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GIMNASIO MODERNO CASTILLA “UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ”

GUÍA DE ESTUDIO GMC CIENCIAS NATURALES

SEGUNDO PERIODO – GRADO CUARTO

NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________

1. Realiza un mapa mental, en el cual muestres la definición de nutrición.

2. ¿Cuáles son los tejidos de las plantas y de los animales?

3. ¿Cuáles son los cuatro procesos implicados en el proceso de nutrición?

4. En un cuadro comparativo representa gráficamente los tipos de nutrición que existen

5. Dibuja el proceso de la fotosíntesis, mostrando cada uno de los pasos necesarios para

que la planta se nutra.

6. Dibuja el proceso de la nutrición en animales, recuerda mostrar cada una de las etapas.

7. ¿Cuáles son lo dos tipos de savia que se evidencian en el proceso de la fotosíntesis?

8. ¿Cuál es el tejido de la planta que se encarga de transportar agua y nutrientes?

9. ¿Cómo se forma la savia elaborada?

10. Describe brevemente la etapa de ingestión

11. En una cadena alimenticia, ¿los hongos que función cumplen?

12. Da cinco ejemplos de los alimentos constructores.

13. Describe brevemente la nutrición autótrofa.

14. Describe brevemente la nutrición heterótrofa.

15. ¿Cuál es la función del estómago?

16. ¿Cuál es a diferencia entre una cadena y una red alimenticia?

17. ¿Cómo se clasifican los alimentos?

18. ¿Cuál es la importancia de la fotosíntesis?

19. Dibuja una pirámide alimenticia y organiza los alimentos que consumiste en esta semana,

dando cuenta de los carbohidratos, las vitaminas, las proteínas y las grasas y dulces.

20. ¿Cuál es la función de los alimentos energéticos en nuestro cuerpo?

ELABORADA POR: Paula Cifuentes Camacho


GUÍA DE ESTUDIO GMC LENGUA CASTELLANA

SEGUNDO PERIODO- GRADO CUARTO

NOMBRE: _______________________________CURSO: _____FECHA: ______________

1. ¿Cómo se clasifica el género literario?

2. ¿En qué consiste el acento ortográfico y prosódico?

3. ¿Qué son las sílabas? Escribe 10 palabras y sepáralas por sílabas

4. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación? defínelos

5. Realiza una descripción de tu animal favorito

6. ¿Cuál es la estructura o partes de un cuento?

7. Realiza un esquema donde expliques los elementos del cuento.

8. Escoge un cuento e identifica sus elementos

9. ¿Qué son las preposiciones?

10. Realiza una lista de preposiciones, te puedes apoyar del módulo

11. Busca una noticia del periódico y realiza un resumen

12. Realiza un listado de palabras que contengan H

13. ¿Cuáles son las reglas para el uso de la H?

14. Con ayuda del diccionario, consulta palabras que tengan H y clasifícalas según las reglas

de uso, por ultimo escribe su definición

15. ¿Qué son los elementos paralingüísticos y extralingüísticos? Identifica en tu entorno

ejemplos de estos elementos

16. Realiza un cuadro comparativo sobre los elementos paralingüísticos y extralingüísticos,

dibujo 3 ejemplos de cada uno.

17. ¿Qué es una carta y para qué sirve?

18. ¿Cuáles son los medios de comunicación masiva? Realiza un esquema

19. Cuáles son las reglas de las palabras que se escriben con b y v

20. Realiza un listado de 10 palabras que se escriban o que contengan la letra B y 10 con V.

busca su significado en el diccionario.

ELABORADA POR: Carolina Gerena Cuadrado – Docente de Español


GUÍA DE ESTUDIO GMC ENGLISH

PRIMER PERIODO- GRADO CUARTO

NAME: ________________________________COURSE:_____DATE:______________ 1. Write five (5) sentences where you use comparisons with the following adjectives: Young, tall, fat,

big, small, and beautiful.

2. Make the description of your physical appearance

3. Make a drawing of a celebrity that you like and make a description of him/her.

4. Write five (5) sentences where you use superlatives with the following adjectives: long, big, hot,

good, and beautiful

5. Write five (5) sentences with vert to be.

6. Write the missing letters in the boxes to complete the daily routines vocabulary.

7. Write your daily routine.

8. Circle the verbs in your daily routine

9. Choose the correct verb for sentences with simple present.

A. I ————— at a bank. (work) B. She ————— with her parents.(live) C. Camila and Sara _________ to play card games. (like) D. Sophia ________ English very well.(speak).

10. Make negative sentences in present simple.

A. My father makes breakfast. → ____________________________

B. She writes a letter. → ___________________________

C. I speak Italian. → _________________________

11. Organize and make the questions in present simple.

A. you / to speak / English → _____________________________

B. when / he / to go / home → ____________________________

C. they / to clean / the bathroom → ________________________

12. Write five (5) sentences with the following verbs play, climb, cook, read and write.

13. Write four (4) interrogative sentences with the present simple.

14. Write five (5) sentences with the simple past.

15. Draw lines to match up the present tense and the past tense verbs

Verbs in present tense

Verbs in past tense

Cook Danced Dance Was/ Were

Be Drank Drink Cooked

16. Write the past simple of the verb in (brackets) to complete the sentences.

A. Yesterday I ____went_____ to the park. (go) B. My grandparents _______________ us last week. (visit) C. Last weekend I _______________ an email to my friend. (write)

D. My brother _______________ any computer games last night. (not play) 17. Find the verbs in the past smple and write them in the boxes. 18. Draw your pet or your favorite animal. 19. Describe your pet or your favorite animal. 20. Classify which animals are domestic and which are wild.

_____________ _____________ ______________ ___________

ELABORADA POR: Erika Paola Higuera Vasquez.


GUÍA DE ESTUDIO GMC CIENCIAS SOCIALES



1. Describe cada uno de los cuerpos celestes que componen el universo.

2. Describe las 4 capas de la tierra y para qué sirven.

3. Describe por medio de un mapa que son los puntos cardinales y que función cumplen.

4. Por medio de los husos horarios escoge 10 ciudades en diferentes partes del mundo y

escribe que hora es en cada una de ellas si en Colombia es la 1PM.

5. Explica cuál es la importancia de los mapas.

6. Por medio de un dibujo representa el territorio colombiano con sus límites.

7. Realiza un cuadro explicando las diferencias entre espacio terrestre, aéreo y marítimo de

Colombia.

8. Realiza un mapa con la división política de Colombia con sus departamentos y capitales.

9. Explica que son los pisos bioclimáticos.

10. Explica cuáles son las condiciones para las variaciones climáticas en Colombia.

11. Por medio de un dibujo explica cuál es el clima que predomina en el país.

12. Realiza un dibujo de la ubicación de las regiones naturales de Colombia.

13. Realiza un cuadro donde expliques los tipos de relieve en Colombia.

14. Explica las características culturales y naturales de la región andina.

15. Explica las características culturales y naturales de la región caribe.

16. Explica las características culturales y naturales de la región amazónica.

17. Explica las características culturales y naturales de la región de la Orinoquia.

18. Que es la biodiversidad.

19. Explica por qué se habla de la riqueza en biodiversidad en Colombia.

20. Explica la importancia de cuidar la riqueza natural de nuestro país.

ELABORADA POR: JUAN CAMILO VEGA CORTÉS.


GUÍA DE MEJORAMIENTO CONTINUO GMC MATEMATICAS


NOMBRE: ________________________________CURSO: _____FECHA: _____________

1. Realizar las siguientes operaciones:

✓ 25.546 + 56.897 + 7.032 =

✓ 58.987 x 45.123 =

✓ 8.236 – 5.231=

✓ 145.250 ÷ 15=

2. Descomponer en suma los siguientes números, teniendo en cuenta su valor posicional:

✓ 47.879.000

✓ 5.705.800.000

✓ 219.300.000

3. Escribir los siguientes números en letra:

✓ 20.125 = _________________________________________________________

✓ 125.203 =________________________________________________________

✓ 3.835.102 = ______________________________________________________

✓ 325.698 = ________________________________________________________

4. Ordenar estas cantidades de mayor a menor (>):

✓ 189.200 – 45.000 – 65.023 – 45.356 – 12.369 – 170.000 – 58.369

5. Observar y hallar los elementos de los conjuntos:

A = {

B = {

A U B = {

A n B = {

A – B = {

6. Aplicar la propiedad asociativa a las siguientes multiplicaciones:

✓ 28 x 56 x 10 = ✓ 15 x 14 x 85 = ✓ 32 x 79 x 23 =

7. Aplicar la propiedad conmutativa a las siguientes multiplicaciones:

✓ 26 x 12 = ✓ 89 x 24 = ✓ 54 x 89 =

8. Aplicar la propiedad distributiva a las siguientes multiplicaciones: ✓ 45 x (203 + 54) =

1 8

2 9

7

A 2 6

4

8

B

✓ 78 x (154 + 24) = ✓ 89 x (19 - 14) =

9. Si hay 756 estudiantes, ¿cuántos grupos de 40 estudiantes se pueden formar?

10. En un almacén se vendió un par de zapatos a $ 114.000, después de un mes rebajaron el

precio a la mitad. ¿En cuánto quedó el precio de los zapatos?

11. Encontrar los 10 primeros múltiplos de:

✓ M10: ✓ M56: ✓ M13:

12. Encontrar todos los divisores de:

✓ D36:

✓ D48:

✓ D60:

13. Indicar con una V si es Verdadero y una F si es falso. Justifica tu respuesta teniendo en cuenta

los criterios de divisibilidad.

✓ 124 es múltiplo de 2 ___


✓ 50.000 es múltiplo de 4 ___

✓ 999.009 es múltiplo de 3 ___


14. Averiguar cuáles de los siguientes números son primos y cuáles son compuestos:

✓ 97 ✓ 107

✓ 221 ✓ 311 ✓ 481 ✓ 601

15. Descomponer en productos de factores primos de los siguientes números:

✓ 24 ✓ 54 ✓ 70 ✓ 126 ✓ 539

16. Calcular el m.c.m. de 8, 9 y 10.

17. Calcular el M.C.D de 30 y 45.

18. ¿Qué movimiento tuvo la figura, traslación, rotación, reflexión?:

19. Hallar la mediana, moda y rango de cada conjunto de datos:

✓ 41,15,51,41

✓ 36,54,43,43,67,43,39,66

20. Interpretar el siguiente diagrama de líneas, a través de las siguientes preguntas:

✓ ¿En qué mes se tuvo la mayor venta? ✓ ¿En qué mes se tuvo la menor venta? ✓ ¿Cuánto fue el valor de la venta del mes de enero? ✓ Si se suman los valores de las ventas del mes de febrero y mayo, ¿qué valor da?

ELABORADA POR: LIC. DIANA GOMEZ



SEGUNDO PERIODO – GRADO QUINTO

NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________ 1. ¿Qué es la reproducción y cuáles son sus tipos?

2. ¿Cómo se llama el proceso de división celular en el cual una célula madre da lugar a dos

células hijas?

3. Explica y dibuja tres ejemplos de reproducción asexual en plantas

4. ¿Menciona cinco ejemplos de adaptaciones en plantas?

5. ¿Cuáles son las fases de la mitosis?

6. ¿Cómo se denomina la fase de la mitosis en la que los cromosomas se alinean en el

centro de la célula?

7. Explica por medio de un dibujo el concepto de mitosis.

8. Explica por medio de un dibujo el concepto de meiosis

9. ¿Cuáles son los tipos de reproducción?

10. ¿Qué son los cromosomas?

11. Describe brevemente cómo se reproduce una planta gimnosperma

12. Describe brevemente cómo se reproducen los musgos.

13. ¿Cuál es la importancia de la polinización?

14. ¿Cómo se denomina la fase de la mitosis en la que las cromátidas se separan y se

trasladan a los polos de la célula?

15. ¿Cómo se llama el proceso de división celular de las células reproductoras?

16. ¿Cuáles son los dos tipos de células que posee el ser humano?

17. Por medio de un dibujo muestra la reproducción sexual en plantas y en animales.

18. Por medio de un dibujo muestra las partes que conforman a la parte reproductiva de las

plantas angiospermas. (Flor).

19. Elabora un cuadro comparativo en donde muestres las diferencias del sistema

reproductor masculino y del sistema reproductor femenino.

20. Por medio de un gráfico, muestra el ciclo de vida de las pteridofitas (helechos).


GIMNASIO MODERNO CASTILLA

“UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ” GUÍA DE ESTUDIO GMC LENGUA CASTELLANA

SEGUNDO PERIODO- GRADO QUINTO


1. ¿Qué es el género narrativo?

2. Describe lo que se presenta en el inicio, nudo y desenlace de los textos narrativos.

3. ¿Cuáles son las características principales de los mitos?

4. ¿Qué son los sustantivos y cómo se clasifican?

5. ¿Qué es argumentar y cuáles son las partes de un texto argumentativo?

6. ¿Qué características tiene una leyenda?

7. Realiza un mapa conceptual sobre la leyenda

8. ¿Cuáles son los tipos de leyendas que hay?

9. ¿Qué es un verbo?

10. Escoge una leyenda y subrayas los verbos que allí aparecen luego realiza un cuadro y

conjúgalos en pasado presente y futuro

11. Realiza un cuadro donde ejemplifiques el tiempo simple del verbo.

12. ¿Qué es y cuáles son los usos de la coma?

13. Busca una noticia y señala las comas que aparecen, indica cuáles son sus usos.

14. ¿Qué es una oración y cómo se divide?

15. ¿Cuáles son las clases de oraciones según su modalidad? Realiza un esquema

16. Realiza 3 ejemplos por cada clase de oración según su modalidad

17. Busca una leyenda e identifica las oraciones que allí aparecen según su modalidad,

realiza un cuadro para organizar la información

18. ¿Cuáles son los tipos de textos?

19. Realiza un mapa conceptual sobre los tipos de texto.

20. Realiza ejemplos por cada tipo de texto




PRIMER PERIODO- GRADO QUINTO

NAME: ________________________________COURSE:_____DATE:______________ 1. Make the description of your physical appearance.

2. Write five (5) sentences where you use comparisons with the following adjectives: young, ugly,

sad, good, happy and handsome.

3. Write five (5) sentences where you use superlatives with the following adjectives: long, old, bad,

good and ugly.

4. Make five (5) affirmative,negative and interrogative sentences with verb to be.

5. Choose the correct verb for sentences with simple present.

A. I ————— at a bank. (work) B. She ————— with her parents.(live) C. Camila and Sara _________ to play card games. (like) D. Sophia ________ English very well. (speak).

6. Make negative sentences in present simple.



C. I speak Italian. → _________________________

7. Organize and make the questions in present simple.

A. you / to speak / English → _____________________________



8. Write five (5) affirmative sentences with the following verbs go, climb, cook, read and write.

9. Write four (4) interrogative sentences with the following verbs play, listen, spend and wash. 10. Write five (5) negative sentences with ride, work, walk, run and go.

11. Underline the verbs that are in the text.

My name's Jack. I'm nineteen years old. I come from Manchester but I live in London. I'm a

student and I go to London University. I have two brothers and a sister. I love football!

I play every weekend.

12. Write five (5) sentences with the simple past. 13. Draw lines to match up the present tense and the past tense verbs


Verbs in past tense




A. Yesterday I ____went_____ to the park. (go) B. My grandparents _______________ us last week. (visit) C. Last weekend I _______________ an email to my friend. (write)

D. My brother _______________ any computer games last night. (not play).

15. Find the verbs in the past simple and write them in the boxes.


A. Yesterday I ____went_____ to the park. (go).

B. My grandparents _______________ us last week. (visit).

C. Last weekend I _______________ an email to my friend. (write).

D. My brother _______________ any computer games last night. (not play).

17. Transforms the following in the past tense :Be,begin, break,build, buy,come, do, draw and drink

18. Translate the following wh question word: What-where-when-who-which-why-how.

19. Write five (5) wh -question with what, where and when.

20. Complete the sentences with the wh- questions word.

A. _______ do you do in your free time?

- I do sport.

B. _______ do you work?

- I work in the city center.

C. _______ time is it?

- It’s 11 o’clock.




SEGUNDO PERIODO- GRADO QUINTO


1. En el gallinero de pedro nacieron 120 pollitos, pero se perdieron 48. En el

gallinero de Pablo hay 76 pollitos más que los que tiene pedro ahora.

¿Cuántos pollitos hay en el gallinero de Pablo?

2. Resolver las siguientes divisiones:

✓ 3.568 ÷ 9 =

✓ 2.160.683 ÷ 54 =

3. Completar la siguiente tabla:

POTENCIACION RADICACION LOGARITMACION

54 =

√6561 =4

log8 262.144

• Resolver las siguientes operaciones:

4. 54 =

5. 79 =

6. √1253

=

7. log3 81 =

8. log5 125 =

9. Tres amigos llevan la cuenta de lo que han guardado en sus alcancías.

Hugo ha guardado $678, Carlos ha guardado $562 más que Hugo. Graciela

ha guardado $920 menos que Carlos. ¿Cuánto ha guardado Graciela?

10. Completar la siguiente tabla:

Número Escribir los 5 primeros múltiplos. Escribir los divisores. 72 24 12 9

11. María quiere empacar 45 libros en cajas de igual cantidad, sin que sobre ninguna, ¿cuáles son

las posibles formas de empacarlos?

12. Completar la siguiente tabla, según los criterios de divisibilidad:

Divisible por:

Números 2 3 4 5 6 9 10

48 ✓ ✓ ✓

✓

75 1.568

500

569

13. Encontrar los divisores de los números de la tabla. Clasificarlos en primos o compuestos:

Número Divisores Primo Compuesto

12 D12= [1,2,3,4,6 Y 12] X 7

36

15

17

14. Utilizar la descomposición en factores primos para hallar el mínimo común múltiplo y máximo

común divisor de cada grupo de números.

✓ m.c.m y m.c.d (15 , 30)

✓ m.c.m y m.c.d (7,14,35)

15. Un internado de 360 alumnos cuenta con provisiones para 30 días. ¿Cuánto tiempo durarán las

provisiones si se admiten 40 alumnos más?

• Determinar las magnitudes de los siguientes problemas e indicar si son directa o inversamente

proporcionales:

16. Un automóvil recorre 240 km en 3 horas. ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido en 2 horas?

17. Ana compra 5 kg de papas. Si 2 kg cuestan $4.500, ¿cuánto pagará Ana?

18. Un grifo que mana 18 litros de agua por minuto tarda 14 horas en llenar un depósito. ¿Cuánto

tardaría si su caudal fuera de 7 litros por minuto?

19. Un árbol mide de alto 8.450mm, ¿cuál es su altura en m?

20. Una mesa mide de ancho 105 metros, ¿cuántos cm mide de ancho?

ELABORADA POR: LIC. DIANA GÓMEZ



SEGUNDO PERIODO- GRADO QUINTO.


1. Describe por que se le llama república de Colombia.

2. Realiza un dibujo en el cual identifiques los límites de Colombia.

3. Realiza un dibujo en el cual representes y dibujes el relieve colombiano.

4. Dibuja las zonas bioclimáticas de Colombia.

5. Describe cuales son las reservas forestales que existen en el país.

6. Explica que es población.

7. Realiza un cuadro en el cual expliques las características de las etnias que existen en

Colombia.

8. Explica que es la distribución territorial

9. En un mapa de Colombia ubica la distribución de los grupos étnicos en el país.

10. Explica que es el regionalismo y cuáles son los factores que lo generan.

11. Menciona cuales son los problemas que afronta la población en Colombia.

12. Explica que es economía.

13. Realiza un cuadro en el cual expliques cuales son los sectores de producción que

predominan en Colombia.

14. Explica las diferencias entre los 4 sectores de producción.

15. Explica la importancia de la actividad económica para el país.

16. Elabora un mapa mental sobre las regiones económicas del país.

17. En un mapa ubica las regiones más productivas del país.

18. Explica que es y cómo funciona el sistema de regalías en Colombia.

19. Menciona cuales son los impactos ambientales de las actividades económicas en

Colombia.

20. Cuales es la importancia de cuidar las fuentes hídricas de Colombia.




PRIMER PERIODO – GRADO SEXTO


1. Explica la diferencia entre nutrición autótrofa y heterótrofa.

2. En un cuadro comparativo muestra organismos heterótrofos y organismos autótrofos,

recuerda dividirlos en fotoautótrofos, quimioautótrofos, productores, consumidores y

descomponedores.

3. Explica el proceso de la digestión humana.

4. Explica brevemente qué es la nutrición.

5. En un cuadro comparativo muestra las diferentes teorías de la vida

6. ¿Cuáles son los procesos que necesita un organismo para poder nutrirse?

7. Por medio de un dibujo explica el proceso de la nutrición en las plantas.

8. Describe el proceso químico y mecánico de la digestión humana.

9. ¿Qué es y qué función cumple el hígado?

10. Explica el proceso de digestión de los carbohidratos.

11. ¿Cuáles son las sustancias que expulsa el estómago? Da un ejemplo.

12. Explica el proceso de digestión de los lípidos.

13. ¿Qué son los lípidos?

14. Dibuja un ejemplo de los organismos consumidores.

15. ¿Qué son los carbohidratos?

16. ¿Qué función cumple la lipasa pancreática?

17. Explica qué es la bilis.

18. Define cada una de las etapas de la nutrición heterótrofa.

19. ¿Qué es la fosfolipasa y qué función cumple?

20. Por medio de un dibujo explica el proceso de la nutrición heterótrofa, recuerda mostrar

cada una de las etapas del mismo.


GIMNASIO MODERNO CASTILLA

“UN MUNDO DE POSIBILIDADES PARA CRECER FELIZ” GUÍA DE ESTUDIO GMC LENGUA CASTELLANA

SEGUNDO PERIODO- GRADO SEXTO


1. ¿Qué es el género narrativo?

2. ¿Cuál es la diferencia entre mito y leyenda?

3. ¿Qué son las categorías gramaticales? Escribe 3 ejemplos por cada una

4. ¿En qué consisten las oraciones unimembres, bimembres, atributivas y predicativas?

5. ¿Qué es prosopografía, etopeya, retrato, cronografía y topografía en un texto descriptivo?

6. ¿Qué es el teatro? Explícalo por medio de un mapa conceptual.

7. ¿Cuáles son los elementos del teatro? Realiza un diagrama

8. Realiza un cuadro comparativo sobre los subgéneros dramáticos.

9. Realiza un guion teatral para representar por medio de títeres.

10. ¿Qué es una hipótesis?

11. Busca una noticia en uno de los periódicos que se publican. Observa la imagen de dicha

noticia y realiza una hipótesis

12. Por medio de un mapa conceptual explica la estructura de un párrafo

13. Escoge una noticia del periódico y señala sus párrafos y subraya la idea principal de cada

uno.

14. Busca una noticia científica señala sus párrafos e indica que tipo de párrafo es

(introductorio, de desarrollo, de cierre, de enlace)

15. ¿Para que sirven los textos instructivos? Escribe uno.

16. ¿Qué son los textos argumentativos? Explica por medio de un esquema.

17. ¿Cuáles son las partes de un texto argumentativo?

18. ¿Cómo se identifican los textos expositivos? Escribe uno como ejemplo.

19. Escribe un texto corto que utilizarías para iniciar una exposición sobre un tema que te

llame la atención de tu asignatura favorita.

20. ¿Qué son las técnicas de comunicación oral? Escribe varias recomendaciones que

tendrías en cuenta para hablar en público.




PRIMER PERIODO- GRADO SEXTO

NAME: ________________________________COURSE:_____DATE:______________

1. Write five (5) sentences with the personal pronouns. 2. Make the description of your physical appearance. 3. Make a drawing and write examples with demonstrative adjectives. 4. Make five (5) affirmative, negative and interrogative sentences with verb to be 5. Match with a line the appropriate possessive adjective.

I its

You her

He your

She my

It his

We our

They their

6. Write five (5) affirmative sentences with the following verbs: go, climb, cook, read and write.

7. Write four (4) interrogative sentences with the following verbs play, listen, spend and wash. 8. Write five (5) negative sentences with ride, work, walk, run and go.

9. Choose the correct verb to complete the sentences.

A. I ————— at a bank. (work) B. She ————— with her parents.(live) C. Camila and Sara _________ to play card games. (like) D. Sophia ________ English very well. (speak). 10. Make negative sentences in present simple.



C. I speak Italian. → _________________________

11. Organizes and make the questions in present simple. A. you / to speak / English → _____________________________



12. Underlines the verbs that are in the text.

My name's Jack. I'm nineteen years old. I come from Manchester but I live in London. I'm a

student and I go to London University. I have two brothers and a sister. I love football!

I play every weekend.

13. Translate the following wh question word: What-where-when-who-which-why-how.

14. Write five (5) wh -question with what, where and when.

15. Complete the sentences with the wh- questions word.

A. _______ do you do in your free time?

- I do sport.

B. _______ do you work?

- I work in the city center.

C. _______ time is it?

- It’s 11 o’clock.

16. Use the Word in the Word bank to complete each question.

A. ____________ old are you?

B. ____________ is your birthday?

C. ____________ do you live?

D. ____________ are you crying?

E. ____________ are you from?

17. Answer the following questions.

A. Where do you live?

B. How often do they go to school?

C. Who is your best friend?

18. Write five (5) sentences with the simple past. 19. Draw lines to match up the present tense and the past tense verbs


Verbs in past tense




A. Yesterday I ____went_____ to the park. (go) B. My grandparents _______________ us last week. (visit) C. Last weekend I _______________ an email to my friend. (write) D. My brother _______________ any computer games last night. (not play).

WHO WHAT WHEN WHERE WHY HOW



SEGUN PERIODO- GRADO SEXTO


• Realizar la siguiente operación:

1. (45 - 452 + 13) + (25÷ 5 + 12) + (89 x 725 – 10) =

Resolver las siguientes ecuaciones:

2. 7x + 8 = 12

3. 8m = 32

Resolver las siguientes potencias:

4. (86 𝑥 83) ÷ 84 =

5. 65 ÷ 66 =

• Determinar por comprensión los siguientes conjuntos:

6. H: {4,5,6}

7. L: {1,2,3,4,5}

8. K: {2,4,6,8,10…}

• Determinar por extensión los siguientes conjuntos:

9. D: { x E N: X − 328 = 1212} 10. 𝐹: { 𝑋 𝐸 𝑁: 𝑋 + 3, 𝐶𝑂𝑁 4 < 𝑋 < 10}

• Teniendo en cuenta los siguientes conjuntos, resuelva las operaciones. 𝐴: { 𝑥 𝐸 𝑁: 2𝑥, 𝑐𝑜𝑛 3 < 𝑥 < 9} 𝐵: { 𝑥 𝐸 𝑁: 𝑋 𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟 𝑦 𝑋 < 9} 𝐶: {2,4,5,6,8,9}

11. AU(BUC) 12. An(BUC)

13. Completar la siguiente tabla, según los criterios de divisibilidad:

Divisible por:

Números 2 3 4 5 6 9 10

1.589 ✓ ✓ ✓

✓

7.545

12.365 500.023

569.000

14. Encontrar los divisores de los números de la tabla. Clasificarlos en primos o compuestos:

Número Divisores Primo Compuesto

12 D12= [1,2,3,4,6 Y 12] X 125

48

21

17

15. Utilizar la descomposición en factores primos para hallar el mínimo común múltiplo y máximo

común divisor de cada grupo de números.

✓ m.c.m y m.c.d (45, 300)

✓ m.c.m y m.c.d (80,144,350)

16. Construya la mediana de un triángulo equilátero de medida de sus lados 4 cm. 17. Construya la altura de un triángulo escaleno. 18. Construya la mediatriz de un triángulo isósceles de medias 7 cm y 4 cm de base. 19. Construya la bisectriz de un triángulo equilátero de medida de sus lados 6 cm. 20. Expresar cada medida en la unidad que se solicita:

• 8.043 𝑐𝑚3 𝑒𝑛 𝑑𝑚3

• 741 𝑐𝑚3 𝑒𝑛 𝑚𝑚3

ELABORADA POR: LIC. DIANA GÓMEZ



PRIMER PERIODO- GRADO SEXTO

NOMBRE: ________________________________CURSO:_____FECHA:______________ 1. Describe cada uno de los cuerpos celestes que componen el universo.

2. Explica por qué se dice que el planeta Tierra es el único lugar donde existe la vida.

3. Por medio de los husos horarios escoge 10 ciudades en diferentes partes del mundo y

escribe que hora es en cada una de ellas si en Colombia es la 1PM.

4. Describe y dibuja los tipos de relieve.

5. Realiza un mapa mental en el cual se vea la relación entre el relieve y las placas tectónicas.

6. Explica que es la hidrología.

7. Represente por medio de un dibujo la hidrosfera.

8. Realice un cuadro en el cual explique las diferencias entre agua oceánica y continental.

9. Por medio de un dibujo representa la importancia de cuidar el agua.

10. Representa el ciclo del agua.

11. Explica el proceso del ciclo del agua y como se transforma el recurso en cada una de sus

partes.

12. Explica la importancia de los páramos para la vida de las personas.

13. Explica que son los modelados terrestres.

14. Represente lo diferentes tipos de modelados que transforman el relieve.

15. Explica que son los elementos del clima.

16. Menciona como varía el clima y debido a que condiciones.

17. Representa en el planeta tierra las franjas latitudinales.

18. Elabora un mapa mental sobre los pisos bioclimáticos.

19. Dibuja los diferentes tipos de biomas.

20. Explica por qué es importante cuidar los diferentes tipos de biomas.


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