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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓNAprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490
SOLEDAD – ATLÁNTICO.
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GUIA DE EDUCACIÓN FISICA – PRIMER PERIODO 2018Última revisión: 13/01/2016
GUÍA N°1ÁREA: EDUCACION FISICA GRADO: QUINTO
Docente: ARIS NIÑO JIMENEZ PERIODO: PRIMERO IH (en horas): 2 HORAS
EJE TEMÁTICO CONDUCTAS SICOMOTORAS
DESEMPEÑO Reconoce la importancia que tiene las actividades físicas en el ser humano en lo social ycondición física
NÚCLEO TEMÁTICO: 1. Lateralidad.
2. Coordinación óculo-manual. Coordinación fina
3. Percepción rítmica básica
HABILIDAD(ES) DE PENSAMIENTO MOTRIZES, CUIDADANAS Y LABORALES
INDICADOR(ES) DE DESEMPEÑO(S) Reconozco que las acciones se relacionan con las emociones y que puede aprender a manejar sus
emociones para no hacer daño a otras personas. Mejoro y defino mi lateralidad Coordino el equilibrio y los desplazamientos mediante juegos con y sin elementos.
SITUACIÓN(ES) PROBLEMA(S): Porque es importante para el ser humano realizar actividades de tipo físico?En qué consiste movilizar articulaciones y estirar músculos?
FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL
Los estudiantes observarán y analizarán el siguiente esquema:
El docente procederá a interrogar:
¿Qué observan?Luego de Observar ¿a qué conclusiones llegan?
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FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN:
LA LATERALIDAD
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FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL
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Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas de tu profesor:
¿Qué está haciendo el niño?¿Por qué razón su mirada esta fija en la pelota?¿Crees que si la deja de observar el rendimiento del contacto con la raqueta será el mismo?
FASE COGNITIVA O DE ELABORACIÓN:
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FASE DE SALIDA:
FASE AFECTIVA O MOTIVACIONAL
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Observa y responde las preguntas del profesor:
¿Qué están haciendo los niños?¿Por qué crees que están haciendo movimientos parecidos?
Fase Diagnóstica o de Elaboración
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¿Cuéles son instrumentos musicales?
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Fase de Salida
Sigue la secuencia