guia completa modulo 10 cuidado estetico manos pies
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Docente: Formador Lic. Psicología Manolo Rubio González linkdendin:@manolorubio [email protected]
MODULO 10: CUIDADOS ESTETICOS DE MANOSY PIES Real Decreto: 716/2011 de 20 de Mayo
MODULO FORMATIVO 10. INSERCIÓN LABORAL, SENSIBILIZACIÓN
MEDIOAMBIENTAL Y EN LA IGUALDAD DE GÉNERO
C1: Conocer técnicas y recursos facilitadores de la inserción laboral, así como la situación del
mercado de trabajo en la familia profesional en la que se integra la acción formativa
principal.
CE1.1 Situación y tendencias del sector productivo objeto de formación.
Preguntas para el Debate:
¿Buscar trabajo, es un trabajo?
¿antes las necesidades hay oportunidades, quien busca encuentra?
¿la prospeccion de mercado debe estar adaptado a las circunstancias?
¿que ventajas teneis como especialistas y profesionales?
¿como buscar la prueba, para demostrar el oficio y el talento?
¿que es la globalización?
¿cómo influye la globalización a la profesión?
¿que oportunidades hay en la crisis?
La tendencia mas importante en el Sector es el Boom de las Uñas artificiales y la capacidad de
cada una para crear sus propios diseños innovadores y que las diferencien del resto de esteticistas
que hacen uñas.
Otra Tendencia importante es la aparatología que no para de avanzar en estética, cada vez hay mas
“juguetes” para las esteticistas.
Así que por encima podemos decir lo de que cada vez se está utilizando más maquinaria y nuevas
tecnologías en el sector
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Practica ¿Cuál es vuestra opinión sobre estos conceptos?
Mercado Laboral.
Familia profesional.
Moda
Tendencias.
Tradición.
Renovación.
Innovación.
Creatividad
Genuino
Originalidad
1. MERCADO LABORAL:
La oferta son los puestos de trabajo que ofrece el mercado laboral en un momento dado. La
demanda son todas las personas que están en condiciones de trabajar y desean hacerlo.
Hoy día asistimos a un mercado de trabajo dinámico y cambiante, por lo que necesitamos actualizar
continuamente la información relativa de él, para así poder adaptar nuestra demanda a lo que el
mercado laboral oferta.
Los intermediarios son organismos y entidades que pretenden facilitar la conexión entre demanda y
oferta, de manera que el encuentro entre los mismos se produzca de forma sencilla, rápida y
efectiva.
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PRACTICA:
¿Cuál es vuestra opinión sobre la situación del sector de estetica?:
salidas que tiene como el afrontamiento y alternativas a la crisis, tanto a nivel local como
global
comparación con otros sectores y el mercado laboral
¿Cuál es vuestra opinión sobre las modas y tendencias, anteriores, presentes como futuras? ¿Cómo
de la frase, que los clientes habituales matan el negocio de estetica?:
partiendo desde una perspectiva que vaya desde los local a lo global.
Como cuales es vuestra inspiración, fuentes de conocimiento, estilo que desarrolláis como que
os gustaría hacer.
¿Como Seguir la situación y tendencias?:
A través de:
Medios de Comunicación Convencionales y digitales Específicos sobre el Sector o familia
profesional como que tenga relación, por ejemplo, el periodismo rosa
Portales (web, blogs…) paginas, grupos y perfiles de redes sociales
Documentales relacionados, como otros y películas donde inspirarse como que marcan o han
marcado tendencias.
Contenidos Audiovisuales y multimedia, en especial videotutoriales como presentaciones.
Investigar en la red información relacionada y sobre todo distintas escuelas, costumbres y
tradiciones profesionales y culturales a nivel global. Por ejemplo, en otros países Europeos o
Latinoamericanos. Así aumentantando el conocimiento profesional y tener una perspectiva mas
amplia y abierta.
Propia experiencia como de otros profesionales.
Libros, documentos, Manuales
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PRACTICA: ¿Cuáles son otras fuentes y medios para seguir la situación y tendencias?
CE1.2 Desarrollo de estrategias personales propias para la búsqueda de trabajo.
PRACTICA ¿Qué hace la empresa para cubrir un puesto de trabajo?
EXPLICACION: Fases que sigue una empresa para cubrir un puesto de trabajo, es fundamental
conocerlo como imaginarse y ponerse en el lugar de la empresa, para planificar la estrategia para
buscar y que te seleccionen para el puesto de trabajo…CONOCER DE QUE VA LA MOVIDA,
PARA LIGALARNOSLO!!!
A. Objetivos del proceso de selección
•Encontrar a la persona más idónea para el puesto de trabajo (idoneidad persona-puesto).
•Satisfacer las necesidades de la empresa y de la persona.
• una persona tenga un desempeño adecuado en su puesto de trabajo:
o Que sepa hacer. Es decir, que el candidato cuente con la formación y ex- periencia necesaria
para desempeñar dichas funciones. Que se sienta competente para el desarrollo de su
trabajo.
o Que quiera hacerlo. Con esto nos referimos a la actitud. Motivación por las tareas y
funciones del puesto.
o Que se identifique con la organización. Con sus valores, su visión y mi- sión principalmente.
B. Las personas :
Los Candidatos.
Quien Realiza el proceso de selección.
Quien Elige y Contrata al seleccionado.
Dependiendo del empleador, puede ser la misma persona o departamentos el
seleccionador y el contratador
C. Fases del proceso de selección
Descripción del puesto
Perfil Duro: se centra en los requisitos demandados por el puesto de trabajo
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Perfil Blando: integra los aspectos relativos al carácter, personalidad y comportamientos
asociados al desempeño óptimo dentro del entorno organizativo (orientación al logro, gestión
del tiempo, planificación, etc.). Hay dos aspectos importantes:
– Competencias: aptitudes, conocimientos y actitud necesa- ria para un buen desempeño en el
puesto
– Valores de la compañía: competencias básicas que son necesarias independientemente del
puesto
Reclutamiento: es un conjunto de procedimientos que tienen por objeto atraer a candidatos
potencialmente cualificados y capaces de ocupar puestos de trabajo dentro de una organización.
Es un sistema de información que permite la difusión de ofertas de empleo en el mercado laboral:
Interno: el candidato es un trabajador de la propia organizacion
•Externo: Reclutar por diversos medios. el mayor número de personas que reúnan los requisitos
del perfil demandado por la organizacion
Preselección y filtraje curricular: es discriminar de entre todas las candidaturas recibidas
aquellas que se ajusten en mayor medida a los requisitos duros del puesto
Fases generalmente: Criba Curricular y Entrevista o Contacto.
Pruebas de selección : Una vez establecido o decidido el grupo de candidatos que «competirán»
por el puesto, es hora de evaluarlos, para ello puede ser que uno de los métodos utilizados sea el
de pasar diferentes técnicas y pruebas
• Test de selección.
•Ejercicio en grupo.
•Ejercicio de presentación.
•Role playing.
•In tray.
•Assessment center.
•Entrevista.
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Informe final: es el resumen de toda la información que tiene sobre los candidatos que, el
seleccionador, considere más aptos para el puesto de trabajo, que sirve como guia para el
contratador, para una entrevista final.
En el informe se incluirán:
• Datos personales.
• Datos académicos.
• Datos profesionales.
• Personalidad.
• Referencias.
Entrevista con los contratadores:
Normalmente estas entrevistas se caracterizan por tres circunstancias:
• Los aspectos de personalidad que ha destacado el sleccionador que ha hecho el informe se suelen
dar por buenos y se supone que el candidato reúne los requisitos mínimos.
• Se habla de temas puramente profesionales, de problemas específicos, de las situaciones de
trabajo diarias. Se investiga sobre la capacitación profesional de la persona.
• Toma una gran importancia la relación personal que se establece entre el contratador y el
candidato, por tanto las primeras impresiones son fundamentales.
Referencias: Por un lado se intenta ampliar la informa- ción que se tiene sobre el candidato y, por
otro, se comprueba la veracidad de la información que ha facilitado.
Incorporación y acogida: es la adaptación y ambientación inicial del nuevo empleado a la nueva
empresa y al entorno en el que va a trabajar.
RECURSOS RECOMENDADOS:
o Estrategias de búsqueda de empleo (LIBRO GRATUITO PDF)
http://www.cef.es/libros/estrategias-busqueda-empleo.html
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o Guía Practica de búsqueda de empleo de la consejería de empleo de la junta de Andalucía
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/export/sites/sae/es/e
mpleo/buscarTrabajo/guiaEmpleo/galeriaPDFs/GuiaPracticaBusquedaEmpleo.pdf
o Oficina Virtual de Empleo (S.A.E.)
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/index.html
?ticket=nocas
o Portal Europeo de la Juventud (estudiar, trabajar, intercambios,información...)
http://europa.eu/youth/index.cfm?l_id=ES
o Guía Laboral de Empleo
http://www.empleo.gob.es/es/Guia/index.htm
o Web de apoyo para la búsqueda de recursos sobre formación y empleo
http://www.autoorientacion.com/
o Ejemplo de Guía:
http://www.ugt.es/juventud/guia/cap1.pdf
Según el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE , antiguo INEM) se define la búsqueda
activa de empleo como las “actividades encaminadas al conocimiento, entrenamiento y
aplicación de aquellas habilidades y técnicas facilitadoras del proceso de búsqueda de empleo,
dirigidas a demandantes con una cualificación e intereses profesionales ajustados al empleo
existente en su ámbito de búsqueda, para que acorten su tiempo de búsqueda de empleo al
efectuar ésta de forma activa, con organización y técnicas adecuadas”.
Es ser motor de su propia búsqueda de trabajo, tomo el control de mi propia búsqueda de
empleo, pues soy la persona más interesada en que yo encuentre trabajo, con una actitud
positiva, activa y planificada, no dejándolo a factores externos.
A. CONCEPTOS APLICADOS A LAS ESTRATEGIAS:
Autoanálisis: el estudio en profundidad de nuestras características de personalidad COMO
VENDERNOS y AUTOCONOCIMIENTO:
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o Objetivo profesional: ¿Qué quiero hacer? en un periodo de tiempo determinado, a corto,
medio o largo plazo teniendo en cuenta mis motivaciones…
o Perfil profesional: ¿Qué puedo hacer?
Se trata de realizar un inventario personal que te permita reflexionar sobre tus posibilidades
respecto a los puestos que más te interesan.
MUY RECOMENDABLE REALIZARNOS UN D.A.F.O:.
Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas que tenemos dentro de nuestras estrategias
con miras a establecer objetivos estratégicos tendientes a:
Construir sobre las Fortalezas
Eliminar las Debilidades
Explotar las Oportunidades
Mitigar las Amenazas
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+ Info:
http://www.emprendedores.es/empresa/estrategia/como_hacer_un_dafo
http://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_DAFO
http://dafo.wikispaces.com/Enlaces
Herramienta Online:
http://www.inghenia.com/gadgets/swot/swot.php
B. LA FORMACION CONTINUA DEL PERFIL PROFESIONAL:
Diseñar un itinerario formativo propio que permita adquirir aquellos elementos que faltan para
poder acercarte un poco más al objetivo profesional marcado.
REGLADA: es un conjunto de enseñanzas que se encuentran dentro del Sistema Educativo
Español, y con ella se obtiene un título con validez académica y regulada por la Administración.
Informacion general en la Consejeria de Educacion:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/navegacion.jsp?lista_canales=457&vismenu=0,0,1,1
,1,1,0,0,0
Informacion sobre Formacion en la Consejeria de Educacion:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/educacion/nav/navegacion.jsp?lista_canales=542&visme
nu=0,0,1,1,1,1,0,0,0
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NO REGLADA: la cual se obtiene una titulación que no está reconocida por un órgano oficial.
Formacion para el Empleo (F.P.E) Consejeria de Empleo e Innovacion:
• Formación para trabajadores desempleados
• Formación para trabajadores ocupados
•Formación para trabajadores autónomos
http://www.juntadeandalucia.es/organismos/economiainnovacioncienciayempleo/areas/empleo/f
ormacion.html
Informacion General:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/empleo/formaci
on/
Formacion y Acceso a las TIC (Consejeria de Innovacion, Empleo…)
•Página web de Guadalinfo
•Página web de Andalucía Compromiso Digital
•Página web de Edukanda
E-Learning es una modalidad formativa que permite:
Una formación completamente a distancia
Donde los alumnos acceden a los contenidos, actividades, tareas, tutores del curso a través de
las Plataformas Tecnológicas. En esta opción de formación, los alumnos y los profesores
no comparten un mismo espacio físico.
Una formación semi-presencial
E-Learning está siendo un recurso utilizado para reducir el grado de presencialidad de los cursos
de formación. Los alumnos asisten a algunas sesiones presenciales, no para recibir
información sino para resolver dudas, observar y practicar.
+ Info: http://prometeo3.us.es/publico/es/quees/MS_25.html
Enlaces de Interes: http://prometeo3.us.es/publico/es/quees/direc_interes.jsp.html
Cursos a Distancia (Sociedad del Conocimiento):
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http://www.juntadeandalucia.es/organismos/economiainnovacioncienciayempleo/areas/empleo/f
ormacion/paginas/cursos-distancia.html
PORTALES (web, blog´s), Redes Sociales…GENERICOS sobre Formacion:
http://www.educaweb.com/
AUTODIDACTA o aprendizaje autónomo, mediante la búsqueda individual de la
información y la realización también individual de prácticas o experimentos.
FOROS, por ejemplo: http://www.radiocortijo.org/index.php/foro/13-foro-de-formacion-
pedagogico.html
Recursos Gratuitos online:
http://www.eoi.es/wiki/index.php/P%C3%A1gina_principal
http://www.edukanda.es/mediatecaweb/inicio/ventanaPrincipal.form;jsessionid=438F34BECA16B8E45
BB6E7614A8DB1F5
PRESENTACIONES 2.0 en la WEB 2.0, rompen con los esquemas de las diapositivas
tradicionales y ofrecen elementos visuales de gran impacto: presentaciones multimedia,
innovadoras, claras, efectivas, creativas y motivadoras.
Estas aplicaciones y servicios en línea permiten la interacción social.
Enlace a Articulo, Tipología, Servicios y aplicaciones:
http://www.eduteka.org/MasAllaPPT.php
Cursos online gratuitos:
Cursos para compartir lo que sabes: http://www.emagister.com/comparte-tus-cursos/
Web de selección de cursos variados http://aulafacil.com/
IDIOMAS:
•Aprender idiomas en el extranjero:
www.aprenderidiomas.com
•Diccionarios:
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www.wordreference.com
www.reverso.net (diccionario)
www.diccionarios.com
www.google.com/dictionary
•TRADUCTORES:
www.reverso,net/text_tranlation.apx
Google Translator
babel
www.microsofttranslator.com
•Cursos:
www.cursogratisidiomas.com
www.langmaster.com
www.englishtown.es
www.mansioningles.com
www.deutschakademie.de
www.frenchspanishonline.com
www.enitaliano.com
www.vocabulix.com practicas con ejercicios.
•Web´s ludicaspedogicas:
wordsteps.com
www.theyellowpencil.com
www.first-school.ws
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www.sesamo.com
www.pipoclub.com
www.leoloqueveo.org
•Practica con Nativos:
www.palabea.net
www.lingomatch.com
www.myhappyplanet.com
www.busuu.com
www.babbel.com
http://es-mx.livemocha.com
www.babelyou.com
www.linkua.com
http://es.zoolanguage.com
•Aprender Ingles a traves la Música:
http://www.lyricstraining.es/
http://www.lyricstraining.com
•Audiovisuales:
o Formatos Convencionales (dvd..)
o Online
www.yabla.com
http://dotsub.com
http://es.yappr.com
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CE1.5 Cómo ganar la selección: curriculum vitae, carta de presentación, entrevistas.
Practica: ¿que es un curriculum y como lo emplais?
C.V. : Es una recopilación de todos los datos académicos y experiencia de una persona a lo largo
de su vida, que ayudan a comprender su trayectoria profesional. El currículum aporta aquellos datos
objetivos y demostrables por medio de una documentación adicional. Es la tarjeta de presentación,
la primera imagen que tendrá la empresa a la que va dirigido. Con frecuencia es la clave para
conseguir una entrevista personal para una contratación laboral.
TIPOS
a) Cronológico inverso: Los contenidos se ordenan por fechas, de lo más reciente en el tiempo, a lo
más lejano en el tiempo.
b) Cronológico: Al contrario, de lo más lejano en el tiempo a lo más reciente.
c) Funcional: Agrupa la formación o experiencia en bloques temáticos independientes, asociándolos
por características comunes. Permite omitir referencia a fechas y, por tanto, lagunas formativas o
profesionales. Adecuado para personas que tienen un amplio historial formativo y profesional.
d) MODELO EUROPEO
A nivel Europeo se ha definido y diseñado un modelo de cv. El documento final ofrece un perfil de
las cualificaciones, las competencias (incluidas las adquiridas al margen de los sistemas formales) y
la experiencia laboral, así como tu historial educativo y de formación, de manera que permite a las
empresas y a los centros de educación y formación evaluar mejor las capacidades de cada
individuo.
NOCIONES Y CONSEJOS:
El primer acercamiento que tenemos con la empresa es a través de nuestro currículum y de la carta
que lo acompaña.
Adaptar el C.V y la carta de presentacion. a las necesidades de la empresa, tanto por el anuncio
como a posteriori, hacer que se nos recuerde cuando precisen a una persona de nuestras
características.Teniendo que investigarlo y hacer una prospeccion de empleo.
Debemos reflejar lo major de nosotros . Vendernos como producto necesario. Tener un currículum
general que es el que presentamos a todos los puestos de trabajo como difundimos en la busqueda
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de trabajo(independientemente de la oferta, demanda, emprender.
Como Cada puesto de trabajo implica un currículum específico, ajustado nuestro perfil professional
al puesto ofertado como nos ofreczamos o emprendemos.
Ejemplo de Web Especifica de Modelos y plantillas de curriculum:
http://www.modelocurriculum.net/
Reglas basicas para la Buena realizacion del CV:
http://www.hacercurriculum.net/tag/reglas-basicas
• CURRICULUM DIGITAL: publicacion en internet, para su conocimiento, difusion, compartir y
enviar…Si no tienes identidad digital no existes!!!
Recomendaciones:
Colores en sintonia con el empleo.Foto adecuada, Compartir CV e Incluir el enlace (como es
recomendable hacer el codigo QR )en tu cv, tarjeta de presentacion...
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OTROS:de la web 2.0 y enlazable a redes sociales y microbloging, como compartibles.
www.re.vu con diseños predeterminados muy completos y simples,
www.about.me : Breve Biografia con tu fondo de imagene como tu presencia digital.
https://es.cuvitt.com/home/ A diferencia de los curriculums, que se focalizan únicamente en
nuestra trayectoria, analiza otros aspectos de las personas como sus expectativas y su
talento.Nos permite aumentar nuestra visibilidad en el mercado laboral (Curriculum
Inteligente).
Diseñando CV 2.0 y tu Infografia profesional:
www.cuvit.com: crear tus perfiles laborales, como tus logros profesionales.
www.visualize.me CV con muy buen diseño.
El Videocurriculum consigue mostrar al candidato, en una grabación de no más de dos minutos,
como una persona: activa y dinámica, ofreciendo un espacio en el que pueda verdaderamente
demostrar su talento, y abriendo canales de comunicación -como el visual, auditivo- hasta ahora
vetados en el curriculum escrito y reservados a la entrevista de trabajo.
El candidato expone su trayectoria personal-profesional relevante, puntos fuertes, habilidades y
destrezas adquiridas. Además, durante el proceso de elaboración de su videocurriculum podrá
incorporar elementos creativos, como muestras de sus trabajos o proyectos realizados (programas,
fotografías, planos, imágenes, etc…).
Se trata de la herramienta para presentar competencias personales-profesionales más certera para el
usuario: dotes verbales, dominio de idiomas, informática, etc…, así como de conocimientos y
experiencia. Todo ello añade la calidez y el factor humano ausentes en el curriculum tradicional
escrito
Recomendaciones para hacer un buen videocurriculum:
http://www.hacercurriculum.net/que-debe-tener-un-video-curriculum.html
http://yoriento.com/2012/01/el-mejor-video-curriculum-que-he-visto-por-10-razones-733.html/
Despues se publica en youtube como otros alojamientos de videos, para su difusion, compartilo,
recibir comentarios, enlazarlo en otros portales o redes...
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CARTA DE PRESENTACION:
PRACTICA: ¿cual es la Utilidad de una Carta de presentacion?
Carta de Presentacion: es tu tarjeta de presentación. En la carta se reflejan las actitudes, habilidades,
capacidades, competencias y motivaciones que posees y que quieras destacar de tu CV.
TIPOS
a) Autocandidatura:
Su objetivo, es lograr que la persona el responsable de personal pueda ubicarte dentro de la
estructura de la empresa, y en caso necesario cubrir algún puesto vacante en el momento, o en un
futuro. Es importante que conozcas la empresa, para describir qué puestos de trabajo podrías
desarrollar, indicando formación, capacidades ó experiencias relacionadas.
b) Respuesta a una oferta de empleo
Su objetivo es demostrar que tu perfil profesional se ajusta a los requisitos del puesto de trabajo que
están ofertando, en lo referente a formación, experiencia y/o capacidades.
La carta debe ser específica para cada oferta, redactada y diseñada para las características de la
oferta de empleo.
b) Respuesta a una oferta de empleo
Su objetivo es demostrar que tu perfil profesional se ajusta a los requisitos del puesto de trabajo que
están ofertando, en lo referente a formación, experiencia y/o capacidades.
La carta debe ser específica para cada oferta, redactada y diseñada para las características de la
oferta de empleo.
Ejemplos de Cartas de Presentación:
http://www.slideshare.net/djfrance/ejemplos-de-cartas-de-presentacin-2012
Escribir una Carta de Presentación:
http://www.slideshare.net/djfrance/cmo-escribir-cartas-de-presentacin-2012
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La entrevista de trabajo
Se trata de un diálogo entre dos personas (entrevistador y entrevistado) en el que la comunicación
verbal y no verbal (gestos, posturas, etc.) forman parte del intercambio de información. La
entrevista puede ser individual o grupal.
El entrevistador hace preguntas, pudiendo utilizar un formulario para ello, y el candidato responde a
las mismas. Es una Entrevista Directa o Dirigida.
El entrevistador hace pocas preguntas, muy generales, o simplemente dice “Hábleme de Usted”, sin
apenas intervenir él. Es una entrevista Abierta o No Dirigida.
También es posible que la persona que hace la entrevista siga un modelo mixto de las dos tipos
anteriores.
Web Especifica: http://www.entrevistadetrabajo.org/preparar-entrevista.html
DIALOGO:
Fase de acogida: Consiste en un saludo afectuoso y una charla informal o introductoria en la que se
suelen abordar temas superficiales.
• Fase informativa: El entrevistador proporcionará información sobre la empresa y el puesto.
• Fase de recogida de datos: Se plantearán cuestiones específicas como la formación, experiencia
profesional, o bien se pedirá al candidato que hable abiertamente acerca de ciertos temas.
• Fase final o de cierre: El entrevistado podrá plantear preguntas al entrevistador o pedir que le
aclare algún punto no entendido.
Las que mas se estan Realizando, son ENTREVISTAS POR COMPETENCIAS:
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MUY IMPORTANTE:
Investigar sobre el puesto de trabajo y la organización
Preparación de la Entrevista
Comportamiento adecuado en la Entrevista
Emplear en Logros la primera personal del pasado...”logre”
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Reformular Positivamente: lo negativo en positivo, convertir un punto débil en una
ventaja, ver problemas desde puntos de vista favorables.
personalizar posibles situaciones que pudieran aparecer durante las entrevistas y
reformularlas
Enviar correo de agradecimiento.
Manual Multimedia de Preparacion y Superacion de una Entrevista de trabajo:
http://www.slideshare.net/CChispanohablantes/como-preparar-y-superar-la-entrevista-de-
trabajo#btnNext
Preguntas que te pueden hacer en una entrevista:
http://www.aprendelo.com/news/entrevista-de-trabajo-4044.html
http://www.donempleo.com/entrevista-trabajo.asp#Preguntascomunes
Presentacion sobre el proceso de Seleccion:
http://www.slideshare.net/edithmercado/seleccion-de-personal-8226756
http://www.slideshare.net/recursoshumanos/seleccion-de-personal-2046257
CE1.3 Buscar trabajo con agenda
la Agenda de Búsqueda de Empleo es una herramienta de trabajo donde se harán constar de forma
sistemática las actividades a realizar (empresas a visitar, fuentes de información, registro de envío
de currículum, autocandidatura…) durante el periodo de búsqueda del puesto de trabajo.
Se trata pues de un instrumento que podemos utilizar para organizar la búsqueda de empleo y que
servirá para:
• Recordar los contactos con empresas que realizamos o queremos realizar en un futuro
próximo.
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• Recopilar la información que recibamos de cada empresa: puestos que nos podrían interesar,
modo habitual de selección, impresiones...
• Organizar un plan (semanal, mensual...) de las actividades que podemos llevar a cabo para
encontrar trabajo: visitar los Centros Servef de Empleo, leer el periódico, visita a una
empresa...
Entre los objetivos de la agenda están:
• Organizar el tiempo de búsqueda de empleo siguiendo un método determinado.
• Planificar y programar actividades (qué voy a hacer y cuándo) evitando posibles olvidos de
acciones previstas.
• Servir de control para ver resultados (seguimiento) y comprobar si el método de búsqueda es
operativo.
La Agenda es una herramienta que se puede transformar, añadiendo nuevos contenidos según las
necesidades que vayan surgiendo.
Es importante que los usuarios desarrollen su capacidad de tomar decisiones y autoevalúen sus
preferencias: esta Agenda debe apoyar en las tareas de búsqueda y en el posterior seguimiento de la
misma.
Podemos utilizar una agenda cualquiera o diseñar una ficha en la que recojamos aquellos aspectos
que más nos interesen:
• Nombres y teléfonos de personas de interés.
• Datos de empresas
• Fuentes de información.
• Citas con las distintas personas con las que debamos quedar.
• Fechas de las distintas actividades realizadas
• Ficha de empresas:
La finalidad que perseguimos con esta ficha de empresa es:
• Seguridad, control para afrontar la búsqueda de empleo al tener todos los datos de forma
ordenada sobre fechas, personas de contacto…
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• Seguridad y control también en sucesivos contactos con las empresas o al ser citado para
entrevistas.
• Que las empresas vean en nosotros y nosotras conocimiento de su empresa, puestos…, de
forma que cuando volvamos a contactar con ellas notarán interés por nuestra parte.
PRACTICA: ¿Trabajando con una agenda, ademas de las empresas relacionadas con tu familia
profesional que yacimientos de empleo encuentras?
Te citamos algunos, por si lo ves viables: Personas Mayores, Personas con discapacidad o
dificultades de movilidad, Turistas, Profesionales del ocio y de atención al publico, Hoteles,
Amigos, colegas, conocidos, vecinos, BBC (bodas, Bautizos y Comuniones) como asistentes a
fiestas...
PRACTICA: ¿ademas de los herramientas convencionales para publicitarse y buscar
trabajo/clientela, cual otros propondrías?
Te citamos algunos, por si lo ves viables: Trabajos a domicilio adaptado al cliente, colaboracion en
trabajos concretos en centros y profesionales de esteticien, Proponerse en centros de D.I.A. y
Acogida, asociaciones, empresas que oferten servicios, eventos y subcontrataciones; publicitarse:
con tarjetas personales, carteles, pegatinas....como otras herramientas de merchandesing
La búsqueda de empleo es un proceso que tiene varias opciones:
• Responder a ofertas de empleo que se publicadas
• Autocandidatura: anticiparte y ofrecerte a las empresas, aunque no haya en ese momento un
puesto de empleo ofertado.
Publicar, y venderte al publico. Campaña de Marketing y EMPRENDER.
COMPETENCIAS:
Descubre tus competencias y recuerda situaciones en las que las hayas puesto en práctica.
Analiza el perfil requerido para el puesto de trabajo que buscas a partir de ofertas de empleo
concretas y Guías de Ocupaciones.
Establece los aspectos que debes mejorar.
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ESTECIEN: Servicios a la Comunidad y Personales:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/empleo/buscarTrab
ajo/eligeProfesion/Servicios_Comunidad_Personales/?ticket=nocas
Encontrarás toda la información sobre las competencias genéricas y específicas que te piden en
algunos puestos de trabajo. Consulta las Guías de Ocupaciones que te ofrece la Consejería de
Empleo:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/empleo/buscarTrab
ajo/eligeProfesion/
Portal Infojobs. http://www.infojobs.net/guiapersonal/tu-y-tu-cv/quien-soy-yo/listado-
competencias-habituales/. Listado de competencias requeridas para buscar empleo.
Educaweb.http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/competencias_2011/.Monográfico
de Competencias Profesionales en la Búsqueda de Empleo.
Mercado a Tener en Cuenta en Nuestra Agenda:
El mercado oculto
o Amigos y conocidos...Las redes sociales informales son claves para la búsqueda y obtención
de empleo.
Articulo de Reflexión:
http://orientacionyempleo.wikispaces.com/file/view/dimeaquienconoces3.pdf
o Heads hunters
o Emprender a nivel Informal.
El mercado visible
o Prensa
o Portales de empleo
o Servicios de Empleo
o Bolsas de trabajo
o Otros
Información para estar al día de Recursos,Noticias y experiencias:http://consejosempleo.es/
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DERIVACION A SERVICIOS DE ORIENTACION LABORAL Y BUSQUEDA ACTIVA DE
EMPLEO…PARA RECIBIR ASESORAMIENTO PROFESIONAL:
Oficina Virtual del Servicio Andaluz de
Empleo.http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/inf
ormacion/programasSAE/programaOrientacionInserccion/programaOrienta/?ticket=nocas.
Toda la información que necesitas sabes sobre el programa “Andalucía Orienta” la puedes
consulta en la Oficina Virtual del SAE
Oficina Virtual del Servicio Andaluz de
Empleo.http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/ind
ex.html. Si te interesa saber cuál es tu Unidad de Orientación Profesional más cercana pica
en el siguiente enlace. A continuación selecciona en el menú desplegable que tienes arriba
del mapa la opción “Unidad de Orientación Profesional” y selecciona tu provincia.
Como de Asociaciones que realizan también acciones relacionadas con la orientación y
Tecnicas de Busqueda Activa de Empleo (investigar dentro del listado siguiente, cuales la
realizan):
CE1.4 Canales de empleo
Institucionales:
Empleo Gobierno de España:
https://puntodeencuentro.sepe.es/portalPunto/homeTrabajo.do
Servicio Andaluz de Empleo:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/empleo/
I.A.J. http://www.juntadeandalucia.es/institutodelajuventud/sites/emancipacion/trabajar
Buscar Trabajo por el Mundo:
http://www.autoorientacion.com
Trabajar en Europa:
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Portal Europeo de Juventud: http://europa.eu/youth/working/index_eu_es.html
Trabajar y Estudiar en Europa: Red Eures: http://ec.europa.eu/eures/home.jsp?lang=es
Trabajo internacionalmente:
www.trabajosporelmundo.com
Guía de recursos para buscar una empresa.
www.paginasamarillas.es
www.qdq.com
www.google.es
Buscadores de Empleo
Navegador Google
http://buscojobs.com/ (a nivel de paises hispanohablantes)
Jobrapido.com
Workea.org
Opcionempleo.com
Jooble.com
Tablerotrabajo.com
Trovit.es
www.ideed.com
Portales Genéricos de Empleos:
www.infojobs.net
www.computrabajo.es
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www.laboris.net
www.infoempleo.com
Listados de Portales de Empleo:
S.A.E.
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/empleo/buscarTrab
ajo/milEnlaces/?ticket=nocas
PRACTICA: ¿que Portales Específicos de tu profesión conoces?
Empresas de trabajo temporal:
Por internet:
Adecco (por Internet)
www.adecco.es
C/ San Leonardo
Telf 950 62 13 62.
Flexiplan. (por Internet grupo Eulén)
www.Flexiplan.es
C/ Níquel s/n Pol Ind. Sector 20
RANDSTAD
Calle San Pedro
Manpower (personalmente o por internet).
www.manpower.es
C/ Javier Sanz
950 26 21 11.
Personalmente:
Clave Consulting o Grupo Crit.
Paseo de Almería nº 5.
04001, Almería
950 24 51 15
950 33 84 54.
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Nuevo Empleo
C/ Sagunto nº 11
04004, Almería
950 24 66 84.
Audal Outsourcing S.L.
C/ Pintor Díaz Molina nº 16, 3º A
04002
selecció[email protected]
HERRAMIENTAS 2.0
Taller de Redes Sociales y Para Uso Profesional: Linkendin, facebook, twitter...
http://www.slideshare.net/inanos/taller-2-cebek-redes-sociales-profesionales
“Empleo 2.0, no busques oportunidades, haz que te encuentren”
1. Objetivo. Trabaja en lo que puedas pero no dejes de buscar lo que quieres, aunque sea un minuto
al día
2. Emprender. Convierte una idea en un proyecto, un proyecto en un negocio.
3. Marca personal. Marca es lo que quieres vender; reputación es lo que te compran;
profesionalidad, lo que demuestras
4. Reputación digital. Para parecer un experto deberás ser un experto en parecerlo
5. Estrategia 2.0 En Twitter generas marca; en Facebook ‘vendes’; en Linkedin conectas; en
Pinterest expones; y en tu blog, dispones
6. Marketing de contenidos. Ofrece gratis lo que sabes para ganar lo que vales
7. Networking. La gente encuentra trabajo por enchufe, yo siempre por contactos
8. Motivación profesional. Motivación no es tener ánimo, motivación es tener motivos
“Si quieres que los demás te sigan no tienes más que ir delante de ellos.” Quevedo
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Fuente:
http://yoriento.com/2012/11/empleo-2-0-en-ocho-imagenes-no-busques-oportunidades-haz-que-te-
encuentren-ebe12-748.html/
Estrategias de búsqueda de empleo 2.0:
http://www.slideshare.net/susanabeato/estrategias-para-moverte-en-la-red
http://www.slideshare.net/Yoriento/2012-1005-murcia-alfonso-alcntara-yoriento-empleo-20-
orientacion-online-slideshare-pdf
Redes Sociales y Mercado de Trabajo
http://www.slideshare.net/InfoempleoSlide/i-informe-infoempleo-sobre-redes-sociales-y-mercado-
de-trabajo-en-espaa
Creación de un perfil, pagina de red social o microbloging, email (gmail o Hotmail)
exclusivo para la búsqueda de trabajo como para su empleo a nivel profesional, marketing,
comunicación, difusión y mostrarse al publico. Como emplear otros aplicaciones o
productos online asociados para esas funciones y objetivo (gestor de correos, traductores,
maps, eventos, notas, calendarios, almacenamiento en la nube, creación de tu blog o
espacio web, s, herramientas ofimaticas en la nube, alojamiento de imagenes y videos, sus
propias redes sociales..):
Apps Google: http://www.google.com/intl/es/enterprise/apps/business/products.html
Servicios en la nube de Hotmail
Redes profesionales Generales: .
http://es.linkedin.com/ (+ utilizada)
Presentación Guía de Uso:
http://www.slideshare.net/DavidSolerFreixas/exprimiendo-linkedin-hasta-la-ultima-gota
http://www.xing.com/es.
Redes Profesionales y Comunidades Especificas de Esteticien como de su familia
profesional: http://www.mimo.net/ http://beautymarket.ning.com/
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portal de empleo y networking profesional totalmente gratuito para empresas y candidatos.
http://www.workmunity.com/es
Creacion de un blog o web dirigido a darte a conocer, venderte y publicar e interactuar.
Comunicación externa y Marketing 2.0 por Messenger, emailing, sms, whattsapp, Redes
Sociales (Facebook), Microbloging (twitter), agregadores, ...
Taller de Redes Sociales Profesionales Twitter:
http://www.slideshare.net/ricardollera/redes-sociales-profesionales-twitter
Taller de Redes Sociales Profesionales Xing:
http://www.slideshare.net/ricardollera/redes-sociales-profesionales-xing
Taller de Redes Sociales Profesionales Facebook:
http://www.slideshare.net/ricardollera/redes-sociales-profesionales-facebook-10036876
Anunciarse publicitariamente o realizar programas cortos, acompañados de música
(videotutoriales, sirva de promoción en la red...) en formato podcast:
Tutoriales:
http://www.slideshare.net/AccionesAlmerienses/crear-podcast-alojarlo-y-editar-video
http://www.slideshare.net/AccionesAlmerienses/manual-propaganda-en-espaol
Videotutoriales:
o Fase introductoria: genera motivación y se centra la atención
o Fase de orientación inicial: se da la codificación, almacenaje y retención de lo
aprendido
o Fase de aplicación: evocación y transferencia de lo aprendido
o Fase de retroalimentación: en la que se demuestra lo aprendido y se ofrece
retroinformación y refuerzo (Galvis, 1992).
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Grabacion, Edicion y produccion de videos:
videotutorial TEORICO taller de formacion basico: http://youtu.be/63I9nxrYizY
video 1 videotutorial teorico practico taller de formacion basico de video
http://youtu.be/nG8ootQyBLU
video 2 “ “
http://youtu.be/MuCvDPExFI4
videotutorial de Retoque de video con YOUTUBE EDITOR http://youtu.be/BwCYiXLLV-U
Consejos y Guías de videotutoriales:
http://www.cristalab.com/blog/consejos-para-crear-videotutoriales-eficaces-c103138l/
http://www.slideshare.net/EDER07/proceso-para-elaborar-un-videotutorial
http://www.slideshare.net/EDER07/proceso-para-elaborar-un-videotutorial
FOROS: por ejemplo... http://www.radiocortijo.org/index.php/foro/20-foro-alternativas-
anticrisis.html
Redes Sociales Internas de la Web, por ejemplo...
http://www.radiocortijo.org/index.php/comunidad.html
Guías de Recursos 2.0, por ejemplo... http://www.radiocortijo.org/index.php/guia-de-
recursos.html
Apps (aplicaciones) desde ordenadores y dispositivos móviles (Smartphones, Tablet...)
Otras herramientas 2.0
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Enlaces de Interes y complementarios desde la web del S.A.E.
Directorios de web´s de empleo y formación:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/empleo/buscarTrab
ajo/milEnlaces/RECURSOS_PARA_BUSCAR_EMPLEO/Portales_de_Formacion_y_Empleo/inde
x.html?page=1&cat=null
Directorio de web´s de Orientación Profesional:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/empleo/buscarTrab
ajo/milEnlaces/RECURSOS_PARA_BUSCAR_EMPLEO/Orientacion_Profesional/
• CE1.6 Emprendedores: plan de negocio, montar empresas, ayudas al emprendedor,
capitalización de prestaciones…Tanto a nivel Formal como para aprender y adaptarlo a la
economía informal y la practica personal remunerada.
• PRACTICA ¿que es un emprendedor? ¿Como puede ser una alternativa a la crisis?¿que es un
plan de negocios? ¿Que recursos tenéis y necesitáis?
Portales Recomendados:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/autoempleo/
http://www.sepe.es/contenido/empleo_formacion/empresas/autoempleo/redes/dh01a.html
http://www.emprendedores.es/
http://www.andaluciaemprende.es/
http://www.emprendedorxxi.es/
http://www.agenciaidea.es/inicio/
Un emprendedor es una persona que enfrenta, con resolución, acciones difíciles. Específicamente
en el campo de la economía, negocios o finanzas, es aquel individuo que está dispuesto a asumir un
riesgo económico o de otra ìndole. Desde este punto de vista, el término se refiere a quien identifica
una oportunidad de negocio y organiza los recursosnecesarios para ponerla en marcha.
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MODULO 10: CUIDADOS ESTETICOS DE MANOSY PIES Real Decreto: 716/2011 de 20 de Mayo 32
Es habitual emplear este término para designar a una «persona que crea una empresa» o a alguien
quien empieza un proyecto por su propia iniciativa. Se ha sugerido que el “ser emprendedor” es una
de las cualidades esenciales de un empresario, junto con la innovación y la capacidad de
organización y gestión.
Debemos dejar en claro que ser emprendedor y ser empresario no es lo mismo. Ser emprendedor se
refiere a ser una persona que siempre busca nuevos retos, que siempre busca nuevos objetivos y
trabaja en cumplirlos. Y el ser empresario es aquella persona que ve oportunidades de negocio, la
lleva a cabo y busca generar sustentabilidad. Por lo tanto es claro que para ser empresario, se
requiere ser emprendedor ya que este es el primer paso para iniciar un proyecto, pero si eres
emprendedor no necesariamente debes convertirte en empresario, ya que los objetivos de un
emprendedor pueden ser distintos al objetivo de crear una empresa. La mentalidad emprendedora es
totalmente diferente a la mentalidad de un empleado. Además requiere de un conjunto de
habilidades diferentes.
http://es.wikipedia.org/wiki/Emprendedor
El emprendedor. Una reflexión sobre usos y significados actuales de un concepto desde la
Antropología:
http://www.ugr.es/~pwlac/G27_16Richard_Pfeilstetter.html
Cultura Emprendedora: La cultura emprendedora es el conjunto de cualidades, conocimientos y
habilidades necesarias que posee una persona, para gestionar un proyecto concreto o su rumbo
profesional.
La cultura emprendedora está ligada a la iniciativa y acción:
http://www.culturaemprendedora.com/
http://www.educastur.es/index.php?option=com_content&task=category§ionid=15&id=250&It
emid=129
http://www.slideshare.net/guifemo/cultura-emprendedora-13495135
Presentaciones de guías para emprender:
http://www.slideshare.net/islarosa68/power-point-proyecto-emprendedor
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MODULO 10: CUIDADOS ESTETICOS DE MANOSY PIES Real Decreto: 716/2011 de 20 de Mayo
http://www.slideshare.net/Bryan822/manualdelemprendedor
http://www.slideshare.net/ameller/manual-emprendedores
http://www.juntadeandalucia.es/organismos/economiainnovacioncienciayempleo/areas/emprendedo
res-cooperativas/cultura-emprendedora.html
AUTOEMPLEO:
El trabajo por cuenta propia, es un mecanismo generador de empleo, que surge de la creación tanto
del propio puesto de trabajo como de aquellos que, por cuenta ajena, puedan tener cabida en la
empresa de nueva constitución. Según la OIT (Organización Internacional del Trabajo), el trabajo
por cuenta propia es «el sector integrado por todos aquellos que trabajan en unidades económicas de
su propiedad que ellos mismos dirigen».
Definición de Autoempleo, concepto de PYME
http://redproaem.org/index.php/autoempleo-concepto-de-pyme
Concepto, subvenciones y Enlaces de Interes:
http://es.wikipedia.org/wiki/Autoempleo
Trabajador Autónomo:
La Ley del Estatuto del Trabajo Autónomo define a los autónomos como "aquellas personas físicas
que realizan de forma habitual y fuera del ámbito de dirección y organización de otra persona, una
actividad económica o profesional a título lucrativo, den o no ocupación a otros trabajadores, así
como a los trabajos que, realizados de forma habitual, por familiares de las personas anteriormente
citadas, no tengan la condición de trabajadores por cuenta ajena”.
Informacion y Enlaces Destacados:
http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajador_aut%C3%B3nomo_(Espa%C3%B1a)
Portales Especificos:
http://www.infoautonomos.com/
http://www.serautonomo.net/
http://trabajadoresautonomos.es/
Sindicatos
■ ATA Federación Estatal de Autónomos
■ UPTA Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos
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Factores que intervienen:
• Perfil Personal. Tener la preparación adecuada para desarrollar esa actividad. Si carecemos de ella
podemos poner en práctica varias alternativas:
· Realizar un trabajo por cuenta ajena para adquirir experiencia.
· Obtener formación que nos capacite.
· Rodearnos de las personas adecuadas que sean capaces de prestar el servicio deseado.
• Capital. Presupuesto del que disponemos y acceso a entidades financieras.
• Relaciones Sociales. Todas aquellas redes de contactos que nos faciliten la
información,formación, etc. necesarias para emprender de forma efectiva.
Guía para Emprender:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/autoempleo/crearE
mpresa/guiasEmprender/
Plan de Negocios: es una herramienta de trabajo para todas aquellas personas o colectivos que
quieran poner en marcha una iniciativa empresarial.
Es un documento escrito por los promotores del proyecto y en él están recogidos los diferentes
factores y los objetivos de cada una de las áreas que intervienen en la puesta en marcha de la
empresa.
La utilidad del Plan de Empresa es doble:
Internamente obliga a los promotores del proyecto a iniciar su aventura empresarial, con
unos mínimos de coherencia, eficacia, rigor y posibilidades de éxito, estudiando todos los
aspectos de viabilidad del mismo.
Además sirve de base para cohesionar el equipo promotor del proyecto, permitiendo definir
claramente los cargos y las responsabilidades, y verificar que están de acuerdo acerca de los
objetivos y la estrategia a seguir.
•Externamente es una espléndida carta de presentación del proyecto a terceros, que puede servir
para solicitar soporte financiero, buscar socios, contactar con proveedores, Administraciones, etc.
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También servirá de referencia para la acción futura de la empresa y como instrumento de medida
de los rendimientos alcanzados.
ESTRUCTURACION:
0. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1. PLAN DE MARKETING
http://estrategias-negocio.blogspot.com.es/
2. PLAN DE OPERACIONES
3. PLAN DE RECURSOS HUMANOS
4. PLAN DE INVERSIONES Y UBICACIÓN
5. PLAN ECONÓMICO FINANCIERO
6. ESTRUCTURA LEGAL DE LA EMPRESA
7. CALENDARIO DE EJECUCIÓN
8. RESUMEN Y VALORACIÓN
9. ANEXOS
ELABORA TU PLAN DE EMPRESA ONLINE:
https://gestiona.madrid.org/empr_pub/run/j/Login.icm?ENTRAR=false
http://www.barcelonanetactiva.com/barcelonanetactiva/es/creacion-de-empresas/pla-d-empresa-on-
line-pol/index.jsp
http://www.mcu.es/emprendedores/Inicio.html
http://servicios.ipyme.org/planempresa/primera.htm
¿Qué me hace falta para montar una empresa?
Para emprender con ciertas garantías hacen falta básicamente tres cosas:
Una idea viable (hay que concretarla, madurarla y analizar su viabilidad)
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Un emprendedor con el perfil adecuado (Formación y/o experiencia acordes con la idea,
motivación y centralidad empresarial, capacidad para asumir riesgos, capacidad de
comunicación y de "vender" ideas).
Un plan de empresa
Análisis previos
1. Análisis del producto o servicio. Debemos definirlo, detallar las características técnicas, las
necesidades que cubre, ventajas que ofrece, nombre que tendrá, coste, evolución futura, ... Con este
análisis determinamos que ventajas comparativas tendrá con respecto a otros productos ya
existentes.
2. Análisis de la demanda. Estudia quién será nuestra clientela, a quien va dirigido, sus
características (edad, sexo, nivel adquisitivo, ...), gustos y preferencias, hábitos, escala de valores, ...
Esta investigación de mercado se dirigirá a la población objeto de nuestro producto, y nos aportará
la necesidad de ese producto, el comportamiento consumista.
3. Análisis de la competencia. Analizar a otras empresas que ya ofrecen productos o servicios
similares o iguales al nuestro.
OBJETIVO: conocer aspectos claves como: Identificar a la competencia, demanda que satisface,
precios y formas de pago, canales de distribución, publicidad utilizada para la captación de clientes,
tamaño de la empresa y tecnología que utilizan. También analizamos los puntos fuertes y débiles de
estas empresas. Para acceder a estos datos tendrán que utilizar diversas vías (ademas pueden
orientar, formar e informarte en tu proyecto emprendedor):
Cámaras de Comercio,
Catálogos Industriales dependientes de las distintas comunidades autónoma
páginas amarillas
registro Mercantil
red de contacto
CADES..donde localizarlos: http://www.andaluciaemprende.es/es/cades
Area del Ayto. de desarrollo sostenible (Autoempleo y Emprendedor)
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MODULO 10: CUIDADOS ESTETICOS DE MANOSY PIES Real Decreto: 716/2011 de 20 de Mayo
Universidad (Servicio de Orientacion Laboral y Emprendedor como la realización de
actividades formativas sobre Empleo y Emprender)
ASEMPAL
I.C.O.
Instituto Andaluz de la Mujer
Otros..
¿Qué factores determinarán el éxito de mi empresa?
La existencia de una demanda insatisfecha.
Disponer de los recursos necesarios y las capacidades adecuadas.
Preparar una estrategia empresarial que optimice los recursos y las posibilidades de la
empresa.
La elección de la forma jurídica vendrá determinada por:
Tipo de actividad que se va a ejercer.
Número de participantes en el proyecto empresarial.
Responsabilidad de las personas promotoras.
Relaciones que mantienen las personas asociadas entre sí. • Necesidades económicas
del proyecto.
Aspectos fiscales de la empresa.
Tener capacidad directiva y de comunicación.
En función de la actividad económica hay que notificar y/o solicitar la inscripción de la empresa y/o
de sus productos o servicios en un registro oficial específico, para su legalización. Es preciso
conocer estos trámites antes de poner en marcha la empresa.
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MODULO 10: CUIDADOS ESTETICOS DE MANOSY PIES Real Decreto: 716/2011 de 20 de Mayo 38
Paginas Especificas Recomendadas:
http://www.cea.es/portal/creacion_empresa/
Ayudas, subvenciones, incentivos, concursos, premios, autofinanciacion y otros medios para
obtener y rentabilizar recursos para emprender:
¿A qué ayudas puedo tener acceso para la puesta en marcha de mi empresa?
Las ayudas y/o subvenciones dependen de una serie de factores, tales como:
Tipo de actividad que se va a ejercer.
• Forma jurídica de la empresa.
• Edad de las personas promotoras.
• Situación o no de desempleo de las personas promotoras.
Antigüedad en el desempleo de las personas promotoras.
Tipo y cuantía de las inversiones a realizar.
Modo de financiación de las inversiones a realizar.
Ayudas para la creación de empresas:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/autoempleo/ayudas
CreacionEmpresas/
ICO: http://www.ico.es/web/contenidos/home/home.html
Autónomos:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/autoempleo/autono
mos/
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MODULO 10: CUIDADOS ESTETICOS DE MANOSY PIES Real Decreto: 716/2011 de 20 de Mayo
C3: Conocer la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en el ámbito laboral.
CE3.1 Igualdad legal e igualdad efectiva.
• Igualdad Formal:
Otorgar a hombres y mujeres los mismos derechos, las mismas oportunidades, las mismas
condiciones e igual tratamiento en todos los campos de la vida y esferas de la sociedad. Conseguir
igualdad en las leyes para ambos sexos. Supone el reconocimiento jurídico de la igualdad. Incluye
la no discriminación por razón de sexo. Persigue la eliminación de todas las formas de
discriminación explícitamente recogida en las leyes.
Es necesaria para erradicar las discriminaciones directas:
Hablamos de Discriminación Directa cuando una persona es tratada de manera menos favorable
que otra, en este caso, por pertenecer a un sexo y no a otro. Penalizada por la Ley pero todavía se
encuentran casos.
• Igualdad Real: Es necesaria para erradicar las discriminaciones indirectas:más difíciles de
identificar y que consisten en establecer condiciones que en términos formales son neutras pero
que en la práctica son desfavorables para uno de los sexos: cuando se trata de manera desigual a
una persona por razón de su pertenencia a un sexo
A pesar de que muchas leyes, normativas o prácticas sociales traten de igual forma a hombres y a
mujeres, al final tienen como efecto un resultado negativo o desigual para las mujeres, porque las
mujeres parten de una situación de desventaja.
PRACTICA ¿ Cual es su opinion?
Conoce + en la red:
BIBLIOTECA FEMINISTA ON LINE:
http://www.femiteca.com
ENCICLOPEDIA FEMINISTA ON LINE:
http://www.femipedia.es
Observatorio de la Publicidad No Sexista
Agencia de prensa con perspectiva de género (estatal)
Formador Lic. Psicología Manolo Rubio Gonzalez facebook @lailaymanolo manoloylaila@gmail,com
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Agencia de prensa con perspectiva de género (andaluza)
Mujeres en Red
Comunidad virtual Sin Género de Dudas
El programa ASOCIA LA INFORMACIÓN
o ENLACES DE DESCARGA:
Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadanía
Ley de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género Archivo
Plan Transversal de Género. Diputación de Granada, 2008-2010.
Propuestas para un uso no sexista del lenguaje administrativo. Ayto de
Granada, Concejalía de Igualdad de Oportunidades, 2007.
El Municipio también es nuestro: propuesta para un planeamiento
urbanístico con perspectiva de género. Diputación de Málaga.
Tecnologías y brecha de género - Martha Burkle
CE3.2 Igualdad en el ámbito laboral: sectores productivos, conciliación de la vida laboral
(LEYES ) y familiar.
Una de las leyes mas progresistas e igualitarias del mundo es la Ley Orgánica 3/2007 para la
igualdad efectiva de mujeres y hombres
Planes de Acción para el Empleo del Reino de España:
Junto a las políticas de Igualdad diseñadas desde el Instituto de la Mujer, los Planes de Acción para
el Empleo del Reino de España, integrados en las Estrategias Europeas de Empleo, constituyen,
desde 1998, un instrumento primordial en el diseño de las directrices de la política de empleo en
nuestro país y de la política de igualdad de género.
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Bajo el objetivo explícito de avanzar hacia una participación paritaria de las mujeres en el mercado
laboral, se contemplan medidas de discriminación positiva, fomentando un acceso prioritario de las
mujeres a la mayoría de los programas de fomento del empleo. En el Pilar IV, dedicado a reforzar la
política de igualdad de oportunidades, se incluyen cuatro directrices: la integración de la igualdad
de oportunidades de hombres y mujeres en todas las políticas, la lucha contra la discriminación
entre hombres y mujeres, la conciliación la vida laboral y familiar, y la facilitación de la
reincorporación al trabajo de las mujeres.
La discriminación salarial ha sido una de las violaciones y discriminaciones contra las mujeres que
más se lleva denunciando por todos los movimientos feministas, sindicatos y colectivos sociales
amparándose en estudios estadísticos que así lo demuestran desde la OIT, Sindicatos o la propia
Comisión de la UE. De esta premisa parte el Plan Nacional contra la Discriminación Laboral de la
Mujer, aprobado en julio de 2003.
La política de conciliación de la vida familiar y laboral a través de la Ley 39/99 de 5 de noviembre,
supone el reconocimiento implícito de que no es posible el desarrollo personal pleno sin conseguir
un equilibrio entre los roles productivo y reproductivo.
Aplicado al ámbito femenino, implica reconocer que no es posible la integración socio-laboral
plena de las mujeres sin un reparto de responsabilidades real dentro del ámbito doméstico. Estas
políticas son de desarrollo muy reciente en España, con una incidencia todavía bastante limitada, lo
cual ha supuesto una frustración ante la Ley y su falta de desarrollo.
Incentivos y Bonificaciones para la Igualdad y Conciliacion:
http://www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/websae/portal/es/informacion/iguald
adConciliacion/
PRACTICA: diferencia entre igualdad legal y efectiva
LEGISLACION en Internet:
Ley para la promoción de la Igualdad de Género en Andalucía
Programas de Acción para la Igualdad entre mujeres y hombres
Estrategia marco sobre la Igualdad entre hombres y mujeres
Plan de trabajo para la igualdad entre las mujeres y los hombres (2006-2010)
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PORTALES Y ENLACES FUNDAMENTALES:
INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER:
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer
MINISTERIO DE IGUALDAD, INSTITUTO DE LA MUJER:
http://www.migualdad.es/mujer
o Estadísticas de Género en Andalucía
o Unidad de Igualdad y Género, Junta de Andalucía
o Centro de Documentación sobre Género
o Ciudad de Mujeres en la red
o E-learning e Igualdad:
http://prometeo3.us.es/publico/es/elearning_igualdad/MS_0.html
Mujeres Rurales en la Sociedad de la Información
Centro e-igualdad
Unión Europea: Integración de la igualdad de oportunidades en las políticas comunitarias
C2: Potenciar en el alumno la responsabilidad medioambiental en el ejercicio de su actividad
profesional.
CE2.1 Conceptos básicos: medio ambiente, cambio climático, desarrollo sostenible.
PRACTICA: ¿Que significa para ti los conceptos prácticos?
Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Acondiciona especialmente las
circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de
valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que
influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del
espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua,
suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente
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Globalizacion y Medio Ambiente: http://www.ecologistasenaccion.org/article2949.html
Cambio Climático (según La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio
Climático): se entiende un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad
humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural
del clima observada durante períodos comparables.
Artículo 1, párrafo 2
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_clim%C3%A1tico
Desarrollo Sostenible:
“El crecimiento industrial necesita ser reorientado hacia la satisfacción de las necesidades de las
mayorías mundiales; los recursos energéticos renovables necesitan recibir mayor atención; los
recursos naturales y las políticas necesitan ser trasladadas del reino de las armas hacia la protección
de los sistemas de recursos biológicos y agronómicos” (Redclift, 1987:55).
“El desarrollo sostenible, si no ha de ser despojado de contenido analítico, significa algo más que la
concertación del compromiso entre el ambiente natural y la búsqueda del crecimiento económico.
Esto significa una definición del desarrollo que reconozca que los límites de la sostenibilidad tienen
origen tanto estructurales como naturales” (Redclift, 1987:199).
Diferentes perspectivas sobre el desarrollo sostenible:
http://www.oei.es/salactsi/tef02.htm
Ecologia social:
La conexión entre medio ambiente y desarrollo tienen aspectos concretos, no es solamente una
cuestión de buena voluntad, sino que se trata de discutir y encontrar modelos alternativos de
producción para lograr una mejor distribución interna de la riqueza (tanto en el ámbito nacional
como internacional) y un acceso democrático a los recursos y al establecimiento de reglas
diferentes para el orden económico internacional.
Pobreza y crisis ambiental son dos fenómenos que marchan estrechamente unidos, si queremos
realizar un análisis correcto de dicha problemática. De ahí que las preocupaciones ambientales
globales difieran, en el Sur, dada sus condiciones de vida materiales, de los puntos de vista del
mundo desarrollado económicamente. En estos últimos, hay una preocupación entrecomillada por
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la calidad de la vida, pues son los principales contaminadores y exterminadores del medio
ambiente.
“Una importante especie biológica está en riesgo de desaparecer por la rápida y progresiva
liquidación de sus condiciones de vida: «El Hombre»”
Ecologia Social en Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa_social
CE2.2 Buenas prácticas ambientales en la actividad profesional objeto de formación.
• PRACTICA: ¿Como llevar a la practica esos conceptos a tu actividad profesional?
Autoempleo Sostenible:
Las características esenciales del autoempleo sostenible serían:
A. La generación de autoempleo, es decir, la creación de tu propia empresa, con o sin trabajadores
asalariados.
B. La aplicación de los principios de la sostenibilidad ambiental, económica, social, cultural y
profesional. Entendidos resumidamente de la siguiente manera:
b.1 Sostenibilidad ambiental, considerada como la puesta en valor de la necesidad de proteger
nuestro entono y ser conscientes de las repercusiones de nuestros actos. Conseguir un equilibrio
entre las necesidades y los recursos disponibles, sin agotarlos. Trabajar por y para el medio, no sólo
de él.
b.2 Sostenibilidad económica, basada en la utilización y puesta en valor de los recursos locales, el
empleo de técnicas para su obtención y transformación que sean respetuosas con el medio ambiente,
y una distribución preferentemente local. Todo ello sin perseguir un ánimo de lucro desmedido.
b.3 Sostenibilidad social, procurando conocer las implicaciones y repercusiones que nuestro
proyecto tiene en el entorno social inmediato, potenciando los recursos locales como valor social y
medio de vida y ligando nuestro proyecto empresarial a un plan real de responsabilidad social
corporativa.
b.4 Sostenibilidad cultural, respetando la diversidad y riqueza cultural de una zona y teniendo en
cuenta los valores tradicionales como medio de vida, sin que ello suponga vivir de espaldas a la
investigación, al desarrollo y a la innovación.
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b.5 Sostenibilidad profesional. Abandonar la idea de trabajo como una carga pesada que establece
una dicotomía entre negocio y ocio, y en su lugar, convertir el concepto de “trabajo” en un
“proyecto de vida digno”, una actividad económica que permita a la persona crecer, autocrearse,
explorar su potencial, su creatividad, su capacidad de innovación y de aprendizaje durante toda la
vida. En definitiva, se trata de “ganarte la vida haciendo lo que te gusta”.
http://www.autoempleosostenible.com/
NOVIEMBRE 2012 ALMERIA (Andalucía, España) Manuel Francisco Rubio González
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