hablemos de las bases del derecho y algo mas carvajal & ruiz
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LA PRESENTE REVISTA, REPRESENTA UN TRABAJO ESCOLAR DE ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN DERECHO DE LA UNIVERSIDAD DEL SUR.TRANSCRIPT
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Hablemos de
las bases del
Derecho Y algo mas …
En esta revista encontraras un apoyo fundamental en los temas de mayor
importancia y sin duda las bases que se necesitan conocer del derecho
hablaremos desde sociología, derecho, teoría económica hasta las tecnologías
de información que nos acercan a estudiar a nuestros antepasados de una
manera muy fácil y eficaz
AGOSTO – DICIEMBRE 2014
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I N DI C E.
Tabla de contenido AGOSTO – DICIEMBRE 2014 ................................................................................................................ 0
PLATÓN ................................................................................................................................................... 4
ARISTOTELES .......................................................................................................................................... 5
EPICÚREOS ............................................................................................................................................. 6
ESTOICOS. .............................................................................................................................................. 7
CINICOS .................................................................................................................................................. 7
SENECA. ................................................................................................................................................. 8
CICERÓN. ................................................................................................................................................ 9
SAN AGUSTIN. ..................................................................................................................................... 10
TOMÁS DE AQUINO. ............................................................................................................................ 10
MAQUIAVELO. ...................................................................................................................................... 11
LUTERO. ............................................................................................................................................... 11
HEGEL .................................................................................................................................................. 12
CARLOS MARX .................................................................................................................................... 12
AUGUSTO COMTE. ............................................................................................................................... 13
SIMMEL ............................................................................................................................................... 13
EL ESCLAVISMO .................................................................................................................................. 14
EL FEUDALISMO .................................................................................................................................. 16
EL CAPITALISMO. ................................................................................................................................ 17
LA TRANSICIÓN AL SOCIALISMO. ....................................................................................................... 18
ORIGEN Y DESARROLLO DE LA FAMILIA. .......................................................................................... 19
LA FAMILIA CONSANGUÍNEA. ............................................................................................................. 19
LA FAMILIA PUNALÚA. ........................................................................................................................ 19
LA FAMILIA SINDIÁSMICA ................................................................................................................... 19
LA GENS. .............................................................................................................................................. 20
LA FATRI. .............................................................................................................................................. 20
LA TRIBU. ............................................................................................................................................. 20
EL ESTADO. ......................................................................................................................................... 21
ESTADO Y SOCIEDAD. ......................................................................................................................... 21
LA BUROCRACIA. ................................................................................................................................. 21
INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO. .................................................................................... 22
DIVERSAS ACEPCIONES Y DISCIPLINAS DEL DERECHO. .................................................................. 23
ESQUEMA DERECHO PRIVADO. ......................................................................................................... 24
DERECHO PUBLICO. ............................................................................................................................ 25
FUENTES DEL DERECHO. ................................................................................................................... 28
CLASIFICACION DE LAS NORMAS JURIDICAS. ................................................................................... 29
DERECHO ROMANO. ........................................................................................................................... 43
HISTORIA DEL DERECHO ROMANO. .................................................................................................. 43
LA MONARQUÍA. .................................................................................................................................. 43
EL REY.................................................................................................................................................. 44
Hablemos de las Bases del Derecho y Algo Mas ...
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EL SENADO. ......................................................................................................................................... 44
FUENTES FORMALES DEL DERECHO MONARQUÍA. ......................................................................... 44
LA REPUBLICA. .................................................................................................................................... 45
FUENTES FORMALES DEL DERECHO EN LA REPUBLICA ................................................................. 45
LA LEY. ................................................................................................................................................. 45
LEY DE LAS XII TABLAS. ...................................................................................................................... 46
EL PRINCIPIADO. ................................................................................................................................. 46
EL IMPERIO ABSOLUTO O DOMINATO. .............................................................................................. 47
CONCEPTOS GENERALES . ................................................................................................................. 47
DERECHO ROMANO PROCESAL CIVIL, PARTES EN EL PROCESO Y REPRESENTACION
PROCESAL. .......................................................................................................................................... 48
ABP ...................................................................................................................................................... 49
CUALES SON LOS TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO .............................................................. 50
CUALES SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE .......................................................................... 50
MOTIVACION INTRINSECA. ................................................................................................................. 51
MOTIVACIÓN EXTRINSECA. ................................................................................................................. 51
QUE ES EL SER AUTONOMO Y REFLEXIVO......................................................................................... 51
INTELIGENCIA VERBAL LINGUISTICA. ................................................................................................ 52
INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICA. ............................................................................................... 53
............................................................................................................................................................. 53
INTELIGENCIA MUSICAL ..................................................................................................................... 54
INTELIGENCIA KINESTESICA CORPORAL........................................................................................... 55
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL. ....................................................................................................... 56
INTELIGENCIA INTERPERSONAL. ....................................................................................................... 57
INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL. ...................................................................................................... 58
INTELIGENCIA NATURALISTA. ............................................................................................................ 59
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Fue el Primero en Plantear el problema de la
moral
Se preocupo de la edificación del hombre ético
Estableció los fundamentos de la justicia
Para hablar de derecho tenemos que conocer desde su nacimiento y sobre todo a los
precursores y las aportaciones que dieron para formar esta hermosa carrera que es
Derecho, a lo largo de la historia se ha ido modificando continuamente, a continuación
podrás conocer algo más de ellos.
La contribución mas
valiosa de Sócrates al
pensamiento humano
fue el desarrollo de
inducción y la
determinación de la
definición, Sócrates
postulo la duda metódica
como principio
fundamental en su
concepción del método,
teoría de la
reminiscencia según la
cual las ideas están en
nuestra mentes antes de
ser pensadas,
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PLATÓN
Propone un estado basado esencialmente en la ética y la condición del hombre como
un ser que solo puede vivir en una sociedad organizada, según paltón ningún ser
humano puede tener una vida normal si se mantiene aislado, dado que el hombre es
un ser social, ciudadano activo, dispuesto a respetar y aceptar a la sociedad en que
vive, los principios de justicia debe ser los mismos, tanto para el ciudadano como para
el estado
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ARISTOTELES
Su gran revolución
ideológica la hace
precisamente en el
campo de la teoría
del conocimiento
inventa el
empirismo, pues
considera que todas
las ciencias tienen
que partir de las
experiencias, es
decir de todas las
sensaciones que
nos ofrece el mundo
inventó y construyó
por primera vez en
Occidente casi todas
las Ciencias
Naturales más
importantes, tales
como La Física, La
Química, La
Geografía y Las
Ciencias Sociales
más significativas
como La Ética, La
Politica y El Estudio
de la Sociedad y
Gestor del Realismo
Metafísico.
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EPICÚREOS
Desarrollo un sistema de
pensamiento más tarde llamado
EPICUREISMO, que identificaba la
bondad más elevada con el
placer, sobre todo el placer
intelectual y al igual que el estoicismo, abogó por una vida
moderna e incluso ascética dedicada a la contemplación por lo
tanto, insistieron en que la vida buena es cuando se halla regulada
por la autoestima
"El placer es el bien primero. Es el comienzo de toda preferencia y de toda aversión. Es la ausencia del dolor en el cuerpo y la inquietud en el
alma” http://www.youtube.com/watch?v=LWaYtyd-bXU
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ESTOICOS.
Desarrollaron la lógica inductiva, dividieron
la lógica en retórica y dialéctica,
entendieron que la libertad va más allá de
las comodidades materiales y que es
posible encontrarlo en la naturaleza, el
principio de todo es el “ logo cósmico” que
produce todo ser y acontecer.
http://www.youtube.com/watch?v=LWaYtyd-bXU
CINICOS Proponían en consecuencia un entorno a la vida natural que ellos
equiparaban a una existencia simple y afirmaban que la felicidad completa soló puede lograrse a través de la auto-suficiencia y que la independencia es el verdadero bien y no las riquezas o lujurias, ellos proponían la no-satisfacción
de los apetitos naturales, como tampoco de los artificiales.
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SENECA.
Analizo los fenómenos de la naturaleza
desde un punto de vista estoico y que
hace referencia a algunos de los cuatro
elementos.
Algunas frases de como vivir una vida plena según Séneca :
http://www.youtube.com/watch?v=oHgDOTsuFhw
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CICERÓN.
Todos los hombres están sometidos
a una misma ley, por lo que son con-ciudadanos y es por ello que tienen que
ser iguales en Derechos y Deberes así como lo estipula la Ley, las aportaciones
que dio fue la creencia política analizando la Republica y el Imperio como
formas de gobierno expusieron sus ventajas y desventajas, centraron su
atención en el componente espiritual de hombre como punto de partida
Quieres conocer el pensamiento político de cicerón checa este video :
http://www.youtube.com/watch?v=zyyai51IoWk
JURISTAS: Personas que estudian Derecho, ejerciendo
Su profesión, usando las Leyes a su
beneficio
Y para el bien común.
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SAN AGUSTIN.
Logro distinguir el Paganismo del Eristianismo
presentando la Fe Cristiana como la sabiduría
plena sobre Dios, El Hombre y el Mundo,
elaboro toda la tecnología de los sacramentos
como signos instituidos por Jesucristo para dar
la gracia espiritualidad, vocación universal a la
santidad y la caridad.
Algo mas…
http://www.youtube.com/watch?v=aKoITgFYNM4
TOMÁS DE AQUINO.
No tuvo aporte para la sociedad en general por el
contrario, fue el ideólogo para castigar a la sociedad y
dar armas ideológicas para el control de la sociedad,
también dio justificación para cometer todos sus
crímenes de la humanidad para sostener la esclavitud,
terror y las bases de la inquisición, también asentó los
cimientos para las grandes cacerías de brujas.
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MAQUIAVELO.
Amplitud de la tendencia general de la
evolución, trato de interpretar el significado de
los acontecimientos de prever los resultados
inevitables, descubrir y formular las reglas
destinadas a dominar desde entonces la acción
política. El creador del significado que se ha
atribuido al estado en el pensamiento político
moderno.
Algo mas que debes saber … http://www.youtube.com/watch?v=I9KrLtgW4G0
LUTERO. Inspiro la reforma protestante, inauguró la doctrina teológica y cultura denominada
luteranismo e influyo en las demás tradiciones protestantes impulso la transformación
del cristianismo y provocó la contra-reforma, como se conoce a la reacción de la
iglesia católica romana frente a la reforma protestante. Inicio un movimiento a favor
del apoyo matrimonial
sacerdotal dentro de muchas
corrientes cristianas.
Algo mas de Lutero :
http://www.youtube.com/watch
?v=KfNKt3PrNck
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HEGEL
Contribuyo a definir las bases del estado moderno cuya tarea fundamental es hacer
que coincidan el interés general y el especifico, con el fin de preservar el derecho y la
libertad del individuo y
con profunda agudeza
proporciono el máximo
desarrollo de la
filosofía.
Conozcamos un poco
mas …
http://www.youtube.com/
watch?v=UL5eiLh3ZIs
CARLOS MARX .
Los tres grandes aportes de Marx fueron la sistematización del materialismo histórico y
dialéctico la critica de la economía política. La teoría del socialismo científico, son productos
de un ensamblaje de las mejores aportaciones, significan enormes despegues para la ciencia
( historia, sociología, antropología) para la filosofía sistematizo tres leyes generales del
desarrollo del pensamiento, la sociedad y la naturaleza; negación de la negación, el desarrollo
en espiral y la sociedad ( teoría de la revolución para la instauración del socialismo y la
dictadura del proletariado en este modo de producción.
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AUGUSTO COMTE.
Su Propuesta fue la utilización de la
Física Social, mas tarde lo que hoy
es sociología, aplicando un
tratamiento científico a los
problemas sociales, sin duda uno
de los precursores de esta ciencia
social, cabe destacar que las
teorías de Comte tienen un
carácter fuertemente euro centrista incorpora la idea de la evolución y del progreso los
cambios debían estar contenidos en el orden, la sociedad debían estar contenidos en
el orden, la sociedad debía ser considerada como la sociedad debía ser considerada
como un organismo y estudiaba en dos dimensiones, de la estática social análisis de
sus condiciones de existencia; de su orden y de la dinámica social, análisis de su
movimiento y progreso.
Quieres conocer mas aportes de Comte checa este link .
http://www.youtube.com/watch?v=6Rx0eG1h_kI
SIMMEL.
Contribuyo a otra transición en el campo del conocimiento ya que trato los problemas
sociales desde un enfoque sociológico, cuando antes eran vistos sólo en términos
filosóficos, históricos o económicos,
aplico su método de análisis
sociológico a la ciudad moderna
configuro las diferentes formas de
interactuar de los individuos, distinguió
también, los contenidos psicológicos
culturales y los aspectos económicos
de dichas formas sociales.
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EL ESCLAVISMO
El paso de la barbarie al esclavismo se efectuó por vez primera en el
antiguo oriente, en los milenios lV al ll de nuestra era, apareció en
Mesopotamia, Egipto, India, en China y Grecia, vemos que la sociedad giega
se halla dividida en dos grupos sociales por diferentes relaciones de
propiedad dentro de la comunidad Griega.
La sociedad griega establece entre el ciudadano y el esclavo; un ser
humano que posee logos, poseer logos significa ser un ser humano capaz de
inteligencia, en cambio el esclavo aparece en la sociedad como un ser
carente de inteligencia, es una deshumanización que al esclavo se le
arranque se le niegue todas las características del ser humano, la conciencia
griega los esclavos son tratados del mismo modo como son tratados las
cosas, por ello los esclavos son propiedad de los que poseen logos.
Este mundo de la esclavitud es tan obscuro que todo lo que nosotros
sabemos de la cultura clásica es la cultura de los ciudadanos, pero nada de
los esclavos de esta clase social Griega que existió también y que
evidentemente hizo posible la vida de Grecia, el esclavo es la comunidad
productora de la riqueza económica que permite la vida Griega el hombre de
la inteligencia y de la razón, es el ciudadano.
El esclavo es el que invierte la fuerza del trabajo y maneja los
instrumentos de la producción es el que genera toda la riqueza, pero no es
consumida por el esclavo sino que pertenece al propietario, le corresponde lo
necesario para entretener su miseria y para seguir trabajando producir mas
riquezas al propietario, podemos concluir que al esclavo sólo le queda el 20 %
mientras que a su propietario le corresponde el 80 %, le entrega esa cantidad
por que si el ciudadano no cuidara del esclavo desaparecerían por muerte, por
hambre y no podrían seguir sosteniendo el lujo y la vida cómoda.
La lucha del ciudadano es por continuar siendo ciudadano y la lucha del
esclavo es por dejar de ser esclavo admitir la rebelión del esclavo por parte
del ciudadano es asegurar su desaparición, esta contradicción que existe
entre los dos grupos sociales, es la lucha de las clases de esclavistas y
esclavos toda la Filosofía, la Moral y en general las ideas representadas por
Platón o por Aristóteles, eran doctrinas de la estabilidad; el ciudadano debe
continuar siendo ciudadanos del esclavo debía continuar siéndolo.
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Si las cosas tienden a dejar de ser lo que son llega el momento en que
el ciudadano ya no apropie de la riqueza producida por el esclavo, es
importante apuntar que además de las contradicciones entré esclavistas y
esclavos existieron otras contradicciones dentro de los mismos esclavistas,
las diferencias principales que se dieron entre los esclavistas fueron las que
existieron entre los comerciantes y los banqueros, los hacendados
representan los intereses aristocráticos y los banqueros los intereses
democráticos.
El origen de sus riquezas es el comercio y el aumento de la actividad, la
extensión del trabajo y la carencia total de los derechos trajeron como
consecuencia el aniquilamiento y la ruina de los pequeños productores libres,
los campesinos y artesanos, hundieron invariablemente al régimen esclavista
el modo esclavista de producción y de una vida social desapareció debido a
las siguientes contradicciones.
1) Esclavo-Esclavismo 3) Aristócratas-Demócratas
2) Metrópoli-Colonias 4) Imperio- Pueblos Barbaros.
Conoceremos mas del esclavismo en este video, no te lo pierdas…
http://www.youtube.com/watch?v=levHgjdJCQM
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EL FEUDALISMO
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EL CAPITALISMO.
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LA TRANSICIÓN AL SOCIALISMO.
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ORIGEN Y DESARROLLO DE LA FAMILIA. En la sociedad primitiva la familia es el eje de la vida social, la familia
es la única forma de organización social, con ella se identifica las horda Y
dentro de ella, las funciones económicas ,religiosas y políticas. De ahí resulta
la organización familiar- colectiva, la forma de producir y repetirse los frutos,
democracia y democráticamente, porque todos deciden sobre la vida social-
familiar, elemental : la tarea principal es subsistir agrupados estrechamente e
igualitaria, el mismo trabajo para todos, los hijos no son propiedad de los
padres si no responsabilidad del grupo entero.
El hombre depende de manera vital de su grupo construido a base de
estrechas relaciones de parentesco.
LA FAMILIA CONSANGUÍNEA. consanguínea lineal padre-hijo o colateral entre hermanos, es decir
personas relacionadas con la sangre, la segunda forma de parentesco es por
afinidad esto es el producido por el matrimonio: esposa, esposo, cuñados, etc.
La familia consanguínea, abarca a todo el grupo social, la horda entera es la
familia, pues todos los miembros del grupo están unidos por grupos y vínculos
familiares, que son los únicos existentes, la afiliación familiares por línea
materna
LA FAMILIA PUNALÚA. El matrimonio entre hermanos continua siendo una regla y una
obligación. Hasta que punto se hizo sentir la acción de este progreso lo
demuestra la aparición de las gens, mientras la gens continua la base del
orden social de los pueblos que viven bajo la barbarie, la familia subsistió con
mucho a este periodo. La prohibición del incesto es de total, rigorosa y
universal para los miembros de la familia.
En mucho pueblos queda prohibido incluso las practicas del levirato
matrimonio entre una viuda con el hermano del difunto o difunta. Las
hermanas casadas con un grupo de hombres forman el matrimonio punalúa
que quiere decir compañero, con socio, etc.
LA FAMILIA SINDIÁSMICA
En el régimen del matrimonio por grupos en el estadio de la barbarie
forman ya parejas cónyuges por un tiempo mas o menos largo; el hombre
tiene una mujer principal, sin que se diga que es la favorita entre todas las
demás esposas y a su vez, las mujeres tienen un hombre principal entre todos
los demás maridos. En esta etapa el hombre que con una mujer pero de tal
suerte que poligamia y la infidelidad ocasional continua siendo derecho para
los hombres aunque por causas económicas la poligamia solo aparece entre
los sectores ricos de la población.
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LA GENS.
La palabra Gens en latín y Genos en Griego, significa linaje o descendencia común de un padre, algunas instituciones sociales y religiosas, forman una comunidad particular. En la Familia Panalúa, los hermanos no se pueden casar con las hermanas, sino con mujeres de otro origen. Eligen a un Sache (jefe) y al caudillo militar todos los hombres y mujeres son parte de las elecciones, el Jefe civil no dispone de ningún medio coercido, para imponer su voluntad, ningún miembro de la Gens tiene derecho a casarse dentro de ella, la propiedad de los difuntos pasa entre si, a los parientes mas cercanos por línea materna y en partes iguales, los Gens se deben entre si ayudar y proteger, todo aquel que injuria a un miembro de la Gens injuria a la Gens entera, ellos tienen un consejo y una asamblea democrática, el consejo elige o depone a los Sachen es el Poder Soberano. http://www.youtube.com/watch?v=PJ9ZVbphXF0
LA FATRI.
Las fratrias vienen a ser la Gens hijas reunidas así están tres emparentadas
forman un Fratria, las funciones son sociales como religiosas, en el consejo se sientan
juntos los Sachen y Caudillos, discuten los problemas personales de sus miembros,
integran unidades militares y políticas.
LA TRIBU.
Lo que caracteriza a la tribu es un territorio propio, un dialecto particular, ideas
religiosas comunes tratan todos los asuntos comunes, todos los sachen y caudillos, en
tribus encontramos a un jefe supremo.
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EL ESTADO.
El progreso de la producción, la división del trabajo, la ampliación del comercio y
el crecimiento de la población, miembros de las diversas tribus se mezclan atendiendo
sus nuevos intereses económicos más que los lazos de sangre, pasando de la división
territorial de la sociedad, la división de las clases y se agudizan las relaciones entre
los ricos y los pobres, los esclavistas, sienten las necesidades de crear un órgano
especial de poder armado.
Una sociedad dividida en clases, dichos instrumentos se hacen indispensables,
para poder someter a un número cada vez mayor de personas oprimidas, la
transformación de la división gentilicia de la sociedad por la división territorial, la
creación de destacamentos armados, un órgano especial de poder, los estados han
decido y perdurado, el estado llega a desempeñar, efectivamente, el papel arbitro
durante algún tiempo.
ESTADO Y SOCIEDAD.
Un estado constituye una asociación para el cumplimiento de ciertas funciones,
si estas funciones no se cumplen satisfactoriamente, el pueblo puede n abolir, alterar
o reemplazar al estado, la sociedad existió, existirá antes y después del estado, no
existe razón alguna para que el estado, sea permanente y utiliza al estado para
impulsar su crecimiento socioeconómico. Para los estados pequeños y pobres, en
general, la soberanía no es sino una función legal, el control de los países más ricos
sobre los menos desarrollados de la división de la sociedad en la clases sociales, el
estado entonces desaparecerá, se ha estatalizado la economía pero no la socializado
al poder.
LA BUROCRACIA.
La burocracia es una forma de estructura social formal se encuentra en el
gobierno que también quiere organización, la burocracia probablemente apareció, por
primera vez como una respuesta a los problemas de organización política y militar, la
burocracia ha llegado a se una institución social de enorme importancia.
Entonces la burocracia esta compuesta por los empleados que a tienden y
mantienen las actividades de las grandes empresas, llámese estado, industrias,
asociaciones u otros organismos internacionales, Max Weber quien estudio
detalladamente la burocracia, la considera como un producto de la sociedad moderna,
las características esenciales de la burocracia son cinco :
Cargos o empleos cuidadosamente definidos.
Orden jerárquico con líneas bien limitadas de autoridad y responsabilidad.
Selección de personal sobre técnicas o profesionales.
Reglas y reglamentos que rigen los actos oficiales.
Seguridad en el cargo y la posibilidad de carrera.
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INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO.
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DIVERSAS ACEPCIONES Y DISCIPLINAS DEL DERECHO. CUADRO COMPARATIVO.
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ESQUEMA DERECHO PRIVADO.
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DERECHO PUBLICO.
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FUENTES DEL DERECHO.
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CLASIFICACION DE LAS NORMAS JURIDICAS.
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DERECHO ROMANO.
HISTORIA DEL DERECHO ROMANO.
La historia del Derecho Romano debe ser estudiada, ya que no es posible
separar el aspecto Jurídico de las demás manifestaciones, culturales, artísticas,
políticas y sociales. La historia del Derecho Romano quedaría comprendida dentro de
los siguientes periodos históricos-políticos.
MONARQUÍA
REPÚBLICA
PRINCIPADO O DIARQUÍA
IMPERIO ABSOLUTO O DOMINATO.
LA MONARQUÍA.
La época monarca abarca la función de roma hasta el año 243 de la era
romana, la fundación de esta ciudad, que con el tiempo llegara a ser el centro del
mundo, a través de leyendas sabemos de la existencia de los primeros habitantes de
la península Itálica: los latinos en el centro, los etruscos al norte y los sabinos al sur.
La conjunción de estas tribus tiene el surgimiento de esta Ciudad-Estado de Roma. La
unión de las familias muy extensas, con antepasados comunes y ligadas entre si por
el mismo nombre gentilicio, cada una de ellas bajo la autoridad de un Paterfamilias.
Estos individuos que dirigen la vida política, religiosa y social de Roma, son conocidos
con el nombre de Patricios y tienen una situación privilegiada en la sociedad, por otro
lado encontramos a los plebeyos que constituye la gran masa de la población.
Los más pobres, así como aquellos de origen extranjero, acudían a las familias
poderosas en busca de apoyo, a cambio de la prestación de determinados servicios,
existían desigualdad entre patricios y plebeyos, situación que acarreará una serie de
luchas internas. En este periodo, el poder público estuvo integrado por tres elementos.
El Rey: Quien en principio fue designado por los comicios, ejercía el poder de por
vida y de forma suprema.
Los Comicios: Asambleas de carácter legislativo político, estaban integrados por
todos los hombres libre capaces de aportar armas.
El Senado : Por su parte, era un cuerpo de carácter consultivo que apoyaba al
monarca en sus labores del gobierno, ellos son nombrados por el Rey
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EL REY.
Durante el periodo monárquico, que tiene una duración aproximada de 250
años, Roma vivió bajo el gobierno de 7 Reyes:
RÓMULO: Crea el Senado.
NUMA POMPILIO: Introduce la practica religiosa en roma, llamado también el
monarca piadoso.
TULIO HOSTILIO: Consolida el poder Militar
.
ANCO MARCIO: Conocido como Rey Guerrero.
TARQUINO EL ANTIGUO: Concede más facultades al Senado.
SERVIO TULIO: Realiza una reforma POLITICA-ADMINISTRATIVA, se le conoce como
reforma serviana o el censo económico de la población.
TARQUINO EL SOBERBIO: El ultimo de los monarcas, es un déspota en sus actos y
termina siendo destituido y desterrado.
EL SENADO.
En un principio el Senado (senatus) constituía única y exclusivamente un cuerpo
consultivo y de apoyo al rey, cuyos consejos, cobran cada vez mayor ascendientes
estaban integrado por 100 miembros escogidos por el propio monarca, pero no será
hasta la caída de la monarquía cuando este órgano asesor adquiere verdadero poder
político.
FUENTES FORMALES DEL DERECHO MONARQUÍA.
En este periodo las fuentes formales del derecho se reducen prácticamente a
una costumbre de los antepasados, sin embrago cuenta la leyenda que un estudioso
del derecho papiro y publico una colección de leyes reales.
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LA REPUBLICA.
Durante este periodo persiste una gran pugna entre los patricios y plebeyos,
situación que provoca que estos últimos decidan abandonar la ciudad para fundar
una nueva, a partir de esos momentos los plebeyos obtienen el derecho de ser
presentados por dos magistrados especiales, los tributos de la plebe cuya persona era
inviolable, en un principio afectaban sólo a los plebeyos, patricios y cuando menos
jurídicamente, los dos grupos se fueron igualando.
FUENTES FORMALES DEL DERECHO EN LA REPUBLICA
En la etapa de la Historia Jurídica Romana, que nos ocupa ya existen dos verdaderas
fuentes formales de el derecho, la costumbre sigue existiendo al igual que en el
periodo anterior, pero por otro lado, ya contamos con la presencia de la ley, los
plebiscitos, los senaconsultos, los edictos de los magistrados y la jurisprudencia.
LA LEY.
Se dice que la ley es una disposición dictada por el pueblo cuando estos se
reunían en comicios, la ley consta de tres partes .
PRAESCRIPTIO: Es aquella parte de la ley donde se indica el nombre del
magistrado que la propuso y el día en que fue votada.
ROGATIO: Es propiamente el texto de la ley y por lo tanto su parte más importante.
SACTIO: En ella se señalan las disposiciones relativas a su observancia así como la
sanción aplicable en caso que la ley sea infringida.
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LEY DE LAS XII TABLAS.
Algo mas sobre los reglamentos.
http://www.youtube.com/watch?v=S0DNpTYfo30
EL PRINCIPIADO.
Durante este periodo el poder supremo es compartido por el Senado y el
Príncipe o Emperador, en los órganos legislativos aparece notables cambios, la labor
de los comicios se torna prácticamente nula, al punto que casi desaparecen, mientras
el senado va absorbiendo sus facultades, el emperador obtienen gradualmente mayor
poder hasta llegar a reunir en su persona todos los cargos públicos, Jurídicamente
será ésta la época clásica del derecho, sus fuentes formales siguen siendo las
mismas del periodo anterior. El emperador va concentrando el poder de legislar en la
medida en que esta facultad le es paulatinamente cedida por el senado.
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EL IMPERIO ABSOLUTO O DOMINATO.
todos los poderes se concentran en manos del emperador, durante todo el
periodo se dieron incontables levantamientos y guerras civiles, así como invasiones de
los pueblos bárbaros, a quienes resultaba cada vez más difícil contener el imperio del
periodo absoluto corresponde, a la historia del derecho se refiere, a la fase del
derecho posclásico, los juristas de la época se decían más bien a ordenar y compilar
la producción jurídica de las fases anteriores.
CONCEPTOS GENERALES .
Los conceptos o términos jurídicos más usados por el pueblo y la clasificación
que se derecho hicieron los propios romanos.
[]PRAECEPTA IURIS
expresan los deberes que el derecho
objetivo impone siempre a los seres
humanos, estos preceptos jurídicos
los reducen a tres. 1.- vivir
honestamente 2.- no dañar a otro 3.-
dar a cada quien lo suyo.
IUS
El arte de lo bueno y
equitativo definición
proporcionada por Celso,
el termino de IUS se utiliza
para referirse al conjunto
de normas que regulan
las conductas de un
pueblo
IUSTITIA.
La voluntad firme y constante de
dar a cada quien lo suyo.
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DERECHO ROMANO PROCESAL CIVIL, PARTES EN EL
PROCESO Y REPRESENTACION PROCESAL.
En los siguientes link, podrás obtener información muy detallada y
explicita de los temas a tratar,
http://www.youtube.com/watch?v=BUXWtkpAtHs
http://www.youtube.com/watch?v=27bBcBydQW8
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ABP
ABP ES UN MODELO DE
APRENDIZAJE EN QUE LOS ESTUDIANTES PLANEAN,
INVENTAN Y EVALUAN PROYECTOS
USO DE LOS TICS
SU OBJETIVO ES DAR SOPORTE Y
FACILITAR EL TRABAJO, GRACIAS A LAS HERRAMIENTAS
DISENADAS PARA TODO TIPO DE
TRABAJO. TEORIA CONSTRUCTIVA
EL ALUMNO APRENDE EN BASE A
NUEVOS O ANTIGUOS
CONOCIMIENTOS, QUE EL CEREBRO
ALMACENA Y RECUPERA.
DOCENTE
EL DOCENTE FACILITA A LOS
ALUNNOS RECURSOS Y ASESORIAS A
MEDIDA EN QUE REALIZAN SUS
INVESTIGACIONES. ALUMNO
APRENDEN A DESARROLLAR SUS HABILIDADES COMO LA COLABORACION,
PLANEACION, COMUNICACION,
TOMA DE DECISIONES Y MANEJO DE
TIEMPPO
METODOLOGIA
ES GUIARSE O SEGUIR UN PLAN DE ESTRATEGIA SEGUN
EL PROBLEMA A TRATAR.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
SE ENFOCA AL PROBLEMA QUE HAY QUE SOLUCIONAR A BASE DE UN PLAN
ESTRATEGICO.
A continuación encontraras los fundamentos Teóricos-
Metodológicos del APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO, entenderemos
la importancia de la reflexión y construcción del conocimiento y
encontraremos la forma de ser capaz de aplicarlo correctamente en
función de la metodología y uso de la tecnología de la información
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CUALES SON LOS TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
APRENDIZAJE DE REPRESENTACIONES: Es cuando el alumno adquiere el vocabulario,
primero aprende palabras que representan objetos reales.
APRENDIZAJE DE CONCEPTOS: La persona a partir de experiencias concretas y se
comprende conceptos abstractos.
APRENDIZAJE DE PROPOSICIONES: Cuando se conoce el significado de los conceptos,
se pueden formar frases que contengan dos o más conceptos.
http://www.youtube.com/watch?v=fBChQk9r9zI
CUALES SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Son las forman en que se enseñan, donde el alumno aprende a aprender por ello
mismo de una manera constructiva y eficiente.
TECNICAS: Son las actividades que realizan los alumnos cuando aprenden :
repetir, subrayar, esquemas, etc.
LAS ESTRATEGICAS: Se considera las guías de las acciones que hay que seguir,
son intencionales a la hora de conseguir el objetivo.
http://www.youtube.com/watch?v=G8wdbZmZpIw
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MOTIVACION INTRINSECA.
Cuando lo que atrae al individuo mismo no es la acción que se realiza en si, si no
lo que se recibe a cambio de la actividad realizada ejemplo.: dinero, comida o
cualquier otra forma de recompensa, se piensa que los dos tipos de motivación eran
adictivos y podrían ser combinados para producir un nivel máximo de motivación, de
hecho la motivación extrínseca puede ser útil para iniciar una actividad, pero puede
ser después mantenida mediante los motivadores, algunos autores distinguen entre
dos tipos de motivación intrínseca: uno basado en el disfrute y el otro en obligación.
MOTIVACIÓN EXTRINSECA.
Se evidencia cuando el individuo realiza una actividad por el simple placer de
realizarla sin que nadie de manera obvia le de un incentivo externo, un hobby es un
ejemplo típico, así como la sensación de placer, la auto-superación o la sensación de
éxito.
http://www.youtube.com/watch?v=EToir3OrAr8
QUE ES EL SER AUTONOMO Y REFLEXIVO.
La palabra autónomo es la que se utiliza para designar la condición de libre que
una persona posee el termino proviene del Griego, la palabra AUTO uno mismo y
NOMOS normas o reglas, el significado representa a aquellas personas que se valen
por si mismas y que no requieren de ayuda o asistencia de terceros en el mundo
cotidiano puede hacer referencia a un sinfín de situaciones y circunstancia especificas
que van desde el ámbito laboral, educativo, personal, psicológicos o incluso físico.
El ser reflexivo no se trata solo de realizar acciones buenas sino de estar
convencidos plenamente de que se está tomando la decisión más correcta para la
vida, pues el futuro de una persona depende de las decisiones que se tomen en
determinadas situaciones.
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INTELIGENCIA VERBAL LINGUISTICA.
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INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICA.
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INTELIGENCIA MUSICAL
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INTELIGENCIA KINESTESICA CORPORAL
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INTELIGENCIA INTRAPERSONAL.
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INTELIGENCIA INTERPERSONAL.
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INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL.
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INTELIGENCIA NATURALISTA.
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TEORIA ECONOMICA.
CAPITALISMO.
Es un sistema económico en el que los individuos
privados y las empresas de negocios llevan a cabo la
producción de bienes y servicios mediante complejas
transacciones en las que intervienen los precios y los
mercados, el término kapitalism fue acuñado a
mediados del siglo XIX por economista Alemán Karl
Marx, otras expresiones sinónimos de capitalismo son
sistema de libre empresa y economía de mercado, que
se utilizan para referirse a aquellos sistemas
socioeconómicos no comunistas.
Se puede decir que existe un fundador del
sistema capitalista es el filósofo escocés Adam Smith, en su obra clásica Investigación
sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776), Smith decía que la
combinación del interés personal, la propiedad y la competencia entre vendedores en
el mercado llevaría a los productores, “gracias a una mano invisible” a alcanzar un
objetivo que no había buscado de manera consciente: el bienestar de la sociedad.
CARACTERISTICAS DEL CAPITALISMO :
http://www.youtube.com/watch?v=Hrncv7LteBE
Los Fisiócratas.
El termino se aplica a una escuela de pensamiento económico que sugería que
economía existía un orden natural que no requiere intervención del Estado para
mejorar las condiciones de vida de las personas, los Fisiócratas pensaban que estos
flujos eran circulares y se retroalimentaban.
http://www.youtube.com/watch?v=-E1zX0uXlCk
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LA INDUSTRIALIZACIÓN.
Las ideas de Smith y de los fisiócratas crearon las bases ideológica e
intelectual que favoreció el inicio de la Revolución Industrial término que sintetizo las
transformaciones económicas y sociales que se produjeron durante el siglo XIX, el
capitalismo industrial tuvo importantes costes sociales, al principio, la
industrialización se caracterizó por las inhumanas condiciones de trabajo de la clase
trabajadora. La explotación infantil, las jornadas laborales de 16 y 18 horas y las
insalubridad y peligrosidad de las fábricas eran circunstancias comunes estas
condiciones. Inglaterra, país precursor del proceso de industrialización.
http://www.youtube.com/watch?v=A_Q1ceOEF0M
COMUNISMO.
La ideología política cuya principal aspiración es la consecución de una
sociedad en que los principales recursos y medios de producción pertenezcan a la
comunidad y no a los individuos,
En el siguiente video podemos observar las ventajas y desventajas del
comunismo y capitalismos, sin duda un gran apoyo.
http://www.youtube.com/watch?v=jdA3L_g0MA8
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¿QUÉ ES LA MACROECONOMÍA?
Como sabemos la macroeconomía estudia,
analiza y verifica si es Facio o difícil que las
personas encuentren empleo, analizan si los
precios están subiendo de una forma muy rápida,
muy lenta o no lo están haciendo de ninguna
forma ¿Qué cantidad de ingreso esta
produciéndola nación y que tan rápido esta
creciendo ese ingreso total año tras año?, si el
gobierno esta gastando de mas de lo que recibe
de impuestos, si esta acumulando activos en
otros países o se esta endeudando más con ellos .
La Tasa de Desempleo.
En los malos tiempos cuando
la tasa de desempleo es
elevada, la criminalidad , las
enfermedades mentales y los
suicidios también se
incrementan.
Quieres saber como calcular la tasa de desempleo, te invito a que veas el siguiente
video.
http://www.youtube.com/watch?v=E4P-w3kngPI
Macroeconomía es el
estudio de los totales
económicos de mayor
envergadura o
también denominados
agregados
La tasa de desempleo es el numero de
individuos sin trabajo que se encuentran
buscando en forma activa( o que se encuentra
en un despido temporal) dividido por el total de
empleados y desempleados.
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La Tasa de Inflación, La Productividad y La Tasa de Interés
La Tasa de Inflación: Es la tasa porcentual de incremento en el nivel promedio de
precios de la economía.
La Productividad: Es la cantidad promedio de producción por empleado o por hora
La Tasa de Interés: Es la tasa porcentual que pagan los prestatarios a los
prestamistas.
Ciclos Económicos.
LOS CICLOS ECONÓMICOS: son expansiones que ocurren
aproximadamente de manera simultanea en muchas actividades
económicas, seguidas por recesiones y recuperaciones igualmente
generales que se fusionan con la fase expansiva del ciclo siguiente.
INFLACIÓN.: http://www.youtube.com/watch?v=L5T0lyaS668
“PIB” REAL NATURAL: http://www.youtube.com/watch?v=JNxUMQ0kGJ0
Te invito a que veas esta interesante entrevista de Jorge Ramos a Carlos
Salinas de Gortari.
http://www.youtube.com/watch?v=eimGJbG6aKA
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TECNOLOGIA DE INFORMACIÓN Y COMPUTACIÓN. T.I.C.
Actualmente las computadoras, se utilizan ampliamente en muchas áreas de
negocios, la industria, la ciencia y la educación, las Computadoras se han desarrollado
y mejorado según las necesidades del hombre para realizar trabajos y cálculos más
rápidos y precisos.
Quieres conocer un poco más de la historia no te pierdas el siguiente video.
http://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE
EL COMPUTO ANTES DE LA LLEGADA DE LA MAQUINA
MECÁNICA.
Las maquinas y los mecanismos son un tema muy
interesante en la historia de la humanidad, desde principios
de los siglos. Los humanos tenemos la necesidad de
resolver problemas y al mencionar humanos me refiero a
seres razonables, con la habilidad de encontrar formas, de
tener ingenio y destreza para poder facilitar la solución de
problemas, es ahí donde entran las maquinas mecánicas.
MAQUINAS MECANICAS DE CÓMPUTO.
Como podemos destacar que con el paso del tiempo los seres humanos crecían
sus necesidades y por lo tanto fueron innovando cosas nuevas e interesante para la
ayuda de ciertas tareas sin duda un gran paso podemos decir que la maquina de
escribir es un ante pasado de las computadoras.
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MAQUINAS ELECTRONICAS DE COMPUTO.
En las últimas dos décadas del siglo pasado
diversos gobiernos realizaron censos de la
población que diferían de los anteriores, en los
que simplemente contaban el número de
individuos que vivían en un país. Sin embargo,
para finales del siglo XIX, esto se hizo difícil en
vista de las grandes cantidades de habitantes.
Pero además de contar, los gobiernos también
querían saber la forma en que la población
estaba distribuida en diferentes categorías,
como por ejemplo sexo, edades, ocupaciones,
etc. Herman Hollerith (1860-1929), un ingeniero
de minas y además estadístico estadounidense,
inició la mecanización del conteo de los censos. Utilizó tarjetas perforadas que eran
contadas por un dispositivo que hacía pasar una corriente eléctrica a través de la
tarjeta.
Si había una perforación entonces se cerraba un circuito y se operaba un
contador electromecánico. Este sistema fue utilizado por primera vez para estadísticas
de mortalidad en Baltimore en 1886 y posteriormente en el censo de Estados Unidos
de 1890.Hacia la década de 1930 ya se habían construido máquinas calculadoras
completamente automáticas; eran electromecánicas y usaban tarjetas perforadas
como fuentes de información. No obstante una gran desventaja de las máquinas
electromecánicas era que tenían muchas partes móviles que hacían lentos los
cálculos y además eran muy ruidosas. Mucha gente intentó construir una calculadora
con componentes electrónicos. No fue sino hasta 1946 cuando se completó la
primera computadora electrónica que no tenía ningún elemento movible
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GENERACIONES DE LA COMPUTADORA.
En el siguiente cuadro podremos observar como fue las evoluciones de las
computadoras.
QUE ES UNA COMPUTADORA.
Una computadora es un sistema digital con tecnología microelectrónica
capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa,
la estructura básica de una computadora incluye microprocesador (CPU) memoria y
dispositivo de entrada y salida (Els), las bases que permiten la comunicación entre
ellos se puede realizar tareas muy diversas, en distintos programas en la memoria que
ejecute el procesador.
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ELEMENTOS DE UNA COMPUTADORA.
Los componentes de una computadora se pueden clasificar en dos:
EL SOFWARE: Es la parte lógica, comprende el conjunto y componentes lógico
para poder hacer una tarea, se puede ver pero no tocar ya que son programas de
operativos y de aplicación.
EL HARDWARE: es la parte física de la computadora comprende todo lo físico
los cuales son tangibles todo lo que se puede ver y tocar, CPU, monitor, teclado,
mouse.
LAS COMPUTADORAS
HARDWARE
Son las partes tactibles de una
computadora que sirven para procesar y almacenar
informacion
ENTRADA
Através de ellos se
introduce informacion y ordenes a la
computadora.
EJEMPLOS:
-Mouse
-Teclado
-Microfono
-Camara Web
-Scaner
SALIDA
Aquellos que dan
salida a la informacion
realizada por el CPU.
EJEMPLOS:
-Monitor
-Audifonos
-Impresoras
ALMACENAMIENTO
Son los que sirven para almacenar y transportar
informacion.
EJEMPLOS:
-CD/DVD
-Memoria USB
-Memoria SD
-Celulares
SOFTWARE
Aplicaciones logicas necesarias para la realizacion
de tareas.
SISTEMAS OPERATIVO
S IMPORTAN
TES
Programas importantes
para la realizacion de
taras especificas
EJEMPLOS:
-Windows xp
-Windows 7
SISTEMAS MENOS
IMPORTANTES
Programas, juegos y
aplicaciones
EJEMPLOS:
-Paint
-Photoshop
EJEMPLOS:
-Pin-Ball
-Buscaminas
EJEMPLOS:
-Calculador
a
-Teclado de Pantalla
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USUARIO.
Con simpleza y precisión: un usuario es
quien usa ordinariamente algo. El término,
que procede del latín usuarius, hace mención
a la persona que utiliza algún tipo de objeto o
que es destinataria de un servicio, ya sea
privado o público.
CATEGORIAS DE LAS COMPUTADORAS.
Todo dependerá de las tareas que se desean realizar ya que siempre hay
una computadora diseñada para realizar ciertas tareas y dependerá del tamaño de la
computadora y de los componentes .
http://www.youtube.com/watch?v=6hvM31Fsops
TENDENCIA E INNOVACIÓN DE LAS COMPUTADORAS.
Podríamos decir que son todas las cosas nuevas que salen al mercado como las
pantallas táctiles, las micro memorias USB, etc., ya que aumento el potencial de los
aparatos móviles y gran valor de la conexión y la comunicación.
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OFIMÁTICA
La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas
que se utilizan en funciones de oficina para optimizar y mejorar los procedimientos o
tareas.
http://www.youtube.com/watch?v=Xo0i8fcNicM
Microsoft Word.
Word es software que permite crear documentos en un equipo. Puede usar Word
para crear textos con una buena apariencia mediante fotografías o ilustraciones
multicolores como imágenes o como fondo, y agregar figuras como mapas y tablas.
Además, Word proporciona diversas características de ayuda para la creación de
texto, de modo que pueda completar documentos profesionales, como artículos o
informes, con facilidad. También puede imprimir direcciones de tarjetas postales o
sobres.
Microsoft Power Point.
PowerPoint es software que le permite crear materiales que se pueden utilizar en
un proyector. El uso de este material para anunciar un informe o una propuesta se
denomina presentación. Al usar PowerPoint, puede crear pantallas que incorporan
efectivamente texto y fotos, ilustraciones, dibujos, tablas, gráficos y películas, y pasar
de una diapositiva a otra como en una presentación con diapositivas. Puede animar
texto e ilustraciones en la pantalla usando la característica de animación, así como
agregar una narración y efectos de sonido. También, puede imprimir materiales y
distribuirlos mientras realiza la presentación
Microsoft Excel.
Excel es un software que permite crear tablas, y calcular y analizar datos. Este
tipo de software se denomina software de hoja de cálculo. Excel permite crear tablas
que calculan de forma automática los totales de los valores numéricos que especifica,
imprimir tablas con diseños cuidados, y crear gráficos simples.
Hablemos de las Bases del Derecho y Algo Mas ...
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HISTORIA DEL INTERNET.
Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no
sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre
sí. Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través
de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.)
con el objeto de compartir recursos.
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes más pequeñas y permite ampliar
su cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene la
característica de que utiliza un lenguaje común que garantiza la intercomunicación de
los diferentes participantes; este lenguaje común o protocolo (un protocolo es el
lenguaje que utilizan las computadoras al compartir recursos) se conoce como TCP/IP.
RED COMPUTACIONAL.
Una red de computadoras es una interconexión de computadoras para
compartir información, recursos y servicios. Esta interconexión puede ser a través de
un enlace físico (alambrado) o inalámbrico.
Algunos expertos creen que una verdadera red de computadoras comienza cuando
son tres o más los dispositivos y/o computadoras conectadas. Para comunicarse entre
sí en una red el sistema de red utiliza protocolos de red.
http://www.youtube.com/watch?v=RUiATly2ruY
INTRODUCCION A LA TICS.
http://www.youtube.com/watch?v=fjkskXHka20
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MULTIMEDIOS & HIPERMEDIOS.
Los multimedios e hipermedios como apoyo al trabajo colaborativo pueden
usar Sistemas de mensajes.
http://www.youtube.com/watch?v=Z27myol-tk0
TELECOMUNICACIONES.
http://www.youtube.com/watch?v=NAvTcFT5wuc
Hablemos de las Bases del Derecho y Algo Mas ...
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ES UNA REVISTA QUE TE
INVOLUCRA EN EL
AMBITO LEGAL, TE
PERMITE ENTENDER LOS
FUNDAMENTOS BASICOS
Y TE SERVIRÁ COMO
APOYO SI TU DESEO ES
INCURSIONAR EN EL
AMBITO LEGAL.
CREADORES:
YARELI CARVAJAL MARTINEZ
ALEJANDRA RIUZ ZEBADUA
PATROCINADORES:
ING. JUAN CARLOS PEREZ CANTORAL
DOCENTE DE LA MATERIA DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMPUTACION.
LIC. MARIA DEL CARMEN MIJANGOS
DOCENTE DE LA MATERIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS