guÍa modelos de organizaciÓn clase filmada

RUT: 15.162.502-9SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

GUÍA DE TRABAJO COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS MODELOS DE ORGANIZACIÓN

UNIDAD III: TEXTOS NO LITERARIOSCONTENIDO: MODELOS DE ORGANIZACIÓN DEL TEXTO EXPOSITIVOOBJETIVO DE APRENDIZAJE: RECONOCER Y COMPRENDER LAS DIVERSAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN EN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

Instrucciones: lean atentamente el encabezado de cada uno de los ítems y los textos anexados como ejercicios para que respondan conforme se le interroga. (1 punto cada respuesta correcta)

PARTE I: SELECCIÓN MÚLTIPLES. Lean cuidadosamente cada enunciado y reconozcan el tipo de modelo de organización presente.

1. “Los dolores de cabeza se deben a la interacción anormal del cerebro, con los vasos sanguíneos y con los nervios que contiene. Esta interacción anormal es debida a las alteraciones en las sustancias neurotransmisoras que controlan las funciones orgánicas de nuestro cuerpo.Las causas que precipitan el dolor son el estrés, insomnio, café, chocolate, vino tinto, embutidos, quesos añejos, salsa de soya y otros alimentos. Además del trabajo continuo en una sola postura incorrecta, como en la computadora.” El fragmento anterior presenta un modelo de organización de tipo

A) causa – consecuencia.B) problema - solución.C) secuencia temporal.D) comparación o contraste.E) enumeración descriptiva.

2. “La descripción física más detallada del autor acerca del Principito es un dibujo de éste, en donde podemos ver a un pequeño muchacho, rubio, vestido solemnemente con un abrigo largo y azul, con su forro interior en granate, camisa y pantalón blanco, botas altas y semblante de inocencia.Un niño que se siente solo, con un alma pura y generosa, que no comprende el mundo de los mayores.” El fragmento anterior presenta un modelo de organización de tipo


3. “Hay proyectos en marcha para ayudar a la gente a dejar de fumar mediante asesoramiento o participación en grupos de apoyo. Los que tienen una fuerte dependencia física de la nicotina pueden sustituir esta sustancia por un chicle que la contiene, para así aliviar el síndrome de abstinencia. Los parches de nicotina también pueden ser de utilidad como alternativa o como refuerzo del chicle.” El fragmento anterior presenta un modelo de organización de tipo



4. Salamandras y LagartosHay muchas personas que confunden los lagartos con las salamandras, porque tienen un aspecto muy similar.Las salamandras son anfibios, es decir, pueden vivir tanto en la tierra como en el agua. La mayoría de ellas incluso nacen en el agua y respiran mediante branquias, como los peces; mientras son pequeños. Sin embargo, los lagartos son reptiles, nacen con pulmones y viven siempre en la tierra.Otra clara diferencia es su piel. Los lagartos tiene su cuerpo cubierto con escamas, mientras que las salamandras son de piel lisa, húmeda y sin escamas. Además a los lagartos se les puede ver tomando el sol, mientras que las salamandras huyen de él. El fragmento anterior presenta un modelo de organización de tipo


5. “Hatsumi Yoshaiki, nació el día 2 de Diciembre de 1931 en la ciudad de Noda. Posteriormente se cambió el nombre de Yoshaiki por Masaaki. Su nombre en las artes Marciales es Tetsuzan, que significa Montaña de hierro. Luego, aprendió Kendô con su padre cuando tenía 7 años además de Judô y Karate. Más tarde, continuó en la escuela con la práctica de boxeo y el Judô, perteneciendo al club de Judô y Drama. Durante sus estudios en la Escuela Médica, recibió el 4º Dan de Judô. Y cuando tenía 20 años comenzó a enseñar Judô a los soldados americanos en la Base de la Armada de Yokota.” El fragmento anterior presenta un modelo de organización de tipo


PARTE II: PRODUCCIÓN DE TEXTOS. A continuación deberás crear textos de carácter expositivo, guiándote por los siguientes títulos: (total: 6 ptos)

TÍTULO MODELO DE ORGANIZACIÓN (1

pto cada elección)

TEXTO(2 punto cada respuesta correcta)

SIDA

CONTAMINACIÓNATMÓSFERICA

guÍa modelos de organizaciÓn clase filmada

Documents