– Lenguaje y Comunicación 7º BÁSICO 1

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 1 – SEMANA 11 MAYO“Textos literarios”

Obj e t i vos d e l a C l a se: Lee r c o m pr e n s i v a me n te u n c u e n to

Lee el sigui ent e t ext o:

Los ciclones

La mañana apareció cálida y soleada pero el día se tornó frío y gris más adelante. En el amanecer del 5 de junio de 2057 nadie podía imaginar que iba a ser el último día que contemplara la humanidad. Ese día yo debía tomar un avión hacia Roma, pero nunca llegué a Italia. Salí de mi casa más o menos a las diez de la mañana, monté en mi descapotable y me fui en dirección al centro de mi ciudad para arreglar unos asuntos antes de ir a Roma. Tras terminar me reuní con unos amigos para comer. Antes de entrar en el elegante restaurante el tiempo era soleado y radiante, pero dos horas después una especie de pequeño ciclón, inusual en la latitud de mi ciudad, amenazaba con causar algunos daños. En principio no me pareció algo grave y me dirigí al aeropuerto. Allí me di cuenta de que todos los vuelos estaban cancelados porque ese ciclón estaba creciendo cada vez más. El aeropuerto estaba justo al otro lado de la bahía donde se asienta mi ciudad y desde él pude ver como las inundaciones y vientos arrasaban algunos de los edificios de la ciudad. De momento el edificio del aeropuerto estaba a salvo. Cientos de personas esperábamos a que el tiempo se calmara para poder salir al exterior, pero ya era media tarde y el ciclón no se debilitaba. Yo por mi parte decidí alquilar una habitación en uno de los hoteles del aeropuerto. En esa habitación estuve varias horas viendo las noticias y descubriendo que estaban surgiendo ciclones por todo el globo terráqueo. Ya era medianoche cuando salí a dar un paseo por la terminal, que estaba rebosante de personas. Desde un mirador dirigido a la bahía observé como el nivel del mar subía rápidamente y como la ciudad estaba sin luz. Intenté llamar por teléfono a familiares y amigos pero las líneas estaban cortadas. En ese instante me di cuenta de que era el fin, de que no había solución. Estaba cansado, así que me fui a mi habitación de hotel a dormir, por el camino me encontré a un amigo mío y su esposa que se iban de vacaciones a Nueva York. Les invité a pasar la noche en mi habitación de hotel, que tenía un sofá- cama, y aceptaron. Mi habitación estaba en el cuarto piso, allí nos instalamos y dormimos hasta la madrugada. A las tres de la mañana los gritos nos despertaron, la terminal estaba siendo arrasada por unas enormes olas que llegaban del mar y que pronto también llegarían al cuarto piso del hotel. No sabíamos que hacer y esperamos, esperamos horas. En la mañana del 6 de junio de 2057 la mitad de los habitantes de la ciudad y el 90% de las personas que estaban en el aeropuerto habían muerto.

– Lenguaje y Comunicación 7º BÁSICO 2

Nuestra ciudad había sido de las menos afectadas del mundo, ya que en la mayoría había muerto el 100% de la población. La humanidad está casi extinguida.

– Lenguaje y Comunicación 7º BÁSICO 3

1. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído?

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2. Identifica la acción principal del texto.

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3. Identifica el tipo de narrador presente en el texto.

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4. Identifica el ambiente en el cual se desarrolló el relato.

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5. ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo del texto?

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6. ¿Por qué el texto se llama “Los ciclones”?

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7. ¿Qué características del cuento de ficción podemos identificar en el texto?

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– Lenguaje y Comunicación 7º BÁSICO 4

GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº2 – SEMANA 11 MAYO

“Textos literarios”

Obj e t i vos d e l a C l a se: Lee r c o m pr e n s i v a me n te u n c u e n to Id e n tif i car t ip o d e n ar r a d o r .

Lee el sigui ent e t ext o:

“Dos hombres, ambos muy enfermos, ocupaban la misma habitación de un hospital. A uno se le permitía sentarse en su cama de tarde, durante hora, para ayudarle a drenar el líquido de sus pulmones. Su cama daba a la única ventana de la habitación.El otro hombre tenía que estar todo el tiempo boca arriba. Los dos durante horas. Hablaban de sus mujeres y sus familias, sus hogares, sus trabajos, su estancia en el servicio militar, donde habían estado de vacaciones. Y cada tarde, cuando el hombre de la cama junto a la ventana podía sentarse, pasaba el tiempo describiendo a su vecino todas las cosas que podía ver desde la ventana.El hombre de la otra cama empezó a desear que llegaran esas horas, en que su mundo se ensanchaba y cobraba vida con todas las actividades, colores del mundo exterior. La ventana daba a un parque con un precioso lago. Patos y cisnes jugaban en el agua, mientras los niños lo hacían con sus cometas. Los jóvenes enamorados paseaban de la mano, entre flores de todos los colores del arco iris. Grandes árboles adornaban el paisaje, y se podía ver en la distancia una bella vista de la línea de la ciudad.El hombre de la ventana describía todo esto con un detalle exquisito, el del otro lado de la habitación cerraba los ojos e imaginaba la idílica escena. Una tarde calurosa, el hombre de la ventana describió un desfile que estaba pasando. Aunque el otro hombre no podía oír a la banda, podía verlo, con los ojos de su mente, exactamente como lo describía el hombre de la ventana con sus mágicas palabras.Pasaron días y semanas. Una mañana, la enfermera de día entró con el agua para bañarles, encontrándose el cuerpo sin vida del hombre de la ventana, que había muerto plácidamente mientras dormía. Se llenó de pesar y llamo a los ayudantes del hospital, para llevarse el cuerpo. Tan pronto como lo consideró apropiado, el otro hombre pidió ser trasladado a la cama al lado de la ventana. La enfermera le cambió encantada y, tras asegurarse de que estaba cómodo, salió de la habitación.Lentamente, y con dificultad, el hombre se irguió sobre el codo, para lanzar su primera mirada al mundo exterior; por fin tendría la alegría de verlo el mismo. Se

– Lenguaje y Comunicación 7º BÁSICO 5

esforzó para girarse despacio y mirar por la ventana al lado de la cama... y se encontró con una pared blanca.El hombre preguntó a la enfermera que podría haber motivado a su compañero muerto para animarle a usted"…describir cosas tan maravillosas a través de la ventana. La enfermera le dijo que el hombre era ciego y que no habría podido ver ni la pared, y le indicó: "Quizás solo quería animarle a usted...

1. ¿De qué se trata el texto anterior?

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2. Identifica a los personajes y realiza una breve descripción de cada uno de ellos.

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3. Identifica el tipo de narrador presente en el texto. Justifica tu respuesta.

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4. ¿Qué motivó al ciego a describirle hermosas escenas a su compañero de habitación?

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5. ¿Qué efecto tuvo lo que hizo el ciego en el otro enfermo?

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6. ¿Qué enseñanza nos deja esta historia?

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– Lenguaje y Comunicación 7º BÁSICO 6

I denti fi ca el ti po de narrador de l os sigui ent es f ragmentos.

Fra g mento 1 :

Hace unos años, -no importa cuántos exactamente-, teniendo poco o ningún dinero en el bolsillo y nada en particular que me interesara en tierra, pensé en irme a navegar un poco por ahí, para ver la parte acuática del mundo. Es un modo que tengo de echar fuera la melancolía.

Tipo de narrador: ………………………………………………

Fra g mento 2 :

Había también en el mismo cuerpo, y mandando el segundo escuadrón, un joven comandante que se llamaba Fernando Valle. Era justamente lo contrario de Flores, el reverso de simpático y amable carácter que acabo de pintar a largas pinceladas.

Tipo de narrador: ………………………………………………

Fra g mento 3 :

Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les subía por las piernas y el vientre y la cintura. Se detenían, mirándose, y las risas les crecían y se les contagiaban como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron del todo mojadas, jadeantes de risa.

Tipo de narrador: ………………………………………………

Fra g mento 4 :

N o estaba d e sco n t e n t o con m i v estimen t a , p r ec i samen t e h o y . E s t r e n a b a un somb r e r o n u e v o, b a s t a n t e chu l o, y un a b r i g o q ue m e p a r ec í a pe r o q ue m uy b i e n .

Tipo de narrador: ………………………………………………

Fra g mento 5 :

Gabriel era un niño tímido, inseguro. No se adentraba en la selva. Pero él ignoraba el motivo por el cual sus amigos lo llamaban cobarde.

Tipo de narrador: ………………………………………………

Fra g mento 6 :

Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver a un norteamericano más triste. Desesperados he visto muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez se marchó a Perú, en un viaje que debía durar más de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volví a verlo.

Tipo de narrador: ………………………………………………

– Lenguaje y Comunicación 7º BÁSICO 7

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº3 – SEMANA 11 MAYO

“Textos literarios”

Obj e t i vos d e l a C l a se: Lee r c o m pr e n s i v a me n te u n c u e n to D if e r e n c i a r e n t r e n ar r a d or y a u t o r .

Lee a te nta me nte e l siguie nte tex to.

“Como hemos venido a la capital, he querido que Platero vea El Vergel... Llegamos despacito, verja abajo, en la grata sombra de las acacias y de los plátanos, que están cargados todavía. El paso de Platero resuena en las grandes losas que abrillanta el riego, azules de cielo a trechos, y a trechos blancas de flor caída, que, con el agua, exhala un vago aroma dulce y fino.¡Qué frescura y qué olor salen del jardín, que empapa también el agua, por la sucesión de los claros de yedra goteante de la verja! Dentro, juegan los niños. Y entre su oleada blanca pasa, chillón y tintineador, el cochecillo del paseo, con sus banderitas moradas y su toldillo verde; el barco del avellanero, todo engalanado de granate y oro, con las jarcias ensartadas de cacahuetes y su chimenea humeante; la niña de los globos, con su gigantesco racimo volador, azul, verde y rojo; el barquillero, rendido bajo su lata roja...”

(El vergel, Juan Ramón Jiménez)

2. ¿Quién realiza la narración del texto?

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3. ¿Quién es el autor?

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– Lenguaje y Comunicación 7º BÁSICO 8

4. ¿Cuál es la diferencia entre autor y narrador?

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5. Caracteriza los siguientes tipos de narrador.

Narrador protagonista

Narrador testigo

Narrador omnisciente

– Lenguaje y Comunicación 7º BÁSICO 9

Lee at ent ament e l os sigui ent es enunciados y marca l a alt ernati va corr ect a.

1. El narrador de un cuento es:

A. el encargado de escribir una historia.B. quien relata los acontecimientos en una obra literaria. C. el creador de una historia.D. un personaje de la historia narrada.

2. La principal diferencia entre autor y narrador es que:

A. el autor existe y el narrador es una voz ficticia. B. sin narrador no existen las historias escritas.C. el narrador es quien motiva al autor en la creación de la historia. D. el autor siempre aparece identificado; en cambio el narrador no.

3. “…Lentamente me dirigí a la salida de los restoranes, para ver si quedaba algo de comida. Estaba pálida y sudorosa. Mientras caminaba observaba la diminuta silueta de una sombra que me acompañaba. Era mi única compañía. A poco andar observé a la gente que feliz conversaba en las calles. Me detuve...” El narrador del texto es:

A. autorB. protagonistaC. testigoD. omnisciente

4.- "El hombrecito vestido de gris hacía cada día las mismas cosas. Se levantaba al son del despertador. Al son de la radio, hacía un poco de gimnasia. Tomaba una ducha que siempre estaba bastante fría...". El narrador del texto es:

A. de conocimiento relativoB. protagonistaC. testigoD. omnisciente

5. "Pasan los años. Me miro al espejo y me veo, definitivamente marcadas bajo los ojos, esas pequeñas arrugas que antes solo salían al reír". El narrador del texto es:

A. testigoB. omniscienteC. personajeD. protagonista

– Lenguaje y Comunicación 7º BÁSICO 10

6. “Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les subía por las piernas y el vientre y la cintura. Se detenían, mirándose, y las risas les crecían y se les contagiaban como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron del todo mojadas, jadeantes de risa.” El narrador del texto es:

A. testigoB. omniscienteC. personajeD. protagonista

7. “Hasta ahora, después de transcurridos casi diez años, no se me ha permitido aportar los eslabones perdidos que faltaban para completar aquella notable cadena. El crimen tenía interés por sí mismo, pero para mí aquel interés se quedó en nada, comparado con una derivación inimaginable, que me ocasionó el sobresalto y la sorpresa…” El narrador de este fragmento, corresponde a:

A. narrador en 3ª personaB. narrador omniscienteC. narrador de conocimiento relativoD. narrador en 1ª persona

8. “La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo habitual. Había pasado una noche confusa, y hacia el amanecer creyó soñar que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que el día de la desgracia había llegado al fin”, el narrador del texto es:

A. de conocimiento relativoB. protagonistaC. testigoD. omnisciente