informe de aprovechamiento 2013
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COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo
Teléfono: 07-2677125Email: [email protected]
CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL PRIMER CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÀTICAS PARALELO 1
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Lic. José Vicente Cueva Torres, Profesor de la asignatura de Informática Aplicada a la Educación, del primer curso Paralelo “A” al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial
b) ANTECEDENTES
El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por las cuales obtuvo su aprovechamiento lo cual incluye: el análisis, las conclusiones y recomendaciones.
c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,69 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.
CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE
Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 9 ) 24 57,14%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 12 28,57%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 5 11,90%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 1 2,38%TOTAL 42 100,00%PROMEDIO 8,69
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CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
El estudiante que no alcanzaro losprendizajes requeridos fue la Srta. MITE RAMIREZ DAYANA NOEMI con un aprovechamiento de 3,90; las causas por el bajo rendimiento es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres.
d) Conclusiones
Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones
Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral
e) Recomendaciones
Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.
Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los
estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores
Prof. Javier Saavedra
Recibido por:__________________
Fecha de Recibido:_____________
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Firma:_______________________
COLEGIO FISCAL “RASHID TORBAY”
INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL PRIMER CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÀTICAS PARALELO 2
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Informática Aplicada a la Educación, del primer curso Especialización Aplicaciones Informática paralelo 2 al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial
b) ANTECEDENTES
El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.
c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 7,76 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.
CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE
Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 18 40,91%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 13 29,55%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 11 25,00%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 2 4,55%TOTAL 44 100,00%PROMEDIO 7,76
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Las causas por el bajo rendimiento de los estudiante que no alcanzaron los prendizajes requeridos; es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres. A Continuación detallo los estudiantes de bajo redimiento con su respectivo aprovechamiento.
ESTUDIANTE APROVECHAMIENTO
CHOEZ NUMERABLE KLEVER GEANCARLOS 4,00YAGUAL YAGUAL DIEGO ADRIAN 4,40
d) Conclusiones
Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones
Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral
e) Recomendaciones
Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a
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continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.
Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los
estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores
Prof. Javier Saavedra
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Firma:_______________________COLEGIO FISCAL “RASHID TORBAY”
INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL PRIMER CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÀTICAS PARALELO 3
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Informática Aplicada a la Educación, del primer curso Especialización Aplicaciones Informática paralelo 3 al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial
b) ANTECEDENTES
El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.
c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 7,75 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.
CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIAN
PORCENTAJE
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CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
TESSupera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 2 4,88%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 12 29,27%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 16 39,02%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 7 17,07%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 4 9,76%TOTAL 41 100,00%PROMEDIO 7,75
Las causas por el bajo rendimiento de los estudiante que no alcanzaron los prendizajes requeridos; es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres. A Continuación detallo los estudiantes de bajo redimiento con su respectivo aprovechamiento.
ESTUDIANTE APROVECHAMIENTO
MITE RAMIREZ JONATHAN JEFFERSON 3,80YAGUAL CRUZ BYRON MANUEL 4,00YAGUAL MITE GABY DEL ROCIO 4,20ZUÑIGA JORDAN WENDY NICOLE 4,40
d) Conclusiones
Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones
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Teléfono: 07-2677125Email: [email protected]
CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral
e) Recomendaciones
Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.
Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los
estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores
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COLEGIO FISCAL “RASHID TORBAY”
INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL PRIMER CURSO ESPECIALIZACIÒN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN PARALELO 1
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Aplicaciones Informáticas Contables, del primer curso Especialización Comercio y administración paralelo 1 al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial
b) ANTECEDENTES
COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo
Teléfono: 07-2677125Email: [email protected]
CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.
c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,55 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.
CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE
Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 11 37,93%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 17 58,62%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 1 3,45%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 0 0,00%TOTAL 29 100,00%PROMEDIO 8,55
La participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres por parte de los estudiantes en su mayoria es participativa a cada una de las antes mencionadas por cuanto no tengo novedad en relación al aprovechamiento del curso.
d) Conclusiones
Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones
COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo
Teléfono: 07-2677125Email: [email protected]
CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral
e) Recomendaciones
Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.
Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los
estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores
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INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL SEGUNDO CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÁTICAS PARALELO 3
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
A) ENCABEZADO
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CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
Informe que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Lenguaje de Programación, del SEGUNDO curso Especialización Aplicaciones Informática paralelo 3 al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial
B) ANTECEDENTES
El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.
C) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,84 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.
CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE
Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 20 44,44%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 25 55,56%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 0 0,00%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 0 0,00%TOTAL 45 100,00%PROMEDIO 8,84
La participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres por parte de los estudiantes en su mayoria es participativa a cada una de las antes mencionadas por cuanto no tengo novedad en relación al aprovechamiento del curso.
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CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
D) Conclusiones
Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones
Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral
E) Recomendaciones
Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.
Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los
estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores
Prof. Javier Saavedra
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INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL TERCER CURSO ESPECIALIZACIÒN SOCIALES
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Computación del Tercer curso Especialización Sociales al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial
b) ANTECEDENTES
El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.
c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 7,97 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.
CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE
Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 2 4,44%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 16 35,56%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 17 37,78%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 3 6,67%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 7 15,56%TOTAL 45 100,00%PROMEDIO 7,97
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Las causas por el bajo rendimiento de los estudiante que no alcanzaron los prendizajes requeridos; es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres. A Continuación detallo los estudiantes de bajo redimiento con su respectivo aprovechamiento.
ESTUDIANTE APROVECHAMIENTO
ANZULEZ PONCE RONALDO JOEL 2,90CEDEÑO ALEJANDRO CARLOS ALBERTO 4,10FREIRE ORTEGA BRYAN JOSUE 3,60GONZALEZ NUMERABLE ANGELA DEL PILAR 4,50LINDAO MUJICA JOCELYNE NINOSKA 3,00SANCHEZ BARRERA ALEX DARIO 4,40VALAREZO ANZULEZ BRYAN STIVEN 4,40
d) Conclusiones
Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones
Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral
e) Recomendaciones
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Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.
Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los
estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores
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INFORME DE APROVECHAMIENTO Y CONDUCTA DEL TERCER CURSO ESPECIALIZACIÒN FIMA
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Computación, del Tercer curso Especialización FIMA al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial
b) ANTECEDENTES
El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.
c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,45 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.
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CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
CUAD+A2:C32RO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE
Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 2 9,09%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 11 50,00%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 5 22,73%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 4 18,18%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 0 0,00%TOTAL 22 100,00%PROMEDIO 8,45
La participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres por parte de los estudiantes en su mayoria es participativa a cada una de las antes mencionadas por cuanto no tengo novedad en relación al aprovechamiento del curso.
d) Conclusiones
Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones
Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral
COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo
Teléfono: 07-2677125Email: [email protected]
CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
e) Recomendaciones
Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.
Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los
estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores
Prof. Javier Saavedra
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INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL TERCER CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÀTICAS PARALELO 1
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
a) ENCABEZADOInforme que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Desarrollo de Aplicaciones en el Entorno de Cuarta Generación y con Herramientas Case del Tercer curso Especialización Aplicaciones Informática al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial
b) ANTECEDENTES
COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo
Teléfono: 07-2677125Email: [email protected]
CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.
c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 7,77 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.
CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE
Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 6 19,35%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 14 45,16%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 10 32,26%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 1 3,23%TOTAL 31 100,00%PROMEDIO 7,77
El estudiante que no alcanzaro losprendizajes requeridos fue el Sr. CRESPIN CRESPIN CARLOS ALFREDO con un aprovechamiento de 3,90; las causas por el bajo rendimiento es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres.
d) Conclusiones
Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales
COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo
Teléfono: 07-2677125Email: [email protected]
CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones
Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral
e) Recomendaciones
Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.
Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los
estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores
Prof. Javier Saavedra
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Fecha de Recibido:_____________
Firma:_______________________
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “RASHID TORBAY”
INFORME DE APROVECHAMIENTO DEL TERCER CURSO ESPECIALIZACIÒN APLICACIONES INFORMÀTICAS PARALELO 2
PRIMER QUIMESTRE PRIMER PARCIAL
a) ENCABEZADO
COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo
Teléfono: 07-2677125Email: [email protected]
CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
Informe que presenta el Sr. Profesor. Javier Saavedra Zapata, Profesor de la asignatura de Desarrollo de Aplicaciones en el Entorno de Cuarta Generación y con Herramientas Case, del Tercer curso Especialización Aplicaciones Informática al Tutor sobre el rendimiento Académico de los/as estudiantes correspondiente al primer Quimestre del primer parcial
b) ANTECEDENTES
El presente informe tiene por finalidad presentar el Rendimiento Académico de los estudiantes detallando las causas por el cual se obtuvo en aprovechamiento lo cual incluye : el análisis, las conclusiones y recomendaciones.
c) ANALISIS El presente análisis muestra el aprovechamiento de los estudiantes con su respectivo porcentaje, para lo cual el rendimiento académico es 8,66 correspondiente a que el estudiante Alcanza los Aprendizajes Requeridos, además detallo los resultados generales del rendimiento académico de los estudiantes.
CUADRO DE CALIFICACIONESN° DE ESTUDIANTES
PORCENTAJE
Supera los aprendizajes requeridos ( 10 ) 0 0,00%Domina los aprendizajes requeridos ( 10 ) 18 56,25%Alcanza los aprendizajes requeridos( 7 - 8 ) 13 40,63%Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos ( 5 - 6 ) 0 0,00%No alcanza los aprendizajes requeridos ( > 4 ) 1 3,13%TOTAL 32 100,00%PROMEDIO 8,66
El estudiante que no alcanzaro losprendizajes requeridos fue el Sr. CHALEN LINDAO KEVIN JEFFERSON con un aprovechamiento de 3,80; las causas por el bajo rendimiento es su escasa participación en los diferentes criterios de evaluación que corresponden a tareas, actuaciones, participaciones, talleres.
COLEGIO DE BACHILLERATO “CATAMAYO”Dirección: 18 de Agosto 04-55 entre Olmedo y Eugenio Espejo
Teléfono: 07-2677125Email: [email protected]
CATAMAYO – LOJA - ECUADOR
d) Conclusiones
Con los estudiantes se procediò a realizar las siguientes actividades: Evaluación parcial Talleres virtuales Trabajos en grupos Mesa redonda Deberes - Investigaciones
Se ha capacitado a los estudiantes en los ambientes teòricio-pràctico acorde a la tecnologìa y al uso de ls TIC, facilitando su comprensiòn, aplicando las metodologìas idòneas con la finalidad que puedan desenvolverse sin inconveniente dentro del àmbito profesional y laboral
e) Recomendaciones
Las causas y motivos de los fracasos escolares se deben a muchos factores para los cuales se debe realizar un seguimiento si lo hay, a continuaciòn detallo algunas causas que hay que tener en cuenta por el bajo rendimiento de los estudiantes.
Los padres no controlan las tareas en casa con sus hijos La inasistencia y atrasos a las horas clase por parte de los estudiantes Hogares disfuncionales La divisiòn de grupos para trabajar en el laboratorio La actitud del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje La poca confianza y comunicaciòn entre padres, hijo y profesores
Prof. Javier Saavedra
Recibido por:__________________
Fecha de Recibido:_____________
Firma:_______________________