INSTITUTO SUPERIOR DE INVESTIGACIN Y DOCENCIA PARA EL MAGISTERIO

GUA PARA LA OBTENCIN DEL GRADO DE MAESTRO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Zapopan, Jalisco, marzo de 2012.

ndice

Presentacin ................................................................................................... 1

Introduccin ................................................................................................... 2

Recomendaciones ......................................................................................... 3

I. Procedimiento administrativo para la obtencin del grado .................... 4

1.1 Requisitos para obtener el grado de Maestra en Ciencias de la

Educacin .......................................................................................... 7

1.2 Aportaciones establecidas por la Institucin ................................... 8

II. Procedimiento acadmico para la presentacin de la Tesis de grado .. 9

2.1 Apartado terico .............................................................................. 9

2.2 Apartado metodolgico ................................................................... 9

2.3 Presentacin de resultados ........................................................... 10

2.4 Ttulo ............................................................................................. 11

2.5 Portada, portadilla y oficio de autorizacin para imprimir la tesis .. 11

2.6. ndice ............................................................................................ 11

2.7 Introduccin ................................................................................... 12

2.8 Planteamiento del problema .......................................................... 12

2.9 Estado del conocimiento ............................................................... 12

2.10 Marco terico .............................................................................. 13

2.11 Metodologa de investigacin ...................................................... 13

2.12 Resultados .................................................................................. 14

2.13 Conclusiones ............................................................................... 15

2.14 Bibliografa/referencias ................................................................ 15

2.15 Anexos ........................................................................................ 16

2.16 Resumen analtico ...................................................................... 16

III. Procedimiento formal para la presentacin de la tesis de grado ....... 17

3.1 Reglas generales .......................................................................... 17

3.2 Las citas textuales ......................................................................... 17

3.3 Presentacin del escrito ................................................................ 18

3.4 Mrgenes ...................................................................................... 19

3.5 Espacios ........................................................................................ 19

3.6 Paginacin .................................................................................... 20

3.7 Extensin de la tesis ..................................................................... 21

Anexos

ANEXO 1. PROYECTO DE INVESTIGACIN .................................... 22

ANEXO 1b. PROPUESTA DE DIRECTOR DE TESIS ........................ 24

ANEXO 1c. DESIGNACIN DE DIRECTOR DE TESIS ..................... 25

ANEXO 1d. ACEPTACIN DE DIRECCIN DE TESIS ..................... 26

ANEXO 2. AUTO-REVISIN FINAL DEL TRABAJO DE TESIS ......... 27

ANEXO 2a. REVISIN FINAL Y APROBACIN DE TESIS ............... 33

ANEXO 2b. DICTAMEN DE TERMINACIN DE TESIS ..................... 36

ANEXO 3. PORTADA DE TESIS ........................................................ 37

ANEXO 4. RESUMEN ANALTICO EN EDUCACIN ........................ 38

1

Presentacin

Los programas de posgrado de la Secretara de Educacin Jalisco requieren la

elaboracin y presentacin de una tesis para obtener el grado. El Instituto Superior

de Investigacin y Docencia para el Magisterio (ISIDM) establece un proceso

formativo que se construye a lo largo del programa, ya que la reflexin sobre la

experiencia educativa y la discusin de argumentos, conceptos y teoras se

vuelven cotidianos y culminan con la elaboracin de un trabajo final que constituye

el momento donde se integran los saberes logrados por el estudiantado de la

Maestra. Ah demostrar que es capaz de construir un proyecto y realizar una

investigacin debidamente estructurada, que se caracterice por tener

conceptualizacin terica, coherencia epistemolgica y rigor metodolgico,

adems de los elementos de comunicacin que permitan claridad.

Es importante sealar que el propsito de esta Gua es dar a conocer los

procedimientos generales que hay que tener presentes en el momento de iniciar

los trmites para la obtencin del grado, de ah que sea concebida como un

instrumento de apoyo tanto para el/la directora/a como para el/la egresado/a

cuando se llega a la asesora para la elaboracin de la tesis.

Esta Gua expone una serie de normas para garantizar la uniformidad,

integridad y presentacin lgica que se espera; ha sido estructurada tomando en

cuenta bsicamente los siguientes elementos:

o procedimiento administrativo para la obtencin del Grado de Maestro en Ciencias de la Educacin,

o procedimiento acadmico para la elaboracin de la tesis de grado, o procedimiento formal para la presentacin de la tesis de grado.

Con esto queremos contribuir a resolver las dudas que la o el egresado tiene

al momento de iniciar los trmites para la obtencin del grado.

2

Introduccin

La tesis en los posgrados constituye un trabajo original con el cual la o el aspirante

demuestra que es capaz de utilizar las herramientas de la investigacin acordes

con el campo al que se dedica. La tesis es la proposicin y la conclusin que se

sostiene con argumentos; ha de ser concreta, especfica y ceida a su delimitacin

y a sus objetivos. El producto final demuestra la originalidad, creatividad,

individualidad, organizacin y capacidad de pensamiento crtico, analtico y

sinttico del estudiante.

Tiene dos propsitos fundamentales. El primero es probar que la o el

estudiante sabe trabajar e investigar independientemente. El segundo es confirmar

que domina las habilidades necesarias para comunicarse efectivamente con la

comunidad educativa. La tesis representa un gran esfuerzo y refleja el

compromiso con la excelencia acadmica y con la eficiencia terminal. Tambin

ser la carta de presentacin del egresado, por si decide continuar estudios

doctorales o posdoctorales. El buen nombre de los miembros del ISIDM tambin

est en juego, porque mediante su firma certifican que analizaron cuidadosamente

el documento y que aprueban su contenido.

La tesis de grado est dimensionada por un proceso formativo en el cual se

involucra la institucin en su conjunto, pero cuya elaboracin y autora son

responsabilidad principalmente de cada egresado/a; en ella se manifiesta su

historia y su presente personal y profesional. Ello conduce al estudiante de

Maestra a elegir el tipo de estudio que mejor responda a sus expectativas

acadmicas, sobre todo al considerar el problema educativo que intenta analizar.

Por esto, nos hemos de encontrar con una gran diversidad de abordajes

metodolgicos y marcos tericos que tienen como lmite la creacin e inventiva de

cada investigador/a que, en el caso de nuestra Institucin, se encausarn en cada

opcin terminal.

3

Recomendaciones

La tesis es el documento que demuestra la capacidad para investigar, desarrollar y sintetizar el conocimiento de un campo de estudio; se prepara, se elabora, se presenta y se defiende de manera individual, bajo la direccin de un acadmico que funge como Director de Tesis.

Se debe planificar para dedicarle suficiente tiempo a la preparacin del escrito. La experiencia nos dice que entre cuatro y seis meses (mnimo), se requiere para presentar la versin de tesis para lectores, sin compromisos que exijan mucho tiempo; incluye el tiempo que necesitar el director/a para corregir las distintas versiones del documento.

La tesis ser mucho ms manejable si se divide en secciones que se puedan completar en poco tiempo. Es necesario, hacerse el propsito de avanzar en la tesis diariamente. En unos das se acostumbrar a la rutina, se le dedicar cada vez ms tiempo y se ver ms cercana la meta de terminar puntualmente y entregar un trabajo de calidad, siempre y cuando sea guiado/a por el/la directora/a de tesis.

Cuando el director/a acepta a un egresado como tesista, acepta tambin la obligacin de orientarle y ayudarle a obtener el grado, por lo que se vuelve indispensable el comunicarse regularmente con l/ella. Sin embargo, los directores/as tienen otros compromisos y resienten que las y los tesistas aparezcan con peticiones, consultas y exigencias urgentes. Para evitar esto se debe establecer un calendario razonable de reuniones para discutir dudas, resolver problemas y finalizar el trabajo en tiempo y forma.

Los elementos de comunicacin dentro de la tesis son la coherencia temtica y propositiva, el orden de las ideas, adems de un mtodo de exposicin para que el contenido del texto sea claro. Ser legible y comprensible; la solidez y el rigor no deben estar reidos con la forma agradable, con la claridad, sencillez de la expresin escrita. (Cfr. Manual de Escritura).

En el nivel de maestra se deben manejar con precisin los signos de puntacin, los tiempos verbales, la ortografa, el uso de preposiciones, conjunciones y adverbios, todo ello para dar claridad a la idea que se desea expresar por escrito.

4

I. Procedimiento administrativo para la obtencin del grado de Maestro

La Tesis se elaborar conforme a lo establecido en este documento, elaborado por

la Comisin de Titulacin, para uso exclusivo del ISIDM.

Al concluir la parte escolarizada de la maestra, las y los egresados registrarn su proyecto de investigacin ante la Comisin de Titulacin. El

proyecto es un documento con el dictamen aprobatorio del asesor/a del

Seminario de Investigacin III, donde se presenta formalmente el trabajo

ante la Institucin. En l se expone la problemtica a investigar, se

manifiesta el inters personal y profesional del autor, y se destaca la

relevancia del tema en el terreno educativo. El formato se encuentra en el Anexo 1.

Al iniciar el proceso de elaboracin de la tesis, debers entregar tu propuesta de director de tesis (Anexo 1b); es importante que presentes una terna, de la cual la Comisin designar a uno de ellos. Una vez que la

Comisin te asigne director/a de tesis (Anexo 1c), te presentars ante l/ella y te manifestar por escrito que ACEPTA dirigir tu trabajo (Anexo 1d). La carta de aceptacin se entregar en la oficina de titulacin, junto con la aportacin por concepto de direccin de tesis.

Cuentas con un perodo de 2 aos a partir de ese momento para presentar la primera versin de la Tesis concluida. Una vez que el/la Tesista y el/la

Director/a de tesis consideren que est listo el trabajo para pasar a revisin,

debern entregar a la Comisin de Titulacin dos tantos del trabajo

engargolados, as como la versin electrnica del mismo en formato MS-

Word para PC, adems de los formatos Auto-revisin final del trabajo de

tesis (Anexo 2), Revisin final y aprobacin de tesis (Anexo 2a) y Dictamen de terminacin de tesis (Anexo 2b).

Tanto el director/a de Tesis como las y los lectores, sern profesionales de la educacin que cumplan con los siguientes requisitos:

5

o Contar con el Grado de Maestro/a en cualquier rea del conocimiento. o De preferencia, formar parte del Cuerpo Acadmico del ISIDM; en caso

contrario, contar con el reconocimiento profesional necesario.

o Haber participado en investigaciones y/o haber dirigido alguna investigacin en el campo del conocimiento especfico de que trate el tema.

En el caso de que al trmino de estos 2 aos no se haya concluido la investigacin y la elaboracin de la tesis, pero se est en proceso de ello,

se podrn asignar perodos subsecuentes de 2 aos hasta su culminacin,

siempre y cuando se compruebe, a satisfaccin de la Comisin de

Titulacin, que se est trabajando en ello.

Si finalizado el primer perodo de dos aos, no se ha terminado el proceso, y no se ha cumplido con lo establecido en el prrafo anterior, ser

necesario reiniciar el trmite y la Comisin de Titulacin determinar lo

procedente.

Una vez presentada la tesis, la Comisin de Titulacin revisar que dicho documento cumpla con los requisitos sealados en esta gua; de no ser as,

la Comisin regresar la tesis al director/a para que se integren los

elementos ausentes. Se debern entregar dos tantos del trabajo, impresos

segn todas las especificaciones de forma y fondo, ms la versin

electrnica del mismo y los formatos de Auto-revisin final del trabajo de tesis (anexo 2) y Revisin final y aprobacin de tesis (anexo 2a), debidamente firmadas por el/la tesista y el/la directora/a.

Adems, la Comisin designar a dos lectores/as de tesis, cuya responsabilidad ser la revisin del escrito y, en un plazo no mayor de 30

das naturales, entregar por escrito las sugerencias o recomendaciones de

contenido y de forma, con la finalidad de mejorar la calidad del trabajo; la

Comisin se las har llegar al alumno/a quien, con el apoyo del director/a,

analizar la pertinencia de las observaciones, integrar las que sean

6

susceptibles de ello y, en un plazo de 60 das naturales, presentar a la

Comisin de Titulacin un segundo borrador de tesis.

Concluido este proceso, es responsabilidad de la Comisin de Titulacin vigilar que el documento presentado cumpla con la normatividad vigente

para su elaboracin y que el alumno/a se encuentre al corriente en todas

sus obligaciones con la Institucin. Se proceder a autorizar la impresin

definitiva de la Tesis de Grado, la cual se deber presentar en cinco tantos,

todos originales, para la programacin del Examen. La autorizacin para

imprimir la tesis se te entrega en la oficina de Titulacin, y lleva la firma de

las autoridades correspondientes.

Para el Examen de Grado, fungir como Presidente del Jurado, el Lector de Tesis que cuente con el mayor grado escolar, la mayor antigedad en la

Institucin o el mayor reconocimiento profesional en su rea; el segundo

lector de Tesis fungir como Secretario de Actas; y el Director de Tesis

fungir invariablemente como Vocal del Jurado.

El Examen de Grado consistir bsicamente en la exposicin y defensa de lo desarrollado en la tesis; una vez concluida sta, el Jurado deliberar

reservadamente para emitir su resolucin, la cual podr ser:

o Se aprueba el Examen de Grado por Unanimidad de Votos o por Mayora de Votos, se da por concluido el examen y la Comisin de

Titulacin elaborar el Acta de Examen de Grado, o

o Se considera que la exposicin y/o defensa de la tesis no fue de la calidad suficiente, se dan a conocer a la o el sustentante cules son los

elementos que apoyan esta determinacin y se procede a citarle en un

plazo no mayor de 90 das para la nueva presentacin del Examen de

Grado. Si el resultado de este nuevo examen no es de Aprobado (por

Unanimidad o por Mayora de Votos), se ordenar que el o la sustentante

inicie todo el proceso para la elaboracin de otra tesis.

La exposicin y defensa por parte del sustentante dura a lo sumo 90

7

minutos; de 20 a 30 minutos para exponer y de 30 a 40 para preguntas y

respuestas; de 10 a 15 minutos requiere el jurado para la deliberacin y

emisin del veredicto; adems de la toma de protesta. El objetivo de esta

defensa es que el o la tesista demuestre dominio sobre su tema; por lo

tanto, debe mostrar a todos los miembros del jurado los siguientes

aspectos: 1, el objetivo de la tesis; 2, una breve descripcin de la teora y

del mtodo; 3, la investigacin de campo; 4, el producto obtenido; y 5, las

conclusiones y recomendaciones, as como los trabajos futuros con que se

puede continuar la investigacin.

Las Actas de Examen de Grado son elaboradas por la Comisin de Titulacin en los formatos autorizados, las firman los integrantes del Jurado

y la o el Sustentante, son avaladas por el Director de la Institucin con su

firma. Posteriormente, son enviadas a la Direccin General de Acreditacin,

Incorporacin y Revalidacin Educativa (DGAIRE) para su validacin.

Una vez con el Acta de Examen de Grado debidamente requisitada, es responsabilidad del egresado/a la elaboracin del documento de Grado de

Maestro en Ciencias de la Educacin, conforme al formato autorizado, y su

presentacin al ISIDM para su certificacin y acopio de firmas y

autorizaciones pertinentes a travs de la DGAIRE.

El trmite del Registro del documento de grado y expedicin de la Cdula Profesional ante la Direccin General de Profesiones de la Secretara de

Educacin Pblica, es responsabilidad nica del egresado/a.

No existe trmite de duplicado del Acta de Examen de Grado de Maestro en Ciencias de la Educacin. En caso de deterioro o extravo, se deber

consultar lo conducente a la Direccin General de Profesiones.

1. Requisitos para obtener el grado de Maestro en Ciencias de la Educacin

El Grado de Maestro en Ciencias de la Educacin, en sus diferentes opciones terminales, se expedir por nica vez al egresado/a que haya:

8

o Cursado y aprobado el 100% del total de crditos correspondientes al programa de Maestra conforme al plan de estudios

correspondiente;

o aprobado un examen de lectocomprensin de una lengua extranjera (viva) de uso acadmico;

o aprobada la Tesis; o acreditado el examen de grado.

2 Aportaciones establecidas por la Institucin

1. Por concepto de asesoras

o Por doce sesiones. o Por un cuatrimestre. o Cuando el/la director/a y el/la tesista lo determinen.

2. Por concepto de lectoras

3. Por concepto de examen de grado

4. Por concepto de legalizacin del Acta de Examen

5. Por concepto de legalizacin del Titulo

Para la asignacin de fecha de Examen de Tesis, el/la aspirante al Grado deber cumplir con lo siguiente:

aportacin por concepto de examen de Tesis, entrega de 5 fotografas tamao credencial, rectangulares, blanco y negro

en papel mate, de estudio, sin pose, y 3 de tamao ttulo, con las mismas

caractersticas,

entrega de 5 ejemplares impresos de la Tesis, entrega de la Tesis en versin electrnica, entrega del Resumen Analtico de la Tesis, en versin electrnica y 2

impresiones, segn el esquema presentado en el Anexo 4.

9

II. Procedimiento acadmico para la presentacin de la Tesis de grado

La tesis de grado constituye un anlisis en torno a un problema especfico del

conocimiento. Este trabajo debe estar debidamente documentado de acuerdo con

los requerimientos formales y conceptuales de toda investigacin. Los elementos

que integran una tesis de grado, as como su orden de exposicin, varan de

acuerdo con el tipo de estudio, el problema y las modalidades terico-

metodolgicas. Conforme a ello, los componentes que se enuncian a continuacin,

son requerimientos generales de cualquier modalidad de investigacin, de manera

particular en la educacin, pero su redaccin y el orden de presentacin pueden

variar dependiendo de la ubicacin que se establezca.

2.1 Apartado terico

Permite ubicar el proyecto de investigacin en una determinada perspectiva desde

la que se desarrolla una explicacin del proceso enseanza-aprendizaje. Esta

ubicacin subyace a otras y las articula; est presente en las decisiones tericas,

metodolgicas e instrumentales. En ella se plantean los supuestos tericos que

permitieron delimitar el objeto de estudio y la construccin del problema. Incluye

antecedentes sobre el tema; esto es, la recuperacin de trabajos e investigaciones

que se refieren con el trabajo en cuestin y la forma como stos se relacionan con

la investigacin propuesta. Contiene el anlisis terico-conceptual y la precisin de

constructos y categoras, acordes con la lgica de investigacin propuesta.

2.2 Apartado metodolgico

Ubica y describe el proceso mediante el que se ha construido una problemtica de

estudio, se plantean las interrogantes que sern el eje del trabajo, y la estrategia

para obtener y sistematizar informacin. Por tanto, en este punto se fundamentar

por qu se elige un determinado enfoque metodolgico y cmo se estructuraron, a

partir de los referentes empricos, las unidades de anlisis o, en su caso, las

categoras. Tambin se argumentan los instrumentos y se definen las estrategias

para la obtencin de datos, as como los mtodos de anlisis de la informacin.

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Contiene los criterios que permitieron seleccionar las tcnicas apropiadas

para recabar la informacin de acuerdo con el tipo de investigacin. Su pertinencia

ha de ser argumentado, con fundamento en los dos componentes anteriores y con

los criterios de elaboracin y aplicacin diseados.

2.3 Presentacin de resultados

Finalmente, se har mencin de los hallazgos, resultados, reflexiones y

acercamientos analticos que se obtuvieron al terminar la investigacin. Todo esto

desprende recomendaciones, propuestas y sugerencias, que pretendan resolver

alguno de los problemas que afectan a la prctica propia o del sistema educativo

en Jalisco. Es importante aclarar que estos componentes se encuentran

articulados con los procesos seguidos a lo largo de la investigacin. Por

cuestiones de organizacin del informe, se presentan de manera separada en esta

gua.

En apoyo a lo descrito prrafos arriba y con la finalidad de promover la

identidad acadmica y prestigio del ISIDM, hemos adoptado los siguientes criterios

indispensables para la estructuracin del contenido de una tesis de maestra en el

rea educativa.

Ttulo Portada, portadilla y oficio de autorizacin para imprimir la tesis. Agradecimientos y dedicatorias (opcional). ndice de contenido. ndices de cuadros, tablas, figuras, grficas, anexos, cuando se

requiera. Introduccin Planteamiento del problema Estado del conocimiento Marco terico Mtodo Resultados Conclusiones Bibliografa/referencias Anexos

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2.4 Ttulo

El ttulo en una Tesis es muy significativo pues indica su contenido, informa lo que

incluye el trabajo, equivale a una sntesis de la investigacin; de ah la necesidad

de que sea concreto, claro y especfico. Es importante que el ttulo condense lo

que comprende el trabajo.

2.5 Portada, portadilla y carta de autorizacin para imprimir la tesis

La portada es el elemento que tiene como finalidad identificar el nombre de la

institucin, quin lo elabor y cundo, etc. La portadilla tiene los mismos datos de

la portada, son la presentacin del trabajo. El formato oficial se encuentra en el

Anexo 3. La carta de autorizacin para imprimir la tesis es expedida por la Comisin de Titulacin.

2.6 ndice

La funcin de este apartado es la de indicar en qu pgina(s) se ubica la

informacin. El ndice de contenido es necesario ya que presenta el material del trabajo a manera de temas, tiene que ser claro y debe indicar exactamente las

pginas de cada tema. El ndice estar organizado lgicamente y permitir que la

o el lector vea y entienda la estructura del trabajo de manera sencilla. Para facilitar

la lectura del trabajo y del ndice de contenido, se te pide que sea consistente. Un

ndice bien presentado, pero sobre todo bien estructurado, es un elemento que

permitir localizar con precisin y rapidez cada una de las partes que componen el

documento. Facilita que de una ojeada se pueda visualizar la formalidad, el

contenido del trabajo y si su desarrollo responde a un ordenamiento secuencial

lgico. Por lo tanto, su distribucin en cuanto a su estructura, partir de lo general

a lo especfico, esto es: captulos y subcaptulos, desglosados con la

nomenclatura que ms convenga (nmeros romanos, nmeros arbigos o letras).

Siempre que se requiera se debern incluir, adems, ndices de tablas, de

grficos, de figuras, etc.

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2.7 Introduccin

La introduccin o exordio es un apartado inicial de la Tesis, la cual se debe

redactar hasta despus de haber concluido el trabajo. Su funcin es la de

introducir al lector en el asunto; en sta habr que explicar cul es el tema, qu

aspecto investig, los objetivos del trabajo, la metodologa empleada, a quines se

beneficiar con el avance de lo logrado, y en qu nivel se logr la intencin inicial

del proyecto. Por ltimo una breve resea de lo que comprende cada captulo.

Con esto la introduccin cumple su propsito: poner al lector/a en contacto con el

tema, pero desde una perspectiva global. Si est redactada con una secuencia

lgica de los puntos que debe contener, el lector podr estar en mejor condicin

de comprenderlo al abordar todas y cada una de las partes del trabajo, o al menos

de leerlo con mejor nimo. Adems, tiene una seccin donde se describe el

objetivo de la Tesis, el alcance y el producto final obtenido. Finalmente, se

especifica la organizacin del resto del documento, se menciona cada uno de los

subsecuentes captulos, y se da as al lector/a una visin general del documento.

2.8 Planteamiento del problema

Aqu se exponen las metas y los propsitos principales de la investigacin:

contexto, situacin problemtica, pregunta(s) de investigacin, justificacin,

objetivos, hiptesis o supuestos.

2.9 Estado del conocimiento

De acuerdo con los lineamientos del Consejo Mexicano de Investigacin Educativa

(COMIE), el estado del conocimiento se considera como el anlisis sistemtico y la

valoracin del conocimiento, as como la produccin generada en torno a un tema,

lnea o campo de investigacin bajo una organizacin que puede ser temporal,

geogrfica, perspectiva terica, metodolgica, etc. Esto permitir identificar los

objetos bajo estudio y sus referentes conceptuales, tendencias, el tipo de

produccin generada, los problemas de investigacin y las ausencias.

Operativamente el estado del conocimiento implica la recuperacin de

13

investigaciones previas que se han realizado sobre temas similares a tu trabajo.

Para ello, deber iniciar con la bsqueda de informacin en distintas fuentes

bibliogrficas, tesis y bases de datos. No todos los datos son valiosos; la amplitud

de la informacin digital es engaosa: se debe discriminar los datos que no se

sustenten.

2.10 Marco terico

Es la revisin de la literatura sobre el tema. En este apartado se describen los estudios o investigaciones antecedentes y las teoras que se manejan. Se resume

el contenido de las publicaciones ms importantes y pertinentes al objeto de la

investigacin. Esta seccin es un recuento exhaustivo y usualmente cronolgico

de las investigaciones previas y el conocimiento actual del tema (Estado del

conocimiento). No hay normas sobre el largo mnimo o mximo que debe tener

esta seccin, pero sta es definitivamente una de las ms largas y la que ms

tiene que abreviarse cuando se prepara un artculo profesional basado en la Tesis.

Este apartado se refiere a los antecedentes tericos que sirvieron para enmarcar

los avances que sobre el tema han logrado otros estudios (Estado del Arte), y del

cual se deriv la teora(s) que dio soporte a la investigacin de la cual se est

presentando la Tesis. Deber dar cuenta de la construccin conceptual que ayud

a explicar y/o comprender el objeto de estudio.

2.11 Metodologa de investigacin

Este apartado es muy importante. El contenido se refiere a la descripcin de los

mtodos que se utilizaron para la investigacin de campo, lo que implica

determinar y argumentar los instrumentos, la seleccin del sujeto y su

participacin. Las caractersticas relevantes, como por ejemplo en qu tipo de

institucin se realiz, y todo lo necesario para que el lector o lectora pueda tener

una idea completa de la investigacin de campo.

Es decir, se describe cmo fue llevada a cabo la investigacin, tipo de

estudio, diseo utilizado, sujetos, universo o tcnicas. Esta seccin describe los

materiales, los instrumentos y procedimientos principales que se usaron para

14

alcanzar los objetivos. Tambin puede indicar las facilidades disponibles, los

insumos que se requieren y la duracin aproximada del trabajo.

2.12 Resultados

Los resultados de la investigacin se presentan en un captulo o apartado. Aqu

pueden exponerse los aspectos bsicos del material emprico analizado

(observaciones, datos). Se presentan los hallazgos de la investigacin, los

resultados contienen las afirmaciones a la que ha llegado el o la sustentante a

travs del proceso de investigacin y las presenta de forma sostenida terica y

empricamente. Por ello es el centro de una tesis. Tambin las sugerencias son

una parte fundamental del trabajo final. Es el principal captulo del documento,

dado que en l se explica la contribucin de la o el tesista; es decir, el producto

final que se logr con su desarrollo.

Del apartado de resultados suelen surgir recomendaciones, sugerencias o

propuestas. Muchas de las veces se presentan en las conclusiones, pero lo ms

recomendables es que se hagan en un apartado distinto, sobre todo si se trata de

una propuesta.

Propuesta educativa. En el caso de trabajos de investigacin con opcin al grado, de los resultados obtenidos muchas veces se llega a generar una

propuesta. Se puede optar por cualquiera de las siguientes modalidades:

curso, taller, proyecto, propuesta pedaggica, programa de intervencin,

propuesta curricular, manual. El/la tesista queda en libertad de proponer lo

que realmente justifique la atencin que el caso amerita.

o Generalidades para la elaboracin de una Propuesta: Ttulo. Introduccin. Propsitos y objetivos. Sustento terico. Diseo

(acorde con las exigencias de la opcin elegida). Normas de

operacin, especificar de manera detallada cmo se desarrollar

dicha propuesta. Seguimiento y evaluacin.

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2.13 Conclusiones

Hay que enunciarlas a partir de las cuestiones ms generales a las ms

particulares (que hagan referencia a si se cumplieron o no los objetivos, a cmo se

respondieron las preguntas, a la metodologa, enfatizar los resultados, as como la

principal aportacin). Esta seccin puede numerar los resultados principales de la

investigacin o recapitular someramente el contenido de la Tesis, se mencionarn

el propsito, los mtodos principales, los datos ms importantes y el significado

principal de los resultados.

La seccin no debe dar detalles de los resultados, o hacer referencia a

artculos, tablas o figuras. Presentan en forma ordenada los componentes de la investigacin. Se debe cuidar que stos concuerden con el problema y con el

marco terico y metodolgico empleado. Deben elaborarse con base en los

objetivos del estudio y sealar si se comprobaron o no los supuestos o si

requieren modificarse de conformidad con los resultados obtenidos.

Recomendaciones. Suelen estar en este apartado, con el cual se cierra el desarrollo de la tesis, se describen las recomendaciones generales que se

hacen al pblico lector, despus de haber concluido la investigacin. Esta

seccin opcional sugiere proyectos para otros investigadores interesados

en el tema. Tambin se explica cmo se pudiera continuar con el desarrollo

del producto final y de los resultados de la Tesis, en caso de que alguien

ms desee continuar con ella.

2.14 Bibliografa/referencias

En este apartado es donde se describe la literatura consultada por la o el tesista, y

que fundamenta su desarrollo terico y metodolgico. Incluye libros, captulos de

libros, tesis, documentos de archivos, artculos publicados en peridicos y revistas

profesionales, pginas de Internet. Se usar el estilo de la American Psycological

Association (APA). Consulta tu Manual de Escritura. Es importante que se

consignen todos los libros, documentos, pginas web, etc., que se mencionen en cualquier parte de la tesis.

16

Para trabajos histricos, por sus caractersticas, podr emplearse el

sistema a pie de pgina.

2.5 Anexos

Los anexos se colocan despus de la bibliografa y entran en la numeracin del

escrito completo. Usa el mismo margen del texto principal para los anexos. Pon

ttulos en maysculas en la parte superior de las pginas, en todos los anexos, y

escrbelos en el ndice o lista de anexos. Cuida que sean pertinentes.

2.16 Resumen analtico

El resumen deber incluir el ttulo de la tesis, la fecha del grado, su nombre, as

como la Institucin en donde obtuvo el grado; todo en maysculas. El resumen se

entrega impreso en dos tantos y en versin electrnica, junto con la tesis impresa.

El resumen es una sntesis de la Tesis e incluir la definicin del problema, el

procedimiento, mtodos, los resultados y las conclusiones. El resumen analtico

deber tener un mximo de trescientas cincuenta palabras incluyendo

preposiciones. Las palabras en el ttulo no se cuentan como parte del resumen.

Deber ser escrito con claridad ya que sta es la referencia que se hace pblica

inmediatamente en los servicios de bsqueda de informacin. El formato se

encuentra en el Anexo 4.

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III. Procedimiento formal para la presentacin de la Tesis de grado

Las siguientes reglas de formato son especficas para el Instituto Superior de

Investigacin y Docencia para el Magisterio. Una descripcin amplia de los

elementos formales se puede encontrar en el Manual de Escritura.

3.1 Reglas generales

Imprime solamente en un lado de la pgina. Inicia cada captulo en una pgina nueva. No dejes lneas aisladas al final o al inicio de la pgina, escribe por lo

menos dos lneas.

Los trabajos producidos en impresoras de puntos son inaceptables, as como aqullos medios que no aseguren una alta calidad de impresin.

Cada referencia bibliogrfica debe estar escrita completa en una pgina. Separa slabas siguiendo estrictamente las reglas gramaticales. La versin

ms reciente de Word tiene correctores gramaticales para espaol y divide

las palabras correctamente.

Centra y usa maysculas y minsculas y negritas en los ttulos de los captulos, anexos, bibliografa, por ejemplo: Introduccin.

No uses palabras maysculas para las subdivisiones en los captulos. Asegrate de que las maysculas y las palabras sean exactamente iguales

en el texto y en el ndice de contenido, el ndice de tablas y de ilustraciones

o figuras.

Las ilustraciones y tablas podrn ser presentadas horizontalmente si no caben de manera vertical.

3.2 Las citas textuales

En la preparacin del escrito final debe considerarse que es preciso tener

consistencia en el desarrollo del trabajo. Conviene respetar y usar las reglas que

se muestran en la presente gua para las tesis. Las referencias se presentan con

espacios sencillos, pero con espacios dobles entre cada una. Utiliza

18

correctamente las locuciones latinas, consulta tu Manual de Escritura.

3.3 Presentacin del escrito

Imprime la tesis final en papel blanco. No se permite la impresin por los dos lados del papel ni el uso de

materiales para cubrir errores, como lpiz, pluma o corrector lquido. Si

haces correcciones en alguna pgina del escrito, asegrate que la pgina

nueva cumpla con los estndares de formato que has utilizado.

La letra cursiva se usa para ttulos de libros y en las palabras cuyo origen sea de un idioma diferente al espaol, en los subttulos y al presentar un

trmino o concepto.

El tipo de letra ser Arial de 12 puntos, de acuerdo con el estndar de los editores electrnicos de texto.

Usa el mismo tipo de letra para todo el escrito, las referencias bibliogrficas y los anexos, ilustraciones y tablas.

Puedes usar letra de 11 puntos en las citas textuales. Los ttulos y los subttulos pueden ser uno o dos puntos ms grandes. Usa negritas para ttulos, y ocasionalmente para nfasis. Puedes usar letra tamao 8 9 para las anotaciones al calce, las tablas de

datos en los apndices y el texto que forma parte de las figuras. El uso de

estas letras pequeas debe limitarse a no ms del 25 por ciento de la tabla

o la figura.

19

3.4 Mrgenes

El margen izquierdo (del lado del encuadernado) ser de 4 centmetros, incluyendo tablas e ilustraciones.

El margen superior ser de 3 centmetros, incluyendo tablas e ilustraciones. Los dos restantes sern de 2.5 centmetros. Todo el texto del escrito, incluyendo el nmero de pgina, deber

aparecer en el rea de impresin que limitan los mrgenes.

Las pginas horizontales debern tener en la parte superior de la hoja un margen de cuatro centmetros para que al ubicarlas de manera vertical en

el escrito, este margen coincida con el requerido para el encuadernado.

Emplea los mrgenes reglamentarios desde el primer borrador de la Tesis para evitar problemas con la impresin final del documento.

3.5 Espacios

El texto del trabajo se har a espacio y medio. El espaciado sencillo es obligatorio para citas textuales en bloques. Se usar espacio sencillo en la bibliografa, los ndices de ilustraciones y

tablas, las notas al calce, la lista de tablas o la lista de figuras, los ttulos de

las tablas, las leyendas de las figuras y los ttulos de las secciones del

texto.

Se permite espacio sencillo en los anexos. Si decides usar un espaciado diferente para cada ttulo de captulo, y para

los subapartados, asegrate de que sea consistente a travs del escrito.

Usa espacio doble entre las referencias en la bibliografa, entre prrafos, entre los subttulos y el prrafo siguiente, entre los ttulos en la lista de

tablas y la lista de ilustraciones y entre el nmero de la pgina y la lnea de

texto ms cercana.

20

La sangra va al comienzo de cada prrafo y se establece con Word en la opcin de prrafo.

3.6 Paginacin

Coloca los nmeros de pginas en el centro del margen inferior. Usa el mismo tipo de letra para todos los nmeros de pgina. No numeres la portadilla. Las pginas en las que aparecen cuadros y grficas tambin deben

numerarse y su disposicin (vertical u horizontal) no debe alterar la posicin

del nmero de pgina. Tambin numera las pginas de tablas, figuras,

ilustraciones.

Numera las siguientes pginas: ndice de anexos, ndice de tablas, ndice de ilustraciones, ndice de grficas.

La introduccin es la primera pgina en el cuerpo del texto y se numera como pgina 1.

Las hojas con los ndices de tablas, grficas, ilustraciones, imgenes, anexos, etc., se colocan despus del ndice de contenido; cada ndice debe

incluirse en una pgina diferente aunque tenga espacio para dos o ms una

sola pgina; es decir, presenta un ndice aunque solamente tenga una tabla

o una ilustracin en el manuscrito.

Incluye los nmeros de tablas y/o ilustraciones y pginas para cada una de las que se presentan en el trabajo; puedes numerar las tablas

consecutivamente (1, 2, 3) a travs de todo el trabajo; o bien, puede hacerlo

por captulo usando nmeros decimales (1.1, 1.2, 1.3), en este ejemplo, se

entiende que hay tres tablas en el Captulo I.

Los ttulos usados en los ndices deben estar separados por espacios sencillos, pero entre ttulos conviene usar doble espacio.

Revisa cada versin del documento con el corrector gramatical del

21

procesador de palabras, pero recuerda que esta valiosa herramienta tiene

sus limitaciones.

Esta Gua fue elaborada de acuerdo con las indicaciones formales establecidas para las tesis.

3.7 Extensin de la Tesis

No hay guas sobre cun larga debe ser la Tesis. Esto depende de varios factores,

tales como el rea de concentracin, el tema especfico de la investigacin y el

modo como se prepar y se present el documento. La extensin de la Tesis no

es necesariamente proporcional a su calidad ni a la importancia de la contribucin.

La mejor gua a seguir es que todo el contenido de la tesis debe tener una funcin

definida y cooperar positivamente al valor del documento.

22

ANEXO 1

PROYECTO DE INVESTIGACIN

Nombre: ___________________________________ Fecha:_______________

Opcin Terminal: _________________________ Generacin:______________

Telfonos_______________________Correo-e_________________________

Ttulo

Cul es mi objeto de investigacin?, Cul es el tema de mi proyecto?

Situacin problemtica

Qu elementos describen el problema: incidencias, sujetos, resultados,

estadsticas? Incluye resultados y evidencias?

Planteamiento del problema

Qu deseo indagar? o Qu problemtica me inquieta?

Objetivos

Qu se quiere lograr a travs de la investigacin?

Hiptesis o supuesto(s) de trabajo

Qu supuestos orientan mi estudio? o Qu espero comprobar?

Estado del conocimiento

23

Qu investigaciones se han realizado sobre el tema que eleg?

Ubicacin terica

Con qu elementos tericos cuento para llevar a cabo mi investigacin?

Ubicacin metodolgica

Cmo voy a conocer mi objeto de estudio? (Estrategias de recogida de datos y

tcnicas empleadas para el anlisis).

Bibliografa

Con qu fuentes bibliogrficas primarias y secundarias cuento para llevar a

cabo mi investigacin?

Cronograma

Actividades Sep. Oct. Nov. Dic.

_________________________

Nombre y Firma del Asesor/a del Seminario de Investigacin III

24

ANEXO 1b

Zapopan, Jal., (da) de (mes) de (ao) .

ASUNTO: Propuesta de Director de Tesis.

C. MTRO. OSCAR GARCA CARMONA Presidente de la Comisin de Titulacin del Instituto Superior de Investigacin y Docencia para el Magisterio P R E S E N T E

Quien suscribe, C. (NOMBRE COMPLETO DE LA/EL TESISTA) , por este

conducto me permito solicitarle la aceptacin del tema de tesis (titulo del

proyecto de investigacin a presentar) , para dar lugar a los trmites

conducentes para la obtencin del Grado de Maestro en Ciencias de la

Educacin, Opcin terminal (Opcin terminal) , para lo cual anexo el

correspondiente proyecto de tesis. As mismo, solicito como posibles

Directores/as de Tesis a:

1.- (Nombre del Director seleccionado) ,

2.- (Nombre del Director seleccionado) ,

3.- (Nombre del Director seleccionado) ,

Sin ms por el momento, y en espera de su respuesta, quedo de Usted.

A T E N T A M E N T E

(NOMBRE COMPLETO DE LA/EL TESISTA)

25

ANEXO 1c

Zapopan, Jal., (da) de (mes) de (ao) .

ASUNTO: Designacin de Director de Tesis.

C. LIC. (NOMBRE DE LA/EL TESISTA) Pasante de la Maestra en Ciencias de la Educacin en la Opcin Terminal de (Opcin Terminal) P R E S E N T E

Comunico a Usted que en Sesin Ordinaria de la Comisin de Titulacin

de este Instituto, celebrada el da (nmero) de (mes) de (ao) , se

aprob designar a (Nombre del Director seleccionado) ,como Director/a de la

Tesis: (titulo del proyecto de investigacin a presentar) , por lo que debe

recabar de el/la persona designada, la Carta de Aceptacin de Direccin de

Tesis, como se muestra en el Anexo 1d de la Gua, a fin de que contine con

los trmites pertinentes para la elaboracin de su tesis de grado.

Sin ms por el momento, y desendole xito en esta empresa, quedo de

Usted.

A T E N T A M E N T E

SUFRAGIO EFECTIVO, NO REELECCIN

MTRO. OSCAR GARCA CARMONA

Director de ISIDM

26

ANEXO 1d

Zapopan, Jal., (da) de (mes) de (ao) .

ASUNTO: Aceptacin de Direccin de Tesis.

C. MTRO. OSCAR GARCA CARMONA Presidente de la Comisin de Titulacin P R E S E N T E

Quien suscribe, C. (NOMBRE DE LA/EL DIRECTOR/A DE TESIS) ,

despus de haber revisado el Proyecto de Investigacin titulado: (titulo del

proyecto de investigacin a presentar) , que presenta la/el C. (NOMBRE

COMPLETO DE LA/EL TESISTA) , egresada/o de esta Maestra en Ciencias de la

Educacin en la Opcin Terminal de (Opcin terminal) en la (generacin)

Generacin (aos de la generacin) , me permito comunicar a usted que

ACEPTO la Direccin de Tesis de dicho trabajo hasta su culminacin,

presentando los informes respectivos cuando la Comisin lo determine y

ajustndome en todo momento a lo estipulado en la reglamentacin que para

esta labor se establezca.

Sin ms por el momento, agradezco la confianza depositada en m y

quedo a sus rdenes.

A T E N T A M E N T E

(NOMBRE DE LA/EL DIRECTOR/A DE TESIS)

Director/a de Tesis

27

ANEXO 2

AUTO-REVISIN FINAL DEL TRABAJO DE TESIS

Nombre: _____________________________________________________________

A continuacin se sealan algunos aspectos que se han retomado del captulo 12 titulado Correccin y valoracin del texto definitivo del libro Redaccin de tesis y trabajos escolares, de Jonathan Anderson, Berry H. Durston y Millicent Poole (Diana, Mxico, 1993). El texto definitivo que da cuenta de la investigacin realizada se debe someter a una revisin minuciosa; su autor/a debe encargarse de que ste quede exento de faltas de ortografa y gramaticales; para esto se puede recurrir a un procesador de palabras, que ya trae incluido un corrector ortogrfico y se encuentra en casi cualquier programa de computadora. La redaccin del trabajo es mejor hacerla de manera impersonal, esto es, no utilizar la primera persona gramatical, ya que el nfasis debe recaer en los hechos presentados ms que en el investigador/a o autor/a de la tesis. Las listas siguientes ayudan a revisar una serie de comprobaciones sistemticas respecto al empleo de ttulos y subttulos, citas, notas marginales, tablas y figuras, referencias bibliogrficas y apndices. Al estar haciendo la revisin se puede indicar con una palomita ().

1. El ttulo Indica su contenido, informa lo que incluye el trabajo, equivale a una

sntesis de la investigacin. Es concreto, claro y especfico. Tiene congruencia con el ndice.

2. El problema Est claramente expuesto el problema, los objetivos, la/s pregunta/s de

investigacin, el contexto en estudios cualitativos. La justificacin en estudios cuantitativos?

Es un tema relevante para la educacin y los resultados contribuirn a la solucin de alguna dificultad prctica o terica?

Estn claramente formulados los supuestos de investigacin (en trabajos cualitativos)?

Estn claramente formuladas las hiptesis (sealando las variables y su definicin conceptual y operacional, en trabajos cuantitativos?

Se deducen lgicamente las hiptesis de alguna teora o problema? Se ha explicado claramente su relacin con las investigaciones

anteriores?

3. La organizacin del estudio Se han expuesto claramente los supuestos del estudio? Se determinan sus limitaciones? Se explican los trminos importantes del estudio? Se describe detalladamente el plan de la investigacin? Es adecuada la organizacin del estudio? Se describen la poblacin y la muestra? Es adecuado el mtodo de seleccin de muestra?

28

4. Marco terico Se describen los estudios o investigaciones antecedentes y las teoras que se van a manejar?

5. Mtodo Enuncia claramente las definiciones conceptuales y operacionales. Se describe cmo fue llevada a cabo la investigacin. Incluye el Planteamiento del problema con: las preguntas, los objetivos y

la justificacin. Supuestos/Hiptesis y especificacin de las variables con su definicin conceptual y operacional.

Tipo de estudio. Nivel al que el/la investigador/a desea llegar en trabajos descriptivos (etnografa, historia de vida, estudio de caso, mtodo clnico, etnometodologa, anlisis del discurso), en trabajos de transformacin (investigacin accin, investigacin participativa).

Tipo de estudio. Nivel al que el/la investigador/a desea llegar (exploratorio, descriptivo, retrospectivo, correlacional, etc.), en trabajos cuantitativos?

Diseo utilizado (especificar primeramente si es experimental o no, y luego especificar el diseo particular).

Sujetos, universo y muestra (caractersticas relevantes, procedimiento de seleccin de la muestra, probabilstica o no probabilstica, y criterios de inclusin o exclusin).

Instrumentos de medicin (validez y confiabilidad), o recuperacin de datos (pertinencia y credibilidad).

Procedimientos (un resumen de cada paso en el desarrollo de la investigacin. Se incluyen los problemas enfrentados y la manera como se resolvieron).

Se explican los instrumentos para recoger los datos? Son adecuados esos instrumentos o herramientas? Estn aplicados con exactitud? Se ha comprobado la confiabilidad y validez de tales instrumentos?

6. Resultados (forma de sistematizacin de los datos recolectados. Son adecuadas las tcnicas analticas (pruebas estadsticas, anlisis de

contenido, por ejemplo) y se han aplicado como es debido?

Se exponen con claridad los resultados del anlisis? 7. Conclusiones (recomendaciones e implicaciones).

Se formulan claramente las conclusiones? Quedan demostradas con las pruebas presentadas? Se limitan las generalizaciones nicamente a la muestra? Es objetivo (en la medida de lo posible) y cientfico el estilo del informe?

1.- El formato general

1. Figuran en la portada:

Logotipos institucionales Nombre de la institucin Grado al que aspira Opcin terminal cursada El ttulo de la tesis El nombre del autor/a

29

Nombre del director/a Lugar y fecha de su presentacin Generacin de la que egres el alumno/a

2. Est la introduccin Ordenada correctamente Organizada segn el formato debido

3. Se incluyen en el ndice Cada uno de los ttulos y subttulos La bibliografa ndice de anexos ndice de figuras ndice de tablas

4. Est el texto central: Cuidadosamente organizado con subttulos que respondan a los que

figuran en el ndice

En un orden secuencial y respondiendo los ttulos de los captulos a los que figuran en el ndice

Estructurado con una introduccin completa y una conclusin sobre el tema

5. Est el material de referencia o bibliografa Claramente mencionado en las secciones correctas Clasificado (si es necesario) en la bibliografa Con su debido ttulo (si es necesario)

6.- Ttulos y subttulos 1. Hay uniformidad en cuanto a la preparacin y empleo de ttulos y

subttulos a lo largo de la tesis o trabajo?

Estn todos los captulos numerados? 2. Estn los ttulos de los captulos

Centrados y en letras negritas Con 18 puntos debajo de ellos

3. Estn los ttulos centrales o subttulos (si se usan) Centrados o en el lado izquierdo Separados del ttulo del captulo, o de la ltima lnea de texto por 12

puntos

7.- Citas 1.- Se ha comprobado la exactitud de las citas textuales, en cuanto a

Ortografa Puntuacin Caracteres maysculos Orden de las palabras

2. Se ha comprobado su Importancia para el trabajo Fuerza corroborativa de un argumento Base para discusin o anlisis crtico

3. Cuando se ha alterado una cita se ha indicado por medio de interpolacin entre corchetes [ ]?

4. Estn las citas: Copiadas si son breves (menos de cuatro renglones), van incluidas

30

en el texto y entrecomilladas Con sangra izquierda a espacio simple cuando se extienden por

ms de cuatro renglones, con letra arial 11 y sin comillas.

5. Se hace la debida referencia a cada cita Poniendo entre parntesis el primer apellido del o de los autores Ao de publicacin del documento de donde se toma la cita, pgina

o pginas de donde se extrae la cita

6. Se utiliza el mismo formato para citar las fuentes de donde se toman los datos bibliogrficos a lo largo de toda la tesis (por ejemplo, si se inicia citando algn autor y se ponen entre parntesis sus apellidos y luego la fecha de publicacin de la obra; y la pgina o pginas? (APA)

8.- Notas marginales 1.- Cada una de las notas a pie de pgina: Corrobora algn punto Da crdito de alguna idea a su autor Indica al lector las fuentes o los temas para profundizar ms Proporciona alguna referencia valiosa Reconoce la autoridad de alguna cita directa o indirecta Estn numeradas Si se utiliza el sistema a pie de pgina se utilizan las locuciones

latinas?

9.- Lista de tablas Estn justificadas todas y cada una de las tablas? Se han comprobado debidamente los datos? Coincide la tabla con su mencin en el texto? Debe esta o aquella tabla incluirse en el texto o incorporarse a un

anexo?

Es consecutiva la numeracin de las tablas? Se dan en cada tabla los detalles suficientes para poder interpretarla? Est debidamente detallado el ttulo de cada tabla? Coincide el ttulo de cada tabla con el que se le da en el ndice de

tablas?

Se ha utilizado el mismo formato para todas las tablas? Se explican en cada tabla sus abreviaturas?

Est la tabla centrada en la pgina? 10.- Lista de figuras (o grficas)

Contribuyen todas las figuras a la exposicin del tema? Se ha comprobado su exactitud? Responden todas las figuras a su mencin en el texto? Siguen una numeracin consecutiva? Pueden entenderse sin necesidad de explicaciones? Estn suficientemente detalladas? Corresponde el ttulo de cada figura al que se le da en la lista de las

mismas?

Llevan la leyenda debida los ejes verticales y horizontales? Se ve la posicin cero en el eje vertical? Se indican y muestran claramente en los ejes las unidades de medida? Llevan su leyenda respectiva todos los componentes de las figuras?

31

Se explican en cada figura las abreviaturas que haya en ella? Pueden leerse fcilmente las figuras? Estn colocadas correctamente en la pgina respectiva?

11.- Lista de referencias o bibliografa Est escrita correctamente conforme un criterio establecido (APA)? Est el ttulo de bibliografa centrado en la parte superior de la primera

pgina, con negritas, sin puntuacin y sin subrayar?

Se ha numerado cada una de las pginas de referencias? Se han incluido en la bibliografa todas y cada una de las obras citadas? Se ha seguido uniformemente una pauta para la ordenacin alfabtica y

cronolgica de las referencias?

Se han cumplido los requisitos de la institucin sobre el formato de las referencias? (APA)

Contiene cada referencia bibliogrfica el nombre de su autor o autores empezando por el primer apellido en maysculas, la fecha de su publicacin, el ttulo del libro (tomado de la portada) en letras cursivas, el ttulo del captulo o artculo entrecomillado, el lugar de la impresin, el editor o casa editorial? (APA)

1.- Contienen todas las referencias los artculos de publicaciones peridicas: El nombre de su autor o autores La fecha de su publicacin El ttulo del artculo El de la publicacin El nombre del lugar El nmero del volumen El nmero de sus pginas

12.- Cuando se utiliza informacin obtenida en la red internacional Internet, se mencionan:

El nombre del autor (cuando ste aparece) Ao (cuando ste aparece), entre parntesis Ttulo del documento en letra cursiva Direccin en donde se encuentra el documento Fecha del momento en el que se obtuvo la informacin

13.- Anexos Son pertinentes? Se numeran adecuadamente? Se sealan en el cuerpo del texto correctamente (Ver anexo Nm.)? Qu material o materiales del texto de la tesis deben ir en un anexo? Queda debilitado algn argumento por incorporar en un anexo

determinado material que debera ir en el texto?

Est justificado el o los anexos? Se hace referencia en el texto al anexo/s? Se han reproducido en uno o varios anexos copias de los instrumentos

para recoger los datos?

Se proporcionan los detalles suficientes para interpretar cada uno de los anexos?

Pueden leerse los anexos fcilmente?

32

Comienza cada uno en pgina independiente? Van ordenados consecutivamente por las pginas donde se remiten? Coincide el ttulo de cada anexo con el que se le da en el ndice? Estn colocados debidamente y sin puno final los ttulos de los anexos? Se ha numerado cada una de las pginas de los anexos?

Quien suscribe, C. _____________________________________________________________ Nombre completo del(la) Alumno(a) Autor(a) del trabajo de titulacin llamado ____________________________________________ ____________________________________________________________________________

Ttulo completo de la Tesis Informo que he revisado detenidamente mi trabajo de tesis conforme a lo establecido en la presente gua y considero que cumple con lo aqu sealado.

Zapopan, Jalisco, ______ de ______________________________ de ________________.

A T E N T A M E N T E

Firma:_______________________________________ Nombre:

Vo.Bo. El Director de Tesis

Firma:_______________________________________ Nombre:

33

ANEXO 2a

REVISIN FINAL Y APROBACIN DE TESIS

Nombre del Director/a:__________________________________________________ Nombre del autor/a:____________________________________________________ Ttulo de la tesis: ______________________________________________________ Lugar y fecha: ________________________________________________________ EN CUANTO A CONTENIDO

1.- Relevancia del Tema. Contribuye a ampliar el conocimiento sobre un aspecto del campo que es actualmente importante o que se prev pueda serlo en el futuro cercano? ______

2.- Organizacin. El/la autor/a plantea un argumento claro? Es ese argumento el eje central de la organizacin del trabajo? La tesis est estructurada de manera que facilite su lectura y comprensin? Las partes de la tesis estn ordenadas lgicamente? La secuencia entre ideas y prrafos es coherente? ______

3.- Redaccin. La gramtica, la sintaxis y la ortografa del/a autor/a son correctas? La tesis est claramente escrita? Su lectura y comprensin resultan fciles? ______

4.- Planteamiento del problema. El problema o asunto central est planteado de manera clara e identificable? El problema o asunto central est planteado en los primeros prrafos de manera que la o el lector pueda enterarse pronto del asunto y enfoque del trabajo? El problema o asunto central est planteado con definiciones conceptuales y/o operaciones pertinentes? ____

5.- Preguntas de investigacin, e hiptesis/supuestos. La/s pregunta/s de investigacin e hiptesis/supuestos estn convenientemente formuladas? La/s pregunta/s de investigacin o hiptesis/supuestos son coherentes con el cuerpo terico del cual se desprenden?______

6.- Ubicacin terica del problema. El problema de estudio o reflexin es enmarcado en un contexto terico actual, relevante y amplio del campo de la educacin? El/la autor/a revisa aportaciones recientes que contribuyan a entender su problema de investigacin en un contexto terico legtimo y vlido? _____

7.- Mtodo. El/la autor/a describe explcitamente el mtodo y las tcnicas de anlisis empleados? Se plantean explcita y claramente hiptesis /supuestos o guas metodolgicas que indiquen al lector qu es lo que especficamente se ha estudiado? Existe correspondencia lgica entre las hiptesis /supuestos o guas metodolgicas y el campo terico dentro del cual el estudio queda inscrito? Existe un mtodo claramente establecido con todos sus procedimientos e instrumentos de apoyo? El mtodo incorpora una justificacin basada en el objeto de estudio? El trabajo demuestra que el mtodo y las tcnicas fueron empleados objetiva y correctamente?

8.- Anlisis de datos. El/la autor/a realiza el anlisis de datos que sus hiptesis /supuestos o guas metodolgicas sugeran que realizara? El manejo de datos es sistemtico? En el

34

anlisis de datos se da respuesta a la pregunta de investigacin? Se relacionan los resultados con los objetivos, y con los supuestos/hiptesis? ______

9.- Anlisis e interpretacin de resultados. La interpretacin de los datos arrojados por la investigacin, se hace a la luz del campo terico en el cual est inscrito el proyecto? Se analizan con seriedad, honestidad y profundidad las implicaciones tericas de los resultados arrojados por el estudio? ______

10.- Conclusiones. Las conclusiones de la tesis sintetizan los elementos ms relevantes de la investigacin? Son las conclusiones una reflexin seria a la luz de los planteamientos tericos que la originaron? Se sugieren futuras investigaciones o reflexiones sobre la materia? La propuesta de la tesis aporta conocimiento significativo al campo, problema o rea de la realidad de que se ocupa? El conocimiento proporcionado por la investigacin no es una reproduccin parcial o sntesis de conocimientos previamente producidos? El conocimiento aportado por la tesis invita a nuevas exploraciones sobre el tema? El conocimiento aportado por la tesis contribuye a pensar sobre el problema tratado (u otros afines) de una nueva manera? ______

11.- Bibliografa. La tesis incluye una bibliografa relacionada con el tema de investigacin reciente, amplia, reconocida? Hay evidencias a lo largo de la tesis de que todas las obras citadas fueron empleadas en el texto? Se consignan en la bibliografa todos los documentos mencionados en el texto? ______

EN CUANTO A FORMA

Requisitos de edicin

12.- Desde el primer borrador de tesis presentado a revisin, deber cumplir con todas y cada una de las indicaciones aqu sealadas. Las tesis estarn escritas en procesador de texto WORD para PC. Debern presentarse impresas en tamao carta con numeracin de pginas en el centro inferior, tipo de letra Arial, interlineado de 1.5, y los mrgenes sern de: superior 3 cm., inferior 2.5 cm., izquierdo 4 cm y derecho 2.5 cm. El documento completo ser escrito con letras maysculas y minsculas, conforme a las reglas ortogrficas del espaol, excepto los ttulos de captulos que sern con puras letras maysculas, remarcados con negrita.

13.- Los tamaos de letras sern: Ttulos en 14 negritas. Los autores, bibliografa y notas o citas en el texto irn con letra 11.Todo el texto ser tamao 12.

14.- Los captulos irn encabezados por el ttulo. Luego el desarrollo estructurado del captulo con subttulos.

15.- La bibliografa se ajustar a la siguiente pauta:

Listado en orden alfabtico por apellido de autores citados.

Contenido:

* Autor (es): Primer apellido (todas sus letras con mayscula) y nombre separado con coma del apellido (escrito con mayscula slo la letra inicial). En caso de haber ms autores, se mencionarn de igual forma, separados con punto y coma unos de otros. Si son ms de 3, mencionar al primero seguido con punto y coma y la expresin "et al."

35

* Ao de publicacin

*Ttulo: En caso de ser libro, ir destacado con letra cursiva. En caso de ser artculo, deber adems, identificarse la revista (nombre, Nm., fecha y pg. (s) donde va la tesis), precedida por la palabra "En".

* Lugar: ciudad

* Editorial

* Pgina (s) de la cita, cuando corresponda.

16.- Las citas se detallarn en el texto, con los siguientes datos: autor, ao, pg. (s). La referencia bibliogrfica completa debe incluirse en la bibliografa.

17.- Grficos, tablas, cuadros, etc., debern ser perfectamente ntidos y formar parte del contenido del texto, evitando ilustraciones mudas y ajenas a l.

18.- En caso de mencionar siglas, deber haberse indicado su significado.

19.- Anexos, debern ser perfectamente ntidos y formar parte del contenido del texto, se colocarn despus de la bibliografa.

Quien suscribe, C. _____________________________________________________________ Nombre completo del(la) Director(a) de Tesis Por medio de la presente informa a la Comisin de Titulacin, que despus de haber revisado el trabajo de titulacin llamado _____________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Ttulo completo de la Tesis Que presenta el(la) C. __________________________________________________________ Nombre completo del(la) Alumno(a) Hace constar que conoce la normatividad establecida para la presentacin de los trabajos de titulacin en el Instituto Superior de Investigacin y Docencia para el Magisterio, y que el trabajo de tesis mencionado cumple con dicha normatividad y puede continuar con el proceso establecido. Es pertinente hacer hincapi en que fue confrontado con la presente gua y no se detect ninguna inconsistencia.

Zapopan, Jalisco, ______ de ______________________________ de ________________.

A T E N T A M E N T E

El(la) Director(a) de Tesis

Firma:_______________________________________ Nombre:

36

ANEXO 2b

Zapopan, Jal., (da) de (mes) de (ao) .

ASUNTO: Dictamen de terminacin de tesis.

C. MTRO. OSCAR GARCA CARMONA Presidente de la Comisin de Titulacin P R E S E N T E

Quien suscribe, C. (NOMBRE DE LA/EL DIRECTOR/A DE TESIS) ,

designada/o como Director/a de Tesis de la C. (NOMBRE DE LA/EL

TESISTA) , egresado de esta Maestra en Ciencias de la Educacin en la Opcin

Terminal de (Opcin terminal) , para la realizacin del trabajo de

investigacin titulado: (Titulo de la tesis) , por medio de la presente me

permito comunicar a usted que dicho trabajo ha concluido en sus fases de

planeacin, ejecucin y redaccin del documento respectivo, por lo que a mi

parecer rene las caractersticas que la normatividad refiere en cuanto a forma

y contenido.

Considerado lo anterior, y despus de la revisin respectiva por la

Comisin, solicito se pase a lectores, se hagan las acotaciones pertinentes y, en

su momento, se proceda al examen de grado respectivo.

Quedo a sus rdenes para cualquier comentario futuro y agradezco de

antemano la atencin brindada a la presente.

A T E N T A M E N T E

(NOMBRE DE LA/EL DIRECTOR/A DE TESIS)

Directora de Tesis

37

INSTITUTO SUPERIOR DE INVESTIGACIN Y DOCENCIA PARA EL MAGISTERIO

(TITULO DE LA TESIS)

(SUBTITULO, SI LO HAY) TESIS

Que para obtener el Grado de MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Con Opcin Terminal de

(OPCIN TERMINAL)

PRESENTA

(NOMBRE DE LA/EL TESISTA) DIRECTOR/A DE TESIS

(NOMBRE DE LA/EL DIRECTOR/A DE TESIS)

Zapopan, Jalisco, (fecha en que se presenta la tesis mes y ao)

15. GENERACIN 2004 2006(GENERACIN QUE CORRESPONDA)

38

ANEXO 4

RESUMEN ANALTICO EN EDUCACIN

AUTOR/A

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CONCLUSIONES, HALLAZGOS Y RECOMENDACIONES