habilidad lectora material para el...

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS

HABILIDAD LECTORA

MATERIAL PARA EL ALUMNO

10

COMPLETAR ORACIONES

INSTRUCCIONES: Selecciona la mejor respuesta para cada uno de los siguientes ejercicios. Cada una de las

oraciones tiene uno o dos espacios en blanco. Éstos indican que se ha omitido una palabra. Después de cada

oración hay cinco opciones, precedidas con las letras A, B, C, D y E. Escoge la palabra o par de palabras que

mejor complete el significado de la oración y márcala con una cruz.

1.- La pérdida de hielo en los__________ y capas de nieve de las montañas__________ durante este siglo, al grado de elevar el nivel del mar.

(A) Montes..crecerá (B) Polos..disminuirá (C) Continentes..decaerá (D) Glaciares..aumentará (E) Países..enfriará

2.- En ocasiones hay que actuar con mano dura pero sin llegar a la _________

(A) inconsciencia (B) impaciencia (C) violencia (D) amonestación (E) infamia

3.- Nadie sabe a ciencia cierta el origen de la _______, incluso las mejores teorías representan sólo aproximaciones

(A) química (B) biología (C) física (D) vida (E) humanidad

4.- A pesar de que todavía falta tiempo para el ________, la________ ya está a flor de piel en los alumnos

(A) partido..soledad (B) curso..evidencia (C) análisis..angustia (D) examen..tensión (E) diagnóstico..presión

5.- Aunque el eucalipto es__________ de Australia, se cultiva en todo el mundo

(A) exclusivo (B) recibido (C) importado (D) cosechado (E) oriundo

6.- Quien______ conoce más; no obstante, quien posee_______ habla con fundamento

(A) inventa..valentía (B) investiga..experiencia (C) escruta..arrojo (D) hurga..ingenio (E) interroga..pericia

7.- El clima de las montañas es más frío y______ que el del llano porque llueve más

(A) templado (B) húmedo (C) rocoso (D) fresco (E) árido

8.- El hombre que _____ construye hipótesis que lo acercan a la ______, aún cuando ésta sea relativa

(A) redacta.. investigación (B) piensa..tarea (C) pregunta..verdad (D) indaga..ciencia (E) experimenta..teoría

9.- os mosquitos anuncian su presencia con voz aguda y, a pesar de su______, se siente el aire de sus alas como si fuera una tempestad.

(A) Tamaño (B) Forma (C) Pequeñez (D) Vuelo (E) Dimensión

10.- Podemos reconocer que por más que un lenguaje sea______ deberá contener ______ que sustenten su existencia

(A) Sonoro..elecciones (B) Sordomudo..temas (C) Artificial..significados (D) Carente..sonidos (E) Silencioso..imágenes

15

DETECTIVE DE PALABRAS

PALABRAS DESORDENADAS: Tienes que reconstruir las palabras que se te presentan a continuación, cuyas

letras han quedado desordenadas.

1. DOURS ________________

2. ORTEMEO ________________

3. MAPOC ________________

4. RTIGO ________________

5. IAGMNE ________________

6. UHAMON ________________

7. RUPETA ________________

8. XFLIEBLE ________________

9. TEMISRIO ________________

10. ZANBRAGO ________________

11. ALIAMIF ________________

12. IRTEHOZON ________________

Elaborado por: Academia Interna Plantel 2

16

IDEA GENERAL

Una idea general sintetiza todo lo tratado en un párrafo. Se puede decir que es aquella frase u oración en donde se

establece la afirmación más amplia, más general.

Una idea específica explica, aclara o limita la significación de la idea general. Por ejemplo:

IDEA GENERAL: Niños

IDEA ESPECÍFICA: Juan, Margarita, Luisa

IDEA GENERAL: “Ir a la feria es excitante”

IDEA ESPECÍFICA: “ A algunas personas les da miedo subirse a la montaña rusa”

INSTRUCCIONES: Tacha la letra que señale la idea más general, aquella que incluya o

sintetice a las demás.

I a) Mesa b) Cama c) Armario d) Sillón e) Recámara f) Mueble

II a) Darse un regaderazo b) Lustrar tus zapatos c) Arreglarse para una cita importante d) Peinarse e) Revisar que el traje esté planchado f) Rasurarse

III

a) Es más fácil estacionarse b) Usualmente requiere menos gasolina c) Darle servicio es más económico d) Los coches pequeños tienen más ventajas que los

grandes e) La tenencia es más barata

IV a) Los periodos más breves, resultado de una jornada más

corta, harían las clases aburridas más fáciles de tolerar. b) Todos dormirían más. c) Los maestros tendrían más tiempo para calificar

trabajos y preparar sus próximas clases. d) Los estudiantes tendrían más tiempo libre para hacer

sus tareas, así como sus trabajos extraescolares. e) Un día escolar más corto beneficiaría a maestros y

estudiantes.

V a) Me gusta la velocidad, así que el sistema de inyección de

gasolina al motor me interesa. b) La carrocería es deslumbrante. c) Me encantan los acabados interiores: asientos forrados en

cuero, tablero digital , espejos laterales. d) El coche que me gustaría comprar es un tiida e) A pesar de que tiene una apariencia lujosa su precio es

razonable para una persona de medianos ingresos. VI

a) En el restaurante, el sr Balcázar y su equipo de chefs y meseros preparan y sirven con esmero exquisita comida mexicana e internacional

b) De igual manera Roberto se encarga de mantener la alberca limpia y cristalina y los jardines bellos y cuidados.

c) El asesor en turismo ofrece interesantes recorridos a los principales puntos de interés en los alrededores

d) El hotel emporio ofrece una esmerada atención a sus huéspedes.

e) Lo más importante es hacer que los huéspedes obtengan el descanso, la comodidad y la diversión que merecen.

f) igualmente indispensables son las camaristas que mantienen habitaciones y corredores limpios, proporcionan toallas y sábanas limpias, y reportan cualquier desperfecto de inmediato.

Elaborado por: Academia Interna Plantel 2

25

ANALOGÍAS

Los ejercicios de analogías miden la habilidad para reconocer las relaciones lógicas entre las palabras. Algunas de estas

relaciones analógicas son: la causa y el efecto; la parte y el todo; lo general y lo particular; opuestos, etc.

INSTRUCCIONES: Selecciona la mejor respuesta para cada uno de los siguientes ejercicios. En cada uno se presenta un

par de palabras relacionadas, con cinco opciones. Selecciona la opción que presenta la relación similar o paralela a la del

par en mayúsculas y márcala con una X.

1.-HORA-RELOJ (A) tiempo: calendario (B) ángulo: transportador (C) grado: termómetro (D) agua: medidor (E) altura: altímetro 2.-NIEBLA: VISIBILIDAD (A) hambre: inapetencia (B) estruendo: audición (C) necedad: sensatez (D) temor: desasosiego (E) dolor: alegría 3.-ABSOLVER: CONDENAR (A) frenar: estimular (B) aprehender: procesar (C) exonerar: culpar (D) corroborar: desmentir (E) perdonar: traicionar 4.-CALOR: DILATACIÓN (A) trueno: estruendo (B) color: coloración (C) energía: calor (D) basura: contaminación (E) agua: oxidación 5.- CULTIVAR: COSECHAR (A) mirar: observar (B) estudiar: aprender (C) caer: resbalar (D) aburrir: decepcionar (E) reflexionar: madurar

6.-TUBERÍA: AGUA (A) abrigo: traje (B) árbol: rama (C) yate: mar (D) cauce: río (E) pierna: pie 7.- OSO: CUEVA (A) insecto: árbol (B) almeja: mar (C) caballo: silla (D) cocodrilo: agua (E) conejo: madriguera 8.-OLFATO: OLOR (A) mano: sudor (B) nariz: hedor (C) miope: visión (D) gusto: sabor (E) vista: color 9.-CORTINA: VENTANA (A) mantel: mesa (B) gafas: ojos (C) plástico: libreta (D) ozono: tierra (E) cabello: cabeza 10.-PLAYA: ARENA (A) mercado: frutas (B) mar: agua (C) isla: desierto (D) selva: árbol (E) tierra: sol

habilidad lectora material para el...

Documents