guia practica materia computacion 2010

8/3/2019 Guia Practica Materia Computacion 2010

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Escuela de Ingeniera en Computacin

Guas de ClasesPrcticas para la

Materia deComputacin

Febrero 2010

Profa. Mara Lilian Tovar

Nombre del Docente:_______________________________

Nombre del alumno(a)______________________________

Especialidad:_____________________________________


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Computacin

Introduccin

Esta gua se ha elaborado con los contenidos que estn programados en el Plan de trabajode la materia de Computacin, los cuales sern desarrollados durante el ciclo I y II del2010, en la materia de computacin.

Este material ser utilizado por alumnos de las diferentes carreras tcnicas de la EscuelaEspecializada en Ingeniera ITCA-FEPADE que cursan dicha materia, tanto en la sede centralde Santa Tecla, como de las diferentes regionales: Santa Ana, San Miguel, Zacatecoluca y laUnin.

Todos los contenidos que se desarrollarn en esta materia estarn orientados a desarrollartareas bsicas que se manejan en un negocio, oficina, empresa, institucin, etc, de esaforma se lograr que el estudiante adquiera las competencias necesarias a las que seenfrente en el ambiente real de trabajo permitiendo as desarrollar las actividades

adecuadamente, haciendo uso de los recursos informticos.

La Materia de Computacin consta de 5 unidades distribuidas de la siguiente manera:

Unidad I Manejo Bsico de La PC. En esta primera unidad se estudiar lo bsico sobreIntroduccin a Windows XP (Sistema Operativo) y lo bsico que se debe conocer acerca deluso adecuado de Internet y su importancia al ser utilizado como herramienta de trabajo.

Unidad II- Procesadores de Palabras: donde se estudiarn temas bsicos para podertrabajar con diversos tipos de documentos de uso frecuente en las empresas, negocios,personales, etc, los cuales pueden ser creados con mayor facilidad utilizando las nuevasherramientas que presenta Microsoft Word 2007.

Unidad III- Hojas Electrnicas: En esta unidad se estudiarn contenidos bsicos desdeel entorno de trabajo de una hoja electrnica o de clculo que le permitirn tenerconocimientos sobre el uso de las herramientas que nos presenta Microsoft Excel 2007,para genera tablas de datos, trabajar con frmulas bsicas y funciones, as como tambingraficar datos adecuadamente.

Unidad IV- Presentaciones: aqu el estudiante aprender a trabajar elaborando desdepresentaciones sencillas y bsicas, que normalmente son utilizadas en las empresas,negocios, instituciones, etc. para: impartir una clase, una charla, un seminario, unaconferencia, presentacin de un producto u otro tipo de informacin que se desee presentaro exponer, haciendo uso de las herramientas que nos presenta Microsoft Power Point2007.

Unidad V- Gestores de Bases de Datos: Aqu se darn a conocer al estudiante lasherramientas bsicas de cmo trabajar con un gestor de Bases de Datos Relacionales comolo es Microsoft Access 2007, el alumno aprender a reconocer lo que es una base dedatos, los elementos que la conforman, la importancia y la utilidad que tienen para llevar unmejor control de los datos que se manejan en una empresa, negocio, etc.

Escuela de Ingeniera en Computacin 2


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Computacin

Sistema de Evaluacin

TEORIA (40%)

Unidad Contenido Ponderacin Semana declases

Fecha deevaluacin

Unidad I Manejo Bsico de la PC.(Windows e Internet)

20% 1 Del 15 al 19 deFebrero del 2010.

Unidad IIProcesadores de

Palabras (Word 2007)20% 5

Del 15 al 19 deMarzo del 2010.

Unidad IIIHojas Electrnicas

(Excel 2007)20% 9

Del 19 al 23 deAbril del 2010.

Unidad IV Presentaciones(Power Point 2007) 20% 12 Del 10 al 14 deMayo del 2010.

Unidad V Bases de Datos(Access 2007)

20% 16 Del 7 al 11 deJunio del 2010.

100%

PRACTICA (60%)

Unidad Contenido PonderacinSemana de

clasesFecha de

evaluacin

Unidad IManejo Bsico de la PC.(Windows e Internet)

10% 1Del 15 al 19 de

Febrero del 2010.

Unidad IIProcesadores de

Palabras (Word 2007)20% 5

Del 15 al 19 deMarzo del 2010.

Unidad IIIHojas Electrnicas

(Excel 2007)30% 9

Del 19 al 23 deAbril del 2010.

Unidad IVPresentaciones

(Power Point 2007)10% 12

Del 10 al 14 deMayo del 2010.

Unidad VBases de Datos(Access 2007)

30% 16Del 7 al 11 deJunio del 2010.

100%



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Computacin

Ejercicios de repaso sobre Windows

Investigar el significado de los siguientes trminos utilizados en Windows

Hardware:__________________________________________________________

__________________________________________________________________

Software:__________________________________________________________

__________________________________________________________________

Tipos deHardware:__________________________________________________

__________________________________________________________________

Perifricos:_________________________________________________________

__________________________________________________________________

Perifricos de entrada:_______________________________________________

__________________________________________________________________

Perifricos desalida:_________________________________________________

_________________________________________________________________

PerifricosMixtos:___________________________________________________

_________________________________________________________________

Unidad Central de Procesamiento:______________________________________

_________________________________________________________________



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Computacin

3. Corte el dibujo y pguele en un procesador de palabras como Microsoft Word

(cargar Word).

4. Trabaje simultneamente con ambos programas a la vez,

5. Para eso debe cambiar el tamao de la ventana (redimensionar la ventana del

Paint y la de Word) haciendo un arrastre en el borde hacia adentro si la desea reduciro hacia afuera si la desea ampliar.

6. Copie y pegue elementos de una ventana a otra.

7. Capture la pantalla del Paint, cortarla y pegarla en Word.

8. Minimice las dos ventanas del Paint y Word y capture el fondo de pantalla del

escritorio y pguelo en Paint.

9. Guarde los cambios en cada uno de los archivos

10. Muestre la prctica realizada al instructor.



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Computacin

Ejercicios Prcticos sobre Internet

Ejercicio No. 1

1. Cargar Internet Explorer2. Realice a travs de Internet la bsqueda de la siguiente informacin:

Qu es Internet?

Qu es Internet Explorer?

Qu es un buscador?

Qu es un protocolo?

Qu son los protocolos de Internet?

Cules son los protocolos ms utilizados en Internet?

Cules son los dominios del primer nivel?

Qu es el Chat?

Qu es un E-mail?

Cules son las tcnicas del Mouse?

3. Cree un archivo de Word y gurdelo con el nombre INFORMACION SOBREINTERNET.

4. Guarde el archivo en la carpeta denominada Internet.

5. Muestre la prctica completa al instructor para su respectiva evaluacin.



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Computacin

Ejercicios Prcticos de Word

Prctica No. 1

Ejercicio No.1

1. Cargue Microsoft Word 20072. Configure el entorno de trabajo de Word3. Identifique cada uno de los elementos de la ventana activando cada uno de

ellos.4. Personalice la barra de herramientas5. Utilice la ayuda del programa para buscar contenidos relacionados con los

temas vistos en la clase. copie la informacin en su documento.6. Digite el siguiente texto que se le presenta a continuacin

PROYECCIN SOCIAL

Es la funcin de carcter institucional que contribuye a resolver problemas y

necesidades de la comunidad, a travs de la integracin del quehacer acadmico con

la realidad social.

PROYECTO SOCIAL

Es el conjunto de actividades integradas que un Departamento Acadmico realiza, a

favor de una organizacin, institucin o la comunidad misma, a fin de contribuir a la

solucin de sus problemas y necesidades.

PROGRAMA DE PROYECCIN SOCIAL

Es el conjunto de proyectos sociales que se desarrollan en el Instituto Tecnolgico

Centroamericano.

7. Aplique formatos a todo el texto del documento: tipos de letra, color, negritas enlos ttulos, vietas personalizadas, interlineados entre los prrafos, alineaciones,revisar la ortografa y gramtica.

8. Guarde con una contrasea el documento que acaba de crear como nombre dearchivo: Prctica 1 de Word. (Nota: en el cuadro de dilogo a la hora de guardarbusque el botn Herramientas/opciones generales y digite una contrasea quefcilmente recuerde para despus recuperar su documento).

9. Recupere nuevamente el documento y mostrar al instructor.



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Computacin

Ejercicio No.2

1. En el mismo documento creado del ejercicio 1 contine con el ejercicio 2.2. Digite la siguiente informacin:

Valores Institucionales ITCA-FEPADE

Integridad Excelencia Comunicacin Cooperacin Espiritualidad

3. Utilizando la herramienta de sinnimos, encuentre todos los sinnimos de cada unode los valores antes mencionados y escrbalos entre parntesis a la par de cadauno de ellos.

4. En el ttulo principal Valores Institucionales ITCA-FEPADE agregue el siguientecomentario: Este es un ejemplo de cmo crear un comentario.

5. Visualice su documento en los distintos modos de vista que presenta Word para queobserve las diferencias de cada una de ellas. Y escriba un breve resumen de loobservado. Al final del documento.

6. Guarde los cambios de todo el documento.7. Muestre al instructor el ejercicio.

Ejercicio No.3

1. Haciendo uso del asistente para documentos elabore los siguientes:

Carta empleo para solicitar entrevista

Currculos ( Bsico)

Diplomas Certificado de reconocimiento del profesionaladministrativo.

Boletines Boletn informativo para empresa de tecnologa.

Folleto Folleto

Memorando (con marca de agua Borrador)

Una invitacin por festividad (para un evento empresarial)

2. Deber elaborar uno de cada uno de ellos, utilizando datos reales de acuerdoa su especialidad de estudios: Alimentos, Sistemas, Redes, Mecnica, Automotriz,Laboratorio Qumico, Elctrica, etc. piensen que cada uno de ustedes tienen unanegocio, una empresa que informacin es la que necesita presentar y brindar a susclientes, ya sean ofertas, descuentos, eventos, publicidad para su negocio, etc.

3. Guardar documentos en una USB y mostrar al instructor. (evaluada).



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Computacin

Prctica No. 2

Ejercicio No.1

1. Cargue Microsoft Word2. Digite el siguiente texto:

Qu es el Sistema Dual?

El sistema de formacin dual es tomado del sistema educativo de Alemania, que reconocems de 300 profesiones que se desarrollan en dos sitios de estudio: la institucin educativay la empresa. La efectividad, repercusin e impacto de este sistema dual en el desarrolloeconmico, cientfico y tecnolgico se pueden comprobar en las posiciones de vanguardiaque a nivel mundial ocupa Alemania.

Bajo el sistema dual se articulan los mbitos acadmico y empresarial, mediante lacombinacin de la teora y la prctica, que posibilita una formacin profesional paralelaentre la empresa y las instituciones educativas. En sta se desarrolla los aspectos tericosespecficos de la profesin y dems conocimientos que aportan a la formacin y la empresaproporciona los escenarios y la capacitacin profesional prctica.

VENTAJAS DEL SISTEMA DUAL

Entre las ventajas de la formacin dual se destacan:

a) La formacin prctica en la empresa garantiza, adems que los jvenes aprendan en lasempresas, el manejo de nuevas tecnologas, metodologas y procedimientos.

b) El componente prctico en la formacin profesional en la empresa, asegura la articulacinentre el desempeo profesional y la formacin desarrollada.

c) El sistema de formacin dual, en virtud de sus caractersticas, permite la vinculacindefinitiva del estudiante a la empresa obviando el perodo de adaptacin laboral.

d) El sistema de formacin dual fortalece la articulacin entre Institucin de EducacinSuperior Empresa.

e) El sistema de formacin dual posibilita el acceso a escenarios de aprendizaje reales yactualizados, proporcionados por las empresas patrocinadoras, debido a que el desarrollo dela formacin prctica en la empresa obvia los problemas de disponibilidad obsolescencia derecursos educativos y centros de prctica en la cantidad y calidad necesaria, que se hayanpresentado dentro del sistema de Educacin en la institucin.

3. Aplique formatos al texto, incluyendo una letra capital al inicio del prrafo.4. Inserte una imagen prediseada y texto WordArt con el tema principal.5. Ajuste las imgenes en el documento una con ajuste cuadrado y otra detrsdel texto.



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Computacin

6. Guarde el archivo como prctica 2 de Word, guarde con la mismacontrasea de la prctica 1 de Word.7. Muestre el ejercicio al instructor.

Ejercicio No. 2

1. Utilizando la herramienta de SmartArt, ubicada en el grupo de ilustraciones,cree el siguiente organigrama jerrquico de la Escuela Especializada en ingenieraITCA-FEPADE.

2. Aplique formatos como colores de fondo tipos de letra, etc.

3. Cree un hipervnculo en el ttulo ITCA-FEPADE al sitio Web:http://www.itca.edu.sv

4. Guarde los cambios realizados.

Ejercicio No.3

1. Aplique un encabezado y un pie de pgina en el documento con la informacinsiguiente: en el encabezado el texto: Prctica 2 de Word en el extremo izquierdo ya la derecha su nombre completo. En el pie de pgina el texto: insertar fecha y

http://www.itca.edu.sv/http://www.itca.edu.sv/


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Computacin

hora, y a la derecha el No.de pgina, agregue una lnea horizontal en la partesuperior al contenido.

2. Inserte una tabla que tenga 6 columnas y 5 filas y elabore su horario de clases.aplique formatos a los datos y a la tabla cualquier estilo predeterminado.

3. Guarde los cambios realizados.4. Mostrar al instructor para revisin.

Prctica No. 3

Ejercicio No.1

1. Cargue Microsoft Word 20072. Crear un folleto informativo de acuerdo a las siguientes indicaciones:

3. Cambiando la configuracin de la pgina de vertical a horizontal, modifique losmrgenes, tamao del papel de A4 a tamao carta.

4. Prepare su rea de trabajo para trabajar desde un inicio del documento para queaparezca en columnas. (seleccione 2 columnas).

5. Digite el siguiente contenido:

Educacin por competencias

La educacin por competencias es la aplicacin concreta en las aulas del modelo neoliberalque busca la eficiencia economicista por sobre cualquier otro concepto. El estudiante debeser competente para la realizacin de las actividades que le demanda el procesoproductivo, a eso tiende a reducirse su formacin acadmica

Los procesos productivos y de apropiacin del trabajo imponen las caractersticas con lasque se estructuran las sociedades. La educacin, como parte de la superestructura quesostiene el modo de produccin capitalista, cumple con el objetivo de formar, educar a lasmasas de manera que respondan a las necesidades productivas, polticas e ideolgicas deesa sociedad.

La tecnologa, especialmente el desarrollo de la robtica aplicada a los procesosproductivos, supone profundos cambios. As, la mano de obra que antes se exiga apenassepa leer y escribir para que entienda la actividad a realizar, tiende a desaparecerreemplazada por mquinas y robots capaces de realizar actividades relativamente simples.Ahora, los seres humanos en la fbrica deben realizar actividades difciles que demandanalgn nivel de experticia que no es ms que el dominio profundo de un proceso complejoque debe resolverse a tiempo y con alto grado de eficiencia y eficacia.



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Computacin

Atentamente,

Prof. Armando ParedesCoordinador de Prctica ProfesionalITCA-Santa TeclaTel. 2514-7777

2. Cree una carpeta en la USB o en el escritorio y nmbrela como: COMBINACION DECORRESPONDENCIA, guarde la carta con el nombre documento principal.

3. Haciendo uso del asistente cree una combinacin de correspondencia siguiendo lospasos correspondientes, lea cuidadosamente cada una de las opciones que se lepresenten.

4. En la combinacin de correspondencia los pasos ms importantes son los siguientes:

a) Creacin del documento principal o carta modelob) Creacin de la Base de Datos

c) La combinacin de documentos

5. Se sugiere hacer uso de la ayuda de Microsoft Word para ir realizando el ejercicio yas tener mayor informacin.

6. Cuando finalice el ejercicio muestre al instructor para la respectiva revisin.

7. Guarde los cambios correspondientes.



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Computacin

Ejercicios Prcticos de Miscrosoft Excel 2007

Prctica No. 1

Ejercicio No.1

1. Cargue Microsoft Excel 20072. Configure el entorno de trabajo de Excel3. Identifique cada uno de los elementos de la Ventana4. Verificar cuantas filas y columnas tiene la hoja de Clculo5. Utilice las diferentes formas para navegar en una hoja de Excel6. Marque varios rangos de celdas utilizando formas distintas

Ejercicio No.2

1. Cree una tabla de datos sencilla que contenga la siguiente informacin: Cdigo del producto Cantidad Nombre del Producto Fecha de compraCosto unitario del producto Total a pagar

2. Complete la tabla con 5 registros y aplique formatos a los datos: tipo de letra,color, tamao de fuente, bordes, sombreados, alineaciones, formatos deestilo moneda, de fecha, con el uso del autosuma sacar los totales de lasltimas dos columnas de la tabla.

3. Visualice los datos en los diferentes modos de vista de Excel4. Guarde el ejercicio en una USB con el nombre Prctica 1 de Excel y cierre el

programa de Excel.

Ejercicio No.3

1. Recupere el ejercicio Prctica 1 de Excel que acaba de realizar.2. Modifique la tabla insertando agregando nuevos registros a la tabla.3. Marcando columnas no adyacentes aplique formatos a los nuevos datos de la

tabla.4. Guarde los cambios realizados.



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Computacin

Prctica No. 2

Ejercicio No.1

1. Elabore una planilla de pagos pensando que usted es el propietario de de unaempresa o negocio.

2. En la parte superior de la tabla asgnele un nombre el que le gustara para su

negocio o empresa y en la siguiente fila escriba PLANILLA DE PAGOSCORRESPONDIENTE AL MES DE..

3. La informacin que tendr dicha tabla es:

Cdigo del empleado

Nombre

Apellido

Cargo

Sueldo

Fecha de Ingreso

Anticipos

Descuentos

Total de anticipos y descuentos

Total a pagar

4. Complete la tabla con 5 registros

5. Aplique formatos de celdas a los datos de la tabla6. Utilizando el Autosuma obtenga los totales de cada una de las columnas:

Sueldo, Anticipos, Total a pagar.

7. Aplique frmulas bsicas para obtener los resultados del Total a pagar.

8. Agregue texto WordArt en el nombre de la Empresa o negocio, formas, uncomentario en el primer registro de la tabla en la celda donde est el nombredel primer empleado.



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Computacin

9. Guarde el ejercicio con el nombre Prctica 2 de Excel

Ejercicio No.2

1. Elabore un cuadro de notas con los siguientes datos que incluir en los ttulos

de la tabla:

Carnet Nombre del alumno Nota 1 Nota 2 Nota 3



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Computacin

Promedio Resultado Observaciones

2. Complete la tabla con 5 registros3. Utilizando el asistente para Funciones trabaje con las funciones: Lgicas,

matemticas y estadsticas para obtener los resultados del cuadro de notas.

Funcin Promedio para la columna Promedio

Funcin SI para obtener el resultado de la columna Resultado y que le aparezcala palabra aprobado o reprobado.

Funcin SI para la columna de Observaciones para que le aparezca la palabraExcelente, bueno, muy bueno, regular o necesita mejorar, lo cual

depender de la nota que tenga cada estudiante.

Guarde su prctica en una USB.

Ejercicio No.3

1. En el ejercicio anterior ordene los datos ascendentemente.

2. Aplique la herramienta de validar datos en la columna donde estn losresultados obtenidos en la columna PROMEDIO.3. Utilice la herramienta de Filtros busque informacin de cada una de las

columna la tabla elaborada.4. Guardar

Ejercicio No.4

1. Elabore un inventario de herramientas (trate de relacionarlo con temasde su especialidad), complete la tabla con 10 registros, utilice la herramientade subtotales para obtener un mejor control de la base de datos. Los ttulosque tendr la tabla son los siguientes:

- Cdigo



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Computacin

- Estante

- Nombre del material

- Costo Unitario

- Existencia inicial

- Total gastado

- Total actual

2. Aplique formatos a los datos3. Guarde los cambios del ejercicio

Prctica No. 3

Ejercicio No.1

1. Abra la prctica del cuadro de notas

2. Cree los siguientes grficos con la tabla de datos utilizando distintas series ycategoras para obtener distintos resultados en los grficos de la informacinde la tabla de datos.

Los tipos de grficos a realizar son:

-Columnas

-Circular o pastel,

-Barras.

-reas

-Cnicos o piramidales

3. Aplique formatos a los datos de los grficos, con clic derecho en cada uno delos elementos puede ir realizando los cambios que se le solicitan. (con dobleclic en el grfico activa nuevas herramientas que le permiten realizar varioscambios) esto le permite modificar los grficos con ms facilidad.

4. Guarde los grficos en la misma hoja donde est la tabla de datos y losdems en una hoja distinta del mismo libro.



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Computacin

5. Muestre la prctica al instructor para su respectiva revisin.



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Computacin

Ejercicios Prcticos de Power Point 2007

Prctica No. 1

Ejercicio No.1

1. Cargue Microsoft Power Point 20072. Configure el entorno de trabajo y deje solo aquellos elementos con los cuales va a

trabajar su presentacin.3. Elabore una presentacin con el Tema: IMPORTANCIA DE LOS ALIMENTOS y

como subtema: Elaborado por: digite su nombre completo. (esta ser la primeradiapositiva)

Diapositiva No. 2

Importancia de los Alimentos

Los alimentos brindan la energa necesaria para mantenernos con vida. Pero muchas veces,en vez de alimentarnos para nutrir nuestro cuerpo, comemos por glotonera o poraburrimiento. Como los alimentos que comemos tienen una gran influencia sobre nuestrasalud, la decisin sobre lo que debemos comer, y en qu cantidades, es muy importante.Una alimentacin saludable y balanceada es imprescindible para disfrutar plenamente denuestra vida.

Diapositiva No. 3

La funcin de los alimentos

Aunque los alimentos se presentan en muchas formas diferentes, todos contienen"nutrientes", que son sustancias que desempean estas funciones qumicas bsicas ennuestro cuerpo: suministrar la energa necesaria a las clulas y servir de materia prima parael crecimiento, restauracin y mantenimiento de los tejidos y rganos vitales.

Diapositiva No. 4

Los siete componentes vitales de la alimentacin son

1. Carbohidratos

2. Grasas

3. Protenas

4. Vitaminas

5. Minerales



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Computacin

6. Fibra

7. Agua

Todos estos componentes tienen que formar parte de nuestra dieta diaria para lograr unestado de salud ptimo. Muchos trastornos de la salud se originan por no llevar una dieta

balanceada, por no planear nuestra alimentacin diaria y por no hacer ejercicio o por llevaruna vida sedentaria.

Diapositiva No. 5

Continuacin de los componentes de la alimentacin.

Para cubrir nuestras necesidades nutricionales hay que consumir alimentos pertenecientes aestas cinco categoras principales:

1. Pan, cereales y otros productos a base de granos2. frutas3. Vegetales

4. Carne, pollo, pescado, huevos y otras fuentes de protena vegetal, tales como lasmenestras, las arvejas, las nueces y las semillas

5. Productos lcteos

Una de las claves para lograr una alimentacin sana es comer de tres a cinco veces al daen lugar de tomar tan slo una comida fuerte y varias golosinas o meriendas. Nunca sedebe caer en la tentacin de omitir el desayuno, ya que nuestro organismo trabaja muchomejor si le proporcionamos los alimentos necesarios con la regularidad debida. Las personasque no tienen por norma el tomar por lo menos tres comidas al da tienen ms tendencia aengordar.

Diapositiva No. 6

a) Planear para el xito

A menudo nos preguntamos por qu es tan difcil perder y mantener nuestro peso. Sinembargo, es ms simple de lo que parece y muchas veces complicamos las cosas porcostumbre. Si planificamos nuestras comidas podremos mejorar nuestra alimentacindiaria.

b) Lo mejor es aprender a comer para vivir y no vivir para comer

Ofrezcmosle a nuestro cuerpo uno de los mejores regalos que le podemos dar: un plan dealimentacin personalizado, un peso ptimo y una vida saludable.

4. Aplique formato al texto: tipos de fuente, colores, tamao, alineaciones delcontenido. Puede elaborar un resumen en alguno de los prrafos con las ideas msimportantes.

Ejercicio No.2



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Computacin

1. Cambie el diseo de algunas diapositivas de su presentacin, en los cuadros de textoo de los comandos que le permiten insertar imgenes, grficos, diagramas, etc.2. Cambie el color de las pginas de algunas diapositivas (estilo de diapositivas) de loscolores predeterminados y otras las puede personalizar agregando colores de fondo de suagrado.3. Aplique vietas de nmero y de smbolos para los contenidos donde se requiere.

4. Revisar la ortografa y gramtica del contenido de los cuadros de texto.5. Guarde los cambios de la presentacin6. Muestre al instructor la prctica realizada.

Ejercicio No.3

1. Utilizando los diferentes modos de vista de Power Point, realice algunoscambios de su presentacin como por ejemplo bordes y sombreados en los recuadros delos ttulos y esquemas.2. Tambin puede modificar su presentacin, personalizando la forma de cmo

desea que aparezcan los datos en todas las pginas como por ejemplo: Tipo de letra,color, tamao, encabezados, pie de pgina, fondos, etc.3. Guarde los cambios de su presentacin.

Prctica No. 2

Ejercicio No.1

1- Cargar el programa de Microsoft Power Point 20072- Cree una presentacin elaborando un lbum de fotografas (puede hacer uso de

Internet para buscar imgenes como por ejemplo paisajes o fotos de susartistas favoritos).

3- Puede elaborar el lbum con fotos distintas en cada diapositiva: por ejemplocon los paisajes, otras con las fotos, etc.

4- Ponga en prctica su creatividad para trabajar en este ejercicio puede cambiarla orientacin de las imgenes y fotos, agregarles marcos, tipos de lneas,efectos de sombra, etc.

5- Aplique formatos a las en las pginas como: ttulos principales con WordArt,insertar comentarios, hipervnculos, etc.

6- Aplique efectos de transicin a las diapositivas7- Inserte un clic de multimedia en una diapositiva (Pelculas y sonido)8- Puede insertar sonidos desde archivo (USB, CD) al igual que un video que

pueda incluir en su presentacin.9- Guarde los cambios de la presentacin.

Ejercicio No.2

1- Elabore una presentacin incluyendo objetos distintos en cada una de lasdiapositivas: grficos, organigramas, Word Art, Formas, etc.



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Computacin

2- Personalice el contenido de su presentacin: objetos, texto, imgenes, etc.Aplique efectos de animacin.

3- Cree un hipervnculo entre esta diapositiva y la anterior.4- Guarde los cambios de la presentacin

Ejercicio No.3

1. Cree una presentacin con tema de su agrado o un tema relacionado con suespecialidad de estudios: Alimentos, Mecnica, Automotriz, Elctrica,Laboratorio Qumico, Sistemas, Redes, etc.

2. Cree un ndice haciendo uso de hipervnculos en cada uno de los temas y paracada una de las diapositivas. Utilice botones de accin o imgenes conhipervnculos desde cada diapositiva al ndice.

3. Realice una combinacin de todas las presentaciones realizadas haciendo usode las herramientas correspondientes y mantener el formato de cada una delas presentaciones.

4.

Guardar la presentacin generada con todas las presentaciones con elnombre GRUPO DE PRESENTACIONES. Muestre al instructor la prcticafinalizada para su respectiva revisin.



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Computacin

Ejercicios Prcticos de Gestores de Base de Datos

Ejercicios de Repaso de la clase

Complete las preguntas que se le presentan a continuacin:

1. Una base de datos es un contenedor para almacenar nicamente datos.

Verdadero

Falso

2. Las estructura que realmente contiene los datos en una base de datos es :

3. Access es un____________________________________, es decir, un programaque permite gestionar datos almacenados en una base de datos informtica.

4. Un gestor de bases de datos como Access nos permite utilizar objetos tales como:

Tablas, consultas, formularios e informes.

Tablas, consultas, formularios, informes y mdulos

Tablas, registros y campos

5. La forma de entrar y salir de Access es igual a la de cualquier otra aplicacinWindows.

Verdadero

Falso

6. La cinta de Opciones de la ventana principal de Access



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Computacin

Contiene el men con todas las opciones principales del programa.

Muestra informacin de apoyo, dependiendo de la actividad realizada.

Contiene botones con las funciones ms importantes del programa

7. Las combinaciones de teclas son atajos para acceder rpidamente a las funciones

ms comunes del programa sin tener que utilizar el ratn.

Verdadero

Falso

8. Indica cual es la definicin ms aceptada de una base de datos.

9. Qu es Microsoft Access?

10.Para que se emplean los formularios?

11.Para que se emplean los informes?

12.Como Accedemos a Access?



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Computacin

13.Explique los pasos a seguir para salir de Access.

14.Indica los tres tipos de bases de datos existentes.

15.Qu elementos de la base de datos es el que contiene la informacin?

Ejercicios de repaso

1. Tabla es un conjunto formado por datos que a su vez estn distribuidos en___________y en_____________.

2. Hablamos de datos relacionales cuando existe un mismo campo o varios camposiguales en dos o ms tablas.

Verdadero

Falso

3. Los__________________son la unidad mnima de informacin de una base de datosy son los que integran una tabla.

4. Los registros son los conjuntos de todos los____________de una__________de latabla.



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Computacin

5. La integridad referencial es un sistema

Para crear ndices en una tabla

Para crear el campo clave de una tabla

Para garantizar que las relaciones entre los registros y las tablas son vlidas.

6. Un campo clave no puede tener valores nulos y no puede repetir el mismo valor en lamisma tabla.

Verdadero

Falso

7. Si no hemos definido una clave principal al crear una tabla, Access preguntar si

deseamos crear una. Si elegimos Si en el cuadro de dilogo

Se crear un campo nuevo de tipo auto numrico y se establecer como clave

principal.

Volveremos a la vista de diseo de la tabla para poder establecer un campo

clave.

Se establecer el primer campo de la tabla como clave primaria.

8. Qu entendemos por tabla?



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Computacin

9. Qu son los campos?

10.Qu se entiende por integridad referencial?

11.Qu son los campos clave?



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Computacin

Prctica No. 1

Ejercicio No. 1

1. Cargar Microsoft Access 2007

2. Reconocer los elementos principales de la ventana

3. Crear una Base de Datos utilizando las plantillas locales de Access

4. Guardar la base de datos con el mismo nombre de la plantilla

5. Configurar el entorno de trabajo de la ventana principal de Access

6. Revisar cada uno de los objetos creados de la base: consultas, formularios,

informes, etc. (desde el panel de exploracin).

7. Cierre la base de datos, posteriormente recupere la base de datos.

Ejercicio 2

1. Haciendo uso de la ayuda de Microsoft Access, realice la bsqueda de algunos

conceptos bsicos de los ejercicios de repaso que an no ha logrado completar y

escrbalo a la par de cada una de las preguntas contenidas en la gua.

2. Investigue un poco ms acerca de las siguientes propiedades de los campos:

mscara de entrada, Texto de Validacin, Regla de validacin, etc.

3. Copie en el procesador de palabras la informacin encontrada.



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Computacin

Prctica No. 2

Ejercicio No.1

1. Cargue Microsoft Access 20072. Crear una Base de Datos en Blanco3. Guardar en su USB la Base de Datos, con el nombre: Control de Almacn4. Crear las siguientes tablas en vista de Diseo.

Tabla: Clientes

Nombre del

CampoTipo de Datos

Tamao del

CampoFormato

Mscara de

entradaCodcliente Texto 5



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Computacin

Nombre Texto 30 >Apellido Texto 30 >Empresa Texto 50 >Cargo Texto 20FechaNac Fecha/hora Fecha medianaNacionalidad Texto 20

DUI Texto 10 00000000-0Pasaporte Texto 15Direccin Texto 50Telfono Texto 9 0000-0000E-mail Hipervnculo

guia practica materia computacion 2010

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