repaso de la materia computacion

30
REDACCIÓN DE LA MATERIA

Upload: krito-ulloa

Post on 25-Jun-2015

981 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Repaso de la materia Computacion

REDACCIÓN DE LA MATERIA

Page 2: Repaso de la materia Computacion
Page 3: Repaso de la materia Computacion

GOOGLE DOCS Google Docs y Hojas de cálculo,

oficialmente Google Docs & Spreadsheets es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, Programa de presentación básico y un editor de formularios destinados a encuestas. Google Docs junto con GMail, Google Calendar y Google Talk; el 7 de julio de 2009, dejaron su calidad de Beta y pasaron a ser productos terminados. A partir de enero del 2010, Google ha empezado a aceptar cualquier archivo en Google Docs, entrando al negocio del almacenamiento online con un máximo de 1 GB (con expansiones por costos adicionales) y preparando el camino para Google Chrome OS

Page 4: Repaso de la materia Computacion

HISTORIA Google Docs se originó de dos productos separados, Writely y Google

Spreadsheets. Writely era un procesador de texto individual en red creado por la compañía de software Upstartle, el cual fue lanzado en agosto de 2005. Sus características originales incluían un sitio para la edición de textos en colaboración, además de controles para su acceso. Los menús, atajos en el teclado y cuadros de diálogo eran presentados de una manera muy similar a la que los usuarios suelen esperar en un procesador de texto tradicional, como OpenOffice.org oMicrosoft Office.

En el momento de la adquisición, Upstartle tenía 4 empleados. Writely cerró los registros a sus servicios hasta que estuviese completo el movimiento a los servidores de Google. En agosto de 2006 Writely envió invitaciones de cuentas a todos aquellos que hubieron requerido ser ubicados en una lista de espera y luego se volvió disponible al público el 23 de agosto.Writely continuó manteniendo su propio sistema de usuarios hasta el 19 de septiembre de 2006 cuando fue integrado con Google Accounts.

Writely se ejecutaba originalmente sobre tecnología Microsoft ASP.NET, la cual usa Microsoft Windows. Desde julio de 2006, los servidores de Writely funcionan bajo el sistema operativo Linux.

Page 5: Repaso de la materia Computacion
Page 6: Repaso de la materia Computacion

SCRIB Scribd (pronunciado ˈskrɪbd) es un

sitio web para compartir documentos que permite a los usuarios publicar documentos de diversos formatos y embeberlos en una página web utilizando su formato iPaper. Scribd fue fundada por Trip Adler en 2006.2 Los competidores más notorios deScribd son Docstoc, WePapers e Issuu.

Page 7: Repaso de la materia Computacion

HISTORIA La idea de Scribd se inspiró originalmente cuando Trip

Adler fue a Harvard y tuvo una conversación con su padre, John R. Adler sobre las dificultades de la publicación de artículos académicos. Se asoció con los cofundadores Jared Friedman y Tikhon Bernstam y asistieron a Y Combinator en Cambridge en el verano de 2006. Scribd fue liberado desde un apartamento de San Francisco en marzo de 2007 y creció rápidamente en tráfico. En 2008, figuraba como uno de los 20 sitios de redes sociales según más visitados según Comscore.4En Junio de 2009, Scribd lanzó Scribd Store.5 Poco después se cerró el acuerdo con Simon & Schuster para vender libros electrónicos en Scribd. Más de 150 editores profesionales como Random House, Wiley, Workman, Houghton Mifflin Harcourt, Pearson, Harvard University Press y Stanford University Press están ahora asociados con Scribd.

Page 8: Repaso de la materia Computacion
Page 9: Repaso de la materia Computacion

YOUTUBE YouTube (pronunciación AFI [ˈjuːtjuːb]) es un sitio web en el

cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.4 En octubre de 2006 fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1.650 millones dedólares, y ahora opera como una de sus filiales.

YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash (aunque también puede ser un reproductor HTML, que incorporó YouTube poco después de que la W3C presentara y el que los Navegadores web mas importantes soportaran el estándar HTML5) para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML.

Page 10: Repaso de la materia Computacion

HISTORIA YouTube Inc. fue fundada por Master Ajay Lavarias, Steve

Chen y Jawed Karim en febrero de 2005 en San Bruno, California. Todos ellos se conocieron cuando trabajaban en PayPal, Ajay y Karim como ingenieros, y Chad como diseñador.5 De acuerdo con Hurley y Ajay, la idea de Youtube surgió ante las dificultades que experimentaron al tratar de compartir vídeos tomados durante una fiesta en San Francisco. Esta historia ha sido considerada una versión muy simplificada, y Chen ha reconocido que esta idea se puede haber promovido por la necesidad de presentar una historia sencilla al mercado.5 Karim ha declarado que la fiesta nunca ocurrió, y que la idea de compartir vídeos en Internet fue suya.5 Sus compañeros han declarado que la fiesta sí ocurrió, y que la idea original de Karim era crear una página de citas, donde las personas pudiesen calificarse en base a sus vídeos. Karim reconoce haber sido influenciado por un sitio de citas llamado HotorNot.com(‘¿Sexy o no?’), donde los usuarios podían cargar fotos suyas, que luego eran calificadas por otros usuarios

Page 11: Repaso de la materia Computacion
Page 12: Repaso de la materia Computacion

BLOGGER

Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de Abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP

Page 13: Repaso de la materia Computacion

HISTORIA Lanzado en agosto de 1999, es una de las primeras

herramientas de publicación de bitácora en línea y es acreditado por haber ayudado a popularizar el uso de formularios.Más específicamente, en vez de escribir a mano el código HTML y frecuentemente subir las nuevas publicaciones, el usuario puede publicar a su bitácora en línea, que se actualiza dinámicamente, llenando un formulario en el sitio web de Blogger. Esto puede ser realizado por cualquier navegador web actualizado y los resultados se reflejan inmediatamente.

En el 2003, Pyra Labs fue adquirido por Google; por ende, también Blogger. Google consiguió los recursos que Pyra requería. Más adelante, las "características premium", que eran de pago, fueron habilitadas para el público en general gracias a la ayuda de Google.

Page 14: Repaso de la materia Computacion

FUNCIONALIDADES

Editor de entradas WYSIWYG, que pueden ser programadas. Diseñador de plantillas, que permite personalizar el aspecto

del blog sin saber código. Publicación en dominios personalizados, cambiando la

dirección de publicación por defecto en blogspot.com a cualquier dominio de internet.

Adición de imágenes y videos a través del editor de entradas.

Acceso público o restringido al blog. Archivo anual, mensual, semanal o diario de entradas de

blog. Plantillas dinámicas, que permiten visualizar el contenido de

un blog a través de una interfáz que aprovecha las bondades de jQuery, HTML5 y CSS3.

Comentarios opcionales en entradas y páginas del blog. Páginas asíncronas con contenido estático.

Page 15: Repaso de la materia Computacion
Page 16: Repaso de la materia Computacion

SMART BOARD

La pantalla interactiva SMART Board™ 6052i es una pantalla LCD sensible al tacto, diseñada para darle acceso a materiales digitales en sus juntas y darle una experiencia más intuitiva e interesante al interactuar con sus notas. La pantalla interactiva SMART Board™ 6052i combina una pantalla LCD de nivel profesional con la tecnología DViT™ (Digital Vision Touch) de SMART para darle una pantalla de gran tamaño y de alta calidad, que usted puede operar utilizando su dedo o un rotulador especial. Este sistema de pantalla ancha sin proyector también maneja alta de inició y elimina sombras, mejorando tanto la visibilidad como el impacto de sus notas y visuales.

Page 17: Repaso de la materia Computacion

CARACTERISTICAS El dispositivo sensible al tacto se conecta a su ordenador y al

proyector Unifi que muestra la imagen de su ordenador. Usted podrá entonces controlar las aplicaciones del ordenador

directamente desde la pantalla, escribir con tinta electrónica y guardar su

trabajo para compartirlo después. Incluye el potente software SMART Board..

Proyector Unifi – Proyector integrado XGA (1024 x 768) que incorpora la tecnología

Vikuiti™ Super Close Projection. El montaje asegura el proyector en su sitio.

Sistema de Audio – Los dos altavoces estéreo de 20 vatios watt se controlan desde la bandeja de rotuladores. 

Módulo de control– Controle el encendido y apagado del proyector o el volumen

desde la bandeja de rotuladores.  Interface Unifi en pantalla – Seleccione los recursos del proyector,

ajuste las propiedades y obtenga ayuda, todo ello desde la Pizarra Digital Interactiva SMART Board.

Page 18: Repaso de la materia Computacion
Page 19: Repaso de la materia Computacion

WEBQUEST

El WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que aplican desde 1980. Son definidas como “Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”.

Page 20: Repaso de la materia Computacion

CARACTERISTICAS DE WEBQUEST

WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para que los alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo individual.

WebQuests pueden  ser realizadas añadiendo elementos de motivación a su estructura básica asignando a los alumnos un papel (por ejemplo: científico, detective, reportero,...), personajes simulados que pueden comunicarse vía E-mail, y un escenario para trabajar (por ejemplo: el secretario general de la O.N.U. les ha pedido un resumen de la situación del Sáhara).

WebQuests se puede diseñar para una única materia o puede ser  interdisciplinar.

Page 21: Repaso de la materia Computacion

LUGARES DONDE SE PUEDE ENCUENTRA WEBQUEST

http://www.aula21.net/cazas/caza.htm

Page 22: Repaso de la materia Computacion
Page 23: Repaso de la materia Computacion

GOOGLE MAPS

Google Maps es el nombre de un servicio gratuito de Google. Es un servidor de aplicaciones de mapas en la Web Ofrece imágenes de mapas desplazablesasí como fotos satelitales del mundo entero e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle Street View Es similar a Google Earth, una aplicación Windows/Mac/Linux que ofrece vistas del Globo terráqueo impactantes, pero que no es fácil de integrar a páginas Web

Page 24: Repaso de la materia Computacion

CARACTERISTICAS DE GOOGLE MAPS

Básicas Google Maps ofrece la capacidad de hacer

acercamientos o alejamientos para mostrar el mapa. El usuario puede controlar el mapa con el mouse o las teclas de dirección para moverse a la ubicación que se desee. Para permitir un movimiento más rápido, las teclas "+" y "-" pueden ser usadas para controlar el nivel de zoom. Los usuarios pueden ingresar una dirección, una intersección o un área en general para buscar en el mapa.

Page 25: Repaso de la materia Computacion

Avanzadas En el cual, una persona puede ubicar un taxi

o un transporte público en una gran ciudad en tiempo real. La persona debe hacer click en la barra de Update Position (en español, Actualizar posición) para encontrar la nueva ubicación del vehículo.

Page 26: Repaso de la materia Computacion

Multivistas Esta vista combina el para y la vista satélital

con mapas ilustrados y los nombres de calles en las imágenes del mundo real. Esto hace más fácil encontrar rutas entre dos puntos. .

Page 27: Repaso de la materia Computacion

PROGRAMA DE GOOGLE MAPS

Como Google Maps está desarrollado casi por entero con JavaScript y XML, algunos usuarios han hecho la ingeniería inversa, y han desarrollado códigos para aumentar las capacidades de la interfaz de Google Maps.

Page 28: Repaso de la materia Computacion

MANEJO DE GOOGLE MAPS

Al llegar a la página principal del buscador destaca la simplicidad de su interfaz, donde se puede distinguir principalmente su logotipo (cambiante según diversos eventos de distinta índole que puedan ser relevantes) las distintas categorías, el cuadro, los botones y el ámbito de la búsqueda, además de un pequeño menú de opciones. El botón “voy a tener suerte” directamente remite al primer resultado, útil cuando se busca cosas muy populares (‘Microsoft’, ‘Renault’, ‘Google’, etc.) y un botón “búsqueda avanzada” que permite concretar las búsquedas sin necesidad de conocer todos los operadores que ofrece Google. Además de la búsqueda básica, Google tiene múltiples funciones de búsqueda avanzada para refinar las consultas

Page 29: Repaso de la materia Computacion

COMO PODEMOS CREARNOS

Como crear un mapa nuevo Para crear un mapa nuevo debemos hacer clic en la opción “Crear un mapa nuevo”. Luego se cargan en la pantalla los campos “Título” y “Descripción” En el campo “Título” escribimos en nombre que se le va a dar al mapa. En el campo “Descripción” se escribe una breve descripción del mapa.

Page 30: Repaso de la materia Computacion

VISUALIZACIÓN DE LOS OBJETOS CREADOS AL TERMINAR EL MAPA

Edición del mapa Para editar el mapa se debe seleccionar en el listado de mapas creador por mi, y luego pulsar el botón editar que se encuentra sobre el nombre del mapa a editar. Una vez se ha hecho clic sobre el botón se pueden agregar mas objetos, añadir más objetos y cambiar el titulo o la descripción del mapa.

Enviar el mapa por correo electrónico. Para enviar el mapa para que otras personas accedan a el y lo puedan ver se debe hacer clic sobre el link “Enviar” que aparece en la parte superior del mapa. Luego aparecerá un recuadro que contiene los “Para” (aquí se escribe el correo electrónico de las personas que deseo que vean el mapa),

Impresión del mapa Para imprimir el mapa se debe hacer clic sobre la opción “Imprimir” que se encuentra al lado de la opción “Enviar”

Opción “Enlazar con esta página” Esta opción le muestra al usuario el link de acceso al mapa para enviarlo por correo electrónico o un mensaje instantáneo, con sólo copiarlo y pegarlo en el e-mail o el mensaje.