guías marzo geometrÍa

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Los polígonos ¿Recuerdas la línea poligonal? 1. Construye un polígono a partir de esa línea. 2. Pinta su región interior. 3. Reflexiona en torno a sus lados. ¿Cómo son? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________ Los polígonos Encierra los polígonos.

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Guías para el trabajo en aula de polígonos regulares e irregulares. Además se adjuntan actividades para el aprendizaje sobre ángulos.

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Los polgonos

Recuerdas la lnea poligonal?

1. Construye un polgono a partir de esa lnea.2. Pinta su regin interior.3. Reflexiona en torno a sus lados. Cmo son?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Los polgonos Encierra los polgonos.

Los polgonos De acuerdo a la cantidad de lados, los polgonos reciben un nombre distinto:

POLGONON LADOSNOMBRE

Los polgonos De acuerdo a la cantidad de lados, los polgonos reciben un nombre distinto:

POLGONON LADOSNOMBRE

Los polgonos regulares

Si el polgono tiene TODOS sus lados de igual medida, entonces se convierte en un polgono regular.1. Pinta los polgonos regulares.

Los polgonos irregulares

Son aquellos polgonos que poseen sus lados de distintas medidas.

El ngulo

1. Marca un ngulo para cada caso.

Qu es un ngulo? ________________________________________________________________________________________________________________________________El ngulo recto

Este ngulo mide 90 y se puede reconocer utilizando una ESCUADRA.1. Pinta la escuadra. 2. Marca con un en dnde se forma el ngulo recto.

En qu figura geomtrica observas ngulos rectos?________________________________________________________________________________________________________________________________El ngulo recto

1. Con un marca en dnde se forma el ngulo recto.

ngulos agudos

Son aquellos que forman ngulos MENORES a 90.1. Usando una escuadra, comprueba si estos ngulos son menores que 90.2. Coloca un si son menores que 90.

ngulos obtusos

Son aquellos que forman ngulos MAYORES a 90. Sobresalen de la escuadra.1. Usando una escuadra, comprueba si estos ngulos son mayores que 90.2. Pinta los si corresponden a ngulos obtusos.

ngulos internos

1. Pinta con color 1 ngulo interno para cada polgono.