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ANÁLISIS DE RESULTADOS SIMCE 2010 PARA SEGUNDOS MEDIOS POR ESTABLECIMIENTO

EN LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA, UTILIZANDO MICROSOFT EXCEL

ASIGNATURA: LAS TIC COMO APOYO A LA GESTIÓN Y A LA ENSEÑANZA

PROFESOR: DANIEL SALDIVIA CUEVAS ESTUDIANTES: JULIO PÉREZ CID

CARLOS SALAZAR FUENTES

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA FACULTAD DE EDUCACION Y

HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE EDUCACION

MAGISTER EN EDUCACION

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1.PREGUNTAS INICIALES 2.ANÁLISIS DE DATOS

a) DATOS GENERALES b) RESULTADOS c) NIVELES DE LOGRO d) COLEGIOS PÚB. Y SUB. EN QUINTILES "A" Y "B" e) COMPARACIÓN SIMCE 2008

3.CONCLUSIONES

ÍNDICE

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PREGUNTAS INICIALES 1.¿Cómo entender los resultados Simce? 2.Un análisis estadístico de los resultados por Establecimiento en la Región de la Araucanía del año 2010, en los segundos medios, nos permite configurar una opinión fundamentada, acerca de las diversas implicancias que tiene una medición nacional. 3.De pronto, lo primero (y más publicitado), dice relación con la llamada “brecha” educacional. Hay claros indicios que estamos hablando de diversos tipos de educación, aun cuando la mayor parte de los establecimientos, se basa en los planes y programas oficiales. 4.¿Qué gatilla esta diferenciación?, Intentaremos ahondar en esta y otras interrogantes, a medida que avanzamos en la presentación.

PREGUNTAS INICIALES

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DATOS GENERALES

1.TOTALES: 1.COLEGIOS: 161 2.ALUMNOS: 13805

2.DEPENDENCIA ESTABLECIMIENTO 1.MUNICIPAL (MD): 53 2.SUBVENCIONADO (PS): 97 3.PARTICULAR (PP): 11

3.PROCEDENCIA: 1.RURAL: 25 2.URBANO: 136

4.QUINTILES: (VER TABLA)

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Tabla 1. Cantidad de Colegios y Alumnos, repartidos por Dependencia, Provincia, Sist Urbano - Rural, Quintiles.

COLEGIOS: RELACIONAR UNA CATEGORÍA CON UNA DEPENDENCIA =CONTAR.SI.CONJUNTO(C2:C162;"Malleco";G2:G162;"MD") ALUMNOS: RELACIONAR UNA CATEGORÍA CON UNA DEPENDENCIA =SUMAR.SI.CONJUNTO(F2:F162;C2:C162;"<>Malleco";G2:G162;"md")

MUNICIPAL PART. SUB. +

CORP. PR.

PART. PAGADO TOTAL

COLEGI

OS

ALUMNOS COLEGIOS ALUMNOS COLEGIOS ALUMNOS COLEGIOS ALUMNOS

MALLECO 17 1864 17 1075 1 26 35 2965

CAUTIN 36 3643 80 6715 10 462 126 10820

URBANO 51 5449 74 6384 11 376 136 12209

RURAL 2 58 23 1518 0 0 25 1576

A 38 3379 48 2717 0 0 86 6096

B 13 1905 15 2422 0 0 28 4327

C 2 223 19 1508 0 0 21 1731

D 0 0 14 1217 1 11 15 1228

E 0 0 1 38 10 365 11 403

1.LENGUAJE: 251,71

2.MATEMÁTICA: 242,83

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RESULTADOS

Tabla 2. Colegios, Alumnos y Promedios de resultados en Lenguaje y Matemática,

considerando los Quintiles.

SUMA COLEGIOS Y ALUMNOS =SUMAR.SI.CONJUNTO(F2:F162;I2:I162;"A") PROMEDIO LENGUAJE Y MATEMÁTICA=PROMEDIO.SI.CONJUNTO(L2:L162;I2:I162;"A")

GRUPOS COLEGIOS ALUMNOS X-LENG X-MATE

A 86 6096 229 215

B 28 4327 254 243

C 21 1731 280 274

D 15 1228 289 291

E 11 403 312 325

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Comparación de Establecimientos y Estudiantes, según Dependencia

Alumnos por Dependencia =SUMAR.SI.CONJUNTO(F2:F162;G2:G162;"MD") Colegio por Dependencia =CONTAR.SI(ESTAB_2M!G2:G162;"MD")

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Comparación de Colegios y Estudiantes, según quintiles

Alumnos Por Quintiles =SUMAR.SI.CONJUNTO(F2:F162;I2:I162;"A") Colegios por Quintiles =CONTAR.SI(I2:I162;"A")

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Resultados de Lenguaje y Condición Socioeconómica

Promedio Lenguaje por Quintiles =PROMEDIO.SI.CONJUNTO(L2:L162;I2:I162;"C")

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Resultados de Matemática y Condición Socioeconómica

Promedio Matemática por Quintiles =PROMEDIO.SI.CONJUNTO(L2:L162;I2:I162;"C")

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Resultados Comparados de Lenguaje y Matemática

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NIVELES DE LOGRO*

1.INICIAL: LEN=240; MAT=232 2.INTERMEDIO: LEN=241-280; MAT=233-285 3.AVANZADO: LEN=281+; MAT=286+

* Según cifras utilizadas para Cuarto Básico

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Comparación por Subsector de los Niveles de Logro

Determinar Nivel de Logro =SI(L2>=281;"Avanzado";SI(L2>=241;"Intermedio";"Inicial"))

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Comparación de Niveles de Logro por Quintil y Subsectores

Det. Nivel de logro =SI(L99>=281;"Avanzado";SI(L99>=241;"Intermedio";"Inicial")) Asociar Nivel de Logro y Quintil =CONCATENAR(I2;Y2) Determinar el dato final =CONTAR.SI(AA2:AA162;"Ainicial")

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ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LOS COLEGIOS PÚBLICOS Y

SUBVENCIONADOS, DE ACUERDO A LOS QUINTILES

QUE ATIENDEN EN CONJUNTO

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Cantidad de Colegios Mun. Y PS en los quintiles A y B

Asociar Colegio con Quintil =CONCATENAR(G162;I162) Contar los Colegios=CONTAR.SI(AD2:AD162;"MDA")

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Comparación de los Subsectores tomando en cuenta los Quintiles A y B

Asociar Subsector y Quintil=SI(AD101="MDA";L101;"") Determinar Promedio =PROMEDIO(AE2:AE162)

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COMPARACIÓN CON SIMCE 2008

2010: LENGUAJE=254; +6 MATEMATICA=246 +7

72%

23%

5%

LEN

Igual Sube Baja

70%

23%

7%

MAT

Igual Sube Baja

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Comparación Simce 2008 - 2010

Determinar Resultado Comparado =SI(O162<0;"Baja";SI(O162>0;"Sube";"Igual")) Asociar Colegio, Resultado por Subsector =CONTAR.SI(W2:W162;"Igual")

Conclusiones

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