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NB1 - Primero básico Guía de Estudio Lenguaje y Comunicación 2013 Pinta de igual color las palabras que se relacionan. (familia semántica) Lee y Luego Responde 1. ¿Qué es la CONAF? R: __________________________________________ 2.¿Cuál es su función? R: __________________________________________ 3. ¿Qué significan la palabra flora? R: _________________________________ 4. ¿Qué significan la palabra fauna? R: ________________________________ 5. ¿Cuál es el propósito del texto? R: __________________________________ 6. ¿Cómo se llama este tipo de texto? R: _______________________________ carnicero frutera carne fruta bocado mesero panadero mesita pantalón cartero frutería mesón florero agua pantaletas boquita aguacero carnicería florería aguado florcita panadería boca carta CONAF, Corporación Nacional Forestal La Corporación Nacional Forestal, CONAF, es un organismo que depende del Ministerio de Agricultura. Fue creada en 1970, con el propósito de conservar e incrementar los bosques de Chile. Busca educar a los niños y adultos en el cuidado de nuestra naturaleza, de su vegetación (flora) y de sus animales (fauna). El personaje que educa a los niños y niñas es un animal nativo chileno, el coipo, y se llama Forestín.

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NB1 - Primero básico Guía de Estudio Lenguaje y Comunicación 2013

Pinta de igual color las palabras que se relacionan. (familia semántica)

Lee y Luego Responde

1. ¿Qué es la CONAF? R: __________________________________________

2.¿Cuál es su función? R: __________________________________________

3. ¿Qué significan la palabra flora? R: _________________________________

4. ¿Qué significan la palabra fauna? R: ________________________________

5. ¿Cuál es el propósito del texto? R: __________________________________

6. ¿Cómo se llama este tipo de texto? R: _______________________________

carnicero frutera carne fruta

bocado mesero panadero mesita

pantalón cartero frutería mesón

florero agua pantaletas boquita

aguacero carnicería florería aguado

florcita panadería boca carta

CONAF, Corporación Nacional Forestal

La Corporación Nacional Forestal, CONAF, es un organismo que

depende del Ministerio de Agricultura.

Fue creada en 1970, con el propósito de conservar

e incrementar los bosques de Chile.

Busca educar a los niños y adultos en el cuidado

de nuestra naturaleza, de su vegetación (flora) y

de sus animales (fauna).

El personaje que educa a los niños y niñas es un

animal nativo chileno, el coipo, y se llama Forestín.

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NB1 - Primero básico Guía de Estudio Lenguaje y Comunicación 2013

Escribe Una Carta

Escritura de sílabas: Escribe las sílabas ba, be, bi, bo y bu que faltan para

completar las siguientes palabras.

Los _____ tones

El ____surero

Las be____ das

El ____te

El ____oh

La a____ ja

El ca___ llo

Las ____litas

La ____cicleta

______________________________ (Escribir ciudad y fecha)

___________________________ (Escribir a quién o a quiénes va dirigida)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

____________________________________ Despedida

_______________________________ Firma

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NB1 - Primero básico Guía de Estudio Lenguaje y Comunicación 2013

Ordena estas oraciones

Filomena es juguetona. muy foca La

___________________________________________________

ronda. Las forman amigas una

___________________________________________________

bicicleta. la de cayó se Juanito

___________________________________________________

Completa con artículos indefinidos.

___________ __________ __________

___________ __________ __________

__________ ___________ __________

Completa con artículos definidos.

______________ ____________ _____________

_____________ ___________ ___________

____________ ___________ ___________

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NB1 - Primero básico Guía de Estudio Lenguaje y Comunicación 2013

Ordena y escribe.

Separa las palabras y copia la oración.

Enelsurlluevemucho.

________________________________________________________

Lagallinallevaasuspollos.

________________________________________________________

LosniñosvivieronenÑuble.

________________________________________________________

Escribe el nombre de las imágenes.

sio na gim gi ro

da a gen

giòn re

le e gir ne ge ral

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NB1 - Primero básico Guía de Estudio Lenguaje y Comunicación 2013

Escribe un sinónimo a cada palabra.

hermoso _______________

holgazán _______________

frio ________________

comenzar _______________

mirar _________________

Escribe un antónimo a cada palabra.

áspero ______________

estirado ______________

fin _______________

dulce ______________

claro ______________

Une con una línea cada texto con su propósito: Receta para aprender Cuento para cocinar Texto informativo para entretenerse, imaginar

Une las palabras de la columna A con su sinónimo en la columna B.

A B

calvo pelado prisa cortar talar avaro tacaño apuro

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NB1 - Primero básico Guía de Estudio Lenguaje y Comunicación 2013

Escribe la acción que representa cada imagen.

Escribe el número que corresponde a cada silueta dentro del

________

_________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_________

________

_____________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

____________

______ ____________ ____________ ____________ _________ ________________________________________________________________________ _________________________

___________ ____________________ ____________ ____________ ____________ ________________________________________________________________________________________________

___________

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

1. Poema o Poesía

2. Cuento

4. Receta

3. Texto Informativo

5. Carta

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NB1 - Primero básico Guía de Estudio Lenguaje y Comunicación 2013

Escribe en los signos de ¿?o de¡!estas oraciones utiliza los

Qué les gustaría comer hoy auxilioooo

me encantan las guindas a dónde vamos

te gusta cantar hoy es mi cumpleaños

escribe sobre la línea una pregunta a cada respuesta.

¿_______________________________________________________

R: Quiero comer queso. ¿________________________________________________________

R: Eso es una máquina.

¿________________________________________________________

R: Yo tengo sacapunta.

Elige la sílaba. ha, he, hi, ho, hu. para completar cada palabra.

_____ mo _____ lado _____ lo

_____ da _____ popótamo ______ja

Adivina, buen adivinador...????

Es roja y pequeña,

se come en verano.

Es un instrumento musical de cuerdas.

Sirve para regar.

Me envuelven como guagüita, me atan la cintura, el que quiera enterrarme el diente, que me corte la ligadura.

Un arca muy chiquitita y blanca como la sal; todos la saben abrir,

pero ninguno cerrar.

En caravana con sus amigas pasa cargada de hojas y migas.