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Cierra los ojos… piensa en el mar. Ese gran mar que es la educación en el que cada uno

de nosotros navega de modo distinto. Unos van en crucero…cómodos, sin problemas ni

preocupaciones. Otros en fueraborda, rápidos y alocados. Nosotros vamos en VELERO…

tranquilos, a nuestro ritmo, disfrutando del paisaje.

Da igual cómo viajemos. Este ancho y grandioso mar será nuestro sustento, dará cabida

y respuesta a todos y cada uno de los que viajes que emprendamos.

Da igual cómo naveguemos siempre habrá un Capitán que nos enseñe a manejar el

timón de nuestro Velero.

CEIP Valdepalitos, centro preferente de alumnado con espectro autista. “Aula Velero”

(Introducción de la PGA 2016-17)

Características del centro

El C.E.I.P. Valdepalitos es un Centro Público Bilingüe de carácter urbano, ubicado en el

municipio de Alcobendas calle Constitución nº 127. Se localiza entre dos barrios muy

diferenciados: el barrio Valdepalitos de los años 70 con numerosas viviendas sociales y el

barrio de nueva creación llamado Valdelasfuentes con viviendas modernas con buenas

calidades y acabados y entre las que se insertan coetáneas algunas viviendas de realojo

social.

La procedencia del alumnado viene determinada por la proximidad del domicilio familiar

con las características descritas de las viviendas. En consecuencia, el nivel socio-económico y

cultural es muy variado, contando nuestro Centro con familias tanto con pocos recursos y

un nivel cultural medio bajo, como con familias cuyos miembros tienen formación

universitaria y situación económica acomodada. Los niveles de estudios y las profesiones y

situación socioeconómica de los miembros de las familias componen un abanico amplio, por lo

que el alumnado social y económicamente es muy heterogéneo, situación que caracteriza de

forma determinante a nuestro Centro.

En el Centro se encuentran matriculados 523 alumnos de edades comprendidas entre los

tres y los doce años. Repartidos entre Educación Infantil (205 alumnos) y Educación

primaria (318 alumnos) en total conforman 21 unidades. Es un centro de línea dos

aunque debido a gran crecimiento de población en esta zona de Alcobendas y a la gran

demanda de solicitudes recibidas en los últimos años, tenemos actualmente línea tres en

Educación Infantil de 3 y 5 años y en 2º de Educación Primaria.

El CEIP Valdepalitos desde este curso escolar 2016/17, es centro preferente de alumnado

con TEA. Esto ha supuesto una gran apuesta hacia la diversidad, que se refleja en nuestros

objetivos generales que recoge la PGA.

ORGANIZACIÓN DEL CEIP VALDEPALITOS

En relación al alumnado:

o Mejorar los resultados académicos en especial en el área de matemáticas y

cultura general.

o Fomentar la creatividad a través del currículo, y así favorecer al desarrollo

individual y el pensamiento crítico de los alumnos.

o Continuar realizando actividades globalizadas y cooperativas entre los cursos, para

mejorar la convivencia.

o Dar la bienvenida y acoger a nuestros nuevos alumnos en especial a los alumnos con

TEA

o Sensibilizar a todo el alumnado de la realidad de sus nuevos compañeros con TEA

o Adecuar el entorno escolar a las necesidades de los alumnos TEA.

En relación al profesorado: o Maximizar el rendimiento de los apoyos ordinarios.

o Mejorar los protocolos de los alumnos ACNEES.

o Potenciar la formación profesional de los profesores en especial en la formación de

alumnado con espectro autista realizando un seminario en el centro.

o Favorecer la implicación del profesorado en la organización de todas las actividades

que se realizan en el centro adecuándolas a todos nuestros alumnos y en especial

con los alumnos TEA.

o Realizar el proyecto de centro, como preferente de alumnos TEA.

o Realizar el proyecto de patios y el proyecto de comedor.

o Mejorar la comunicación e información entre el profesorado utilizando los canales

de comisiones de trabajo → reuniones de equipos →C.C.P. / correos electrónicos,

se realizarán planning mensuales.

o Implicar a los profesores en la participación en el Consejo Escolar (este curso

renovamos la 1ª mitad).

En relación a las familias:

o Impulsar la implicación y la participación de toda la comunidad educativa

proporcionando información, favoreciendo la comunicación, y creando espacios de

colaboración y coordinación.

o Dar acogida a las familias que llegan nuevas al centro.

o Implicar a las familias en la participación en el Consejo Escolar (este curso

renovamos la 1ª mitad).

En este curso escolar, el objetivo propuesto por el

claustro de profesores que vertebra todo nuestra

programación anual es “Favorecer el desarrollo integral

y armónico de la personalidad de los alumnos, así como

el sentido crítico a través de la música”. Trabajándolo

desde todas las áreas e impregnando los diferentes

planes de trabajo.

Cartel elaborado por los alumnos y alumnas del CEIP Valdepalitos en Junio de 2016

22 profesores participan en dos seminarios de formación:

“RESPUESTA EDUCATIVA A LOS ALUMNOS CON T.E.A. EN CENTRO PREFERENTE”

Y a través de ellos se señaliza el centro con pictogramas:

Y se elaboran materiales TEACCH

Y para facilitar que todos nos conozcamos, las responsables del Aula Velero

elaboraron un calendario con nuestras fotos y pictogramas que repartieron a

todos los miembros de la comunidad educativa.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA: “TODOS IGUALES, TODOS

DIFERENTES”

Sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre la

existencia de diferencias individuales de los alumnos.

Favorecer la aceptación de estas diferencias como un

hecho normal.

Promover el desarrollo de actitudes de aceptación,

tolerancia y respeto hacia las personas diferentes.

Valorar positivamente la necesidad de ofrecer y recibir

ayuda como miembros de un grupo.

Desarrollar la cooperación entre los alumnos. Conocer las características más relevantes de las personas con

autismo. Conocer distintas formas de comunicación adaptadas a las

características individuales de algunos niños.

DINÁMICAS DE SENSIBILIZACIÓN :

Con cada grupo de alumnos, tanto de infantil como de primaria, se llevarán a cabo 3 sesiones a lo

largo de la semana de la siguiente manera:

Sesión 1: “LO DIFERENTE ES ÚNICO”

- Para tomar conciencia de la diversidad como algo presente de lo que nos rodea (seres

vivos, naturaleza, entorno ,etc)

- Todos tenemos puntos fuertes (lo que se nos da mejor) y puntos débiles (necesito

ayuda)

Sesión 2: “ME GUSTA SER TU AMIGO”

- Conocemos algunas características del autismo.

- Desarrollamos la empatía ante dificultades de comunicación.

Sesión 3: “APRENDEMOS A AYUDARNOS”

- Acercamiento a la utilización de recursos.

- Tomamos conciencia del enriquecimiento de convivir en grupo.

Como tema transversal durante este curso, la música va a desempeñar un papel

principal como instrumento inclusivo hacia la diversidad.

Así, todos juntos con camiseta azul celebraremos el día 3 de abril (Día Mundial del

Autismo). Elaboraremos un puzle entre todos (familias incluidas) y decoraremos el centro

con corazones azules. Además, nos uniremos todos para cantar y bailar el que, desde ese

día, será el himno del colegio: Aula Velero. Esta canción ha sido compuesta por Elena

Martín Delgado expresamente para nuestro colegio y está siendo trabajada por todos los

tutores en los grupos, incluyendo una coreografía.

Vamos a aprovechar con ella todos los beneficios que la música aporta a nuestras

vidas…

BENEFICIOS QUE NOS APORTA LA MÚSICA:

1. Mejora la capacidad de memoria, de atención y de concentración de los niños.

2. Estimula su inteligencia al mejorar la habilidad para resolver problemas

matemáticos y de razonamiento complejos.

3. Es una manera de expresarse e incluso con la música la expresión corporal del niño

se ve más estimulada.

4. Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras, fortalece el

aprendizaje y contribuye a mejorar su lenguaje, pues por ejemplo las letras de las

canciones, además de favorecer su discriminación auditiva, enriquecen su

vocabulario.

5. Les hace más sociables, ya que la música brinda la oportunidad para que los niños

interactúen entre sí y con los adultos.

6. Desarrolla la creatividad y estimula la imaginación infantil, puesto que la música

estimula el área derecha del cerebro, mejorando así la capacidad para realizar

cualquier otra actividad artística, como la pintura.

7. Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo

muscular de los niños, al adaptar su movimiento corporal a los ritmos,

contribuyendo también de esta forma a potenciar el control rítmico de su cuerpo

y mejorar su coordinación.

8. Provoca la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el intelecto.

9. Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas del

desarrollo.

10. Y finalmente, ayuda a establecer rutinas, sentando así las bases de una futura

disciplina creando asociaciones entre la música y determinadas actividades.

AULA VELERO

A la isla Valdepalitos

vamos en aula velero,

otros viajan en crucero

el curso entero.

Navegamos tranquilitos

azul es nuestro velero,

y en este mar que surcamos

aprenderemos.

Que las tormentas resuenan fuerte

la lluvia moja y no pasa nada.

Y tempestades sufrimos todos

pero con calma se arregla todo.

Y aunque navegue en aula velero

soy marinero y también yo quiero

estar en isla Valdepalitos

y cumplir muchos, muchos añitos.

Jugamos en el recreo

hacemos nuevos amigos,

te doy mi mejor sonrisa

vente conmigo.

Y mientras vamos creciendo

nuestros profes nos enseñan

que la diferencia nunca

crea fronteras.

Y esto es sólo el comienzo, que sólo llevamos unos meses…

Desde el CEIP Valdepalitos queremos seguir disfrutando del regalo que suponen

nuestros nuevos compañeros, aprendiendo de ellos y aprovechando la oportunidad para

mejorar la convivencia en nuestro centro.

Por todo ello, agradecemos el esfuerzo e implicación de toda la comunidad

educativa del CEIP Valdepalitos. Sin ellos, esta experiencia no habría sido posible.

¡¡MUCHAS GRACIAS!!