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COLEGIO SANTA BERNARDITA

TALCAHUANO

LENGUA Y LITERATURA

PROFESORA CLAUDIA ARTEAGA MORALES

8°A- 8° B

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1

UNIDAD “EPOPEYA”

EPOPEYA Y NARRATIVA

Nombre:________________________________________________________Curso:_________Fecha:_______

Te invito a resolver la siguiente guía de aprendizaje. Lee de manera responsable los contenidos,

revisa los links sugeridos y posteriormente desarrolla las actividades de lectura y análisis de un texto.

Se solicita, en la medida de lo posible, responder de manera digital y enviar al correo

carteaga@cosanber.cl en un plazo de una semana desde su publicación.

OBJETIVO:

- Reconocer la epopeya y sus características .

- Identificar elementos del mundo narrativo.

- Leer, comprender y analizar el fragmento de una epopeya.

I.- EPOPEYA Y EL GÉNERO ÉPICO

En la Edad Media surgen los cantares de gesta , también derivados

de la tradición oral .En esta época son los juglares quienes relatan en

las plazas las proezas de guerreros nobles y fieles de a Dios .El cantar

de gesta más famoso de nuestro idioma es el Poema de mío Cid .

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Epopeyas y cantares de gesta son parte del género épico .Algunas características de este género

son:

• Tienen un narrador omnisciente que relata en tercera persona, como un cronista o historiador.

• Los protagonistas tiene carácter heroico y encarnan valores de la cultura a la que pertenecen.

• Los acontecimientos se sitúan en el pasado, en un contexto geográfico que corresponde al

pueblo al que pertenece la obra, y combinan hechos históricos y ficticios.

Para complementar lo anterior, te invito a ver los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=ynjZVFVVOjQ

https://www.youtube.com/watch?v=k4tSs7S8sUg

ACTIVIDAD

A continuación realiza la lectura comprensiva del fragmento de “Ulises y los lotógrafos en el regreso de

la Guerra de Troya”.

ANTES DE LEER

1.-¿Qué sabes de Ulises y de la guerra de Troya ?Explica brevemente.

2.- Lee atentamente el siguiente fragmento, destacando y/o marcando las palabras que no conozcas

(deben ser al menos 10)

ULISES Y LOS LOTÓGAFOS EN EL REGRESO DE LA GUERRA DE TROYA

Ulises y sus hombres se encontraban navegando en alta mar cuando, en cierta ocasión, se desencadenó

una terrible tormenta. Negras nubes y densa niebla oscurecieron la tierra y el mar, mientras la negra

noche empezaba a cubrir y ocultar con su tétrico manto las encrespadas olas coronadas de blanca

espuma.

El viento, con sus furiosos ataques, había desganado las velas, las naves iban a la deriva en medio de

un furioso oleaje. Para no zozobrar y morir, los hombres sujetaron los remos y remaron con todas sus

fuerzas para poder dirigir las naves hacia tierra firme.

Durante dos espantosas noches y dos interminables días, el Dios de los mares había querido demostrar

toda su furia; luego se tranquilizó y la tormenta, por fin, empezó a amainar y se calmó. Sólo entonces

decidieron Ulises y sus hombres hacerse de nuevo a la mar; un viento propicio los empujó hacia el Sur.

Pero mientras navegaban a toda vela bordeando el Cabo Maleia, una nueva tempestad y el viento del

Norte los empujaron de nuevo a alta mar.

Unas infernales tormentas los estuvieron zarandeando durante nueve largos días seguidos, hasta que

al décimo descubrieron, por fin, la costa de los lotófagos, los comedores de frutos de loto. Los

hombres de Ulises desembarcaron, extrajeron agua fresca de los pozos y prepararon la comida. Pero

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Ulises estaba intrigado, la curiosidad no le dejaba reposar, deseaba averiguar qué clase de hombres

habitaban aquella tierra. Por este motivo envió algunos de sus hombres a que explorasen el terreno.

Los exploradores se pusieron inmediatamente en camino y llegaron hasta donde habitaban los

lotófagos. Éstos, muy hospitalarios, invitaron inmediatamente a aquellos extranjeros y los alimentaron.

Los invitaron a probar los frutos de loto, dulces como la miel y tentadores. Tan pronto como los

emisarios de Ulises hubieron probado los embriagadores frutos de loto, dejaron de pensar en su misión

y en el regreso a la patria. Sólo deseaban permanecer para siempre en compañía de los lotófagos,

renunciando a su patria. El olvido se había apoderado de ellos.

Al comprobar Ulises que sus emisarios no regresaban, la intranquilidad hizo mella en él. Quiso ir

personalmente a buscar a sus amigos y los encontró felices y despreocupados entre los lotófagos. Pero

el héroe arrastró por la fuerza a sus compañeros; nada se lo impidió, ni su obstinada negativa ni sus

lágrimas. Los ató al banco de remeros de las naves para que no pudiesen huir y regresar con los

lotófagos; tan grande era el seductor poder de éstos.

Ulises ordenó luego que todos embarcasen rápidamente para no verse también él seducido por los

tentadores halagos de los comedores de frutos de loto, olvidando entonces su verdadero objetivo: el

regreso a su patria. Una profunda tristeza embargaba a todos, pero empujaron las naves al agua y

remaron con fuerza hasta alcanzar mar abierta, muy, muy lejos ya del tentador País del Olvido.

a) Resuma con sus propias palabras, en 5 líneas, el fragmento de epopeya leída, considerando

la información relevante del relato y la explicación que usted pueda hacer de ella, según

lo comprendido.

b) ¿Cuántos días duró el viaje antes de llegar a la tierra de los lotófagos?

c) ¿Por qué Ulises quería saber cómo eran los lotófagos?

d) ¿Qué ocurrió con los emisarios de Ulises una vez que llegaron a la tierra de los lotófagos?

e) ¿Qué decide hacer Ulises para recuperar a su tripulación?

f) ¿Hacia dónde viajaba Ulises con su tripulación?

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g) Según las características de la epopeya, explique que cuál(es) de estas encontramos en el relato

leído.

II.- GÉNERO NARRATIVO

Recordemos las características del género narrativo:

A.- ACONTECIMIENTO Y CONFLICTO

Existen momentos en la historia épica que definirán la acción, estos momentos los

llamaremos acontecimientos y tendrán su punto cúlmine en el conflicto, el que

entenderemos como la lucha entre fuerzas antagónicas

El conflicto narrativo es uno de los ejes fundamentales por los que discurre una

historia narrada. En su vertiente más extrema, podríamos decir que “el conflicto es la

historia”. O dicho de otra forma, toda historia de ficción se basa en el planteamiento,

nudo y desenlace de un conflicto inicial.

En narratología, el conflicto narrativo es la oposición frontal de dos bandos. Podemos

llamarlos “el bando de los buenos y el bando de los malos”. Los primeros suelen querer

algo y los segundos suelen oponerse a los deseos de aquellos (o viceversa, claro).

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Características de los tipos de lucha:

Utilizaremos de ejemplo la novela La Odisea, pero antes es necesario e importante

que veas el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=lGMjvuqIDj8

1. Durante el viaje épico no sólo es tentado Odiseo, sino también sus hombres.

Cada vez que se acercan a una nueva tierra, las tentaciones se hacen más

fuertes. Dar a estas tentaciones impide que Odiseo y su tripulación lleguen a Ítaca

por muchos años. Las tentaciones que encuentran incluyen seducción, inmoralidad, avaricia y

comida.

2. Las epopeyas suelen incluir trucos o pruebas del héroe y sus seguidores. Esto muestra la

fuerza mental del héroe, y les permite ganar las recompensas necesarias para alcanzar su

meta 3. Odiseo lucha continuamente con la desobediencia de sus hombres. Ellos muestran su lealtad a

Odiseo la mayor parte del tiempo, pero, especialmente cuando se enfrentan a las tentaciones,

desobedecen sus órdenes directas.

4. Una y otra vez, los hombres y Odiseo son seducidos por diversas tentaciones. Los ejemplos

incluyen Circe, Calypso, las sirenas, y los Lotus-comedores. Todas estas seducciones tientan a

los hombres a quedarse, en lugar de regresar a Ítaca.

5. Los disfraces juegan un papel importante en ocultar las identidades de los personajes. El acto

particular de disfraz viene principalmente en forma de ayuda mágica de los dioses, o del

encantamiento de un hechizo.

B.- EL NARRADOR

Como ya sabemos, quien crea una obra literaria es el autor o escritor, que es en definitiva un ser real,

un hombre o mujer común y corriente cuyo oficio es escribir; sin embargo, en la narración quien nos

cuenta esa historia creada por el escritor es un ser ficticio que nace en la pluma del artista, a este

ser ficticio denominamos comúnmente narrador. Es un ser creado por el autor, al que este cede la

palabra y la voz del relato y, junto con ello, un conjunto de informaciones sobre los hechos, los

espacios y los personajes que van formando parte del desarrollo de la historia.

Observa el siguiente mapa conceptual:

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El narrador se puede clasificar desde distintos puntos de vista; de acuerdo a su grado de

participación en los hechos lo podemos clasificar de la siguiente manera:

1. Si forma parte de la historia e interviene en los sucesos narrados se denomina narrador

homodiegético. El concepto de homodiegético lo entendemos de la siguiente manera:

homo: igual; diégesis: historia. Según lo anterior, puede ser protagonista o testigo.

Narrador protagonista: este tipo de narrador cuenta los hechos en primera persona gramatical

( yo); el universo representado está organizado en torno a su accionar, por lo mismo, cuenta su

propia historia. El relato, en consecuencia, es personalizado y subjetivo. El narrador y el

protagonista se funden en una sola entidad ficticia, desempeñando los roles de manera

simultánea.

Ejemplo

“Vine a Comala porque me dijeron que aquí vivía mi padre, un tal Pedro Páramo. Mi madre

me lo dijo. Y yo le prometí que vendría a verlo cuando ella muriera.” (Pedro Páramo, del

mexicano Juan Rulfo).

Narrador testigo: es un personaje de orden secundario que narra la historia en primera

persona; en consecuencia, lo que narra le ocurre a otro, siendo un mero espectador del acontecer.

Está en la línea intermedia de la subjetividad y la objetividad. Narra en primera( yo) y tercera

persona gramatical( él -ella)

Ejemplo:

“Cuando vi a José correr aquella madrugada, mis ojos no daban crédito a lo que veían ni mis

oídos a lo que oían. Él estaba notablemente borracho, a lo lejos pude notarlo por cómo se

tambaleaba y por el sonido peculiar de sus gritos mal articulados. El pobre muchacho no

tenía camisa, y tenía unas extrañas marcas de arañazos en el cuerpo”.

«José y la Llorona» (presencial– Juan Ortiz)

2. Si el narrador se sitúa fuera de la historia, sin formar parte del relato, lo denominamos

narrador heterodiegético. El concepto de heterodiegético lo entendemos de la

siguiente manera: hetero: diferente; diégesis: historia. Este tipo de narrador relata el

acontecer desde fuera, narrando, por lo general, en tercera persona. Se caracteriza por

poseer un mayor grado de objetividad y distanciamiento en relación con los hechos

narrados. Se puede clasificar en:

Narrador omnisciente: este narrador se caracteriza por conocer todo respecto al mundo creado.

Se entiende como una especie de dios que conoce al detalle todo lo que ocurre, ocurrió y ocurrirá;

además, posee un conocimiento cabal de los personajes tanto en sus aspectos externos

( vestimenta , acciones) como internos( pensamientos, sueños , deseos sentimientos).Narra en

tercera persona gramatical ( él-ella)

Ejemplo

―Se miró las manos llenas de arañazos. Se miró las piernas flacuchentas y los pies

enormes en los zapatos de tenis, (…) y se avergonzó de sí misma. Un impulso la hizo

correr a casa, con el corazón aturdiéndola por el golpeteo sordo de la emoción. Llegó a

su pieza anhelante (…), ardiendo las mejillas, deslumbrados los ojos.‖

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* Narrador objetivo: este tipo de narrador registra exclusivamente lo que ocurre en el

exterior del mundo representado, asumiendo el rol de una cámara de cine. Narra en tercera

persona gramatical ( él -ella)

Ejemplo

―El no contestó, entraron al bar. Él pidió un whisky con agua; ella pidió un whisky con agua.

Él la miró; ella tenía un gorro de terciopelo negro apretándole la pequeña cabeza; sus ojos se

abrían, oscuros, en una zona azul; ella se fijó en la corbata de él, roja, con las pintas blancas

sucias, con el nudo mal hecho.‖ (Eduardo Mallea: Conversación)

Ejercicios: Lee los siguientes fragmentos y explica qué tipo de narrador presentan, justificando tu

respuesta.:

1.-

3.-

―Tao Chien había averiguado con los cargadores que la ciudad estaba dividida en sectores y cada Nacionalidad ocupaba un vecindario. Le advirtieron que no se acercara al lado de los rufianes australianos.

Isabel Allende: Hija de la Fortuna

2 ―…En un lugar de la mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lentejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres cuartas partes de su hacienda.(…) Frisaba la edad de nuestro hidalgo los cincuenta años. Era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la caza…‖

Miguel de Cervantes: Don Quijote de la Mancha

―.. Al parecer Augusto a la puerta de su casa extendió el brazo derecho, con la mano palma abajo y abierta, y dirigiendo los ojos al cielo quedóse un momento parado en esta actitud estatutaria y augusta. No era que tomaba posesión del mundo exterior, sino que observaba si llovía…‖

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―Pequeño, amoratado, Fertunino había aparecido al final del pasillo que desembocaba en el patio de recreo. Los pasitos breves y chuecos, como de pato, que lo acercaban interrumpían abusivamente el silencio que había reinado de improvisto, sorprendiéndome.‖

Mario Vargas Llosa: Los Jefes

4.-

5.-

6.-

7.-

― … ¿Cómo y por qué motivo llegué hasta aquí? Por los mismos motivos por los que he llegado a tantas partes. Es una historia larga y lo que es peor, confusa. La culpa es mía: nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, línea tras línea, centímetro tras centímetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es mucho mejor: salta de un hecho a otro y toma a veces los que aparecen primero, volviendo sobre sus pasos sólo cuando los otros, más perezosos o más densos, empiezan a subir a su vez desde el fondo de la vida pasada…‖

Manuel Rojas: Hijo de Ladrón

―Se había apartado de sus compañeros y extraviado su caballo, por eso caminaba solo aquella tarde un joven

soldado español perdido en medio de una tierra extraña.

Sabía que era una tierra hostil, pero no sentía temor, sino asombro y contemplaba sin recelo, maravillado, el

imponente paisaje.‖

―En la época en que principiaba la historia, la familia acababa de celebrar con un magnífico baile la llegada de Europa de la del joven Agustín, que había traído del viejo mundo gran acopio de ropa y alhajas, en cambio de los conocimientos que no se había cuidado de adquirir en su viaje‖.

Alberto Blest Gana: Martín Rivas