formación profesio esional básica (fpb) en...

Titulación: Formación Profesio

Grupo: 1er Ciclo

Curso: 2017 – 2018

Módulos:

• Módulo 3118. REPOBL

• Módulo 3121. RECOLEC

• Módulo 3053. OPERA

PLANTAS EN VIVEROS

• Módulo 3056. OPERA

PARQUES Y ZONAS VER

• Módulo A123. PREVEN

Departamento de Agraria

esional Básica (FPB) en Aprovechamiento Forestal

OBLACIÓN E INFRAESTRUCTURAS FORESTALES (190

OLECCIÓN DE PRODUCTOS FORESTALES (190 horas)

PERACIONES BÁSICAS DE PRODUCCIÓN Y MANT

OS Y CENTROS DE JARDINERÍA (195 horas)

PERACIONES BÁSICAS PARA EL MANTENIMIENTO

VERDES (132horas)

VENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

1º FPB

1

tal.

90 horas)

as)

ANTENIMIENTO DE

NTO DE JARDINES,

MÓDULO 3118. REPOBLACIÓN

Profesora: Marián Cuéllar

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Realiza operaciones auxili

repoblación forestal adecuada

Criterios de evaluación:

a) Se han descrito los sistemas

b) Se han descrito los procedim

c) Se han realizado los c

almacenamiento.

d) Se han identificado las técni

e) Se han aplicado técnicas de

f) Se han descrito las técnicas d

g) Se han colocado protectores

h) Se han realizado actividades

i) Se ha aplicado el mantenimie

la siembra o plantación.

j) Se han aplicado las medidas

con las operaciones auxiliares d

2. Realiza las operaciones aux

restauración hidrológico -fores


a) Se han aplicado técnicas de

para recuperación de riberas.

b) Se han identificado las técni

c) Se han reconocido los tipo

materiales vegetales o inertes

d) Se han realizado las opera

corrección hidrológico-forestal


IÓN E INFRAESTRUCTURAS FORESTALES

ZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

uxiliares de implantación en el monte aplicando

adas al tipo de monte.

mas de repoblación forestal.

edimientos de preparación puntual del terreno.

s cuidados de mantenimiento de los planton

écnicas de plantación de especies forestales.

de plantación con planta en cepellón y a raíz desnud

cas de entutorado de plantas.

ores en los casos necesarios.

des de abonado y riego.

imiento básico de las herramientas, útiles y maquina

idas de prevención de riesgos laborales y ambienta

res de repoblación.

auxiliares de preparación del terreno, utilizando

forestal.

s de recolección de material vegetal de especies for

as.

écnicas de almacenaje y plantación.

tipos de obras utilizadas en la corrección hidrológ

tes usados en su construcción.

eraciones básicas en el rellenado de los gaviones

stal.

1º FPB

2

ndo las técnicas de

ntones durante su

snuda.

uinaria utilizados en

ntales, relacionadas

do técnicas para la

s forestales ripícolas

rológico-forestal, los

nes utilizados en la

e) Se ha llevado el material veg

f) Se han descrito los métodos

g) Se han realizado trabajos au

forestales erosionados.

h) Se han realizado las labore

orilla de un cauce de agua.

i) Se ha realizado la preparac

forma manual o con máquinas

j) Se ha realizado el mantenim

realización de obras de restaur

k) Se han aplicado las medi

relacionadas con las tareas aux

– forestal.

3. Efectúa las operaciones aux

cortafuegos y puntos de agu

recibidas.


a) Se han identificado las té

mantenimiento básico de cami

b) Se han efectuado trabajos b

y cierres.

c) Se han protegido a las planta

d) Se han realizado las labores

compactación de caminos fore

e) Se han realizado las operac

agua.

f) Se ha realizado el mantenimi

g) Se han limpiado de vegetaci

h) Se ha realizado el mante

construcción y mantenimiento


l vegetal de la zona de almacenamiento a los tajos de

dos básicos de cálculo de superficies y representació

s auxiliares en la construcción de obras de recupera

bores auxiliares en la construcción de obras de ma

aración de hormigones de diferentes resistencias

inas hormigonera portátil.

nimiento básico de las herramientas, equipos y ma

tauración hidrológico –forestal.

edidas de prevención de riesgos laborales y m

s auxiliares en los trabajos de repoblación y restaura

auxiliares de construcción y mantenimiento de cam

agua, aplicando las técnicas apropiadas según la

s técnicas de desbroce de vegetación en trabajos

aminos, cortafuegos y puntos de agua.

os básicos de acotado de parcelas, mediante la insta

lantas contra los daños producidos por animales silve

res auxiliares, con herramientas manuales, de nivela

forestales, desmontes y construcción de terraplenes.

raciones básicas de construcción caminos, cortafue

nimiento básico del monte.

tación las cunetas y los pasos de agua.

antenimiento básico de las herramientas, equipo

nto de caminos forestales.

1º FPB

3

s de repoblación.

ación del terreno.

eración de terrenos

mampostería en la

ias y cualidades de

maquinaria para la

medioambientales

auración hidrológico

caminos forestales,

n las instrucciones

ajos de apertura y

instalación de cercas

silvestres.

ivelación y

nes.

afuegos y puntos de

uipos y maquinaria

i) Se han aplicado las medi

relacionadas con las tareas a

caminos forestales, cortafuego

4. Realiza operaciones auxil

forestales, aplicando las norm


a) Se han descrito las principa

más adecuados en cada caso.

b) Se han identificado los sistem

cortafuegos.

c) Se ha descrito la propagació

climatología.

d) Se han identificado los méto

e) Se han construido líneas de

de avance progresivo.

f) Se ha realizado el manten

trabajos de prevención y extinc

g) Se han identificado las me

relacionadas con las tareas au

forestales.

CONTENIDOS MÍNIMOS

INCENDIOS FORESTALES: DEFIN

- Inc

- Fac

- Fac

clim

- Co

inc

DETECCIÓN Y PREVENCIÓN DE


edidas de prevención de riesgos laborales y m

as auxiliares en los trabajos de construcción y ma

egos y puntos de agua.

uxiliares en trabajos de prevención y extinció

ormas de seguridad e higiene en la extinción.

cipales causas de incendios forestales y los método

so.

istemas de eliminación y reducción del combustible

ación de los incendios en función de los combustib

étodos directos e indirectos de ataque inicial al fueg

s de defensa mediante herramientas manuales, sigu

tenimiento básico de las herramientas, equipos y

xtinción de incendios forestales.

medidas de prevención de riesgos laborales y m

s auxiliares en los trabajos de prevención y extinci

EFINICIÓN, CAUSAS, COMPORTAMIENTO

Incendio y tipos de incendios.

Factores que los rigen y sistemas de propagación d

Factores que influyen en su comportamiento

climatología y topografía).

Conocer las medidas de autoprotección a tom

incendio.

DE INCENDIOS FORESTALES. MÉTODOS

1º FPB

4

medioambientales

mantenimiento de

nción de incendios

todos de prevención

ible forestal en áreas

stibles, topografía y

fuego.

siguiendo el método

os y maquinaria en

y medioambientales

tinción de incendios

n del calor.

nto (combustibles,

tomar frente a un

- Op

inc

- Mé

- Téc

áre

EXTINCIÓN Y CONTROL DE INC

Y LÍNEAS DE DEFENSA DEL INCE

- Mé

- Téc

áre

- Mé

- Equ

rie

REPOBLACIÓN FORESTAL

- Pre

- Ma

- Sie

- Pla

- Pla

- Co

- He

rep

RECUPERACIÓN DE RIBERAS Y

- Re

- Re

- Tip

- Ma

- Re

- He

cor


Operaciones auxiliares en trabajos de prevención

incendios forestales.

Métodos de prevención.

Técnicas de eliminación y/o reducción de combus

áreas cortafuegos.

INCENDIOS FORESTALES. ATAQUE DIRECTO E INDIR

INCENDIO FORESTAL.

Métodos de prevención.

Técnicas de eliminación y/o reducción de combus

áreas cortafuegos.

Métodos de ataque directo e indirecto al fuego.

Equipos de protección individual y normas de

riesgos laborales y medioambientales.

Preparación del suelo.

Manipulación y cuidados del material forestal de re

Siembra y plantación.

Plantación con planta en cepellón.

Plantación a raíz desnuda.

Colocación de protectores de zonas forestales.

Herramientas, materiales, equipos y maquina

repoblación forestal.

S Y CORRECCIONES HIDROLÓGICO-FORESTALES

Recuperación de riberas.

Recolección de material vegetal de especies foresta

Tipos de obras.

Material vegetal usado en estas obras.

Recolección, preparación, almacenamiento y planta

Herramientas, materiales, equipos y maquina

corrección hidrológico-forestal.

1º FPB

5

ción y extinción de

bustible vegetal en

DIRECTO AL FUEGO

bustible vegetal en

de prevención de

e reproducción.

inaria básica de

restales ripícolas.

lantación.

uinaria básica de

CONSTRUCCIÓN Y MANTENIM

AGUA, CERCADOS Y CERRAMIE

- De

- Aco

- Ma

- He

y m

de

- No

rel

con

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

En nuestra propuesta de evalu

didáctica los siguientes:

Calificación numérica

La calificación numérica obten

proceso educativo. Al tratar

porcentaje de este apartado co

Para los diferentes instrumen

para obtener la nota final de

siguientes:

• Pruebas escritas: 40%

media aritmética de la

final de la evaluación. C

• Trabajo en prácticas: 4

Prueba Práctica y el ot

• Producciones de los

corresponderá con la n


NIMIENTO DE: CAMINOS FORESTALES, CORTAFUEG

MIENTOS

Desbroce. Apertura de cortafuegos.

Acotado de parcelas.

Mantenimiento caminos forestales, cortafuegos y p

Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de

y medios utilizados en los trabajos construcción y

de caminos forestales.

Normas de prevención de riesgos laborales y m

relacionadas con las tareas auxiliares en lo

construcción de caminos forestales, cortafuegos y p

valuación, utilizamos como criterios de calificación p

btenida por el alumno valorará todos los element

atarse de un módulo de carácter eminentemen

o cobra gran importancia.

entos de evaluación, los criterios de calificación q

l de la evaluación en cada uno de los tres trim

40% de la nota. La nota de este apartado se obten

de las diferentes pruebas realizadas y supondrá el

ón. Cada prueba se calificará de 0 a 10 puntos.

as: 40% de la nota. De este porcentaje, el 20% corre

l otro 20% se calificará diariamente mediante una rú

los alumnos: 20% de la nota. De este porcent

la nota de los trabajos encargados y el otro 50% se

1º FPB

6

UEGOS, PUNTOS DE

s y puntos de agua

de sencillo manejo

ón y mantenimiento

y medioambientales

los trabajos de

s y puntos de agua.

ón para cada unidad

entos referentes al

mente práctico, el

ón que se aplicarán

trimestres serán los

btendrá haciendo la

á el 40% de la nota

corresponderá a una

na rúbrica.

centaje, el 50% se

% se calificará según

rúbrica que tendrá en

intervenciones y el res

Instrum

Prueba

Trabaj

Produc

Como norma general cualquie

En última instancia, todas las t

se hace en el plazo de una sem

de una semana, no se alcanzar

La nota de cada trabajo se obte

• Claridad en la expos

• Adecuación al tema

• Ampliación como ap

• Redacción, ortograf

Los instrumentos de evaluació

siempre teniendo en cuenta la

nota en cualquier instrumento

trimestre. Pueden existir pru

promedian a partir de 3,5 pun

todos los instrumentos de eval

En caso de que la media no die

oportunidad en la evaluación

detallado más adelante en este


á en cuenta la participación en debates, el cuader

l resto de instrumentos de evaluación ya mencionad

strumentos de evaluación %

uebas escritas 40

abajo prácticas 40

oducciones de los alumnos 20

quier trabajo o ejercicio debe ser entregado en el pl

las tareas (trabajo y producciones) han de ser entreg

semana obtendrá un 50% de la calificación y supe

nzará ninguna calificación.

obtendrá mediante la aplicación de los siguientes po

xposición del contenido: 60%

ema, documentación, razonamiento e interpretación

o aportación propia fuera de lo reglado en el trabajo

grafía, presentación y realización según lo reglado: 1

ación utilizados en el trimestre promediarán entre s

ta la ponderación aplicable a cada instrumento. Po

ento utilizado, no se promedia, y el módulo queda

pruebas de recuperación en los trimestres, aunq

puntos. Para aprobar el trimestre la nota media ten

evaluación deberá ser como mínimo de 5 puntos.

diera la calificación de 5, el alumno podrá disponer

ión ordinaria de junio siguiendo el procedimiento

este documento.

1º FPB

7

aderno de clase, las

nados.

el plazo establecido.

tregadas, aunque si

uperada la prórroga

s porcentajes:

ción: 20%

bajo: 10%

o: 10%

re sí con 3,5 puntos,

. Por debajo de esta

eda suspendido ese

aunque también se

teniendo en cuenta

ner de una segunda

nto de recuperación

La calificación final del módu

requisito de no tener ninguna

mínimo de 5 puntos para cons

Requisitos mínimos exigibles p

Para superar el módulo el alum

una de las evaluaciones.

La asistencia a clase es obligat

aplicación correcta de los instr

La acumulación de más de 28

del derecho de evaluación co

desde que se produce la incide

prueba podrá ser teórica y/o te

Este criterio variará para los al

laboral para los cuales se aplic

en cada caso.

Actividades de recuperación

Evaluación continua:

Al final de cada evaluación, lo

todos los instrumentos de la

aquellos suspensos.

Si persiste la valoración nega

evaluaciones (suficiencia) para

consecución de los objetivos

incluida la presentación de los

siempre que se supere y prom

para obtener la calificación fina


ódulo será la nota media de las tres evaluacione

una suspensa para poder promediar, y esta nota d

considerar el módulo aprobado.

les para superar el módulo

alumno deberá obtener una calificación mayor a 5

ligatoria ya que la reiteración en la falta de asistenc

nstrumentos de evaluación y la propia evaluación co

28 faltas (15% del total de horas del módulo) supo

continua. Este hecho supondrá una calificación d

cidencia en esa evaluación hasta la evaluación ordin

/o teórico/práctica.

s alumnos a los que se les haya concedido la concili

aplicarán los criterios que el Equipo Educativo haya

n, los alumnos con derecho a evaluación continua

e la evaluación realizados, tendrán la posibilida

negativa se habilitará, en el mes de junio, una p

para intentar recuperarlos, en la que el alumno d

vos propuestos sobre los criterios mínimos de eval

los trabajos obligatorios. La puntuación máxima se

romediará con las evaluaciones que tuviera valorada

final del módulo.

1º FPB

8

ones cumpliendo el

ta deberá ser como

a 5 puntos en cada

tencia imposibilita la

n continua.

supondrá la pérdida

n de “no evaluado”

rdinaria de junio. La

nciliación con la vida

aya resuelto aplicar

nua que no superen

ilidad de recuperar

na prueba final por

no debe mostrar la

evaluación exigidos,

a será de 10 puntos,

radas positivamente

Evaluación final:

Tiene lugar al final del proceso

evaluación continua, que no h

los instrumentos no superados

También deberán realizar la ev

la evaluación continua. En est

evaluación.

Para la nota final se hará la m

cuenta la evolución del alumno

MÓDULO 3121. RECOLECCIÓN


RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Recolecta los frutos y sem

forestal de reproducción, conf


a) Se han distinguido especies

b) Se ha descrito el aspecto de

c) Se han indicado la época de

d) Se han citado los métodos d

e) Se ha realizado la recolecc

recibidas.

f) Se han citado los métodos de

g) Se han almacenado los fruto


ceso de aprendizaje en el mes de junio. Los alumno

no hayan superado alguna evaluación, se evaluarán

ados.

la evaluación final, aquellos alumnos que hayan perd

este caso, el alumno deberá superar todos los ins

la media de la nota de cada trimestre. En la nota fi

mno.

IÓN DE PRODUCTOS FORESTALES

ZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

semillas forestales, extrayendo las semillas para o

conforme a los procedimientos establecidos.

cies forestales.

de los frutos de las especies forestales madurados.

de maduración.

os de recolección de frutos y semillas.

lección sin dañar la planta madre, de acuerdo a l

s de extracción de semillas relacionado con cada tip

rutos y semillas, de acuerdo a los procedimientos.

1º FPB

9

mnos con derecho a

arán únicamente de

perdido el derecho a

instrumentos de la

ta final se tendrá en

ra obtener material

dos.

a las instrucciones

a tipo.

h) Se han identificado las her

utilizados en los trabajos de re

i) Se ha aplicado el mantenim

en la recolección de frutos fore

j) Se ha responsabilizado de la

persona adecuada en cada mo

k) Se han aplicado las medidas


2. Recolecta piñas para extr

recolección y extracción.


a) Se ha identificado el pino

montes en que se desarrolla.

b) Se ha distinguido el grado de

c) Se ha indicado el procedimie

d) Se ha indicado la técnica de

e) Se han cortado las piñas m

dañar los ramillos.

f) Se han extraído los piñones d

g) Se ha limpiado y almacenado

h) Se han seleccionado las h

realizar trabajos auxiliares de r

i) Se han realizado las labo

maquinaria e instalaciones par

j) Se han empleado los equipos

3. Realiza operaciones de extr


herramientas, materiales, máquinas y equipos de

e recolección

nimiento básico de las herramientas, útiles y maqu

forestales y de extracción de semillas.

de la labor que desarrolla, comunicándose de mane

momento.


res de recolección de frutos forestales y de extracció

extraer los piñones, aplicando el procedimiento

ino piñonero y las características ambientales pr

la.

o de madurez de las piñas.

imiento de recolección de piñas maduras.

de protección de las no maduras.

s maduras por la base con el gorguz u otra herram

es de las piñas.

nado los piñones.

as herramientas, materiales, máquinas y equipos

de recolección y aforo de piñas de pino piñonero.

labores de mantenimiento básico de las herram

para recolectar piñas de pino piñonero.

ipos de protección individual.

extracción, aplicando las instrucciones recibidas.

1º FPB

10

de sencillo manejo

aquinaria utilizados

anera eficaz con la


cción de semillas.

nto establecido de

s principales de los

ramienta similar sin

ipos utilizados para

ramientas, equipos,


a) Se ha diferenciado los conce

b) Se ha descrito la técnica de d

c) Se han identificado los distin

d) Se han enumerado los cond

e) Se ha colocado en los árbole

los pinos.

f) Se han seleccionado las h

realizar trabajos auxiliares de t

g) Se han realizado las labo


h) Se retira el barrasco al final

i) Se han aplicado las medidas


4. Recolecta de especies aro

artesanales y materiales ornam


a) Se han identificado las esp

utilizadas.

b) Se han identificado las pla

empleados en floristería.

c) Se han enumerado las técnic

d) Se han relacionados las o

almacenamiento de los produc

e) Se ha recolectado la especie

f) Se han apilado los productos


nceptos de resina, miera, barrasco, pica, entalladur

de desroñado.

istintos métodos de resinación.

ondicionantes técnicos que afectan al trabajo de res

boles el pote, la punta y la grapa para recoger la mi

as herramientas, materiales, máquinas y equipos

de transporte de la resina.


para realizar trabajos auxiliares de transporte de la

inal de la resinación.


res de obtención de resina.

aromáticas, condimentarías y medicinales, plant

rnamentales, aplicando los métodos utilizados para

especies aromáticas, condimentarías y medicinale

s plantas para labores artesanales y los materiale

cnicas de recolección de los diferentes recursos fore

as operaciones de recolección, con la época de

ductos.

ecie de planta forestal, de acuerdo a la técnica estab

ctos de modo que se mantengan sus cualidades.

1º FPB

11

dura y cara.

resinación.

a miera exudada por

ipos utilizados para

ramientas, equipos,

e la resina.


lantas para labores

para su recolección.

inales, así como las

riales ornamentales

forestales.

de realización y el

stablecida.

g) Se ha colaborado en las ope

su transporte.

h) Se han realizado las labo

maquinaria para las labores de

i) Se han ejecutado los proced

y seguridad.

j) Se han aplicado las medidas


5. Recoge hongos silvestres de


a) Se han identificado las espec

b) Se han enumerado las carac

c) Se ha descrito la función de

d) Se han recolectado hongos s

e) Se han indicado los peligros

f) Se han establecido las labo

hongos silvestres sin alterar su

g) Se han realizado las labo


h) Se han ejecutado los proced

y seguridad.

i) Se han aplicado las medidas


CONTENIDOS MÍNIMOS

MICOLOGÍA - Bi


operaciones de extracción para llevarlos a los punt


s de recolección.

cedimientos y técnicas de forma ordenada, con pul


res de recolección de resina.

s de las especies comercializables según la técnica r

species de hongos silvestres comercializables.

aracterísticas básicas de los hongos.

de los hongos en el ecosistema forestal.

gos sin causar daño al ecosistema forestal.

ros de intoxicación por manipulación de hongos.

labores de apoyo en las operaciones de acopiar y

r sus cualidades.


para abonar los cultivos.

ocedimientos y técnicas de forma ordenada, con pul


res de recolección de hongos

Biología y ecología básica de los hongos comerciali

1º FPB

12

untos de carga para

ramientas, equipos,

pulcritud, precisión


ica requerida.

iar y transportar los

ramientas, equipos,

pulcritud, precisión


cializables.

- Téc

- Re

- Cu

CARACTERÍSTICAS DE LAS ESPE

- Re

- Cla

- Car

- Car

- La

RECOLECCIÓN DE FRUTOS Y SE

- Tip

- Mé

- Mé

- Mé

- Sem

APROVECHAMIENTO DE LA PIÑ

- Car

- Téc

- Cu

APROVECHAMIENTO DE LA RES

- Car

- Fas

- Cu

PLANTAS FORESTALES COMERC

- Re

mi


Técnicas de recogida de hongos.

Reconocimiento de los hongos más comunes en la

Cumplimiento de la normativa.

SPECIES FORESTALES

Reconocimiento de las principales especies foresta

Clasificación de las especies forestales.

Características botánicas de las especies forestales.

Caracteres culturales de las especies forestales.

La estación forestal.

Y SEMILLAS FORESTALES

Tipos de frutos.

Métodos de recolección.

Métodos de extracción de semillas.

Métodos de conservación de semillas.

Semillas ortodoxas y semillas recalcitrantes.

PIÑA DEL PINO PIÑONERO

Caracteres culturales del pino piñonero.

Técnicas de recolección y manipulación de las piñas

Cumplimiento de normativa.

RESINA

Caracteres culturales del pino piñonero

Fases del proceso de resinación.

Cumplimiento de normativa.

ERCIALIZABLES

Reconocimiento de plantas forestales comerciali

mimbre, brezos, aromáticas, condimentarías y med

1º FPB

13

n la zona.

estales.

ales.

iñas.

cializables: esparto,

medicinales.

MATERIALES ORNAMENTALES

- Re

bás

orn






proceso educativo. Al tratar

porcentaje de este apartado co



siguientes:










Instrum

Prueba


LES DE FLORISTERÍA

Reconocimiento de plantas ornamentales, herram

básicas para el trabajo de elaboración de

ornamentales.



atarse de un módulo de carácter eminentemen

o cobra gran importancia.







l otro 20% se calificará diariamente mediante una rú






uebas escritas 40

1º FPB

14

ramientas y técnicas

de composiciones


entos referentes al

mente práctico, el






na rúbrica.

centaje, el 50% se



nados.

Trabaj

Produc



si se hace en el plazo de un

prórroga de una semana, no se






















abajo prácticas 40



las tareas (trabajos y producciones) han de ser entr

una semana obtendrá un 50% de la calificación

o se alcanzará ninguna calificación.





afía, presentación y realización según lo reglado: 1









este documento.






1º FPB

15


entregadas, aunque

ción, y superada la

s porcentajes:

ción: 20%

bajo: 10%

o: 10%



eda suspendido ese

aunque también se

teniendo en cuenta

ner de una segunda


ones cumpliendo el

ta deberá ser como

a 5 puntos en cada




del derecho de evaluación co

desde que se produce la incide




en cada caso.





aquellos suspensos.







Evaluación final:






evaluación.




19 faltas (15% del total de horas del módulo) supo

continua. Este hecho supondrá una calificación d

cidencia en esa evaluación hasta la evaluación ordin

/o teórico / práctica.






para intentar recuperarlos, en la que el alumno d




final del módulo.



ados.



1º FPB

16


n continua.

supondrá la pérdida

n de “no evaluado”

rdinaria de junio. La



nua que no superen

ilidad de recuperar

na prueba final por

no debe mostrar la



radas positivamente

mnos con derecho a



instrumentos de la



MÓDULO 3053. OPERACIONES

EN VIVEROS Y CENTROS DE JA

Profesora: Cecilia Español Lato

1.- CONTENIDOS MÍNIMOS

Preparación del terreno:

o Instalaciones que com

o Distinguir la textura de

o Conocer las característ

o Desbrozar correctame

o Preparar el suelo corre

o Conocer los principios

o Conocer los diferente

instrucciones.

o Identificar y emplear a

o Cumplimiento de la no

Instalación de infraestructura d

o Conocer las ventajas d

o Conocer las diferentes

o Saber instalar un inver

o Diseñar y colocar una p

Producción de plantas:

o Entender los diferente

o Distinguir semillas o

almacenamiento.

o Distinguir los órganos d



mno.

NES BÁSICAS DE PRODUCCIÓN Y MANTENIMIENTO

E JARDINERÍA

Latorre

omponen un vivero.

a de diferentes suelos según método aprendido.

erísticas de los suelos según su textura.

mente con azada.

orrectamente para la siembra con azada.

ios de la aplicación de enmiendas al suelo.

entes tipos de sustratos y saber preparar una m

ar adecuadamente las medidas de seguridad individ

a normativa.

ra de protección y de riego:

as de la protección de cultivos.

ntes instalaciones de protección de cultivos.

vernadero.

na pequeña instalación de riego por aspersión y/o g

ntes mecanismos de reproducción de las plantas.

s ortodoxas/semillas recalcitrantes y sus difer

nos de reproducción asexual.

1º FPB

17


NTO DE PLANTAS

a mezcla siguiendo

ividuales.

/o goteo.

iferentes tipos de

o Saber recolectar esque

o Producir plantas media

o Cumplimiento de norm

Preparación de plantas para su

o Conocer los diferentes

cultivo.

o Acondicionar plantas p

o Cumplimiento de norm

2.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A continuación, se muestran

resultados de aprendizaje (RA)

RA 1.- Prepara el terreno de

características del suelo.


a) Se han descrito las infraestru

b) Se han distinguido los distin

c) Se han descrito las labores d

d) Se han descrito los sistemas

e) Se han explicado los diferen

f) Se han incorporado las enmi

g) Se ha abonado el terreno, t

abonos.

h) Se han descrito los diferen

plantas.

i) Se han mezclado los distinto

proporciones establecidas.

j) Se ha aportado el agua ne

humedad.

k) Se han limpiado y ordenad

perfecto estado de conservació


squejes y conservarlos hasta su implantación.

ediante esquejes según método aprendido.

ormativa.

ra su comercialización:

ntes métodos de arrancado de planta según su tama

tas para su transporte.

ormativa.

IÓN

ran los criterios de evaluación correspondientes a

(RA):

de un vivero, relacionando el tipo de enmienda y

estructuras que constituyen un vivero.

istintos tipos de suelo según su textura.

es de preparación del terreno según el objetivo esta

mas de desbroce y limpieza adecuados a cada caso.

rentes tipos de enmiendas y abonos y su método de

nmiendas orgánicas y minerales al terreno de maner

o, teniendo en cuenta las normas de seguridad en

rentes tipos de sustratos que se pueden utilizar en

tintos componentes de los sustratos de forma hom

a necesaria para mantener el sustrato con un niv

enado las herramientas y máquinas utilizadas y s

vación.

1º FPB

18

amaño o método de

s a cada uno de los

a y abonos con las

establecido.

so.

o de aplicación.

anera uniforme.

en la utilización de

ar en producción de

homogénea y en las

nivel adecuado de

y se mantienen en

RA 2.- Instala infraestructuras

ubicación.


a) Se han identificado los difere

b) Se han descrito los trabajos

c) Se han citado los sistemas de

d) Se han enumerado los elem

e) Se han realizado los hoyos

protección de cultivos y riego.

f) Se han abierto los hoyos gara

g) Se han aportado, extendido

h) Se ha minimizado la inciden

i) Se han identificado las ca

materiales, herramientas, máq

j) Se han limpiado y ordenad

perfecto estado de conservació

k) Se han aplicado las normas d

l) Se han empleado los equipos

RA 3.- Produce plantas, describ


a) Se han descrito los medios

material vegetal.

b) Se han identificado las técni

c) Se han explicado las técnicas

d) Se ha realizado la prepara

bancales y contenedores.

e) Se han reconocido las técnic

f) Se ha distribuido la semilla u

riego después de la implantaci

g) Se han realizado repicados g

h) Se han realizado aclareos en


turas básicas de protección de cultivos y de riego

iferentes sistemas de protección de cultivos.

jos de instalación de infraestructuras para la protec

as de riego utilizados en producción de plantas.

lementos de los sistemas de riego más frecuentes.

yos y zanjas necesarios para la instalación de infr

go.

garantizando las dimensiones establecidas.

ido o colocado los materiales de forma ordenada.

dencia del impacto ambiental de la infraestructura.

s causas más frecuentes de accidentes en la m

máquinas y equipos empleados.

nado las herramientas y máquinas utilizadas, ma

vación.

as de prevención de riesgos laborales y ambientales

ipos de protección individual.

scribiendo y aplicando las técnicas de propagación.

dios que hay que utilizar en la propagación vegeta

écnicas de propagación vegetativa y sexual tipo.

icas de conservación del material vegetal.

paración de las mesas de propagación y germina

cnicas de preparación del material vegetal.

illa uniformemente y a la profundidad indicada, real

tación del material.

os garantizando la viabilidad de las plantas.

s en semillero asegurando el desarrollo de las plántu

1º FPB

19

iego, justificando su

tección de cultivos.

s.

infraestructuras de

ra.

la manipulación de

manteniéndolas en

tales relacionadas.

n.

etativa y sexual del

inación, semilleros,

realizando el primer

ántulas.

i) Se han realizado “entutorado

j) Se han controlado las condic

RA 4.- Prepara para su c

acondicionamiento del sistema


a) Se han descrito las técnicas

b) Se han explicado las técnica

c) Se han definido las técnicas

d) Se han identificado los tipos

e) Se han descrito las técnicas

f) Se han limpiado de hojas se

su presentación.

g) Se han limpiado, ordena

conservación.

h) Se han aplicado las medidas

3.- PROCEDIMIENTOS E INSTR

Los Procedimientos de Evalu

planteo aplicar en este módu

observación y el análisis de tar

� La observación sistemá

� Análisis de las producc

� Pruebas específicas

Y los Instrumentos de Evaluaci

PROCEDIMIENTOS

Observación sistemática

Análisis de producciones de lo

alumnos


rados” utilizando la técnica y medios adecuados.

ndiciones ambientales en zonas de cultivo.

u comercialización las plantas, reconociendo l

ema radicular y aéreo de plantas.

cas de arrancado de la planta.

nicas de “aviverado” de la planta.

icas de acondicionamiento del sistema radicular y aé

ipos de etiquetas.

cas de protección de la planta para el transporte.

s secas, flores marchitas, malas hierbas y suciedad

enado o mantenido las herramientas en perfe

idas relacionadas con la normativa ambiental.

STRUMENTOS DE EVALUACIÓN

valuación, es decir, las estrategias para recoger i

ódulo serán variados, unos de utilización continu

tareas, y otros, como los exámenes, programados:

emática

ucciones de los alumnos.

luación que concretan esta metodología para evalua

INSTRUMENTOS

Listas de asistencia.

Desarrollo de las prácticas (mediante rúbrica

de los Resolución de ejercicios y supuestos práctic

Esquemas, Glosarios de términos, resúmene

Elaboración y/o exposición de trabajos s

1º FPB

20

o las técnicas de

y aéreo de plantas.

dad las plantas para

erfecto estado de

er información que

tinua basados en la

os:

aluar serán:

brica).

cticos.

enes.

os sobre temas

Pruebas específicas

Observación del Cuaderno de

realizadas y debe estar siempr

fuente de información sobre e

comprensión y desarrollo de la

Elaboración de trabajos sobre

elaboración de trabajos poster

Pruebas específicas:

• Pruebas específicas d

podrán consistir en:

◦ Preguntas de con

definir hechos, con

◦ Resolución de prob


consistir en:

◦ Desarrollo de tarea

◦ Pruebas de recono

Trataré de aplicar diversos ins

de aprendizaje, cubriendo la ev

4.- CRITERIOS CALIFICACIÓN


específicos.

Pruebas escritas de carácter teórico.

Pruebas escritas de carácter teórico-práctico

Pruebas de reconocimiento (materiales

artificiales).

Pruebas de carácter práctico.

de prácticas: En el cuaderno deben reflejarse toda

mpre a punto para ser revisado en cualquier mome

re el nivel de expresión escrita y gráfica desarrollad

e las actividades y utilización de las fuentes de infor

bre temas específicos o complementarios a las unid

steriores a las actividades extraescolares.

s de carácter escrito: se realizará mínimo una p

contenido teórico tipo test o de preguntas breve

, conceptos o procesos,

problemas o supuestos prácticos (usando libros o no

s de carácter práctico: se realizará una por eva

areas ya realizadas en prácticas.

onocimiento de especies o herramientas.

s instrumentos para abarcar toda la paleta de aspe

la evaluación del “saber”, del “saber hacer” y del “sa

1º FPB

21

ctico.

les vegetales u

odas las actividades

omento. Es además

llado por el alumno,

nformación.

unidades didácticas,

a por evaluación y

reves a desarrollar,

o no).

evaluación y podrá

spectos del proceso

l “saber estar”.

4.1. Criterios calificación

Se tratará de evaluar no tanto

la capacidad de aprendizaje, d

desarrollar una autonomía y un

Los criterios de calificación que

uno de los tres trimestres será

• Pruebas específicas: 4




• Producciones de los a

todos los trabajos, ejer

Instrume

Pruebas

Trabajo

Producc

Como normal general cualquie

última instancia, todas las tare

semana obtendrá un 50% de

alcanzará ninguna calificación.


cuenta la ponderación anteri

cuenta todos los instrumentos



detallado más adelante.

La calificación final del módulo

ser como mínimo de 5 puntos


nto la adquisición de conocimientos, sino más bien

je, de relación y aplicación de conceptos y proces

y un buen trabajo en equipo.

que se aplicarán para obtener la nota final de la eva

serán los siguientes:

: 40% de la nota. La nota de este apartado se obten



: 40% de la nota. Según una rúbrica.

os alumnos: 20% de la nota. Se realizará una med

ejercicios realizados.

rumentos de evaluación %

bas específicas 40

ajo prácticas 40

ucciones de los alumnos 20

quier trabajo o ejercicio debe ser entregado en plazo

tareas han de ser entregadas, aunque si se hace en

de la calificación y superada la prórroga de una

ión.

ación utilizados en el trimestre promediarán entre

terior (%). Para aprobar el trimestre la nota med

tos de evaluación, deberá ser como mínimo de 5 pu



dulo será la nota media de las tres evaluaciones y e

tos para considerar el módulo aprobado.

1º FPB

22

bien el desarrollo de

cesos; así como de

a evaluación en cada



media aritmética de

lazo establecido. En

e en el plazo de una

una semana no se

ntre sí teniendo en

media, teniendo en

5 puntos.

ner de una segunda

to de recuperación

s y esta nota deberá

4.2. Requisitos mínimos exigib


puntos. La asistencia a clase es

imposibilita la aplicación corr

continua.


horas) supondrá la pérdida

calificación de “no evaluado”

evaluación ordinaria de junio

concedido la conciliación con

Equipo Educativo haya resuelto

4.3. Actividades de recuperaci



todos los instrumentos de eva

suspensos una segunda vez, y d

Evaluación final:

Tiene lugar al final de Junio. L

superado alguna parte, se e

superados, si así fuera necesar

En caso de que algún alum

presentarse a la evaluación ext

También tendrá lugar para los

este caso el alumno deberá sup

Para la nota final se hará la me

Para acceder al procedimiento

profesor para que sea informa

su evaluación negativa. En esta


xigibles para superar el módulo

alumno deberá obtener una calificación final del m

e es obligatoria ya que la reiteración en la falta de a

correcta de los instrumentos de evaluación y la pr

24 faltas justificadas o no (15% del total de horas

ida del derecho a la evaluación continua. Esto

do” desde que se produce la incidencia en esa eva

nio. Este criterio variará para los alumnos a los

con la vida laboral para los cuales se aplicará los

uelto aplicar en cada caso.

ración


evaluación realizados, tendrán la posibilidad de rec

z, y de manera excepcional una tercera.

io. Los alumnos con derecho a evaluación continua

e evaluarán únicamente de los instrumentos de

esario.

lumno no haya superado la evaluación final, te

extraordinaria en septiembre.

a los alumnos que pierdan el derecho a la evaluaci

á superar todos los instrumentos de evaluación.

media de la nota de cada trimestre.

ento de recuperación, el alumno ha de tener una e

rmado sobre los objetivos no alcanzados, así como

esta entrevista se acordará un plan de trabajo con la

1º FPB

23

l módulo mayor a 5

de asistencia a clase

la propia evaluación

ras del módulo: 157

Esto supondrá una

evaluación hasta la

los que se les haya

los criterios que el

nua que no superen

recuperar aquellos

tinua, que no hayan

s de evaluación no

, tendrá derecho a

luación continua, en

na entrevista con el

mo de las causas de

on las actividades de

recuperación que se precisen

suspensas. Este plan depender

No obstante es necesario reco

con Necesidades Educativas Es

y capacidades de cada uno

adecuados o personalizados a

trabajos habrá que ir proband

dónde es capaz de llegar, ponie

MÓDULO 3056. OPERACIONES

Y ZONAS VERDES

3119. TRABAJO

Profesora: Cecilia Español Lato

1.- CONTENIDOS MÍNIMOS

Riego de parques, jardines y zo

o El agua en el suelo: com

o Sistemas básicos de ap

o La práctica del riego.

o Instalaciones de riego.

o Medición de la humed

o Normas de prevenció

operaciones auxiliares

o El agua como un bien e

Abonado de parques, jardines y

o La nutrición de las plan

o Los abonos orgánicos.

o Mantillos.

o Distribución de abonos

o Distribución manual lo


cisen para alcanzar tales objetivos y recuperar l

derá de las unidades didácticas suspensas.

recordar que hablamos de un Ciclo Formativo de

s Especiales (N.E.E.) y por tanto y debido a la varied

no de los alumnos, los niveles mínimos de cada

os a cada alumno. A lo largo del curso y de las dist

ando y tanteando lo que cada alumno es capaz de

oniendo así el listón a cada alumno más o menos alt

NES BÁSICAS PARA EL MANTENIMIENTO DE JARD

Latorre

y zonas verdes:

: comportamiento.

e aplicación de riego.

ego.

edad del suelo con los tensiómetros.

nción de riesgos laborales y de protección am

ares en el riego del cultivo.

ien escaso.

nes y zonas verdes:

plantas.

os.

onos orgánicos y químicos.

al localizada de los abonos orgánicos y químicos.

1º FPB

24

ar las evaluaciones

de FPB específico o

ariedad de aptitudes

cada alumno serán

distintas jornadas y

z de realizar y hasta

s alto.

RDINES, PARQUES

ambiental en las

o Tipos, componentes y

de cultivos.

o Normas de seguridad

abonado del cultivo.

o La contaminación por e

Conservación de elementos veg

o Manejo del suelo.

o Poda básica de elemen

o Limpieza y conservaci

labores culturales.

o Labores de mantenimi

o Normas medioambien

culturales.

o Aspectos generales sob

o Métodos de control.

o Productos fitosanitario

o Limpieza, mantenimien

o Peligrosidad de los pro

o Riesgos derivados de la

o Nivel de exposición de

productos fitosanitario

o Primeros auxilios.

o Protección ambiental y

o Buenas prácticas ambi

o Buena práctica fitosa

seguridad. Prácticas de

Mantenimiento de infraestruct

o Inventario de infraestr

o Aplicaciones de infraes

o Equipos de protección


es y uso de pequeña maquinaria o equipos utilizado

dad y de protección ambiental en las operaciones

por el mal uso y abuso de los abonos químicos.

s vegetales:

mentos vegetales.

vación del equipo, herramientas e instalaciones em

imiento y mejora de céspedes.

bientales y de prevención de riesgos laborales

s sobre la sanidad de las plantas.

tarios.

miento, regulación y revisión de los equipos.

productos fitosanitarios y de sus residuos.

de la utilización de los productos fitosanitarios.

n del operario: Medidas preventivas y de protecci

tarios

tal y eliminación de envases vacíos

mbientales.

tosanitaria: Interpretación del etiquetado y ficha

s de aplicación de productos fitosanitarios

ructuras, mobiliario y equipamientos:

estructuras, mobiliario y equipamientos.

raestructuras, mobiliario y equipamientos.

ción y seguridad.

1º FPB

25

ados en el abonado

nes auxiliares en el

s empleadas en las

les en operaciones

ección en el uso de

fichas de datos de

o Normativa básica vi

mantenimiento de infr

2.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN

A continuación, se muestran

resultados de aprendizaje (RA)

RA 1.- Riega jardines, parques


a) Se han descrito los sist

b) Se ha identificado el bu

c) Se ha descrito el func

instalación de riego.

d) Se ha establecido la un

riegos manuales.

e) Se ha relacionado el tip

f) Se ha explicado el accio

g) Se han controlado los a

h) Se han aplicado las nor

i) Se ha minimizado el co

RA 2.- Abona jardines, parque

con el desarrollo vegetal.


a) Se han descrito los dif

b) Se han interpretado la

c) Se han establecido la

mecanizada de abono

d) Se ha distinguido la m

dosis y momento indic

e) Se ha relacionado el a


vigente relacionada con las operaciones b

infraestructuras, mobiliario y equipamientos.

IÓN

ran los criterios de evaluación correspondientes a

(RA):

ues y zonas verdes, identificando sus necesidades híd

sistemas de riego utilizados en jardinería.

el buen funcionamiento del sistema de riego.

funcionamiento de cada uno de los elementos pri

la uniformidad en la aplicación y la cantidad de agua

el tipo de riego con la especie vegetal y tipo de suelo

accionamiento de mecanismos sencillos del sistema

los automatismos asociados al riego mecanizado

normas de seguridad y prevención de riesgos labora

el consumo de agua.

ques y zonas verdes, relacionando los tipos de abon

s diferentes tipos de enmiendas y abonos y su métod

o las etiquetas de los abonos químicos.

o las labores de apoyo en las operaciones de carg

onos orgánicos y químicos.

la manera de aplicar manual y homogéneamente

indicado.

el abonado con el cultivo y tipo de suelo.

1º FPB

26

s básicas para el

s a cada uno de los

s hídricas.

principales de una

gua necesaria en los

uelo.

ma de riego.

borales.

abonos y enmiendas

étodo de aplicación.

carga y distribución

ente el abono en la

f) Se han realizado las l

maquinaria e instalaci

g) Se han ejecutado los

precisión y seguridad.

h) Se han tenido en cuen

i) Se han empelado los e

RA 3.- Conserva los elementos

aplicando labores culturales ru


a) Se han descrito las la

verde.

b) Se ha realizado un inv

jardín o zona verde.

c) Se han realizado opera

d) Se aplicado tratamien

e) Se han identificado bá

f) Se ha reconocido un

etiquetas de los envas

g) Se ha identificado

medioambientales.

h) Se ha determinado el

suelos y cultivos.

i) Se han justificado la

calidad de parques, ja

j) Se han realizado las

herramientas.

RA 4.- Mantiene infraestructu

verdes, describiendo sus caract


a) Se ha realizado un in

que forman parte de j


las labores de mantenimiento básico de las herram

laciones para abonar los cultivos.

los procedimientos y técnicas de forma ordenada

ad.

uenta las normas de seguridad en el manejo y utiliza

los equipos de protección individual.

ntos vegetales de jardines, parques y zonas verdes,

s rutinarias.

s labores de mantenimiento y mejora de un jardín

inventario básico de los elementos vegetales que f

peraciones básicas de poda de los elementos vegeta

ientos fitosanitarios con la dosis, equipos y maquina

o básicamente los grupos de parásitos que afectan a

o un producto fitosanitario por la información

nvases.

ado las medidas de prevención de riesgo

o el momento de la realización de las labores de ma

o las labores de mantenimiento como medio de

s, jardines y zonas verdes.

las labores de limpieza y mantenimiento básico

ucturas, equipamientos y mobiliario de jardines, p

racterísticas.

n inventario básico de infraestructuras, equipamie

de jardín, parque o zona verde.

1º FPB

27

rramientas, equipos,

nada, con pulcritud,

tilización de abonos.

des, reconociendo y

rdín, parque o zona

ue forman parte del

getales.

uinaria indicados.

an a los cultivos.

ón recogida en las

esgos laborales y

e mantenimiento de

de aumento de la

ásico de equipos y

es, parques y zonas

miento y mobiliario

b) Se han descrito las a

mobiliario.

c) Se han descrito las op

y mobiliario de un jard

d) Se han identificado

medioambientales.

e) Se ha preparado la ma

f) Se han utilizado los eq

g) Se han reconocido las

3.- PROCEDIMIENTOS E INSTR

Los Procedimientos de Evalu

planteo aplicar en este módu

observación y el análisis de tar

� La observación sistemá

� Análisis de las producc

� Pruebas específicas

Y los Instrumentos de Evaluaci

PROCEDIMIENTOS

Observación sistemática

Análisis de producciones de lo

alumnos

Pruebas específicas


as aplicaciones de las diferentes infraestructuras,

s operaciones de mantenimiento de infraestructura

jardín, parque o zona verde en función de su finalid

cado las medidas de prevención de riesgo

a maquinaria, herramientas y útiles de trabajo.

s equipos de protección adecuados.

las ventajas del mantenimiento frente a la reparació

STRUMENTOS DE EVALUACIÓN

valuación, es decir, las estrategias para recoger i

ódulo serán variados, unos de utilización continu

tareas, y otros, como los exámenes, programados:

emática

cciones de los alumnos.

luación que concretan esta metodología para evalua

INSTRUMENTOS

Listas de asistencia.

Desarrollo de las prácticas (mediante rúbrica

de los Resolución de ejercicios y supuestos práctic

Esquemas, Glosarios de términos, resúmene

Elaboración y/o exposición de trabajos s

específicos.

Pruebas escritas de carácter teórico.

Pruebas escritas de carácter teórico-práctico

Pruebas de reconocimiento (materiales

artificiales).

Pruebas de carácter práctico.

1º FPB

28

ras, equipamiento y

turas, equipamiento

alidad.

esgos laborales y

ración.

er información que

tinua basados en la

os:

aluar serán:

brica).

cticos.

enes.

os sobre temas

ctico.

les vegetales u

Observación del Cuaderno de

realizadas y debe estar siempr

fuente de información sobre e

comprensión y desarrollo de la

Elaboración de trabajos sobre

elaboración de trabajos poster

Pruebas específicas:


podrán consistir en:

◦ Preguntas de con

definir hechos, con

◦ Resolución de prob


consistir en:

◦ Desarrollo de tarea

◦ Pruebas de recono

Trataré de aplicar diversos ins

de aprendizaje, cubriendo la ev

4.- CRITERIOS CALIFICACIÓN

4.1. Criterios calificación

Se tratará de evaluar no tanto

la capacidad de aprendizaje, d

desarrollar una autonomía y un

Los criterios de calificación que

uno de los tres trimestres será

• Pruebas específicas: 4





de prácticas: En el cuaderno deben reflejarse toda

mpre a punto para ser revisado en cualquier mome

re el nivel de expresión escrita y gráfica desarrollad

e las actividades y utilización de las fuentes de infor

bre temas específicos o complementarios a las unid

steriores a las actividades extraescolares.

s de carácter escrito: se realizará mínimo una p

contenido teórico tipo test o de preguntas breve

, conceptos o procesos,

problemas o supuestos prácticos (usando libros o no

s de carácter práctico: se realizará una por eva

areas ya realizadas en prácticas.

onocimiento de especies o herramientas.

s instrumentos para abarcar toda la paleta de aspe

la evaluación del “saber”, del “saber hacer” y del “sa

nto la adquisición de conocimientos, sino más bien

je, de relación y aplicación de conceptos y proces

y un buen trabajo en equipo.

que se aplicarán para obtener la nota final de la eva

serán los siguientes:

: 40% de la nota. La nota de este apartado se obten



: 40% de la nota. Según una rúbrica.

1º FPB

29

odas las actividades

omento. Es además

llado por el alumno,

nformación.

unidades didácticas,

a por evaluación y

reves a desarrollar,

o no).

evaluación y podrá

spectos del proceso

l “saber estar”.

bien el desarrollo de

cesos; así como de

a evaluación en cada



• Producciones de los a

todos los trabajos, ejer

Instrumentos d

Pruebas espec

Trabajo práctic

Producciones d

Como normal general cualquie

última instancia, todas las tare

semana obtendrá un 50% de

alcanzará ninguna calificación.


cuenta la ponderación anteri

cuenta todos los instrumentos

La calificación final del módulo

ser como mínimo de 5 puntos

4.2. Requisitos mínimos exigib

Al tratarse de una evaluación c

reiteración en la falta de a

instrumentos de evaluación y l

Se considera que un alumno c

le evaluará mediante un proc

horas con faltas, sean justificad

Módulo 3056

Operaciones básicas

jardines, parques y zo


os alumnos: 20% de la nota. Se realizará una med

ejercicios realizados.

tos de evaluación %

pecíficas 40

ácticas 40

es de los alumnos 20

quier trabajo o ejercicio debe ser entregado en plazo

tareas han de ser entregadas, aunque si se hace en

de la calificación y superada la prórroga de una

ión.

ación utilizados en el trimestre promediarán entre

terior (%). Para aprobar el trimestre la nota med

tos de evaluación, deberá ser como mínimo de 5 pu

dulo será la nota media de las tres evaluaciones y e

tos para considerar el módulo aprobado.

xigibles para superar el módulo

ión continua y formativa, la asistencia a clase es obli

e asistencia a clase imposibilita la aplicación c

n y la propia evaluación continua.

no con más de un 15% de faltas, pierde la evaluació

procedimiento ordinario a final de cada evaluación

ficadas o no, podrán ser de:

Total: 132 Horas

cas para el mantenimiento de

y zonas verdes

Máximo: 20 falta

1º FPB

30

media aritmética de

lazo establecido. En

e en el plazo de una

una semana no se

ntre sí teniendo en

media, teniendo en

5 puntos.

s y esta nota deberá

obligatoria ya que la

ón correcta de los

ación continua, y se

ción. El número de

ras

faltas



cada caso.

4.3. Actividades de recuperaci



todos los instrumentos de eva

suspensos una segunda vez, y d

Evaluación final:

Tiene lugar al final de Junio. L

superado alguna parte, se e

superados, si así fuera necesar

En caso de que algún alum

presentarse a la evaluación ext

También tendrá lugar para los

este caso el alumno deberá sup

Para la nota final se hará la me

Para acceder al procedimiento

profesor para que sea informa

su evaluación negativa. En esta

recuperación que se precisen

suspensas. Este plan depender

No obstante, es necesario rec

con Necesidades Educativas Es

y capacidades de cada uno

adecuados o personalizados a

trabajos habrá que ir proband

dónde es capaz de llegar, ponie

MIENTOS FORESTALE



plicará los criterios que el Equipo Educativo haya re

ración


evaluación realizados, tendrán la posibilidad de rec

z, y de manera excepcional una tercera.

io. Los alumnos con derecho a evaluación continua

e evaluarán únicamente de los instrumentos de

esario.

lumno no haya superado la evaluación final, te

extraordinaria.

a los alumnos que pierdan el derecho a la evaluaci

á superar todos los instrumentos de evaluación.

media de la nota de cada trimestre.

ento de recuperación, el alumno ha de tener una e

rmado sobre los objetivos no alcanzados, así como

esta entrevista se acordará un plan de trabajo con la

cisen para alcanzar tales objetivos y recuperar l

derá de las unidades didácticas suspensas.

recordar que hablamos de un Ciclo Formativo de

s Especiales (N.E.E.) y por tanto y debido a la varied

no de los alumnos, los niveles mínimos de cada

os a cada alumno. A lo largo del curso y de las dist

ando y tanteando lo que cada alumno es capaz de

oniendo así el listón a cada alumno más o menos alt

1º FPB

31


a resuelto aplicar en

nua que no superen

recuperar aquellos

tinua, que no hayan

s de evaluación no

, tendrá derecho a

luación continua, en

na entrevista con el

mo de las causas de

on las actividades de

ar las evaluaciones

de FPB específico o

ariedad de aptitudes

cada alumno serán

distintas jornadas y

z de realizar y hasta

s alto.

MÓDULO A123. PREVENCIÓN


CONTENIDOS MÍNIMOS

PROTECCIÓN PERSONAL

- Equ

- No

RIESGOS EN LOS TRABAJOS FO

- Niv

- Va

- Co

- Cu

PRIMEROS AUXILIOS: NOCIONE

- Les

- Pri

- Eva

- Cu






proceso educativo.


IÓN DE RIESGOS LABORALES

- Equipos de protección individual

Equipos de protección colectivos

Normativa en materia de prevención de riesgos lab

FORESTALES

Nivel de peligrosidad

Valoración del riesgo

Control del riesgo

Cumplimiento de la normativa

IONES BÁSICAS

Lesiones

Primeros auxilios

Evaluación

Cumplimiento de la normativa



1º FPB

32

s laborales


entos referentes al



siguientes:










Instrum

Prueba

Trabaj

Produc



si se hace en el plazo de un

prórroga de una semana, no se













el otro 20% se calificará diariamente mediante una r






uebas escritas 40

abajo prácticas 40



las tareas (trabajos y producciones) han de ser entr

una semana obtendrá un 50% de la calificación

o se alcanzará ninguna calificación.





grafía, presentación y realización según lo reglado: 1

1º FPB

33






na rúbrica.

centaje, el 50% se



nados.


entregadas, aunque

ción, y superada la

s porcentajes:

ción: 20%

bajo: 10%

o: 10%


















La acumulación de más de 5 fa

derecho de evaluación continu

que se produce la incidencia




en cada caso.












este documento.








5 faltas (15% del total de horas del módulo) supond

tinua. Este hecho supondrá una calificación de “no e

ncia en esa evaluación hasta la evaluación ordina

/o teórico / práctica.



1º FPB

34



eda suspendido ese

aunque también se

teniendo en cuenta

ner de una segunda


ones cumpliendo el

ta deberá ser como

a 5 puntos en cada


n continua.

ondrá la pérdida del

no evaluado” desde

dinaria de junio. La





aquellos suspensos.







Evaluación final:






evaluación.







ara intentar recuperarlos, en la que el alumno d




final del módulo.



ados.




mno.

1º FPB

35

nua que no superen

ilidad de recuperar

na prueba final por

no debe mostrar la



radas positivamente

mnos con derecho a



instrumentos de la


formación profesio esional básica (fpb) en...

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