GUIAS DE RELACIONES

LÓGICO-MATEMÁTICO

KÍNDER A-B

PROFESORA: CAROLINA DÍAZ

MES DE MARZO

• ORIENTACIÓN ESPACIAL

• FIGURAS GEOMÉTRICAS

• NOCIONES TEMPORALES

• SERIACIÓN

• PATRONES

• NÚMEROS

GUIA ORIENTACIÓN ESPACIAL

Objetivo: Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación. Actividad:

1.-Realiza estos ejercicios que te señalaré, acompañado de un adulto. Para esto necesitaras

dos sillas.

Ubícate ARRIBA de una silla/ Ubícate DEBAJO de una silla/ Ubícate AL LADO de la silla/

Ubícate DEBAJO de la silla/ Ubícate ENTRE dos sillas.

Entonces repite las palabras claves ARRIBA, ABAJO, DEBAJO, ENTRE, AL LADO.

2.-Observa el video que viene a continuación y comenta qué viste con tu familia.

Video “Preposiciones de Lugar, Los conceptos espaciales para niños. ¿Dónde está el gato?”

https://www.youtube.com/watch?v=KAVQtWeZ0t4

3.- Observa la lámina y pinta los objetos de acuerdo con la ubicación en que se encuentre.

GUÍA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

OBJETIVO: Identificar Figuras Geométricas

ACTIVIDAD: Observa los objetos construidos con figuras. Colorea y cuenta: azul

(circulo), Rojo (cuadrado), Verde (rectángulo), Amarillo (triangulo). Completa con el

número correspondiente en cada caso.

GUIA DE FIGURAS GEOMETRICAS

OBJETIVO: Identificar Figuras Geométricas ACTIVIDAD: Escribe cuantas figuras hay de cada forma geométrica. Colorea

GUIA DE NOCIONES TEMPORALES

Objetivo: Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia. Actividad:

1.- Observa el video y comenta con tu familia que hacen en la mañana, en la tarde y en

la noche. Video “El tiempo, mañana, tarde, noche

https://www.youtube.com/watch?v=M0LpA8jp9KE

2.- Dibuja lo que más te gusta hacer en la mañana, en la tarde y en la noche.

3.- Dibuja lo que más te agrada hacer en la mañana, en la tarde y en la noche.

Mañana

Tarde

Noche

GUIA DE SERIACION

Objetivo: Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones de seriación.

Actividad: 1.-Busca diferentes calcetines y ordénalos del más chico al más grande. 2.-Revisa los lápices que tienes y ordénalos del más corto al más largo. 3.-Observa la guía de trabajo, si observas bien, hay varios lápices, ¿Cuántos hay? ¿Son todos del mismo largo? Señala con tu dedo el más corto, ahora el más largo. ¡Muy bien!

Pinta, recorta y ordena la serie por longitud, es decir, del más corto al más largo.

Imágenes recortables.

GUÍA DE PATRONES OBJETIVO: Crear patrones sonoros, visuales, gestuales, corporales u otros, de dos o tres elementos. Actividad: Observa el patrón dado y completa la secuencia. (triangulo celeste / círculo rojo / cuadrado amarillo.)

ORIENTACIONES PEDAGOGICAS: En una bandeja con arena, sémola o harina. Se invita al niño o niña a graficar

el número 1 y luego dibujar un círculo, debido a que esto representa la cantidad, realizar esto hasta el cinco.

Los números, del 6 al 10 se trabajarán en guías, de igual forma se puede trabajar con la bandeja.

Es importante repasar el conteo uno a uno, es decir, si tengo 10 tapas ir contando de una a una. Esto hacerlo en lo

posible a diario.

GUIA DE NÚMEROS

OBJETIVO: Representar números y cantidades hasta el 5, en forma concreta, pictórica

y simbólica.

ACTIVIDAD: Identifica los siguientes números y grafica utilizando lápiz grafito.

GUIA DE NÚMEROS

OBJETIVO: Representar números y cantidades hasta el 5, en forma concreta, pictórica

y simbólica.

ACTIVIDAD: Identifica los siguientes números y grafica utilizando lápiz grafito

GUIA DE NÚMEROS

OBJETIVO: Representar números y cantidades hasta el 5, en forma concreta, pictórica

y simbólica.

ACTIVIDAD: Identifica los siguientes números y grafica utilizando lápiz grafito

GUIA DE NÚMEROS

OBJETIVO: Representar números y cantidades hasta el 5, en forma concreta, pictórica

y simbólica.

ACTIVIDAD: Identifica los siguientes números y grafica utilizando lápiz grafito

GUIA DE NÚMEROS

OBJETIVO: Representar números y cantidades hasta el 5, en forma concreta, pictórica

y simbólica.

ACTIVIDAD: Identifica los siguientes números y grafica utilizando lápiz grafito

GUÍA DE NÚMEROS

OBJETIVO: Asociar número a Cantidad

ACTIVIDAD: Dibuja y Colorea la cantidad de elementos (flores, estrellas. Casas.

Pelotas etc.) Que indica cada número.

4

1

3

5

2