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INFORME MUNDIAL SOBRE DESARROLLO HUMANOCAP 4: “MANTENER EL
IMPULSO”
INTEGRANTES: BOLIVIA LIBERTAD VALENZUELA PAREDES
CRISTIAN ALFREDO PURI RAMOS
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PRIORIDADES DE POLÍTICASPARA PAÍSES EN DESARROLLO
Garantizar una mayor equidad.
Permitir la libre expresión y participación.
Hacer frente a presiones ambientales.
Manejar el cambio demográfico.
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Esencialpara promover el
desarrollo humano.
El instrumento más poderoso para el avance de la
equidad y del desarrollo humano es la educación
Acrecienta las capacidades de las
personas yexpande su libertad
de elección.Estimula la autoconfianza de las personas y las ayudaa encontrar mejores trabajos, a participar en debatespúblicos, y a efectuar demandas al Gobierno sobreatención de salud, seguridad social y otros derechos.
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POBLACIÓN COMPARATIVA Y FUTUROS EDUCATIVOS EN LA REPÚBLICA DE COREA Y EN INDIA
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TASA DE MORTALIDAD EN MENORES DE CINCO AÑOS Y TASA TOTAL DE FECUNDIDAD SEGÚN EL
NIVEL EDUCATIVO DE LA MADRE
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CANTIDAD PREVISTA DE MUERTES DE NIÑOS MENORES DE CINCO AÑOS, POR ESCENARIO EDUCATIVO, 2010-
2015,2025-2030 Y 2045-2050 (EN MILES)
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Permitir la libre expresión y participación.
Losciudadanos deben poder influir en la formulación
de políticas y en los resultados; los jóvenesdeben poder albergar la esperanza de tener más
oportunidades económicas y acceso a una rendiciónde cuentas política.
Los Gobiernos que no responden a las
necesidadesde los ciudadanos ni
amplían las oportunidadesde participación política
corren el riesgo de perdersu legitimidad.
Organización Internacional delTrabajo, la insatisfacción con el
Gobierno, medidasegún el Índice de Malestar
Social, aumentó de 57 a106 países de 2010 a 2011. Los mayores incrementos
se produjeron en países del Norte, seguidos de los
Estados Árabes y de África Subsahariana.
Los ciudadanos han desafiado a los Gobiernos
para que aborden las consecuencias sociales de
suspolíticas, señalando que quienes deben soportar
desproporcionadamente la carga de la austeridad
son los pobres y los socialmente
desfavorecidos.
Otros focos de malestar han incluido los
aumentos de precios de
los alimentos, el desempleo y la contaminación ambiental.iu
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POBLACIÓN EN LA POBREZA EXTREMA SEGÚN EL ESCENARIO DE DESASTRE AMBIENTAL POR REGIÓN,
ENTRE 2010 Y 2050(MILLONES DE PERSONAS)
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EN LA MAYORÍA DE LOS PAÍSES, LAS OPORTUNIDADES DE EMPLEO NO HAN MANTENIDO EL RITMO DE LOS LOGROS EDUCATIVOS
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Hacer frente a presiones ambientales.
Uno de los grandes desafíos para el mundo esreducir las emisiones de
gases de efecto invernadero.
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Si bien las amenazas ambientales como el cambioclimático, la deforestación, los desastres naturales,
y la contaminación del agua y del aire afectan atodos, las principales víctimas son los países y las
comunidades pobres.
Las sociedades sostenibles necesitanpolíticas y cambios estructurales que alineen
los objetivos de desarrollo humano y de cambioclimático por medio de estrategias de bajasemisiones, adaptables al cambio climático, y
mecanismos innovadores de financiación públicay privada.
Por ejemplo, a pesar de que los países conbajo IDH son los que menos influyen en el cambioclimático mundial, son los que más posibilidades
tienen de sufrir pérdidas por precipitaciones anualesy los incrementos más bruscos en su variabilidad,
con implicancias funestas para la producciónagrícola y los medios de subsistencia.
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Manejar el cambio demográfico.
Las perspectivasde desarrollo se ven influenciadas por la
estructuraetaria de la población, así
como también por sutamaño.
La disminución de las tasas de fecundidad
y los cambios en las estructuras etarias pueden tener
efectos considerables en el crecimiento económico.
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POBLACIÓN EN LA POBREZA EXTREMA SEGÚN EL ESCENARIO DE DESASTRE AMBIENTAL POR REGIÓN, ENTRE 2010 Y 2050
(MILLONES DE PERSONAS)
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CONSTRUIR MODELOS DE DEMOGRAFÍA Y EDUCACIÓN
Pueden identificarseopciones de
políticas eficaces al construir
modelosde tendencias
demográficas y educativas.
Dos escenarios
para el período de
2010 a 2050ilustran el
impacto de las distintas respuestas a
laspolíticas:
El escenario de caso base, en el que las
tasas de matriculación se mantienen constantes
en cada nivel de educación.
El escenario de lavía rápida, en el que los países con los menores
niveles de educación inicial vislumbran ambiciososobjetivos educativos.
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LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
PUEDEN MODIFICAR LAS
TASAS DE DEPENDENCIA
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TENDENCIAS DE TASAS DE DEPENDENCIA, PAÍSES SELECCIONADOS (1970-2050)
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PERSPECTIVAS DEMOGRÁFICAS
PARA CHINA
PERSPECTIVAS DEMOGRÁFICAS
PARA GHANA
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Impacto de la tasa deenvejecimiento poblacional
Las poblaciones ahora envejecen más rápidamenteque en el pasado,
ya que las tasas de fecundidadbajan y la
esperanza de vida aumenta.
Las poblaciones
están envejeciendo
másrápidamente en los países en desarrollo
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La necesidad de políticas ambiciosas
Para acelerar y sostener el
progreso del desarrollo, los
países necesitan políticas ambiciosas
que expandan laeducación de las mujeres y tengan beneficios a todo
nivel para el desarrollo humano.
El escenario de caso
base supone una continuidad con las
tendenciashistóricas y las políticas de las
últimas décadas.
Elescenario de progreso acelerado establece
algunasde las elecciones y
ciertos objetivos a lo largo de
12 dimensiones de políticas para intervencionesdrásticas, pero
razonables, para reducir la pobreza,
expandir la infraestructura y
mejorar la gobernanza.
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LAS PERSPECTIVAS DE
DESARROLLO HUMANO PARA
2050 SON MAYORES EN EL ESCENARIO DE
PROGRESOACELERADO, EN ESPECIAL PARA
LOS PAÍSES DE IDH BAJO
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LOS RESULTADOS DE DESARROLLO HUMANO PARA 2050 SON MEJORES SEGÚN EL ESCENARIO DE
PROGRESO ACELERADO
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Aprovechar el momento
La aceleración delprogreso exigirá medidas
políticas coordinadas entrelos frentes del desarrollo.
Una de las más importanteses la que trata sobre la equidad,
ya que las sociedadesque son más equitativas se
desenvuelven mejor enla mayoría de los aspectos del
bienestar y son mássostenibles.
La reducción de la mortalidadinfantil: es posible un progreso
rápido en todos lospaíses a través de la educación,
particularmente delas mujeres.
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LOS AVANCES EN EL PIB PER CÁPITA PARA 2050 SON ESPECIALMENTE GRANDES SEGÚN EL
ESCENARIO DE PROGRESO ACELERADO
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CANTIDAD DE PERSONAS CON POBREZA DE INGRESOS POR REGIÓN Y PAÍSES SELECCIONADOS,
ESCENARIOS DE CASOSBASE Y DE PROGRESO ACELERADO, 2010-2050
(MILLONES)
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MUCHAS GRACIAS