ficha resumen de la actividad 'nos acercamos al río' - ies maría moliner
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7/28/2019 Ficha resumen de la actividad 'Nos acercamos al río' - IES María Moliner
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CENTRO: I.ES MARÍA MOLINER
PROFESOR/A: María Poch Solans
TITULO PROYECTO: Nos acercamos al río Ebro
Nº DE ALUMNOS/AS IMPLICADOS Y CURSOS: 1ºA y 1ºB
En total, 28 alumnos.
OBJETIVOS PERSEGUIDOS y ACTIVIDADES REALIZADAS: ver memoria
EVALUACIÓN / VALORACION VUESTRA: Las actividades han sido muy positivas. A pesar de
que son alumnos muy poco interesados por la escuela, han respondido mucho mejor a esta propuesta que a otras. Por un lado, porque los temas relacionados con la Naturaleza suelen ser atractivos y por otro porque se ha ofrecido una visión crítica y diferente, no habitual en los
programas convencionales y abierta a la discusión y a la participación.
Las actividades se han secuenciado para organizar los contenidos y la final ha sido la excursión queha servido para reforzar lo aprendido. Es cierto que muchos aspectos no se han trabajado más quede una forma sencilla, pero es que partiendo de su nivel hubiera sido contraproducente ir más lejos.
Por otro lado, dado el elevado absentismo y que la mayoría de los alumnos estaban sancionados por problemas de comportamiento, sólo ha sido posible hacer la salida al río con un grupo.
Decir que el curso organizado por Medio Ambiente ha facilitado enormemente la labor: por losconocimientos que he adquirido, por los recursos ofrecidos, por el seguimiento y apoyo de lascoordinadoras y porque la línea de trabajo ha sido muy clara desde el principio.
EVALUACIÓN / VALORACIÓN DE LOS ALUMNOS/AS
Como la última actividad se realizó el último día de clase, no dio tiempo a pasar un cuestionario, pero por mi percepción sobre cómo han vivido ellos el proyecto puedo decir que ha sido bien
recibido, especialmente la discusión sobre imágenes de ríos y la excursión.La salida se realizó con un grupo de chicas, para éstas, que habitualmente no salen del barrio, ha
sido un acontecimiento muy esperado, en el que han aprendido y han disfrutado mucho.
Una vez en la ribera analizamos las diferencias entre las dos orillas, las zonas más y menosintervenidas, las características del bosque, su funcionalidad e identificamos los ejemplares másrelevantes. Corrieron, subieron a los árboles, almorzamos bajo un chopo, se hicieron fotos…seolvidaron de sus problemas y disfrutaron mucho.