INDICACIONES: El siguiente trabajo preliminar es para desarrollar como introductorio al grado que cursará en el periodo académico 2020. Tiene como fin reforzar conceptos y garantizar el aprendizaje de elementos básicos propios de la asignatura. Debe desarrollarlo en hojas de examen, (pregunta y respuesta). El estudiante que entregue la actividad completa, bien desarrollada, obtendrá al final de la nota del primer trimestre en la asignatura un +0,3. “UNICAMENTE SE RECIBE EL TALLER EL PRIMER DIA DE CLASES” Para calificar se tendrá en cuenta letra legible, ortografía y redacción.

1. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=LgMptyzudXU y completa la siguiente

información.

a) Nombre del video: ________________________________________________________

b) ¿Cuál es la relación entre el nombre del vídeo y su contenido explica? (máximo 10 reglones)

c) ¿Cómo podrías emplear en tu vida diaria lo que observaste en este video?

d) ¿Qué información nueva encontraste en el video enuméralas?

e) Realiza una representación gráfica (cartelera, cartilla, cuento, friso, etc)

2. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=qM1ivngbweM y escoge 5 preguntas y realiza

un crucigrama.

3. Responde las siguientes preguntas y efectúa las operaciones

a) Completa el crucinúmeros

b) Resuelve las siguientes operaciones (inténtalo mentalmente) y busca las soluciones para encontrar

el camino del pollito a su fruta preferida

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FECHA:

TALLER DE REFUERZO DE MATEMATICAS PARA EL ESTUDIANTE QUE INGRESA AL GRADO

SEXTO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

c) Completa la tabla según el ejemplo, utilizando la conversión de fracciones a mixtos y viceversa

En letras Impropia Mixto

Dieciséis quintos 𝟏𝟔

𝟓 𝟑

𝟏

𝟓

𝟑𝟑

𝟒

𝟏𝟐

𝟒

Con la siguiente información resuelve los puntos d y e

d) Si Cori Compra dos pantalones y una gorra ¿Qué porcentaje obtiene de descuento? ¿Cuál es el

total que debe pagar?

e) Para su cumpleaños Felipe quiere comprar una gorra, una camiseta y dos pantalones. Si paga con

la tarjeta de crédito y difiere la deuda a 12 cuotas. ¿Cuánto paga mensual? ¿Cuál fue el descuento

que recibió?

f) Resuelve y simplifica

(𝟐

𝟒+

𝟑

𝟔) × (

𝟒

𝟔−

𝟕

𝟓) =

g) Dibuja un triángulo rectángulo cuya base sea 8 centímetros y su altura 13 centímetros.

✓ Mide con un transportador sus ángulos internos, escribe sus medidas

✓ Señala con color azul sus lados, con rojo sus vértices y con verde sus ángulos

✓ Calcula su área

h) Calcula el volumen de las siguientes figuras:

$ 5 3 Solo por hoy 15 % de

descuento al comprar

cualquier producto

$ 3 4 $ 8 3

INDICACIONES: El siguiente trabajo preliminar es para desarrollar como introductorio al grado que cursará en el periodo académico 2020. Tiene como fin reforzar conceptos y garantizar el aprendizaje de elementos básicos propios de la asignatura. Debe desarrollarlo en hojas de examen, (pregunta y respuesta). El estudiante que entregue la actividad completa, bien desarrollada, obtendrá al final de la nota del primer trimestre en la asignatura un +0,3. “UNICAMENTE SE RECIBE EL TALLER EL PRIMER DIA DE CLASES” Para calificar se tendrá en cuenta letra legible, ortografía y redacción.

1. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=GEyowdhU-Bo y completa la siguiente

información.

* Nombre del video: ________________________________________________________

* ¿Cuál es la relación entre el nombre y su contenido explica? (máximo 10 reglones)

* Explica el video por medio de un mapa conceptual.

* ¿Qué información nueva encontraste en el video enuméralos?

* Realiza un friso con la información del video bajo los conceptos de responsabilidad ecología, honestidad y

consciencia ambiental, el estudiante es autónomo para realizarlo.

2. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=E6ZS14Aaatk y escoge 10 preguntas y

realiza un crucigrama.

3. Responder las siguientes preguntas

3.1 Completa el cuadro con la información, escribe las características de cada reino de la naturaleza de

acuerdo a los siguientes parámetros: tipo de célula, un dibujo y un ejemplo de aplicaciones en la vida

cotidiana de cada una.

Características Animal

Tipo de célula

Aplicaciones Dibujo

Vegetal

Hongos

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FECHA:

TALLER DE REFUERZO DE BIOLOGÍA PARA EL ESTUDIANTE QUE INGRESA AL GRADO SEXTO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Protista

Mónera

3.2 realiza un cuadro comparativo de la célula animal y la célula vegetal

Célula animal Célula vegetal

3.3 Escribe la función que cumple el sistema circulatorio del en nuestro cuerpo

3.4 Realiza el dibujo del sistema circulatorio con sus partes

3.5 Escribe la función que cumple el sistema digestivo del en nuestro cuerpo

3.6 Realiza el dibujo del sistema respiratorio con sus partes

3.7 consulta ¿qué relación tienen el sistema circulatorio, digestivo y respiratorio?

3.8 ¿Qué sucedería si por alguna alteración provocada por el ser humano, los organismos productores

dejaran de existir en nuestro planeta?

a. No habría ningún problema, ya que los herbívoros también pueden captar la energía del sol y transformarla

en energía química.

b. Los organismos del resto de niveles tróficos no tendrían alimento ya que solo los productores pueden

aprovechar la energía del sol y los nutrientes del suelo para elaborar azúcares

c. sería algo benéfico para los organismos descomponedores, ya que toda la energía sería para ellos

d. No habría ningún problema, porque todos los niveles tróficos del sol en energía química

INDICACIONES: El siguiente trabajo preliminar es para desarrollar como introductorio al grado que cursará en el periodo académico 2020. Tiene como fin reforzar conceptos y garantizar el aprendizaje de elementos básicos propios de la asignatura. Debe desarrollarlo en hojas de examen, (pregunta y respuesta). El estudiante que entregue la actividad completa, bien desarrollada, obtendrá al final de la nota del primer trimestre en la asignatura un +0,3. “UNICAMENTE SE RECIBE EL TALLER EL PRIMER DIA DE CLASES” Para calificar se tendrá en cuenta letra legible, ortografía y redacción.

1. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=DifZJaYVUA4 y completa la siguiente

información.

* Nombre del video: ________________________________________________________

* ¿Cuál es la relación entre el nombre y su contenido explica? (máximo 10 reglones)

* Explica el video por medio de un mapa conceptual.

* ¿Qué información nueva encontraste en el video enuméralos?

* Realiza un friso con la información del video bajo los conceptos de responsabilidad ecología, honestidad y

consciencia ambiental, el estudiante es autónomo para realizarlo.

2. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=0ruLNz_lkPU y escoge 10 preguntas y

realiza un crucigrama.

3. Responder las siguientes preguntas

3.1. Completa las oraciones

• Colombia limita al Oriente con ___________________ y ______________________

• Nuestro país limita al occidente con el ______________________________

• Colombia limita al Sur con _______________________ y ___________________

• Nuestro país limita al Norte con el _____________________________

3.2 observa el croquis de Suramérica y el mar Caribe y realiza las siguientes actividades.

• Colorea de rojo los lugares con los que limita nuestro país por el Oriente

• Colorea de verde los lugares con los que limita nuestro país en el occidente

• Colorea de azul los lugares con los que limita nuestro país en el sur

• Colorea de amarillo los lugares con los que limita nuestro país en el norte

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FECHA:

TALLER DE REFUERZO DE SOCIALES PARA EL ESTUDIANTE QUE INGRESA AL GRADO

SEXTO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

3.3 Colorea las regiones de Colombia en el mapa, luego escribe el nombre de cada una.

3. 4 ¿De qué manera el cumplimiento de la Constitución y el respeto de nuestros derechos permiten

establecer el orden y la convivencia en nuestra comunidad? (responde en 10 renglones)

3.5 Completa la siguiente línea del tiempo. Para ello, lee los acontecimientos del recuadro y escribe el año en

que ocurrieron. Luego, ubica la letra que corresponde a cada hecho. Observa el ejemplo

Año Hechos

a. José Hilario López es elegido presidente de la republica de la Nueva Granada

b. Miguel Antonio Caro asume la presidencia de Colombia

c. El país cambia su nombre al de Estados Unidos de Colombia

d. Fue abolida la esclavitud en el país

e. José María Melo libera un golpe de Estado contra el gobierno de Obando. 1863 C

F. Agustín Codazzi inicia su recorrido por el país durante la Comisión coreográfica

3. 6 Escribe el derecho contra el que se ha atendido o que está en riesgo en cada caso. Observa el ejemplo

Afirmación Derecho contra el que se atenta

“Fui detenido sin ninguna razón” Libertad

“ Cuando era niño mis papás solo tenían dinero para darme una comida al día”

“No me dieron el trabajo porque soy mujer”

“Desde que llegamos del campo, mi familia no ha conseguido dónde vivir”

“Aunque había suficientes cupos, no me permitieron ingresar al colegio”

3.7 Consulta porque el 21 de novienbre del 2019 protestaron los estudiantes, y escribe en 10 renglones lo

que piensas sobre las peticiones de los estudiantes

3.8 crea una linea de tiempo con los acontecimientos más importantes del siglo XIX

INDICACIONES: El siguiente trabajo preliminar es para desarrollar como introductorio al grado que cursará en el periodo académico 2020. Tiene como fin reforzar conceptos y garantizar el aprendizaje de elementos básicos propios de la asignatura. Debe desarrollarlo en hojas de examen, (pregunta y respuesta). El estudiante que entregue la actividad completa, bien desarrollada, obtendrá al final de la nota del primer trimestre en la asignatura un +0,3. “UNICAMENTE SE RECIBIRÁN LOS TALLERES EL PRIMER DIA QUE INGRESEN LOS ESTUDIANTES” Para calificar se tendrá en cuenta letra legible, ortografía y redacción.

1. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=Et5ZPN0X-ws y completa la

siguiente información.

a. Nombre del video: ________________________________________________________

b. ¿Cuál es la relación entre el nombre y su contenido explica? (máximo 10 reglones)

c. ¿Cómo podrías emplear en tu vida diaria lo que observaste en este video.

d. ¿Qué información nueva encontraste en el video enuméralos?

e. Realiza una representación gráfica (cartelera, cartilla, cuento, friso etc.)

2.Ver el video del siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=nfisr_4hZ1g&list=TLPQMDIxMjIwMTkuyoQQdp0pZg&index=7 escoge 10

preguntas y realiza un crucigrama

3. Responder las siguientes preguntas:

3.1 Realiza la lectura del siguiente link https://educacion.uncomo.com/articulo/cual-es-la-diferencia-entre-mito-

y-leyenda-24814.html y por medio de un cuadro comparativo establezca diferencias y semejanzas entre mito y

leyenda.

3.2 Busca una narración. Debes leerla, subraya con verde los antónimos, con rojo los sinónimos, con azul los

verbos. Luego forma oraciones utilizando sustantivos, propios, comunes, abstractos, colectivos y concretos.

(Mínimo 5 oraciones).

3.3 Busca un texto literario, subraya las palabras agudas con rojo, graves con azul, esdrújulas con amarillo y

esdrújulas con verde. Luego forma oraciones con cada clase de palabras.

3.4

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FECHA: 2020

TALLER DE REFUERZO DE ESPAÑOL PARA EL ESTUDIANTE QUE INGRESA AL GRADO

SEXTO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

ORACION SUJETO PREDICADO VERBO CLASE DE ORACION

Jaime va al parque.

¿María llegará temprano al trabajo?

¡Juan que hermoso carro tienes!

El y ella están de viaje para San Andrés.

Vendrán a la fiesta.

3.5 Encuentra las diferentes clases de adverbios en la sopa de letras y defínelos

3.6 Encierra los adjetivos en las siguientes oraciones y clasifícalos en los recuadros.

• El viaje en tren es más cómodo que en bus

• Aquella elegante señora era su hermana

• Tu fiesta fue divertidísima

• Felipe es tan hábil como su hermana

• Ese barrio tenía calles muy amplias.

Grado positivo Grado comparativo Grado superlativo

3.7 Realiza un mapa conceptual sobre los textos continuos y su clasificación. 3.8 Completa el cuadro con los siguientes recursos literarios o figuras literarias.

Figuras literarias

Características

Ejemplos

Alegoría

Aliteración

Epíteto

Onomatopeyas

Metáfora

Anáfora

Símil

S O D E L U G A R D M

O E S Q U E M A A E A

F D N A R A C G I C O

O F E D V C E S Y A P

D H L T H I N D U N M

O I S S I N D V E T E

M T F G U E C I O I I

E E E S D E M L U D T

D F T D E D A P Z A E

D E D U D A H C O D D

INDICACIONES: El siguiente trabajo preliminar es para desarrollar como introductorio al grado que cursará en el periodo académico 2020, tiene como fin reforzar conceptos y garantizar el aprendizaje de elementos básicos propios de la asignatura. Debe desarrollarlo en hojas de examen, (pregunta y respuesta). El estudiante que entregue la actividad completa, bien desarrollada, obtendrá al final de la nota del primer trimestre en la asignatura un +0,3. “UNICAMENTE SE RECIBE EL TALLER EL PRIMER DIA DE CLASES” Para calificar se tendrá en cuenta letra legible, ortografía y redacción.

1. Ver el video del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=sAlYXC4Aihw Nombre del video:

________________________________________________________

a. ¿Cuál es la relación entre el nombre del vídeo y su contenido explica? (máximo 10 reglones)

b. ¿Cómo podrías emplear en tu vida diaria lo que observaste en este video?

c. ¿Qué información nueva encontraste en el video enuméralas?

d. Realiza una representación gráfica (cartelera, cartilla, cuento, friso, etc)

2. Con base en el video anterior, elabora un crucigrama usando los tiempos y reglas allí vistos

3. Responde las siguientes preguntas

a. Circle the correct words and write the sentence

b. Find the mistake and rewrite the sentence

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FECHA:

TALLER DE REFUERZO DE INGLES PARA EL ESTUDIANTE QUE INGRESA AL GRADO

SEXTO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

c. Unscrumble and write the sentences

d. Complete the questions with comparatives or superlatives. Use the adjetives that are in parentheses.

• Which country is _____________, Monaco or Vatican City? (small)

• What is ___________________ river in the world, the Mekong, the Nile, or the Amazon? (long)

• Which waterfall is______________, Niagara Falls or Victoria Falls? (high)

• Which city is _______________________: London, Tokio, or Moscow? (expensive) e. Write a list of regulars and irregulars verbs

Regulars Irregulars

f. Write 5 sentences in the past. Use the previous verbs

• _____________________________________________________________

• _____________________________________________________________

• _____________________________________________________________

• _____________________________________________________________

• _____________________________________________________________

g. Write the previous sentences in present progressive

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

h. Now write them in future with Will

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________