Nildivette Soto

Foro discusión taller 2

Instrucciones:

Seleccione el tópico de su tema. Elabore el objetivo instruccional para el video y compártalo en

el foro de discusión. Explique por qué este objetivo se alinea con la preparación de un video.

Luego de contestar el Foro de Discusión comente en por lo menos dos publicaciones de sus

compañeros en alguna de las siguientes formas:

Realice una pregunta para verificar o ampliar información.

Comparta su comentario inicial y compárelo con el de su compañero.

Ofrezca sugerencia sobre el comentario.

Valide ideas con experiencias propias

Complete o complemente la publicación de su compañero.

Mi aportación:

Saludos compañeros:

El prontuario que prepararé será para un curso de Gramática general española. Estaré

desarrollando un video como recurso de apoyo y el tópico seleccionado es: Las reglas de

acentuación diacrítica. Su objetivo será: Identificar y aplicar la regla de acentuación diacrítica.

Dicho objetivo estará alineado al video por medio de una entrevista a un profesor de español el

cual conversará sobre información referente al tema desde la historia hasta la actualidad y la

visión del idioma español en la tecnología cibernética.

Comentarios de mis compañeros:

MARIBEL CARRASQUILLO RIVERA

Es un tema muy amplio e interesante eéto en el video recuerda redactar bien las preguntas

para que dure 5 minutos.

Johanny

Saludos Nildivette:

El título que seleccionaste para el curso me parece muy interesante para personas que necesitan

aprender lo básico de la lengua española de una manera rápida y sencilla. Según la taxomía de

Bloom los verbos utilizados en tu objetivo son medibles por lo que cumplen con el

propósito. Sin embargo, me nace la duda en cuanto a la alineación del objetivo con el vídeo ya

que el objetivo dice y cito “Identificar y aplicar la regla de acentuación diacrítica” mientras que

en la explicación del vídeo mencionas que será y cito “una entrevista a un profesor de español el

cual conversará sobre información referente al tema desde la historia hasta la actualidad y la

visión del idioma español en la tecnología cibernética”, entiendo que cumple con el objetivo de

identificar, pero de qué manera entonces el estudiante aplicará la regla de acentuación diacrítica

a través de un vídeo.

Johanny: Es excelente tu observacion con respecto al objetivo de aplicación. Que sugerencias tendrías para tu compañera? GViruet

Respuestas a compañeros

Saludos Johanny:

Gracias por tu comentario. Creo que no me expliqué bien referente al video. Tomando en cuenta

que el video servirá solamente de apoyo en un curso en línea, el propósito del mismo será para

que el estudiante tenga una visión mayor sobre la importancia del buen uso de las reglas de

ortografia, en especial las diacríticas. Este video aumentará el interés visual del estudiante de

acuerdo al tema que se estará abordando. El contenido de la información que se comparta con el

estudiante, será lo mas importante para el autoaprendizaje del mismo, ya que se establecerá

comunicación vilateral entre profesor y estudiante. El estudiante por su cuenta deberá acceder al

contenido y como parte de su preparación académica deberá buscar mayor información sobre el

tema.