Colaboradora: Karina Ramírez Ro Objetivo General La siguiente guí a de trabajo pretende ser un apoyo a su estudio de la ca tedra de Derecho Econo mico I. Ella le permitira repasar lo aprendido durante la clase y dar a los contenidos ya estudiados un enfoque ma s cercano a trave s la identificacio n de los mismos en las lecturas seleccionadas. Asimismo, a trave s de este material usted podra preparar las evaluaciones de la Acerca de la Guía

BERNARDITA BLASCO PAUCHARD

NICOLAS WEISSENBERG SANTANDER COLABORADORA: KARINA RAMÍREZ ROJO

REGISTRO DE PROPIEDAD

INTELECTUAL Nº 218.0222 2012

GUÍA DE EJERCICIOS DERECHO ECONOMICO I UNIVERSIDAD CENTRAL

pág. 2

¿Qué contiene? Como usted apreciara la guí a contiene distintas actividades que usted podra desarrollar y que van desde la seleccio n mu ltiple, í tem de verdaderos o falsos con justificacio n y la completacio n de oraciones para pasar a tareas ma s complejas como las preguntas de desarrollo o los ejercicios con gra ficos. ¿Cómo la desarrollo? En cuanto a la selección múltiple: Elija la alternativa correcta en cada caso. Si Ud. llega a elegir como alternativa “ninguna de las anteriores” debe indicar que serí a lo correcto para el caso especí fico. En las preguntas de Verdadero o Falso anote si la afirmacio n es verdadera (V) o falsa (F) y en el caso de las alternativas falsas, indique que aseveracio n(es) serí a(n) la(s) correcta(s). Como usted notara en algunas secciones se le pedira justificar su respuesta, para lo que le pedimos sea lo ma s claro posible y justifique en te rminos positivos (por ejemplo, si la afirmacio n indica que Concepción es la capital de Chile, y Ud. contesta FALSO, no puede poner en su justificacio n que “Concepcio n no es la Capital de Chile”, sino que deberí a poner “Santiago es la Capital de Chile” o mejor au n “Santiago es la Capital de Chile, y Concepcio n es la ciudad capital de la Regio n del Bí o Bí o”. En algunas preguntas, particularmente de desarrollo puede haber ma s de una manera de contestar correctamente lo requerido. En general le solicitamos leer cada pie de pa gina, sie ntase libre para tomar notar marginales o hacer agregaciones al texto y si gusta puede desarrollar la guí a en forma independiente a este texto, al existir un í ndice tema tico numerado que le ayudara a mantener ordenados sus ejercicios. Sugerencias para su óptimo desarrollo Recomendamos en todas las secciones de lectura, desarrollo y de representacio n (ej. Gra ficos) utilice sus apuntes de clases y el material bibliogra fico recomendado por la Ca tedra: - B., Blasco. Guí a de clase N° 17 Introduccio n al Estudio del Derecho Econo mico. - Harris, Marvin. Vacas, Cerdos, Guerras y Brujas. Los Enigmas de la Cultura. Alianza Editorial, Duode cima Impresio n, Madrid, 1991. - Mankiw, Gregory. Principios de Economí a. Mac Graw Hill, Espan a, 1998 - Schiller, Bradley. Principios Esenciales de Economí a. Mac Graw Hill, Espan a, 1994

INDICE TEMATICO

1.- EL PROBLEMA ECONOMICO 1.1. Seleccio n Mu ltiple 1.2 Verdadero o Falso con Justificacio n 1.3 Complete la oracio n segu n corresponda 1.4 Preguntas de Desarrollo 2.- ECONOMIA NORMATIVA V/S ECONOMIA POSITIVA 2.1 Identificar cada una de las siguientes como proposiciones de economí a normativa y

pág. 3

economí a positiva segu n corresponda 2.2 Identifique en el texto La Madre Vaca dos proposiciones normativas y dos proposiciones positivas. 3.- LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION (FPP) 3.1 Gra fico 3.2 Gra fico 3.3 Gra fico 3.4 Preguntas de Desarrollo 4.- VENTAJA ABSOLUTA Y VENTAJA COMPARATIVA 4.1 Complete las oraciones segu n corresponda 4.2 ¿Que es la ventaja comparativa y que es la ventaja absoluta? De Ud. Un ejemplo de cada

una 4.3 ¿Que relacio n tiene esto con el comercio internacional? 4.4 Construya la FPP de cada individuo 4.5 En base al cuadro anterior, determine quien tiene ventajas absolutas y quien tiene ventajas

comparativas en la produccio n de cada uno de los bienes. 4.6 En cua l de los bienes deberí a de especializarse cada uno de ellos 5.- SISTEMAS ECONOMICOS 5.1 Seleccio n Mu ltiple 5.2 Verdadero o Falso con Justificacio n 5.3 Complete la oracio n segu n corresponda 5.4 Preguntas de Desarrollo 5.5 ¿Que caracterí sticas tienen un sistema econo mico centralmente planificado? 5.6 ¿Cua l es la situacio n actual de China y de Cuba en materia econo mica? (Describa brevemente la situacio n) 6.- OFERTA Y DEMANDA 6.1 ¿Que son la oferta y la demanda? 6.2 Explique la pra ctica de la “reventa” de entradas para los grandes acontecimientos deportivos por medio del concepto de escasez de mercado. ¿De que otra forma podrí an distribuirse las entradas? 6.3 Tablas de demanda, oferta y gra ficos individuales y de equilibrio de mercado 6.4 ¿Es posible que nos guste mucho la comida francesa y aun así comamos en McDonald’s? ¿Que relacio n existe entre los gustos, la renta, los precios y la conducta de los consumidores en este caso? 6.5 Los siguientes acontecimientos desplazan la curva de oferta o de demanda de automo viles americanos. Represente un conjunto inicial de curvas de oferta y demanda del mercado e ilustre cada uno de los acontecimientos siguientes 6.6 ¿Que son los bienes sustitutos y que son los bienes complementarios? 6.7 ¿Que bien es complementario al bien bencina? 6.8 ¿Que podrí a pasar con el mercado automotriz si el precio de la bencina sigue subiendo? 6.9 ¿Que son los impuestos, quie n los fija y para que sirven? 6.10 ¿Por que el Estado podrí a estar interesado en aumentar el impuesto a las bencinas? 6.11 Casos de variaciones tanto de funciones de oferta como de demanda 6.12 De acuerdo al texto de La Madre Vaca ¿Cua les son los bienes de produccio n complementaria que se pueden obtener del “proceso” de defecacio n de las vacas segu n lo leí do?

pág. 4

6.13 Efectos de precios mayores y menores a los de equilibrio 7. ELASTICIDADES 7.1 Seleccio n Mu ltiple 7.2 Verdadero o Falso con Justificacio n 7.3 ¿Que son los bienes de lujo? 7.4 ¿Que categorí a de bienes se opone a los bienes de lujo? De ejemplos de ambos 7.5 ¿Que tipo de elasticidad presentarí a la demanda de los bienes de lujo y por que ? 7.6 ¿Que es el cre dito? 7.7 ¿Co mo es la demanda de matrí culas en su Universidad?¿Que representan los ejes? ¿Es ela stica con respecto al precio? ¿Y con respecto a la renta? ¿Co mo podrí a averiguarlo? 7.8 Identifique dos bienes que tengan cada uno: - Una elevada elasticidad-renta - Una baja elasticidad-renta - Una elevada elasticidad-precio - Una baja elasticidad-precio 7.9 ¿A que se deben las diferencias entre las elasticidades? 7.10 ¿Cua ntos peces tratarí a de capturar al dí a un pescador comercial?¿Deberí a capturar tantos como fuera posible o volver al puerto antes de haber llenado el barco de pescado? ¿En que circunstancias econo micas no deberí a ni si quiera salir a pescar? 7.11 ¿Que entiende usted por precio ma ximo, precio mí nimo, impuestos y subsidios? 8.- FUNCION DE PRODUCCION Y COSTOS DE LA EMPRESA 8.1 Verdadero o Falso con Justificacio n 8.2 Complete el siguiente cuadro 8.3 ¿cua les son los costos de produccio n de su clase de derecho econo mico? Identifique costos fijos, y variables. ¿Se le puede aplicar la ley de rendimientos fí sicos marginales decrecientes o ley de rendimientos decrecientes? 8.4 Suponga que crea un servicio para cortar el ce sped y recluta amigos para que lo ayuden. ¿Se aplicarí a la ley de rendimientos marginales decrecientes? ¿Por que ? 8.5 Las personas que poseen una estacio n de servicio y que trabajan en ella de manera continuada, rara vez pagan una remuneracio n por hora de trabajo. ¿Esta pra ctica reduce los costos de vender bencina? 9.- TIPOS DE MERCADO 9.1 Verdadero o Falso con Justificacio n 9.2 Seleccio n Mu ltiple 9.3 Complete las oraciones segu n corresponda 9.4 Preguntas de Desarrollo 10.- INTERVENCION DEL ESTADO Y FALLAS DE MERCADO 10.1 Seleccio n Mu ltiple 10.2 Preguntas de Desarrollo 11.- ACTIVIDADES GENERALES 11.1 Seleccio n Mu ltiple 11.2 Te rminos Pareados. Una los conceptos con sus definiciones. Existen algunas definiciones

pág. 5

que no fueron dadas y que Ud. debe completar. 11.3 Completa el siguiente crucigrama 11.4 Podrí an averiguar ¿Que paso en 1929 en Estados Unidos en materia Econo mica? ¿Que rol desempen aba el Estado antes de 1929? ¿Y despue s de 1929? 11.5 Resultados del Crucigrama

1. EL PROBLEMA ECONOMICO 1.1 Selección Múltiple

1) Son elementos del problema económico:

a) Existencia de necesidades mu ltiples y jerarquizadas b) Recursos escasos c) Uso alternativo de los recursos d) Todas las anteriores e) Ninguna de las anteriores: _____________________

2) El trueque como forma de intercambio:

a) Es tan perfecto como el uso de dinero b) Solo se usa en zonas rurales de paí ses en ví as de desarrollo c) Requiere la intervencio n de un tercero al intercambio que fije las equivalencias d) Todas las anteriores e) Ninguna de las anteriores:__________________

3) El modelo de flujo circular de la renta implica que: a) Existen empresas y economí as dome sticas b) Las empresas requieren factores productivos c) Las empresas a trave s de los factores productivos generan bienes y servicios d) Las economí as dome sticas pagan por adquirir los bienes y servicios e) Todas la anteriores f) Ninguna de las anteriores:____________________ 1.2 Verdadero o Falso con Justificación

1. ___Costo de oportunidad: es el costo de la opcio n preferida y viene dado por la alternativa renunciada.

2. ___La Teorí a econo mica busca explicar por que las personas toman determinadas decisiones.

3. ___El propo sito principal de la actividad econo mica es la satisfaccio n de los deseos y necesidades de los gobiernos.

4. ____La u nica forma posible de intercambio en las economí as es a trave s de intercambio monetario

5. ___El dinero es cualquier bien utilizado comu nmente para comprar bienes o servicios

1.3 Complete la oración según corresponda:

1. La microeconomí a es la ciencia que estudia ______________________________________

pág. 6

_________________________________________________________________________

2. La macroeconomí a es _______________________________________________________ _________________________________________________________________________

3. Son bienes econo micos aquellos que ___________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Los factores productivos ba sicos son ___________________________________________ _________________________________________________________________________

5. El principio de los rendimientos decrecientes indica que ________________________

_________________________________________________________________________

6. El ________________________ es el medio de cambio generalmente aceptado por la sociedad para la realizacio n de transacciones y el pago de deudas, evita ndose el trueque.

1.4 Preguntas de Desarrollo 1) ¿Qué es un bien económico? 2) En el texto de La Madre Vaca se afirma que: “Podría tener razón en que el ganado vacuno es útil tracción, combustible, fertilizante, leche, recubrimiento del suelo, carne y cuero, y, sin embargo, interpretar erróneamente el significado ecológico y económico o el complejo. Todo depende de lo que cuesta esto en recursos naturales y mano de obra en relación con alternativas de satisfacer las necesidades de la población india. Estos costos están determinados en gran medida por lo que el ganado vacuno come. Muchos expertos suponen que el hombre y la vaca se encuentran enzarzados en una competición mortal por la tierra y los cultivos alimenticios. Esto podría ser verdad si los agricultores indios adoptaran el modelo agrícola americano y dieran de comer a sus animales alimentos cultivados. Pero la verdad cruda sobre la vaca sagrada consiste en que es un infatigable devorador de desperdicios. Sólo una parte insignificante del alimento consumido por la vaca corriente proviene de pastos y cultivos reservados para su uso.”

3) ¿Qué elementos constitutivos del problema económico se encuentran presentes en esta descripción? 4) ¿Qué características de los factores productivos se pueden identificar en esta descripción? 5) ¿Por qué indica el texto de La Madre Vaca que las vacas serían “animales inútiles y antieconómicos”? 6) ¿La vaca es un factor productivo? ¿De serlo, qué tipo de factor sería? 7) ¿Se puede considerar que los búfalos de agua son factores productivos especializados? 8) ¿Por qué son más eficientes desde el punto de vista ecológico? 9) ¿Por qué las vacas son una industria más eficiente? 10) ¿A qué actividades económicas dan origen las vacas?

¡¡¡¡Un armario lleno de ropa y nada que ponerme!!!! ¿Será posible?

pág. 7

11) Las necesidades son uno de los elementos del problema económico, en ese contexto: ¿cuáles son las características de esas necesidades? ¿Qué otros elementos tiene el problema económico?

1.4.12 De un nuevo ejemplo para cada uno de los tipos de necesidades descritas en el cuadro anterior.

2. ECONOMIA NORMATIVA V/S ECONOMIA POSITIVA:

2.1 Identificar cada una de las siguientes como proposiciones de economí a normativa y economí a positiva segu n corresponda

a) Un incremento del salario mí nimo provocara una disminucio n en el nivel de empleo entre los trabajadores menos calificados

b) Un alto de ficit fiscal provocara el incremento en la tasa de intere s

c) Los beneficios de un mayor salario mí nimo son ma s importantes que una ligera

pág. 8

reduccio n en el nivel de empleo

d) Se le debe permitir al gobierno cobrar a las empresas tabacaleras los costos del tratamiento de las enfermedades relacionadas al tabaquismo entre la gente pobre

2.2 Identifique en el texto La Madre Vaca dos proposiciones normativas y dos proposiciones positivas.

3. LA FRONTERA DE POSIBLIDADES DE PRODUCCION (FPP):

3.1 Gráfico

3.2 Gráfico

a.- Defina la FPP b.- Desplazamientos de la FPP 3.3 Gráfico

pág. 9

3.4 Preguntas de Desarrollo En el texto de La Madre Vaca de Marvin Harris se afirma: “El amor a las vacas parece absurdo, incluso suicida, a los observadores occidentales familiarizados con las modernas técnicas industriales de la agricultura y la ganadería. El experto en eficiencia anhela coger a todos estos animales inútiles y darles un destino adecuado. Y, sin embargo, descubrimos ciertas incoherencias en la condena del amor a las vacas. Cuando empecé a pensar si podría existir una explicación práctica para la vaca sagrada, me encontré con un curioso informe del gobierno. Decía que la India tenía demasiadas vacas, pero muy pocos bueyes. Con tantas vacas en derredor, ¿cómo podía haber escasez de bueyes? Los bueyes y el macho del búfalo de agua son la fuente principal de tracción para arar los campos en la India. Por cada granja de diez acres o menos, se considera adecuado un par de bueyes o de búfalos de agua. Un poco de aritmética muestra que, en lo que atañe a la arada, hay en realidad escasez más que exceso de animales. La India tiene sesenta millones de granjas, pero sólo ochenta millones de animales de tracción. Si cada granja tuviera su cupo de dos" bueyes o dos búfalos de agua, debería haber 120 millones de animales de tracción, es decir, 40 millones más de los que realmente hay.

Puede que este déficit no sea tan grave puesto que algunos agricultores alquilan o piden prestados bueyes a sus vecinos. Pero compartir animales de tiro resulta a menudo poco práctico. La tarea de arar debe coordinarse con las lluvias monzónicas, y cuando ya se ha arado una granja, tal vez haya pasado el momento óptimo para arar otra. Además, una vez finalizada la arada, el agricultor necesita todavía su propio par de bueyes para tirar de su carreta, que es la base principal del transporte de bultos en toda la India rural. Es muy posible que la propiedad privada de granjas, ganado vacuno, arados y carretas de bueyes reduzca la eficiencia de la agricultura india, pero pronto me percaté de que esto no era provocado por el amor a las vacas. El déficit de animales de tiro constituye una amenaza terrible que se cierne sobre la mayor parte de las familias campesinas de la India. Cuando un buey' cae enfermo, el campesino pobre se halla en peligro de perder su granja. Si no posee ningún sustituto, tendrá que pedir prestado dinero con unos intereses usurarios. Millones de familias rurales han perdido de hecho la totalidad o parte de sus bienes y se han convertido en aparceros o jornaleros como consecuencia de estas deudas. Todos los años cientos de miles de agricultores desvalidos acaban emigrando a las ciudades, que ya rebosan de personas sin empleo y sin hogar.”

1) ¿Cómo podría explicar, a partir de lo descrito en el texto, los desplazamientos de la frontera de posibilidades de producción?

pág. 10

En el mismo texto se afirma que: “El despilfarro es más bien una característica de la moderna agricultura mecanizada que de las economí as campesinas tradicionales. Por ejemplo, mediante el nuevo sistema de producción automatizada de carne de vaca en Estados Unidos no sólo se desperdicia el estiércol del ganado, sino que se deja que contamine las aguas freáticas en extensas áreas y contribuya a la polución de ríos y lagos cercanos. El nivel de vida superior que poseen las naciones industrializadas no es consecuencia de una mayor eficiencia productiva, sino de un aumento muy fuerte en la cantidad de energía disponible por persona. En 1970 Estados Unidos consumió el equivalente energético a 12 toneladas de carbón por habitante, mientras que la cifra correspondiente a la India era la quinta parte de una tonelada por habitante. La forma en que se consumió esta energía implica que cada persona se despilfarra mucha más energía en Estados Unidos que en la India. Los automóviles y los aviones son más veloces que las carretas de bueyes, pero no utilizan la energía con mayor eficiencia. De hecho, el calor y el humo inútiles provocados durante un solo día de embotellamientos de tráfico en Estados Unidos despilfarran mucha más energía que todas las vacas de la India durante todo el año. La comparación es incluso menos favorable si consideramos el hecho de que los automóviles parados están quemando reservas insustituibles de petróleo para cuya acumulación la tierra ha requerido decenas de millones de años. Sí desean ver una verdadera vaca sagrada, salgan a la calle y observen el automóvil de la familia.”

2) ¿Qué relación se puede establecer entre la FPP y la eficiencia económica? 3) ¿Cómo podría explicar dicha relación teniendo presente la descripción entregada en el texto? 4) ¿Cuál es el costo real de un “almuerzo gratuito”? 5) ¿Debe construir el Estado más viviendas para las personas que carecen de hogar? ¿Dónde deben conseguirse los recursos para hacerlo? 6) ¿Qué es el costo de oportunidad y cómo se encuentra reflejado en la FPP? En el texto de La Madre Vaca se señala: “El ganado cebú tiene el cuerpo pequeño, gibas que almacenan la energía en sus lomos y gran capacidad de recuperación. Estos rasgos están adaptados a las condiciones específicas de la agricultura india. Las razas nativas pueden sobrevivir durante largos períodos de tiempo con poco alimento o agua y son muy resistentes a las enfermedades que afligen a otras razas en los climas tropicales. Se explota a los bueyes cebú mientras continúan respirando. El veterinario Stúart Odend'hal, antes vinculado a la Universidad de Johns Hopkins, realizó autopsias de campo sobre ganado vacuno indio que normalmente había seguido trabajando hasta unas horas antes de morir, pero cuyos órganos vitales estaban dañados por lesiones masivas. Dada su enorme capacidad de recuperación, nunca es fácil desechar estas bestias como totalmente «inútiles» mientras están vivas.

Pero más pronto o más tarde, llega un momento en que se pierde toda esperanza de recuperación de un animal, e incluso cesa la producción de boñiga. Con todo, el campesino hindú rehusa matarle para obtener alimento o venderle al matadero. ¿No es esto evidencia incontrovertible de una práctica económica perjudicial que no tiene ninguna explicación salvo los tabúes religiosos sobre el sacrificio de las vacas y el consumo de su carne? Nadie puede negar que el amor a las vacas moviliza a la gente para oponerse al sacrificio de las vacas y al consumo de su carne. Pero no estoy de acuerdo en que los tabúes que prohíben sacrificar y comer la carne de vaca tengan necesariamente un efecto adverso en la supervivencia y bienestar del hombre. Un agricultor que sacrifica o vende sus animales viejos o decrépitos, podría ganarse unas rupias de más o mejorar temporalmente la dieta de su familia. Pero a largo plazo, esta negativa a vender al matadero o sacrificar para su propia mesa puede tener consecuencias benéficas. Un principio establecido del análisis ecológico afirma que las comunidades de organismos no se adaptan a condiciones ordinarias sino extremas. La situación pertinente en la India es la ausencia periódica de las lluvias monzónicas. Para

pág. 11

evaluar el significado económico de los tabúes que prohíben sacrificar vacas y comer su carne, debemos considerar lo que significan estos tabúes en el contexto de sequías y escaseces periódicas.”

7) Explique cómo se presenta el costo de oportunidad en el caso descrito en el texto.

4. VENTAJA ABSOLUTA Y VENTAJA COMPARATIVA

4.1 Complete las oraciones según corresponda:

1. La ventaja absoluta significa que _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. La ventaja comparativa significa que __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2 Preguntas de Desarrollo ¿GOLF O PASTO? Una ventaja comparativa es la ventaja que disfruta un país sobre otro en la elaboración de un producto cuando éste se puede producir a menor costo, en términos de otros bienes y en comparación con su coste en el otro país.

Teoría desarrollada por David Ricardo (a principios del siglo XIX) cuyo postulado básico es que, aunque un país no tenga ventaja absoluta en la producción de ningún bien, le convendrá especializarse en aquellas mercancías para las que su ventaja sea comparativamente mayor o su desventaja comparativamente menor .

Esta teoría supone una evolución respecto a la teoría de Adam Smith. Para Ricardo, lo decisivo en el comercio internacional no serían los costes absolutos de producción en cada país, sino los costes relativos. ….. Ejemplo: Supongamos que el mejor jugador de golf de todos los tiempos tiene una casa con jardín que usa para practicar. Imaginemos que el jugador de golf puede cortar el césped de su jardín en 3 horas, tiempo que igualmente puede dedicar a rodar un anuncio con el que obtendrá unos ingresos de 100.000€. Su vecino puede cortar el césped del jardín de nuestro golfista en 5 horas, tiempo que podría dedicar a trabajar en una empresa y ganar 100€. En este ejemplo, el coste de oportunidad de cortar el césped es de 100.000€ para el golfista y de 100€ para el vecino. Vemos que el golfista tiene ventaja absoluta en la actividad de cortar el césped pero el vecino tiene ventaja comparativa en esa actividad porque tiene un coste de oportunidad menor (debe renunciar a menos). En este caso, las ventajas derivadas del comercio son grandísimas. Mientras el golfista contrate al vecino para que le corte el césped y le pague más de 100€ y menos de 100.000€, ambos saldrán ganando. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Ventaja_comparativa#Ejemplos

1) ¿Que es la ventaja comparativa y que es la ventaja absoluta? De Ud. Un ejemplo de cada una 2) ¿Que relacio n tiene esto con el comercio internacional?

Horas para obtener un kilo de: Cantidad obtenida en 40 horas

PAN MIEL PAN MIEL

APICULTOR 20 10 2 4

PANADERO 1 8 40 5

pág. 12

3) Construya la FPP de cada individuo

4) En base al cuadro anterior, determine quien tiene ventajas absolutas y quien tiene ventajas comparativas en la produccio n de cada uno de los bienes.

pág. 13

5) En cua l de los bienes deberí a de especializarse cada uno de ellos

5 SISTEMAS ECONOMICOS

5.1 Selección Múltiple: 1.- De los siguientes, son sistemas económicos: a) Mercado b) Economí a centralmente planificada c) Mixto d) Economí a Social de Mercado e) Todas las anteriores

pág. 14

2.- Son funciones de un sistema económico, determinar: a) Que bienes y servicios producir y en que cantidad b) Co mo producir los bienes y servicios c) Para quie n fabricar los bienes y servicios y entre quie nes distribuirlos d) Co mo racionar los bienes en un perí odo de muy corto plazo durante el cual la oferta esta fija e) Co mo se debe mantener y ampliar la capacidad productiva a trave s del tiempo f) Todas las anteriores

3.- Sobre el sistema de libre mercado, no es correcto afirmar que: a) Su origen se remonta a la revolucio n francesa y su ideologí a b) Tiene a la oferta y la demanda como conceptos claves c) El mercado es el regulador por excelencia d) El Estado requiere convertirse en un empresario activo e) Todas las anteriores 4.- Sobre el sistema económico centralmente planificado es correcto afirmar que: a) El mo vil dominante es corregir inequidades y desigualdades sociales. b) El Estado tiene un rol esencial en la organizacio n. c) No existe la propiedad privada sobre recursos de produccio n d) Esta asociado a sistemas polí ticos autoritarios e) Todas las anteriores 5.2 Verdadero o Falso con Justificación

1)__Se puede definir sistema econo mico como un conjunto coherente de instituciones jurí dicas y sociales dentro de las cuales son puestos en pra ctica ciertos medios te cnicos organizados en funcio n de ciertos mo viles dominantes a fin de asegurar el equilibrio econo mico y solucionar el problema econo mico 2) __El sistema econo mico mixto reconoce la propiedad privada, no como un fin sino como un medio, aunque a la vez acepta la propiedad pu blica. 3) __ El mo vil dominante del Sistema Econo mico de Libre Mercado es la adecuada distribucio n de las riquezas. 5.3 Complete las oraciones según corresponda 1.- Una de las formas de definir un ______________________________es como “conjunto de relaciones ba sicas, te cnicas e institucionales, que caracterizan la organizacio n econo mica de una sociedad, condicionando el sentido general de las decisiones fundamentales que se toman en toda sociedad y los cauces predominantes de su actividad” 2.- Sobre la economí a social de mercado se puede afirmar que ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.4 Preguntas de Desarrollo

a. ¿Cómo podría caracterizar el sistema económico de la India descrito en el texto

pág. 15

La Madre Vaca (Ver Sección 1.4 Pág.3)? b. ¿En estos casos el Estado debe considerar la situación de la vacas al tomar

decisiones económicas? ¿Por qué? c. ¿Considera Ud. que en India debería abolirse el “culto a las vacas” por motivos

económicos o no, fundamente su respuesta? d. Los mercados recompensan a los individuos de acuerdo con su producción; el

comunismo de acuerdo con sus necesidades. ¿Cómo afectan estos diferentes sistemas al esfuerzo laboral?

LA ECONOMÍA CENTRALMENTE PLANIFICADA.

Para poner de manifiesto la importancia de los mercados y de los precios, ahora se analiza como podrían asignar- se los recursos si los mercados no existieran.

Un ejemplo es el de las economías planificadas. En una economía centralmente planificada, una dependencia de planificación del Estado decide qué producir cómo se va a producir y para quién se va a producir.

Una vez determinadas estas cuestiones, se dan instrucciones detalladas a los hogares, las empresas y los trabajadores. Dicha planificación es una tarea sumamente complicada, y no ha existido ninguna economía planificada donde toda la distribución de los recursos se lleve a cabo de esta forma. Sin embargo, en muchos países, por ejemplo China, Cuba y aquellos que formaban parte del antiguo bloque soviético, la planificación y dirección centralizada han tenido un peso muy importante.

El estado era propietario de empresas y de la tierra, y tomaba las decisiones más importantes acerca de lo que la población debía consumir, cómo debían producirse los bienes y cuántas personas debían trabajar. Para apreciar la inmensidad de esta tarea, imagine que se le pide que planifique las actividades de la ciudad donde vive. Piense en las decisiones de asignación de comida, vestido y vivienda que tendría que tomar.

¿Cómo decidiría qué debe tener cada habitante y el proceso por el cual se producirían los bienes y servicios? Evidentemente todas estas decisiones se toman en su ciudad cada día, pero fundamentalmente por medio del mecanismo de asignación basado en el mercado y los precios.

Fuente : Economía y Finanzas en Tueconomia.net

5.5 ¿Que caracterí sticas tienen un sistema econo mico centralmente planificado? 5.6 ¿Cua l es la situacio n actual de China y de Cuba en materia econo mica? (Describa brevemente la situacio n)

pág. 16

6 OFERTA Y DEMANDA

6.1 ¿Que son la oferta y la demanda? 6.2 Explique la pra ctica de la “reventa” de entradas para los grandes acontecimientos deportivos por medio del concepto de escasez de mercado. ¿De que otra forma podrí an distribuirse las entradas?

6.3 Tablas de demanda, oferta y gráficos individuales y de equilibrio de mercado Tabla de Demanda

PRECIO CANTIDAD $0000 12 0500 10 1000 8 1500 6 2000 4 2500 2 3000 0

pág. 17

pág. 18

6.4 ¿Es posible que nos guste mucho la comida francesa y aun así comamos en McDonald’s? ¿Que relacio n existe entre los gustos, la renta, los precios y la conducta de los consumidores en este caso?

Tabla de Oferta

Precio Cantidad $0000 0 0500 0 1000 1 1500 2 2000 3 2500 4 3000 5

pág. 19

pág. 20

¿Qué sucede con el precio y la cantidad si se desplazan la oferta o la demanda?

pág. 21

6.5 Los siguientes acontecimientos desplazan la curva de oferta o de demanda de automo viles americanos. Represente un conjunto inicial de curvas de oferta y demanda del mercado e ilustre cada uno de los acontecimientos siguientes:

a) En 1929 se registro una depresio n en Estados Unidos que redujo gravemente las compras de automo viles.

b) En los an os treinta la industria automovilí stica se vio afectada por graves y continuas huelgas c) Durante la Segunda Guerra Mundial los productores de automo viles dedicaron sus fa bricas a la

produccio n para la guerra. d) En los an os sesenta, comenzaron a aparecer en Estados Unidos baratos automo viles

extranjeros que aumentaron su cuota de mercado en este paí s. e) El 1973 y, de nuevo, en 1978 los precios del petro leo subieron espectacularmente. f) Entre 1982 y 1985, el gobierno de Estados Unidos impuso contingentes sobre el numero de

automo viles japoneses que podí an importarse g) Para hacer frente a la competencia extranjera, los fabricantes americanos de automo viles

comenzaron a automatizar la produccio n con el fin de aumentar la productividad en la industria automovilí stica.

h) Las camionetas, las furgonetas y los vehí culos de recreo aumentaron su popularidad en los an os 80 y muchas familias compraron este tipo de vehí culos en lugar de automo viles.

i) A finales de los an os 70 y principio de los 80 los productores extranjeros construyeron nuevas fa bricas en Estados Unidos para producir en dicho paí s modelos disen ados en otros.

FIEBRE POR BENCINA ANTE FUERTE ALZA Jueves 25 de marzo de 2010 | Actualizada 08:28 | Economí a

Automovilistas atochan una estacio n en Santiago. Foto: UPI Filas de hasta media hora se han registrado desde este mie rcoles en algunas estaciones de servicio ante el alza en el precio de las bencinas en $12 por litro este jueves, por ca lculo de la

No hay cambios en la oferta

Un incremento en la oferta

Una disminución en la oferta

No hay cambios en la demanda

P igual Q igual

P baja Q sube

P sube Q baja

Un incremento en la demanda

P sube Q sube

P ambiguo Q sube

P sube Q ambiguo

Una disminución en la demanda

P baja Q baja

P baja Q ambiguo

P ambiguo Q baja

pág. 22

ENAP, y otros $55 por el litro el viernes, por alza del impuesto.

Los conductores, que atocharon las bombas desde las últimas horas del miércoles lo que se observa aún esta mañana, en su mayoría solicitan llenar el estanque lo que les permite un ahorro promedio en el caso de los automóviles de unos $2500 considerando entre 30 y 40 litros de gasolina.

Mientras el incremento de esta jornada por factores coyunturales como los valores internacionales y el tipo de cambio, el del 25 de marzo se debe a que finaliza por ley la rebaja transitoria al impuesto específico a la gasolina, que pasa desde las 4,5 a las 6 UTM por metro cúbico.

6.6 ¿Que son los bienes sustitutos y que son los bienes complementarios? 6.7 ¿Que bien es complementario al bien bencina? 6.8 ¿Que podrí a pasar con el mercado automotriz si el precio de la bencina sigue subiendo? 6.9 ¿Que son los impuestos, quie n los fija y para que sirven? 6.10 ¿Por que el Estado podrí a estar interesado en aumentar el impuesto a las bencinas? 6.11 Casos de variaciones tanto de funciones de oferta como de demanda 6.12 De acuerdo al texto de La Madre Vaca ¿Cua les son los bienes de produccio n complementaria que se pueden obtener del “proceso” de defecacio n de las vacas segu n lo leí do? 6.13 Efectos de precios mayores y menores a los de equilibrio

7 ELASTICIDADES

7.1 Gráficos

pág. 23

pág. 24

7.1 Selección Múltiple

1) La elasticidad como medida de sensibilidad puede referirse a :

a) Elasticidad precio de la demanda b) Elasticidad precio de la oferta c) Elasticidad renta d) Elasticidad cruzada

pág. 25

e) Todas las anteriores 7.2 Verdadero o Falso con Justificación

1) ___ Segu n el tipo de elasticidad de un bien sera la forma como se vera afectado el ingreso del vendedor y la demanda del comprador

2) ____ Los bienes de primera necesidad o esenciales poseen demanda menos ela stica que los bienes de lujo.

3) ___Los bienes con buenos sustitutos generalmente tienen demanda menos ela stica. 7.3 Preguntas de Desarrollo

EL MERCADO DE BIENES DE LUJO EMPIEZA A CRECER

Por Adriana Roca (11 de Marzo de 2010)

Si se compara a los peruanos con sus pares en la región como consumidores conspicuos, esto es, de marcas de lujo, somos del grupo de los que menos participamos en ese nicho. El mercado de lujo local es uno particularmente pequeño cuando se mira las cifras del resto de la región, que mueve ya alrededor de US$40,000 millones anuales, de acuerdo a la firma Boston Consulting (la cifra incluye a México). Brasil, el líder indiscutido factura alrededor de US$6,450 millones, es decir, el 16% del total mientras que el Perú apenas se mantiene entre US$10 millones y US$15 millones anualmente, lo que no representa ni el 1% de la torta. Pero la tendencia va en aumento. Si vemos a Chile, un tanto más cercano en tamaño que Brasil, el mercado de lujo chileno viene creciendo a pasos agigantados: en el 2007 aumentó en 15% y si bien en el 2008 y en el 2009 lo hizo más lentamente (creció alrededor de 6%), ya alcanza ventas por más de US$80 millones. Parece que nuestros vecinos del sur tampoco son muy botarates, pues menos del 1% de la sociedad chilena consume artículos de lujo, cuando su PBI es más del doble que Colombia (US$10,124 vs. US$4,905), e incluso superior al de Brasil (US$8,197). Pero esto estaría cambiando rápidamente. “Una vez que una persona pasa la brecha de un salario mensual de US$3,000, empieza a consumir bienes de lujo”, señaló en un artículo sobre el tema la revista de negocios chilena Capital. De ahí que sea considerado un mercado con alto potencial de crecimiento, tendencia natural por el auge económico que viene experimentando en los últimos 20 años. Se desprende entonces que la tendencia en el Perú también apunta a un mayor consumo de bienes conspicuos si es que las condiciones económicas se mantienen. El PBI per capita peruano se ubica actualmente en alrededor de US$4,453, cifra que se ha duplicado desde el 2001 cuado estaba alrededor de US$2000. Esta última cifra se mantuvo desde 1971. Ayuda mucho también el avance del crédito de consumo a nivel nacional que, sólo en el 2009, incrementó a un ritmo de 8.1% en comparación al año anterior. Ello ha permitido que muchos consumidores de los NSE B y C –y no sólo de NSE A- accedan a este nicho del mercado, y que actualmente sean clientes de marcas importantes del sector como Hugo Boss, Ermenegildo Zegna, y

pág. 26

Keneth Cole, las cuáles también traen consigo un fuerte componente aspiracional. Otras marcas que no están en el mercado pero que se rumorea podrían llegar pronto son Ferragamo (moda y zapatos), Carolina Herreraza (moda), Tiffanys (joyería), Gucci (moda) y Louis Vuitton (moda) ¿En dónde estarán los clusters? En Lima tres se perfilan como los centros de venta de lujo: la avenida Miguel Dasso en San Isidro, que ya cuenta con tiendas como Max Mara, Ermenegildo Zegna, Donna y Designers y la Av. Conquistadores con tiendas como Kenneth Cole. El otro es el centro comercial Jockey Plaza, que ya tiene prevista la apertura de un ala exclusivamente de tiendas de lujo para 2011. Sólo con este último proyecto la oferta de mercado de lujo peruano debería duplicarse.

FUENTE: http://semanaeconomica.com/articulos/51350-el-mercado-de-bienes-de-lujo-empieza-a-crecer 1) ¿Que son los bienes de lujo? 2) ¿Que categorí a de bienes se opone a los bienes de lujo? De ejemplos de ambos 3) ¿Que tipo de elasticidad presentarí a la demanda de los bienes de lujo y por que ? 4) ¿Co mo es la demanda de matrí culas en su Universidad?¿Que representan los ejes? ¿Es ela stica con respecto al precio? ¿Y con respecto a la renta? ¿Co mo podrí a averiguarlo? 5) Identifique dos bienes que tengan cada uno: - Una elevada elasticidad-renta - Una baja elasticidad-renta - Una elevada elasticidad-precio - Una baja elasticidad-precio 6) ¿A que se deben las diferencias entre las elasticidades? 7) ¿Cua ntos peces tratarí a de capturar al dí a un pescador comercial?¿Deberí a capturar tantos como fuera posible o volver al puerto antes de haber llenado el barco de pescado? ¿En que circunstancias econo micas no deberí a ni si quiera salir a pescar?

8 FUNCION DE PRODUCCION Y COSTOS DE LA EMPRESA

8.1 Verdadero o Falso con Justificacio n: 1) ___ Una de las formas de definir empresa es como una unidad productora que combina

factores productivos para la extraccio n o elaboracio n de determinados bienes, tanto materiales como inmateriales.

2) ___ La tasa marginal de sustitucio n o relacio n marginal de sustitucio n corresponde al nu mero de unidades de un bien a las que esta dispuesto a renunciar un consumidor a cambio de una unidad adicional del otro bien, manteniendo constante el nivel de utilidad.

3) ____ La Recta de presupuesto muestra las diferentes combinaciones de bienes que el consumidor puede adquirir con un ingreso dado y ante un conjunto dado de precios

4) ____ Dentro de los costos de produccio n de una empresa no inciden los precios de los factores productivos empleados en el proceso productivo.

8.2 Complete el cuadro siguiente

pág. 27

Niveles de Producción

Costo Fijo

Costo Variable

Costo Total

Costo Marginal

CF Me

CV Me

CT Me

0 100 1 110 2 130 3 165 4 220 5 300

8.3¿cua les son los costos de produccio n de su clase de derecho econo mico? Identifique costos fijos, y variables. ¿Se le puede aplicar la ley de rendimientos fí sicos marginales decrecientes o ley de rendimientos decrecientes? 8.4 Suponga que crea un servicio para cortar el ce sped y recluta amigos para que lo ayuden. ¿Se aplicarí a la ley de rendimientos marginales decrecientes? ¿por que ? 8.5 Las personas que poseen una estacio n de servicio y que trabajan en ella de manera continuada, rara vez pagan una remuneracio n por hora de trabajo. ¿Esta pra ctica reduce los costos de vender bencina?

9.- TIPOS DE MERCADOS

9.1 Verdadero o Falso con Justificación 1.- ____ La competencia perfecta es un modelo basado en la Economí a de EEUU de la primera de cada del siglo veinte. 2.- ___ En un mercado en competencia perfecta la curva de la demanda muestra o describe las cantidades de un bien que un consumidor quiere y puede comprar a los distintos niveles de precio en un determinado perí odo de tiempo, ceteris paribus. 3.- ___ En un mercado con competencia perfecta la atomicidad implica que existe tal nu mero de demandantes que hace que sus acciones no sean determinantes en el mercado, pero es indiferente el nu mero de oferentes que existan. 4.- ___ El monopolio es un tipo de mercado imperfecto que se produce cuando existe un solo demandante o comprador en el mercado. 5.- ___ En un mercado imperfecto, varios productores pueden unirse para formar una empresa u nica e incrementar sus beneficios para poder imponer un precio ma s elevado, a esto se le denomina monopolio natural.

pág. 28

9.2 Selección Múltiple

1) Dentro de lo requisitos con que se debe contar para que exista competencia perfecta no está:

a) Atomicidad de los oferentes y demandantes b) Unidades homoge neas de bienes y servicios c) Normas que permitan fijar bandas de precios para evitar los abusos d) Libre movilidad de los factores productivos e) Ninguna de las anteriores

2) En un mercado de competencia imperfecta es correcto afirmar que: a) Los agentes nunca poseen poder suficiente para dominar el mercado b) La informacio n entregada por todos los agentes es siempre suficiente y transparente c) Influyen como fuente de imperfeccio n los patrones de costos debido a la existencia de economí as de escala o costos medios decrecientes. d) Todas las anteriores e) Ninguna de las anteriores

3) Entre las razones que explican la generación de monopolios, en los mercados imperfectos, están:

a) El control de un factor productivo o de una te cnica por parte del monopolista b) La existencia de normas jurí dicas que lo generen c) Fusiones en el mercado d) La existencia de economí as de escala que puede favorecer su formacio n. e) Todas las anteriores

4) En un mercado imperfecto, que una empresa sea precio-determinante implica que:

a) La empresa tiene un fuerte poder en ese mercado b) Que la empresa debe cen irse siempre a las determinaciones de precios fijadas por la ley. c) Que la empresa hara la determinacio n de sus precios basada en un estudio de los precios que las otras empresas determinen para los mismos productos d) Ninguna de las anteriores 9.3 Complete las oraciones según corresponda

a.- Son bienes sustitutos aquellos que____________________________________________ ________________________________________________________________________, Un ejemplo de ello es: _______________________________________________________ b.- Un ejemplo de bienes complementarios podrí a ser _______________________________ _________________________________________________________________________ c.- La __________________ se define como medida de sensibilidad y puede estar referida tanto a la demanda como a la oferta. Representa la posibilidad de variacio n porcentual de la oferta o la demanda. d.- La cantidad demandada de un bien no solo depende de su precio, sino tambie n del precio de otros bienes y esto se determina a trave s de la elasticidad ___________________.

pág. 29

e.- La competencia _____________________ es un modelo teo rico que permite analizar el comportamiento de consumidores y productores bajo determinados supuestos (ceteris paribus) y que se traduce en la imposibilidad de los agentes de influir en el precio de mercado f.- La competencia _______________________ se da cuando cualquier comprador o vendedor puede influir sobre el precio de un bien o servicio en el mercado. Se dice entonces que dicho comprador o vendedor tiene poder de mercado. g.- En materia de competencia imperfecta, la Empresa Nacional de Petro leo (ENAP) es un ejemplo de _______________ legal puesto que ninguna otra empresa en el paí s se dedica a esa labor. h.- En un mercado de competencia imperfecta, el __________________ es aquel mercado en que la mayor parte de las ventas las realizan unas pocas empresas, cada una de las cuales es capaz de influir en el precio de mercado con sus propias actividades, pudiendo producir un bien homoge neo o diferenciado mediante marcas. Cuando solo existen 2 empresas o productores, esa figura toma el nombre de __________________. i.- En un mercado de competencia imperfecta, cuando un escaso nu mero de demandantes debe absorber el bien o servicio producido por un gran nu mero de oferentes, se le denomina ___________________ j.- En un mercado de competencia imperfecta, las pra cticas ________________________________ son aquellas pra cticas comerciales cuya finalidad directa es restringir o eliminar la competencia, manipulando el mercado de un producto o servicio, lí neas de productos o servicios o una cadena productiva o rama industrial. 9.4 Preguntas de Desarrollo 1) ¿Cua ntas librerí as hay en su barrio? Si hubiera ma s ¿co mo resultarí a afectado el precio de los libros nuevos y usados? 2) Si usted fuera el duen o de la u nica librerí a que hubiera en el barrio o cerca de e l ¿cua nto cobrarí a por un Co digo Civil? 3) ¿Es necesaria la propiedad u nica de toda una industria para ejercer el poder de monopolio?¿Co mo podrí a lograr el mismo resultado una industria formada por varias empresas?¿Puede dar algunos ejemplos? 4) ¿Por que no tratan los monopolistas de fijar “el precio ma s alto posible” como sostienen muchas personas? ¿Que ocurrirí a con las ventas?¿ y con las ganancias?

10. INTERVENCIÓN DEL ESTADO Y FALLAS DE MERCADO

10.1 Seleccio n Mu ltiple

pág. 30

1.- En términos generales, dentro de las funciones de un Estado en materia económica está: a) Establecer el Marco Jurí dico de la Economí a de Mercado b) Determinar la Polí tica de Estabilizacio n Macroecono mica c) Influir en la Asignacio n de Recursos para Mejorar la Eficiencia Econo mica d) Establecer Programas que Influyan en la Distribucio n de la Renta e) Todas las anteriores 2.- Dentro de Instrumentos utilizados por un Estado para cumplir sus funciones en materia económica, no está: a) El Gasto pu blico b) La gestio n y control de toda la informacio n del mercado c) Los Impuestos d) La Regulacio n e) La Gestio n de empresas Pu blicas 10.2 Preguntas de Desarrollo 1) ¿Por que deben subvencionar los contribuyentes las universidades pu blicas?¿Que beneficios les reporta la educacio n de otras personas? 2) usted detesta el tenis ¿se le debe obligar a pagar impuestos locales que se utilizan para construir canchas pu blicas de tenis y mantenerlas? Si no le gusta la defensa nacional ¿debe poder negarse a pagar la parte de los impuestos que se destina a financiarla? ¿que ocurrirí a si todo el mundo hiciera este razonamiento? 3) ¿Por que se opondrí an los fabricantes de automo viles a los mecanismos de control de la emisio n de los tubos de escape?¿Co mo afectarí an a sus costos, sus ventas y sus ganancias? 4) ¿Tiene algu n incentivo para mantener unos dispositivos de control de la emisio n de los tubos de escape de los automo viles en buen estado?¿Co mo podemos asegurarnos de que se mantendra n en buen estado? 5) Supongamos que establecemos una multa de $50.000.000 por contaminar el agua. ¿Habrí a alguna empresa que continuara considerando que la contaminacio n es econo mica?¿En que circunstancias? 6) ¿Que costos econo micos impone la clasificacio n obligatoria de las basuras?¿Esta n justificados estos costos? 7) ¿Debemos eliminar toda la contaminacio n? ¿Cua nto costarí a ese esfuerzo? 8) Cuatro empresas producen casi todo los cereales de desayuno. ¿Co mo podrí a afectar esta concentracio n del poder de mercado a sus resultados? ¿Que debe hacer el Estado en caso de que deba hacer algo? 9) Si los controles de los arriendos son tan contra producentes, ¿por que los impone el Estado? ¿De que otra forma podrí an resolverse los problemas de vivienda de los pobres? 10) ¿Que entiende usted por precio ma ximo, precio mí nimo, impuestos y subsidios?

pág. 31

11. ACTIVIDADES GENERALES 11.1 Selección Múltiple 1.- Entre las funciones del dinero está: a) Unidad de cuenta, sirve de medida de valor b) Depo sito de valor, esto es, se puede utilizar para realizar compras en el futuro. c) Patro n de pago diferido, los pagos que han de efectuarse en el futuro generalmente se especifican en dinero. d) Todas las anteriores e) Ninguna de las anteriores

11.2 Te rminos Pareados. Una los conceptos con sus definiciones. Existen algunas definiciones que no fueron dadas y que Ud. debe completar.

1. NECESIDAD a) Proceso de satisfacer las necesidades

2. BIENES b) Bien final que permite producir otros bienes

3. CONSUMIDORES c) Capacidad y deseo de comprar determinadas cantidades de un bien, a los distintos precios en un determinado perí odo de tiempo, ceteris paribus

4. UTILIDAD d) Alternativa sacrificada; bienes o servicios ma s deseados a los que se renuncia para obtener otro(s)

5. VALOR e) Los individuos que satisfacen sus necesidades

6. CONSUMO f) Menu de opciones al que se enfrenta una economí a

7. CAPITAL g) Toda institucio n social en la que tanto los bienes y servicios como los factores productivos se intercambian libremente

8. DEMANDA h) Sensacio n de carencia unida al deseo de satisfacerla

9. COSTO DE OPORTUNIDAD O ALTERNATIVO

i) Incremento en la capacidad productiva de la economí a; un desplazamiento de la curva de posibilidades de produccio n hacia el exterior

10. POSIBILIDADES DE PRODUCCIO N

j) Conjunto de operaciones realizadas desde la adquisicio n de la materia prima hasta su transformacio n en artí culos de consumo o servicios

11. MERCADO k) Todo medio de intercambio comu n y generalmente aceptado por una sociedad que es usado para el pago de bienes (mercancí as), servicios, y de cualquier tipo de obligaciones (deudas)

12. COSTO DE PRODUCCIO N

l) Alza persistente y sostenida del nivel general de precio, por lo que mide la tendencia del nivel medio de los precios.

pág. 32

13. DINERO m) Constituye una orden girada contra un banco, para que e ste entregue todo o parte de los fondos depositados en la cuenta corriente

14. CHEQUE n)

15. INFLACIO N o)

16. CRECIMIENTO ECONO MICO

p)

11.3 Completa el siguiente crucigrama.

HORIZONTAL:

3. Las siglas de la curva que indica el nivel ma ximo de produccio n en una economí a empleando todos los recursos que dispone.

5. Ejemplo de un bien de consumo perecedero.

6. En plural. Segu n el grado de elaboracio n de los bienes, aquellos que ya esta n listos para su consumo.

8. Aquello a lo que se renuncia para tener ma s de una cosa se

pág. 33

llama coste de ...

9. Actividad que sin crear objetos materiales o bienes se destinan directa o indirectamente a satisfacer necesidades humanas.

10. Sensacio n de carencia unida al deseo de satisfacerla.

12. Ciencia econo mica que se ocupa de las unidades econo micas elementales: la persona fí sica, la familia y las empresas.

13. Factor econo mico de produccio n. Implica organizacio n.

14. Medio o factor econo mico del que uno se sirve para conseguir un fin o satisfacer una necesidad. (plural)

VERTICAL:

1. Medio material que satisface directa o indirectamente los deseos o necesidades de los seres humanos.

2. Parte de la ciencia econo mica que estudia la actividad econo mica en su conjunto.

4. Tipo de necesidad econo mica que el ser humano necesita para vivir; ba sica.

7. Tipo de necesidad que se adquiere por vivir en sociedad.

11. Tipo de bien segu n su procedencia y uso. Opuesto a pu blico.

Revise sus respuestas y pida pistas en: http://www.econoweb.es/blog/economia/crucigramas/tema1b.htm

ESTADOS UNIDOS Y EL MODELO DE VIDA AMERICANO: La Primera Guerra Mundial había favorecido a los Estados Unidos de una manera espectacular, convirtiéndolo en el principal proveedor de materias primas y productos alimenticios e industriales. También era el principal acreedor del mundo, y su influencia en Europa era fundamental. La guerra había traído también un importante crecimiento industrial que se calcula en un 15%, siendo los sectores más favorecidos aquellos relacionados con la industria bélica. La agricultura también se había beneficiado y las necesidades europeas de comerciar, convirtieron a la flota americana en la segunda marina mercante del mundo. La prosperidad y el crecimiento que se inició en los primeros años de la década de 1920, fueron mucho más profundos y estables en los Estados Unidos. En esta época se consolidaron sectores industriales nuevos

pág. 34

como la industria eléctrica , la química y la petroquímica, la aeronáutica, la automotriz, el cine y la radiofonía. Como consecuencia de este desarrollo industrial sin precedentes, el sistema energético se renovó, sobre todo a partir del incremento del consumo de petróleo y electricidad. La industria se hizo más eficiente al incorporarse el Tayiorismo y el Fordismo como nuevas modalidades de producir y organizar el trabajo y la producción en serie se impuso. También se desarrollaron nuevas actividades relacionadas indirectamente con las nuevas industrias, como la construcción de carreteras, de aeropuertos, de viviendas de fin de semana, etc. Como la competencia industrial era muy fuerte, aumentó la concentración empresarial, dando lugar a la formación de trusts. La agricultura, por el contrario, no vivió un crecimiento similar, pues los precios agrícolas se mantuvieron por debajo de los precios industriales, generando un desequilibrio desfavorable al sector primario. Ante esto, muchos campesinos vendieron sus tierras por debajo del valor real y se fueron a las ciudades. Sin embargo, la prosperidad indefinida y el optimismo se extendían por todas partes. Eran los años dorados del consumismo y de la exaltación nacionalista. Se creía alcanzada la meta de ser una sociedad opulenta. El clima de confianza se tradujo en la compra de acciones de las empresas industriales por parte de un gran número de la población, siendo la Bolsa de Nueva York el centro de la economía mundial, a dónde llegaban capitales de todos los puntos del planeta. A pesar de esto, como la economía mundial estaba en desequilibrio con respecto a los Estados Unidos, no se pudo generar una demanda suficiente que pudiese sustentar la expansión industrial. Esto dio lugar a que ya en 1925, se comenzase a acumular stock de diversos productos, dando lugar a la caída de los precios, al desempleo y a la pérdida de la capacidad adquisitiva de la población. Hacia fines de la década, la compra de acciones de manera desenfrenada creció en un 90%. La especulación financiera hacía ganar dinero rapidamente, siendo el valor de las acciones ficiticios, ya que estaban por encima de su valor real. (La gente sacaba créditos en los bancos y ponía ese mismo dinero en la bolsa, a un interés más alto de lo que pagaba) FUENTE: http://www.portalplanetasedna.com.ar/crisis29.htm

11.4 Podrí an averiguar ¿Que paso en 1929 en Estados Unidos en materia Econo mica? ¿Que rol desempen aba el Estado antes

de 1929? ¿Y despue s de 1929?

11.5 Resultados del Crucigrama

pág. 35