guía de lectura infantil

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Guía infantil Educación Hábitos Biblioteca Pública Municipal de Buñol Febrero de 2012 1

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Guía de lectura infantil sobre hábitos y educación

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Page 1: Guía de lectura infantil

GuíainfantilEducaciónHábitos

Biblioteca Pública Municipal de BuñolFebrero de 2012

1

Page 2: Guía de lectura infantil

De entre los muchos libros para niños y sobre niños que hay en los fondos de esta biblioteca hemos entresacado como muestra y referencia los que aparecen en esta guía: el propósito es acercar los libros, fundamentalmente, a los adultos(padres, educadores, hermanos, abuelos…) para facilitar su tarea de educar, divertir y estimular a los niños de una manera creativa , efi caz y enriquecedora.Esperamos sirvan orientación.

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Page 3: Guía de lectura infantil

A dormir Joan de Déu Prats

N/I DEU ado

No tengo sueño... Lauren ChildN/I CHI not

El niño que no quería... Helen CooperN/I COO niñ

Caillou duerme fuera... Nicole Nadeau

N/I NAD cai

Vamos a la cama David Wood

N/I WOO vam

Tea y Tomi van a dormirIan Beck

N/I BEC tea

Vamos a la cama

3

Page 4: Guía de lectura infantil

Lilí no se quiere acostarDominique Saint Mars

N/I SAI lil

Andrés pasa una mala...Shirley HughesN/I HUG and

¡No tengo sueño!Alejandra Vallejo Nágera

N/I VAL not

¿No duermes osito?Martin WaddellN/I WAD nod

No qiuiero ir a la camaCarles CanoN/I CAN noq

Quique no quiere...Roser Ros

N/I ROS qui

La siestaSilvia Nanclares

N/I NAN sie

¡Una vez más!Elsa DevernoisN/I DEU una

El anochecerTomás MotosN/I MOT ano

4

Page 5: Guía de lectura infantil

Nacho ya no usa el...Slegers

I SLE nac

Bebé toma un baño

I BEB

No quiero bañarmeCarles CanoN/I CAN noq

Nacho en la duchaSlegers

I SLE nac

Ruby ¿para que sirve...?Paul y Emma Rogers

N/I ROG rub

La brujita tiene pipiEstrella RamonN/I RAM bru

Aseo y baño

5

Page 6: Guía de lectura infantil

Cuando me lavoIrene BordoyN/I BOR cua

Las princesas también...Ilan BrenmanN/I BRE pri

En el bañoAndrea WayneN/I WAY ene

¿Qué es ese ruido...David MckeeN/I MAC que

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Page 7: Guía de lectura infantil

¡No como!Victoria Bermejo

N/I BER noc

Osito pardo a la hora...Daniele BourN/I BOU osi

Comer sanoCarmina del Río

I RIO com

Cuando comoIrene BordoyN/I BOR cua

Quiero mi comidaTony Ross

N/I ROS qui

La hora de la

comida

7

Page 8: Guía de lectura infantil

¡Hola, hermanito!Robie H. Harris

N/I HAR hol

Una nueva hermanitaHarriet Ziefiert

I ZIE una

Laura y la tripita...SlegersI SLE lau

Laura tiene un hermanitoSlegersI SLE lau

Sara hace preguntasPasqual Alapont

N/I ALA sar

...Y llegó EricGus ClarkeN/I CLA yll

Hermanitos

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Page 9: Guía de lectura infantil

Lilí se pelea con...Dominique Saints Mars

N/I SAI lil

Mi hermanita es un...Thierry LenainN/I LEN mih

Mamá, ¡upa!Teresa Giménez

N/I GIM mam

Mi hermano mayorUlf Stark

N/I STA mih

Quiero una hermanaTony Ross

N/I ROS qui

9

Page 10: Guía de lectura infantil

¿De dónde vengo?

El día que nacisteRobie H. HarrisN/I HAR dia

Cuéntame otra vez...Jamie Lee Curtis

N/I LEE cue

Pero, ¿de dónde...?Sergi CàmaraN/I CAM per

El llibre del pare, la...Angela Reinders

N/I REI lli

El día que yo nacíIrene BlanesN/I BLA dia

10

Page 11: Guía de lectura infantil

El duelo

Así era mi abuelitoJoan de Déu Prats

N/I DEU asi

El abuelo de Tom ha...Marie Aline Bawin

N/I BAW abu

El niño de las estrellasKatrien van der Grient

N/I SOM niñ

AbuelitaFranz HübnerN/I HUB abu

¿Qué viene después...?Anette BleyN/I BLE que

Osito y su abuelitoNigel GrayN/I GRA osi

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Page 12: Guía de lectura infantil

¿Dónde está el abuelo?Mar Cortina

N/I COR don

El mejor truco del...L. Dwight Holden

N/I HOL mej

Abuelo ¿dónde estás?Elisa MantoniN/I MAN abu

Se ha muerto el abueloDominique Saint Mars

N/I SAI seh

¿Dónde está Jaime?Gill Pittar

N/I PIT don

El roble del abueloGill Pittar

N/I PIT rob

Abuela de arriba...Tomie de Paola

N/I PAO abu12

Page 13: Guía de lectura infantil

Ana y los patosManuel R. Lorenzo

N/I LOR ana

Los padres de Max y...Dominique Saint Mars

N/I SAI pad

El nudo del afectoEloi Zanetti

N/I ZAN nud

Papás del mundo

H/I PAP

Mamás del mundo

H/I MAM

Papá ¿me echarás de...Wendy McCormick

N/I COR pap

Familias

13

Page 14: Guía de lectura infantil

¡Vaya lío de familia!Pascale Francotte

N/I FRA vay

Material de pinturaMaura EiroaN/I EIR mat

El color de mi familiaBernardo Erlich

N/I ERL col

La novia de papá...Núria GonzálezN/I GON nov

Nina es adoptadaDominique Saint Mars

N/I SAI nin

Así son papá y mamáA. D’Atri

N/I ATR asi

AbuelosMontse Tobella

N/I TOB abu

Un pasito... y otro pasitoTomie de Paola

N/I PAO pas

Así son los abuelos...A. D’Atri

N/I ATR asi14

Page 15: Guía de lectura infantil

Mi papáAnthony Browne

N/I BRO mip

Negro como el...Teresa Giménez

N/I GIM neg

Teo y su familiaVioleta Denou

I DEN teo

Mi mamáAnthony BrowneN/I BRO mam

La abuela de RosaEnrich LluchN/I LLU abu

15

Page 16: Guía de lectura infantil

Quiero una

mascota

¿Quién lo cuidará?Marta Montañá

N/I MON qui

Lilí quiere un gatitoDominique Saint Mars

N/I SAI lil

El día de las mascotasGill Pittar

N/I PIT dia

Mi perroTomás MotosN/I MOT mip

Mi perro KinPilar RamosN/I RAM mip

Pau i el conillet...Gill Rose

N/V ROS pau16

Page 17: Guía de lectura infantil

Caillou y GilbertJoceline Sanschagrin

N/I SAN cai

Mi gorrriónM. Àngels OlléN/I OLL gor

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Page 18: Guía de lectura infantil

El cole

El primer día de colegioTomás MotosN/I MOT pri

Salimos de la escuelaIrene BordoyN/I BOR sal

Klaus va a la escuelaDagmar Geisler

N/I GEI kla

Mi primer díaMeritxell MartíN/I MAR mip

Tom va a la escuelaMarie Aline Bawin

N/I BAW tom

Bibi va a la escuelaAlejandro Rosas

N/I ROS bib18

Page 19: Guía de lectura infantil

No quiero ir a la...Carles CanoN/I CAN noq

A Max no le gusta el...Dominique Saint Mars

N/I SAI max

El primer día de...Gill PittarN/I PIT pri

Rosie va al colegioPatrick YeeI YEE ros

La escuela infantilHervé le Goff

I LEG esc

Nacho va al colegioSlegers

I SLE nac

Teo en la escuelaVioleta Denou

I DEN teo

La escuela de InésPilar RamosN/I RAM esc

19

Page 20: Guía de lectura infantil

Enrique es EnriqueGill Pittar

N/I PIT enr

Nuestro amigo AlfredoGil Pittar

N/I PIT nue

Mejor hablar que pelearCarmina del Río

N/I RIO mej

El valor de la amistadCarmina del Río

N/I RIO val

¿Quién lo recogerá?Marta Montañá

N/I MON qui

Caillou recoge sus...Joceline Sanschagrin

N/I SAN cai

Juego con mis

amiguitos

20

Page 21: Guía de lectura infantil

Mimi y la jirafa azulCécile de Visscher

N/I VIS mim

¿Quieres conocerme?Carmina del Río

N/I RIO sin

¿Quieres conocerme?Carmina del Río

N/I RIO aut

Está bien ser diferenteTodd ParrN/I PAR est

Lo sientoSam McBrantey

N/I BRA los

Una tarde en el parqueCarmina del Río

N/I RIO tar

M’agrada jugarCarmina del Río

N/I RIO mag

Teo va a casa de una...Violeta Denou

I DEN teo

Teo y sus amigosVioleta Denou

I DEN teo21

Page 22: Guía de lectura infantil

¡Corre Sebastián...Jun Kruz Igerabide

N/I IGE cor

Mis amigosPilar RamosN/I RAM mis

Lilí es desordenadaDominique Saint Mars

N/I SAI lil

Max quiere hacer...Dominique Saint Mars

N/I SAI max

Max y Koffi son amigosDominique Saint Mars

N/I SAI max

Lilí se enfada con su...Dominique Saint Mars

N/I SAI lil

El cajón de PepínAndreu DòriaN/I DOR caj

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Page 23: Guía de lectura infantil

Arroz y tintaPatxi Zubizarreta

N/I ZUB arr

La gente de mi puebloBernardo Atxaga

N/I ATX gen

Bali yo soy de ChinaBegoña RuizN/I RUI bal

Ostelinda yo vengo de...Carme Garriga

N/I GAR ost

Pequeña MasaiPatricia GeisN/I GEI peq

Bully yo vengo de...Bully JangnaN/I JAN bul

Amigos del mundo

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Page 24: Guía de lectura infantil

Yo vivo aquí

H/I YOV

Úa yo vengo de...Úa Matthíasdóttir

N/I MAT uay

Niños de todo el...N/I MUÑ niñN/I MUÑ niñ

Llegué de EtiopíaAnna CanalsN/I CAN lle

Llegué de ColombiaMònica Monturiol

N/I MON lle

Llegué de NepalJoan Raventós

N/I RAV lle

Llegué de ChinaMiquel M. Gibert

N/I GIL lle

Llegué de RusiaAlbert ElfaN/I ELF lle

Da,me la manoSeve CallejaN/I CAL dam

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Page 25: Guía de lectura infantil

María no es de aquíCarmina del Río

N/V RIO mar

¡Mejor juntos!

H/I MEJ

Niños del mundo

H/I NIÑ

Lenessú yo soy de...Jordi TomásN/I TOM len

Niños como yoBarnabas Kindersley

H/I KIN niñ25

Page 26: Guía de lectura infantil

Nacho en el hospitalSlegers

I SLE nac

Alberto y el dentistaPiedad Ateka

I ATE alb

Cuando estoy enfermoTomás MotosN/I MOT cua

En Xupi està malaltThierry CourtinN/V COU xup

Se me mueve un dienteMiriam MossN/I MOS sem

La calle de los dientesAnna Russelmann

N/I RUS cal

Cuando no me encuentro

muy bien

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Page 27: Guía de lectura infantil

Tom en el hospitalMarie Aline Bawin

N/I BAW tom

Teo está enfermoVioleta Denou

I DEN teo

Mira como suenaDolors Pellicer

N/I PEL mir

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Page 28: Guía de lectura infantil

Una pesadilla en mi...Mercer MayerN/I MAY pes

Max y Lilí tienen miedoDominique Saint Mars

N/I SAI max

La rana tiene miedoMax VelthuijsN/I VEL ran

Tengo miedoBrian MosesN/I MOS ten

El pequeño monstruo...Jeanne WillisN/I WIL peq

Laura tiene miedoJosep LluchN/I LLU lau

¿Tienes miedo?

28

Page 29: Guía de lectura infantil

El miedo de JavierJoles SennellN/I SEN mie

Olivia y el fantasmaElvira LindoN/I LIN oli

¡Papá!Philippe Corentin

N/I COR pap

Cuando Ana tiene...Heinz JanischN/I JAN cua

Nana Bunilda tiene...Mercè Company

N/I COM nan

Carolina y los fantasmasAndreas Renoldner

N/I REN car

Un monstruo debajo...Angelika GlitzN/I GLI mon

Pico, arañazo y gruñónMichel BackèsN/I BAC pic

La pel·li de porGill Rose

N/V ROS pel29

Page 30: Guía de lectura infantil

Hoy me siento tonta...Jamie Lee Curtis

N/I LEE hoy

Estoy tristeBrian MosesN/I MOS est

Estoy enfadadoBrian MosesN/I MOS est

Com m’agradoJaime Lee CurtisN/V LEE com

Sentimientos

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Page 31: Guía de lectura infantil

¡Soy mayor!Montserrat Viza

N/I VIZ soy

Andrés echa una manoShirley HughesN/I HUG and

Me gusta ser mayorRosa SardàN/I SAR meg

¿Qué seré cuando sea...Elisabet Abeyà

N/I ABE que

Caillou aprende a ser...Jeanne Verhoye-Millet

N/I VER cai

Bibi ya no se chupa...Alejandro Rosas

N/I ROS bib

¡Ya soy mayor!

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Page 32: Guía de lectura infantil

Cuéntame qué haré...Joyce DunbarN/I DUN cue

Cuando me vistoTomás MotosN/I MOT cua

No quiero ponerme...Carles CanoN/I CAN noq

Lentes ¿quién los...Lane SmithN/I SMI len

Laura va a la compraSlegersI SLE lau

¡No hagas eso!Tony Ross

N/I ROS noh

Yo quiero serTony Ross

N/I ROS yoq

Lilí se enamoraDominique Saint Mars

N/I SAI lil

Lilí quiere tener su...Dominique Saint Mars

N/I SAI lil32

Page 33: Guía de lectura infantil

No sempre es guanyaCarmina del Río

N/I RIO nos

Valorem les cosesCarmina del Río

N/V RIO val

Ningú no és perfecteCarmina del Río

N/V RIO nin

Estalviem energiaCarmina del Río

N/V RIO est

Amb l’aigua no es jugaCarmina del RíoN/V RIO amb

Podem compartirCarmina del RíoN/V RIO pod

Valores

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Page 34: Guía de lectura infantil

No está bien decir...Carmina del Río

N/I RIO noe

Volem ser responsablesCarmina del Río

N/V RIO vol

Olivia no sabe perderElvira LindoN/I LIN oli

¡Eso no se hace!Jeanne AshbéN/I ASH eso

¿Damos una vuelta?Carmina del Río

N/I RIO dam

Saben comportarseCarmina del Río

N/I RIO sab

Respetan el medio...Carmina del Río

N/I RIO res

Los buenos modales...Aránzazu Soler

I SOL bue

ModalesAliki

N/I BRA mod34

Page 35: Guía de lectura infantil

El gran libro de los...Esteve PujolN/I PUJ gra

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Page 36: Guía de lectura infantil

Para todos los niños

I PAR

Sueño con la paz

I SUE

Un accidenteTeresa Sabaté

I SAB acc

Los gemelos de la...Teresa Sabaté

I SAB gem

La caja mágicaTeresa Sabaté

I SAB caj

Los derechos y deberesMercè Arànega

I ARA der

Derechos humanos

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Page 37: Guía de lectura infantil

¡Vamos a jugar!Jorge Balltori

159.9 BAT vam

Cuentos para ir a dormirDr. Eduard Estivill

I EST cue

Este libro es un compendio de cuentos orientados a ofrecer a los padres una serie de consejos, pautas y normas para tratar en forma de relato determinados pro-blemas, dudas, malos hábitos, angustias e interrogantes concretos que los hijos puedan plantear.Los cuentos son tan importantes en la vida de los niños que debemos ser cuidadosos al seleccionar los que vamos a contarles.

En este libro encontraremos 150 actividades que pode-mos compartir con nuestros hijos desde que nacen hasta que cumplen tres años. Todas estas actividades favore-cen en el niño el propio conocimiento y el del entorno, facilitan el establecimiento de vínculos, intervienen en la correción de la postura corporal, en el ritmo y ayudan a la fijación del lenguaje mediante las palabras y las can-ciones que los padres no debemos olvidar de utilizar.

Para padres

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Page 38: Guía de lectura infantil

Portarse bienStephen Garber159.9 GAR por

Juegos para el bienestarBarbara Sheer159.9 SHE jue

Jugar con los hijos con las miras puestas en ayudarlos a ser más felices, aparte de estimular su alegría natural, hace que los niños crezcan sintiéndose más inteligentes y se-guros de sí mismos. Al compartir con tu pequeño las entre-tenidas actividades que ofrece este libro, no te quepa duda de que estarás fomentando su autoestima y sentan-do unas bases firmes para su felicidad. Barbara Sher, ha reunido esta colección de propuestas educativas que promueven la interacción entre padres e hijos sin necesi-dad de preparación previa ni de materiales especiales

¿Qué le pasa a este...Àngels Ponce159 PON que

Niños demasiado madrugadores. Niños con mal des-pertar. Niños que no quieren desayunar. Rebeldes al cepillo de dientes. Niños que no quieren acostarse.... Portarse bien es el fruto de la colaboración entre un psicólogo infantil un pedagogo y un profesor que se han planteado los cientos de problemas de compor-tamiento que surgen en la vida diaria y que han de-sarrollado sistemas prácticos y eficaces de superarlos. Este libro es sobre todo una herramienta para enfren-tarse a aquellas formas de actual que son inaceptables

¿Cómo se le cuenta a un niño que su hermano tiene sindrome de down?¿Con qué palabras podemos ex-plicar a un niño que es la parálisis cerebral?¿Cómo conseguuir que los más pequeños entiendan que a ellos se le riña y a un niño con autismo no, aunque ha-yan hecho lo mismo?Si a los adultos nos resulta com-plicado ¿Cómo hacerlo fácil para los más pequeños? Un libro-guía indicado para padres, maestros, cuidado-res y todas aquellas personas que se relacionan con ni-ños que sufren alguna discapacidad o la viven de cerca.

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Page 39: Guía de lectura infantil

Con mamá y con papáJosé Manuel Aguilar

159.9 AGU con

Contar cuentosLiliana Woloschin159.9 WOL con

Para que tus hijos...José Luis Romero159.9 ROM par

La demanda de que un padre se corresponsabilice en la crianza de sus hijos es una petición que día a día crece en nuestra sociedad. Los padres y las ma-dres, educados en valores democráticos de igualdad, reclaman cada vez con mayor energía una forma de custodia en la que los hijos no se vean forzados a perder una parte fundamental de sus vidas tras el di-vorcio. La necesidad de separar conflicto conyugal de relación parental está en la base del apoyo que los profesionales han dado a la custodia compartida.

Los cuentos son mucho más que un recurso para dor-mir a los niños: son actos mágicos a través de los cuales se nutre la imaginación, se potencian los sen-tidos y se enriquece el lenguaje. Este libro es una guía práctica sobre las distintas técnicas para cons-truír historias y dar vuelo a la fantasía del narrador. Estamos rodeados de elementos útiles para elabo-rar historias divertidas y transmitir valores a los niños.

Alimentar a los niños puede ser una tarea muy gratifi-cante y sencilla, o por lo contrario, convertirse en una desesperada batalla doméstica que implica y afecta a toda la familia, pero muy especialmente a las madres. Con la ayuda de estas páginas podrás solucio-nar el problema diario de la alimentación de tus hi-jos. Pero no a partir de recetas de cocina ni de trucos para enmascarar el sabor de los alimen-tos, sino analizando con todo detalle los mecanis-mos que lo causan, y actuando en consecuencia.

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Page 40: Guía de lectura infantil

Infancia naturalJohn B. Thomson159.9 THO inf

El padre competente...Karen Renshaw Joslin

159.9 JOS pad

El niño muy movido...Christopher Green

159.9 GRE niñ

Esta guía práctica para el cuidado infantil está de-dicada a todos los padres con la difícil tarea de educar a sus hijos bajo las actuales condiciones de presión constante. Se presenta una nueva for-ma de observar el desarrollo de la personalidad del niño desde los 0 a 7 años y a respetarlo plenamente como persona creativa. Infancia natural permite a los padres anticiparse a todas y cada una de las eta-pas de crecimiento del niño y les otorga los medios de apoyo para lograr su pleno desarrollo potencial.

Esta obra ofrece soluciones concretas para los com-portamientos problemáticos más comunes. La or-ganización de la guía permite localizar fácilmente el problema e identificar la causa, saber cómo res-ponder al niño según su edad y cómo evitar que una situación desagradable se produzca de nuevo.

La guía definitiva sobre el trastorno por déficit de aten-ción con hiperactividad (TDAH), ampliada con las últi-mas investigaciones Esta nueva edición incluye: cómo identificar el TDAH en su hijo; claves para mejorar el comportamiento en casa y en el colegio; el TDAH antes de los cinco años; medicación y terapias alternativas; cómo tratar el estrés que produce el TDAH en padres y hermanos; cómo ayudar a su hijo en la lectura, la escri-tura y el lenguaje; consejos para adultos con TDAH, etc.

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Page 41: Guía de lectura infantil

Bésame muchoCarlos González159.9 GON bes

Mi niño no me comeCarlos González159.9 GON niñ

El niño celosoJuan Manuel Ortigosa

159.9 ORT niñ

Bésame Mucho tira por tierra muchos de los actuales consejos dados por profesionales, al considerar que van en contra de la propia naturaleza y de los sentimientos maternos más profundos y considera por ejemplo, que le-vantar al niño en brazos cuando llora es absolutamente normal, así como que el niño se despierte varias veces por la noche. Carlos González nos invita a abandonar los ta-búes y prejuicios del pasado y dar una respuesta razona-da a tantas preguntas que asaltan a los padres de hoy.

La guía que necesitas para que tus hijos coman sin problemas ¿Qué pasa cuando el niño cierra la boca, gira la cabeza y se niega a comer ni una cu-charadita más? Huyendo de los tópicos sobre el tema, el pediatra Carlos González desdramatiza el problema y, proporcionándonos claras pautas de conducta, tranquiliza a aquellas madres que sufren porque creen que su hijo no come correctamente.

La llegada de un nuevo hermano provoca la aparición de un problema común en la infancia: los celos, que se manifiestan a través de conductas que alteran la convi-vencia familiar. Los padres, desbordados por el compor-tamiento del hijo celoso, se ven incapaces de solucionar un problema que afecta, además, a diversas áreas de la vida del niño. En esta obra se aborda la cuestión de los celos infantiles de una forma rigurosa, clara y amena.

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Page 42: Guía de lectura infantil

Claves para fortalecer...Janet Poland

159.9 POL cla

Mejora de la...Alice Pope

159.9 POP mej

La alimentación infantilAssumpta Miralpeix

613.2 MIR ali

Para los niños sensibles, el mundo puede ser un lu-gar hostil e incómodo. Para sus padres, la vida pue-de ser una frotación incesante. ¿ Se trata de prever y evitarles las situaciones frustrantes ?, ¿ De hacerles la vida más llevadera ?, ¿ O de enseñarles a atra-vesar los momentos difíciles sin desmontarse en el in-tento ?. Esta guía ofrece valiosas ideas para fortale-cerlos y, al mismo tiempo, conservar su sensibilidad

En los últimos años, el término autoestima se ha incor-porado plenamente al lenguaje coloquial, después de haber sido un tema de estudio prioritario para los psicólogos durante mucho tiempo. El concepto que cada uno tiene de sí mismo y el grado de satisfacción o desaprobación que tal concepto le merece es un ele-mento básico del estado mental y emocional de toda persona. De ahí se deriva la importancia de atender minuciosamente al nivel de autoestima de las personas a lo largo de la infancia y la adolescencia, y a interve-nir en la corrección de sus irregularidades y carencias.

Este útil y ameno manual viene a llenar un vacío edito-rial sobre una temática de primera importancia como lo es la alimentación de nuestros hijos en los primeros años de su vida. Consta de una parte teórica y otra práctica. En la primera se desarrollan conceptos bási-cos sobre la alimentación infantil, como los hábitos, el aprender a comer, la dedicación de los padres, las ra-ciones, las cocciones y un largo etcétera. La segunda se compone de recetas. En suma, un libro imprescindible para que nuestros hijos, en particular en su etapa de bebés, crezcan y se desarrollen en óptimas condiciones.

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Page 43: Guía de lectura infantil

¡Adiós pañales! Jane Gilbert

613.95 GIL adi

¡A comer! Dr. Eduard Estivill 613.2 EST aco

Duérmete niñoDr. Eduard Estivill 613.79 EST due

El 35 por ciento de los niños menores de cinco años padecen insomnio, se resisten a acostarse y se despier-tan varias veces cada noche. Ello puede tener graves consecuencias en niños y padres. Los niños se vuelven irritables e inseguros y, a medio plazo, acaban teniendo problemas para relacionarse con los demás; en los pa-dres, el inevitable agotamiento. Este libro no sólo expli-ca cómo enseñarles a dormir bien, sino que revela cómo acabar definitivamente con el problema del insomnio in-fantil mediante un sencillo método que ha funcionado en el 96 por ciento de los casos en los que se ha aplicado.

«Ya lo he probado todo y no hay manera de que coma.» Para muchos padres, la hora de comer de sus hijos se convierte en un infierno. La boca cerrada es nuestra peor pesadilla... Entre los dos autores desarrollaron un método sencillo, práctico y con unas sólidas bases cien-tíficas para enseñar a comer bien, y de todo, a los niños. Después de haberlo puesto en práctica durante tres años, con éxito en el noventa y ocho por ciento de los casos, se han decidido a publicar este manual ameno que ayudará a los padres a ensañar a comer a sus hijos.

Este práctico manual te ayudará a:- Conocer las fases del desarrollo infantil que determinan la madurez emocional, psicológica y física de los niños. - Reconocer las señales de que tu hijo ya está preparado para el cambio.- Identificar los errores más frecuentes y saber cómo evitarlos. - Aprender de la experiencia de otros padres y expertos, que han aportado sus vivencias y puntos de vista a este libro. - Resolver las dudas más comunes que tene-mos los padres al retirar el pañal a nuestros hijos.

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Page 44: Guía de lectura infantil

Jugar a pensar con...Irene de Puig

I PUI jug

Mil años de cuentos

N/I MIL

Este libro, Jugar a pensar con cuentos, narra las aventuras de la simpática mariquita Juanita que viajando por el mun-do trae distintos cuentos, como recuerdos, en su mochila. Y como ese personaje sigue inquieto, su his-toria si llena de cuestionamientos sobre todo lo que los cuentos le hacen pensar. Este libro es un viaje reflexivo que invita a los niños a pen-sar mientras se divierten con Juanita y sus interrogantes.

Historias para los niños de todas las edades: historias para reír, historias para llorar; una historia breve para cuando mamá o papá tienen prisa, una historia larga para cuando disponen de más tiempo... En suma, mu-chas historias de siempre para los niños de hoy. Una recopilación de cuentos de hadas, brujas y ogros; re-latos fantásticos y cuentos protagonizados por anima-les; cuentos de navidad, relatos mitológicos...; enigmas, trabalenguas, canciones y poesías populares... Lectu-ras apropiadas para cualquier edad y circunstancia.

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