ARTÍCULO CIENTÍFICO

LAS TICS COMO IMPACTO SOCIO-EDUCATIVO Y DEPORTIVO

EN LA REPUBLICA DOMINICANA

MAESTRANTE

JUAN ENRIQUILLO URIBE MOTA

 HATO MAYOR, ABRIL 2015

FACILITADORA:

MA. SARA ALARCON AFON

“El fortalecimiento de la gestión curricular estará en dependencia de Integración y aprovechamiento de las tecnologías de la información y de la comunicación, como recurso potenciador de aprendizajes significativos y apoyo a la gestión curricular” (Plan Decenal 2008-2018 p. 28).

Prioridades Los recursos tecnológicos. La filosofía pedagógica y la competencia tecnológica. La disponibilidad y correcta utilización de contenidos digitales Apoyo administrativo, pedagógico y técnico que ofrece la institución educativa.

http://www.minerd.gob.do/Pages/inicio.aspx

RETOS DE LA EDUCACIÓN DOMINICANA ANTE EL DESARROLLO DE LAS TICs

“La educación superior, la producción y el acceso al conocimiento científico y a las tecnologías, son derechos de todos los ciudadanos y ciudadanas y por lo tanto, el desarrollo de las mismas es un servicio público, inherente a la finalidad social del estado, los cuales a su vez, forman parte de los objetivos del plan decenal (2008 – 2018).

2000-2004 2004-2008 2008-20120

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Crecimiento de las tics en nuestro país

Señala Meter (2011), “Los docentes tienen que familiarizarse con las tics, a usarla como recursos, aprender a cómo integrarla en las clases y a que sus estudiantes se interesen a usarlas correcta y debidamente en el plano social y en las horas clases”.https://www.youtube.com/watch?v=QEYh3yWaJ7w

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EL DOCENTE EN EL TREN

DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL

Alarcón S. (2015) manifiesta, “Es muy cuesta arriba y casi imposible formar estudiantes competentes en el amplio mundo de las TICs, sin antes fortalecer y desarrollar la misma en el ámbito docente”.

CONTRIBUYE ACTUALIZAR EL SISTEMA

EDUCATIVO

CAPACITAR A MAESTR@S

MEJORA SISTEMA

ECONOMICO

MEJORA LA CALLIDAD EDUCATIVA

PROYECTA EL PAIS

ALMUNDO

FOMENTA UNA VISIÓN GLOBAL

INFLUENCIAS DE LA TECNOLOGÍA EN EL DEPORTE ESCOLAR

Según la revista Tendencias Digitales (2010 p. 39) manifiesta, que Las TICs tienen el fin de mejorar, innovar, potencializar y optimizar los procesos y quehaceres profesionales, ofreciendo así una visión práctica del desarrollo y la aplicación de los nuevos medios dentro del área de la actividad física-deportiva y educativa, optimizando así los rendimientos alcanzados en las competencias escolares.

en los ultimo ambos el deporte escolar se ha manifestado un gran desarrollo en el uso de las tics, como un instrumentos y recursos didacticos. Ya que desde los fundamentos tacticos-tecnicos hasta los procesos metodologicos de la enseñanza, estos cada dia mas sguen en costante crecimiento.

LAS TICS EN EL DEPORTE ESCOLAR

2000-2004 2004-2008 2008-2012 2012-20150

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20

30

40

CRECIMIENTO DE LAS TICS EN EL DEPORTE ESCOLAR

DEFICIENCIAS EN EL MAL USO DE LAS TICS COMO IMPACTO EDUCATIVO

Según la UNESCO (2010 p. 122) afirma, en la sociedad en la que actualmente nos encontramos, son muchos los jóvenes que desde los centros educativos durante el desarrollo de clases, utilizan las tecnologías de la información y la comunicación, sin que nadie incluyendo sus maestros, les haga conciencia de las ventajas e inconvenientes que dichas tecnologías pueden tener para ellos.

PROBLEMATICAS MAS RELEVANTES

DISTRACCIÓN DESINTERÉS POR LA LECTURA

BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO MALA CALIGRAFÍA Y ORTOGRAFÍA

MALAS PRÁCTICAS SOCIALES INDISCIPLINAS

RECOMENDACIONES PARA MEJORAR EL USO DE LAS TICS EN EL ALULA DE CLASES

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LAS TICS

FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICS

CONCIENTIZACIÓN Y ORIENTACIÓN POR EL MAESTR@

LAS TICS SON EL MEDIO Y NO EL FIN

GRACIAS…