import an cia de la teoria del conocimiento en el proceso penal
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ACTIVIDAD N°2
Teoría del conocimiento Judicial
Shirle Eugenia Mercado Lora
LA IMPORTANCIA DE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO EN EL DERECHO PROBATORIO PENAL
Autora: SHIRLE EUGENIA MERCADO LORA
Me propongo determinar la importancia de la teoría del conocimiento en el derecho
probatorio penal, y de manera preliminar, destacamos que esta especialidad se desprende
del derecho procesal penal, teniendo en cuenta que el objeto de la primera es la actividad
probatoria, y de la segunda es el proceso penal, luego, estas se conectan entre sí, porque la
fase probatoria es propia del proceso penal, y en últimas del destino de las pretensiones de
los sujetos procesales, esto es, para la fiscalía es conseguir la condena del acusado y de la
defensa es lograr la absolución y liberación del reo. Siendo así las cosas, la comprensión que
se haga del proceso penal, incidirá en el saber y practica de la actividad probatoria.
Entendido lo anterior, resulta claro la importancia de la teoría del conocimiento en elDerecho probatorio Penal, pues, aprehendimos este fenómeno jurídico como un proceso de
conocimiento. El trasfondo epistemológico del proceso penal nos conlleva inevitablemente al
estudio del conocimiento, el cual se enfoca en dar respuesta a cinco problemas principales:
las cuestiones de la posibilidad, origen, la esencia y las formas del conocimiento humano, y la
cuestión del criterio de la verdad.
Me centraré brevemente en la importancia de los aportes de las teorías cognoscitivas en la
cuestión del criterio de la verdad , las fases y niveles del conocimiento, en el derecho
probatorio penal, entendido como una especialidad dentro del contexto de nuestro sistema
jurídico constitucional garantista de los derechos fundamentales.
En primer lugar, se destaca la distinción entre verdad y conciencia de verdad , para entender
su trascendencia en la actividad probatoria. Hemos dicho que la verdad como
correspondencia es la concordancia entre los enunciados de los hechos y la realidad, y por lo
tanto es una noción ontológica, objetiva, y por el contrario la certeza consiste en el
conocimiento de la verdad de nuestros conocimientos o en tener conciencia de la verdad,
implicando un concepto subjetivo. Ahora bien, esta distinción conceptual aportada por la
teoría del conocimiento es clave para resolver el problema jurídico de la finalidad del Sistema
Procesal Penal Colombiano, esto es, es el fin de la búsqueda de la verdad como sostiene la
corte Constitucional, o las pruebas tienen por fin llevar al conocimiento del juez, más allá de
duda razonable, los hechos y circunstancias materia del juicio y los de la responsabilidad
penal del acusado, como autor o partícipe, como establece el artículo 372 del Código de
Procedimiento Penal, esto es en el sistema penal acusatorio.
En segundo lugar, en relación a la revelación de las fases de producción del conocimiento,
esto es, fases de conocimiento sensible perceptible, racional, abstracción y concreción,
conceptual, y verificación, pues, la teoría del conocimiento nos acercará a explorar las
posibilidades y las limitaciones de los recursos internos y externos que tenemos los jueces en
la reconstrucción histórica de los hechos en un proceso penal, esto es, mediante la
construcción y generación de los juicios y conceptos. Dígase igualmente, que es importante
porque nos enseña de la existencia de factores negativos en el proceso de conocimientodentro de un juicio penal, destacándose la pre conceptualización, el fraude procesal, y los
errores de hecho, los cuales distorsionan el raciocinio del juez cuando valora los medios
probatorios.
Por último, sobresale el aporte de la epistemología en el asunto de los niveles de
conocimiento, esto es, la ignorancia, la probabilidad, la convicción mas allá de toda duda
razonable, y la certeza absoluta, o más allá de toda duda, porque han influenciado al
derecho probatorio penal, para establecer el estándar probatorio que en la práctica resulta
más alcanzable por el juez en su valoración de los hechos objeto de juicio, de acuerdo a las
posibilidades y limitaciones que plantea el escenario procesal acusatorio.
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