interpretaciÓn senderos de las chu cuas cabe destacar los sietecueros, tiobouchina lepidota , ......

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INTERPRETACIÓN SENDEROS DE LAS CHUCUAS

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INTERPRETACIÓN SENDEROS DE LAS CHUCUAS

CONTENIDO

1. Contexto general. Las potencialidades y limitantes del sendero

2. Dedinición de senderos

3. Descripción de senderos

4. Señales para adecuar en cada estación y en cada tramo del recorrido.

4. Tipos de señales, diseños y costos de inversión del sendero

Foto Tomás Estévez

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1. CONTEXTO GENERAL. Las Potencialidades y Limitantes del Sendero

En Mundo Nuevo, por el camino que asciende paralelo a quebrada Calostros hacia el Parque Chingaza, se viene gestando desde hace varios años un proceso de participación y organización comunitaria en torno al ecoturismo que puede motivar y atraer visitantes a esta región llena de atractivos. Se encuentran como áreas de interés la Reserva Forestal de los Rios Blanco y Negro a cargo de la CAR y el Parque Nacional Natural Chingaza, en la cota superior colindante con la reserva. Se encuentran también las instalaciones y obras correspondientes al sistema de captaciones y conducciones del Rio Blanco que son parte constitutiva del sistema de Acueducto de Bogotá, lo cual pone ya tres instituciones en el interés y las posibilidades de gestión de esta interesante región. La ruta que nos ocupa también atraviesa predios que han sido adquiridos por la Gobernación de Cundinamarca y la Alcaldía de la Calera, sumándose a el amplio territorio de áreas protegidas que en conjunto suman ya casi cien mil hectáreas, siendo este el punto más oriental de este gran territorio de conservación y también, uno de los puntos más cercanos a la Capital. Potencialidades del contexto cultural: • Las lagunas citadas por el cronista den el rito de Correr la Tierra eran:

Guatavita, Martos (Guasca), Siecha, Verjón (Teusacá) y Ubaque. • Estas lagunas se encuentran más o menos alineadas con dos cerros sagrados

Pío Nono y Tunjaque.

• Esto nos lleva a concluir que el rito llamado “Correr La Tierra”, discurría ya por las crestas del Tunjaque o ya por el valle del Río Blanco.

• En este contexto haciendo conexión con otros hitos del cluster turístico regional, el sendero se constituye en un destacado tramo de paso de muchas posibles rutas.

• Una de las rutas viene del Parque Chingaza y reserva forestal del Río Blanco por la vía de Palacio, pasando por parte del “Sendero de la Mapalina”. CAR 2002

• Otra de las rutas puede discurrir desde este punto hacia el Verjón y por último a Ubaque.

• Estos hechos le dan un destacado protagonismo al sitio que ahora es objeto de la presente propuesta interpretativa.

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• Vecindad del Parque Nacional Natural Chingaza. • Facilidad de acercamiento por carretera, ya sea por Mundo Nuevo o por la

entrada Piedras Gordas y Palacio-Río Blanco. El Bosque Altoandino. La flora de los recorridos es caracterizada como típica del ecosistema altoandino, Entre los tipos de vegetación se encuentran al inicio formaciones de selva andina con especies como los aguacatillos (Ocotea calophylla), los quinos (Chinchona pubescens) ficus spp, o higuerones, algunas lecitidaceas u ollas de mono. Dejando rápidamente esta formación por el rápido ascenso, se pasa a zonas de transición donde dominan los rastrojos en proceso sucesional con melastomatáceas, entre las cuales cabe destacar los sietecueros, Tiobouchina lepidota, y pronto seguidos de comunidades dominadas por Encenillales (Weinmannia sp.), (tuno), Miconia Tibouchina spp. (sietecueros) y mortiños (Hesperomeles lanuginosa). Los bosques presentan composiciones heterogéneas de Myrsine sp. (cucharos), Drimys granatensis (canelo de páramo) y Clusia cf. Multiflora (raque, manchón), Oreopanax sp. (mano de oso), Brunellia spp. (cedrillo), Cedrela subandina (cedro), Juglans spp., Cyatheaceae spp. y Dicksoniaceae spp.(palma boba), Cavendishia spp., Macleania spp. (Uvos), Duranta spp (espino), Miconia spp. Las familias más abundantes son, Melastomataceae, Lauraceae Rubiaceae, Myrsinaceae, Myrtaceae, Araliaceae. Las lianas más comunes son Celastraceae, Compositae, polygonaceae y Cucurbitaceae (Gentry 1993, Lozada y Pinzón 2006). El dosel arbóreo de las selvas andinas es variado, puesto que localmente puede alcanzar los 25 m de altura; pero en general se sitúa entre 10 m y 20 m y tiende a decrecer con la elevación sobre el nivel del mar. La composición florística es muy

variada con alto grado de epifitismo y una abundante proporción de orquídeas. Igualmente aparecen los bosques achaparrados con especies de Hedyosmum e Ilex, a los cuales se les asocian especies de Symplocos sp. y de Ternstroemia sp.; (los famosos Tes de Bogotá), en el límite con la vegetación abierta del páramo, se establecen los bosques y matorrales alto andinos, como los dominados por especies de Polylepis sp. (colorado), Escallonia myrtilloides (tibar) y especies de Miconia sp. (nigüitos). Las trepadoras y semiapoyantes son frecuentes; las epífitas, abundantes, tanto criptógamas (musgos, líquenes, algas, helechos, hepáticas, Selaginella spp.), como angiospermas (Ericaceae arbustivas, Gesneriaceae, Peperomia spp, Begonia spp., Anthurium, Centropogon spp.,

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Orchidaceae, Pilea spp. y Bromeliaceae), que pueden recubrir completamente el tronco y las ramas de los árboles; epiparásitas (Aetanthus‐corales, Gaiadendron); holoparásitas (Langsdorffia hypogaea); gramíneas de géneros Chusquea y Swallenochloa; Cortaderia, Nephrolepis spp. Las palmas están representadas hasta los 3200 m, por la palma de cera (Ceroxylum quindiuense), el palmiche (Geonoma weberbaueri). El subpáramo se halla caracterizado por vegetación de porte, sujeta a fuertes vientos, entre cuyas especies figuran: la uvita del diablo (Pernettya prostrata); la cola de caballo (Equisetum bogotense); la uva camarona (Macleania rupestris); y el espino o mortiño (Hesperomeles spp.), entre otras., pequeños grupos formados por el chusque (Chusquea spp.), en los que los arbustos más importantes son los chites (Hypericum spp.). Un aspecto interesante del paisaje vegetal de esta cobertura lo ofrecen los pajonales paramunos y los frailejones (Espeletia spp). Los páramos, se citan aquí solo para el caso de visitantes que quieran subir hasta el parque por el camino Mangón, pero no hay páramo como tal en la ruta propuesta. Estos están compuestos por subunidades de vegetación comúnmente reconocidas como frailejonales, pajonales, chuscales, chitales, puyales o cardonales y matorrales paramunos. De estos alcanzamos a observar en las rutas, el frailejón hoja de plata, (Espeletia argentea), el frailejón de baja altura (Espeletiopsis colombiana), y el de bosque (Espeletia uribei). También observamos cardonales (Puya goudotiana), en el vecindario o dentro de las chucuas, especialmente las de Laguna Brava.


Palma de cera Ceroxilon

quindiuense Ocasionalmente se observó aisladamente algunos de Espeletia grandiflora, la especie más comunes en el páramo pero escasa a estas alturas, reconocible por sus vistosas flores amarillas.

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Los matorrales son formaciones arbustivas de porte bajo y alta densidad de individuos que hacen parte del bioma de páramo o subpáramo, algunas veces se pueden encontrar en altitudes menores debido a suelos pobres o formación de potreros. Fauna El recorrido permite inferir algo de la fauna por el tipo de vegetación y preguntas hechas a la comunidad sobre la presencia de algunas especies, de las cuales cabe citar: el borugo (Agouti taczanowskii), el águila de páramo (Geranoaetus melanoleuncus), el conejo de páramo (Sylvilagus brasiliensis), los cuales según Vargas & Pedraza (2004) son animales emblemáticos de las tierras altas de los Andes. Son comunes el cusumbo de páramo, Nasuella olivacea, el zorro Cerdoscyon thous, y Cerdoscyon cinereoargenteus, el oso de páramo Tremarctos ornatus mas escaso pero existen registros en la zona. Ocasionalmente el venado puede avanzar sus incursiones desde el páramo hasta las partes altas del recorrido, pero por el momento no se puede generar la expectativa de sus avistamientos como atractivo porque no son frecuentes. Esta fauna cumple una función ecológica de gran importancia frente al equilibrio de los ecosistemas naturales del sector, se ve afectada por la progresiva fragmentación de la cobertura vegetal que constituye un factor adverso para su subsistencia, además de la presencia de eventuales faenas de caza. A nivel local se cuenta con un número representativo de especies animales endémicos que determinan un alto grado de conservación. Entre las aves del bosque primario es notoria la presencia de pavas, especialmente la negra (Penélope montagnni), y el

Periquillo de páramo (Pyrrhura calliptera), tan solo en las partes altas donde está mejor conservado el bosque. Todas ellas endémicas de la región; Las aves del bosque primario son en su mayoría frugívoras arbóreas y omnívoras. Es un bosque donde el factor de intercepción o lluvia horizontal es dominante, la gestión del agua como esta dicho antes será uno de los ejes transversales de la interpretación, lo cual se destaca por el paisaje de neblina, el abundante epifitismo y parasitismo (musgo y otras criptógamas sobre hojas) indicador de granhumedad. En resumen:

• Es un conjunto de senderos con el más alto potencial de aviturismo en el mediano plazo, una vez se habiliten servicios conexos a esta actividad.

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• Es un sendero lleno de atractivos como Cascadas, Chucuas o humedales, bosques, paisaje y entorno cultural histórico.

• Como únicos factores limitantes, se considera los conflictos de uso, (paso de ganado) y el hecho que la mayor parte del recorrido no transcurre por áreas de propiedad estatal o protegidas e implica muchos acuerdos con propietarios particulares.

Requerimientos para los senderos. En primer lugar , es necesario generar las condiciones para poder prever una señalización interpretativa que perdure, lo cual implica acuerdos comunitarios para que una señalética pueda subsistir sin robos ni vandalismo. En segundo lugar se debe hacer una señalética de flechas direccional que posibilite si no interpretar, por el momento indicar direcciones y rutas para ser ubicadas en puntos críticos donde existen Yes o bifurcaciones. En tercer lugar debería existir la señalización interpretativa, al menos en los dos primeros tramos. (Senderos uno y dos) Posteriormente y dando por sentado que existan referentes de camino como hitos, señales direccionales, señales interpretativas, se puede pensar en folletos de camino comprables y llevables por parte del visitante. Un perfil sencillo, es mas atractivo puesto que es barato reeditarlo cada vez que se agote, puede tener la forma final de cuadernillo de bolsillo, de plegable, plegable mapa, etc.


Quina. Chinchona pubescens

Arreglo de algunos pasos difíciles que no son otra cosa que consecuencia de compartir las rutas con las del ganado, sobre suelos frágiles donde por simple ordenamiento territorial, no debería

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haber ganado. Cualquier arreglo que se plantee ya sea obras simples de desvío de escorrentías, canaletas laterales, escalonamientos tallados en el mismo suelo, etc., no durara nada sino hasta el siguiente paso de ganado o el siguiente invierno. No proponemos arreglos tipo rampas de maderplast, puentes de madera, puesto que el problema no estriba en los pasos de humedades y barro, sino en el uso compartido por semovientes. La inversión a realizar en el corto plazo, no está por el lado de la infraestructura; la madera se pudre y se torna resbaladiza, el maderplast por lo costoso, por lo distante y falta de apropiación, por el momento es una inversión que se perdería, simplemente se lo llevan, tal como ha ocurrido con las tejas de la cabaña de Cárpatos. La inversión debe orientarse por lo tanto, más orientada en capacitación, concertación, manejo del ganado, acuerdos comunitarios y de ultimo, manejo de escorrentías, para que ya existan unas condiciones para adecuar estos pasos difíciles. Por el momento la única inversión sencilla y perdurable, si hay apropiación, es la de las señales, que por tal razón se plantean de bajo costo, livianas y en material perdurable como es el plástico reciclado o Maderplast. 2. DEFINICIÓN DE SENDEROS

Sendero del nacimiento Sendero corto Ruta del nacimiento. Eje temático el agua de calostros. Limnología, nacederos, cascada, pozos y rápidos, filtros naturales acuíferos y sellos, las capas geológicas del Guadalupe.

Sendero de La Chucua Sendero mediano. Ejes temáticos: Bosques alto andinos, diferentes etapas del proceso de restauración, sucesión, sietecuerales, laguna chiquita y la chucua, siete cascadas. Sendero de La Laguna Brava Sendero largo por selva andina, humedales entre bosque, musgos helechos y palmas. Lagunas sagradas y lagunas bravas, el ciclo de las lagunas, importancia de los humedales, chucua como lugar de pesca. Sendero de la mapalina: es una ruta alterna para quienes quieres salir a Piedras Gordas o en dirección contraria por entre el parque Nacional Chingaza. Énfasis en fauna y bosque especialmente aves, el sistema de río blanco y el abastecimiento de la ciudad. Encuentro de Páramo y bosque.

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NOMBRE RECORRIDO

1 Calostros Calostros nacedero cascada

2 La Chucua Laguna chiquita con regreso por siete

cascadas

3 Laguna Brava Bosque, laguna brava, la chucua, siete

cascadas

4 Sendero La Mapalina Bajada conducción del río blanco

kilómetro 8 a la Chucua.

3. DESCRIPCIÓN DE CADA SENDERO

SENDERO CALOSTROS Sendero corto Ruta del nacimiento. Eje temático el agua de calostros. Limnología, nacederos, cascada, pozos y rápidos, filtros naturales acuíferos y sellos, las capas geológicas del Guadalupe, el bosque como gestor del agua, quiches musgos y líquenes, el suelo del bosque. Atractivo focal: el agua. Relación agua bosque.

Atractivos complementarios: (De infraestructura). No los hay, por lo menos en una primera fase se trabajara sin ellos, ya que todavía no hay condiciones para que una señalización se mantenga o permisos o acuerdos para utilizar ciertos tramos del recorrido propuesto. Es un magnifico trazado ancestral con piso duro de buen aguante o capacidad de carga puesto que era ruta arriera, con buenos puentes sobre la quebrada. La quebrada calostros es considerada por la tradición prehispánica como muy sagrada, tanto que su nombre campesino de hoy hace alusión al color rojizo del agua cuando baja con sedimento, y calostro es la primera leche de la madre, dando así a entender la importancia del agua como dadora de vida, de modo que utilizaremos este elemento significativo y

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metafórico para dar inicio al sendero, inicio del agua, inicio de la vida nueva y de los cuidados maternales de la madre tierra. Estaciones provisionales: 1. Portal y bienvenida 2. Que es calostros 3. Estación hidrometeorologica tema cambio climático, caudal. 4. Explorando un pozo, poco antes del primer puente. Limnología vida del agua 5. Estación geológica, capas y rocas. 6. Nacedero y manantial. 7. flora ruderal y flora del bosque, tipos vegetales 8. La Cascada (Opcional una vez existan acuerdos) 9. Un regreso por entre bosque, con unas dos o tres estaciones adicionales sobre

temas relacionados con bosque y agua como quiches, musgos, epifitas, suelo. Posible número final de estaciones de 12 a 14 Inicio del ascenso por el camino de Quebrada Calostros Público objetivo: colegios. Enfoque de trabajo: estaciones taller, previa capacitación de los guías. Que es una estación taller? Una estación rica en elementos o rasgos que posibilitan participación observante, desarrollo de contenidos, interacción con elementos del entorno, donde cada parada es en si misma un pretexto para un mini taller. La diferencia con un sendero interpretado basado solamente en señales, es que la interpretación en este caso es mas fija, estática y se basa en un contenido preestablecido. La

ventaja de la presente propuesta de sendero corto circular y basado en estaciones taller, es que se puede especializar en visitas escolares y publico que por disponer de poco tiempo o por limitaciones de edad o estado físico, no quiere o no puede realizar los recorridos más largos. En el corto plazo se pueden instalar las 12 o 14 señales en este corto trayecto, como plan piloto en una primera fase para comenzar a hacer visitas más intensivas y con un programa educativo concreto para colegios. Si el guía está acompañando a un público familiar por ejemplo, efectuara su recorrido con un esquema de interpretación determinado manera dentro de los cánones más clásicos de interpretación es decir ampliando, motivando un poco el contenido de cada valla.

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Si el publico es de grupos escolares, y se tiene la disponibilidad y tiempo, se ejecuta el plan de los mini talleres, y dependiendo del interés, del tiempo disponible, de las condiciones climáticas y de lo concertado con el colegio, no se efectúa la totalidad de los mini talleres sino que se hace un día con énfasis en agua, otro día con énfasis en bosque, o en historia geológica, de manera que se puede vender varios productos ecoturisticos para que el publico siga viniendo. A continuación se describe el contenido y las interacciones de las estaciones taller. 1. Portal y bienvenida Texto para señal interpretativa. Señal No 1. Presentación.

Foto Claudia Mesa

Foto Claudia Mesa

Bienvenidos al recorrido de las

Cascadas de Mundo Nuevo.

1. Ruta corta “Calostros”: La vida del agua que nace. 2. Ruta media “La Chucua”. (pesquería) 3. Ruta larga “Quie” (Bosque) Un sendero hasta la

Laguna Brava luego de atravesar el bosque altoandino.

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Estación n. 2 Que es calostros. El Nombre. Inicio del recorrido en quebrada Calostros

Estación n. 3. Punto de una estación hidrometeorologica tema cambio climático, caudal.

Quebrada Calostros. Foto Tomás Estévez


Aquí se estudia el comportamiento de una

quebrada

La estación mide los caudales y envía la información por

radio a una central.

Es importante registrar el comportamiento del agua para

conocer como está afectando el cambio climático a las

quebradas.

Calostro es la primera leche, agua de la Madre

Tierra, agua recién nacida que baja de los

páramos.

El sonido de la quebrada te acompañará a lo largo de la

primera parte del recorrido. A sus orillas verás nacer un

manantial, y de qué manera en cada pozo el agua se

filtra y purifica para que todos podamos disfrutar este

regalo de los bosques.

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Estación N. 4 Estación taller. Explorando un pozo, poco antes del primer puente. Limnología, vida del agua.

Estación N. 5. Geológica, capas y rocas.



Estás parado sobre capas de roca que eran fondo

del mar.

Hace 100 millones de años, esta zona estaba bajo el

mar. Los ríos arrojaban arena y barro al fondo según la

estación fuera lluviosa o seca, y se compactaron

formando distintos tipos de piedras. Luego la corteza se

arrugó, se levantó y se formó la cordillera donde ahora

estamos parados a 2800 metros de altura. Todavía se

encuentran fósiles de seres marinos en algunos lugares.

Animalitos que gustan de las corrientes y el

deporte extremo

Debajo de cada piedra, o aferrados con hilillos de

telaraña, habitan animales que viven solo en agua pura.

Reconocerlos te informa sobre la calidad del agua. Ellos

forman una cadena de vida que se inicia en seres

diminutos y llega a las aves, a las ranas, incluso a los

humanos cuando comes pescado.

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Estación taller de geología antes del puente, quebrada calostros. Estación N. 6 Nacedero y manantial.

Estación N. 7. Al lado de los manantiales.



Dos ojos de agua uno caudaloso y otro más

pequeño nacen uno al lado del otro.

Vemos el final de un viaje que comenzó hace mucho

tiempo con el bosque más arriba, cuando recogió el

agua, la resguardó del sol y luego ayudó a infiltrarla en

las zonas de recarga. Una parte del ciclo el agua lo hizo

invisible como vapor la otra escondida como agua pura

de manantial. Solo estuvo entre nosotros mientras fue

lluvia, bosque, rocío, o en los pocitos de los quiches.

Agua entre las piedras, regalo escondido.

Las areniscas son porosas y guardan agua formando los

acuíferos. Las rocas impermeables como pizarras o

lajas, detienen el agua formando el sello de modo que

ésta se acumula. Cuando coincide el encuentro de estas

capas con el borde de la montaña, el agua busca salida

y brotan manantiales.

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Estación N. 8. Flora ruderal y flora del bosque, tipos vegetales

Estación N. 9. La lluvia del bosque; intercepción


El agua de la quebrada no nació solamente de la lluvia

Cuando la neblina pasa por entre el bosque escurre agua sin necesidad de que llueva. El bosque tiene millones de

cucharas, para recoger cada gota de rocío que se condensa. Más de la mitad del agua de la quebrada es neblina recogida por hojas, líquenes, musgos, quiches.

Se llama agua de intercepción o de rocío.

Las hojas son manos que recogen agua, las raíces son los pies que la entregan al suelo

Es indispensable la labor del bosque para que los

acuíferos se recarguen. Las cortezas de los árboles,

escurren el agua de la lluvia a las raíces, la introducen

de nuevo al subsuelo, llenando los acuíferos.

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Estación N. 10. La Cascada (Opcional una vez existan acuerdos) Texto para señal interpretativa. A la entrada del desvío.

Estación N. 11 Cascada en el mirador.



Las cascadas purifican el agua y el aire

El agua de una cascada se une al aire en su caída por lo cual se ve blanca y acompañada de una brisa permanente. Con

la energía del golpe, algunas moléculas de aire se convierten en oxigeno enriquecido (ozono) que limpia el aire y regula el clima. Muchos seres vegetales y animales

viven en la cascada.

Las cascadas son energía

Al aproximarte a la cascada disfruta el rugido creciente, expresión de fuerza y armonía. Cuando el agua se precipita, se rompe en diminutas gotas y la energía liberada es una terapia para el ser humano que admira el poder del agua.

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Estaciónes 12 a 14. Un regreso por el mismo camino buscando un punto de ingreso a bosque donde desarrollar dos paradas temáticas: estación de epifitas y estación de suelo. Estación de epifitas. Estación N. 12.Texto para señal interpretativa.

Foto Tomás Estévez Epifitas que se observan en muchos puntos del camino, en cualquiera de ellos puede establecerse una estación para realizar un taller de observación de epifitismo.

Viviendo juntas, las plantas son la casa de muchos

animales y la fuente de agua para todos

Las plantas que viven sobre otras se llaman epífitas, no

son parásitas sino ayudantes en la labor de recoger el

agua, retenerla para tiempos difíciles y escurrirla al

suelo. Así cada árbol es un jardín y entre todos liberan

poco a poco el agua que bebemos.

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Estación N. 13. Estación de suelo del bosque

Ampliación de actividades. El Pozo de agua. Formamos grupos y cada uno seguirá la metodología que a continuación se expone. Cada grupo debe tener un reloj, un papel y lápiz, un palo de 1 mal que se la han marcado los DM del 1 al diez. Se quitan zapatos y en pantaloneta exploran el pozo midiendo de cada metro la profundidad de modo que se obtiene un gráfico muy aproximado de la forma del fondo. Luego arrojan objetos flotantes como palitos y miden lo que demora en segundos en avanzar un metro por el sitio donde se dibujó la forma del fondo

Como se calcula: por ejemplo, la forma dibujada en cuadritos marca una sección de río de aproximadamente 60 cuadritos, es decir decímetros. Un decímetro es un litro, o sea que cada metro de avance del río son diez decímetros es decir diez decímetros de avance lineal o sea 60 x 10, 600 decímetros cúbicos o bien mas fácil de entender, 600 litros que pasaron frente a nosotros. Supongamos que los talleristas midieron tres segundos en avanzar un metro. En un segundo habrá avanzado un tercio de ello, lo que quiere decir que el caudal en litros por segundo era de 600/ 3 ES DECIR 200 LITROS POR SEGUNDO. Si cada grupo realizó su estimativo en un lugar diferente, luego sacamos el promedio de la totalidad del grupo. El dinamizador

Aun muertas, las hojas siguen cumpliendo una

importante misión

Si levantamos algunas hojas del suelo, se ve cada vez más

humedad hasta que aparecen filamentos blancos que

huelen a hongo. Ellos son como raíces extendidas muchos

metros, el hongo o sombrerito sólo es el órgano productor

de esporas. Estos filamentos conectan a todos los seres del

bosque como un sistema digestivo, nervioso y

circulatorio.

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debe ayudar mucho a que esta dinámica sea rápida y practica, no se busca precisión sino concepto. Es una estimación, por eso basta una vara con marcas de 10 en 10 cm. sin los cm., el rango de aproximación es burdo, se trata más bien que los escolares se diviertan mojándose, y descubriendo que aprender un concepto puede ser divertido. Se advierte que en temporada lluviosa, con riesgo de creciente esta dinámica no se debe aplicar sobre cualquier quebrada, ni sobre otros ríos más caudalosos como el río blanco. Se ha pensado para estas pequeñas quebraditas y en tiempo predecible. También se advierte sobre las edades, del orden de los 10 años en adelante más o menos de 5º grado a 10, por los requerimientos conceptuales previos y las edades. Aprovechando el deseo de mojarse de los jóvenes se debe haber previsto pedirles pantaloneta y ropa de recambio. El clima y las condiciones deben ser favorables y esta actividad no se debe extrapolar a quebradas más caudalosas, a tiempo de invierno o rios que ofrezcan algún grado de riesgo. Desarrollo del taller. Los animalitos de un cuerpo de agua tienen colores miméticos con los fondos y las piedras de modo que si los colocamos en las bandejas o platos blancos con un poco de agua quedaran muy visibles para ser observados con lupas. Métodos de captura: raspado de mallitas por el fondo arenoso: mientras con una mano se tiene la nasa de modo que la corriente la mantiene como inflada con la otra se remueve un poco el fondo se levantan pequeñas piedras corriente arriba a muy poca distancia de la mallita de modo que los animales caen en esta.

No arrojar en el plato tierra y piedras porque camuflaran de nuevo los animales. Si son detectados en la malla con delicadeza echar en el plato solamente el animalito. Sacar una piedra del tamaño que puedan alzarla y mirar por debajo: habrá pequeños seres como gusanitos (planarias) caracolillos y otros como insectos pegados (plecopteros y efímeras) otros como entre tubitos o grumos de arena o pedacitos de palitos, llamados “ermitaños” que son en realidad larvas de unos insectos llamados friganeas o tricópteros. Observar al rayo de luz sobre la quebrada ciertos enjambres de pequeños insectitos que parecen mosquitos pero no lo son; no pican, es mas ni siquiera comen ni poseen boca ni estomago ni

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aparato digestivo, son la fase adulta de estos pequeños seres que estamos descubriendo entre el agua, tricópteros, frigánidos efímeras etc., que luego de vivir un año en estado de larvas (Algunos viven mas de un año) salen a vivir algunos menos de un día otros unos pocos días, como adulto volador. Su misión es encontrar pareja dejar huevos fecundos en el agua e iniciar otro nuevo ciclo. A su vez estas larvitas son indicadoras de calidad del agua, y alimentan a los pequeños peces. Despegamos de las piedras los ponemos en las bandejas de observación, los miramos con lupas y si se dispone de una guía de campo identificamos algunos, y luego los liberamos al agua todavía vivos lavamos las bandejas y las guardamos. Al ser elementos desechables no se deben dejar como basura. Entender la vida del agua limpia es conocer los bichitos que más tarde servirán de guía para reconocer cuando un agua está todavía pura. La presencia de estos seres en un agua como la quebrada calostros, indica que esta agua es cataróbica. La clasificación de aguas es como sigue: Cataróbica: de cataros blanco, de ahí viene la palabra catarata, significa aguas purísimas, potables, con mucho oxigeno. Oligo-sapróbica. Oligos es poco en griego y sapróbico es materia orgánica o contaminación. Ya por ejemplo se ha talado en su cuenca y hay presencia de tierra y algo de excretas de ganado, pero todavía se ven la memoria de los bichitos indicadores. Los primeros en desaparecer son los plecopteros y las hidras.

Sapróbica y polisapróbica. Con mucha materia orgánica. Desaparecen todos los organismos que conocimos en esta quebrada y se ven larvas de moscos, de zancudo, de tipulas, esos como “zancudos” grandes que son inofensivos para el humano, y en el fondo por lo general barroso o sedimentado se ven unas lombricitas como pelos que ondean todo el tiempo llamadas tubifex. En caso extremo de contaminación ya el olor y el color indican el estado del agua. Anóxica o agua “negra”. Los casos extremos, el agua pierde ya la totalidad del oxigeno disuelto y nada puede respirar en ellas, entonces solo prosperan los microorganismos generadores de mal olor llamados anaeróbicos, en su mayoría peligrosos para la salud. Así sucede en los

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vertimientos de grandes ciudades o poblados que no tratan el agua servida en su totalidad. Estación taller No. 5. Tema y actividad geológica, capas y rocas. Ampliación de actividades. Observar piedras y capas geológicas es una actividad atractiva para los jóvenes y el presente grupo de talleres explora los contenidos de la historia geológica de un lugar. Materiales: un pequeño martillo, lupas, un frasquito pequeño con acido muriático. Si el dinamizador ha llevado un frasquito con algo de acido muriático, el que se usa a veces como limpiador muy fuerte de pisos manchados, se coloca una gotita sobre la muestra de roca y su hay espuma es porque la roca es calcárea, si no la hay la roca carece de cal entonces puede ser una arenisca si tiene textura granulosa o una arcillosita si tiene textura fina como en capas o pizarras. Exfoliación. Toda roca sedimentaria posee capas que fueron fondos marinos. El experto cantero observa estas capas, martilla y coloca cuñas y logra aprovechar la propiedad llamada expoliación, para obtener lajas o postes. Busquen piedras tipo pizarra que forman capas u cubitos. Observen el ángulo, no siempre es ángulo recto, este ángulo obedece a la forma de la molécula de roca calcárea o carbonato de calcio. Siempre que hay carbonato de calcio, el cual lo hemos detectado por dos formas, una directa con el acido al formarse burbujas de gas carbónico y otra indirecta al observar el ángulo de los “cubitos” que se forman al romper lajas, esta

sustancia llamada vulgarmente cal, es indicativa de que hubo fondos marinos, pues todo el carbonato de calcio fue parte de esqueletos, huesos, conchas, corales, todo fue parte de seres vivos marinos. Capas geológica, pliegues, ángulos, fallas. Observemos en el corte de la montaña el ángulo que forman las capas, entre mas profundas mas antiguas. Las de aquí pueden tener 65 millones de años. El levantamiento, doblamiento y a veces rotura ocurrió en los olimos 30 millones pero fue mas intenso en los últimos 5 millones cuando terminó de crecer la cordillera en la cual vivimos.

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Estación taller n. 6 Un nacedero o manantial. Nacedero y manantial. Flora ruderal y flora del bosque, tipos vegetales Existen sistemas de clasificación que no son los taxonómicos y que por tanto son de más fácil captación en la corta interacción interpretativa de una visita. Si se tratara de una capacitación en botánica o etnobotánica vale la pena iniciar al visitante en el tema de la filogenético y la taxonomía, pero en este caso hacemos énfasis en el criterio de los biotipos: Biotipo es una forma de presentación del vegetal ante los retos de la naturaleza, adaptaciones para el frío, el viento, el régimen climático etc. Los biotipos más comunes a tratar en este tipo de bosques y el páramo son:

1. Arbol. 2. Arbusto 3. Mata 4. Hierba anual 5. Hierba formadora de prados 6. Rosetas sin tallo 7. Rosetas con tallo 8. Enredaderas 9. Epifitas

A continuación una breve descripción o guía de campo:

Árbol. Toda planta que tiene madera leñosa. El que pase de la altura humana y por lo general define un tallo central y una copa. Arbusto. Tiene madera leñosa pero más pequeño que el ser humano, y sus ramificaciones comienzan desde abajo, es decir la copa va desde el suelo. Mata. Toda planta que no posee madera leñosa, el asunto no es cuestión de tamaño, el plátano por muy alto, es una mata, en cambio un angelito o charne, o un uvo de monte, por pequeño es árbol. Hierba anual. Es una planta que es mata (no tiene leña), pero que desaparece una vez que deja semilla, como los dientes de león o la matricaria, las hay que desaparecen del todo después de semillar o las que dejan algún bulbo o tubérculo del cual saldrán

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nuevas generaciones, como la papa o los cubios. Hierba de tipo cespitoso (formadora de prados). Plantas que reproducen por raíces subterráneas superficiales y se van extendiendo formando tapetes o macollas. A este grupo pertenecen todos los pastos, pero en estos bosques encontramos otras familias que también forman tapetes como la plegadera. Rosetas sin tallo, plantas cuyas hojas salen todas de un centro. Rosetas con tallo Además, de lo anterior la roseta está al final de un tallo único, como los frailejones. Enredaderas. Plantas de tallos débiles y alargados que deben subirse recostarse sobre otras. Epifitas. Plantas que nacen sobre otras y nunca tocan suelo. No son parasitas. Parasitas: son como injertos, aparecen sobre la rama injertada pero se observa las hojas diferentes o de diferente color. Con estos elementos se propone elaborar unas guías de taller muy visuales, de poco texto, fungibles que dinamicen las actividades. La Cascada (Opcional una vez existan acuerdos) Existen muchos mini talleres para dinamizar la observación de una cascada, sin que esto no sea barrera para permitir por un rato que la gente contemple libremente la cascas, que se moje con su neblina, el formato de taller no debe ser

una camisa de fuerza que impide la libre percepción o encuentro del visitante. El guía debe percibir cuando interviene cuando no. Bosque: Un regreso por el mismo camino para las caminatas cortas, con unas dos incursiones en el bosque para desarrollar dos estaciones adicionales sobre temas relacionados con bosque y agua como quiches, musgos, epifitas, y finalmente el suelo. SENDERO 2, “LA CHUCUA”. Nivel medio La cuenta de estaciones con señal interpretativa sigue en donde quedó el primer sendero ya que este es su continuación.

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Estación 14.

Estación 15


La uva camarona, Macleania rupestris Como se ve en la

siguiente foto, le gusta subirse a las rocas.

La flora del camino te acompaña

En la subida según la época, podrás encontrar algunas

especies en fruto, como las moras y uvas. La mas apreciada

es la Uva camarona, que se ve con frecuencia subida sobre

las piedras. De ahí el nombre científico; “Macleania

rupestris” .de rupestre, que le gusta encaramarse.

Sendero “La Chucua”

A partir de esta señal se inicia el ascenso al sector de “La

Chucua” que ofrece un conjunto de lagunas cubiertas de

vegetación, humedales o “Chupcua” como se les decía en

Chibcha a los humedales.

Mientras llegamos a ellas veremos bosques en diferentes

estados de recuperación.

Chucua significaba también “Lugar de pesca”.

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Estación 16

Estación 17

Foto Tomás Estévez La Gradiola (Nombre local de Mundo Nuevo, Gaultheria sp. Es comestible y abundante, se encuentra por el camino

de bajada luego de la Chucua.


La “Uvita del diablo” o reventadera, Pernettya prostrata es venenosa.

Obsérvese diferencias con la Gradiola, mas arriba.

Otras frutillas de la familia de las uvas, que no son de fiar

Las uvas verdaderas son de la familia Vitáceas, las de monte

son de la familia de las ericáceas, y no todas son comestibles. La “reventadera” lleva este nombre por sus

efectos que pueden llegar a ser mortales cuando se comen muchas. Se reconocen por provenir de pequeños arbolitos y su forma de diminutas manzanitas rosadas o blancas que

no tienen sabor.

El quereme, con hojitas en forma de corazón

Esta es otra especie de uva es llamada uvita de anís,

Cavendishia cordifolia, que produce unas uvitas mas

pequeñas y menos jugosas. Cuenta la tradición que de ella

se hacen aguas para el amor, “Agüita de Quereme”.

De sus hojas sale una sustancia para los desodorantes

naturales.

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Estación 18

Estación 19



Mirador de Tunjaque

Mirador del Tunjaque.

Luego de superar el trayecto mas fuerte de la cuesta, es

este un lugar para coger aliento y contemplar el paisaje. Si está despejado nos regala justo al frente con la vista del mas sagrado de los cerros de la región, el Tunjaque. Se cuentan leyendas sobre este cerro que lo relacionan con

otros puntos del territorio.

Bosques en recuperación.

La presencia de sietecueros indica que el bosque se encuentra en sucesión, es decir cuando unas especies

reemplazan a otras y cada vez son más grandes hasta llegar de nuevo a bosque. Las primeras en aparecer se llaman

pioneras, como los trompetos, arbolocos, sietecueros. A las últimas de maderas finas y lento crecimiento se les llama

finalistas.

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Estación 20

Estación 21



Piedras de la reunión

Este conjunto de rocas es ideal para una parada donde comer algún refrigerio o contemplar el paisaje. Al oriente bosques prístinos de la Reserva Forestal y del Parque

Nacional. Al occidente el valle del rió Blanco. Un poco al norte la entrada del bosque.

Zona de potreros

Cuando los potreros descansan se cubren de moras y otras hierbas que actúan como pioneras protegiendo el suelo para que la lluvia no lo arrastre. Las moras atraerán a las

aves como las mirlas que con sus heces sembrarán el futuro bosque. Por eso a las orillas aparecen arbolitos que

acompañan al caminante.

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Estación 22

Estación 23


El camino del Colibrí y de la Mapalina.

Saliendo del bosque recorremos este corto tramo de un antiguo camino arriero, que hoy es parte de una ruta al Parque Chingaza con la Reserva Forestal, la Chucua y las lagunas. Cuenta una leyenda que la Mapalina es una mujer hermosa que tiene la misión de cuidar los páramos. Puede confundir al que venga con intención de hacerle daño al

bosque o a su fauna.

Este Bosque Encharcado, sirve para imaginar tiempos antiguos

Los helechos son anfibios como las ranas; sus esporas

deben germinar entre agua. Entonces forman una laminita verde que se adhiere a una orilla, y de allí saldrá de nuevo otro helecho árbol o “Palma boba”, que nos recuerda la

época de los dinosaurios, como el paisaje de este bosque.

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Estación 24

Estación 25

Foto Tomás Estévez Siete Cascadas

Acompañando los primeros saltos

Como si supiera lo que le espera mas abajo, el arroyo La

Chucua nos acompaña en este breve descenso con pequeños saltos. El sector es tan húmedo que el musgo cubre incluso el suelo fangoso. Pronto se unirá con otro arroyo para conformar el caudal final de las siete cascadas

Pantano y Siete Cascadas.

Aquí se comienza a formar el río que más abajo se demora en la Chucua o se afana luego cayendo por siete cascadas. Este espacio plano donde existió la cabaña fue en su origen otro lago que se convirtió en pantano y luego bosque. Los antepasados lo talaron para hacer potrero, y ahora que ha

sido declarado reserva, poco a poco el bosque va retomando su lugar.

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Estación 26

Estación 27



Vegetación

La piedra de los gaques

A estos árboles como a la uva de monte, los gaques y otras especies, les gusta subirse a las rocas, y formar así unas islas dentro del bosque, con otras especies epífitas que

acompañan este pequeño jardín botánico. ¿Cuántas especies diferentes calculas que pueda albergar

este conjunto?

Ascenso al mirador de las chucuas.

En este punto se comienza a subir en busca del filo que da vista a la chucua. Pronto pasaremos un pequeño arroyo que drena la escondida Laguna Brava, una laguna que

según la tradición, no se dejaba ver sino “cuando quería”.

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Estación 28

Estación29

Laguna Chiquita F. Claudia Mesa

Foto Tomás Estevez

El potrero de la reunión.

Como esperando a los visitantes este conjunto de piedras parecen conversar rodeadas de lo que fueron tumbas prehispánicas, desafortunadamente saqueadas por

guaqueros.

OPCIONAL Las perforaciones representan la ubicación del territorio de la Sabana a una escala de

(1/10.000). Si insertan varas podrán ver que los municipios se encuentran alineados

con el sol y las lagunas.

El ciclo de las lagunas.

Laguna chiquita ha perdido espejo de agua y se corre el riesgo de que pueda secarse, en cambio la Chucua fue en su origen una laguna más grande que como todas pasa por su nacimiento, juventud y vejez, a medida que se colmata de sedimentos y es colonizada por flora acuática. Es un

proceso natural pero la actividad humana puede secar una laguna en poco tiempo.

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Estación No 30

Estación No.31

Foto Claudia Mesa

Foto Claudia Mesa

El descenso

Toda el agua que vimos juntarse de por lo menos cuatro

arroyos, ahora baja unida por un risco más alto que

Monserrate sobre la sabana de Bogotá. Mientras el agua

salta siete veces, nosotros bajaremos en zigzag, para

suavizar el descenso. Solo al final veremos a la mayor de las

cascadas.

En su vejez, esta laguna convertida en humedal, es un espacio alcanzable solo

con la vista

La laguna brava nos recuerda que en el tiempo de los

muiscas las lagunas de páramo eran sagradas. Acercarse a

ellas sin respeto, las hacia producir olas o taparse de

neblina según narra la leyenda. Ahora ya cubierta de

vegetación acuática sigue siendo misteriosa.

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Estación No 32

Foto Tomás Estévez Al final del descenso junto a la última de las siete cascadas un potrero ofrece un conjunto de rocas donde reunirse para finalizar el recorrido, algunas de las cuales tiene su respectiva uva camarona Macleania rupestris cuyo nombre aduce el comportamiento de esta frutilla que gusta nacer sobre rocas.

Vista sobre la cascada

Comenzamos un sendero por un río y una cascada, lo

finalizamos también acompañados por el agua de una

cuenca hermana. Al comienzo y al final viste sus especies

emblema; Palmas de cera y las quinas que atrajeron

expedicionarios en busca de remedios, los mismos que

abrieron estos caminos.

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4. LA SEÑALIZACIÓN Y EL MOBILIARIO NECESARIO

Existe señalización direccional y señalización interpretativa. Para el caso hemos recomendado un tipo de señalización acorde con los lineamientos de Parques nacionales, eventualmente los diseños aquí incluidos se pueden desarrollar o bien en Madera corriente, ojala contratados con la comunidad para generar sentido de apropiación o bien en Maderplast, una vez que las condiciones lo permitan. Por el momento no es oportuno invertir en una señalética que no tiene garantía de durabilidad y si tal se realiza, la proponemos para una fase preliminar tan solo hasta la primera cascada o hasta los nacederos. Anexo, esquemas con sus dimensiones. Plan de interpretación móvil. La propuesta estriba en nuevos materiales que han aparecido en el mercado y nuevas técnicas de impresión litográfica sobre cualquier material. Se trataría de vallas de tablero MADERPLAST, de una dimensión cargable en mochila, es decir 12 señales rectangulares de 30 x 50 x 1.5 cm. de espesor lo cual arroja un paquete consolidado de 30 x 50 x 20 cm. que en un morralito de tela dado el tipo de material, plástico reconstituido a partir de reciclaje que imita perfectamente la madera, no pesa y es de bajo costo.

Dichas vallas se implantan en varas 5 x 5 cm. y de un metro expuesto, dejadas ex profeso en el sitio adecuado, con unos huecos para atravesar unos pasadores o simplemente un punto de contacto de “velecro fibra” que encontraría su correspondiente “velecro ganchillo” en la parte posterior de cada valla. El guía que va abriendo paso, (De todas formas siempre va adelante) las ubica, de modo que quedan expuestas al trabajo interpretativo, se dejan durante la jornada y se recogen a la bajada. Una vez colocadas quedan en formato horizontal el borde inferior a 70 cm. y el superior a 100 cm. Mobiliario. Se habla de mobiliario cuando ya existe una entidad que maneje un

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sendero, y unos acuerdos para su cuidado y mantenimiento.Como mobiliario entendemos rampas, escaleras, puentes, barandas, uno que otro mirador. Por el momento se hacen sugerencias de lo que podría ser el mobiliario de apoyo en ciertos sitios críticos. No se incluye el portal sugerido en el informe final por ahora, hasta tanto no exista mayor institucionalidad en el sendero que tenga sentido de apropiación sobre un portal como el descrito. Escalera y barandas en la Cascada. Es necesario fortalecer en caso de llegar a acuerdos de comanejo con los propietarios o tenedores de la propiedad, para elaborar una infraestructura que de seguridad al visitante y al lugar. El acceso a la cascada es muy abrupto y finaliza en una plataforma o balcón natural en roca que es ideal para desde allí contemplarla pero no resiste grupos grandes (12 a 15) no por peso o erosionabilidad, sino por espacio físico y la posibilidad de que por falta misma de espacio o por hacer las fotos alguien caiga, entonces se hace necesario un barandal fuerte que le de remate a la visita en este punto y de paso, habiendo barandal podría ubicarse allí alguna de las Se compone de tres elementos: escalera, deck y barandas. Una implementación de escaleras de bajada alternada con un Deck o plataforma. La longitud y número de escalones dependerá del presupuesto, pero tentativamente se puede solucionar con un estimado entre 12 y 20 millones.

Se anexa foto con retoque alusiva al sitio y esquema a mano alzada.

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La rampa del bosque En el ingreso al bosque se encuentra un atractivo singular que puede ser uno de los grandes atractivos un bosque inunndable de helechos arborescentes, que por la belleza y fragilidad, implica un trabajo en rampa elevada de Maderplast.

¿En qué consiste la rampa? Cada sección de 3 metros de rampa contiene:

• Pilotes enterrados de maderplast 10x 10,

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• 6 Cercos de soporte de 8 x 20 • Tableros de 0,70 m de largo x 5 x 15 distanciados 3 cm , 20. • Sin barandas, para propiciar contacto drecto con el medio y bajar costos.

Estimamos que el visitante se puede acercar al lugar con una rampa de unos 12 a 20 m. Las piedras de la reunión. El objetivo de esta infraestructura es generar el asombro, motivación y efecto interpretativo sobre el tema del ordenamiento territorial prehispánico, patrón que ubica a los municipios en sitios precisos del territorio correspondientes a líneas astronómicas que conectan lagunas con posiciones del sol. Esta obra intelectual, es tan monumental como una pirámide pero que para ser explicada y comprendida requiere de talleres e infraestructuras simples pero representativas de una gran complejidad, como la que proponemos. Destacar lo sagrado de la laguna que se acaba de visitar al oriente de este lugar, involucra también a Laguna Brava en el patrón astronómico geográfico interpretado. El costo es muy bajo, si tenemos en cuenta que la mano de obra física representa tan solo un poco más de la décima parte. Seis millones de pesos, no son nada en relación con el hecho de que ya la naturaleza hizo el mayor trabajo: Ubicarnos allí esas magnificas y enormes piedras como si estuvieran reunidas esperando cansados visitantes a realizar su refacción y recibir la revelación de este tema tan

fascinante. Mover tales piedras costaría mucho más. El resultado del taller y el atractivo generado ya motivaría de por si visitación. Antecedentes: Esta propuesta no tiene antecedentes, siendo original en su forma ya que en el sendero de Siecha, que también toca este tema, lo que se instaló fueron postes de piedra en sus posiciones adecuadas como un pequeño Stonenhe, de las alineaciones territoriales. A diferencia, aquí se dará la sensación, de que las piedras estaban ahí esperando a ser re-significadas, de hecho no las moveremos, son imposibles de mover. La variabilidad que nos flexibiliza la implantación de patrón territorial, la ofrece su tamaño y cercanía entre ellas, y el comodín para lograrlo, es adecuar la escala, lo cual es parte del estudio topográfico y cartográfico. El efecto será de gran impacto,

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construyendo así un gran atractivo para el cierre temático de la ruta.


En el mirador de Lagunas de Siecha se colocaron 22 columas 7 que representan lagunas y 15 poblados, en posiciones tales que representan un plano de la sabana a escala 1/ 10.000. De manera interaciva el visitante puede descubrir los alineamientos. Descripción A la salida de laguna Chiquita o de Laguna Brava existen sendos potreros que poseen conjuntos de rocas interesantes. Estas, en su mayoría aprovechando las que ya están in situ y de pronto en caso de Laguna Chiquita, trayendo otras se puede realizar allí sin mayor inversión de infraestructura pero apropiando lo existente creándole un significado. Estas piedras pueden recibir según su orientación en la cardinalidad y el espacio el significado de hitos del territorio, para hablar allí del

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patrón territorial de la Sabana de Bogotá. Al haber más cantidad en la salida de la Laguna Brava, es más fácil en ella encontrar la apropiación de estas y encontrarles sus significados. Fases del trabajo sobre las piedras: Caso, potrero contiguo a Laguna Brava.

1. Estudio de ubicación territorial. 2. Estudio cartográfico. 3. Tallado de huecos y letreros en las piedras.

Concepto: Dada la gran cantidad (casi todos) de los centros urbanos de los municipios que se encuentran alineados con el patrón territorial, (Ver figura), hay una gran probabilidad que al superponer esta plantilla sobre la planta de las rocas, algunas coincidirán con alineaciones en orientación real. Entonces se escogen los más significativos, por ejemplo si una piedra con una depresión de las que están al oriente del conjunto la llamamos arbitrariamente, Laguna Siecha, coincide con dos piedras mas en línea de dirección adecuada Chía Bojacá, posición del Sol en Solsticio, esas son las escogidas, y sobre ellas se demarcan los puntos. Con un taladro inalámbrico y baterías de repuesto (o con mas paciencia y maceta y un puntero), se practican los huecos, (de media pulgada de diámetro y unos 10 cm. de profundidad) y a su lado se talla el nombre respectivo. Este sitio así definido se convierte en un taller de arqueo astronomía muisca, el visitante ha llevado o ha cortado unas varitas secas de chuzque de páramo, abundantisimo en el sector, se insertan en sus respectivos huecos y se visualizan las alineaciones y el guía tiene pretexto para complementar la información. Es casi seguro que por la abundancia, tamaño y distribución de esas grandes rocas, y por la versatilidad de la plantilla a superponer, que representa el territorio muisca, con la posibilidad además de agrandar o achicar la escala a conveniencia,

surgirán las alineaciones buscadas tratando de que la mayoría coincida sobre las piedras, en una aparente y mágica coincidencia que despertará inertes y curiosidad al visitante. Las herramientas para este estudio son:

• Una topografía detallada del sitio, Una estudio en plano SIG

• Una plantación de la escala adecuada y de los ítems geográficos a incluir para determinar el número de perforaciones y letreros a tallar

• Diseño del taller interpretativo sobre esta base.

Las piedras serán el sitio de descanso, refacción, reflexión y taller que sintetiza la caminata, oportunidad para compartir el comiso, las preguntas y los

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conocimientos de este importante ítem temático, tal como acostumbraban los antepasados, combinar alimento y conocimiento.

Vallas y señales.

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Señales de 50 x 70 cm. Una está soportada sobre repisas de 5 x 3 cm que aprietan en sanduche el tablero y todo el conjunto está armado con tornilleria de carriaje galvanizada. El otro presenta postes cilíndricos rasurados para recibir el tablero.

interpretaciÓn senderos de las chu cuas cabe destacar los sietecueros, tiobouchina lepidota , ......

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