PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA

EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA

ROBINSON ALBERTO RUIZ

AGUIRRE000418429

CONCEPTO DE EDUCACION

Designa un conjunto de actividades y

prácticas sociales, mediante las cuales

las sociedades promueven el

desarrollo individual y la socialización de sus

miembros

CONCEPTO DE INFANCIA

Es un concepto socio-culturalmente histórico determinado que da cuenta del estado y la condición de vida de los niños/as y de la valoración social de esa etapa.

PRINCIPALES CARACTERISTICAS

Primera etapa vital, de alta vulnerabilidad, que posee el mayor potencial para los aprendizajes.

Se produce un crecimiento y un desarrollo extraordinario.

Transiciones continuas y cambios rápidos

PRINCIPALES CARACTERISTICAS

Las primeras experiencias resultan decisivas para el desarrollo psicoafectivo.

Transiciones continuas y cambios rápidos .

EDUCACION EN LA PRIMERA INFANCIA

Es el comienzo de un proceso permanente.

Se construye en interacción con el medio.

El niño/a es protagonista activo del proceso de aprendizaje.

Implica co-responsabilidad entre la familia y la institución educativa.

VINCULO FAMILIA – CENTR0 EDUCATIVO

Al centro educativo ingresa el niño/a y su familia (física y simbólicamente) con su cultura, pautas de crianza, costumbres y valores que las instituciones deben reconocer y respetar.

Requiere un trabajo conjunto entre familias y centro educativo, mediante canales de colaboración y participación.

VÍNCULO FAMILIA-CENTRO EDUCATIVO

Es La institución educativa tiende a fortalecer la función y estilo de crianza propio de la familia o colectivo social, rescatando todos los aspectos que benefician al niño.

AGENTES EDUCATIVOS

Son todos los miembros de la comunidad en tanto participan en la transmisión de contenidos “del patrimonio cultural amplio”.

EDUCADORES

Son aquellos agentes educativos que trabajan en una institución a partir de un proyecto

En la institución educativa, los educadores:

Definen el sentido del acto educativo. Seleccionan las metodologías, los

contenidos... Son mediadores de los aprendizajes. Promueven la educación integral

LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA REQUIERE:

Respetar al niño como sujeto de derecho Profundizar la coordinación intra e

interinstitucional.(en las áreas educativa, social , de salud...)

Afianzar los vínculos Familias-Comunidad-Institución Educativa.

(co-responsabilidad)

EJES ESTRUCTURARES DEL APRENDIZAJE

el ambiente el juego

el lenguaje

GRACIAS POR SU ATENCION