Guía Para el

ESTUDIO

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Ciencias SOCIALES Con AUXILIO

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Titulo

GUIA para el ESTUDIO DINAMICO de las CIENCIAS SOCIALES con AUXILIO de las TIC

Autor:

Licdo. Víctor Manuel Betemí Rawlins Fundador de Innovacción Educativa

Innovación Educativa

Créditos

Logo del Ministerio de Educación de la Republica Dominicana; propiedad del MINERD

Logo de Innovacción Educativa; propiedad de Víctor Manuel Betemí / Innovacción Educativa 05

MAFALDA & Amigos; creador Quino

Imágenes usadas en la presente guía; descargadas de Google Images

Sobre la GUIALA presente guía es una contribución del autor, un apasionado de la innovación educativa y las TIC, para la dinamización y provecho de las mismas en lo que tiene que ver con el área de las Ciencias Sociales. El autor te otorga plenos derechos para que la uses y tomes ideas que enriquezcan el desarrollo de los contenidos y actividades y las apliques según tu criterio. Esta guía es de libre descarga y distribución. Solo te pedimos una cosa:- Reconoce la autoría del material- Cualquier sugerencia, idea u observación que tengas ponte en

contacto con el autor (en la dirección de FB que aparece). Esto nos permitirá mejorar el material.

- No modifiques el contenido de la guía sin consulta y autorización del autor.

- De ser posible comparte con nosotros tu experiencia con las ideas dadas por la guía.

Esta guía no es material oficial del MINERD, sino una contribución de una organización que busca colaborar con el mismo para el mejoramiento de la calidad educativa en nuestros centros.

Objetivos de la guía - Orientar a los profesores del nivel primario y

medio en lo que corresponde al uso certero de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el desarrollo de los contenidos y actividades en el área de Ciencias Sociales.

- Ser una herramienta referencial para la creación propia de estrategias y actividades que integren las TIC para el desarrollo del área.

- Proveer ideas sobre herramientas pertinentes para hacer de la clase de sociales una experiencia dinámica y efectiva.

- Promover la ejecución de las clases de ciencias sociales de tal forma que se conviertan una experiencia real, significativa y formativa para nuestros alumnos.

Enfoque 1

¡Para mi vida!Las Ciencias Sociales …

Los enfoques aplicables a las ciencias sociales

Para el / la

maestro / a

- Yo jamás podre dar una clase de Ciencias Sociales sino estoy convencido de la importancia de la misma.

- Yo jamás despertare el interés por las Ciencias Sociales si yo no le doy un sentido practico a las mismas para la vida de mis alumnos / as.

- Yo jamás podre transmitir los valores inherentes en la clase de Ciencias Sociales, sino veo importante dichos valores.

- Yo jamás transmitiré amor a las Ciencias Sociales, si yo mismo no tengo dicho amor.

- Yo jamás tendré una clase de Ciencias Sociales dinámica si me mantengo con las mismas estrategias.

Para el / la

alumno / a

- Jamás se interesará en las Ciencias Sociales sino ve un sentido practico y útil para su vida.

- Jamás tomará en serio las Ciencias Sociales si las mismas son presentadas de forma rutinaria y sin sazón.

- Jamás se sentirá cómodo en la clase de Ciencia Sociales si no se le da oportunidad de experimentar los contenidos dados.

- Jamás sentirá amor por el estudio de la sociedad sino siente ese amor en su maestro / a

- Jamás tendrá cambios si su maestro / a no cambia la metodología.

Los enfoques aplicables a las ciencias sociales

Importancia de las Ciencias Sociales y una correcta enseñanza de las

mismas- Su estudio permite ver y entender los cambios sucedidos en

la sociedad a través de los anos.

- Nos permite identificar los causantes de los principales procesos históricos y sus resultados para la sociedad de entonces y la actual.

- Estudian los problemas existentes de una sociedad de forma tal que el alumno y el profesor elaboren soluciones para los mismos; y mejoren la calidad de vida de la comunidad.

- Busca el despertar una actitud de creatividad y compromiso frente a su realidad

- Enfatizar los elementos propios de la cultura social dominicana.

- Crear una conciencia internacionalista, sin la perdida de la identidad autóctona

- Conocimiento de la geografía, gentes, culturas y lenguas de países extranjeros y regionalismos nacionales.

- Comparar los hechos pasados con los presentes, para así buscar las lecciones que permitan mejorar la realidad actual.

- Promover una conducta positiva frente a los cambios sociales.

- Procurar que los alumnos analicen de forma rigurosa su realidad social y se interesen en los problemas sociales de su comunidad y se integren a la solución de los mismos tomando la escuela como base.

- Desarrollar un sentido comparativo, critico, tolerante y concienzudo ante las diferencias sociales que les rodea.

- Valorar la cultura moral de nuestra sociedad y buscar un punto de acuerdo con las de otros países.

Áreas de las Ciencias Sociales y su impacto en nuestros alumnos

CIENCIAS SOCIALES Mitología y folklore Civismo

Política Etnología

Historia Economía

Lo pone frente a los pensares políticos

que han dado forma a la sociedad

Lo relaciona con otras culturas

Lo sitúa como miembro responsable de la

comunidad

Le da conocimiento sobre la producción de su comunidad y como el aporta a la misma

Le permite conocer el origen de su

identidad nacional.

Lleva al alumno conocer las creencias antiguas como parte

de la cultura universal

Enfoque 2

¡Y las TIC!Las Ciencias Sociales …

¿Qué son las TIC?

LAS TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación, son la serie de elementos solidos

(computador, tv, radio, teléfono inteligente, cámara; etc.) y aplicaciones y/o programas que

usamos para obtener, procesar y compartir información que nos permita formarnos mediante

una comunicación abierta.

TIC usables para una clase de Ciencias Sociales dinámica

- DVD con películas históricas Televisión

- Reproductor de DVD- Radio

- Computadora - Internet

Si se fija, colocamos la computadora y el internet en último lugar. Esto se debe que debemos estar conscientes de que no todas nuestras escuelas cuentan con dichos elementos (aunque reconocemos que muchos docentes hacen uso de las personales). Pero esto no quita que se integren los anteriores para desarrollar una clase de Ciencias Sociales dinámica, efectiva y con aprendizajes.

- CD

“El papel de los educadores es integrar las nuevas tecnologías a la educación, pero siendo rigurosos

en su aplicación, consiguiendo que éstas faciliten el trabajo de nuestros alumnos y a la vez

enriquezcan su aprendizaje”.

Es bueno que tengas en mente …

La idea no es extraer al alumno del mundo real, su entorno y comunidad; sino permitirle mediante las TIC conocer realidades externas al mismo. Eso, por ejemplo, permite que un niño de la escuela primaria Alemán conozca las características históricas, geográficas y culturales de otras comunidades (a nivel nacional) o países (a nivel internacional) . Mediante las TIC pueden recabar información escrita o mediante el contacto directo con alumnos de alguna de las escuelas del país estudiado. Imagínese, por favor, que ese niño de la escuela primaria Alemán pueda mediante Skype hablar con un niño de una de las Escuelas Primarias de Colombia o México y juntos intercambien los conocimientos sobre sus respectivos países. A la par del intercambio oral, se pueden compartir documentos e imágenes sobre sus comunidades. Ambos estudiantes entablan una relación de aprendizaje – enseñanza mutuos (ambos enseñan al otro sobre sus comunidades y costumbres y aprenden por igual).

Licdo. Víctor Ml. Betemí R.

¿Cuáles son sus ventajas para la enseñanza de las Ciencias Sociales?

- Permiten acceder más fácilmente a la información.- Facilita la discusión de la misma y se posterior intercambio.- Aunque como entorno virtual, acerca al alumno a realidades fuera de su

comunidad que de otra forma no conocería.- Abre oportunidad de intercambiar experiencias con alumnos de otros

centros dentro de su ciudad, provincia, país o de otro país. - Hace más entretenida la clase de Ciencias Sociales.- Le da facilidad al alumno para buscar, discernir y compartir información de

un contenido independiente de un libro de texto y compartirlo para con sus compañeros.

- Facilidad para el profesor de crear una comunidad social donde pueda subir y promover contenidos en video o texto que el tiempo o alguna situación adversa no hayan permitido dar.

- Fácil acceso a la información sin los inconvenientes de que no haya libro de sociales

Obstáculos para el uso de las TIC en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Escuelas con poco o ningún recurso tecnológico e internet

Poca o ninguna disposición del profesor del nivel de implementar su uso en la

clase

Falta de material

especializado

Poca o ninguna orientaci

ón y seguimie

nto al docente

Enfoque 3

¡Aplicando las TIC ahora!

Las Ciencias Sociales …

A tomar en cuanta al aplicar las TIC en las Ciencias Sociales

1. Son una herramienta educativa para dinamizar el proceso de enseñanza de los contenidos de ciencias sociales.

2. Jamás serán un sustito de la experiencia concreta (ver, tocar; etc.)

3. No son medios para que el profesor de sociales tenga un espacio inactivo, sino para tener la oportunidad de socializar temas con los estudiantes.

4. No debe ser abusado su uso. 5. Deben estar integradas a la planificación. 6. Deben ser llevadas de tal forma que se note un cambio

positivo en el alumno o la alumna.

Estrategias para el uso de

las TIC en Ciencias Sociales

La Audio Historia

Puedes conseguir historias en audio de personajes históricos. También puedes crear tus propias historias

narradas, las cuales usaras según tu conveniencia. Tus alumnos

escucharan las mismas y discutirán entre ellos sobre los sucesos

acaecidos al personaje.

¿Cómo

? - El sentido de escucha

- Atención - Intercambio de impresiones

Desarrolla

Recursos que te recomendamos Aquí te ofrezco algunos

enlaces donde puedes contactar para adquirir

audio historias o descargarlas. Debes tener

en cuenta que por mantenimiento, cambio o cierre; algunos enlaces no

funcionarían.

http://www.elsitiocristiano.com/ministries/tu-historia-preferida/listen

https://www.facebook.com/tuhistoriapreferida

http://www.ivoox.com/historia-universal-1-audios-mp3_rf_236158_1.html

http://www.ivoox.com/historia-universal-2-audios-mp3_rf_242507_1.html

Recursos tecnológicos de reproducción:

Cine Club histórico A partir del contenido trabajo, el docente programara la

presentación de una película relacionada. Igualmente elaborara una serie de preguntas, basadas en la

filmación, y las cuales distribuirá a los alumnos e ira discutiendo durante la misma. La idea es que los

alumnos analicen la película histórica y expresen sus opiniones al respecto, comparando lo visto con lo

presentado en sus libros.

¿Cómo

? - Sentido de la observación critica

- Atención - Intercambio de impresiones

- Comparación - Interpretación

Desarrolla

Recursos que te recomendamos Recursos tecnológicos para

reproducción

Televisor Reproductor de DVD

Computadora, proyector y

pantalla

Recursos de transmisión

DVD películas históricas y documentales

Sitios Web donde puedes buscar películas

Juegos On Line usables para las áreas de las

Ciencias Sociales Los juegos on line nos permiten conocer otras personas y a la vez llegar al alumno mediante algo que le gusta: desafíos on line. En internet existen muchas páginas gratis que te pueden servir para, mediante el juego,

instruir a tus alumnos en cualquiera de los temas que estés trabajando y a la vez mantener un seguimiento de

los mismos.

¿Cómo

?

- Sentido de la observación critica

- Atención - Comparación - Interpretación

- Agilidad

Desarrolla

Recursos que te recomendamos Te proveemos de algunos

enlaces para juegos on line útiles a la hora de una clase de ciencias sociales divertirá

y provechosa. Esto no elimina el que explores y uses los que pienses son

convenientes.

Geografía

http://www.juegos-geograficos.com/

http://www.toporopa.eu/es/

http://online.seterra.net/es/

http://www.educapeques.com/los-juegos-educativos/juegos-de-geografia-paises-ciudades-capitales/portal.php Historia

http://www.juegos.com/juego/evalua-tus-conocimientos-de-historia

http://www.pequejuegos.com/juego-la-historia-del-mundo.html

http://trivia.tuhistory.com/historia

En conclusión

LAS TIC aplicadas en la educación son un excelente recurso para el desarrollo de contenidos y la interacción entre el maestro y los alumnos y estos con otros. El anterior material solo es un instrumento que busca motivar a nuestros educadores para integrar la misma a la práctica de las ciencias sociales en sus escuelas.

Ya es tiempo de quitar la idea de que “las sociales son aburridas” mediante la inyección de dinamismo acorde a los tiempos actuales.

Para mas recursos: