informe tÉcnico pedagÓgico 2012

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INFORME N° 01-2012-IE “TA II”-H/PH AL : Prof. Jesús García Barbarán Director de la IE “Túpac Amaru II” ASUNTO : Resultado de acciones pedagógicas REF. : FECHA : Huascahura, 28 DIC 2012 A través del presente, en atención a la petición verbal, cumplo con informarle lo siguiente: A. DESARROLLO CURRICULAR ASPECTO CURRICULAR LOGROS DEFICULTADES SUGERENCIA PROGRAMACIÓN Formulación de programación curricular anual, unidades de aprendizaje por trimestre en base al DCN. Inexistencia del Proyecto Educativo Institucional y Proyecto Curricular. Formular Proyecto Educativo Institucional y Proyecto Curricular para el año escolar 2013. IMPLEMENTACI ÓN Elaboración de materiales educativos, separatas de ítems e instrumentos de evaluación. Inexistencia de capacitación docente. Falta distribución de textos escolares dotados por el MED. Desarrollar talleres de capacitación docente. Distribuir textos escolares oportunamente. EJECUCIÓN Aplicación en el aula de las unidades de aprendizaje, plan de Estudiantes con desconocimient o de estrategias de Desarrollar la metacognición en los estudiantes. Adquirir

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Page 1: INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2012

INFORME N° 01-2012-IE “TA II”-H/PH

AL : Prof. Jesús García Barbarán

Director de la IE “Túpac Amaru II”

ASUNTO : Resultado de acciones pedagógicas

REF. :

FECHA : Huascahura, 28 DIC 2012

A través del presente, en atención a la petición verbal, cumplo con informarle lo siguiente:

A. DESARROLLO CURRICULAR

ASPECTO CURRICULAR

LOGROS DEFICULTADES SUGERENCIA

PROGRAMACIÓN

Formulación de programación curricular anual, unidades de aprendizaje por trimestre en base al DCN.

Inexistencia del Proyecto Educativo Institucional y Proyecto Curricular.

Formular Proyecto Educativo Institucional y Proyecto Curricular para el año escolar 2013.

IMPLEMENTACIÓN

Elaboración de materiales educativos, separatas de ítems e instrumentos de evaluación.

Inexistencia de capacitación docente.Falta distribución de textos escolares dotados por el MED.

Desarrollar talleres de capacitación docente.Distribuir textos escolares oportunamente.

EJECUCIÓN

Aplicación en el aula de las unidades de aprendizaje, plan de Tutoría, uso de estrategia y métodos de enseñanza.

Estudiantes con desconocimiento de estrategias de aprendizaje.Inexistencia de equipos de multimedia.

Desarrollar la metacognición en los estudiantes.Adquirir equipos de multimedia.

EVALUACIÓN

Formulación y utilización de criterios, indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizaje.

Desinterés de estudiantes para el estudio permanente.Ortografía y caligrafía pésima.

Motivar permanentemente para el estudio en todas las áreas curriculares.Fomentar lectura y escritura reflexiva.

Page 2: INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2012

B. AVANCE CURRICULAR

C. RENDIMIENTO ACADÉMICO

GRADOSECCIÓN ÁREA CURRICULAR MATRICULADO APROBADO DESAPROBADO RETIRADO

TOT. % TOT. % TOT. % TOT. %1° A MA 18 100 0 02° A MA 21 100 15° MA 18 100 18 100 0 0 15° CTA 18 100 18 100 0 0 1

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Es todo cuanto informo para su conocimiento.

Atentamente,

NEMELEO OCHOA GAMBOAProfesor por horas

Entendemos que la ciencia matemática es la vía fundamental a través de la cual el resto de ciencias se comunica, además de ser en sí misma una disciplina fundamental para el desarrollo de la sociedad actual,