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FichaINTERACTIVA

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I. Propósitos de aprendizaje■ Identificar las energías renovables para la generación de energía eléctrica.

■ Aprovechar las energías renovables para la reducción del CO2 y el calentamiento global.

II. Planteamiento del problema¿De qué manera el uso de energías renovables influye en la reducción del CO2 y el calentamiento global?

Formulación de hipótesis___________________________________________________________________________

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III. Materiales

Ficha interactiva 6: Aprovechando las energías renovables para reducir las emisiones de CO2.

Aprovechando las energías renovables

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IV. Procedimiento

Actividad 1: dentifica los tipos de energías y completa el cuadro.

Identifica los tipos de energía

¿De dónde provienen?

¿Cuáles son las principales formas de energías

renovables y no renovables?

a. Energía ______________ 1. _________________________

_________________________

_________________________

2. _________________________

_________________________

_________________________

3. _________________________

_________________________

_________________________

4. _________________________

_________________________

_________________________

b. Energía ______________ 1. _________________________

_________________________

_________________________

2. _________________________

_________________________

_________________________

3. _________________________

_________________________

_________________________

4. _________________________

_________________________

_________________________

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Actividad 2: Compara los beneficios que proporcionan ambas energías: renovables y no renovables.

Tipos de energía

¿Cuáles son los beneficios que nos proporcionan cada una de ellas?

a. Energías renovables 1.

2.

3.

4.

b. Energías no renovables 1.

2.

3.

4.

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V. Interpretan

1. ¿Qué tipo de energía debemos usar de acuerdo a los beneficios que nos proporcionan?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son las energías limpias?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas que hay en el uso de las energías renovables y no renovables?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. ¿En el Perú, en que tipos de energías renovables se están realizando inversiones? ¿Por qué?

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VI. Acuerdos y toma de decisiones

En equipos de trabajo elaboren sus acuerdos o compromisos y qué acciones tomaran para el uso de las energías renovables y la reducción de los gases de efecto invernadero como el CO2.

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VII. Metacognición

¿Qué aprendiste hoy? ¿Qué actividades te han permitido aprender sobre las energías renovables y no renovables ¿Qué dificultades has tenido mientras realizabas las actividades de aprendizaje? ¿Cómo solucionaste tu dificultad? ¿Cómo te has sentido durante la clase? ¿Cómo se sintieron hoy?