interpretación de información.” · datos no agrupados. o media aritmética. o media...

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA Plantel Ing. Bernardo Quintana Arrioja

Profesora: Beatriz Ponce Nely TADA- 03

“Interpretación de información.”

Interpretará resultados de datos calculados y gráficas de

sucesos de la vida cotidiana mediante la distribución de

frecuencias determinando las medidas de tendencia central

y de dispersión para resolver problemas en diferentes

contextos.

Medidas de tendencia central. Dispersión de conjuntos de

datos establecimiento de valores representativos y de

variación.

Trabaja en forma colaborativa: 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

MATEMÁTICAS 1.- Construye e interprete modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.



A. Determinación e interpretación de las medidas de tendencia central poblacional y muestral. Rango Datos no agrupados.

o Media aritmética. o Media geométrica. o Mediana. o Moda. o Graficación.

Datos agrupados o Media aritmética. o Media geométrica. o Mediana. o Moda. o Cuartiles. o Deciles. o Percentiles o Graficación.

B. Determinación e interpretación de medidas de dispersión poblacional y muestral.

Datos no agrupados. o Desviación media. o Varianza o Desviación estándar. o Coeficiente de asimetría. o Coeficiente de Kurtosis. o Graficación

Datos agrupados. o Desviación media. o Varianza o Desviación estándar. o Coeficiente de asimetría. o Coeficiente de Kurtosis. o Graficación



Tratamiento de Datos y Azar (TADA-03) Nombre de los Alumnos:

Grupo:

Nombre del Docente: Beatriz Ponce Nely Evidencia: Exposición Tema:

Valor: 15% EVALUACIÓN FORMATIVA

Fecha de Evaluación: Periodo: 2.17.18

Resultado:

GUIA DE OBSERVACION POR EQUIPO

CRITERIOS INDICADORES OBSERVACIONES

E S I

1. Se organizan de forma adecuada

2. Se entrega en tiempo y forma

3. Los alumnos siguen las instrucciones del profesor

4. Se dan oportunidad entre los integrantes del equipo para que

todos participen en el desarrollo de la actividad

5. Tiene actitud de respeto y tolerancia con los demás integrantes

del equipo.

6. Comparte sus opiniones a sus compañeros de trabajo

7. Limpieza tanto en la evidencia como en el lugar de trabajo.

LISTA DE COTEJO PARA COEVALUACION

CRITERIOS INDICADORES OBSERVACIONES

E S I

1. Presentación Se presenta, saludando a sus demás

compañeros

2. Volumen y

claridad

Habla con claridad y con un volumen

suficientemente alto para ser escuchado por

todos

3. Fluidez Habla con fluidez demostrando dominio, y

utilizando vocabulario específico.

4. Postura y

contacto visual

Mantiene contacto visual, movimientos

fluidos, expresión corporal adecuada y

seguridad en sí mismo.

5. Conexión con

la audiencia

Es capaz de captar la atención de la audiencia

utilizando sus propios recursos y materiales

creativos.

6. Actitud durante

la exposición

Tiene una actitud interesada y respetuosa en

las intervenciones de sus compañeros.

7. Organización

de la exposición

Organiza la exposición siguiendo la

estructura de la misma

8. Conocimiento

de lo que

expone

En la exposición demuestra conocimiento del

tema tratado



Nombre del Alumno:____________________________________________________________________________________________ Grupo: _____________________

Unidad de Aprendizaje: 1.- Interpretación de información.

Resultado de Aprendizaje: 1.2 Medidas de tendencia central. Dispersión de conjuntos de datos establecimiento de valores representativos y de variación.

Competencia a desarrollar: Trabaja en forma colaborativa: 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Evidencia: “Medidas de tendencia central en datos no agrupados” EVALUACIÓN SUMATIVA

Fecha de Evaluación: ___________________________________________________________________________________________ Periodo: 2.17.18

Resultado:________________________________________________________________________________________________________ Valor: 20%

INSTRUCCIONES: Obtener los datos requeridos para posteriormente sacar las medidas de tendencia central a los datos no agrupados.

Números de hermanos de cada uno de los estudiantes del grupo: _______



Nombre del Alumno:____________________________________________________________________________________________ Grupo: _____________________

Unidad de Aprendizaje: 1.- Interpretación de información.

Resultado de Aprendizaje: 1.2 Medidas de tendencia central. Dispersión de conjuntos de datos establecimiento de valores representativos y de variación.

Competencia a desarrollar: Trabaja en forma colaborativa: 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Evidencia: “Medidas de tendencia central en datos agrupados” EVALUACIÓN SUMATIVA

Fecha de Evaluación: ___________________________________________________________________________________________ Periodo: 2.17.18

Resultado:________________________________________________________________________________________________________ Valor: 20%

INSTRUCCIONES: Obtener los datos requeridos para posteriormente sacar las medidas de tendencia central a los datos no agrupados.

De la producción diaria de una máquina se eligió una muestra de 100 baterías que se probaron para ver cuánto

tiempo operaría en una lámpara. Los resultados fueron los siguientes

228 214 230 247 233 221 217 222 231 220 236 216 213 222 234 227 211 217 243 241 231 239 248 240 241 211 220 223 227 229 212 212 232 243 235 231 240 227 228 231 235 220 217 239 242 241 250 230 217 246 231 211 233 236 237 219 217 222 236 247 217 249 216 237 243 242 241 222 217 219 220 235 217 225 236 239 230 240 236 236 238 223 223 213 216 246 240 222 223 221 239 235 219 234 243 225 214 228 234 240



Rubrica de Evaluación

Nombre del Alumno:

Resultado de Aprendizaje: 1.2 Medidas de tendencia central. Dispersión de conjuntos de datos

establecimiento de valores representativos y de variación.

Tarea Integradora Resuelve un problema planteado por el Docente de las medidas de la tendencia central y medidas de dispersión poblacional y muestral con datos no agrupados y agrupados.

Indicadores % Criterios a Evaluar Valor Obtenido

Determinación de las medidas de tendencia central con datos no agrupados

20%

Realiza las operaciones aritméticas, aplicando las fórmulas correspondientes, determinando: La media, mediana, moda,

Presenta el desarrollo de los cálculos realizados. Realiza la gráfica en hojas milimétricas Elabora las gráficas en software de cómputo y las entrega

impresas en blanco y negro.

Determinación de las medidas de tendencia central con datos agrupados

20%

Realiza las operaciones aritméticas, aplicando las fórmulas correspondientes, determinando: media aritmética, media geométrica mediana, moda, cuartiles, deciles, percentiles.

Presenta el desarrollo de los cálculos realizados. Realiza la gráfica en hojas milimétricas. Elabora las gráficas en software de cómputo y las entrega


Determinación de las medidas de dispersión poblacional y muestral con datos no agrupados

20%

Realiza las operaciones aritméticas, aplicando las fórmulas correspondientes, determinando: desviación media, varianza, desviación estándar, coeficiente de Kurtosis.



Determinación de las medidas de dispersión poblacional y muestral con datos agrupado

20%

Realiza las operaciones aritméticas, aplicando las fórmulas correspondientes, determinando: desviación media, varianza, desviación estándar, coeficiente de Kurtosis.



Interpretación de resultados

15%

Explica el significado de los valores máximos y mínimos de cada uno de los siguientes problemas:

De datos no agrupados de las medidas de tendencia central De datos no agrupado de medidas de dispersión poblacional y

muestral De datos agrupados de las medidas de tendencia central De datos agrupados de medidas de dispersión poblacional y

muestral propuestos por el Docente. Explica la diferencia entre los resultados de los datos no

agrupados y agrupados.

Sentido de organización con disposición emprendedora AUTOEVALUACIÓN

5%

Realiza con orden las operaciones aritméticas de las fórmulas de medidas de tendencia central y medidas de dispersión Ubica los datos para realizar las gráficas de las medidas de tendencia central y dispersión. Demuestra confianza en sus propias capacidades.

Valor Total obtenido:

interpretación de información.” · datos no agrupados. o media aritmética. o media...

Documents