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Sistema económicoTRANSCRIPT
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1
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Banco de la Repblica (Bogot). Departamento de
Comunicacin Institucional
Banco de la Repblica de Colombia
El sistema econmico / Banco de la Repblica.
Departamento de Comunicacin Institucional,
-
Junta Directiva
Mauricio Reina, Sandra Zuluaga, Marcela Rozo;
Alberto Carrasquilla Barrera
ilustradores Rubn Romero, Gabriel Pulido. -
Ministro de Hacienda y Crdito Pblico
Bogot: Banco de la Repblica. Departamento de
Comunicacin Institucional, 2006.
Jos Daro Uribe Escobar
72 p.: il.; 23 cm - (El Banco de la Repblica en las
Gerente General
aulas; 1)
Carlos Gustavo Cano Sanz
ISBN 978-958-664-176-0
Juan Jos Echavarra Soto
1. Economa - Enseanza - Colombia
Juan Mario Laserna Jaramillo
2. Sistema econmico - Enseanza - Colombia
Fernando Tenjo Galarza
3. Produccin - Enseanza - Colombia
Leonardo Villar Gmez
4. Actividad econmica - Enseanza - Colombia
Gerardo Hernndez Correa
I. Reina Echeverri, Mauricio
Secretario de la Junta Directiva
II. Zuluaga Mora, Sandra
-
III. Rozo, Marcela
Gerente Ejecutivo
IV. Pulido, Gabriel, il.
V. Romero, Rubn, il.
Hernando Vargas Herrera
VI. Tt.
Gerente Tcnico
VII. Serie. 330.986 cd 20 ed. A1099274
CEP-Banco de la Repblica-Biblioteca Luis ngel Arango
-
Subgerencias
Roco Villegas Trujillo
Impreso por Tecimpre S. A.
Subgerente Administrativo
Daro Jaramillo Agudelo
Subgerente Cultural
Jorge Hernn Toro C.
Subgerente de Estudios Econmicos
Nstor Plazas Bonilla
Subgerente Industrial y de Tesorera
Autores
Mauricio Reina
Luis Francisco Rivas Dueas
Sandra Zuluaga
Subgerente de Informtica
Marcela Rozo
Jos Tolosa Buitrago
Ilustradores
Subgerente Monetario y de Reservas
Rubn Romero
Gabriel Pulido
Joaqun Bernal Ramrez
Subgerente Operacin Bancaria
Concepto, coordinacin editorial, diseo y
Luis Fernando Restrepo Valencia
-
diagramacin
Subgerente de Seguridad
Departamento de Comunicacin
-
Institucional
Jairo Contreras Arciniegas
Banco de la Repblica
Contador
Luis Jos Orjuela
Auditor General
2
Para empezar...
5
Introduccin
6
1. El sistema econmico
8
Lectura: La escasez de recursos
10
2. Las actividades econmicas
14
Lectura: Los sectores productivos
17
3. Los agentes econmicos
21
Lectura: Los bienes intermedios
-
24
4. Los factores de produccin
26
Lectura: La remuneracin a los factores
28
5(1). Cmo se asignan los recursos en la economa?
29
Lectura: Las variables nominales y las variables reales
35
5(2). Cmo se asignan los recursos en la economa?
36
Lectura: La asignacin de recursos
40
6(1). El flujo circular de la actividad econmica
46
Lectura: El sistema financiero
53
6(2). El flujo circular de la actividad econmica
54
Lectura: Los impuestos directos e indirectos
59
Lectura: La balanza de pagos
60
Lectura: Las remesas
61
-
7. El producto y el ingreso: dos formas de ver
la economa de un pas
63
Lectura: El producto interno bruto (PIB)
66
8. La matriz insumo-producto
68
3
4
La mayora de las personas piensa que la economa es un asunto
complejo y difuso que no tiene nada que ver con sus vidas. Pero
estn en un error. En casi todas nuestras actividades y las de nuestras
familias suele haber de por medio temas econmicos. La economa
est presente en muchas de nuestras vivencias cotidianas, desde la
decisin que tomamos diariamente de cmo gastar nuestra mesada,
pasando por el precio de las boletas del cine del barrio, hasta el pago
del arriendo o de la cuota del apartamento en que vivimos.
Pero la economa no slo est presente en nuestra vida cotidiana,
sino que adems est estrechamente ligada a los grandes problemas
de nuestro pas y del mundo. Cuando miramos alrededor solemos
hacernos preguntas que son fundamentales para entender la realidad
en la que vivimos: Por qu hay gente pobre? Por qu hay unos pa-
-
ses ms avanzados que otros? Cmo es posible que haya tanta gente
desempleada, si hay tantas cosas importantes por hacer? Por qu no
se fabrican mil ones y mil ones de bil etes y se reparten a la gente para
que solucione sus dificultades?
Si los problemas que estn detrs de esas preguntas tuvieran solucio-
nes simples, la vida sera muy distinta. Qu bueno sera vivir en un
mundo en el que todos tuviramos las mismas ventajas y no hubiera
pobreza ni desempleo; pero las soluciones a esos problemas son ms
complejas de lo que parecen y para abordarlas adecuadamente es
necesario entender las ideas econmicas bsicas.
El propsito de esta gua es presentar los conceptos econmicos fun-
damentales, as como brindar herramientas para la comprensin del
sistema econmico y su funcionamiento.
5
-
La economa es una ciencia social, pues se ocupa de ciertos aspectos
del comportamiento de una sociedad. En particular, la economa se
concentra en analizar las consecuencias de la manera como las per-
sonas deciden usar los recursos escasos que estn a su disposicin.
Aunque este es el objeto central de anlisis de la ciencia econ-
mica, existen otras reas de estudio ms especializadas como la
-
economa agrcola, la economa laboral y la economa internacional,
entre otras. Independientemente del campo de la ciencia econmica
del que se est hablando, detrs de esas ideas hay dos conceptos
fundamentales: la escasez de los recursos y su mejor uso potencial1 .
En la medida en que estudia la manera en que los individuos y las
sociedades emplean esos recursos escasos, la economa intenta
responder interrogantes como los siguientes: Cul es la mejor
asignacin de los recursos productivos disponibles? Qu bienes
y qu servicios debern producirse? Cmo se distribuye entre
los miembros de la sociedad el ingreso generado en el proceso
de produccin?
1 Como toda disciplina, la economa cuenta con una serie de conceptos que son fundamentales para sudesarrollo terico, los cuales adems soportan su aplicacin en el mundo real. A lo largo de esta guase presentarn algunos de
estos conceptos fundamentales en la medida en que contribuyen a explicar el
funcionamiento del sistema econmico.
6
A lo largo de su evolucin histrica, la economa ha enfrentado nuevos
La economa es
interrogantes que han determinado su desarrol o como ciencia social;
una ciencia social
que se ocupa
por ejemplo, la crisis de la dcada de 1930 plante un desafo para
principalmente del
la ciencia econmica, pues por primera vez la pregunta ms relevante
estudio de
-
no era cmo asignar de manera eficiente unos recursos escasos, sino
la produccin, la
distribucin y el
cmo poner a trabajar esos mismos recursos que se encontraban en
consumo de bienes
una condicin preocupante de desempleo. Hay que recordar que en
y servicios en una
la depresin econmica de esa dcada muchsimos trabajadores y
sociedad.
empresas quedaron ociosos. Con esta crisis se hizo evidente que la
ciencia econmica no slo deba responder el interrogante de cmo
La microeconoma
utilizar los recursos escasos, sino que tambin deba analizar cmo
es el estudio del
mantener esos recursos activos. As, la ciencia econmica tuvo que
comportamiento
de los principales
pasar de ocuparse de las empresas y las industrias, a analizar otros
agentes que
temas relacionados con el crecimiento econmico, la estabilidad de
participan en la
los precios y el desempleo. Esto dio origen a las dos principales ramas
economa, los
consumidores y las
de anlisis de la economa: la microeconoma y la macroeconoma.
-
empresas, as como
de la distribucin de
La microeconoma estudia la distribucin de los recursos entre
la produccin y el
ingreso entre ellos.
diferentes usos potenciales, y en esa medida analiza las decisiones
individuales de los hogares y las empresas. La macroeconoma adopta
una visin general de la economa, abstrayendo los detalles de agen-
La macroeconoma
tes individuales, para estudiar las interrelaciones entre los distintos
es el estudio de las
principales variables
sectores econmicos de tal manera que se logre la plena utilizacin
de la economa como
de los recursos.
un todo, como son
el total de bienes y
servicios producidos,
el ingreso total
obtenido, el nivel
de empleo de los
recursos productivos
Economa
y el comportamiento
Del griego oikos: casa y nemein: administrar,
-
general de los
la palabra economa significaba el manejo
precios.
de los asuntos de una familia, especialmente
la obtencin y administracin de su ingreso.
Con base en esta acepcin, en las lenguas
modernas la palabra economa se usa para
definir la ciencia social que estudia la
produccin, la distribucin y el consumo de
bienes y servicios y su administracin.
7
-
El sistema
El objeto de cualquier sistema econmico es producir bienes y servi-
econmico
comprende los
cios para satisfacer las necesidades de los individuos que lo conforman.
agentes que
Los individuos tenemos necesidades a las que nos enfrentamos cotidia-
participan en la
namente. El alimento, la ropa, la salud y la vivienda son las principales
economa de un pas
y las actividades que
necesidades de los individuos, pero la lista puede ser mucho ms larga
desarrollan, as como
pues depende de los gustos y las preferencias personales de cada cual;
las interrelaciones
as, esas necesidades, gustos y preferencias cobran forma como bienes
que se dan entre
ellos.
y servicios que los individuos desean consumir.
Y por qu los individuos participamos en el sistema econmico
La escasez se define
para satisfacer nuestras necesidades? La principal motivacin detrs
como la falta de algo,
como por ejemplo
de esta decisin es la escasez. El hecho de que sean escasos los re-
-
dinero o recursos
cursos que tenemos disponibles para satisfacer nuestras necesidades
naturales.
nos lleva a decidir qu tipo de bienes y servicios producir, ya sea para
En trminos
econmicos, la
consumirlos directamente o para intercambiarlos con los dems.
escasez refleja
la imposibilidad
de tener todos los
bienes y servicios
que uno quiere.
8
-
LoS RECuRSoS Son ESCaSoS
La conducta racional
es la accin ms
apropiada que una
Detengmonos un momento para profundizar en el concepto de escasez,
persona puede
pues es el que le da sentido a la existencia de un sistema econmico con
realizar para alcanzar
sus objetivos de
sus distintas actividades, agentes y las relaciones que se dan entre el os.
acuerdo con sus
limitaciones y
Para los seres humanos es comn enfrentarse al hecho de que no pueden
capacidades.
disponer de todos los bienes y servicios que desean. Esa restriccin para
obtener todo lo que quisiramos es el resultado de que nuestras necesida-
El costo de
des superan la cantidad de bienes y servicios que pueden ser producidos
oportunidad es
en un momento dado en el sistema econmico usando todos los recursos
el valor ms
alto al que se debe
disponibles. En este sentido, la escasez obliga a que las personas tomen
renunciar cuando
decisiones sobre cmo usar de la mejor manera lo que es escaso.
-
se cuenta con varias
alternativas y se
decide por una
Pero, cmo se define la mejor manera de usar un recurso escaso? Si nos
opcin determinada.
detenemos a debatir esta pregunta, encontraremos mltiples respuestas
As, el uso de los
de acuerdo con los gustos y preferencias de los distintos individuos. Para
recursos tiene
siempre un costo de
resolver este interrogante la ciencia econmica supone que las decisiones
oportunidad.
que se toman en el sistema econmico son el resultado de una conducta
racional de los individuos. Esta conducta racional garantiza que, de todas las opciones que existenpara alcanzar un objetivo, la persona tomar la
correcta, por ejemplo, en trminos de su capacidad econmica.
Cuando los individuos toman decisiones, sean racionales o irraciona-
les, incurrirn en un costo de oportunidad. El concepto de costo de
oportunidad nos recuerda que siempre que decidamos darle un uso
determinado a un recurso estaremos renunciando a otras alternativas.
En este sentido, el costo de oportunidad en que incurre un individuo
al decidir darle un uso especfico a un recurso, es el uso
alternativo ms productivo al que est renunciando.
9
La ESCaSEZ DE RECuRSoS
-
La escasez de agua potable
Uno de los problemas ms graves a los que nos hemos visto enfren-
tados en las ltimas dcadas es la escasez de agua potable. Aunque
el planeta Tierra est cubierto en un 75% por agua, es muy poca la
que sirve para el consumo humano y para actividades tan importantes
como la agricultura. El 97,5% del agua que hay en el mundo es salada
y slo el 2,5% es dulce.
No es difcil imaginarnos la importancia que tiene el agua en nuestra
vida diaria; la utilizamos, por ejemplo, para beber, para cultivar ali-
mentos y para baarnos. En el ltimo medio siglo, el ser humano ha
triplicado el uso de agua dulce; esto se debe, en parte, al crecimiento
de la poblacin, al desarrollo de la industria y a la expansin de la
agricultura.
Pero el problema no es slo la escasez de agua dulce sino las dificul-
tades para acceder al agua potable, es decir, agua con el tratamiento
necesario para que la bebamos sin correr el riesgo de adquirir enfer-
medades. En las ltimas dcadas ha aumentado considerablemente la
cobertura de agua potable en el mundo, pero an as existen alrededor
de 1.100 millones de personas que no tienen acceso a agua tratada,
especialmente en Asia y frica.
El problema de acceso al agua potable es de gran importancia, espe-
La escasez de recursos cialmente si tenemos en cuenta que las enfermedades trasmitidas a travs delagua causan la muerte de un nio cada ocho segundos y
10
-
1995
Extraccin de agua como porcentaje del total disponible
Ms de 40%
40%-20%
20%-10%
Menos de 10%
-
2025
Fuente: [consulta: marzo 9 de 2005]
que el 80% de las enfermedades que se producen en los pases en
Fuente: Programa
desarrollo se deben a este mismo problema.
de las Naciones
Unidas para el
Medio Ambiente
Hoy en da sufren, por escasez de agua, ms de 80 pases que
(Pnuma), Hechos
clave sobre el
representan cerca del 40% de los seres humanos sobre nuestro pla-
agua, en:
ciclos naturales del agua como por ejemplo las precipitaciones.
[consulta: marzo 9
de 2005]
De hecho, se ha estimado que, a menos que se tomen serias medidas,
11
es posible que en 25 aos la mitad de la poblacin del mundo tenga
dificultades para encontrar agua dulce suficiente para el consumo
-
humano y la agricultura.
-
Escasez de tiempo
Existen muchos seres humanos en el mundo buscando satisfacer sus
deseos y es imposible pensar que podamos tener todo cuanto que-
ramos. Pero no slo los recursos y los bienes materiales son escasos;
tambin, el tiempo que utilizamos para realizar nuestras actividades
diarias es finito, y por eso siempre debemos estar tomando decisiones
acerca de cmo usarlo de la mejor manera posible. Debemos decidir
cunto tiempo ms queremos dormir, si dedicamos las horas despus
del colegio a jugar o a estudiar, o si utilizamos nuestras horas libres
para ayudar en nuestra casa o para ver televisin.
Si no hubiera restricciones de tiempo para realizar todas las actividades
que deseamos, podramos, primero, hacer la tarea, luego jugar, ver
televisin y dormir. Pero la cantidad de horas en el da no nos permi-
te hacer todo lo que desearamos, al igual que los meses, los aos y
finalmente la duracin de la vida humana.
Esto significa que cada una de las decisiones acerca de las activi-
dades que realizamos implica el sacrificio de otras actividades; por
ejemplo, si decidimos salir a jugar vamos a pasar un buen rato, pero
vamos a dejar de hacer las tareas que nos permiten mejorar nuestro
desempeo acadmico, y despus vienen las angustias. De esta
manera, evaluar las implicaciones que tiene cada una de nuestras
decisiones nos permite estar conscientes de la responsabilidad de
nuestros actos y encontrar las mejores soluciones al problema de la
escasez de tiempo.
12
-
EJERCICIo 1
El objetivo de este ejercicio es que entiendas el con-
cepto de escasez y su importancia a la hora de tomar
decisiones econmicas.
Imaginemos que eres el alcalde de un municipio, con
ciertos recursos y ciertas necesidades. El presupuesto
con el que cuentas es de $1.500 y los pobladores
afirman que tienen las siguientes necesidades:
Valor del
Proyecto
proyecto
-
Escuela
$450
Comisara de polica
$300
Puente para cruzar el ro
$150
-
Hospital
$600
-
Acueducto
$450
i. Cmo asignaras el presupuesto de tu
municipio?
ii. Cul es el principal problema
que enfrentas a la hora de
decidir cmo asignar los
recursos con los que
cuentas?
13
-
La produccin
es la actividad
realizada en un
sistema econmico
El objeto de cualquier sistema econmico es la produccin de bienes
para generar los
bienes y servicios
y servicios para satisfacer las necesidades de los individuos que lo
que satisfacen las
conforman. En este sentido, una de las principales actividades que
necesidades de los
se l evan a cabo en el sistema econmico es la produccin.
individuos que lo
conforman.
Esa produccin se destina al consumo, que es otra de las actividades
econmicas fundamentales del sistema econmico; sin embargo,
El consumo es la
todo lo que se produce no se destina totalmente al consumo, ya
utilizacin de los
que lo que queda (remanente) se usa para adquirir los bienes que
bienes y servicios
-
de un sistema
contribuirn a generar en el futuro un mayor nivel de produccin,
econmico en la
y por tanto de consumo; proceso que se denomina inversin.
satisfaccin de las
necesidades de
los individuos que
lo conforman o
en el proceso de
produccin.
La inversin es la
compra de bienes
de capital por parte
de las empresas con
el fin de aumentar su
potencial productivo,
ms la acumulacin
de inventarios.
14
-
El concepto de inversin puede entenderse ms fcilmente si se consi-
La acumulacin
-
de inventarios
dera la nocin de tiempo en el sistema econmico; en efecto, cuando
son los productos
hablamos de las actividades que se l evan a cabo en un sistema econ-
remanentes de un
mico estamos haciendo referencia a un momento del tiempo en el que
ciclo productivo que
pueden adicionarse a
se realiza un ciclo de produccin. Ese ciclo de produccin puede ser
los de un nuevo ciclo
un ao, un semestre o un trimestre, por ejemplo. De esta manera,
productivo.
durante un ciclo de produccin se generan los bienes y servicios que
se van a destinar al consumo. Si durante ese ciclo de produccin no
Los bienes de
se consumen todos los bienes y servicios producidos, el remanente
capital son los
se puede guardar para adicionarlo al nuevo ciclo de produccin. Este
que no satisfacen
remanente se conoce con el nombre de acumulacin de inventarios
directamente
las necesidades
y hace parte de lo que se denomina inversin.
humanas sino
que se usan para
-
Aparte de la acumulacin de inventarios, el concepto de inversin
transformar los
insumos en el
abarca la compra de bienes de capital por parte de las empresas
proceso productivo,
con el fin de aumentar su potencial productivo. La maquinaria y, en
como la maquinaria
general, todos los instrumentos que contribuyen a mejorar el pro-
y las herramientas de
trabajo.
ceso productivo se consideran bienes de capital; as, la inversin se
compone de la compra de bienes de capital y los inventarios. De esta
manera, la produccin, el consumo y la inversin son las actividades
bsicas de un sistema econmico.
15
-
Los insumos son
-
LoS SECtoRES PRoDuCtIvoS
productos sin termi-
nar que deben sufrir
transformaciones en
La actividad de la produccin est a cargo de diversas unidades pro-
el aparato producti-
ductivas que pertenecen a distintos sectores econmicos. En efecto,
vo antes de llegar a
el sistema econmico puede dividirse en sectores como los cultivos
satisfacer las necesi-
dades humanas.
agrcolas, la ganadera, la industria del calzado, la industria de com-
putadores, las empresas de construccin y los bancos, entre otros.
Para facilitar el anlisis agregado de la economa, los sectores produc-
tivos pueden agruparse en tres grandes categoras: sector primario,
sector secundario y sector terciario.
El sector primario abarca las actividades basadas primordialmente
en la transformacin o explotacin de los recursos naturales. Estas
actividades son, por ejemplo, la agricultura, la ganadera y las indus-
trias de extraccin de minerales.
El sector secundario se compone de las actividades en las que hay un
mayor grado de transformacin de los insumos. Estas actividades se
desarrollan en lo que comnmente llamamos actividades industriales,
tales como la fabricacin de qumicos, cauchos, plsticos, zapatos,
textiles, confecciones y aparatos de alta tecnologa, entre otros.
-
El sector terciario comprende todas aquel as actividades en las que
el resultado del proceso de produccin no es un bien tangible sino
un servicio intangible. Entre estas actividades encontramos el turismo,
la educacin, el transporte y los servicios financieros, por ejemplo.
16
LoS SECtoRES PRoDuCtIvoS
-
El sector primario
Un ejemplo de un bien producido por el sector primario es el
diamante, un mineral que es el resultado de las actividades de
extraccin.
Los diamantes son carbono puro cristalizado y se pueden encon-
trar en los lechos de los arroyos, en la roca volcnica solidificada
o en las arenas de los desiertos. Botswana, Sudfrica y Rusia son
los mayores productores de diamantes en el mundo.
Generalmente asociamos el diamante con la joyera, es decir,
con su utilizacin como piedra preciosa; sin embargo, no slo
se utiliza como bien de consumo para anillos o collares. Su
increble dureza ha permitido que se utilice frecuentemente
en el sector industrial: por ejemplo, los diamantes se usan para
cortar vidrio o inclusive para la bsqueda de petrleo. Las per-
foradoras que utilizan los buscadores de petrleo tienen punta
de diamante, pues su dureza les permite penetrar las capas ms
duras de la tierra.
-
El sector secundario
El papel que utilizamos todos los das es un producto del sector
secundario. Su materia prima es, en la mayora de los casos, la
pulpa de madera que despus de pasar por un proceso industrial
Los sectores productivos
se convierte en hojas de papel.
17
El papel fue inventado en la China, aproximadamente hacia el ao
105 d. C., y a pesar de que su forma de elaboracin se ha tecnificado,
sigue el mismo proceso que cuando se haca manualmente.
El primer paso consiste en separar las fibras para producir la pulpa de
papel; esta pulpa se filtra para formar una hoja de fibra que es pren-
sada y compactada para extraerle la mayor cantidad de agua posible,
y el agua restante se elimina por evaporacin; por ltimo, la fibra seca
pasa por una prensa y se cortan las hojas dependiendo del uso que
vaya a tener el papel.
El sector terciario o de servicios
Te has preguntado qu pasara si nadie limpiara las cal es de tu ciudad?
El aseo de los espacios pblicos es indispensable para que podamos
llevar una vida saludable y es una actividad que hace parte del sector
de servicios.
La actividad del aseo pblico se centra principalmente en la recoleccin
de los residuos, as como su transporte y tratamiento. Eso significa que
los encargados del aseo limpian las calles y los parques, y tambin re-
cogen la basura de nuestras casas y de las empresas; luego transportan
-
los desechos a lugares previamente acondicionados y se encargan de
su tratamiento. Este servicio permite que todos vivamos en una ciudad
ms agradable y que no corramos el riesgo de sufrir enfermedades
generadas por la acumulacin de las basuras.
18
-
EJERCICIo 2
1. Identifica seis actividades productivas que veas diariamente en tu co-
munidad y clasifcalas segn el sector al que pertenezcan.
2. El siguiente cuadro muestra el producto de la economa colombiana
para el ao 2003:
-
Producto interno bruto por ramas
de actividad econmica
Millones de pesos de 1994
-
2003
Agropecuario, silvicultura,
$11.030.187
-
caza y pesca
Explotacin de minas y canteras
$3.777.455
Electricidad, gas y agua
$2.512.604
-
Industria manufacturera
$11.452.191
Construccin
$3.862.555
Comercio, reparacin, restaurantes
$8.701.123
-
y hoteles
Transporte, almacenamiento
$6.526.877
-
y comunicaciones
Establecimientos financieros,
seguros, inmuebles y otros servicios
$14.095.087
-
a las empresas
Servicios sociales, comunales
$15.850.445
y personales
-
Servicios bancarios imputados
$3.169.277
Fuente: Departamento Nacional de Planeacin
, [consultado en marzo de 2006].
19
i. Clasifica cada una de estas actividades econmicas dependiendo
del sector al que pertenezcan.
ii. Cul crees que fue el sector econmico ms importante en el ao
2003?
3. El siguiente cuadro nos muestra cmo se divide la produccin mundial
segn los sectores econmicos:
-
Sector primario
4%
-
Sector secundario
29%
-
Servicios
67%
Segn estos datos, qu puedes decir acerca de la manera como se distri-
buye la produccin mundial entre sectores? Qu implicaciones tiene el
que unos sectores pesen ms que los otros?
4. Este cuadro nos muestra el peso de cada sector productivo en las eco-
nomas de cinco pases diferentes:
% del producto
% del producto
% del producto
correspondiente al correspondiente al correspondiente al
Pas
sector primario
sector secundario
sector terciario
-
China
15,4
51,1
33,5
-
Colombia
13,9
30,3
55,8
-
Estados Unidos
2,0
23,0
75,0
-
Hong Kong
0,1
12,8
87,1
Pakistn
23,6
25,1
51,3
Segn estos datos, qu puedes decir acerca de la economa de cada uno
de estos pases?
20
-
Los principales agentes que participan en un sistema econmi-
co son los hogares, las empresas y el gobierno. Estos agentes se relacionan de diversas maneras, porlo que haremos una primera
aproximacin para ubicarlos dentro del sistema econmico de
acuerdo con las actividades que realizan.
Esta primera aproximacin nos muestra que la principal
actividad de las empresas es la produccin, mientras que
la de los hogares es el consumo. As, las empresas producen
los bienes para que sean consumidos por los hogares, mientras
estos compran esos bienes para la satisfaccin de sus necesidades.
El gobierno es un agente con unas caractersticas especiales. Adems
de ser un agente econmico como los dems, el gobierno tam-
bin tiene la funcin de administrar y regular a los individuos que
conforman el sistema econmico. En este sentido, el gobierno es
un agente econmico pero tambin es el encargado de velar
por el respeto de las reglas del juego que regulan al sistema
econmico.
Si nos enfocamos en el gobierno como agente econmico podemos
decir que tambin participa en las actividades de produccin,
consumo e inversin. En efecto, el gobierno produce bienes y
servicios, y compra bienes y servicios a las empresas.
21
-
Los hogares son las
unidades sociales
conformadas por
las personas que
viven en una misma
vivienda.
Las empresas son las
unidades que llevan
a cabo la actividad
econmica de
produccin.
El gobierno es
el conjunto de
instituciones
polticas, leyes y
prcticas a travs de
las cuales se realiza
-
la actividad de
gobernar.
Los bienes de
El anlisis de los agentes econmicos puede complementarse con la
consumo son
aquellos que
clasificacin del tipo de bienes y servicios que el os intercambian. Las
se destinan a la
diferencias en el tipo de bienes y servicios que intercambian los distintos
satisfaccin directa
agentes econmicos estn estrechamente relacionadas con las princi-
de las necesidades
humanas.
pales actividades en las que el os participan.
En la actividad de consumo los hogares participan comprando bienes
Los bienes de
de consumo, que son aquellos que van a satisfacer directamente las
capital no satisfacen
directamente
necesidades de los individuos. Entre los bienes de consumo se pueden
las necesidades
mencionar como ejemplos los alimentos y la ropa.
humanas sino
que se usan para
transformar los
-
Para realizar la actividad de produccin las empresas y el gobierno
insumos en el
compran bienes intermedios. La mayor parte de los bienes inter-
proceso productivo.
medios son materias primas que sirven para fabricar los bienes que
22
producen las empresas, como por ejemplo la harina que se usa en la
Los bienes
fabricacin de la pasta, el cacao que se utiliza para producir chocolate
-
intermedios deben
ser transformados
y el caucho que se utiliza para fabricar neumticos.
para convertirse en
bienes de consumo o
Las empresas y el gobierno tambin compran bienes de capital, que son
en bienes de capital.
Son equivalentes
aquel os que se usan para transformar los bienes intermedios, pero que
a los insumos,
no sufren transformacin en el proceso productivo. La maquinaria, los
los cuales ya han
instrumentos de alta tecnologa y los camiones son ejemplos de estos.
sido definidos
previamente.
Los bienes de capital y los bienes de consumo se denominan bienes
finales, pues no sufren transformaciones adicionales en el proceso
productivo. Entre tanto, el apelativo de bienes intermedios que se
les da a los insumos o materias primas advierte que sern objeto de
posteriores transformaciones en el proceso de produccin.
23
-
LoS BIEnES IntERMEDIoS
Existen muchos bienes que nos hacen la vida ms fcil y que esta-
mos acostumbrados a utilizar diariamente; sin embargo, rara vez
edios nos preguntamos acerca del proceso productivo que fue necesario
para que esos bienes l egaran a nuestras manos. Este es el caso, por
ejemplo, de las prendas de vestir.
Varios de los bienes y servicios que produce cada uno de los sec-
tores de la economa son bienes finales, es decir, aquellos que son
bienes de consumo o bienes de capital. Sin embargo, muchos otros
interm
Los bienes
24
productos son utilizados como bienes intermedios, esto es, como
insumos que deben ser transformados para producir otros bienes y
servicios.
Veamos por ejemplo todo lo que es necesario para la produccin
de las camisas que nos ponemos todas las maanas. Lo primero
que necesitamos es el algodn, que es la materia prima de todo el
-
proceso y proviene del sector primario de la economa. Despus de
tener los copos de algodn, estos van a ser procesados para producir
fibras y posteriormente estas fibras se convertirn en hilo. Estos hilos
van a ser el insumo para tejer las telas que permiten continuar con
el proceso productivo. Despus de esto, la tela se transforma en
diversos diseos mediante el corte y la confeccin. En este ltimo
paso son necesarios otros insumos como botones, cremal eras y ms
hilos para las mquinas de coser. Despus de todo esto, de sembrar,
procesar, tejer y coser, tenemos el producto final: la camisa!
Ahora puedes imaginarte todo el esfuerzo y el trabajo que fue ne-
cesario para que pudieras vestir una camisa esta maana.
25
Los factores de
produccin son
los elementos que
se combinan para
Para llevar a cabo la produccin de bienes y servicios en un sistema
realizar la actividad
econmico se debe usar una combinacin de factores de produccin.
-
de produccin en un
sistema econmico.
Los factores de produccin son el trabajo, el capital y los recursos natu-
rales. Por simplicidad, en adelante denominaremos los recursos naturales
con el apelativo genrico de tierra.
Los salarios son
La utilizacin de cada uno de esos factores en el proceso productivo
la remuneracin
que reciben los
permite a sus dueos recibir una remuneracin. As, el trabajo se remu-
individuos como
nera con los salarios, mientras que el capital y la tierra se remuneran
compensacin por
con una renta, la cual est compuesta principalmente de intereses y
el uso de su trabajo
en el proceso
ganancias.
productivo.
Esta remuneracin sirve para estimular la participacin de cada uno
de los factores productivos en la produccin; en este sentido, vale la
La renta es la
pena que nos detengamos por un momento para profundizar en los
remuneracin que
conceptos asociados con la remuneracin de los factores.
reciben los dueos
-
del capital y la
tierra por aportar
El trabajo, el capital y la tierra son recursos escasos y por lo tanto tienen un
estos factores al
costo de oportunidad. En el caso del trabajo, el individuo que ofrece su
proceso productivo.
mano de obra en el sistema econmico se enfrenta a una decisin entre
Las rentas abarcan
los intereses y
trabajar y descansar. El valor que ese individuo le asigne al ocio o al descanso
las utilidades que
es el costo de oportunidad que se generar al tomar una decisin por el
perciben los dueos
trabajo y debe ser menor o igual al salario que recibir por trabajar. Si
del capital y la tierra.
el valor que un individuo le asigna al ocio es mayor que el salario que le
ofrecen por trabajar, su conducta racional deber ser rechazar el empleo.
26
-
En el caso del capital y la tierra sucede algo La tasa de inters es
el precio pagado por
parecido, pues la decisin de destinar estos el uso de un crdito
factores al proceso de produccin implica un o por el acceso al
-
costo de oportunidad. Si el individuo decide prstamo de una
cantidad de dinero.
destinar un monto de dinero a comprar una
mquina que mejore su proceso productivo
o a ampliar una fbrica, est dejando de con-
sumir ahora para obtener un mayor beneficio
en el futuro. El costo de no beneficiarse del
consumo ahora es el costo de oportunidad
de destinar ese dinero a mejorar el proceso
productivo y equivale a la tasa de inters.
Igualmente, cuando el individuo decide
aportar la tierra para un proceso productivo
est optando por recibir un mayor beneficio
en el futuro frente a, por ejemplo, arrendar
esa tierra en el presente. De nuevo, hay un
costo de oportunidad en esa decisin.
A menudo el capital y la tierra se mezclan
dentro del concepto de capital por la natura-
leza similar de la remuneracin que reciben,
pero es importante discriminarlos para poder
identificar aisladamente a los recursos natu-
rales como parte importante del proceso de
produccin de una economa.
27
La REMunERaCIn a LoS FaCtoRES
-
Todos los hogares necesitan un ingreso para suplir sus necesidades,
es decir, una cantidad de dinero que les permita cubrir los gastos
de vivienda, alimentacin, educacin y, en general, todo lo que
necesitamos para vivir.
Estos ingresos pueden conseguirse de diferentes maneras: pueden
provenir del trabajo que realiza una persona, de la tierra que posee
o del capital que invierte en alguna actividad productiva. El trabajo,
la tierra y el capital son factores de produccin, y la remuneracin
de esos factores es lo que conocemos como el ingreso.
La remuneracin al trabajo es el salario, es decir, la cantidad de dinero
que recibimos a cambio del trabajo que realizamos.
La remuneracin a la tierra se denomina renta: por ejemplo, si tu
familia tiene una pequea parcela puede decidir sembrarla o arren-
darla para que alguien ms la siembre. El dinero que les pagaran
por el arriendo es lo que se conoce como remuneracin a la tierra.
remuneracin La remuneracin al capital es el dinero que alguien recibe cuando
utiliza su capital para producir algo: por ejemplo, si tienes un dinero
La ahorrado con el que decides comprarte un horno de pan, la remu-
neracin al capital sera el dinero que recibiras a cambio de
los panes que produces, despus de descontar la remu-
neracin a tu trabajo.
28
-
En la medida en que los recursos de una economa son escasos, es
necesario contar con un mecanismo para asignarlos entre los distintos
individuos y actividades econmicas.
La asignacin de los recursos debe hacerse mediante unos mecanis-
mos que, por una parte, establezcan las condiciones bajo las cuales
los individuos tendrn acceso a ellos y, por otra, les brinden a ellos
-
mismos la informacin necesaria para asignar los recursos entre las
distintas actividades econmicas.
Veamos el caso de la asignacin de recursos entre individuos. La
existencia de un mecanismo de asignacin es crucial para el de-
sarrollo de la sociedad. Si ese mecanismo no existe, lo ms probable
es que termine por imponerse como regla de asignacin la ley del
ms fuerte. Una sociedad en la que la asignacin se hace a travs de
la fuerza se ver abocada a una confrontacin permanente entre sus
individuos y, por esta va, a una prdida de recursos.
Existen diversos mecanismos que pueden usarse para asignar los recur-
sos. Un concurso o una premiacin es una forma de asignar un monto
de recursos entre individuos que cumplen con ciertas condiciones.
La lotera es un mecanismo de distribucin de una cantidad de dine-
ro en el que el azar desempea un papel fundamental. La regla del
orden de llegada es un mecanismo que se aplica cotidianamente
29
El mercado es el
en los numerosos sitios en los que nos vemos obligados a hacer una
escenario del sistema
fila para acceder a algo.
econmico en el que
los compradores
y los vendedores
Desde el punto de vista econmico, el mercado es el principal me-
interactan para
-
canismo que se usa en la actualidad para asignar los recursos en una
intercambiar
economa. Sin embargo, el mercado no es el nico mecanismo de
los bienes y los
servicios.
asignacin. En algunos casos el gobierno debe intervenir para contribuir
al proceso de asignacin de recursos.
La oferta es la
En muchos pases del mundo la mayor parte de los bienes y servicios son
cantidad de bienes
y servicios que se
asignados a travs del mercado. Estas economas se denominan economas
ofrecen a la venta
de mercado. En una economa de mercado el gobierno interviene en la
en el mercado en
asignacin de recursos en reas en las que el mercado es insuficiente para
un momento del
tiempo a un precio
garantizar que toda o la mayor parte de la poblacin tenga acceso a ciertos
determinado.
recursos indispensables, como por ejemplo la seguridad y la salud.
Tambin se ha dado el caso de economas en las que el nivel de in-
La demanda es la
cantidad de bienes
tervencin del gobierno en la asignacin de recursos es alto y el papel
-
y servicios que se
del mercado es prcticamente nulo. Esta fue la caracterstica central
quieren adquirir
de las economas de Europa del Este y los pases de la antigua Unin
en el mercado en
un momento del
de Repblicas Socialistas Soviticas hasta finales de los aos ochenta.
tiempo a un precio
Esos pases se conocan como economas centralmente planificadas,
determinado.
por la alta intervencin que el gobierno tena en el sistema econmi-
co. A comienzos de los aos noventa dichas economas iniciaron un
proceso de evolucin hacia el mercado, por lo cual actualmente se
les conoce como economas en transicin.
Veamos en mayor detalle cul es el papel del mercado y el gobierno
como mecanismos de asignacin de recursos.
EL PaPEL DEL MERCaDo CoMo MECanISMo DE aSIgnaCIn
-
DE RECuRSoS
El mercado es el escenario en el que se lleva a cabo el intercambio.
Por esta razn all confluyen los gustos, las preferencias y las moti-
vaciones de los agentes econmicos. El intercambio se da entre los
agentes econmicos que tienen bienes y servicios para ofrecer en el
30
mercado, y los agentes econmicos que quieren comprar esos bienes
El precio es la
cantidad de dinero
y servicios. La cantidad de bienes y servicios que ofrecen los primeros
que debe pagarse
constituye la oferta de ese mercado y la cantidad que estn dispuestos
para adquirir un bien
-
a comprar los segundos es la demanda.
o servicio dado.
La interaccin de la oferta y la demanda en el intercambio da lugar a
la formacin de un precio; as, la funcin del mercado es igualar la
oferta a la demanda a travs del precio. El precio no slo es una me-
dida del valor de un bien o un servicio, sino que tambin desempea
una funcin econmica muy importante, ya que sirve para asignar la
31
oferta de bienes y servicios a aquel os demandantes que ms inters
muestran en obtenerlos, y que por tanto estn dispuestos a pagar
ms por el os.
Ahora bien, generalmente existe una relacin positiva entre la cantidad
de un bien o servicio que alguien est dispuesto a ofrecer y el precio
de ese bien o servicio. La razn es simple: mientras mayor sea el pre-
cio que alguien espera recibir por la venta de un bien o servicio, ms
dispuesto estar a sacrificar ocio para dedicar trabajo a la produccin
de esos bienes o servicios, y ms dispuesto estar a sacrificar usos al-
ternativos de su capital para producirlos. Esta relacin entre el precio y
la cantidad ofrecida de un bien o un servicio variar cuando cambien
factores como la productividad de los recursos productivos con que
cuente el oferente o la preferencia que tenga el trabajador por el ocio.
De otro lado, usualmente existe una relacin negativa entre la cantidad
de un bien o servicio que alguien est dispuesto a demandar y el precio
de ese bien o servicio. Bajo unas mismas circunstancias, un individuo
preferir demandar una mayor cantidad de cierto bien o servicio si su
-
precio es bajo, pero no si su precio es alto. Esta relacin entre el pre-
cio y la cantidad demandada de un bien o un servicio variar cuando
se modifiquen los gustos de los demandantes, o cuando cambien los
precios de otros bienes y servicios parecidos que sirvan para atender
las mismas necesidades. Los distintos bienes y servicios que sirven para
satisfacer unas mismas necesidades se denominan sustitutos.
Podemos plantear varias reflexiones que sirven para entender el papel
del mercado como mecanismo de asignacin de recursos. La primera
y la ms simple es que en el mercado confluyen las preferencias y las
motivaciones de los individuos, y no del sistema econmico como
un todo. En ese sentido, en el mercado se reflejan los objetivos indi-
viduales y no los de la sociedad. Esos objetivos consisten en alcanzar
el mximo bienestar individual posible. Para los oferentes el bienestar
se deriva de vender sus bienes y servicios al precio ms alto posible
para maximizar sus utilidades. Para los demandantes el bienestar se
deriva de comprar los bienes y servicios al precio ms bajo posible
para lograr que su ingreso rinda lo mximo posible.
32
Aplicando la lgica del mercado a los agentes del sistema econmico,
-
Los bienes y
-
servicios privados
se puede esperar que las empresas compitan entre s por conseguir
son aquellos para
ms clientes y mayores ganancias. De otro lado, tambin se puede
los cuales a cada
esperar que los hogares compitan entre s por mejores trabajos y
unidad producida se
le puede asignar un
mayores ingresos, as como por los bienes y servicios que desean,
precio para venderla
pagando mayores precios por el os.
a los individuos. Los
bienes y servicios
privados no pueden
La segunda reflexin tiene que ver con el tipo de bienes que se tran-
ser adquiridos por
san en el mercado. En un mercado se transan principalmente bienes
aquellos que no
y servicios privados, en la medida en que son bienes y servicios que
pueden pagar por
ellos.
generan un beneficio exclusivamente para el comprador, y a los cuales
se les puede asignar un precio que puede ser pagado por alguien.
La tercera reflexin, estrechamente relacionada con la anterior,
es que el mercado puede ser un mecanismo limitado para asignar
-
recursos en la medida en que excluye a aquellos que no pueden
pagar por los bienes y servicios que se intercambian all. En estos
casos, el gobierno puede atenuar o suplir esa limitacin del mercado;
as, en la medida en que el gobierno es el resultado de un proceso
poltico y cuenta con las instituciones necesarias para ejercer su
33
actividad de gobernar, puede anteponer los intereses colectivos a
los intereses individuales.
La accin del gobierno para intervenir en la asignacin de recursos
puede tener diversos niveles de profundidad. Esta accin puede ir
desde la intervencin en unas pocas reas especiales, como sucede
en las economas de mercado, hasta la participacin gubernamental
en todas las actividades econmicas, como sucede en las economas
centralmente planificadas, dejando muy poco espacio al mercado y
por tanto a las iniciativas individuales.
34
LaS vaRIaBLES noMInaLES Y LaS vaRIaBLES REaLES
Todos sabemos que el valor de un conjunto de bienes es el resultado de
multiplicar unas cantidades por unos precios. Por eso, cuando vemos
que a lo largo del tiempo han crecido los valores de unos bienes, no
tenemos certeza si eso se debe a que han aumentado sus precios o
sus cantidades. Para poder diferenciar el aumento de los precios del
de las cantidades, ante el aumento del valor de unos bienes, los eco-
nomistas suelen usar dos tipos de variables: las nominales y las reales.
Cuando los economistas afirman que una magnitud ha aumentado
-
en trminos nominales, quieren decir que ha aumentado su valor, es
variables
decir, la multiplicacin de las cantidades por los precios. Pero cuando
quieren analizar slo lo que sucede con las cantidades, le quitan a
esa magnitud el efecto del aumento de los precios y queda expresada
en trminos reales. En otras palabras, cuando se analiza el compor-
Las
tamiento del valor de una variable a lo largo del tiempo en trminos
reales, se est dejando de lado el efecto del cambio en los precios y
slo se est contemplando la evolucin de las cantidades.
En la segunda gua de esta serie se presentan con mayor detalle estos
conceptos, as como algunos ejercicios al respecto.
35
Los bienes y
EL PaPEL DEL goBIERno CoMo MECanISMo DE aSIgnaCIn
servicios pblicos
-
DE RECuRSoS
son aquellos bienes
y servicios que la
gente consume de
La funcin principal del gobierno, en un sistema econmico, consiste en
manera colectiva
proporcionar un marco regulatorio que defina las condiciones bajo las cuales
independientemente
de si pag por ellos
opera la economa. Pero adems, el gobierno tiene una participacin especial
o no. As, el acceso a
en el sistema econmico: por un lado, el gobierno debe ser el agente eco-
los bienes y servicios
nmico que provea cierta clase de bienes y servicios denominados bienes
pblicos no puede
restringirse slo a
y servicios pblicos; por otra parte, el gobierno puede intervenir en
aquellos que pueden
el proceso de la asignacin de recursos en aquel os casos en los que el
pagar por ellos.
mercado presenta limitaciones para alcanzar los objetivos deseables de
ese proceso. Incluso se puede dar el caso en que el gobierno sustituya
totalmente al mercado como mecanismo de asignacin de recursos.
Veamos, primero, al gobierno como proveedor de bienes y servicios
pblicos. En contraposicin a los bienes y servicios privados, los bienes
-
y servicios pblicos son consumidos de manera colectiva por la socie-
dad, por lo cual proporcionan beneficio a ms de una persona a la vez.
Adicionalmente, el uso de estos bienes no puede restringirse slo a
aquel as personas que pueden pagar por el os; por eso, entre los bienes
y servicios pblicos se puede mencionar la seguridad nacional, la salud
de los ancianos, la educacin de la poblacin ms pobre y la conser-
vacin del medio ambiente. La labor que adelanta el gobierno como
proveedor de bienes y servicios pblicos es importante para cualquier
36
sistema econmico y es el mecanismo de asignacin por excelencia para
Los impuestos son
los gravmenes que
este tipo de bienes; as, aun en una economa de mercado el gobierno
el gobierno establece
es el proveedor de este tipo de bienes.
sobre las personas
y los negocios, y
constituyen buena
Para proveer bienes pblicos el gobierno necesita recibir impuestos del
parte de los ingresos
resto de agentes econmicos con el fin de financiar su produccin;
del gobierno.
y usa esos impuestos para cubrir sus gastos de funcionamiento, para
invertir y promover el crecimiento de la economa, y para aminorar
las inequidades que hay en la distribucin del ingreso y la riqueza. La
-
financiacin de actividades como la educacin pblica y los programas
de salud pblica est orientada a aminorar tales inequidades.
Ahora veamos el papel del gobierno como un mecanismo de asignacin de
recursos de bienes y servicios que podran ser asignados por el mercado.
Este papel est determinado por el nivel de intervencin que el gobierno
tenga en la economa. Puede decirse que el caso en que el gobierno inter-
viene en sectores donde el mercado presenta fal as como mecanismo de
asignacin constituye una intervencin moderada. Hay otros casos extremos
en los cuales el gobierno interviene en todas las actividades econmicas;
en estos casos, decide cunto consumirn los agentes econmicos, cunto
se producir y cunto se invertir en el sistema econmico; caracterstica
principal de las economas centralmente planificadas.
Podemos plantear algunas reflexiones adicionales que permiten entender
mejor el papel del gobierno como mecanismo de asignacin de recursos.
La primera consiste en que cuando el gobierno asigna los recursos tiene
en cuenta las necesidades de la sociedad y no de individuos particulares;
en este caso, el inters del gobierno al participar en el intercambio como
oferente no es maximizar su utilidad, sino garantizar que todos los agentes
econmicos reciban una porcin especfica de recursos.
La segunda reflexin, y tal vez la ms importante, es que bajo estas
circunstancias cambia el papel del precio como instrumento para
asignar los recursos. Cuando hay intervencin gubernamental en un
mercado, el precio no refleja el valor de los bienes y servicios que se
estn intercambiando, porque no es el resultado de la interaccin libre
de los oferentes y los demandantes.
-
37
-
EJERCICIo 3
1. Para la realizacin de este ejercicio es necesario que cada alumno re-
corte diez pedazos de papel. Cada uno de estos papeles representar
un paquete de galletas; de esta manera, cada alumno contar con la
misma cantidad de galletas.
Primero que todo los alumnos deben elegir un lder entre sus compaeros.
Este lder ser el encargado de decidir la manera como se reparten las
galletas entre todos los miembros del curso.
En segundo lugar, los alumnos deben entregar al lder todas sus galletas.
Estas son las diferentes posibilidades que existen para que el lder reparta
las galletas:
i. Por igual entre cada uno de los alumnos.
ii. Dejar todas las galletas en el centro del saln y que cada uno vaya
cogiendo galletas en la medida en que vaya llegando.
iii. Hacer un partido de ftbol y que el equipo ganador se quede con
todas las galletas.
Responde las siguientes preguntas despus del ejercicio: Cul es la deci-
sin tomada por el lder acerca de la reparticin de las galletas? Cul es la
forma de asignacin que t crees que se debera elegir? Qu implicaciones
tiene cada una de estas formas de repartir las galletas?
Ahora, imagina que el lder del saln sabe que hay algunos de tus compaeros
que l egan al colegio todas las maanas sin desayunar. Cmo se podran
repartir de ahora en adelante las gal etas? Qu conclusiones puedes sacar
de esta nueva forma de asignar las gal etas que posee tu saln?
2. En este ejercicio t y tus compaeros van a representar a los producto-
-
res y a los compradores que permiten el funcionamiento del mercado.
38
Para esto es necesario que cada uno produzca diez unidades de
un tipo de bien, como por ejemplo diez discos compactos, diez
chocolatinas o diez boletas para cine. Para el o debes recortar
diez papeles que representen diez unidades del mismo produc-
to. Es importante que no produzcas los mismos bienes que tus
compaeros.
Pero tambin necesitas dinero para poder comprar los bienes produ-
cidos por tus compaeros. Para ello debes recortar otros diez papeles
y cada uno de estos papeles representar un billete de $1.000. Ahora
tienes $10.000 y puedes ir a comprar los productos de tus compaeros.
El objetivo es que vendas tus propios productos y compres los bienes
de tus compaeros que ms te apetezcan.
Despus de comprar y vender con tus compaeros, qu conclusiones
sacas acerca del mercado como sistema para asignar los recursos de la
sociedad? Cmo crees que se asignarn los recursos de una sociedad
bajo este mtodo?
39
La aSIgnaCIn DE RECuRSoS
-
Las sociedades siempre han tenido que idearse mtodos que les per-
mitan solucionar el problema de la asignacin de los recursos escasos;
lo que ha llevado a la creacin de mltiples reglas de asignacin.
Incluso la ausencia de reglas puede llegar a convertirse en una regla
en s misma; ste sera el caso de sociedades que operan bajo la ley
del ms fuerte; al , cada cual toma los recursos en la medida en que su
fuerza le permita pasar por encima de los dems. A pesar de que este
mtodo violento pueda convertirse en una regla, es inevitable que
derive en una sociedad que est en permanente conflicto de unos
contra otros. Estas luchas constantes terminaran llevando a que se
asignacin desperdicien ms recursos de los que realmente se disfrutan; adems,
eliminan los incentivos para generar y acumular riqueza. Si en cual-
quier momento alguien puede pegarme con un garrote en la cabeza
La y levarse todo cuanto tengo, voy a preferir no esforzarme por trabajar
y por acumular riqueza. Por este motivo las sociedades humanas nos
hemos preocupado por disear sistemas que nos permitan asignar los
recursos sin necesidad de acudir a la fuerza, y que adems no eliminen
los incentivos para producir y para mejorar como sociedad.
Un mtodo muy comn en nuestras sociedades para la asignacin de
los recursos es el mercado: en este sistema, la produccin de los bie-
nes y servicios se encuentra principalmente en manos de la empresa
privada. Hay productores que acuden al mercado para vender bienes
y servicios, otros, como consumidores, van al mercado buscando satis-
facer sus necesidades mediante la compra de bienes y servicios; as, se
compra y se vende a unos precios que se determinan en el mercado
-
y se asignan los recursos que posee la sociedad.
40
Otro mtodo muy conocido para asignar los recursos de la sociedad con-
siste en la existencia de un gobierno que tome las decisiones por todos. En
este caso, al gobierno se le da la facultad de decidir sobre lo que se debe
producir, quin debe producir y cmo se debe distribuir esta produccin.
En muchos casos, este mtodo de asignacin busca que los productos vayan
a quien ms los necesita y no a quienes estn en mejores condiciones para
competir por el os; un ejemplo de asignacin por medio del gobierno es
las economas centralmente planificadas.
Dos mtodos de asignacin de recursos:
-
el mercado y el gobierno
La economa de mercado
Estados Unidos es reconocido por tener una economa fundamentada
en el sistema de mercado. En este sistema la propiedad privada des-
empea un papel fundamental, lo que significa que los recursos deben
estar en manos de las empresas y personas particulares; as, el sector
privado es el encargado de producir los bienes y servicios que necesita
la sociedad y, por tanto, tambin es quien toma las decisiones sobre
cmo y cunto producir.
El sistema de mercado tiene tres caractersticas fundamentales: la com-
petencia, la libertad de eleccin y el inters personal.
La competencia significa que las empresas deben competir para atraer
ms consumidores y recibir ms ganancias; los trabajadores deben
competir para lograr mejores trabajos e ingresos ms altos; y los con-
sumidores deben competir para estar en la capacidad de consumir los
bienes que desean.
La libertad de eleccin se refiere a que las empresas tienen la libertad de utilizar sus recursos comomejor lo consideren; as mismo, los trabajadores
pueden elegir cualquier trabajo que est dentro de sus capacidades, y por
su parte, los consumidores buscan satisfacer sus necesidades eligiendo
libremente los bienes y servicios que puedan adquirir con su ingreso.
41
Por ltimo, el inters personal implica que los empresarios siempre
van a producir para aumentar su beneficio; los trabajadores van
a trabajar por la remuneracin que reciben, y los consumidores van a
-
buscar obtener la mxima satisfaccin adquiriendo bienes y servicios
al menor precio posible.
En el sistema de mercado se busca que el gobierno interfiera lo menos
Fuente: Banco
de la Repblica.
posible en la economa; pero, an en sociedades como la estadouni-
Capitalismo.
dense que defienden el libre funcionamiento del mercado, siempre va
En: .
nacional y la justicia).
Las economas centralmente planificadas
Actualmente la mayora de los pases del mundo viven bajo el sistema
econmico de mercado. Como ya se dijo, este esquema implica que
la produccin est en manos de la empresa privada, en el que cada
cual compra y vende bienes y servicios a unos precios que se fijan en
el mercado, y de esta forma se asignan los recursos.
Sin embargo, esta no es la nica manera en que puede funcionar un
sistema econmico. Existen formas alternativas, como por ejemplo, las
economas centralmente planificadas: el caso ms relevante de este
sistema de asignacin lo constituyen los pases comunistas, la mayora
-
de los cuales ya hicieron la transicin hacia el sistema de mercado. La
idea del sistema comunista surgi a comienzos del siglo XIX como res-
puesta al desarrol o del capitalismo moderno, es decir, a la economa
de mercado; sin embargo, se pueden encontrar varios antecedentes a
lo largo de la historia. El comunismo es un sistema poltico y econmico
en el que se busca que los principales recursos y medios de produccin
pertenezcan a la comunidad y no a individuos particulares; por tal mo-
tivo, el comunismo elimina la propiedad privada y le otorga al Estado
la responsabilidad de manejar todos los medios de produccin. Este
sistema funciona bajo el principio de que cada persona debe aportar
segn su capacidad y recibir segn su necesidad.
42
El principal foco de expansin de los esquemas centralmente planifica-
dos fue la Unin Sovitica, en donde se empez a adoptar el sistema
comunista despus de la Revolucin Bolchevique que derroc a los a
los zares en 1917. El sistema comunista sovitico tena principalmente
dos objetivos: por una parte, exista la creencia de que la propiedad
de los medios de produccin era la base del poder poltico, de manera
que nacionalizando todos los medios de produccin se eliminara el
poder de la oposicin. Por otro lado, el esquema funcionaba bajo la
conviccin de que las economas centralmente planificadas eran ms
eficientes que las capitalistas, por lo que los soviticos esperaban con
el tiempo convertirse en el pas ms productivo del mundo.
En su momento de mxima expansin, la Unin de Repblicas Socia-
listas Soviticas (URSS) comprenda 15 pases: Armenia, Azerbaiyn,
-
Bielorrusia, Estonia, Georgia, Kazajstn, Kirgiziya, Latvia, Lituania,
Moldavia, Rusia, Tayikistn, Turkmenistn, Ucrania y Uzbekistn;
adems, su influencia haba logrado expandirse a pases como China,
Rumania, Hungra, Yugoslavia, Polonia, Checoslovaquia, Alemania del
Este y Cuba, entre otros.
Fuente: Encyclo-
La cada de estos regmenes fue gradual a lo largo de varios aos,
pdia Britannica.
Union of Soviet
pero est representada por la cada del muro de Berln en 1989. La
Socialist Repu-
transicin de las sociedades comunistas ha estado caracterizada por
blics en: Encyclo-
pdia Britannica
reformas institucionales, privatizaciones, apertura del comercio y, en
El caso de los Incas:
ejemplo de otro mecanismo para asignar los recursos
A lo largo de la historia los seres humanos se han ingeniado diversas
formas de asignar los recursos dentro de las sociedades; as, cada grupo
-
humano, al desarrollar un sistema econmico, poltico y social, crea
simultneamente una forma particular de asignar los recursos y bienes
que posee; ste es, por ejemplo, el caso del gran Imperio Inca que se
desarroll en Per antes de la llegada de los espaoles.
43
El Imperio Inca estaba organizado en ayllus. Los ayllus eran agru-paciones alrededor del parentesco,es decir, de personas que
consideraban que compartan un antepasado comn. El principio
de la reciprocidad era el fundamento de su organizacin econmica
y social, de manera que, por ejemplo, todos los miembros del ayllu
se ayudaban entre s con las siembras, las cosechas y la construccin
de sus casas. El lder de cada ayllu era conocido como el curaca.
El Inca, quien era el gran gobernante del imperio, peda a los
miembros de los ayl us un tributo que poda darse de tres mane-
ras diferentes: los individuos podan trabajar en la tierra del Inca;
podan ayudar en la construccin de caminos, puentes y diferentes
obras arquitectnicas, o podan entregar bienes como alimentos,
-
materias primas y manufacturas.
Los tributos en forma de bienes eran entregados a los curacas
y se acumulaban en depsitos reales; all, eran contabilizados
y se le comunicaba al Inca las cantidades que eran recolec-
tadas. Las cuentas de los tributos eran llevadas gracias a un
sistema llamado quipus, el cual consista en juegos de cintas de
diferentes colores que se anudaban, con lo que era posible llevar
la contabilidad de los recursos acumulados, as como de las tropas
y la poblacin.
A cambio de los tributos, el Inca se encargaba de mantener los ca-
minos, organizar rituales y repartir los bienes en caso de necesidad.
Gracias al sistema de cuentas, el Inca poda saber en qu regiones
del imperio sobraban o faltaban productos. De esta manera, cuando
alguna regin no poda satisfacer sus necesidades, el Estado enviaba
parte de los productos almacenados.
El caso de Polonia:
la transicin hacia la economa de mercado
Polonia fue uno de los pases que estableci un sistema econmico
centralmente panificado durante varas dcadas; pero as mismo, en
44
Europa del Este fue el pas pionero en la transicin poltica y econmica
de los pases comunistas haca la economa de mercado.
Antes de la transicin, que comenz a finales de la dcada de 1980,
Polonia tena un sistema productivo que era totalmente dirigido por
el partido comunista; esto implicaba que el Estado era el principal
-
propietario de los medios de produccin, controlaba los precios y
monopolizaba todos los sectores de la economa. Por otra parte, su
poblacin contaba con altos niveles de educacin y la prestacin de
servicios sociales era muy amplia.
Uno de los objetivos de la transicin consista en pasar de un Estado
absolutamente centralizado a un sistema democrtico, esto es, a un
sistema multipartidista con descentralizacin del poder. En los aspectos
econmicos, el objetivo era pasar de una economa dirigida totalmente
por el Estado a una economa de mercado.
Fuente: Blaszcyk,
B.; Cukrowski, J. y
El proceso de transformacin econmica empez con reformas
Siwinska, J. (2002)
centradas en la liberalizacin de los mercados, la privatizacin de
Evaluation of the
World Bank Role
las propiedades del Estado, modificaciones al sistema bancario y la
in the Transition:
elaboracin de nuevas leyes que permitieran el desarrollo del sector
Poland. CASE
(Center of So-
privado. Despus de que la totalidad de la actividad econmica era
cial & Economic
responsabilidad del Estado, para el ao 2002 la participacin del sector
Research Founda-
-
tion).
privado en la economa ya haba aumentado al 70%.
Fuente: Shanghai
La transicin polaca tuvo grandes repercusiones en las libertades po-
poverty confe-
rence. Poland
lticas y en el funcionamiento de la economa, y no ha estado exenta
and the Russia
de problemas: el ms grave ha sido el desempleo, seguido por pro-
Federation: a
Comparative Study
blemas en la seguridad de las pensiones y en los sectores de la salud
of Growth and
y la educacin; sin embargo, ha habido grandes avances en el desa-
Poverty, Case Stu-
dy Summary, en:
rrollo de las libertades civiles, y el crecimiento del sector privado ha
ms eficiente y ms productiva. De hecho, a lo largo de la dcada
de los aos noventa Polonia fue uno de los pases que desarroll con
ms xito su transicin al sistema democrtico y a la economa de
mercado, lo cual se reflej en uno de los crecimientos econmicos
ms altos de la regin.
-
45
Hasta ahora hemos analizado los agentes que participan en un sistema
econmico y sus principales actividades, a continuacin veremos el
funcionamiento del sistema econmico.
La estructura y el funcionamiento de un sistema econmico se pue-
den representar en un diagrama conocido como el flujo circular del
ingreso. Este diagrama muestra, por una parte, el flujo real que se da entre los distintos agenteseconmicos y, por otra, el flujo nominal
que tambin se genera entre ellos.
Antes de concentrarnos en el diagrama es importante tener claros los
conceptos de flujo real y flujo nominal; as, la condicin de real o no-
minal la da el objeto transado entre los agentes econmicos; es decir
que una transaccin real implica un traspaso de la propiedad de un
bien o un servicio, y una transaccin nominal implica el traspaso de
El flujo real es el
propiedad de derechos u obligaciones. Por ejemplo, cuando los hogares
flujo de bienes y
servicios en un
compran bienes a las empresas para satisfacer sus necesidades se da
-
sistema econmico.
una transaccin real en la que el bien cambia de dueo. De otro lado,
el dinero que reciben las empresas a cambio de venderle a los hogares
esos bienes y servicios es una transaccin nominal; as mismo, el ingreso
El flujo nominal es el
flujo de los ingresos
que reciben los hogares de las empresas como remuneracin por el uso
que se generan por
de los factores productivos constituye un flujo nominal.
el funcionamiento
de un sistema
econmico.
Podemos recorrer todo el diagrama del flujo circular del ingreso y encon-
traremos que cualquier transaccin real tiene un equivalente nominal.
46
-
47
La oferta agregada
Esto sucede porque cualquier transaccin real tiene una contraparte
es el conjunto
nominal en una economa que usa dinero u otros medios de pago; de
total de bienes y
-
esta manera, un flujo real tiene un flujo nominal equivalente.
servicios finales que
se ofrecen en una
economa. En una
El ejemplo ms significativo lo constituyen el producto y el ingreso de
economa cerrada,
una economa: el producto de una economa est conformado por los
la oferta agregada es
igual al producto.
bienes y servicios finales que generan sus empresas; pero los bienes
intermedios no hacen parte de esta produccin final porque deben ser
transformados por las empresas antes de satisfacer las necesidades de
La demanda
las familias. Para producir los bienes y servicios finales, las empresas
agregada es la
demanda total por
usan unos factores productivos (trabajo y capital) por los cuales tienen
bienes y servicios
que remunerar a los hogares, remuneracin que constituye el ingreso
finales en un sistema
de esta economa. De esta manera, el ingreso de una economa es
econmico.
la contraparte nominal de un flujo real que es su producto; en otras
palabras: el producto y el ingreso son equivalentes, y esta equivalencia
se puede expresar matemticamente de la siguiente manera:
-
Q = Y
(1)
Donde Q es el producto y Y es el ingreso.
EL FLuJo CIRCuLaR En una EConoMa CERRaDa
-
Y SIn goBIERno
Por razones de simplicidad, iniciemos nuestro anlisis con una econo-
ma cerrada y sin gobierno. En esta economa slo hay dos agentes
econmicos: los hogares y las empresas.
Como vemos en la ilustracin de la pgina anterior, tanto el producto
como el ingreso salen de las empresas y llegan a los hogares confor-
mando el flujo circular del sistema econmico. Este flujo circular tiene
un componente real y su contraparte nominal. El flujo real abarca
los bienes finales (el producto) que las empresas venden a los hoga-
res, as como los factores productivos que los hogares venden a las
empresas para que ellas produzcan esos bienes y servicios finales. El
flujo nominal abarca los pagos que las empresas hacen a los hogares
48
como remuneracin por el uso de sus factores (el ingreso), y tambin
el pago que hacen los hogares a las empresas al comprar los bienes y
servicios finales que stas venden.
Recordemos que en la seccin anterior concluimos que el producto es
equivalente al ingreso, lo que significa que el valor de los bienes y servi-
cios finales (producto) que las empresas quieren vender, es equivalente
al ingreso que los hogares reciben como remuneracin por el uso de sus
factores productivos. Si los hogares usan la totalidad de ese ingreso para
comprar bienes y servicios finales, las empresas vuelven a recibir ese dinero
y estn listas para iniciar un nuevo proceso productivo.
En este punto es necesario introducir dos nuevos trminos que se
refieren a variables que ya hemos estudiado: la oferta agregada y
-
la demanda agregada. Cuando hablamos de oferta agregada nos
referimos a lo que hemos denominado como producto, es decir, al
conjunto de bienes y servicios finales que ofrecen las empresas. Esto
significa que la oferta agregada es igual al producto, que a su vez es
igual al ingreso. Por su parte, la demanda agregada corresponde a la
demanda total de los hogares por bienes y servicios finales.
Expresemos la oferta agregada de manera matemtica:
OO = Q = Y
(2)
Donde OO es la oferta agregada, Q es el producto y Y es el ingreso.
Una economa estar en equilibrio macroeconmico cuando la oferta
agregada sea igual a la demanda agregada. Cuando una economa no
est en equilibrio macroeconmico se presentan serios problemas: por
ejemplo, si la oferta agregada es mayor que la demanda agregada, las
empresas no podrn vender todo el producto y no podrn contratar la
misma cantidad de factores productivos (trabajo y capital), lo que ge-
nerar una situacin de desempleo. De otro lado, cuando la demanda
agregada es mayor que la oferta agregada se presentarn presiones
para que los precios suban de manera acelerada problema que ser
abordado en detal e en la segunda gua de esta coleccin.
49
En el sistema econmico descrito hasta el momento no parece haber
circunstancias que puedan generar un desequilibrio macroeconmico,
pues, como ya vimos, el producto es igual al ingreso, y si los hogares
destinan la totalidad de ese ingreso a comprar bienes y servicios fina-
-
les, la oferta agregada (producto) ser igual a la demanda agregada
(demanda por ese producto).
Pero todos sabemos que los hogares no destinan todo su ingreso a
comprar bienes y servicios, sino que guardan una parte para hacer
frente a necesidades futuras. Esta fraccin del ingreso que los ho-
gares no gastan se denomina ahorro. Si el ingreso que ahorran los
hogares nunca l egara a convertirse en demanda por bienes y servicios
finales, la oferta agregada sera mayor que la demanda agregada;
sin embargo, los hogares no suelen guardar sus ahorros debajo del
colchn, sino que los depositan en entidades financieras como los
bancos o las corporaciones financieras.
Esta situacin se puede representar matemticamente con la siguiente
expresin:
Y = C + S
(3)
Donde Y es el ingreso, C es el consumo y S es el ahorro.
Esas entidades financieras, a su vez, prestan el dinero ahorrado por
los hogares a quienes quieren comprar bienes y no tienen recursos
para hacerlo. Para simplificar la discusin, vamos a suponer que
todos los que piden prstamos a las entidades financieras lo hacen
para poder comprar bienes de capital, tales como maquinaria o
vehculos; esta compra de bienes de capital es lo que se denomina
inversin.
Si las entidades financieras logran canalizar todo el ahorro de los
hogares hacia la inversin, la oferta agregada ser igual a la de-
-
manda agregada y no habr desequilibrios macroeconmicos con
sus lamentables consecuencias; pero si las entidades financieras no
consiguen canalizar todo el ahorro hacia la inversin, estaramos
50
frente a un desequilibrio macroeconmico en el que la oferta
agregada sera mayor que la demanda agregada y se generara des-
empleo eso es lo que sucedi en la gran depresin de la dcada
de 1930, como se mencion en la segunda seccin de esta gua.
Ahora, veamos esas condiciones de equilibrio y desequilibrio
macroeconmico de manera matemtica. Recordemos que la
demanda agregada de la economa es la demanda total de los ho-
gares por bienes finales, es decir, la compra de bienes de consumo
51
-
y de bienes de capital; as, podemos expresar matemticamente la
demanda agregada de la siguiente manera:
DD = C + I
(4)
Donde DD es la demanda agregada, C es el consumo e I es la inversin.
De otro lado, combinando las ecuaciones (1), (2) y (3) podemos ex-
presar la oferta agregada de la siguiente manera:
OO = C + S
(5)
A partir de las ecuaciones (4) y (5) queda claro que si el ahorro es igual
a la inversin, entonces la oferta agregada ser igual a la demanda
agregada; igualmente, si el ahorro es mayor que la inversin, entonces
la oferta agregada ser mayor que la demanda agregada, y si el aho-
rro es menor que la inversin, la oferta agregada ser menor que la
demanda agregada. Estas relaciones muestran la inmensa importancia
que tiene la labor de las entidades financieras de canalizar todo el
ahorro de una economa hacia la inversin.
52
-
EL SIStEMa FInanCIERo
En una economa cerrada y sin gobierno, la oferta agregada es igual a
la demanda agregada si todo el ahorro se canaliza hacia la inversin.
Uno de los problemas que se debe superar para llegar a este resultado
es que generalmente aquellos que ahorran no son los mismos que
invierten. Este problema hace que sea indispensable la existencia de
un sistema financiero con la capacidad de mediar para que los recursos
lleguen de los ahorradores a los inversionistas.
La tasa de inters es el pago que hace el sistema financiero a los aho-
rradores por dejar su dinero en el banco y, a su vez, lo que deben
pagar los inversionistas para que los bancos les presten el dinero de
los ahorradores; esto significa que ahorradores e inversionistas van a
funcionar con lgicas absolutamente contradictorias. Veamos por qu:
a financiero
A medida que sube la tasa de inters, los ahorradores tienen ms
incentivos para dejar su dinero en el banco, ya que la remunera-
cin por ello va a ser ms alta; por el contrario, los inversionistas
van a tener menos incentivos para pedir dinero en calidad de
prstamos porque van a tener que pagar un precio ms alto por los
recursos prestados. Por consiguiente, mientras ms baja sea la tasa
de inters, los ahorradores van a ganar menos por dejar su dinero
en el banco; en contraste, con tasas de inters bajas existen ms
incentivos para que los inversionistas pidan dinero porque deben
pagar menos por los prstamos.
El sistem
-
53
El gasto pblico es
EL FLuJo CIRCuLaR En una EConoMa CERRaDa
la compra de bienes
-
Y Con goBIERno
y servicios que
hace el gobierno,
bien sea para su
Ahora veamos cmo se modifica el anlisis anterior si incluimos al go-
funcionamiento o
bierno. El gobierno participa en el flujo real de varias maneras: por un
para inversin.
lado, vende bienes y servicios a los hogares; por otro lado, usa factores
productivos que son propiedad de los hogares; finalmente, tambin
compra bienes y servicios a las empresas; en otras palabras, el gobierno
algunas veces se comporta como una empresa (pues produce bienes y
servicios, y contrata factores de produccin), y otras veces se comporta
como un hogar (pues compra bienes y servicios finales).
El gobierno tambin participa en el flujo nominal de varias maneras: por
un lado, el gobierno recibe el pago por los bienes y servicios que vende;
por otro lado, recibe la remuneracin de los factores productivos que son
de su propiedad; adicionalmente, no hay que olvidar que el gobierno
recolecta impuestos que le pagan los hogares y las empresas.
El gobierno tambin puede ahorrar, por lo cual hay un flujo nominal
de recursos que se dirige al sistema financiero; de igual manera, los
recursos de ahorro que el sector financiero canaliza hacia la inversin
tambin pueden dirigirse al gobierno.
Con esas consideraciones en mente, veamos cmo quedan las relaciones
que hemos analizado cuando se incluye el gobierno en la economa.
-
54
En primer lugar, hay que tener en cuenta que ahora los hogares no slo
destinan el ingreso a consumir o ahorrar, sino que adems tienen que
pagar impuestos. Esta situacin se puede expresar matemticamente
de la siguiente manera:
Y = C + S + T
(6)
Donde T representa los impuestos.
Al introducir los impuestos como un uso potencial del ingreso, debemos
replantear la expresin matemtica de la oferta agregada:
OO = Q = Y = C + S + T
(7)
De otro lado, tambin debemos hacer ajustes en la expresin de la
demanda agregada. Hay que tener en cuenta que ahora no slo los
hogares compran bienes y servicios finales, sino que adems el gobierno
puede hacerlo; esa compra de bienes y servicios finales por parte del
gobierno la denominaremos por simplicidad gasto pblico.
De esta manera, la expresin matemtica de la demanda agregada
-
queda de la siguiente forma:
DD = C + I + G
(8)
Donde G representa el gasto pblico.
Las ecuaciones (7) y (8) muestran que la inclusin del gobierno en el
anlisis genera una nueva fuente potencial de desequilibrio entre la
oferta agregada y la demanda agregada. Antes de incluir al gobierno,
la oferta agregada era igual a la demanda agregada si el ahorro era
igual a la inversin; ahora, esa condicin no basta para garantizar el
equilibrio macroeconmico.
Incluso si el ahorro es igual a la inversin, la demanda agregada ser
mayor que la oferta agregada cuando el gasto pblico sea mayor que
los impuestos; de manera similar, la oferta agregada ser mayor que la
55
Una economa
demanda agregada cuando los impuestos sean mayores que el gasto
cerrada es un
pblico. Por eso es muy importante para una economa que el gobierno
sistema econmico
evite incurrir en grandes desequilibrios entre sus ingresos (representados
en donde las
actividades y las
por los impuestos) y sus gastos (es decir, el gasto pblico).
transacciones
econmicas slo
-
se realizan entre
agentes que residen
EL FLuJo CIRCuLaR En una EConoMa aBIERta
en el territorio
de dicho sistema
Ahora veamos los cambios que se generan en el funcionamiento del
econmico.
sistema econmico cuando consideramos una economa abierta. En
una economa abierta debemos adicionar un nuevo agente al sistema
Una economa
econmico: el sector externo.
abierta es un sistema
econmico en donde
las actividades y
El hecho de que una economa tenga relaciones econmicas con el
las transacciones
resto del mundo implica cambios en los conceptos de oferta y deman-
econmicas se
da agregadas que hemos venido utilizando. Por un lado, las empresas
realizan tanto entre
agentes que residen
nacionales cuentan ahora con un nuevo comprador para sus bienes
en el territorio de tal
y servicios: el resto del mundo. Las ventas de bienes y servicios na-
sistema econmico,
-
cionales al resto de mundo se denominan exportaciones, las cuales
como entre agentes
no residentes en ese
complementan la demanda agregada de la economa.
territorio (agentes
extranjeros).
De otro lado, ahora los hogares tambin pueden comprar bienes y
servicios del resto del mundo, adems de los productos nacionales.
Las exportaciones
Los bienes y servicios trados del resto del mundo se denominan
son las ventas de
importaciones, las cuales complementan la oferta agregada de la
bienes y servicios
economa al estar disponibles para los hogares.
a otras economas,
producidos en el
territorio del sistema
De esta manera, en una economa abierta la oferta agregada no slo
econmico.
se compone de la produccin nacional, sino adems de las impor-
taciones. La expresin matemtica correspondiente es la siguiente:
Las importaciones
son las compras de
OO = Q + Z
bienes y servicios
-
(9)
producidos en otras
economas, por parte
Donde Z representa las importaciones.
de los residentes
en el territorio del
Combinando las ecuaciones (7) y (9) podemos expresar la oferta
sistema econmico.
agregada de la siguiente forma:
56
OO = C + S + T + Z
(10)
De otro lado, ahora la demanda agregada no slo incluye el gasto de
los hogares en bienes y servicios nacionales, sino adems las compras
que hacen los extranjeros y que hemos denominado exportaciones.
Ahora, la expresin matemtica de la demanda agregada queda as:
-
DD = C + I + G + X
(11)
Donde X representa las exportaciones.
57
Las ecuaciones (10) y (11) muestran que en una economa abierta existe
una nueva fuente potencial de desequilibrio entre la oferta agregada y