guía de estudio 8° estadística
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Para alumnos de 8° básicoTRANSCRIPT
Escuela Bsica NanihueGonzalo Rojas P.-UTP
GUA DE TRABAJO Y ESTUDIO PARA LA PRUEBA
Objetivos: Interpretar informacin a partir de tablas de frecuencia, cuyos datos estn agrupados en intervalos. Representar datos, provenientes de diversas fuentes, en tablas de frecuencias con datos agrupados en intervalos. Interpretar y producir informacin, en contextos diversos, mediante el uso de medidas de tendencia central, extendiendo al caso de datos agrupados en intervalos.
1.La siguiente tabla muestra el nmero de cuadras que deben recorrer para llegar a una escuela los 50 alumnos de 1 bsico.
Nmero de cuadrasFrecuencia = fi
1 59
6 107
11 157
16 208
21 256
26 306
31 355
36 - 402
TOTALES
a)Qu significa que la frecuencia del intervalo 11 15 sea 7?
b)Cuntos nios deben recorrer entre 21 y 25 cuadras?
c)Qu porcentaje de nios recorre menos de 10 cuadras?
d)Qu porcentaje de nios recorre entre 16 y 30 cuadras?
e)Cuntos nios deben recorrer ms de 30 cuadras?
Nmero de hermanosFrecuencia
02
15
27
34
42
51
2.- En un octavo ao se organiz la informacin referida al nmero de hermanos de cada alumno del curso. Contesta: 1. Cuntos alumnos contestaron la encuesta? 2. Cul es el promedio de hermanos en ese curso? 3. Cuntos alumnos tienen a lo ms 3 hermanos? 4. Cuntos alumnos tienen a lo menos 2 hermanos?
3.-Hemos medido la estatura, en centmetros, de 30 personas, obteniendo los siguientes resultados:
a) Elabora una tabla de frecuencias, agrupando los datos en intervalos de longitud 5, empezando en 146,5.b) Representa grficamente la distribucin.
4.- Organiza los datos del grfico en una tabla de frecuencias