CURSO 2019-20. IES “TRAYAMAR”. ANA M. MONTOSA

GEOGRAFÍA 3º ESO

ACCESO A LA PLATAFORMA MOODLE

• PONED: EL ENLACE QUE APARECE EN LA PÁGINA DE LAS TAREAS

• 1-USUARIO - A VUESTRA FAMILIA LE HA TENIDO QUE LLEGAR , VUESTRO USUARIO

DE PASEN ( ME CONSTA QUE EN ALGUNAS ASIGNATURAS LO ESTÁIS USANDO).

• 2-CONTRASEÑA- VUESTRA CONTRASEÑA PASEN

• 3- UNA VEZ DENTRO DEBÉIS ACCEDER A ÁREA PERSONAL.

• 4- LUEGO MIS CURSOS.

• 5- GEOGRAFÍA.

• SALDRÁN ENLACES QUE SON LOS MATERIALES QUE HE SUBIDO CADA SEMANA

(PDF), SEPARADOS EN DISTINTOS TEMAS, SI PINCHÁIS LOS VERÉIS.

• ESTA SEMANA MIRAD EN EL TEMA 8. EL RETO DEL DESARROLLO. LAS

DESIGUALDADES. ALLÍ ENCONTRARÉIS EL PDF, INFORMACIÓN, VIDEOS Y UN

ENLACE PARA QUE L@S QUE QUIERAN ENTREGUEN LA TAREA.

• TAREA 18 AL 22 DE MAYO. PARA ENVIAR LA TAREA A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA.

TEMA 8. EL RETO DEL DESARROLLO

T

SABER

Qué es el desarrollo

Causas

Pobreza extrema y

hambre

Las desigualdades

Cómo avanzar en el

desarrollo

El desarrollo en España

Saber Hacer

Analiza

Comparar

Valorar (el despegue de

África)

Interpretar índices

Debatir

LAS DESIGUALDADES DE SALUD Y BIENESTAR

Muchas MUJERES mueren cada

año por complicaciones es el

embarazoEl mundo mueren

millones de seres

humanos (por

enfermedades que se

pueden prevenir ,

reducir y curar)

Pág.

238

• GASTO MUNDIAL EN SALUD

Cada año mueren todavía cerca de 7 millones de

niñ@s menores de 5 años.

África mejora sus cifras, pero aún queda mucho

por hacer

Cuarto Objetivo del milenio. Reducir la mortalidad en niñ@s menores de 5 años

Quinto Objetivo del milenio. Mejorar la salud materna

Sexto Objetivo del milenio. Combatir el SIDA, la malaria y otras enfermedades

HACEMOS EJERCICIOS

• CLAVES PÁGINA 238. (INFORMACIÓN EN LA PÁGINA DEL LIBRO Y

EN LA DIAPOSITIVA ANTERIOR)

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HAZ LAS

TAREAS DE

GEOGRAFÍA

LAS DESIGUALDADES ECONÓMICAS

• CARACTERÍSTICAS

Para medir el desarrollo de un país se

utiliza el PIB (producto interior bruto per

cápita). Esto muestra la riqueza de los

habitantes de un país, pero a veces

enmascara las diferencias entre ellos

LOS CONTRASTES EN EL CONSUMO

Países desarrollados Países en desarrollo

Consumismo Subsistencia

Sobre nutrición

(3.600 cal)

Desnutrición (no llegan a

las 2.100 ca. Necesarias)

Consumo enorme de

Energía

Utilización de la

madera

Pág.

239

HACEMOS EJERCICIOS

• CLAVES PÁGINA 239.

JUEGA CON

LA PLAY…

HAZ LAS

TAREAS DE

GEOGRAFÍA

LAS DESIGUALDADES SOCIALES

• DE GÉNERO

Las mujeres, representa la mitad de la

población mundial. 3.600 millones de niñas,

chicas, mujeres y ancianas que viven en

condiciones muy distintas según el país, la ciudad

o la zona en la que se encuentren.

Problemas como la violencia de género, el

matrimonio infantil o los abusos sexuales se

producen porque en todo el mundo sigue

existiendo la percepción de que la mujer es más

débil y no merece el mismo respeto que un

hombre.

Cosas que debes saber….DESIGUALDADES DE GÉNERO. Existen en

todos los países del mundo. Pero en

algunas zonas la discriminación de la

mujer, no respeta sus derechos básicos,

como personas.

Matrimonio infantil, ablación, esclavitud

Tercer Objetivo del milenio. Promover la igualdad entre sexos y la

autonomía de la mujer

Sólo 1 de cada 5 representantes políticos es una

mujer.

Hay 11 jefas de estado y 11 jefas de gobierno de un

total de 193 países.

La mujeres ganan el 77% menos de lo que ganan los

hombres

De los más de 120 millones de niños y adolescentes

no van a la escuela: más de la mitad son niñas.

De los casi 875 millones de personas adultas

analfabetas, las dos terceras partes son mujeres.

Si las mujeres tuvieran las mismas oportunidades que

los hombres, la economía mundial crecería

Invertir en el futuro de las niñas y mujeres es una

apuesta para transformar el mundo en el que vivimos.

Pág.

240

LA EXPLOTACIÓN INFANTILSegún las estimaciones de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en su informe

Global de 2012-2016, en todo el mundo hay unos 218 millones de niños ocupados en la

producción económica con edades comprendidas entre 5 y 17 años, de los cuales 152

millones son víctimas del trabajo infantil (58% niños varones y 42% niñas) y 73 millones

ejercen un trabajo infantil peligroso. Casi la mitad del trabajo infantil se concentra en

África, donde hay unos 72 millones.

Pág.

240

LA ALFABETIZACIÓN Y LA EDUCACIÓN DE LA POBLACIÓN

La EDUCACIÓN es un

instrumento para reducir la

pobreza y la desigualdad

social.

En 2011

57 millones de niños y niñas

no iban a la escuela primaria

70 millones de jóvenes ( sobre

todo mujeres) no cursaban

estudios de Secundaria

El 84% de la

población mundial

sabe leer y escribir

(estas cifras

disminuyen mucho

en países en

desarrollo)

Pág.

241

Segundo Objetivo del milenio. Lograr la enseñanza primaria universal

HACEMOS EJERCICIOS

• CLAVES PÁGINA 241(LEE SABER MÁS (PÁG. 241)

• ACTIVIDAD 9 PÁGINA 241

• COMPROMETIDOS .PÁG. 247 LEE EL RECUADRO AMARILLO.

LUEGO HAZ LAS ACTIVIDADES 22 Y 24.

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HAZ LAS

TAREAS DE

GEOGRAFÍA

RECUERDA……

• ESPERO…….QUE HAYA TRIUNFADO………EL MEJOR CONSEJO.

¡ENTREGAD LA TAREA¡……….Y QUE LA GEOGRAFÍA OS ACOMPAÑE