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Idea CentralIdea CentralIdea CentralIdea Central

L eonardo Da Vinci ha sido uno de los personajes ms exitosos en la historia, con carreras simultneas como artista de clase mundial, arquitecto, cientfico, inventor e ingeniero. En su tiempo libre, tambin era un buen cocinero y tocaba instrumentos musicales a nivel profesional. Por lo tanto, si alguien puede ejemplificar la forma para aplicar la creatividad y las habilidades de aprendizaje productivamente, Da Vinci sera el modelo consumado.

Mientras que es cierto que Leonardo Da Vinci era un genio, tambin es cierto que la mayora de las personas tpicamente utiliza solamente una fraccin de su potencial cerebral. Por lo tanto, al analizar la forma en que Da Vinci logr tanto, se puede desarrollar un sistema de logros profesionales y personales. En esencia, este sistema consiste de siete principios clave..

Contina en la pgina 3

Factor Humano, Biografas, Motivacin, Liderazgo

Administracin del Conocimiento, Capital intelectual, Innovacin y Creatividad.

EnfoquEnfoquEnfoquEnfoqueeee

Sabe Usted... Com podemos utilizar al

mximo nuestra capacidad cerebral?

Qu hace diferente un genio con respecto a las dems personas?

Qu actitudes, mtodos y herramientas podemos utilizar para desarrollar nuestro genio interno?

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How to Think Like How to Think Like How to Think Like How to Think Like Leonardo Da VinciLeonardo Da VinciLeonardo Da VinciLeonardo Da Vinci

Cmo Pensar como Leonardo Da Vinci Siete PrinciSiete PrinciSiete PrinciSiete Principios para ser un Genio Todos pios para ser un Genio Todos pios para ser un Genio Todos pios para ser un Genio Todos los Das, Inspirados en la Vida y Obra de los Das, Inspirados en la Vida y Obra de los Das, Inspirados en la Vida y Obra de los Das, Inspirados en la Vida y Obra de

Leonardo Da VinciLeonardo Da VinciLeonardo Da VinciLeonardo Da Vinci Michael J. Gelb

Editorial Dell Books 1998, 322 pginas | ISBN Obra Ingls 0440508274 USD $17.47 Amazon

Michael Gelb tiene una maestra en re-educacin psico-fsica, es maestro certificado en la Tcnica Alexander para la integracin de la mente y el cuerpo. Es devoto estudiante de Aikido. Fundador y presidente del Centro de Aprendizaje para el Alto Desempeo (High Performance Learning Center), es consultor de mltiples empresas alrededor del mundo y sus programas de entrenamiento son patrocinados por compaas como AT&T, DuPont, Merck y Xerox, entre otras.

Sobre el AutorSobre el AutorSobre el AutorSobre el Autor

Sobre el LibroSobre el LibroSobre el LibroSobre el Libro

Puntos Puntos Puntos Puntos de Intersde Intersde Intersde Inters

inters General

Individuo Obras Publicadas, Trayectoria, EstiloObras Publicadas, Trayectoria, EstiloObras Publicadas, Trayectoria, EstiloObras Publicadas, Trayectoria, Estilo

Intencin Praxis de la InformacinPraxis de la InformacinPraxis de la InformacinPraxis de la Informacin

Innovacin NovedadNovedadNovedadNovedad

Informacin Relevancia del TemaRelevancia del TemaRelevancia del TemaRelevancia del Tema

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lo que llega a su lo que llega a su lo que llega a su lo que llega a su escritorio, pero al escritorio, pero al escritorio, pero al escritorio, pero al

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L a curiosidad es un deseo intenso para aprender ms, una sed insaciable de obtener ms y ms conocimientos. El mecanismo mediante el cual funciona la curiosidad es mediante la bsqueda de respuestas a las preguntas. Por lo tanto, es lgico que la clave para expandir la curiosidad es haciendo buenas preguntas.

De hecho, las mentes mas grandes en los negocios y en la historia siempre se han enfocado en grandes preguntas. Qu es una gran pregunta? Es una pregunta que toca justamente el corazn de un asunto importante de la calidad de vida.

Cmo puede refinarse y mejorarse el sentido de curiosidad y cmo se pueden formular algunas de esa grandes preguntas? El ejemplo de Leonardo da Vinci sugiere estos pasos prcticos:

1. Lleve un diario o cuaderno ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Leonardo da Vinci llen cerca de 7,000 pginas registrando sus pensamientos a lo largo de su vida, y muchos estudiosos piensan que se trata tan solo de la mitad de lo que realmente escribi. Apuntaba ideas, pensamientos, dibujos e impresiones siempre que le venan a la mente.

En noviembre de 1994, Bill Gates adquiri 18 hojas de los cuadernos de Leonardo da Vinci por $30.8 millones de dlares. Los cuadernos de da Vinci incluan los planes originales e ideas para una mquina voladora, un helicptero, un paracadas, una escalera extensible, un cambio de tres velocidades, la bicicleta, llaves de tuercas ajustables, el snorkel, los gatos hidrulicos, candados para sistemas de canales, muebles plegadizos, un reloj de alarma que operaba con agua y el primer escenario giratorio del mundo.


Principio 1: Curiosit La Bsqueda del Aprendizaje Continuo

Rondaba por el campo buscando la respuesta de

aquello que no comprenda. Estas preguntas y otros extraos fenmenos se

aduearon de mis pensamientos a lo largo de

mi vida.

Leonardo da Vinci

Sin duda el humano ms curioso que jams haya

vivido. No aceptara un Si como respuesta.

Kenneth Clark sobre

Leonardo da Vinci

Idea Principal Todos tenemos un alto sentido de curiosidad. El reto, sin embargo, consiste en refinar y desarrollar esta caracterstica a lo largo de toda una carrera. Esto requiere que contine hacindose grandes preguntas de forma constante, y posteriormente busque intensamente las respuestas.

Ideas de

Apoyo

Viene de la pgina 1

Al aprender mediante la imitacin del sistema que Da Vinci utiliz para lograr tanto, se est siguiendo un modelo que ejemplifica un mtodo prctico y realista para la genialidad aplicada. Este sistema tambin proporciona tcnicas comprobadas para agilizar la mente, liberar la inteligencia, el pensamiento creativo y una autoexpresin expansiva.

Leonardo Da Vinci vivi durante uno de los periodos ms creativos de la historia, el Renacimiento. Algunos desarrollos notables de esta era incluyen: la imprenta, lpices, papel econmico, el comps magntico, el velero grande, el can de largo alcance y el reloj mecnico, invenciones que posteriormente alteraran el curso de la historia de la humanidad. Al igual que el Renacimiento, la era moderna est caracterizada por la tecnologa y la liberacin de versiones ms nuevas de tecnologas y productos del consumidor. Por lo tanto, resulta muy apropiado mirar hacia el Renacimiento en bsqueda de pistas y huellas para saber cmo manejar los cambios creativa y productivamente. El mtodo de Da Vinci hacia la vida y sus carreras proporcionan justo esta gua e inspiracin.

En el anlisis final, Leonardo Da Vinci bien podra servir como el santo patrono de los pensadores independientes y el mejor modelo de lo que el espritu humano es capaz de lograr.

Idea Central Idea Central Idea Central Idea Central . . .. . .. . .. . .


4



Viene de la pgina 3

2. Utilice preguntas para guiar y estructurar el pensamiento ________________________________________________________________

Trate y haga una lista de 100 preguntas ms importantes para usted en una sola sentada. Posteriormente, regrese a la lista y busque temas. Sobre que trataban en realidad la mayora de sus preguntas?

Ahora elija 10 de las preguntas ms importantes para usted y organcelas por orden de importancia. Algunas preguntas muestra son: Qu actividades me permiten sentir que expreso mis caractersticas de

personalidad natural? Qu puedo empezar a hacer o dejar de hacer el da de hoy que mejorara ms que

nada mi calidad de vida? Cul es mi mayor talento personal? Cmo puedo ganar dinero haciendo lo que ms me gusta hacer? Cules son los modelos que ms me inspiran? De qu forma puedo ser ms til para los dems? Cul es mi deseo ms profundo? Cmo me percibe: mi mejor amigo; mi peor enemigo; mi jefe; mis hijos; mi

cnyuge? Qu bendiciones he recibido en mi vida? Qu legado dejar?

A continuacin, desarrolle 10 preguntas del campo profesional, de su carrera o de otro aspecto de su vida profesional. No tema hacer preguntas sencillas, con frecuencia son las ms profundas:

Cundo empez esto? Quin se ve afectado por este asunto? Cmo sucede esto desde diferentes perspectivas? En dnde ms sucede esto? Porqu es importante este asunto y para quin?

3. Trabaje en un tema ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Elija un tema para el da y escriba en su cuaderno todo lo que observe durante ese da, incluyendo sus pensamientos, que estn ligados con ese tema. Recompnsese apropiadamente por lo que se le ocurra.

4. Reserve tiempo para la contemplacin ________________________________________________________________________________________________________________________________________ Muchas personas estn tan ocupadas que no se detienen a pensar en lo que realmente deben estar haciendo. Frene esta tendencia al hacer tiempo para la contemplacin, que slo se trate de usted y su cuaderno. Establezca una meta para la cantidad de tiempo que asigna a esta actividad cada da.

5. Libere el flujo de conciencia ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Durante un periodo de 10 minutos, escriba todos los pensamientos que crucen por su mente sobre un tema. No se detenga a censurar nada, solamente contine escribiendo lo que le llegue a la mente. Posiblemente obtenga algunas ideas sin sentido, pero tambin es posible que obtenga algunas ideas muy profundas.

La vida de Leonardo da Vinci se trataba de un slo y largo ejercicio en la resolucin creativa de problemas con un alto grado de originalidad. Se basaba en su intensa curiosidad y en una mente abierta que se hacia preguntas desde diferentes perspectivas. Siempre se enfoc en hacer la pregunta correcta en lugar de buscar la respuesta correcta para la pregunta equivocada.

Principio 1: Curiosit...

La mayora de las invenciones comerciales

estn inspiradas por la pregunta, Que pasara si..?

La economa billonaria de Silicon Valley se inspir en

gran parte en esta pregunta, Que pasara si

encogiramos el tamao de los chips de computadora? La locura de ofrecer rebajas como incentivos naci de la pregunta, Que pasara si le

pagramos a los clientes por comprar? Las preguntas

como estas estimulan la imaginacin y sacuden la

perspectiva. Considere cualquier producto o

servicio que pueda ofrecer y pregunte, que pasara si: lo encojo; lo agrando; lo hago

ms ligero; lo hago ms pesado; cambio su forma; lo volteo; lo aprieto; lo aflojo; le aado algo; le quito algo;

intercambio sus partes; lo dejo abierto durante 24

horas; lo garantizo le cambio el nombre; lo hago

reciclable, ms fuerte, ms dbil, ms suave, ms duro, porttil, movible, le doblo el

precio o le pago a los clientes por llevrselo. Las personas ms felices en el

mundo se preguntaran, Cmo puedo ganar dinero haciendo lo que me gusta?

Michael Gelb

Ideas de

Apoyo


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L a capacidad de aprender a raz de los errores y la voluntad para probar opiniones bajo el crisol de la experiencia real son la base para desarrollar un buen juicio y habilidades de razonamiento seguras. Sin esto, una persona puede ser prisionera de concepciones preconcebidas y de un conocimiento limitado que pasa por sabidura prevaleciente.

Una persona nicamente puede desarrollar originalidad e independencia del pensamiento con una gran riqueza de experiencia personal. Esto requerir aprender de los errores igual de bien que de los xitos.

Los pasos prcticos requeridos para aprender de la experiencia real son:

1. Este consciente de cmo la experiencia ha moldeado las percepciones ______ ______ ______ ______ Tome su cuaderno y: Liste 5-7 de las experiencias que ms hayan influenciado su vida. Resuma lo que haya aprendido de cada experiencia Seleccione la experiencia de mayor influencia. Considere la forma en que ha

moldeado y coloreado toda sus actitudes. Finalmente, pregntese cmo cambiaran las cosas en su vida o carrera si

reconsiderara algunas de las conclusiones que ha sacado.

Este ejercicio le ayudar a entender el lazo directo entre la experiencia pasada y las percepciones actuales o futuras y el poder que usted tiene para moldear esas percepciones.

2. Analice sus creencias y sus fuentes ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La mayora de las personas no se detiene a pensar cuidadosamente sobre la fuente de su informacin. Intente este ejercicio:

Seleccione dos o tres temas generales Escriba tres ideas principales, presunciones o creencias sobre cada uno de estos

temas. Pregntese a s mismo de donde provienen sus creencias personales y que requiere

para modificar esas creencias.

Mediante la reflexin puede llegar a entender cmo le han llegado las ideas de ms influencia y si han estado sujetas a pruebas en el mundo real.

3. Establezca un mecanismo de autodefensa mental ________________________________________________________________________________________________

Siempre que se enfrente a un anuncio comercial: Analice la estrategia y las tcticas que el anunciante est tratando de utilizar para

influenciar su patrn de compra. Haga una lista de los tres (o cinco) mejores anuncios que pueda recordar. Qu

fue lo que le gusto de ellos? Observe las 10 compras ms recientes que haya hecho. Hasta qu punto

estuvieron influenciadas sus acciones por los anuncios?


La experiencia nunca se equivoca; nicamente el

juicio se equivoca prometindose resultados que no son el resultado de

los experimentos.

Leonardo da Vinci

En el mundo de negocios, los ejecutivos siempre

sealan algn fracaso para hacer alusin a sus propias experiencias como la causa

primaria de sus peores decisiones.

Frecuentemente la gente de negocios permite que su buen juicio, basado en la

experiencia, sea anulado por analistas, abogados y

autoridades acadmicas. Los mejores lderes y

administradores saben, al igual que Leonardo lo supo,

que la experiencia es el corazn de la sabidura.

Michael Gelb

Un ttulo en administracin de empresas a veces puede

bloquear una capacidad para dominar la experiencia.

Muchos de los titulados que contratamos eran

congnitamente ingenuos o vctimas de su propia

capacitacin empresarial. El resultado fue una especie

de discapacidad de aprendizaje real, una

deficiencia para leer a las personas apropiadamente o

para percibir situaciones y una mana para formular las

percepciones incorrectas.

Mark MacCormack

Ideas de

Apoyo

Idea Principal La experiencia personal es la mejor fuente de conocimiento y prctica, y la mejor y ms prctica manera para crear un valor aadido a travs de la experiencia es utilizndolo, probndolo y mejorando aquello en lo que se est trabajando. La experiencia real (incluyendo desastres, fracasos y errores) ensear mucho ms de lo que cualquier maestro pueda jams.

Principio 2: Dimostrazione Probar los Conocimientos Mediante la Experiencia Prctica


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Viene de la pgina 5

Si puede permanecer imparcial, se puede armar mejor para pensar y actuar independientemente.

4. Desarrolle una actitud para los errores y la adversidad ____________________

La mayora de las personas ven los errores como problemas mayores. Las personas inteligentes, creativas, los ven como algo que les sirve para aprender y como indicadores de que se est haciendo un esfuerzo genuino.

Contemple y registre sus actitudes al respecto:

Qu papel juega en su vida actualmente el miedo a cometer errores? Cmo sera su vida si ajusta su perspectiva para aceptar en lugar de negar los

errores? En su carrera profesional, es ms probable que cometa errores por comisin

(hacer algo mal) o por omisin (no hacer lo correcto)?

5. Cree afirmaciones positivas ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La capacidad de resistencia ante la adversidad es una caracterstica muy deseable que puede realzarse al desarrollar y contemplar afirmaciones escritas.

En su cuaderno, haga una lista de afirmaciones que describa lo que desea sentir. Por ejemplo.

Siento curiosidad sobre cmo resolver este problema Tengo ganas de crear una entidad comercial que ayudar a otras aadiendo algo a

su calidad de vida Siento que merezco disfrutar de lo que he trabajado tanto en la vida Siento curiosidad en saber cmo hacer una aportacin positiva al mundo en el que

vivo

6. Aprenda de los errores de los dems ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Idealmente, si puede aprender de observar los errores de los dems se puede volver ms eficiente.

Trate de hacer una lista en su cuaderno de tres personas que hayan cometido errores que desee evitar, y lo que ha aprendido de esa experiencia.

La capacidad y voluntad para aprender de la experiencia es una clave para progresar y avanzar.

A mi me parece que esas ciencias son vanas y estn

llenas de errores que no se originaron de la experiencia,

la madre de toda la certidumbre, la experiencia personal que en su origen o

medio o final ha pasado a travs de uno de nuestros

cinco sentidos.

Leonardo da Vinci

Principio 2: Dimostrazione ...

Principio 3: Sensazione Agudizar los Sentidos Constantemente

A l incrementar la cantidad y calidad de la informacin sensorial recibida diariamente, se refina la inteligencia y se incrementa la calidad de vida. Ejercicios para enfocarse y agudizar los sentidos:

1. Visin: la diferencia entre ver y mirar. Contina en la pgina 7

No hay nada en nuestro

intelecto que no haya pasado antes por nuestros

sentidos

Aristteles

Ideas de

Apoyo

Ideas de

Apoyo

Idea Principal Los cinco sentidos, vista, odo, tacto, olfato y gusto, son las claves para crear un valor aadido a cualquier tipo de actividad. Por lo tanto, refinando y mejorando los sentidos, incrementa tanto la inteligencia como la capacidad de aprender del mundo que nos rodea.


7



Viene de la pgina 6

Escriba una descripcin de una amanecer en su cuaderno Practique observando objetos cercanos y lejanos con frecuencia. Coloque sus dedos ndices juntos al nivel del ojo frente a su cara y seprelos

mientras mira directo hacia el frente. (Esto fortalece la visin perifrica). Incremente la cantidad de tiempo que pasa visualizando resultados positivos. Aprenda a dibujar o pintar.

2. Sonido: la diferencia entre or y escuchar. ________________________________________________________________________________________________________________________

Escuche los sonidos a su alrededor. Seprelos en capas, los ms fuertes, los ms sutiles, los raros, etc.

Escuche el silencio total, la ausencia total de sonido Estudie las vidas y el trabajo de los compositores y artistas. Escuche los patrones

que utilizan una y otra vez. Escuche cada componente individual de la msica e identifique como contribuye ese elemento a la totalidad de la misma.

Desarrolle su propia lista de msica (top 10).

3 Tacto: la diferencia entre tocar y sentir. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Mire una pintura fina. Pondere el tacto delicado requerido para producir un efecto como ese.

Salga y toque algunos de los patrones que ocurren en la naturaleza, tratando de sentir la textura y la forma.

Pase un da entero enfocndose exclusivamente en cmo se sienten las cosas.

4. Gusto. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Al comer, evite distracciones y enfquese en el sabor de los alimentos. Experimente todos los sabores disponibles.

Compre tres tipos diferentes del mismo alimento y escriba en su cuaderno la diferencia de sabor entre los tres.

Involcrese con grupos que ofrecen una amplia experiencia en sensaciones de degustacin nuevas y diferentes, tal como grupos que organizan cenas o algn grupo de intereses especiales.

5. Olfato. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escriba en su cuaderno lo que huele al visitar diversos lugares durante el da. Pase un da completo tratando de estar consciente de los aromas y olores con los

que entre en contacto. Ample su vocabulario ms all de un simple Huele a rayos o Huele bonito.

Aada las palabras floral (rosas), mentolado (menta), almizcleo (almizcle), etreo (peras), resinoso (alcanfor), podrido (huevos podridos) y crido (vinagre) a su vocabulario.

Vaya a una tienda de fragancias y haga su propio perfume o colonia. Estudie aromaterapia, el tratamiento de padecimientos fsicos mediante aromas

diferentes.

6. Sinestesia: la fusin de los sentidos. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuando se fusionan los sentidos, se puede crear un gran genio cientfico y artstico.

Trate de dibujar las formas y colores que le vengan a la mente al escuchar su msica favorita.

Trate de transponer sus artistas o cientficos favoritos. Por ejemplo, si Mozart


El humano promedio mira sin ver, oye sin escuchar, toca sin sentir, come sin

saborear, se mueve sin estar consciente fsicamente,

inhala sin darse cuenta del olor o la fragancia y habla

sin pensar.

Leonardo Da Vinci

Los cinco sentidos son los ministros del alma.

Leonardo Da Vinci

La idea o facultad de la imaginacin sirve como

timn y como brida para los sentidos, en tanto que el

objeto imaginado mueva los sentidos.

Leonardo Da Vinci

Al igual que un atleta desarrolla sus msculos,

Leonardo entren sus sentidos, educando sus

facultades de observacin. Sabemos a partir de sus

cuadernos del tipo de gimnasia mental al que se

someta.

Serge Bramly

He encontrado en mi propia experiencia que es de gran

beneficio yacer sobre la cama en la oscuridad para

repasar en la imaginacin las lneas de las formas que se

han estado estudiando u otras cosas concebidas por

especulacin sutil; y ciertamente este ejercicio

merece de alabanza y es til para grabar las cosas en la

memoria .

Leonardo Da Vinci

Principio 3: Sensazione ...

Ideas de

Apoyo


8



C ontrapesar significa permanecer balanceado y calmado a pesar de los esfuerzos y de las fuerzas externas. Una persona con alta tolerancia para la ambigedad puede conservar el equilibrio y trabajar eficazmente, mientras que otros con menos tolerancia se tornarn incmodos por la falta de certidumbre.

Para incrementar su tolerancia ante la incertidumbre:

1. Regrese a su cuaderno ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observe su lista de las 10 preguntas ms importantes de la vida. Cul le hace sentir ms incertidumbre? Escriba las ambigedades involucradas en esa rea especfica. Trate de dibujar una respuesta. Seleccione msica especfica para asociar su pensamiento en esta rea.

Tome algunos pasos para confrontar la ambigedad.

2. Reciba y acoja la ambigedad ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ En su cuaderno, liste tres situaciones con posibilidades ambiguas de su vida,

describa cmo se sinti en ese momento, dnde le peg la ambigedad?

Al estar consciente de la forma en que automticamente manej la ambigedad en el pasado, puede esperar su presencia en el futuro y desarrollar una capacidad mejorada para lidiar con ella. Una vez que est sobre aviso, esperar con gusto volver a experimentar las sensaciones que la ambigedad puede generar.

3. Cultive su capacidad para sobreponerse a la confusin ________________________________________________________________________________ Contemple la confusin paradjica y creativa en su vida:

Escriba los momentos ms felices y los ms tristes. Existe conexin entre ambos? Liste tres de sus ms grandes fortalezas y tres de sus ms grandes debilidades.

Cmo se relacionan las listas? Liste tres cosas que hubiera cambiado durante su vida y tres cosas que no hubiera

cambiado. Compare las dos listas. Contina en la pgina 9

La constancia se puede

simbolizar con un fnix que, sabiendo que por naturaleza debe ser resucitado, tiene la

constancia de soportar las llamas que lo consumen, y

posteriormente surge renovado.

Leonardo da Vinci

En 1980, la American Management Association

public un estudio concluyendo que los administradores ms

exitosos se distinguan por una alta tolerancia a la

ambigedad y una capacidad de toma de decisiones

intuitiva. Ahora, conforme el paso del cambio se

acelera, la tolerancia a la ambigedad ya no es

suficiente; la ambigedad se debe recibir y disfrutar.

Conforme iniciamos el siglo veintiuno, la informacin

amenaza con sobrecogernos tan solo con su volumen. La intuicin es ms importante

que nunca. Acoja la ambigedad y confe en sus

instintos y punto.

Michael Gelb

Ideas de

Apoyo

Idea Principal La creatividad florece cuando se puede mantener la mente abierta al enfrentar la incertidumbre. La capacidad para aceptar la incertidumbre y funcionar productivamente frente a la misma con gusto es una caracterstica de genialidad, y una caracterstica que vale la pena en un mundo que cambia rpidamente.

Principio 4: Sfumato Sentirse Cmodo con la Ambigedad

Principio 3: Sensazione ...

Ideas de

Apoyo

Viene de la pgina 7

fuera pintor, como sera y como se veran sus pinturas. Resuelva un problema sinttico utilizando los cinco sentidos como parte de la

solucin. Escriba su respuesta en el cuaderno y los motivos de la misma. Cree un lugar de trabajo especfico donde la solucin de problemas creativos sea la

nica actividad. Remueva todas las distracciones y aada las herramientas necesarias para el pensamiento creativo buen alumbrado, un sistema de sonido, arte que produzca inspiracin, muebles cmodos, aromas placenteros, etc.

El ambiente debe proporcionar accesorios diseados para realzar y fortalecer los sentidos.

La mayor felicidad se convierte en la causa de

infelicidad.

Leonardo da Vinci


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Viene de la pgina 8 Evale si la mayor felicidad de la vida proviene de estar 100 por ciento

comprometido con metas claras o en la obtencin de una alta calidad de vida.

Este tipo de ejercicios mentales y autoanlisis lo prepararn para las situaciones confusas que puedan surgir.

4. D un tiempo para que las ideas se incuben y para que la intuicin juegue su papel ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ La incubacin es ms eficaz si los periodos de actividad intensa pueden alternarse con periodos de descanso. Algunas veces, esto producir un pensamiento innovador, mientras que otras veces la intuicin surgir suavemente a la superficie sin necesidad de ayuda, sutilmente y fcil de pasar por alto.

Por lo tanto, para hacer su mejor trabajo: Pondere la pregunta: Cundo, en el pasado, ha producido sus mejores ideas? Y

posteriormente replique esas circunstancias una y otra vez. Muchas personas piensan mejor solas. Si ese es su estilo, programe periodos largos

libres de interrupciones por lo menos una o dos veces por semana. Refresque su perspectiva tomndose unas vacaciones completas regularmente.

Trate de tomarse un descaso de 10 minutos haciendo algo diferente despus de una hora de estudio intenso. Regresar con una mejor perspectiva sobre aquello en lo que est concentrndose.

5. Confe en sus instintos ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Trate de escribir sus corazonadas en su cuaderno conforme se le ocurran. Verifique que sean certeras. Ensese a s mismo cmo pulir y mejorar sus capacidades instintivas.

Trate de escribir sus sentimientos sobre un tema en particular. Identifique la parte de su anatoma que recibe esas seales sin error y posteriormente observe cuando se repitan las seales.

Mantenga las cosas sencillas: Disfrute de unas cuantas inhalaciones profundas Relaje su estomago Sea receptivo de lo que sus instintos tratan de decirle

Las lneas borrosas y colores suaves permiten que una

forma se fusione con otra siempre dejando una parte

para nuestra imaginacin. Cualquiera que haya tratado

de dibujar un rostro sabe que lo que llamamos

expresin yace principalmente en dos

facciones: las comisuras de la boca y las esquinas de los

ojos. Ahora es precisamente esas partes las que Leonardo

ha dejado deliberadamente indistintas, dejndolas

fusionarse en una suave sombra. Por esto nunca

estamos realmente seguros del estado de nimo de la

Mona Lisa.

E.H. Gombrich sobre la Mona Lisa de

Leonardo da Vinci

Los genios ms grandes algunas veces logran ms cuando trabajan menos.

Leonardo da Vinci

Principio 4: Sfumato ...

D a Vinci dio origen a las ideas modernas de brainstorming, es decir, las sesiones dedicadas a la generacin de ideas nicamente, y al pensamiento creativo. Tambin desarroll un mtodo de resolucin de problemas denominado mapeo o mapping.

Para crear un mapa mental:

1. Tome una hoja en blanco y escriba la pregunta que est considerando en la parte superior.


Todo est conectado con todo lo dems.

Leonardo da Vinci

Principio 5: Arte-Scienza Balancear el Arte y la Ciencia, la Lgica y la Imaginacin

Ideas de

Apoyo

Ideas de

Apoyo

Idea Principal El concepto de ser una persona regida por el lado izquierdo (lgica) o el lado derecho (artstica) del cerebro actualmente se conoce bien. La vida de Leonardo da Vinci, sin embargo, mostr lo que puede lograrse cuando ambos lados se aprovechan. La dinmica entre los dos lados del cerebro genera una capacidad sustancial de logro.


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Viene de la pgina 9

2. En el centro de la pgina, dibuje un smbolo que represente tanto la parte derecha como izquierda del cerebro.

3. Posteriormente, escriba las palabras clave que vienen a su mente en las lneas que irradian hacia afuera de la imagen central. Escriba una palabra clave por lnea, cada lnea debe ser de la misma longitud que cada palabra clave.

4. Para cada palabra clave dibujada, dibuje lneas que salgan de la misma, listando las ideas que fluyen de esa palabra. D a cada segunda generacin de palabras sus propias lneas, dibujndolas hacia afuera de la palabra clave madre.

5. Contine sin censurar lo que hace. Escriba lo que le venga a la mente para cada palabra clave.

6. Una vez que haya generado suficiente material, detngase y mire el mapa. Busque temas principales, ideas expresadas en unas cuantas variaciones. Numere los temas que pueda identificar.

7. Conecte las ideas relacionadas utilizando flechas o colores para conectar los diferentes temas.

8. Ahora vuelva a dibujar el mapa mental, con cada tema agrupado. Contine refinndolo hasta que haya trabajado el tema completamente.

El mapeo mental es una tcnica mediante la cual usted puede generar muchas ideas para resolver problemas. Es igual de til para ejercicios divertidos y para asuntos de importancia crtica. Por ejemplo:

Haga un mapa mental de lo que puede hacer en su siguiente da libre. Haga un mapa mental de sus vacaciones de ensueo. Haga un mapa mental de cmo pasar una velada perfecta con una amistad cercana

u otro asociado. Haga un mapa mental de todos los usos posibles para el mapeo mental (trate de

obtener 20 aplicaciones diferentes que le sean tiles) Haga un mapa mental de algo que desee memorizar, utilizando imgenes vvidas y

otros materiales. Realce sus mapas mentales creativamente con dibujos, fotos, etc. Todos estos

anexos mejorarn su memoria en relacin con ese asunto.

Leonardo da Vinci utiliz el concepto de los mapas mentales exhaustivamente. Da Vinci fue un artista, inventor, cientfico e ingeniero militar exitoso:

Como artista, pint La Mona Lisa y La ltima Cena, dos de las ms grandiosas pinturas jams producidas junto con numerosas grandes obras.

Transform la direccin del arte, fue un pionero en el uso de pintura de aceite e introdujo diversos mtodos y tcnicas innovadores. Da Vinci tambin fue un arquitecto y escultor de renombre.

Como inventor, Da Vinci concibi una amplia gama de dispositivos incluyendo helicpteros, paracadas, equipo hidrulico y muchos objetos ms. Tambin fue un pionero en el concepto de la automatizacin alrededor del cual la Revolucin Industrial se construy.

Como ingeniero militar, Da Vinci concibi el tanque, la ametralladora, el misil guiado y el submarino, pero jams quiso que ninguno de estos dispositivos fuera construido.

Como cientfico, Da Vinci hizo grandes aportaciones a los campos de la anatoma, la botnica, geologa y fsica. Fue, en esencia, el padre de la anatoma comparativa, la ciencia botnica, la hidrosttica, la ptica y la mecnica. Tambin descubri que el


Aquellos que se enamoran del arte, sin aplicarse

previamente al estudio diligente de su parte

cientfica, pueden compararse con marineros

puestos a la mar en un barco sin timn o comps y por lo

tanto sin la certeza de llegar al puerto deseado.

Leonardo da Vinci

Leonardo tom la visin de un artista en la ciencia.

Comprendi que la ciencia, al igual que la pintura, debe encontrar el diseo de la

naturaleza en sus detalles. Le dio a la ciencia lo que ms

necesitaba el sentido artstico donde el detalle de la naturaleza es importante.

Hasta que la ciencia tuvo este sentido, a nadie le

importo, o siquiera pens que le podra importar, que tan rpido podan caer dos

masas diferentes y si las rbitas de los planetas eran

crculos o elipses.

George Sarton

Estas reglas tienen como propsito ayudarlo a

conseguir un juicio libre y bueno: ya que el buen juicio

procede de un buen entendimiento, y un buen

entendimiento procede de la razn entrenada mediante reglas, y las reglas son las

hijas de la experiencia, que es la madre comn de todas

las ciencias y las artes.

Leonardo da Vinci

Principio 5: Arte-Scienza...

Ideas de

Apoyo


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Idea Principal Adems de cultivar la capacidad para pensar clara, lgica y creativamente, da Vinci tena una salud fsica excepcionalmente buena. El enseaba el concepto (y lo ejemplificaba) de que la gente inteligente tambin deba cuidar bien su salud fsica y su bienestar si esperaban continuar siendo productivos durante sus vidas.

Principio 6: Corporalita Desarrollar Poise El Balance entre el Cuerpo y la Mente

Ideas de

Apoyo

E n un negocio, el estado del cuerpo fsico influencia la mente y el rendimiento. La idea esencial es de que puede mejorar la calidad de su vida de forma drstica cultivando la condicin fsica y una mejor coordinacin del cuerpo y la mente. Para hacer esto:

1. Desarrolle un programa de acondicionamiento regular ________________________________________________________________________________

Un programa de acondicionamiento balanceado debe contar con tres elementos.

Acondicionamiento aerbico cuando menos cuatro sesiones de 20 minutos a la semana de caminata rpida, trote, baile, natacin, remo u otras actividades.

Fuerza utilizando pesas. Fortalece los msculos y promete resistencia de los tejidos conectivos y huesos.

Flexibilidad los ejercicios de estiramiento involucrando todos los grupos musculares ms importantes del cuerpo.

Busque ayuda experta para cada uno de estos elementos y desarrolle un programa de acuerdo a su condicin fsica.

2. Estudio de la anatoma prctica ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Un mtodo constructivo para un acondicionamiento general es desarrollando su sentido quinesttico, un sentido del peso, posicin y movimiento.

Dibuje un mapa de su propia anatoma, basndose en la observacin de s mismo en un espejo.

Dnde se siente ms vivo? Dnde siente rigidez? Estn funcionando todas las articulaciones apropiadamente?

Su mapa del cuerpo lo guiar para encontrar programas de ejercicios correctivos, rutinas de estiramiento y dems. Tome nota de la informacin prctica que recolecte sobre este tema e intgrela a su rutina de ejercicio general.

3. Utilice la tcnica Alexander para volver a aprender postura ________________________________________________________________

F. Matthias Alexander era un actor Shakespeareano que desarroll una importante


El estado de su cuerpo influencia su mente. Si su

cuerpo no tiene flexibilidad y est rgido, o colapsado o

dbil, su mente le seguir. En muchas reuniones o

sesiones de lluvias de ideas por ejemplo, la gente est

sentada durante horas en la misma posicin, tratando de

generar nuevas ideas para resolver problemas. Luego se preguntan, Porque no

avanzamos? Muchas organizaciones estn

introduciendo sesiones de masaje en silla, yoga y aikido

para ayudar a su gente a descubrir una mayor

flexibilidad fsica y mental.

Michael Gelb

Principio 5: Arte-Scienza...

Ideas de

Apoyo

Viene de la pgina 10

sol no se mova 40 aos antes que Coprnico, desarroll el concepto del telescopio que Galileo utilizara 60 aos ms tarde para lograr sus avances, escribi sobre la teora gravitacional 200 aos antes que Newton y sugiri la teora bsica de la evolucin aproximadamente 400 aos antes que Darwin.

En resumen, Leonardo Da Vinci estableci las bases del pensamiento cientfico moderno. Logros muy impresionantes para una persona nacida en 1452 y que falleci a la edad de 67 aos, en 1519.


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Principio 6: Corporalita Desarrollar Poise ...

Ideas de

Apoyo


tcnica de relajacin. Este ejercicio est diseado para asistir a la columna para que se alinee apropiadamente y mejore el balance general y la postura. Para seguir este procedimiento, haga lo siguiente:

Inicie colocando unos libros sobre el piso casi a la misma distancia de separacin de otro cuerpo. Prese con los pies separados a la altura de los hombros y reljese

Regule su respiracin a manera de que sea suave y calmada. Est alerta y enfocado en enderezar la columna.

Sintese sobre el piso con las manos detrs de usted. Toda la planta del pie tocando la superficie del piso y las rodillas dobladas.

Ahora recustese, rodando la columna sobre el piso hasta que la cabeza descanse sobre los libros. Agregue o retire algunos libros hasta que sienta que la columna se estira y se realinea. Sus rodillas deben continuar dobladas y los pies deben seguir en contacto con el piso.

Descanse en esa posicin durante 10 a 20 minutos para dejar que la gravedad haga su trabajo naturalmente. No se duerma.

Es importante que mientras descansa en esta posicin, permita que su cuello se mueva libremente. Debe poder sentir que su cuerpo se estira mientras que la columna se revierte a su forma natural mientras descansa.

Levntese despacio, con la cabeza dirigiendo el movimiento hacia adelante. Levntese en una transicin suave, fluida, colocndose a gatas antes de pararse del piso.

Ponga atencin particular a sus sentidos. Debe sentirse un poco ms alto. Ahora visualcese movindose con gracia y buena postura durante sus actividades diarias normales.

Para mejores resultados, trate y repita este ejercicio dos veces al da, al levantarse por la maana y al llegar a casa despus del trabajo.

4. Cultive el ser ambidiestro ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ser ambidiestro mejorar su capacidad de utilizar ambos lados del cerebro para resolver problemas. Intente estas ideas:

Practique utilizando su mano no dominante cada maana o durante parte del da para realizar tareas sencillas inicialmente y poco a poco progrese.

Trate de firmar su nombre con su otra mano. Trate de escribir el alfabeto. Practique escribir con su mano no dominante un poco todos los das.

Trate de escribir con ambas manos al mismo tiempo. De este modo la mano dominante entrenar a la no dominante.

Experimente escribiendo al revs. Leonardo Da Vinci escriba notas que solamente se podan leer en un espejo. Trate de desarrollar la misma habilidad, utilizando su mano no dominante.

5. Aprenda malabares ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lo ayudarn a mejorar su habilidad ambidiestra, el equilibrio y la coordinacin de cuerpo y mente.

Para mantener la salud, estas reglas son sabias:

Tenga cuidado con la

clera y evite estados de nimo agraviosos.

Descanse la cabeza y mantenga su mente alegre. Mantngase bien cubierto

por la noche. Ejerctese

moderadamente. No sea goloso y ponga

atencin a la dieta. Coma nicamente cuando

lo desee y ligeramente. Mantngase erecto

cuando se levante de la mesa

No est con el estomago hacia arriba o la cabeza baja. Mezcle el vino con el agua,

tome poco a la vez. No tome entre comidas y

no tome con el estmago vaco.

Coma alimentos sencillos (es decir, vegetarianos).

Mastique bien Vaya al bao

regularmente!

Leonardo Da Vinci

El estado de su cuerpo influencia su mente. Si su

cuerpo no tiene flexibilidad y est rgido, o colapsado o

dbil, su mente le seguir. En muchas reuniones o

sesiones de lluvias de ideas por ejemplo, la gente est

sentada durante horas en la misma posicin, tratando de

generar nuevas ideas para resolver problemas. Luego se preguntan, Porque no

avanzamos? Muchas organizaciones estn

introduciendo sesiones de masaje en silla, yoga y aikido

para ayudar a su gente a descubrir una mayor

flexibilidad fsica y mental.

Michael Gelb


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P ara desarrollar una perspectiva sana de algunos asuntos mayores: 1. Contemple los conceptos de totalidad ____________________________________________________________________________________________________________________

Anote en su cuaderno su propio concepto de la totalidad. Qu significa precisamente para usted? Cmo puede expresarla de forma ms certera? Qu es lo opuesto? Qu conflictos pueden surgir?

2. Estudie las dinmicas de sistema de su organizacin ________________________________________________________________________________________

Pondere las dinmicas de cualquier organizacin. Cules son los papeles que juega la gente? Qu pasa cuando existe estrs? Cmo han cambiado estos papeles a lo largo de los aos? Trate de dibujar un diagrama que represente a toda la organizacin desde perspectivas diferentes.

3. Haga algunas combinaciones mutantes ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Tome algunos artculos que no estn relacionados en lo absoluto y visualcelos combinados. Cmo se vera y actuara dicho objeto mutante? Cules seran sus ventajas? Sus desventajas?

Trate de utilizar esto para su provecho desarrollando variaciones creativas de sistemas establecidos hace mucho tiempo y que le sean familiares.

4. Converse con una persona modelo imaginaria ________________________________________________________________________________________________________________

Tener una conversacin con un modelo imaginario frecuentemente es una excelente forma para desarrollar una perspectiva y conocimientos de cualquier situacin que enfrente. Como mnimo estimular sus habilidades creativas y puede proporcionar inspiracin adicional para sus actos.

5. Pondere los orgenes de las cosas que utiliza comnmente ________________________________________________________________

Este ejercicio lo hacer aquilatar los objetos cotidianos y agudiza la conciencia del presente. Tome cualquier objeto que utilice y piense todo lo que sucedi para que el producto llegara hasta usted. Existe una variedad infinita de temas que puede pesar sobre esto, incluyendo el desarrollo de materiales y procesos de manufactura, las fuerzas econmicas y sociales relacionadas con el proceso de manufactura, los resultados culturales de estas fuerzas, etc.

6. Piense en micro / macro ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Los pensamientos microcsmicos requieren que se enfoque a nivel pequeo, hasta el nivel celular o molecular incluso. Cree una imagen en su mente de todos los sistemas diminutos y subsistemas que trabajan por debajo de la superficie para crear el sistema ms grande.

Posteriormente, cambie su punto de vista al macroscpico mirando cmo el sistema cabe en la sociedad o red econmica como un todo. Cmo crea valor este sistema, y cmo fluye ese valor hacia otras partes del sistema?


Qu le sucede al cerebro cuando envejece? Muchas

personas asumen que las habilidades mentales y fsicas necesariamente

declinan con la edad; que, despus de los veinticinco,

perdemos capacidad cerebral significativa

diariamente. En realidad, el cerebro promedio puede

mejorar con la edad. Nuestras neuronas son

capaces de hacer conexiones nuevas cada vez ms complejas a lo largo de

nuestras vidas, y nuestra dotacin de neuronas es tan

grande que incluso si perdiramos mil neuronas

diariamente durante el resto de nuestras vidas, an constituira menos del 1 por ciento de nuestro total. (Por supuesto es importante no

perder el 1 por ciento que s utilizamos).

Michael Gelb

Idea Principal A pesar de que vivimos en la edad de la especializacin, mantener una visualizacin certera del esquema completo de las cosas puede valer mucho la pena. El mayor xito (y la felicidad ms interior) llegar a aquellos que comprendan que todas las acciones, patrones y relaciones son parte de la totalidad que envuelve a la raza humana.

Principio 7: Connessione Mantener una Perspectiva Amplia

Ideas de

Apoyo


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Al pensar a nivel micro y macro se gana una perspectiva mucho ms amplia y detalladas.

7. Desarrolle lmites de tiempo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Los lmites de tiempo de eventos significativos definitivamente proporcionan una perspectiva amplia. Tambin permite definir las decisiones tomadas, las opciones no perseguidas y la relacin entre una accin y sus consecuencias.

Trate de visualizar cualquier lmite de tiempo de tal forma que fluya de una fuente hacia un destino. Si puede hacer esto de forma suficientemente vvida, puede comenzar a refinar sus poderes de prediccin y afinar su intuicin.

8. Haga un mapa mental maestro de su vida, su carrera, su compaa o su producto ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tome tiempo para establecer completamente, en un formato de mapa mental, precisamente lo que espera lograr durante su vida. El mismo ejercicio se puede utilizar eficazmente para desarrollar una perspectiva ms amplia de su carrera, su entidad de negocios o incluso un producto especfico.

Este ejercicio le permitir crear una visin, desarrollar metas especficas y seleccionar estrategias eficaces. Tambin permitir resaltar los espacios ciegos, los bloqueos que se deben evitar y los elementos faltantes que se deban considerar.

Este ejercicio puede tomar varios das para dejar que las ideas emerjan:

Da 1: Desarrollar un logotipo que presente una imagen de lo ms importante para usted.

Da 2: Desarrollar metas por escrito especficas, movindose desde el logotipo. Da 3: Clarificar sus valores centrales y las razones por las cuales sus metas son tan

importantes. Da 4: Tratar y especificar un propsito central, algo alrededor de lo cual toda la

entidad est construida. Da 5: Evaluar sus realidades actuales. Dnde se encuentra ahora? Qu acciones

requiere hacer para llegar a donde usted desea? Da 6: Buscar conexiones, temas comunes, prioridades y la forma en que estas

acciones interactan con todo esto. Da 7: Desarrollar estrategias de cambio lo que desea hacer diferente en el futuro

para alcanzar objetivos diferentes.

Desde hace tiempo, ha sido un axioma para m, el que las

cosas pequeas son infinitamente las mas

importantes.

Arthur Conan Doyle

Todo viene de todo, y todo est hecho de todo, y todo

regresa a todo.

Leonardo da Vinci

Principio 7: Connessione...

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