guÍa de aprendizaje no. 4 aÑo escolar 2020

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES” RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009

NIT. 812 008 180 – 1 DANE No. 223001007016 CODIGO ICFES 388561 LOS GARZONES – MONTERIA – CORDOBA

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 4

AÑO ESCOLAR 2020

GUÍA No. GRADO GRUPOS PERIODO FECHA DE EMISIÓN FECHA DE ENTREGA

4 SEGUNDO 2° TODOS III 13 07 2020 31 07 2020

DOCENTE CELULAR CORREO

NILDA ROSA PETRO MARTINEZ (2-A) CARMEN CECILIA RAMOS NEGRETE (2-B) CARMIÑA ISABEL MEDRANO CHIMA (2-C) CARMEN YOLANDA PITALUA PINEDA (2-A) ESTRELLA DEL ROSARIO REYES VERGARA (2-A) MANUEL FRANCISCO MENDOZA GARCIA (2-B) TANIA MARILY ALVAREZ LLORENTE (2-A)

3116998937 3108448152 3157539881 3003424770 3205465553 3012272236 3117371012

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ÁREA ACADÉMICA ASIGNATURA

HUMANIDADES INGLÉS

TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO

• Animal classification

• Wild - Domestic

• Water – Land

• Identifica el vocabulario en inglés relacionado con la clasificación animal.

• Identifica y clasifica los animales salvajes y domésticos.

• Reconoce y menciona los animales acuáticos y terrestres.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

No. DESCRIPCIÓN

(Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)

1 Desarrolla experiencias que le permiten valorar la biodiversidad.

2 Describe y reconoce animales según su hábitat.

3 Colorea y describe dibujos en diferentes contextos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS | CIBERGRAFÍA

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OBSERVACIONES | RECOMENDACIONES

COMO REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN CASA. ● Utilizar un espacio especial asignado en donde te sientas cómodo ● Asumir responsabilidad que se requiere para aprender con la ayuda de tus padres. debes cumplir bien tu rol. ● Realiza las actividades en los cuadernos con pulcritud. ● Realiza las actividades con entusiasmo y responsabilidad.

ESTUDIANTE: ________________________________ PADRE DE FAMILIA: ___________________________________

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Señor Padre de Familia. Cordial Saludo. Con el fin de afianzar y profundizar en los diferentes procesos académicos en especial las áreas de Humanidades e inglés, se han elaborado diferentes actividades que serán desarrolladas por los estudiantes durante el periodo comprendido entre el 30 de junio hasta el 31 de julio del 2020. Es muy importante el acompañamiento de las personas que están a cargo del estudiante en este proceso. Tabla 1 HORARIO DE TRABAJO martes 30 de JUNIO hasta el 31 de julio del 2020

MARTES 30 JUNIO Realiza las actividad de las ficha 1

MIERCOLES 1 JULIO Realiza las actividad de las ficha 2

JUEVES 2 JULIO Realiza las actividad de las ficha 3

VIERNES 3 JULIO Realiza las actividad de las ficha 4

LUNES 6 JULIO Realiza las actividad de las ficha 5

MARTES 7 JULIO Realiza las actividad de las ficha 6




LUNES 13 JULIO Realiza las actividad de las ficha 10

MARTES 14 JULIO Realiza las actividad de las ficha 11




Objetivos de Aprendizaje

• Conocer cuáles son los animales terrestres, salvajes, domésticos, acuáticos y aéreos

con su escritura y pronunciación en inglés.

Introducción

En la asignatura de inglés puedes conocer, escribir y pronunciar el nombre de los animales salvajes, domésticos y acuáticos desarrollando cada una de las actividades que se indican en

las guías de trabajo

¿Qué voy a aprender?

Con las actividades que vas a realizar en esta guía recordarás: • Dibujar

• Escribir y pronunciar • identificar

GUIA N° 1 ANIMALES DOMESTICOS

1. Colorea y escribe el vocabulario en tu cuaderno de los animales Domestic.

2. Colorea, recorta y pega en tu cuaderno los animales domésticos (Domestic).

3. Ayúdame a encerrar a cada animal de la granja en el corral destinado para cada uno de

ellos.

4. Ubica en el crucigrama el nombre de los animales

6. Colorea y escribe el nombre de cada animal doméstico en el recuadro correspondiente.

GUIA N° 2 ANIMALES SALVAJES

1. Colorea y escribe el vocabulario de los animales salvajes o silvestres en inglés.

2. Colorea los animales salvajes que allí aparecen.

3. Colorea los animales que no viven con el hombre, animales Salvajes o Silvestres.

Escriba los nombre de estos animales:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GUIA N° 3

ANIMALES ACUATICOS y TERRESTRES 1. Colorea los animales acuáticos de color azul, terrestre color café.

1. Colorea los animales de la siguiente lámina. Clasifícalos en WATER (Acuáticos), LAND

(Terrestre) y AERIAL (Aéreo) para los aéreos utilice el color VERDE, terrestres CAFÉ y

acuáticos AZUL. Recórtalos y pégalos en tu cuaderno con su nombre en inglés.

4.

Investiga el nombre de los animales que hacen falta y escríbelos en inglés.

Pez-----------------------------

Mariposa----------------------

Vaca---------------------------

Pulpo--------------------------

Águila--------------------------

Delfín-------------------------

Gato----------------------------

Pato-----------------------------

5. Identifica los siguientes animales terrestres y aéreos colocándole el numero dentro del

ovalo correspondiente.

Busca y encuéntralos en la sopa de letras.

6. Encuentra en la sopa de letras los animales acuáticos en ingles

Escribe el nombre de cada uno de ellos en inglés.

7. Une con una línea el animal con su nombre. Colorea.

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