UGEL: SAN ANTONIO DE PUTINA

Direccin Regional de EducacinGOBIERNOREGIONAL PUNO

FICHA DE EVALUACIN EN EL MARCO DEL BUEN DESEMPEO DIRECTIVO 2014 (Para evaluar el desempeo de los Directores de las IIEE por el CONEI)

NOMBRE DEL DIRECTOR: .

IE:....

1. Inicio: Cuando el docente est empezando a desarrollar los desempeos previstos o evidencia dificultades y requiere acompaamiento pedaggico permanente en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones.2. Proceso: Cuando el docente est en camino de lograr los desempeos previstos y requiere acompaamiento pedaggico peridico en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones.3. Logro Previsto: Cuando el docente evidencia el logro de los desempeos previstos. 4. Logro destacado: Cuando el docente evidencia el logro por encima de los desempeos previstos y es potencial acompaante pedaggico de sus pares profesionales en la institucin educativa.

Dominio 1: Gestin de las condiciones para la mejora de los aprendizajes.

COMPETENCIASNINDICADORES DE DESEMPEOVALORACINFUENTE DE VERIFICACIN

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Competencia 1Conduce de manera participativa la planificacin institucional a partir del conocimiento de los procesos pedaggicos, el clima escolar, las caractersticas de los estudiantes y su entorno; orientndolas hacia el logro de metas de aprendizaje1Realiza reuniones a inicios de ao en la IE para diagnosticar y disear las caractersticas del entorno institucional, familiar y social que influyen en el logro de las metas de aprendizaje. Acta de reuniones

Competencia 2Promueve y sostiene la participacin democrtica de los diversos actores de la institucin educativa y la comunidad a favor de los aprendizajes; as como un clima escolar basado en el respeto, el estmulo, la colaboracin mutua y el reconocimiento de la diversidad.2Convoca talleres y reuniones donde participan miembros de la comunidad educativa para la toma de decisiones y desarrollo de acciones para el cumplimiento de las metas de aprendizaje. Acta de reuniones

3Promueve la participacin organizada de las familias y otras instancias de la comunidad para el logro de las metas de aprendizaje, sobre la base del reconocimiento de su capital cultural. Acta de reuniones

4Participa en reuniones convocadas por los estudiantes, padres de familia, generando un clima escolar basado en el respeto a la diversidad, colaboracin y comunicacin permanente, manejando estrategias de prevencin y resolucin pacfica de conflictos. Compromisos asumidos Acta de reuniones con actores educativos.

Competencia 3Favorece las condiciones operativas que aseguren aprendizajes de calidad en todas y todos los estudiantes gestionando con equidad y eficiencia los recursos humanos, materiales, de tiempo y financieros; as como previniendo riesgos.5Gestiona el uso ptimo de la infraestructura, equipamiento, material educativo y recursos financieros disponibles, en beneficio de una enseanza de calidad y el logro de las metas de aprendizaje de los estudiantes. Informe rendicin de cuentas sobre uso de recursos

PUNTAJE PARCIAL:X =

Dominio 2: Orientacin de los procesos pedaggicos para la mejora de los aprendizajes

Competencia 5Promueve y lidera una comunidad de aprendizaje con los docentes de su institucin educativa; la cual se basa en la colaboracin mutua, la autoevaluacin profesional y la formacin continua; orientada a mejorar la prctica pedaggica y asegurar logros de aprendizaje.6Estimula la iniciativa de los docentes relacionadas a innovaciones e investigaciones pedaggicas, impulsando la implementacin y sistematizacin de las mismas. Diplomas, certificaciones y RD emitidas estimulando a docentes.

7Implementa estrategias y mecanismos de transparencia y rendicin de cuentas de la gestin escolar ante la comunidad educativa. Ejecucin del da del logro.

Competencia 6Gestiona la calidad de los procesos pedaggicos al interior de su institucin educativa, a travs del acompaamiento sistemtico y la reflexin conjunta, con el fin de alcanzar las metas de aprendizaje.8Orienta y promueve la participacin del equipo docente en los procesos de planificacin curricular, a partir de los lineamientos de la Poltica Curricular Nacional y en articulacin con la propuesta curricular regional. Actas de reuniones sobre reflexin de la prctica docente.

9Monitorea y orienta el uso de estrategias y recursos metodolgicos, as como el uso efectivo del tiempo y los materiales educativos, en funcin del logro de las metas de aprendizaje de los estudiantes y considerando la atencin de sus necesidades especficas. Reporte al PEMAR Fichas de monitoreo a los docentes.

PUNTAJE PARCIAL:Y =

RESULTADO GENERAL CONEI (R1)

Resultado general CONEI (R1): X + Y =En nmeros: ............... En letras: ...............................................................

FIRMA MIEMBRO CONEI

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FICHA DE EVALUACIN EN EL MARCO DEL BUEN DESEMPEO DIRECTIVO 2014 (Para evaluar el desempeo de los Directores de las IIEE por la UGEL)

NOMBRE DEL DIRECTOR: .

IE:...

5. Inicio: Cuando el docente est empezando a desarrollar los desempeos previstos o evidencia dificultades y requiere acompaamiento pedaggico permanente en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones.01 a 20 puntos6. Proceso: Cuando el docente est en camino de lograr los desempeos previstos y requiere acompaamiento pedaggico peridico en la institucin educativa y la intervencin de otras instituciones.21 a 35 puntos7. Logro Previsto: Cuando el docente evidencia el logro de los desempeos previstos. 36 a 50 puntos8. Logro destacado: Cuando el docente evidencia el logro por encima de los desempeos previstos y es potencial acompaante pedaggico de sus pares profesionales en la institucin educativa.51 a 60 puntos

Dominio 1: Gestin de las condiciones para la mejora de los aprendizajes.

COMPETENCIASNINDICADORES DE DESEMPEOVALORACINFUENTE DE VERIFICACIN

1234

Competencia 1Conduce de manera participativa la planificacin institucional a partir del conocimiento de los procesos pedaggicos, el clima escolar, las caractersticas de los estudiantes y su entorno; orientndolas hacia el logro de metas de aprendizaje1Presenta oportunamente sus documentos de planificacin (PAT) considerando los 09 compromisos de gestin escolar. Cargo de entrega. Registro de expediente.

Competencia 3Favorece las condiciones operativas que aseguren aprendizajes de calidad en todas y todos los estudiantes gestionando con equidad y eficiencia los recursos humanos, materiales, de tiempo y financieros; as como previniendo riesgos.2Presenta oportunamente el informe del mantenimiento del local escolar. Reporte entrega informe mantenimiento.

3Gestiona el uso ptimo del tiempo en la institucin educativa a favor de los aprendizajes, asegurando el cumplimiento de metas y resultados en beneficio de todos los estudiantes. Informa acciones de contingencia para recuperar horas.

4Gestiona el desarrollo de estrategias de prevencin y manejo de situaciones de riesgo que aseguren la seguridad e integridad de los miembros de la comunidad educativa. Informe de simulacros.

Competencia 4Lidera procesos de evaluacin de la gestin de la institucin educativa y de rendicin de cuentas, en el marco de la mejora continua y el logro de aprendizajes.5Implementa estrategias y mecanismos de transparencia y rendicin de cuentas de la gestin escolar ante la comunidad educativa. Informe de da del logro.

PUNTAJE PARCIAL:X =

Dominio 2: Orientacin de los procesos pedaggicos para la mejora de los aprendizajes

Competencia 6Gestiona la calidad de los procesos pedaggicos al interior de su institucin educativa, a travs del acompaamiento sistemtico y la reflexin conjunta, con el fin de alcanzar las metas de aprendizaje.6Promueve la participacin de la institucin educativa en eventos acadmicos, culturales, y otros convocados por la UGEL y otras instituciones mostrando avances en los aprendizajes de los estudiantes, promoviendo la reflexin y el compromiso de los docentes. Participacin en actividades convocadas.

PUNTAJE PARCIAL:Y =

RESULTADO GENERAL UGEL (R2)

Resultado general UGEL: X + Y = En nmeros: ............... En letras: ...............................................................RESULTADO TOTAL

RESULTADO GENERAL CONEI (R1)

RESULTADO GENERAL UGEL (R2)

RESULTADO TOTAL

RESULTADO TOTAL: R1 + R2 = En nmeros: ............... En letras: ...............................................................

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