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INFORME ANUAL 2012 – 2013

Escuela de Comunicación

Universidad de Puerto Rico

Recinto de Río Piedras

Foto: Carlos Llovet

Dr. Eliseo R. Colón Zayas, Director

Preparado por

Jorge Santiago Pintor, Ph.D.

Director Asociado

18 de septiembre de 2013

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Resumen de Logros Sobresalientes 2012-2013


Septiembre 2013

Introducción

El presente informe tiene como objetivo destacar los trabajos y logros alcanzados por la

Escuela de Comunicación en el Año Académico 2012-2013. Con este propósito se describe los

trabajos realizados a base de los siguientes asuntos: Investigación, Programas Académicos,

Facultad, Estudiantes, Internacionalización del Recinto, Cultura de evaluación, responsabilidad y

gestión administrativa, Recursos tecnológicos de apoyo, Infraestructura física y espacios

naturales, Vínculos con la comunidad y Actividades Generales, entre otros.

A continuación se destacan algunos de los logros más sobresalientes que se detallan más

adelante en el Informe:

La Escuela de Comunicación celebró su 40mo. Aniversario de fundación con diversas

actividades académicas y de confraternización con ex alumnos y miembros de la

comunidad profesional y académica.

La Escuela recibió a tres profesores visitantes procedentes de España y Argentina.

Impartieron charlas y talleres dirigidos al personal docente y estudiantes de la Escuela.

o Dr. Antonio Hernández, Profesor Titular de la Universidad Carlos III de Madrid

o Dr. Manuel Sánchez Cid, Profesor de la Universidad Rey Juan Carlos, España

o Dr. Alejandro Grimson, Profesor Universidad Nacional de San Martín, Argentina.

Aprobación por la Facultad del Plan de Desarrollo 2013-2018 de la Escuela de

Comunicación.

La Escuela de Comunicación ha mantenido altos niveles de retención y graduación a

nivel subgraduado.

En los últimos tres años, la Escuela ha mantenido un promedio de “time to degree” de 4.3

años.

La Escuela de Comunicación tuvo un aumento de 10% en el número de estudiantes de

nuevo ingreso admitidos y matriculados a nivel subgraduado.

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Logros Sobresalientes 2012-2013


Septiembre 2013

1. Investigación

1.1 Proyectos de Investigación

Álvarez Curbelo, S. (Co-Autor) (2012. Fecha de presentación no determinada aún)”Geografías de

la política; políticas de la geografía Rafael Picó en los años treinta” [Conferencia Ilustrada

Comisionada] San Juan, Puerto Rico: Comisión del Centenario de Rafael Picó.

Álvarez Curbelo, S. (Autor) “La isla coronada: los recibimientos de las Miss Universe

puertorriqueñas a su país natal”(1970-2006). [Ponencia aceptada para Congreso] Latin American

Studies Association, Washington D.C.

Burgos, Esther. Trabajo realizado en el campo profesional para estudios comerciales desarrollados

por la firma de Investigación IPSOS en Puerto Rico. Entre los estudios de mercado se hicieron

varios usando métodos como los de pre y post evaluación conceptos publicitarios para campañas

de varios productos, estudios cualitativos para diferentes categorías de productos y marcas,

además de estudios de preferencias, evolución y percepción de marcas.

Junio 2012 – Evaluación conceptos para Campañas de publicidad para la marca

Mazola

Junio2012 – Estudio Farmacéutica sobre percepción y opinión de medicamentos para

pacientes de Cáncer

Agosto 2012 – Estudio sobre preferencia de la marca Toyota

Octubre 2012 – Transcripciones e informe de estudio percepción sobre proyecto

Plaza Internacional

Diciembre 2012 – Estudio usando la exclusiva metodología e Ipsos NextQuali*

donde se miden emociones y preferencia sobre campaña de publicidad La marca

evaluada fue Seguros Triple S.

De La Cruz, Iván. “Análisis de los usos de Internet relacionados con la Salud en Puerto Rico” –

Tesis doctoral. En progreso.

Roche, Mario E. Historia de la radio en Puerto Rico. En progreso. Durante el pasado año

Ramírez Sánchez, Rubén. Investigación sobre infografías y visualización de datos complejos

Ramírez Sánchez, Rubén. Preparación de manuscrito para publicación sobre crowdsourcing

Ramírez Sánchez, Rubén. Preparación de manuscrito para publicación sobre historia del rock en

español en Puerto Rico.

Rivas, A. Director Fílmico en la pre-producción del documental “Puerto Rico Cosmopolita, Siglo

XIX”.

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académico continué trabajando en un estudio sobre la historia de la radio en Puerto Rico. El

objetivo es producir un libro sobre el tema. Recientemente comencé a escribir el borrador del

texto.

Roche, Mario E. Los imprescindibles. Temas para pensar a Puerto Rico. Libro de entrevistas en

profundidad con expertos en asuntos de gran interés público. En progreso.

Rodríguez, Adeliza (30-MAY-13) Investigadora. Profesionalización de las Relaciones Públicas en

Puerto Rico: 2000-2012. Fondos: Descargue 3 crs. (2013-2014)

Santiago Pintor, Jorge. Infografía en los medios de comunicación y la visualización de datos

complejos. En progreso.

1.1.1 PROYECTOS DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES EN COMUNICACIÓN (CICOM)

para 2011-2012 en el que participan estudiantes de Maestría en Comunicación bajo el programa de

PEAF (DEGI)

1. Proyecto: Historia Oral: Comunicación Política y Servicio Público: La gobernación de Sila

María Calderón (2004-2008). El proyecto es un esfuerzo conjunto entre la Escuela de

Comunicación y la Fundación Sila María Calderón. Tiene como objetivo construir un archivo de

historia oral que contribuya al análisis de la comunicación política y de los imaginarios de servicio

gubernamental durante el período de 2004-2008.

Coordinadora: Silvia Alvarez Curbelo

Asistente: Mario Alba

2. Proyecto: La memoria de Vietnam. El proyecto es parte de uno mayor que coordina la Escuela

de Periodismo de la Universidad de Texas en Austin y que dirige la doctora y periodista Maggie

Rivas Rodríguez bajo el nombre de US Latinos and Latinas in US 20th Century Wars Project. Es

una recuperación de memorias de soldados y sus familias sobre la experiencia de la guerra. En

esta etapa el proyecto trabaja con experiencias de soldados puertorriqueños en la guerra de

Vietnam.

Coordinadora: Silvia Alvarez Curbelo

Asistente: Janice Mejías, Johannys Torres

3. Proyecto: Historia de la Radio en Puerto Rico: Un enfoque contemporáneo

Coordinadores: Mario Roche/Silvia Alvarez Curbelo

Asistente: Luz Feliciano

4. Proyecto: Los Imprescindibles: Temas para entender al Puerto Rico de Hoy. Serie radial por

WRTU, serie periodística en El Nuevo Día y libro.

Coordinador: Mario Roche/Silvia Alvarez Curbelo

Asistentes: Astrid Cruz

5. Proyecto: El discurso del miedo: Delito y Seguridad en la prensa de referencia de seis países

iberoamericanos

Coordinador General: Dr. Marcial Murciano Red Interuniversitaria de Estudios en

Comunicación, Barcelona.

Coordinador en UPR: Silvia Álvarez Curbelo

1.1.2 PROYECTOS DE APOYO A OTRAS UNIDADES DE INVESTIGACIÓN EN EL RECINTO

Y EL SISTEMA durante 2012-2013 en el que participan estudiantes de Maestría en Comunicación

bajo el programa de PEAF (DEGI)

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1. Título del Proyecto: Unidad Investigativa Periódico Diálogo

Coordinador: Víctor Rodríguez, Director Diálogo Digital

Asistentes: Diana Betancourt, Glorimar Velázquez, Janice Mejías

2. Título del proyecto: Contrapunto

Coordinación: Prof. Carmen Enid Acevedo

Asistentes: Nicole Quiles, Lara Mercado

1.1.3 PROYECTOS DE DOCENTES DE LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN PARA EL AÑO

ACADÉMICO 2012-2013 en el que participan estudiantes de Maestría en Comunicación bajo el

programa de PEAF (DEGI)

1. Título del Proyecto: Historia social de la comunicación en Puerto Rico

Docente: Eliseo Colón

Asistente: Gabriel Pérez

2. Título del Proyecto: E-masculinidad

Docente: Dorian Lugo

Asistente: Kathya López Santos

3. Título del Proyecto: Mundo Digital

Docente: Luis Fernando Coss

Asistente: Joyce González

4. Título del Proyecto: Infografía en Puerto Rico

Docente: Rubén Ramírez y Jorge Santiago Pintor

Asistente: Mario Alba, Noelia Dickson

1.1.4 COLABORACIONES DEL CICOM EN PROYECTOS ESPECIALES para 2011-2012 en el

que participan estudiantes de Maestría en Comunicación bajo el programa de PEAF (DEGI)

1. Auto-Medicación en el Internet

Coordinación: Profesor Iván de la Cruz

Asistente: Mario Alba

1.2 Publicaciones

Álvarez Curbelo, S. (Autor) (2012). Aceptado para Publicación. Fecha de publicación no

determinada aún)” Celosías de casa antigua: las Actas de la Cámara de Delegados de Puerto Rico,

1905, 1906”. [Ensayo Entregado] San Juan, Puerto Rico: Academia de Legislación y

Jurisprudencia de Puerto Rico.

Álvarez Curbelo, S. (Autor) (2012). (Aceptado para publicación. Fecha de publicación no

determinada aún) “Razas de barro: el discurso mediático de Fox News y el miedo a la disolución

de Estados Unidos”. [Ensayo Entregado] Sao Paulo, Brasil: Asociación Latinoamericana de

Investigadores en Comunicación.

Burgos, Esther (2012) Academia .edu : Ensayo sobre el libro Las Conexiones Ocultas de

Fritjof Capra http://upr.academia.edu/papers .

Colón Zayas, Eliseo R. “Redes sociales e interacción social cibernética: algunas claves para pensar

la socialización del emigrante en Internet” en Ingrid Steinbach Méndez, Coord. Comunicación y

http://upr.academia.edu/papers

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derechos humanos: procesos de inclusión y exclusión en Iberoamérica. Santa Cruz, Bolivia:

Fundación Universidad Privada Santa Cruz de la Sierra, 2012.

Colón Zayas, Eliseo R. Matrices culturales del neoliberalismo: Una odisea barroca. Salamanca:

Editorial Comunicación Social, 2013.

Rodríguez, Adeliza [Coordinadora; Relaciones Públicas y Publicidad]; Díaz, Héctor [Relaciones

Públicas y Publicidad]; Malavé, Carlos [Comunicación Audiovisual]; Soto Nora [Periodismo];

(editores) (2012, diciembre). {Revista Exalumnos PR, que se publicará electrónicamente}

Lugo Ortiz, Lourdes. “Los periodistas en Puerto Rico ante los fundamentos de su profesión en el

siglo XXI”. Comunicação & Informação, Universidad Federal de Goaiás (UFG), Facultad de

Comunicación y Bibliotecología, Brasil, volumen 5, número 1, enero-junio de 2012, pp. 86-106,

en http://www.revistas.ufg.br/index.php/ci/issue/view/1168.

Lugo Ortiz, Lourdes. “Convergencia, emoción y crisis: los periodistas en Puerto Rico evalúan su

campo en el siglo XXI”. Comunicación y Sociedad, Departamento de Estudios de la

Comunicación Social, Universidad de Guadalajara, México, Nueva época, número 18, de julio-

diciembre de 2012, pp. 107-133.

Lugo Ortiz, Lourdes. “Entre las presiones del público, los dueños y los anunciantes: los periodistas

en Puerto Rico miran su campo en el siglo XXI”. Revista del Instituto de Cultura Puertorriqueña,

San Juan, Puerto Rico, año 11, número 21, julio-diciembre 2011, pp. 46-69.

Roche, Mario E. (2012). [Co-autor]. “La participación de los usuarios en las secciones de

comentarios de las noticias en línea”, en Encuentros núm. 1, Revista de la Universidad Autónoma

del Caribe (Barranquilla, Colombia).

Ramírez Sánchez, R. (in press). The complex political economy of natural capitalism: The case of

Whole Foods, Stonyfield Farms, and Walmart. Online Journal of Communication and Media

Technologies.

Santiago Pintor, Jorge & Roche Morales, Mario E. (2012, junio). La participación de los usuarios

en las secciones de comentarios de las noticias en línea. Revista Encuentros, Universidad

Autónoma del Caribe. http://www.uac.edu.co/revista-encuentros.html [Arbitrada].

1.3 Obra Creativa

Burgos, Esther. Apoyo en producción Transmisión Día de la Elecciones para Radio Universidad –

Noviembre 2012.

De La Cruz, Iván. Campaña de Relaciones Públicas: “Salva una pierna, Salva una vida”,

Fundación Puertorriqueña para la Prevención de Amputaciones

De La Cruz, Iván. Campaña publicitaria: “Comienza a sanar hoy”, Centro de Curación de Heridas

y Medicina Hiperbárica, Hospital Buen Samaritano.

Díaz, Héctor [Relaciones Públicas y Publicidad]; González, Ivette [Comunicación]; Malavé,

Carlos [Comunicación Audiovisual]; Rodríguez, Adeliza [Relaciones Públicas y Publicidad]; Soto

Nora [Periodismo]; (editores) (2013, MAY). {Blog de ex alumnos PR, publicado electrónicamente

en http://exalumnosescuelacomunicacion.blogspot.com/}

Ramírez Sánchez, Rubén. Noviembre 2012: Creación de afiche de publicidad, Admisión 2013,

Programa Graduado de la Escuela de Comunicación.

http://www.revistas.ufg.br/index.php/ci/issue/view/1168

http://www.uac.edu.co/revista-encuentros.html

http://exalumnosescuelacomunicacion.blogspot.com/

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Roche, Mario E. Entrevistado en el programa de Jay Fonseca (WKAQ-580) sobre la cobertura

mediática del caso de los secuestros de Cleveland, 15 de mayo de 2013.

Roche, Mario E. Panelista invitado en el programa “Voz primera” de Radio Isla (1320 AM) para

hablar sobre el rol de los analistas en la radio, jueves 18 de abril de 2013.

Roche, Mario E. Productor ejecutivo de los programas especiales de WKAQ-580 (UNIVISION

Radio) “100 días de fiscalización” sobre la salud y la violencia, respectivamente. 3 de marzo y 7

de abril de 2013.

Roche, Mario E. Entrevistado por Noticel sobre la cancelación del programa “La Comay”. “El

morbo y en sensacionalismo tienen un límite”, Noticel, 10 de enero de 2013.

Roche, Mario E. Presentador-moderador de la cobertura electoral de Radio Universidad de Puerto

Rico, 6 de noviembre de 2012.

Roche, Mario E. Productor de la cobertura electoral de los estudiantes para WKAQ-580, 6 de

noviembre de 2012.

Roche, Mario E. Entrevistado por El Nuevo Día sobre el segundo debate de los candidatos a la

gobernación. “Expertos analizan desempeño de candidatos previo al segundo debate”, El Nuevo

Día, 24 de octubre de 2012.

Roche, Mario E. Panelista invitado del programa “Por debajo de la mesa” (Radio Isla-1320 AM),

22 y 29 de septiembre de 2012.

Roche, Mario E. Actor en la obra “Razas”, de David Mamet, escenificada en la Sala Victoria

Espinosa, del 21 al 30 de septiembre de 2012, 48 Festival de Teatro del Instituto de Cultura

Puertorriqueña.

Roche, Mario E. Presentador del programa especial “Ruta electoral 2012”, como parte de la

cobertura especial del Departamento de Noticias de Radio Universidad de Puerto Rico. Martes 6

de noviembre de 2012.

Roche, Mario E. Productor de la cobertura estudiantil de las elecciones en WKAQ-580 (Univisión

Puerto Rico). Martes 6 de noviembre de 2012.

Roche, Mario E. Actor en la pieza teatral Razas de David Mamet. Teatro Victoria Espinosa de

Santurce (en el contexto del 48 Festival de Teatro Internacional del Instituto de Cultura

Puertorriqueña), del 21 al 30 de septiembre de 2012.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1) Coordinación de la producción de Blogs sobre aspectos

históricos de las Relaciones Públicas en Puerto Rico, por parte de estudiantes del curso

REPU4018- Introducción a las Relaciones Públicas y Publicidad. UPR, Río Piedras, Puerto Rico.

Escuela de Comunicación.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1) Coordinación de producción de Blogs sobre aspectos históricos

de la Publicidad en Puerto Rico, por parte de estudiantes del curso REPU4018- Introducción a las

Relaciones Públicas y Publicidad. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de Comunicación.

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Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1) Cliente de Campaña de Relaciones Públicas para 40 mo.

Aniversario para la Oficina de Coordinación de Exalumnos, por parte de estudiantes del curso

REPU4165- Campañas de Relaciones Públicas del Prof. Iván de la Cruz. UPR, Río Piedras,

Puerto Rico. Escuela de Comunicación.

Rodríguez, A. (15-SEPT-12 a 30-OCT-12) Desarrollo de Campaña de Relaciones Públicas para la

promoción del Centro Quiropráctico Familiar de Cayey, Puerto Rico.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2) Coordinación de Campaña de Relaciones Públicas para la

Facultad de Humanidades, por parte de estudiantes del curso de REPU4165- Campaña de

Relaciones Públicas. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de Comunicación.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2) Coordinación de Campaña de Relaciones Públicas para Salón

Literario Libroamérica en Puerto Rico, por parte de estudiantes del curso de REPU4165- Campaña

de Relaciones Públicas. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de Comunicación.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2) Coordinación de Campaña de Relaciones Públicas para

promoción del libro Dream Walker producto de los tallleres que ofrece el Salón Literario

Libroamérica en Puerto Rico, por parte de estudiantes del curso de REPU4165- Campaña de

Relaciones Públicas. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de Comunicación.

1.4 Ponencias y Conferencias

Acevedo, Milagros . Taller interactivo “Hay un muerto, ¿qué hago?” (23 febrero 2013).

Universidad del Sagrado Corazón. Centro de Adiestramiento profesional. Organizado por el

Overseas press club.

Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 14 de agosto) Operación Serenidad-Identidad y

Cultura de Puerto Rico en los tiempos del ELA. [Conferencia] San Juan, Puerto Rico: Asociación

Comité Noviembre.

Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 4 de septiembre) El conflicto Iglesia-Estado en las

elecciones de 1960 [Conferencia] San Juan, Puerto Rico: Fundación Luis Muñoz Marín.

Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 4 de octubre) La memoria urbana o De vuelta a la

ciudad: The Making Off, [Presentación de Libro] Ponce, Puerto Rico: Museo de Arte de Ponce.

Álvarez Curbelo, S. (Ponente) (2012, 1 de diciembre). Memorias públicas, memorias privadas: lo

catalán en Ponce, [Ponencia]. Encuentro Cataluña-Puerto Rico auspiciado por el Departamento

de Historia, Recinto de Río Piedras].

Álvarez Curbelo, S. (Ponente). (5 de diciembre de 2012). (Panel sobre el libro La Universidad y

el país: escenarios del siglo 21 de Antonio García Padilla, [Presentación de Libro] Museo de Arte

de Ponce.

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Álvarez Curbelo, S. (Panelista). (9 de febrero de 2012). (Panel Medios de Comunicación y

Construcción Social en Puerto Rico) [Simposio Católicos y Vida Pública] Pontificia Universidad

Católica de Ponce.

Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 21 de septiembre) la investigación histórica: una

propuesta metodológica [Conferencia] Campeche, México: Universidad Autónoma de Campeche.

Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 24 de septiembre) El desastre desde la ciudad, la

ciudad desde el desastre [Conferencia Magistral] Campeche, México: Universidad Autónoma de

Campeche.

Álvarez Curbelo, S. (Moderadora y Chair). (2012, 17 de octubre) Digitalización, Transmediación

y Narrativas Audiovisuales [Panel Magistral FELAFACS 2012] Lima, Perú: Universidad de

Lima.

Colón Zayas, Eliseo R. “Ironías tecnológicas y eróticas de tiempo y espacio en la obra gráfica de

René Santos”. Revista Surco Sur, Vol. 3, No. 5, 2013.

Colón Zayas, Eliseo R. CONFERENCIAS, PRESENTACIONES Y PONENCIAS EN

CONGRESOS CIENTÍFICOS INTERNACIONALES

Colón Zayas, Eliseo R. “Trabajo y Convergencia Mediática” 11th World Congress of Semiotics,

Nanjing, China 5 al 9 de octubre de 2012

Colón Zayas, Eliseo R. “Pensamiento Crítico Latinoamericano y el Proyecto Semiótico deSignis:

Reflexión en torno al papel del intelectual” 11th World Congress of Semiotics, Nanjing, China 5

al 9 de octubre de 2012

Colón Zayas, Eliseo R. “Fronteras globales y representación mediática: Performances del cruce

transfronterizo Mexico –EEUU y Guatemala-México” Segundo Encuentro del Erasmus Mundus

en Performing Arts a celebrarse en A Coruña, España, del 18 al 22 de marzo de 2013.

Colón Zayas, Eliseo R. “Narrating Latin American critical thought, keys for understanding the

field and research in communication in Latin America” International Communication Association

63rd Annual Conference a celebrarse en Londres, Inglaterra de 17 al 21 de junio de 2013.

Lugo Ortiz, Lourdes. Sobre “Tropiezos con la memoria: la esterilización femenina en la prensa

puertorriqueña”. Semana de la Comunicación, Asociación de Comunicación Tele-Radial

Estudiantil (ACTRE),Universidad de Puerto Rico, Recinto de Arecibo, 23 de abril de 2013.

Lugo Ortiz, Lourdes. Female Sterilization and the Puerto Rican Press. Estudiantes subgraduados

de la American University, en Washington. Escuela de Comunicación, Salón de Actos, 13 de

marzo de 2013.

Lugo Ortiz, Lourdes. Taller “Los trucos de un buen comunicado de prensa”. Centro de Redacción

en Español, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez, 14 de noviembre de 2012.

Lugo Ortiz, Lourdes. “Los periodistas en Puerto Rico ante el ciberperiodismo”, XIV Encuentro

Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social (FELAFACS), Comunicación e Industria

Digital: tendencias, escenarios y oportunidades, Universidad de Lima, Perú, 16 de octubre de

2012.

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Ramírez Sánchez, Rubén. (Coordinador). 23 de octubre de 2012: Simposio de Estudiantes

Graduados, Ciclo de Conferencias, Escuela de Comunicación, “Entre el límite y el exceso: La

historia, lo camp y lo queer en el cine de Werner Rainer Fassbinder”.

Ramírez-Sánchez, R. (2012, August). The Complexity of Immaterial Production: Toward a

Political Economy of Crowdsourcing. Poster presented at the annual conference of the Association

for Education in Journalism and Mass Communication, Chicago, IL.

Roche, Mario E. Taller Comunicación oral, locución e improvisación para los estudiantes

practicantes del Departamento de Noticias de Radio Universidad. Sábado 27 de octubre de 2012.

Roche, Mario E. Conferencia “Dj’s de la información”. Los retos del periodista en los tiempos

hipermnodernos. Recinto Universitario de Mayaguez de la Universidad de Puerto Rico, 18 de

octubre de 2012.

Roche, Mario E. Ponencia en la Cine conferencia sobre el filme “Conducta impropia”, en el marco

del evento Pequeñas maniobras. Centenario de Virgilio Piñera, Sala Beckett de Río Piedras, 10

de octubre de 2012.

Roche, Mario E. Conferencia “La literatura infantil en el campo mediático”. Facultad de

Educación del Recinto Metropolitano de la Universidad Interamericana, 8 de abril de 2013.

Rodríguez, A. (5-OCT-12). La comunicación efectiva con las familias, Centro de Desarrollo Pre-

escolar, Facultad de Educación.

1.5 Investigación de Estudiantes

En el mes de septiembre, un grupo robusto de estudiantes regulares, así como exalumnos, del

programa graduado de la Escuela de Comunicación tuvieron la oportunidad de participar en el

3er Encuentro de Investigación, Gestión y Creación de la Asociación Puertorriqueña de

Programas Académicos de Comunicación (APPAC). El congreso, de selección arbitrada, se

celebró en el Centro de Adiestramiento Profesional de la universidad del Sagrado Corazón. La

siguiente lista resume este logro:

Estudiantes Regulares

Betancourt Caballero, Diana. (2012, septiembre). La remediación de la comedia televisiva en

Puerto Rico. Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y

Creación de la Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de Comunicación

(APPAC), San Juan, Puerto Rico.

Lugo, Carlos E. (2012, septiembre). La representación fotográfica de la batalla de Verdún.

Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y Creación de la

Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de Comunicación (APPAC), San

Juan, Puerto Rico.

Maldonado Burgos, Giovanni. (2012, septiembre). Estudio de los componentes de la interface de

la aplicación Instagram y el tipo de comunicaciones puertorriqueñas que se configuran.

Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y Creación de la

Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de Comunicación (APPAC), San

Juan, Puerto Rico.

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Mejías Avilés, Janice. (2012, septiembre). Procesos de convergencia y digitalización en la

práctica médica. Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y

Creación de la Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de Comunicación

(APPAC), San Juan, Puerto Rico.

Rodríguez Velázquez, Víctor. (2012, septiembre). Sombras y cancaneos: Imaginarios y prácticas

no verbales de la seducción entre hombres gay en espacios de socialización en

Santurce, Puerto Rico. Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación,

Gestión y Creación de la Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de

Comunicación (APPAC), San Juan, Puerto Rico.

Torres Vargas, Kathya. (2012, septiembre). Web 2.0 y el movimiento agroecológico en Puerto

Rico: Gestión de una red online/offline. Ponencia presentada en el 3er Encuentro de

Investigación, Gestión y Creación de la Asociación Puertorriqueña de Programas

Académicos de Comunicación (APPAC), San Juan, Puerto Rico.

Estudiantes Egresados

Dávila, Roxana. (2012, septiembre). Pobreza, comunicación y democracia en Puerto Rico: 1940-

2004. Ponencia presentada en el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y Creación de

la Asociación Puertorriqueña de Programas Académicos de Comunicación (APPAC),

San Juan, Puerto Rico.

Lee Vélez, Amber, & Massol, Arturo. (2012, septiembre). Resistencia comunitaria ante el

gasoducto: Estrategias de comunicación para el cambio social. Ponencia presentada en

el 3er Encuentro de Investigación, Gestión y Creación de la Asociación Puertorriqueña

de Programas Académicos de Comunicación (APPAC), San Juan, Puerto Rico.

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Álvarez Curbelo, S. (Lectora). (2012, 1 de junio). [Comité de Tesis]Defensa de Tesis para el

Grado de Maestría en Comunicación, Universidad de Puerto Rico por la estudiante Yelena Rivera.

Álvarez Curbelo, S. (Lectora). (2012, 1 de junio). [Comité de Tesis]Defensa de Tesis para el

Grado de Maestría en Comunicación, Universidad de Puerto Rico por la estudiante Yelena Rivera.

Álvarez Curbelo, S. (Lectora). (2012, 11 de diciembre). [Comité de Tesis]Defensa de Tesis para el

Grado de Maestría en Comunicación, Universidad de Puerto Rico por el estudiante Carlos Lugo.

Burgos, Esther. Coordinación con Programa INAS para promover y apoyar estudiantes de la

Escuela a participar en la convocatoria de Primer Encuentro Subgraduado e Investigación y

Creación (PESIC)

De La Cruz, Iván. Redes Sociales como arma de Doble Filo: El acoso

cibernético http://cyberbullyingh8crime.wordpress.com/

De La Cruz, Iván. Cómo los medios de comunicación influencian en la percepción de la

ciudadanía sobre la comunidad LGBTT http://tuyyosomosiguales.wordpress.com/campana-de-

servicio-publico-tv/

De La Cruz, Iván. Influencia de Facebook en las compras de las consumidoras compulsivas

puertorriqueñas entre las edades de 21 a 35 años http://facebookcompulsivo.wordpress.com/

http://cyberbullyingh8crime.wordpress.com/

http://tuyyosomosiguales.wordpress.com/campana-de-servicio-publico-tv/

http://tuyyosomosiguales.wordpress.com/campana-de-servicio-publico-tv/

http://facebookcompulsivo.wordpress.com/

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De La Cruz, Iván. Los sitios web de ofertas del día: cambios en los hábitos del consumidor

puertorriqueño y las consecuencias para los negocios pequeños http://elcuponero.wordpress.com/

Ramírez Sánchez, Rubén. A continuación una tabla que detalla la labor realizada como miembro

de Comité de Tesis:

Rol Título Estudiante Fecha Tipo

Miembro El crowdfunding como

modelo de financiamiento

para el cine independiente

en Puerto Rico

Janice Mejías 07/12/12 Propuesta

Miembro La (re)mediación de la

comedia televisiva en

Puerto Rico

Diana Betancourt 07/12/12 Propuesta

Director Análisis exploratorio de la

producción de la interfaz

Instagram y su contribución

a la reproducción de lo

cotidiano como género

digital

Giovanni Maldonado 14/12/12 Propuesta

Director Cómo las tecnologías

emergentes en el campo de

la publicación de autor han

transformado los

paradigmas de la

publicación de libros

Astrid Cruz 19/12/12 Propuesta

Rivera, José A.: Asesoría de Investigación de Estudiantes

Rodríguez Velázquez, Víktor (2012-2013 SEM 2). Sombras y cancaneos: Imaginarios y

prácticas no verbales de seducción entre hombres gay en espacios de socialización en

Santurce, Puerto Rico [Tésis maestría].

Betancourt Caballero, Diana L. (2012-2013 SEM 1). La (re)mediación de la comedia

televisiva en Puerto Rico [Tésis maestría].

Roche, Mario E. Actualmente dirigo la tesis de maestría de las estudiantes Cristina Cortés y

Janelyn Vega. Soy miembro del Comité de Estudios Graduados de la Escuela de Comunicación

(intervengo en dos comités de tesis) y de la Maestría en Gestión Cultural (participo en dos comités

de tesis)

Rodríguez, A. (01-MARZO-11 al PRESENTE) La oficina de gerencia de proyectos como

estrategia organizacional. Damaris Torres, estudiante doctoral de Universidad del Turabo. Lectora.

Santiago Pintor, Jorge. [Miembro de Comité]. Defensa de tesis de Eugenio Olazagasti (2012, 21

de mayo). Análisis del discurso de The Daily Show durante las elecciones de 2008 en Estados

Unidos. Programa de Maestría, Escuela de Comunicación, UPR, RRP.

http://elcuponero.wordpress.com/

13

Santiago Pintor, Jorge. [Miembro de Comité]. Defensa de tesis de Carlos E. Lugo Lorenzo (2012,

11 de diciembre). La representación fotográfica de la Batalla de Verdún en el semanario Puerto

Rico IlustradoPrograma de Maestría, Escuela de Comunicación, UPR, RRP.

Santiago Pintor, Jorge. [Miembro de Comité]. Defensa de proyecto de investigación de Yelena

Rivera (2012, 20 de diciembre). El Cine Roosevelt: Un cine de barrio en la ciudad. Programa de

Maestría, Escuela de Comunicación, UPR, RRP.

Santiago Pintor, Jorge. [Director de Comité]. Investigación de tesis de Gabriel A. Pérez (En

progreso). Relación de la cobertura mediática de los crímenes en Puerto Rico y el Sentido de

Inseguridad Ciudadana en las personas que residen en zonas de alto y bajo nivel de criminalidad.

Programa de Maestría, Escuela de Comunicación, UPR, RRP.

1.6 Presentaciones en los medios de comunicación:

Álvarez Curbelo, S. (Productora). (2012, julio-septiembre). Los Imprescindibles: Temas para

entender al Puerto Rico de hoy [Serie Radial] San Juan, Puerto Rico: WRTU.

Álvarez Curbelo, S. (Entrevistada). (2012, 15 de agosto) El huracán como evento mediáticos

[Entrevista Radial] San Juan, Puerto Rico: WRTU, Programa Contrapunto.

Álvarez Curbelo, S. (Entrevistada). (2012, de agosto) La situación actual de las medios de

comunicación en Puerto Rico [Entrevista Televisión] San Juan, Puerto Rico: Canal 24, Programa

Carlos Ochoteco al mediodía.

Álvarez Curbelo, S. (Productora). (2012, agosto-noviembre). El rito electoral: Luis Muñoz Marín

y las elecciones del siglo 20 [Serie Radial] San Juan, Puerto Rico: WRTU.

Álvarez Curbelo, S. (Entrevistada). (2012, 9 de septiembre) Las instrucciones de los cabildos de

Puerto Rico al diputado a Cortes Ramón Power y Giralt (1809-1813) [Entrevista Radial] San

Juan, Puerto Rico: Programa La Voz del Centro.

Álvarez Curbelo, S. (Editora). (2012, julio-octubre) Los Imprescindibles: Temas para entender al

Puerto Rico de hoy [Serie Periodística] San Juan: Puerto Rico: El Nuevo Día.

Álvarez Curbelo, S. (Panelista). (6 de noviembre de 2012) Programa Especial con motivo de las

Elecciones Generales en Puerto Rico [Programa Radial] San Juan, Puerto Rico: WRTU Radio

Universidad.

Álvarez Curbelo, S. (Entrevistada). (2012, 16 de diciembre) La Cámara de Delegados de Puerto

Rico, 1905 y 1906 [Entrevista Radial] San Juan, Puerto Rico: Programa La Voz del Centro.

Burgos, Esther. Entrevistas como recurso para artículos periodísticos sobre tema de la Publicidad

en las campañas políticas:

Carmen Graciela Díaz - El Nuevo Día - Un canción por un voto – 4 de noviembre

2012

Sandra Caquias – El Nuevo Día - 31 de octubre de 2012

Brunimari Méndez – Primera Hora 1 de noviembre de 2012

14

Burgos, Esther. Participación programa de radio Panel Primero en la Tarde por Radio Isla

conducido por el periodista Julio Rivera Saniel - 25 de octubre de 2012 - Tema sobre el uso de

Anuncios y Jingles en la Política Puertorriqueña.

Burgos, Esther. Participación como entrevistado en programa Investigando y Rebuscando en

Radio Universidad con Beatriz Morales, Ph. D del DEGI - 23 de octubre de 2012 – Tema

Campañas Políticas en Puerto Rico.

1.7 Artículos en Periódicos y Revistas

Álvarez Curbelo, S. (Entrevistada). (2012, 30 de agosto) La isla de las reinas [Entrevista

Periodística] San Juan, Puerto Rico: El Nuevo Día.

Álvarez Curbelo, S. (Autora). (5 de noviembre 2012). Sandy y las arenas electorales en Estados

Unidos. [Artículo periodístico] San Juan, Puerto Rico. Periódico Metro Puerto Rico

2. Programas Académicos

2.1 Evaluación y revisión

Burgos, Esther. Evaluación y revisión de plantillas y solicitudes para cursos de prácticas

supervisadas ofrecidas por la Escuela en diferentes programas o concentración. Se hizo

actualización de la información y de los cursos requisitos y de la solicitud. Esta revisión fue

consultada con los coordinadores de cada concentración y con el profesor José Rivera González

De La Cruz, Iván. Revisión del prontuario master del curso REPU 4076- Diseño y producción de

anuncios para radio, televisión y prensa. Se le cambió el nombre a Conceptualización de

anuncios para audio, video, prensa y nuevas tecnologías y se actualizó el contenido. Estos

cambios se sometieron recientemente al Comité de Currículo con la Solicitud de Cambios a

Cursos Registrados y entendemos que el Comité lo elevó a la Dirección de la Escuela.

Soto, Nora. El pasado semestre revisé al Prontuario Máster de INFP 4059 redacción para los

medios electrónicos. Dichas revisiones fueron sometidas al el Comité de Currículo para su

aprobación.

Ramírez, Sánchez, R. Febrero 2013: Revisión del prontuario máster de COMA 4317, Diseño de la

Producción Gráfica

2.2 Cambios en los programas

2.2 Revisión curricular

Burgos, Esther. Comité de Currículo – Evaluación e secuencias curriculares para REPU e INFP.

Burgos, Esther. Cambios sometidos para prontuarios de los cursos aprobados para enviar al

Decanato de Asuntos Académicos. Estos cursos son REPU 4076 y COPU 4148.

2.3 Avalúo del aprendizaje

Informes semestrales sobre avalúo del aprendizaje estudiantil (Véase el documento completo en la

sección de Apéndice).

15

Trabajo de avalúo realizado por los docentes:

Acevedo, M. Aprobación curso nuevo de Redacción Básica para los Medios de Comunicación

(COPU 4136), (Comité de Currículo).

Acevedo, M. Reestructuración secuencial de la Concentración de Información y Periodismo.

Acevedo, M. Redacción de rúbrica para la asignatura COPU 4365 Legislación ara los medios y

deontología de la Información” (borrador).

Burgos, Esther. Se llevó a cabo el proceso de avalúo del aprendizaje en el curso REPU 4025. El

Informe fue sometido en diciembre 2012.

Ramírez Sánchez, Rubén. En febrero de 2012, se finalizó el borrador del Plan de Avalúo del

Programa de Maestría de la Escuela de Comunicación. El mismo se aprobará para mayo de 2013.

Ramírez Sánchez, Rubén. Se crearon rúbricas para el avalúo de trabajo académico/científico,

comunicación escrita, comunicación oral y pensamiento crítico. Las mismas están bajo evaluación

del Comité de Estudios Graduados y se aprobarán para mayo de 2013.

Ramírez Sánchez, Rubén. En diciembre de 2012, se sometió al DEGI el Plan de Avalúo del

Programa de la Escuela de Comunicación. El mismo encauza la recopilación de datos en dos

dominios, Investigación y creación y Comunicación efectiva, durante el segundo semestre de

2012-13.

Ramírez Sánchez, Rubén. Redacción borrador del Plan de Avalúo Graduado.

Ramírez Sánchez, Rubén. Redacción borrador rúbrica para el avalúo de trabajo

académico/científico.

Rodríguez, Adeliza (15 /DIC/2012). Avalúo del curso REPU 4018 - Introducción Relaciones

Públicas.

Rodríguez, Adeliza (10 y 11 /APRIL/2012). Prueba de avalúo insitucional administrada a mis

cursos de REPU 4065- Campaña de Realciones Públicas coordinada por la Oficina de Evaluación

del Aprendizaje Estudiantil. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Decanato de Asuntos Académicos.

Soto, Nora. Como miembro del Comité de Información y Periodismo trabajamos en la revisión del

secuencial de la concentración y se sometieron varias recomendaciones a la Dirección.

16

2.5 Cambios e innovaciones

A partir del primer semestre 2012-2013 la Escuela de Comunicación estableció la Coordinación de

las Prácticas Supervisadas. Esta Coordinación surge como parte de las recomendaciones de la

junta acreditadora de la Accrediting Council on Education in Journalism and Mass

Communications (ACEJMC) que acreditó la Escuela en mayo 2012.

En el primer semestre 2012-2013 se elaboró la lista de funciones o deberes del Coordinador/a de

las Prácticas Supervisadas y, junto a la Coordinadora de Asuntos Académicos, Prof. Esther

Burgos, se revisaron y actualizaron las descripciones, requisitos y procedimientos de las prácticas

supervisadas que se están ofreciendo en este momento en la Escuela.

o Tareas del Director(a) de Prácticas supervisadas.

Dar seguimiento a los procesos inherentes a las prácticas supervisadas:

a) Velar que los centros de práctica cumplen con los estándares necesarios; es

decir, que le permitan al estudiantado en práctica llevar a cabo las funciones

inherentes a su campo de estudio bajo estándares éticos y de responsabilidad

social

b) Establecer los protocolos que el profesorado a cargo de prácticas supervisadas y

la persona encargada en cada centro seguirán

c) Revisar que las rúbricas de evaluación por la persona encargada de supervisar al

estudiante en el centro de práctica recoge la información pertinente

d) Recopilar el avalúo analizado por el profesorado sobre la práctica supervisada,

para conocer el aprovechamiento de la experiencia estudiantil

e) Regular los criterios de evaluación de los estudiantes en prácticas supervisadas

f) Evaluar posibles candidatos (estudiantes) para las prácticas supervisadas

g) Asegurar que los criterios de avalúo de la práctica supervisada estén a tono con

el perfil del egresado del programa correspondiente

h) revisar con regularidad los documentos vigentes de las prácticas supervisadas

con el propósito de actualizarlos en función del perfil del egresado de los

programas de la Escuela

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

De La Cruz, Iván. Propuse, como coordinador de REPU, la revisión total o cambio del curso

COPU 4148-Redacción para los Medios, para que cubriera las expectativas de los profesores y

estudiantes de la Concentración. Este cambio está en proceso en el Comité de Currículo.

Ramírez Sánchez, Rubén. Blog del curso COMA 4317, Diseño de la Producción Gráfica:

http://copu4317.wordpress.com/

Ramírez Sánchez, Rubén. Blog del curso COPU 6515, Estructuras de Propiedad y Poder:


Roche, Mario E. Taller de comunicación oral a estudiantes que forman parte del equipo de

producción del programa de periodismo en profundidad, “Contrapunto”, de Radio Universidad.

27 de octubre de 2012.

Roche, Mario E. Juez del certamen “Bizarro: Festival de Cortometrajes de Horror y Fantasía”,

organizado por la Asociación de Estudiantes de Comunicación Audiovisual de la Escuela de

Comunicación (ASESCA). 31 de octubre de 2012.


17

Soto, Nora. Para dar continuidad a la Fase II del Proyecto Electoral, se propició la creación INFP

4117, un Estudio Independientes para preparar, en su fase final a un grupo de estudiantes para

laborar directamente en los medios, durante las Elecciones de Noviembre de 2012. Junto con el

grupo de INFP 4097 Práctica Supervisada en Periodismo Radial, un total de 18 estudiantes,

participaron exitosamente de este proyecto.

Soto, Nora. Como parte de este esfuerzo coordiné una serie de talleres y conferencias para dotar a

los estudiantes de más y mejores herramientas de trabajo:

Diseño de campañas políticas – Profa. Esther Burgos

Aspecto creativo de los “jingles” – Carmen Amalia Dávila

Participación de la mujer en los procesos políticos – Dra. Idsa Alegría

Participación de los jóvenes en los procesos políticos – Dr. Jorge Benítez

Taller sobre el manejo de voz y proyección escénica – Profa. Maritza Pérez Otero y

Mickey Negrón

2.6 Acreditación

2.7 Recursos para la docencia

Burgos, Esther. Talleres Power Campus – Back office todo el año y Talleres MiUpi para

Docentes.

Rodríguez, A. (24-Sept-12) Coordiné charla para los estudiantes del curso REPU 4018-

Introducción a las Relaciones Públicas y Publicidad sobre Taller de Base de datos Sr. Encarnación,

deponente. Biblioteca José M. Lázaro

Rodríguez, A. (10-OCT-12) Coordiné charla para los estudiantes del curso REPU 4018-

Introducción a las Relaciones Públicas y Publicidad sobre Cómo hacer un Blog, Dr. Joel Donato,

deponente. Escuela de Comunicación.

Rodríguez, A. (24-Sept-12) Coordinación de charla para los estudiantes del curso REPU 4018-

Introducción a las Relaciones Públicas y Publicidad sobre Taller de Base de datos Sr. Encarnación,

deponente. Biblioteca José M. Lázaro.

Rodríguez, A. (5 /OCT/2012) Ofrecí conferencia al personal docente del Centro de Desarrollo Pre-

escolar de la UPR sobre Comunicación efectiva. Conferencia. UPR, Río Piedras, Puerto Rico.

Facultad de Educación.

Rodríguez, A. (FEB-MAY/2013) Coordinación de promoción de Seminario Intensivo: Medios y

Bibliotecas Digitales: Periodismo y Documentación, actividad académica que se ofreció con el

coauspicio de la Escuela de Comunicación. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela Graduada de

Ciencias y Tecnologías de la Información.

3. Facultad

3.1 Perfil y reclutamiento

Catedráticos:

1. Acevedo Cruz, Milagros

2. Álvarez Curbelo, Silvia Coordinadora del Centro de

Investigación en Comunicación (CICom)

3. Colón Zayas, Eliseo R. Director

4. Lugo Ortiz, Lourdes

18

5. Morales Alequín, Beatriz

6. Popelnik, Rodolfo

7. Rivera González, José

8. Rodríguez, Adeliza

9. Seijo Maldonado, Haydeé Decana de Estudios Graduados (DEGI)

10. Sepúlveda, Héctor

11. Torres, Jimmy

Catedráticos Asociados

1. Díaz Rodríguez, Héctor

2. Gracia Machuca, Rafael

3. Malavé Sánchez, Carlos

4. Roche, Mario E.

5. Santiago Pintor, Jorge

Catedráticos Auxiliares

1. Coss, Luis F.

2. García, Ana María

3. González, Ivette

4. Ramírez, Rubén

5. Soto Ramírez, Nora

Instructores (Contrato de Servicios)

1. Burgos, Esther

2. De la Cruz, Iván

3. Rivas Vélez, Alfredo

3.2 Mejoramiento profesional

Acevedo, M. Taller Miupi docente: configuración, cursos, calificaciones y asistencia. Dos horas

contacto. 12 de marzo del 2013. Biblioteca Lázaro, UPR, RP.

Burgos, Esther. Conferencia: Introducción al Sonido Envolvente 5.1 y sus posibilidades Narrativo

– Expresivas Dr. Manuel Sánchez Cid

Burgos, Esther. Taller Jeanne Cleary Act Training Seminar - 28 de noviembre 2012

Lugo Ortiz, Lourdes. XIV Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social

(FELAFACS), Universidad de Lima, Perú, del 15 al 18 de octubre de 2012.

Lugo Ortiz, Lourdes. Taller “Cancer Research in the Media”, del National Cancer Institute, U. S.

Departament of Health and Human Services y el Centro Comprensivo de Cáncer en Puerto Rico,

Hotel Verdanza, Carolina, 19-20 de febrero de 2013.

Ramírez Sánchez, Rubén. Adiestramiento para la Preparación de Informes de Tiempo y Esfuerzo,

1 de febrero de 2013, Nuevo Ciencias Naturales.

Ramírez Sánchez, Rubén. Primer taller para Decanos, Directores y Equipos Ejecutivos (parte II),

22 de octubre de 2012, Facultad de Educación.

19

Ramírez Sánchez, Rubén. Primer taller para Decanos, Directores y Equipos Ejecutivos (parte I),

19 de octubre de 2012, Facultad de Educación.

Ramírez Sánchez, Rubén. Coordinación 101: Mini-taller para Coordinadores Graduados,

septiembre 12 de 2012, Facultad de Ciencias Sociales.

Rivera, José A. (12/Mar/2013). Comunicación y documentación son dos caras de una misma

moneda: La información; Conferencia. Escuela de Comunicación - UPRRP.

Roche, Mario E. Taller de Desarrollo Profesional y Personal del Docente del Centro para la

Excelencia Académica. Reclutamiento: Enfoques, Procesos y Procedimiento. Evaluación del

Personal Docente. Facultad de Administración de Empresas, Recinto de Río Piedras de la

Universidad de Puerto Rico. Viernes 16 de noviembre de 2012.

Rodríguez, A. (10-13-JUL-13). Módulo de Exalumnos de Power Campus; Adiestramiento. UPR,

Río Piedras, Puerto Rico.

Rodríguez, A. (14-NOV-2012). Introducción al sonido envolvente 5.1 ysus posibilidades

narrativo-expresivas; Conferencia. Dr. Manuel Sánchez, deponente. UPR, Río Piedras, Puerto

Rico. Escuela de Comunicación.

Rodríguez, A. (30-NOV-12) Cómo hacer tabla de cómputos en el programa Excel 2011 para

contabilizar datos de Avalúo. Taller. Sr. William Estépar. UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela

de Comunicación.

Rodríguez, A. (10-13/JULY/2012). Adiestramientos del módulo de Ex Alumnos; Taller. UPR, Río

Piedras, Puerto Rico. Decanato de Asuntos Académicos.

Rodríguez, A. (10/OCT/2012). Cómo hacer un Blog. Taller. Dr. Luis J. Donato, exponente. UPR,

Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de Comunicación.

Rodríguez, A. (5/FEB/2013). Adiestramiento del módulo de Exalumnos; Taller. UPR, Río Piedras,

Puerto Rico. Decanato de Asuntos Académicos.

Rodríguez, A. (12/MARCH/2013). Comunicación y documentación son dos caras de una misma

moneda: la información; Conferencia. Dr. Antonio Hernández, deponente. UPR, Río Piedras,

Puerto Rico Escuela de Comunicación.

Rodríguez, A.(24/APRIL/2013). Cultura, identidad y comunicación: nuevas corrientes teóricas;

Conferencia. Dr. Alejandro Grimson, deponente.UPR, Río Piedras, Puerto Rico. Escuela de

Comunicación.

Santiago Pintor, Jorge (2013, 8 de junio). Principios fundamentales de la salud pública. (4 horas

contacto). Escuela de Salud Pública, Recinto de Ciencias Médicas, UPR.

Santiago Pintor, Jorge (2012, 14 de noviembre). Ambiente y Salud Pública: Una perspectiva

ecológica. (4 horas contacto). Escuela de Salud Pública, Recinto de Ciencias Médicas, UPR.

Santiago Pintor, Jorge (2013, 21 al 23 de marzo). 2do. Congreso de Psicología Industrial y

Organizacional de Puerto Rico. Ponce, Puerto Rico. [20 horas crédito de Educación Continua].

Santiago Pintor, Jorge (2012, 5 de octubre). Reclutamiento: Enfoques, procesos y procedimiento.

Evaluación del personal docente. Centro de Excelencia Académica, Decanato de Asuntos

Académicos. [4 horas contacto].

20

Santiago Pintor, Jorge (2012, 7 de diciembre). Demostración MIUPI. Centro de Excelencia

Académica, Decanato de Asuntos Académicos. [3 horas contacto].

Soto, Nora. Conferencia: Comunicación y documentación son dos caras de la misma moneda. Dr.

Antonio Hernández Pérez 12 de marzo 2012.

Soto, Nora. Conferencia: Cultura, identidad y comunicación: nuevas corrientes teóricas. Dr.

Alejandro Grimson 24 de abril 2012.

3.3 Reconocimientos

Lugo Ortiz, Lourdes. Evaluadora de artículo para revista arbitrada Global Media Journal,

Canadian Edition, marzo 2013

Lugo Ortiz, Lourdes. Jurado de las becas del 2012 que otorga la National Association of Hispanic

Jourmalists a estudiantes de periodismo.

Ramírez Sánchez, Rubén. Julio 2012: Asenso en rango, Catedrático Asociado.

Santiago Pintor, Jorge. (2012, agosto). Reconocimiento por el trabajo de colaboración como

evaluador de las solicitudes al Programa de Becas para Disertación, Tesis o Proyecto Equivalente

(PBDT). Decanato de Estudios Graduados e Investigación, UPR, RRP.

3.4 Avalúo del aprendizaje y acciones transformadoras implantadas a base de los resultados del avalúo del

aprendizaje realizado en los cursos que ofrece.

Burgos, Esther. Se hizo primer avalúo del curso REPU 4025. Los resultados de este avalúo son

bien positivos y se dan cumpliendo con las medidas consideradas:

12 estudiantes de 19 (63%) salen sobre el 72% en 3.5 puntos o más.

Solo se identificaron 7 estudiantes por debajo de 3.0

Los criterios 2 y 3, dentro de la Destreza de investigación, salen por debajo de lo

esperado, pero el trabajo final no provee para evaluar este criterio una vez que se dan por

el profesor los parámetros para desarrollar este.

En la Destreza de Comunicación se logra llegar al 95%con evaluación de 4.

No se establecen medidas transformadoras, ya que se entiende que el estudiante logra

desarrollar las destrezas y se entiende que el curso cumple con todos los criterios

establecidos

De La Cruz, Iván. Rendí el informe parcial del Avalúo del Aprendizaje estudiantil de la

Concentración el 26 de diciembre de 2012. En febrero me reuní con la profesora Nadia Cordero

en dos ocasiones, para discutir los resultados del Informe y aclarar dudas sobre los informes de

algunos colegas.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1) Transformé el curso REPU 4018 - Introducción Relaciones

Públicas al sustituir trabajo monográfico final por el desarrollo de un blog en el primer semestre

2012-2013 a tono con el resultado del avalúo de curso dictado antes.

21

Soto, Nora. Como parte de los trabajos de avalúo siempre se evidencia la necesidad de proveer a

nuestros estudiantes de actividades en las que puedan poner en práctica los conocimientos

adquiridos.

4. Estudiantes

4.1 Perfil y reclutamiento

Total de Estudiantes matriculados en la Escuela de Comunicación y en el Recinto de Río Piedras de la UPR:

Total de Estudiantes

Matriculados en:

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

BA en el Recinto 14868 14716 14923 15058 13891 12116 11752

BA en la Esc. de Comunicación 569 652 738 778 733 639 581

MA en el Recinto 2321 2201 1989 2036 1909 1669 1746

MA en la Esc. de Comunicación 68 60 48 43 37 40 40

Fuente: SAGA, DAA, UPRRP febrero 2013

Diferencia porcentual anual en matricula en la Escuela de Comunicación y en el Recinto de Río Piedras de la UPR:

Total de Estudiantes

Matriculados en: 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

BA en el Recinto -1% 1% 1% -8% -13% -3%

BA en la Esc. de Comunicación 15% 13% 5% -6% -13% -9%

MA en el Recinto -5% -10% 2% -6% -13% 5%

MA en la Esc. de Comunicación -12% -20% -10% -14% 8% 0%

14868 14716 14923 15058

13891

12116 11752

569 652 738 778 733 639 581

2321 2201 1989 2036 1909 1669 1746

68 60 48 43 37 40 40

2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Ests. de BA: Total en el Recinto Ests. de BA: Esc. de Comunicacion

Ests. de MA: Total en el Recinto Ests. de MA: Esc. de Comunicacion

22

-1% 1% 1%

-8%

-13%

-3%

15% 13%

5%

-6%

-13%

-9%

-5%-10%

2%

-6%

-13%

5%-12%

-20%

-10%

-14%

8%

0%

2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Diferencia porcentual en matrícula establecida anualmente

Ests. de BA: Total en el Recinto Ests. de BA: Esc. de Comunicacion

Ests. de MA: Total en el Recinto Ests. de MA: Esc. de Comunicacion

23

Cantidad de estudiantes de nuevo ingreso matriculados en la Escuela de Comunicación y del Recinto:

Estudiantes de

Nuevo ingreso:

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

Escuela de Comunicación 69 152 173 150 125 100 111

Recinto 2379 2726 2836 2880 2256 1738 2021

Diferencia anual porcentual de estudiantes de nuevo ingreso dela Escuela de Comunicación y el Recinto:

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

Escuela de Comunicación 120% 14% -13% -17% -20% 11%

Recinto 15% 4% 2% -22% -23% 16%

69 152 173 150 125 100 111

2379

2726 2836 2880

2256

17382021

2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Estudiantes de Nuevo Ingreso matriculados

Esc. de Comunicación Todo el Recinto

120%

14%

-13%

-17% -20% 11%15% 4% 2%

-22% -23%

16%

2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Diferencia porcentual de nuevo ingreso

Escuela de Comunicación Recinto

25

Ramírez Sánchez, Rubén. Noviembre 2012: Creación de hoja explicativa sobre los requisitos para

admisión al Programa Graduado de la Escuela de Comunicación.

Ramírez Sánchez, Rubén. Noviembre 2012 – Enero 2013: Creación y diseminación de afiche de

publicidad, Admisión 2013, Programa Graduado de la Escuela de Comunicación.

4.1.1 Programa Subgraduado:

Para el año académico 2012-2013 la Escuela de Comunicación recibió una matrícula total de 582

estudiantes en el primer semestre y 542 para el segundo semestre en el nivel sub graduado. Esto

presentó un aumento de 17 estudiantes para el primer semestre y 40 estudiantes menos en el

segundo semestre. Del desglose de los estudiantes se desprende la distribución por concentración

y por sexo de los estudiantes matriculados.

Primer Semestre Total

COMA 185

INFP 159

REPU 238

Total 582

Segundo Semestre

COMA 168

INFP 152

REPU 222

Total 542

En el primer semestre 2012-2013 hubo 115 estudiantes de nuevo ingreso. El índice máximo de

ingreso IGS fue de 379 y el mínimo de 305. La estudiante de mayor índice es una estudiante

aceptada en la concentración de Información y Periodismo. El desglose por concentración fue:

COMA 33 estudiantes

REPU 44 estudiantes

INFP 38 estudiantes

Total 115

Hubo 15 estudiantes candidatos a graduación en verano

COMA 4

REPU 7

INFP 4

Total 15

Hubo 21 estudiantes candidato a graduación en diciembre.

COMA 3

REPU 13

INFP 5

Total 21

26

4.1.2 Programa Graduado – Maestría:

Agosto 2012: Admisión de la Cohorte 2012, 17 estudiantes

Para el segundo semestre 2012-2013 hay 33 estudiantes activos en el Programa de maestría

[Periodismo, N = 11 (33%) y Teoría e Investigación, N = 22 (67%)].

4.2 Servicios y actividades

La Coordinadora de Asuntos Estudiantiles junto con otros funcionarios de la OCAE como la

oficial de Asuntos Estudiantiles ofrece todos los servicios de ayuda al estudiante de la Escuela.

Dentro de estos servicios están: orientación académica, consejería, pre matrícula, matricula,

orientaciones sobre segundas concentraciones, convalidaciones, internados, evaluación académica,

proceso eleccionario consejo estudiantes, actos de graduación, actividades entre otras.

Los funcionarios de la OCAE colaboraron en la organización y/o participaron de las siguientes

actividades:

Primer semestre 2011-2012

1. Taller de Orientación para estudiantes de nuevo ingreso admitidos a la Escuela de

Comunicación celebrado el 9 de agosto de 2012 (organización y participación).

2. Casa Abierta en Octubre 2012 - Orientación sobre el Recinto coordinada por el

Decanato de Estudiantes para reclutamiento de estudiantes de nuevo ingreso en

actividad

En términos de servicio al estudiante, también se destacan los siguientes logros:

- Logros en torno al mejoramiento de los servicios a los estudiantes

Durante el año académico el proceso de selección de cursos y el de matrícula fluyo mediante

la orientación a los estudiantes por la coordinadora y por la oficial de asuntos estudiantiles

antes de que el estudiante realice su matrícula. De atendieron más estudiantes que solicitaron

evaluaciones y que ayuda esto en la búsqueda de orientación antes de la selección de cursos.

Se logra automatización de evaluaciones académicas para todas las concentraciones.

- Logros e innovaciones en la asesoría académica y la orientación y consejería

Se completó el proceso de evaluación estudiantil mediante computadora. El mismo no ha sido

100% efectivo, pero si en algunos casos agiliza el proceso de evaluación.

- Logros e innovaciones para una comunicación más efectiva con los estudiantes del

programa o unidad

Se mantiene la actualización de los correos electrónicos de los estudiantes, al igual que las

listas de correo electrónico por concentración. A través de estas listas de correo electrónico se

envían a los estudiantes noticias, información académica e información extracurricular sobre

actividades de interés para estos según su área de concentración.

Acevedo, M. Actividad coordinada para el curso de COPU 4148: visita al Senado de Puerto Rico

Acevedo, M. Actividad coordinada para el curso de INFP 4016: visita a Univisión, canal 11

Acevedo, M. Actividad coordinada para el curso de COPU 4365: Visita al Tribunal Federal y al

Tribunal de Primera Instancia, región judicial de bayamón.

27

Burgos, Esther. Presidente Comité Estudiantes en Progreso Académico de la Escuela. Al

momento se han evaluado 17casos de estudiante en probatoria académica, solamente cinco

estudiantes no fueron recomendados para continuar con el beneficio.

De La Cruz, Iván. Hice contacto con la nueva directiva de la APRU para apoyarles en sus planes y

gestiones.

Ramírez Sánchez, Rubén. Agosto 2012: Orientación de Estudiantes Graduados, cohorte 2012-13.

Soto, Nora. Actualmente soy la mentora del Capítulo Estudiantil de la UPR de la Asociación

Nacional de Estudiantes Hispanos (NAHJ).

Soto, Nora. Mentora de la NAHJ - Asesora para la organización de la conferencia: Impacto de las nuevas tecnologías en la Radio. 24 de octubre.

4.3 Logros estudiantiles

El estudiante Samuel Nemir Olivares Bonilla reconocido con el Bette Worley Student

Achievement Award 2012 por la organización National Studen Exchange. Samuel es estudiante de

la concentración en Información y Periodismo y una segunda concentración en Relaciones

Publicas y Publicidad.

Ramírez Sánchez, Rubén. (Coordinador). Noviembre 2012: Re-activación de la Asociación de

Estudiantes Graduados de la Escuela de Comunicación.

Soto, Nora. Los estudiantes de la Fase II del Proyecto Electoral, laboraron el día de las elecciones

con excelentes evaluaciones por parte de los medios. Los estudiantes laboraron en: Radio

Universidad de Puerto Rico, WKAQ Radio, WAPA Televisión, Noticias 940 AM , El Nuevo Día

y Primera Hora. Cinco estudiantes recibieron oferta de empleo.

Soto, Nora. La organización My Charity Haití , organización sin fines de lucro adoptó el afiche

diseñado por un grupo de estudiantes del curso Redacción para los medios COPU 4148, para

impulsar la gestión de recaudación “ Mano a Mano por Haití” .

4.4 Tesis de maestría

4.5 Reválidas y certificaciones

4.6 Estudiantes Internacionales (tomando cursos en la Escuela)

4-7 Estudiantes de la Escuela en Intercambio

5. Internacionalización del Recinto

5.1 Proyectos, conferencias, foros...

Roche, Mario E. Revisor de textos de la revista académica “Teknokultura”, editada en Madrid,

España. Diciembre de 2012.

Gracia, Rafael. Desarrollo de libreto y contenido visual del programa Puerto Rico en Tenderete,

programa distribuido por Televisión Española Internacional (TVE) y Televisión Española de Isla

Canarias.

28

5.2 Profesores visitantes

Seminario de medios y bibliotecas digitales: periodismo y documentación La Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información (EGCTI), con el coauspicio

de la Escuela de Comunicación anuncia el ofrecimiento de un Seminario Intensivo de

Medios y Bibliotecas Digitales: periodismo y documentación que estará a cargo del Dr.

Antonio Hernández, Profesor Titular de la Universidad Carlos III de Madrid. Se ofrecerá los

viernes de 9:00 a 12:00M en el Salón de Reuniones de la Red Graduada, 2do piso de la

Biblioteca José M. Lázaro desde el 22 de febrero hasta el 3 de mayo de 2013.

Este seminario parte de la siguiente premisa: el periodismo y la documentación son dos

caras de una misma moneda: la información. Está orientado tanto a estudiantes y

profesionales de periodismo como de bibliotecología y tecnologías de la información. Está

diseñado con una fuerte componente teórico-práctico basado fundamentalmente en los

nuevos medios digitales y pretende ofrecer una introducción básica sobre temas tales

como: los servicios de información digital, la documentación audiovisual y la

documentación gráfica y sonora. El participante del seminario aprenderá conceptos

básicos sobre tecnología de marcado para textos digitales, para comprender cómo extraer

y reutilizar recursos de la web para aplicarlos mediante técnicas de periodismo de datos

con el fin de generar historias para un periódico o para el archivo. Obtendrán, además, una

visión general sobre la producción, digitalización, gestión y preservación de documentos

sonoros, gráficos y audiovisuales.

29

A continuación algunos de los afiches de las actividades ofrecidas como parte del 40mo. Aniversario

de la Escuela de Comunicación:

36

5.3 Conferencias y congresos (Facultad)

Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 21 de septiembre) la investigación histórica: una

propuesta metodológica [Conferencia] Campeche, México: Universidad Autónoma de Campeche.

Álvarez Curbelo, S. (Conferenciante). (2012, 24 de septiembre) El desastre desde la ciudad, la

ciudad desde el desastre [Conferencia Magistral] Campeche, México: Universidad Autónoma de

Campeche.

Álvarez Curbelo, S. (Moderadora y Chair). (2012, 17 de octubre) Digitalización, Transmediación

y Narrativas Audiovisuales [Panel Magistral FELAFACS 2012] Lima, Perú: Universidad de

Lima.

Colón Zayas, Eliseo R. - Políticas culturales, tecnologías y esferas del poder (DTI 1).

Coordinación: Francisco Sierra (U. de Sevilla), Luis Humberto Marcos (ISMAI-Instituto

Universitario-Portugal), Enrique Sánchez (U. de Guadalajara-México), Eliseo Colón (U. de Puerto

Rico) Divisiones Temáticas Ibercom (DTIs). XIII Congreso Internacional del Asociación

Iberoamericana de Comunicación, IBERCOM, a celebrarse en Santiago de Compostela, 29 al 31

de mayo de 2013.

Lugo Ortiz, Lourdes. Moderadora de la actividad grupal “Cancer Screening and Early Detection”,

en el taller “Cancer Research in the Media”, del National Cancer Institute, U. S. Departament of

Health and Human Services y el Centro Comprensivo de Cáncer en Puerto Rico, Hotel Verdanza,

Carolina, 20 de febrero de 2013.

Lugo Ortiz, Lourdes. Moderadora “Challenges in Reporting Cancer Topics”, en el taller “Cancer

Research in the Media”, del National Cancer Institute, U. S. Departament of Health and Human

Services y el Centro Comprensivo de Cáncer en Puerto Rico, Hotel Verdanza, Carolina, 20 de

febrero de 2013.

Ramírez Sánchez, Rubén. Presentación de afiche científico, Chicago, IL (ver punto 1.4, Ponencias

y conferencias)

Santiago Pintor, Jorge & Roche Morales, Mario E. (2012, mayo). La participación de los usuarios

en la sección de comentarios sobre las noticias. XI Congreso de la Asociación Latinoamericana

de Investigadores de Comunicación (ALAIC). Montevideo, Uruguay.

5.4 Conferencias y congresos (estudiantes)

Cintrón, J. (2013, marzo). Hibridación cultural, comunicación y convergencia mediática en la

producción de grupos musicales emergentes de rock y electrónica en Puerto Rico. Ponencia

a presentarse en el 3rd International Graduate Student Research Conference on Latin

America and the Caribbean, Toronto, Canadá.

6. Cultura de evaluación, responsabilidad y gestión administrativa

6.1 Mejoramiento de los recursos humanos

6.2 Contribuciones a la gestión administrativa

6.3 Avalúo de la efectividad

37

7. Recursos tecnológicos de apoyo

En el año académico 2012-13 la Escuela de Comunicación invirtió cerca de $140,000 dólares para equipar

y actualizar la tecnología empleada en las áreas de cine y televisión, así como la creación del Media Lab en

el Centro de Investigación en Comunicación (CICom). Mediante esta inversión se pudo completar el

equipamiento del Estudio de Televisión (ubicado en el primer piso de la Biblioteca José M. Lázaro) y se

adquirieron equipos necesarios para apoyar el trabajo de los estudiantes en los cursos de Producción de

Televisión y Cine (I y II). Además, se renovaron los equipos de computadora del Salón de Compugráfica

(AB 207) con computadoras con mayor capacidad y se amplió el número de computadoras de 17 a 20

máquinas, lo que posibilita aumentar el cupo de estudiantes en los cursos que se reúnen en dicho salón.

Finalmente, se creó un Media Lab en el CICom, ello con el objetivo de brindar apoyo a los proyectos

académicos generados por el CICom para el próximo año académico. Entre estos proyectos se destaca el

Observatorio de Medios y los proyectos académicos y de investigación docentes que semestralmente

reciben apoyo (asignación de ayudantías de investigación, asesoramiento, etc.) del CICom.

8. Infraestructura física y espacios naturales

8.1 Logros alcanzados - mejoramiento

Durante el mes de mayo de 2013, se llevaron a cabo trabajos de construcción en el segundo piso de la

Escuela de Comunicación. Estos trabajos se fundamentaron en la necesidad de optimizar los espacios

físicos del Centro de Investigación en Comunicación y el área de Asuntos Estudiantiles.

9. Vínculos con la comunidad

9.1 Proyectos de servicio a la comunidad (externa e interna [Recinto y Sistema UPR)]

- Actividad: Debate entre candidatos a la gobernación, Voto Universitario 2012, realizado el martes, 2 de

octubre de 2012 y coordinado por la Asociación de Estudiantes de Periodismo de la Escuela de

Comunicación. Evento realizado en el Teatro de la UPR, RRP.

- Actividades 40 mo Aniversario de la Escuela de Comunicación

1) Conferencia: Comunicación y documentación son dos caras de una misma

moneda: la información

Fecha: 12-marzo-2013

Hora: 10 am-12m

Lugar: Salón de Actos de Escuela de Comunicación

Recurso invitado: Dr. Antonio Hernández, Profesor Titular de la Universidad Carlos

III de Madrid

2) Seminario Intensivo: Medios y Bibliotecas Digitales: Periodismo y

Documentación (Actividad académica que ofrece la Escuela Graduada de Ciencias y

Tecnologías de la Información, con el coauspicio de la Escuela de Comunicación. Para

participación se requiere inscripción.

Fecha: 22 de febrero a 3 de mayo 2013

Hora: 9 am-12 m

Lugar: Salón de Reuniones de Red Graduada- Biblioteca José M. Lázaro

3) Conferencia Magistral

Título: Cultura, identidad y comunicación: nuevas corrientes teóricas.

Fecha: 24-abril-2013

Hora: 10 am-12m

38

Lugar: Aula Magna

Recurso invitado: Dr. Alejandro Grimson, Doctor en Antropología. Profesor de la

Universidad de Buenos Aires.

4) Casa Abierta WRTU (40mo Aniv. Y Celebración el 110 Aniversario del Recinto )-domingo, 28 de abril, 9:00am

39

- Actividades realizadas por la Unidad de Radio, Cine y Televisión:

49

- Servicios prestados a entidades u organizaciones de la comunidad a través de los cursos de

Campañas:

A través del curso de Campañas de Relaciones Públicas se atendieron las siguientes

entidades:

Prof. Iván de la Cruz

APAOSS – Asociación de Padres y Amigos de las Orquestas Secundarias

y Superiores

Fondos Unidos de Puerto Rico

Bill´s Kitchen

40 Aniversario de la Escuela de Comunicación-Exalumnos

Prof. Hector Díaz

Puertas Abiertas, de la la organización Ejército de Salvación

A través de la Práctica Supervisada en Relaciones Públicas se le suplieron

estudiantes practicantes a:

Prof. Iván de la Cruz

Facultad de Humanidades

Fundación Sila M. Calderón

UNIVISION Puerto Rico

Oficina de Comunicaciones del Recinto RP

The Big Think Group

Dra. Adeliza Rodríguez

Oficinas Centrales de las Iglesias Bautistas de PR

Oficinas Coordinación de Exalumnos

Prof. Hector Díaz

Grey Advertising

De la Cruz Group

Puerto Rico Junior College

Pixelogic Inc.

Rodríguez, A. y miembros del Comité de Actividades Académicas y Eventos Especiales.

Coordinación de las actividades académicas y de confraternización con motivo de la celebración

del 40 Aniversario de la Escuela de Comunicación.

Actividades programadas:

1) Conferencia: Comunicación y documentación son dos caras de una

misma moneda: la información


Hora: 10 am-12m


Recurso invitado: Dr. Antonio Hernández, Profesor Titular de la

Universidad Carlos III de Madrid


Documentación (Actividad académica que ofrece la Escuela Graduada de

Ciencias y Tecnologías de la Información, con el coauspicio de la Escuela de

Comunicación. Para participación se requiere inscripción.


Hora: 9 am-12 m



50



Hora: 10 am-12m

Lugar: Aula Magna

Recurso invitado: Dr. Alejandro Grimson, Doctor en Antropología.

Profesor de la Universidad de Buenos Aires.

4) Casa Abierta WRTU (40mo. Aniversario de la Escuela de Comunicación y

Celebración el 110 Aniversario del Recinto ) - domingo, 28 de abril,

9:00am.

5) Actividad de Confraternización por el 40 Aniversario de la Escuela de

Comunicación. – Hotel Verdanza, Isla Verde, Mayo 2013.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Campaña de Relaciones Públicas [Servicio a la Comunidad]

Coordinadora. Reclutamiento de Estudiantes de Nuevo Ingreso para la Facultad de Humanidades

de la UPR, Recinto de Río Piedras.


Coordinadora. Reclutamiento de Estudiantes Internacionales para la Facultad de Humanidades de

la UPR, Recinto de Río Piedras.

51


Coordinadora. Reclutamiento de Estudiantes de Nuevo Ingreso de la Facultad de Humanidades del

Recinto de Río Piedras.


Coordinadora. Reclutamiento de Estudiantes Graduados e Internacionales a la Facultad de

Humanidades del Recinto de Río Piedras.


Coordinadora. 70 mo. Aniversario de la Facultad de Humanidades del Recinto de Río Piedras.


Coordinadora. Dar a conocer la organización sin fines de lucro Salón Literario Libroamérica en

Puerto Rico.


Coordinadora. Promover el Festival de la Palabra de la organización sin fines de lucro Salón

Literario Libroamérica en Puerto Rico.


Coordinadora. Promover el libro de la novela Dream Walker como producto de los talleres

ofrecidos la organización sin fines de lucro Salón Literario Libroamérica en Puerto Rico.

Rodríguez, A. (5-FEB-13) Reunión para coordinar Campaña de Relaciones con la Comunidad

para el San Juan Mall como parte del curso REPU 4165- Campaña de Relaciones Públicas a

ofrecerse en el Año Académico 2013-2014 Sem 1.

Actividades programadas:

1) Conferencia: Comunicación y documentación son dos caras de una

misma moneda: la información


Hora: 10 am-12m


Recurso invitado: Dr. Antonio Hernández, Profesor Titular de la

Universidad Carlos III de Madrid


Documentación (Actividad académica que ofrece la Escuela Graduada de

Ciencias y Tecnologías de la Información, con el coauspicio de la Escuela de

Comunicación. Para participación se requiere inscripción.


52

Hora: 9 am-12 m





Hora: 10 am-12m

Lugar: Aula Magna

Recurso invitado: Dr. Alejandro Grimson, Doctor en Antropología.

Profesor de la Universidad de Buenos Aires.

6) Casa Abierta WRTU (40mo. Aniversario de la Escuela de Comunicación y

Celebración el 110 Aniversario del Recinto ) - domingo, 28 de abril,

9:00am.

7) Actividad de Confraternización por el 40 Aniversario de la Escuela de

Comunicación. – Hotel Verdanza, Isla Verde, Mayo 2013.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Álvarez Curbelo, S. (Coordinadora). (Agosto-Octubre 2012) El rito electoral: Luis Muñoz Marín y

las elecciones del siglo 20 [Serie de Conferencias] San Juan, Puerto Rico: Fundación Luis Muñoz

Marín.

Álvarez Curbelo, S. (Curadora). Luis Muñoz Marín y la historia de Puerto Rico en el siglo 20.

[Exhibición Museográfica Permanente] San Juan, Puerto Rico: Centro de Visitantes de la

Fundación Luis Muñoz Marín.

Gracia, Rafael. Director de Sonido- Humanidades 70 – Colección de serie entrevistas de docente

activos y jubilados de la Facultad de Humanidades en la conmemoración de sus 70 Aniversario.

Trabajo en conjunto con la Dra. Ana María García.

Lugo Ortiz, Lourdes. Miembro del comité asesor del taller “Cancer Research in the Media”, del

National Cancer Institute , U. S. Departament of Health and Human Services y el Centro

Comprensivo de Cáncer en Puerto Rico, Hotel Verdanza, Carolina,19- 20 de febrero de 2013.

Rodríguez, A. (5-FEB-13) Coordinación de Campaña de Relaciones con la comunidad para el San

Juan Mall.

Roche, Mario E. Entrevistado por Cristina del Mar Quiles (“Noticel”) para la noticia El morbo y

el sensacionalismo tienen un límite. Publicada el viernes 25 de enero de 2013.

Roche, Mario E. Jurado de Bizarro: Festival de Cortometrajes de Horror y Fantasía, organizado

por la Asociación de Estudiantes de Comunicación Audiovisual (ASESCA) de la Escuela de

Comunicación de la Universidad de Puerto Rico, 31 de octubre de 2012.

Roche, Mario E. Entrevistado por Gerardo Cordero (“El Nuevo Día”) para el reportaje Expertos

analizan desempeño de candidatos previo al segundo debate. Publicado el miércoles 24 de

octubre de 2012.

Soto, Nora. El pasado año natural, coordiné el Proyecto electoral, en el que participaron 16

estudiantes que a lo largo de dicho período tuvieron talleres, conferencias y la oportunidad de

laborar en los medios en la cobertura de las elecciones del pasado noviembre. De enero a mayo,

estuvieron colaborando en Radio Isla y de agosto a diciembre, se distribuyeron en WRTU Radio

Universidad de Puerto Rico, El Nuevo Día, Primera Hora, Univisión Radio y WAPA televisión.

53

Como parte del trabajo que realizaron debieron desarrollar propuestas de reportajes para los

medios.

Soto, Nora. Soy parte de la Junta de Directores de Bill’s Kitcken, organización sin fines de lucro

que apoya y servicio a la comunidad que padece VIH.

54

- Actividades académicas y con la comunidad:

58

9.2 Enlaces con los exalumnos

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1-2). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora.


Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1-2). Coordinadora de la Oficina de Exalumnos de la Escuela de

Comunicación [Otra Tarea Académica] Coordinadora. Universidad de Puerto Rico, Recinto de

Río Piedras.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1-2). Coordinar corrección, edición y actualización de la Base de

Datos de Exalumnos de la Escuela de Comunicación. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río

Piedras.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1- 2). Coordinar desde la Oficina de Exalumnos de la Escuela de

Comunicación la administración y mantenimiento de la comunicación cuenta de Facebook del

Comité Coordinador de Exalumnos de la Escuela de Comunicación Universidad de Puerto Rico,


Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 1- 2). Coordinar desde la Oficina de Exalumnos de la Escuela de

Comunicación la comunicación constante con los egresados mediante correos electrónicos a

través de la cuenta de Gmail. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Rodríguez, A. (29-NOV-12). Coordinar promoción, mediante correos electrónicos, a los

exalumnos de la Escuela de Comunicación para la actividad de Noche de Jazz que auspició el

Hotel Verdanza para WRTU.

Rodríguez, A. (14-FEB-13). Coordinar promoción, mediante correos electrónicos, a los exalumnos

de la Escuela de Comunicación para la actividad de Noche de Jazz que auspició el Hotel Verdanza

para WRTU.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Coordinar desde la Oficina de Exalumnos de la Escuela de

Comunicación la creación y administración de una cuenta de Twitter para exalumnos. Universidad

de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Coordinar la actividad de reconocimiento a cuatro Exalumnos

Distinguidos en el Hotel Verdanza con motivo del 40mo. Aniversario de la Escuela de

Comunicación y su respectiva promoción por carteles, correo electrónico, redes sociales y medios

de comunicación para fines de nuestros egresados. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río

Piedras.

59

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Coordinar participación en presentación del 40mo. Aniversario

de la Escuela de Comunicación en video-clip para “ Grey Puerto Rico News” del Canal en

YouTube de la agencia publicitaria Grey.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora.

Creación de Canal de Youtube para publicar las actividades académicas que se ofrecenen la

Escuela de Comunicación. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Rodríguez, A. (2012-2013 Sem 2). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora.

Publicación de nueva edición del Blog de Exalumnos de la Escuela de Comunicación.

Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.

Rodríguez, A. (7-OCT-2012). Coordinadora de Comité de Exalumnos [Comité facultad] Actividad

de Exalumnos Distinguidos donde se reconocieron a nuestros Exalumnos: Yolanda Vélez Arcelay

(Periodismo) y Álvaro Aponte Centeno (Comunicación Audiovisual). Asociación de Exalumnos

de la Universidad de Puerto Rico.

Rodríguez, A. (12/MARCH/2013). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora de la

Conferencia Académica: Comunicación y documentación son dos caras de una misma moneda: la

información ofrecida por el Dr. Antonio Hernández para la comunidad universitaria, con motivo

del 40 mo. Aniversario de la Escuela de Comunicación y su respectiva promoción por carteles,

correo electrónico, redes sociales y medios de comunicación para fines de nuestros egresados.

UPR, Río Piedras, Puerto Rico Escuela de Comunicación.

Rodríguez, A. (24/APRIL/2013). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora de la

Conferencia Académica: Cultura, identidad y comunicación: nuevas corrientes teóricas, ofrecida

por el Dr. Alejandro Grimson a la comunidad universitaria con motivo del 40 mo. Aniversario de

la Escuela de Comunicación y su respectiva promoción por carteles, correo electrónico, redes

sociales y medios de comunicación para fines de nuestros egresados. UPR, Río Piedras, Puerto

Rico.

Rodríguez, A. (28/APRIL/2013). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora de la

actividad de confraternización de Casa Abierta de WRTU, ofrecida para los exalumnos y la

comunidad universitaria con motivo del 40 mo. Aniversario de la Escuela de Comunicación y el

110 mo. Aniversario del Recinto de Río Piedras y su respectiva promoción por carteles, correo

electrónico, redes sociales y medios de comunicación para fines de nuestros egresados.


Rodríguez, A. (5-MAY-2013). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora de la

participación del Prof. Héctor Díaz y mía en el programa radial Piedra, papel y tijera de WRTU

con motivo del 40mo. Aniversario de la Escuela de Comunicación. Universidad de Puerto Rico,


60

Rodríguez, A. (9-MAY-2013). Comité de Exalumnos [Comité facultad] Coordinadora del Evento

40mo Aniversario de la Escuela de Comunicación en el Hotel Verdanza y su respectiva promoción

por correo electrónico, redes sociales y medios de comunicación para fines de nuestros egresados.


Soto, Nora. Como miembro del Comité de exalumnos, colaboré en la coordinación y organización

de los actos de la celebración del 40mo. aniversario de la Escuela.

9.3 Obtención de fondos externos

9.4 Comités de trabajo del Recinto:

Álvarez Curbelo, S. (Miembro Comité). (Agosto 2012- Al presente) [Comité Recinto] San Juan,

Puerto Rico: Universidad de Puerto Rico, Comité Interfacultativo Programa Posgrado de Estudios

Internacionales.

Álvarez Curbelo, S. (Senadora). (Agosto 2012-Mayo 2013). Senado Académico del Recinto de

Río Piedras.

Rivera, José A. (2012-2013 Sem 2 hasta 2012-2013 Verano). Comité de Currículo [Comité

facultad] Coordinador. Escuela de Comunicación - UPRRP.

Rivera, José A. (2012-2013 Sem 1 hasta 2012-2013 Sem 1). Comité de Currículo [Comité

facultad] Coordinador. Escuela de Comunicación - UPRRP.

Rivera, José A. (2012-2013 Sem 1 hasta el presente). Comité timón Proyecto ética en la

investigación internacional [Comité recinto] Miembro. DEGI - UPRRP.

Rivera, José A. (2012-2013 Sem 1 hasta 2012-2013 Sem 2). Coordinación Prácticas supervisadas

[Comité facultad] Coordinador. Escuela ed Comunicación - UPRRP.

Rivera, José A. (2012-2013 Sem 1 hasta 2012-2013 Sem 2). Coordinador Prácticas

supervisadas [Otra Tarea Académica] Coordinador. Escuela de Comunicación -

UPRRP.

Rivera, José A. (2012-2013 Sem 1 hasta 2012-2013 Sem 2). ASESCA [Asesor

Académico de Estudiantes] Asesor. Asociación de Estudiantes de Comunicación

Audiovisual.

Roche, Mario E. Miembro del Comité de Personal de la Escuela de Comunicación.

Roche, Mario E. Miembro del Comité de Estudios Graduados de la Escuela de Comunicación.

Roche, Mario E. Miembro del Comité de Estudios Graduados de la Maestría en Gestión Cultural,

Facultad de Humanidades.

61

Santiago Pintor, Jorge. Miembro del Comité de Estudios Graduados, Escuela de Comunicación.

(2012-2013)

Santiago Pintor, Jorge. Miembro del Comité de Personal, Escuela de Comunicación. (2012-2013)

Santiago Pintor, Jorge Miembro Subcomité de Capacitación. Enlaces Docentes Designados por los

Decanos y Decanas – Proyecto MiUPI, ,el Centro de Excelencia Académica, Decanato de Asuntos

Académicos (2012-2013).

62

Apéndices

63

Jorge Santiago <[email protected]>

Fwd: Informe Anual 2012-2013 de la Escuela de Comunicación

Jorge Santiago <[email protected]> Wed, May 15, 2013 at 9:28 AM Cc: Ana De Jesus <[email protected]>, Jorge Santiago <[email protected]>

Bcc: Eliseo Colón Zayas <[email protected]>, "Carlos H. Malavé" <[email protected]>, Milagros Acevedo

<[email protected]>, Silvia Alvarez <[email protected]>, "Esther Burgos (COPU)"

<[email protected]>, Ruben Ramirez Sanchez <[email protected]>, Ivan De La Cruz Cuebas

<[email protected]>, Ivette Gonzalez Buitrago <[email protected]>, Jose A Rivera Gonzalez

<[email protected]>, Nora Soto <[email protected]>, Mario Roche <[email protected]>,

Adeliza Rodriguez <[email protected]>, Lourdes Lugo Ortiz <[email protected]>, Jim Torres

<[email protected]>, Rafael G Gracia Machuca <[email protected]>, Alfredo Rivas

<[email protected]>, "Luis F. Coss" <[email protected]>, Ana María García <[email protected]>,

Beatriz Morales <[email protected]>, hECTOR dIAZ rODRIGUEZ <[email protected]>, Hector L Sepulveda

Rodriguez <[email protected]>, Héctor Sepulveda <[email protected]>, Haydee Seijo

<[email protected]>, Haydee Seijo <[email protected]>

[Quoted text hidden]

Jorge Santiago <[email protected]> Wed, May 15, 2013 at 9:42 AM To: Wanda Aponte - Unidad de Cine y TV <[email protected]>

Cc: Eliseo Colón Zayas <[email protected]>

Wanda Aponte

Coordinadora General Interina

Unidad de Radio, Cine y Televisión


Jorge Santiago Pintor, Ph.D.

Director Asociado

Informe anual 2012-2013

Cada año Académico la Escuela de Comunicación tiene la encomienda de presentar su informe anual. Por ello,

solicitamos la información que concierne a las áreas de enseñanza y avalúo del aprendizaje, investigación y/o

labor creativa, divulgación y publicación, y servicio del personal docente.

La Guía para la presentación uniforme de logros se encuentra en la siguiente dirección:

http://opa.uprrp.edu/infanual.htm. Al final de esta carta se presenta un bosquejo de los asuntos que serán

incluidos en el Informe de la Escuela. En particular, la Unidad de Radio, Cine y Televisión se distingue por su

trabajo de producción y como área de servicio de apoyo a estudiantes y personal docente. Otra labor de mucha

importancia es la recaudación de fondos externos a través del Festival de Radio Amigos. Por tanto, utilice las

categorías (del bosquejo) que le apliquen para su informe anual. No dude en integrar otras categorías de ser

necesarias.

Debe presentar su informe en formato digital (Microsoft Word) y enviarlo por correo electrónico a la siguiente

dirección: [email protected]. Recuerde que además de entregar su informe a la Escuela debe acceder a la

página de Factum e incorporar ahí sus logros para el año académico 2012-2013. La dirección electrónica de

Factum es http://opa.uprrp.edu/factum.htm.

http://opa.uprrp.edu/infanual.htm

mailto:[email protected]

http://opa.uprrp.edu/factum.htm

64

El informe anual es nuestra manera de organizar y demostrar los logros que como facultad hemos alcanzado en

el 2012-2013. La fecha límite para que nos haga llegar el Informe es el 1ro. de julio de 2013.

[Quoted text hidden] [Quoted text hidden]

Jorge Santiago <[email protected]> Wed, May 15, 2013 at 9:43 AM To: Ana De Jesus <[email protected]>

Ana:

Para su información, incluyo e-mail enviado a Wanda Aponte.

Att

Jorge Santiago [Quoted text hidden]

65

Profesores/as que sometieron informe anual 2012-13:

Nombre Entregó el informe

(X)

Milagros Acevedo X

Silvia Álvarez X

Esther Burgos X

Eliseo Colón Zayas X

Luis F. Coss

Iván de la Cruz X

Rafael Gracia X

Hector Díaz

Ana María García

Ivette González Buitrago

Lourdes Lugo Ortiz X

Carlos Malavé

Beatriz Morales

Rodolfo Popelnik

Rubén Ramírez X

Alfredo Rivas

José Rivera X

Mario E. Roche X

Adeliza Rodríguez X

Jorge Santiago Pintor X

Héctor Sepúlveda

Nora Soto X

Jimmy Torres

66

Presentación del Plan de Trabajo 2013-14 de la Escuela de Comunicación:

81

Informe 1er Semestre 2012-13 sobre Avalúo del Aprendizaje Estudiantil


83

Informe 2do. Semestre 2012-13 sobre Avalúo del Aprendizaje Estudiantil


84

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO Recinto de Río Piedras

Decanato de Asuntos Académicos

Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil

Preguntas acerca del proceso de assessment del aprendizaje estudiantil

Año académico 2012-2013

ESCUELA DE COMUNICACIÓN

Prof. Jorge Santiago Pintor

Septiembre 2013

Instrucciones: Las siguientes series de preguntas tienen como propósito auscultar información

del proceso de assessment del aprendizaje estudiantil llevados a cabo por los programas

académicos subgraduados del Recinto de Río Piedras durante el año académico 2012-2013.

Favor incluir su insumo de la forma más completa posible a cada una de las preguntas. El

insumo brindado por los(as) Coordinadores(as) de Avalúo complementará la informacion

recibida por el personal de la Oficina de Evaluación del Aprendizaje Estudiantil (OEAE) durante

el presente año para mejorar la implantación de los procesos de assessment del aprendizaje

estudiantil en el Recinto. Este documento lo puede enviar tan pronto lo tenga disponible en

formato digital por correo electrónico a [email protected], o remitirlo junto al Informe Anual

en o antes del viernes 28 de junio de 2013. Le agradecemos todos sus esfuerzos llevados a cabo

durante el presente año académico como parte del proceso de assessment del aprendizaje

estudiantil y valoramos el insumo que nos pueda brindar para continuar mejorándolo.

I. Información del Programa:

Programas subgraduados – Escuela de Comunicación:

o Información y Periodismo

o Relaciones Públicas y Publicidad

o Comunicación Audiovisual

Coordinador(a) de Avalúo:

o Jorge Santiago Pintor, Ph.D. – Escuela de Comunicación (2do. Sem. 2012-13)

Extensión: 5040

Email: [email protected]

Número de oficina (para correspondencias): Oficinas Administrativas

(2do. Piso), Escuela de Comunicación.

o Dra. Milagros Acevedo – Coord. General (1er Sem. 2012-13) / Coord. de

Información y Periodismo (1er y 2do Sem. 2012-13)

Extensión: 5068





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o Prof. Iván de la Cruz – Coord. de Relaciones Públicas y Publicidad

Extensión: 5067




Director(a) de la Escuela de Comunicación: Dr. Eliseo R. Colón Zayas

o Extensión: 5040

o Email: [email protected]

o Número de oficina (para correspondencias): Oficinas Administrativas (2do. Piso),


Nombre del (de la) Coordinador(a) de Avalúo para el Primer Semestre del año

académico 2013-2014 (en caso que sea diferente):

o Jorge Santiago Pintor, Ph.D. – Escuela de Comunicación

Extensión: 5040




o Dra. Milagros Acevedo – Coord. de Información y Periodismo (INFP)

Extensión: 5068




o Prof. Iván de la Cruz – Coord. de Relaciones Públicas y Publicidad (REPU)

Extensión: 5067




o Prof. Alfredo Rivas – Coord. de Comunicación Audiovisual (COMA)

Extensión: 5716


Número de oficina (para correspondencias): Edificio Radio Universidad

(1er. Piso), Escuela de Comunicación.

o Prof. José A. Rivera – Coord. de los cursos Medulares (COPU)

Extensión: 5066










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II. Preguntas acerca del proceso de assessment del aprendizaje estudiantil (Año Académico

2012-2013)

A. Relacionadas a la aprobación y participación de la comunidad académica del

programa.

1. ¿Fue aprobado el Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil (2012-2013) por la

facultad del Programa?

Sí. El Plan de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil 2012-2015 fue aprobado, y forma

parte del Informe de Autoestudio 2011 sometido a la Accrediting Counsil on Education

in Journalism and Mass Communication.

2. ¿Cuántos profesores participaron en el proceso de assessment del aprendizaje

estudiantil? ¿En qué consistió su participacion? (Implementación de acciones

transformadoras, desarrollo del plan, recopilar datos, análisis de datos, diseminación de

resultados, entre otros). De ser pocos, ¿cómo creen que pueden lograr aumentar este

número?

Personal Docente con

Plaza

por contrato (F.T.) por contrato (P.T) Total

docentes

que

rindieron

labor en

avalúo

Total Sometieron

informe de

Avalúo

Total Sometieron

informe de

Avalúo

Total Sometieron

informe de

Avalúo

21 12 3 3 5 4 19 (66%)

3. ¿Participan estudiantes en el comité o proceso de avalúo del Programa? ¿Cómo?

No.

4. ¿Han incorporado los objetivos de aprendizaje que forman parte del Plan de Assessment

del aprendizaje estudiantil en los sílabos del curso? ¿En los prontuarios?

Si. En los últimos tres años (2011-2013) los programas de INFP, REPU y COMA han

revisado los prontuarios de los cursos.

• 43 % de los cursos medulares

• 60% de los cursos de Comunicación Audiovisual (COMA)

• El 71% de los cursos de Relaciones Públicas y Publicidad (REPU).

• El 100% de los cursos de Información y Periodismo (INFP)

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5. ¿Qué apoyo tienen de la administración de su Programa, Facultad o Escuela para la

implementación de los procesos de assessment del aprendizaje estudiantil? (Descargue

académico, compensación adicional, materiales, estudiantes que colaboren con el

proceso, envío de comunicaciones, seguimiento al proceso, convocar reuniones, entre

otros)

La descripción de tareas de los coordinadores de los programas académicos (INFP,

REPU, COMA y COPU) incluyen la labor de coordinar y apoyar los trabajos de avalúo

que lleva a cabo el personal docente adscrito a cada concentración. Para realizar estas

funciones cada coordinador recibe una sustitución de tareas de 3 ó 6 créditos para llevar

a cabo las tareas de coordinación de la concentración. Además, el director de la Escuela

de Comunicación asigna a un profesor/a para realizar las tareas de coordinador general

de avalúo, labor que tiene una sustitución de tarea de 3 créditos.

B. Hallazgos de avalúo: discusión, uso y diseminación

1. Durante el proceso de avalúo de este año hemos enviado hojas de información

programadas en Excel para que los profesores puedan usarlas para informar el

resultado de la evaluación de los trabajos de los estudiantes en sus cursos a la vez que

llevan a cabo el avalúo de los dominios del aprendizaje identificados en el Plan de

Assessment para el año en curso. El fin es identificar el criterio en el cual los

estudiantes demuestran áreas de necesidad y proponer la o las acciones transformadoras

pertinentes. ¿Han usado dichas plantillas? ¿Han sido útiles en este proceso?

Han sido muy útiles. La mayor parte de los informes recibidos emplean las hojas de

información preparadas en Excel.

2. ¿Cómo fueron discutidos los resultados y las acciones transformadoras del año

académico anterior (2011-2012) con la facultad de su programa? (Reuniones

departamentales, páginas electrónicas, revistas de la Facultad, Comité de Currículo

Departamental, entre otros).

En reuniones de cada una de las concentraciones, así como en reuniones con el grupo

de trabajo (staff) del director de la Escuela de Comunicación. Además, el informe de

Autoestudio 2011 preparado para la agencia acreditadora ACEJMC incluye datos y el

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Plan de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil. El autoestudio se encuentra disponible en

la página electrónica de la Escuela de Comunicación.

3. ¿Han diseminado los resultados del avalúo del presente año? ¿Cómo? (Reuniones

departamentales, páginas electrónicas, revistas de la Facultad, Comité de Currículo

Departamental, entre otros).

El informe de avalúo del aprendizaje de la Escuela es elevado a la Oficina de Evaluación

del Aprendizaje Estudiantil adscrito al Decanato de Asuntos Académicos. También

los resultados se presentan en las reuniones de staff, con los coordinadores de los

programas académicos, y en las reuniones de Facultad.

4. ¿Han usado los resultados del avalúo para mejorar el aprendizaje estudiantil? ¿Cómo?

Las acciones transformadoras se han enfocado en tres áreas: (1) propuestas

identificadas por el docente que se enfocan a modificar u optimizar las estrategias de

enseñanza empleadas en el salón de clases, (2) revisión de contenidos en los

prontuarios de los cursos e (3) integrar al Plan de Avalúo del Aprendizaje un proceso de

evaluación departamental que permita realizar un avalúo de forma más amplia por

cohorte y de esta forma viabilizar el monitoreo continuo de las destrezas y dominios a

lo largo de la preparación académica del estudiantado.

Cada profesor/a ha sugerido, evaluado e implantado estrategias pedagógicas novedosas

para atender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en los cursos. Mediante

la implantación de estas estrategias se espera optimizar el desarrollo de las destrezas de

los estudiantes en clase. A tales efectos, varios profesores incoporaron talleres

prácticos sobre uso de aplicaciones de computadora u otros talleres (Audacity, talleres

sobre el Manual de Estilo de la APA, entre otros).

Por otro lado, se recomendó iniciar un proceso de avalúo del aprendizaje más amplio

que promueva el avalúo mediante instrumentos departamentales que trasciendan los

ejercicios (de avalúo) que se desarrollan particularmente en cada curso. Ello con la

intensión de facilitar la evaluación y monitorear el desarrollo o progreso de los

estudiantes mediante el análisis por cohorte. Si bien, el uso de rúbricas diseñadas para

los cursos ha permitido llevar a cabo un avalúo enfocado en los cursos y ha contribuido

a desarrollar una cultura que reconoce el avalúo como principal herramienta para el

desarrollo académico estudiantil, también ha creado limitaciones para poder evaluar de

forma progresiva el desarrollo y alcance de los dominios de aprendizaje debido a la

multiplicidad de instrumentos de avalúo.

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C. Acciones transformadoras

1. Como parte del Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil, ¿implementaron

durante el año académico 2012-2013 las acciones transformadores que resultaron del

avalúo hecho el año anterior (2011-2012)? ¿Fueron evaluadas? ¿Cúal fue el resultado?

Cada profesor/a implantó las acciones transformadoras que contemplaban efectuar algún

tipo de modificación en las estrategias de enseñanza en el salón de clase o proveer mayor

énfasis en diversos contenidos, esto, de acuerdo a los resultados del avalúo del aprendizaje

del pasado semestre.

Por otro lado, la cultura de avalúo del aprendizaje estudiantil desarrollado en la Escuela de

Comunicación ha originado la revisión de los sílabos y los prontuarios de diversos cursos.

En el año académico 2012-2013, el Comité de Curriculo, en estrecha colaboración con el

profesorado de la Escuela de Comunicación revisaron los siguientes cursos:

COPU 4136 Redacción básica para los medios de comunicación

COMA 4011 Fotografía básica

COMA 4315 Guiones

COMA 4317 Diseño de la producción grafica

INFP 4148 Redacción para los medios convergentes

INFP 4002 Redacción periodística II

REPU 4076 Diseño y producción de anuncios para radio, televisión y prensa

REPU 4147 Redacción para las relaciones publicas

REPU 4025 Redacción para la publicidad

REPU 4165 Campañas de relaciones públicas

REPU 4166 Campañas de públicas

Como se puede observar en la lista de los prontuarios revisados, el 55% corresponden a

cursos que atienden las destrezas de redacción (COPU 4136, COMA 4315, INFP 4148,

INFP 4002, REPU 4147 y REPU 4025). Estas revisiones a los cursos de redacción, así

como en los otros cursos, responden a los hallazgos que consistentemente han surgido del

avalúo del aprendizaje.

En mayo de 2013 la Vicepresidencia en Asuntos Académicos de Administración Central

de la UPR aprobó los prontuarios de estos cursos.

2. Las acciones transformadoras propuestas como resultado del presente proceso, ¿son a

largo o a corto plazo? Favor de brindar un ejemplo de cada una.

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A partir del año académico 2013-2014 entra en vigor la integración del curso COPU 4136

al curriculo de las tres concentraciones a nivel subgraduado. Este curso tiene como

objetivo capacitar al estudiantado con las destrezas básicas de redacción que le permita

comunicarse con corrección lingüística en las diferentes plataformas mediáticas, y

preparar textos comunicativos para cualquiera de las áreas que comprenden la

Comunicación: Periodismo, Relaciones Públicas, Publicidad y Audiovisual. Si bien, el

curso será avaluado a partir de este año académico 2013-14, los cambios en destrezas de

redacción y comunicación deben ser evaluados a lo largo de la preparación académica del

estudiantado, aspecto que propicia una evaluación a más a largo plazo.

Otras acciones transformadoras identificadas en el proceso de avalúo fueron: desarrollar

las destrezas de investigación, integrar talleres prácticos en cursos y ofrecer un taller de

capacitación a los docentes que ofrecen el curso COPU 4136. Estas acciones se

consideran implantar a corto plazo.

3. Las acciones transformadoras propuestas como resultado del presente proceso, ¿tienen

algún impacto en el presupuesto del Programa? ¿Cómo?

La acción transformadora de capacitar al personal docente que ofrece el curso COPU 4136

implica un impacto presupuestario para la Escuela de Comunicación. A tales efectos, el

Dr. Eliseo R. Colón Zayas, Director de la Escuela de Comunicación, acordó -con los

coordinadores de las tres concentraciones- planificar el taller de capacitación para el primer

semestre del año 2013-2014. Se identificaron los fondos del presupuesto de este año para

viabilizar la contratación del recurso.

4. En caso de proponer cambios curriculares, ¿requieren aprobación por el Senado

Académico o son cambios que puede hacer el Comité de Currículo?

La revisión de los prntuarios de los cursos ha estado a cargo del Comité de Curriculo de la


D. Proceso de assessment para el próximo año académico

1. ¿Consideran reevaluar la Matriz Curricular y el Plan de 5 Años a la luz de los resultados

de los hallazgos del avalúo hasta este momento? ¿Cómo?

Los resultados del avalúo del aprendizaje realizado hasta el presente han reflejado la

necesidad de fortalecer las destrezas y el dominio de redacción y comunicación efectiva.

También se ha identificado la necesidad de promover que los estudiantes desarrollen

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destrezas cuantitativas y de investigación. A tales efectos, se deberá evaluar la integración

al componente curricular de un curso de estadísticas básicas, el cual podría formar parte de

los cursos Electivos en Artes Liberales.

2. ¿Cuáles dominios planifican evaluar durante el próximo año académico (2013-2014) y

que aparecerán en el Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil?

Los dominios que formaran parte del avalúo del aprendizaje serán los siguientes:

Comunicación efectiva, Responsabilidad social, Pensamiento crítico, Investigación y

Creación, Destrezas de Información.

3. ¿Cuáles acciones transformadoras, si aplica, resultantes del avalúo del año académico

2012-2013 serán incluidas en el Plan de Assessment del Aprendizaje Estudiantil (2013-

2014)?

Las dos acciones transfomadoras que serán integradas al Plan de Avalúo del

Aprendizaje Estudiantil son: la capacitación al personal docente que ofrece el curso

COPU 4136 y comenzar a diseñar los instrumentos para llevar a cabo el avalúo del

aprendizaje a nivel “departamental” tomando como prioridad el dominio de las

destrezas de redacción y comunicación efectiva.

4. ¿En qué medida el personal de la OEAE puede asistirle en el proceso de assessment

del aprendizaje estudiantil para el proximo semestre?

La OEAE ha estado apoyando de manera consistente a la Escuela de Comunicación

mediante servicios como asesoramiento, revisión y recomendaciones a los informes de

avalúo sometidos semestralmente, colaboración en la creación de instrumentos de acopio y

producción de datos cuantitativos para los informes, entre otros. La Escuela está muy

agradecida por este apoyo tan necesario y efectivo brindado por el personal de la OEAE.

5. Si tiene cualquier otro tipo de información que desee compartir con el personal de la

OEAE acerca del proceso de assessment del aprendizaje estudiantil, favor de indicarla

a continuacion.

N.A.

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¡Muchas gracias por su tiempo para proveernos su insumo del proceso de assessment del

aprendizaje estudiantil para el año académico 2012-2013! Nuevamente, le reiteramos nuestro

agradecimiento por todo sus esfuerzos llevados a cabo durante el presente año académico para

mantener o mejorar la calidad del aprendizaje de nuestros estudiantes.

informe anual 2012 2013 escuela de comunicación...

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