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APDEKO
ESTEPHANIE GIRALDO VIDAL
NEIDER ANDRES CAICEDO MORENO
MARIO ALBERTO NAVARRO PADILLA
Proyecto Pedagógico Integrador del Nivel 1
Informe final
TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE INFORMATICA
ALIANZA FUTURO DIGITAL
2010
Medellín
CONTENIDO
1 APDEKO...........................................................................................................5
2 ANTECEDENTES.............................................................................................5
3 JUSTIFICACIÓN...............................................................................................6
4 OBJETIVOS......................................................................................................7
4.1 OBJETIVO GENERAL..................................................................................7
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.........................................................................7
5 METODOLOGÍA.............................................................................................18
6 RECURSOS....................................................................................................19
6.1 RECURSOS TÉCNICOS....................................................................................20
6.2 RECURSOS TECNOLÓGICOS............................................................................22
7 CRONOGRAMA.............................................................................................24
8 DESCRIPCION DEL NEGOCIO.....................................................................25
8.1 RAZÓN SOCIAL..............................................................................................26
8.2 UBICACIÓN....................................................................................................26
8.3 ORGANIGRAMA..............................................................................................26
8.4 DESCRIPCIÓN DE ÁREAS DEL NEGOCIO...........................................................27
8.5 MISIÓN..........................................................................................................28
8.6 VISIÓN..........................................................................................................28
8.7 OBJETIVOS DE LA ORGANIZACIÓN..................................................................28
8.8 LOGOSIMBOLO..............................................................................................29
8.9 SLOGAN........................................................................................................29
8.10 VALORES...................................................................................................29
8.11 POLÍTICAS EMPRESARIALES........................................................................30
8.12 DESCRIPCIÓN PROCESO DE PRODUCCIÓN O PRESTACIÓN DEL SERVICIO.......30
8.13 MATRIZ DOFA............................................................................................31
8.14 FLUJOGRAMA............................................................................................32
9 DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA......................................................................33
9.1 PROBLEMA DETECTADO................................................................................33
9.2 PROPUESTA DE SOLUCIÓN.............................................................................33
9.3 FUNCIONES DEL SISTEMA...............................................................................34
9.4 RECURSOS TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS PARA DESARROLLAR LA POSIBLE
SOLUCIÓN.............................................................................................................34
10 REPRESENTACIÓN ALGORÍTMICA............................................................35
11 BLOG DEL PROYECTO.................................................................................37
12 BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................38
13 CIBERGRAFÍA...............................................................................................39
1 APDEKO.
Academia de pintura y decoración.
2 ANTECEDENTES.
APDEKO es una empresa 100% Colombiana que nace basada en el interés de
despertar la creatividad en niños y adultos; ofreciendo un servicio integral donde
nuestros clientes puedan obtener un mayor beneficio de nuestros cursos.
Ofrecemos diferentes técnicas de pintura decorativa tales como: Pintura Country,
Pintura en tela, Curso de muñecos y decoración con cintas…
Dirigidos a personas emprendedoras que hagan uso de sus conocimientos
adquiridos, para en un futuro crear sus propias empresas o que solamente quieran
adoptar un pasatiempo.
Además, de los cursos y talleres que brindamos en nuestra academia; tenemos un
punto de venta donde se puede adquirir nuestros proyectos ya terminados.
Contamos con un personal altamente calificado, competitivo, profesional y con
mucha experiencia.
3 JUSTIFICACIÓN.
En la actualidad muchas personas se encuentran interesadas en desarrollar sus
aptitudes e intereses artísticos en el campo de la pintura decorativa bien sea
como un pasatiempo o como parte de un proyecto profesional y de vida; pero las
opciones de obtener este conocimiento sobre las diferentes técnicas y estilos de
pintura son poco reconocidas.
APDEKO trae a nuestros clientes una forma fácil, práctica e innovadora para
garantizar la calidad de la enseñanza y la atención adecuada para cada uno de los
cursos ofrecidos, haciendo llegar a cada rincón de nuestro país herramientas y
asesoramiento profesional en el área de la Pintura Decorativa motivando a
muchas más personas, que se animen a aprender.
4 OBJETIVOS.
4.1 OBJETIVO GENERAL.
Dar a conocer y ayudar a dominar la realización de todas las técnicas de pintura
decorativa de forma integral a los diversos entes involucrados durante el proceso
de aprendizaje, con cada una de las herramientas necesarias para ello;
demostrando así, ser una empresa capaz de competir por una excelente calidad y
prestación de servicios.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Generar autosuficiencia como técnico en su propio taller o en colaboración con
otros profesionales.
Proyectar en un lapso de tiempo como una de las mejores academias en pinturas
decorativas del país.
Desarrollar un software contable que nos permita sistematizar y simplificar las
tareas de contabilidad.
Mantener un ambiente positivo constante; que canalice a todos al mismo proyecto.
Crear fuentes de empleos directos e indirectos que ayuden al progreso de la
región.
Investigar permanentemente para estar al día con cada una de las nuevas
tendencias; ya sea tanto en el estilo de trabajo como en las materias primas.
5 ALCANCE Y PRODUCTOS.
APDEKO consiste en la enseñanza de las distintas técnicas usadas en el tema de
las pinturas decorativas; partiendo de profesionales altamente calificados y
brindando cada una de las herramientas necesarias para la ejecución de dicho
propósito. En primera instancia debemos proporcionar la confiabilidad de que
nuestra empresa esta creada sobre bases solidas, con políticas bien definidas,
registrada ante la cámara de comercio, con cada uno de los elementos
indispensables para llevar un excelente aprendizaje y contar con una planta física
en buenas condiciones. Como este proyecto es iniciativa de una mezcla de
profesionales en el arte de la decoración y de sistemas informáticos; nos será de
utilidad en la elaboración de cada una de las etapas, desde la creación de
software hasta la consecución de las clases.
Nuestro servicio estará basado en 4 técnicas principales cada una durara 4
meses, las personas podrán escoger si desean inscribirse en las 4 o bien tomar
solo los de su interés.
Arte country: Pintura sobre madera.
Las técnicas para pintar sobre madera son innumerables, y en el Arte y para el
Hobby enseñamos muchas. Los alumnos pueden hacer mezclas de técnicas y
aprovechar su creatividad e imaginación. Todas las técnicas son fáciles y por lo
tanto no necesitan llevar un orden específico.
El objetivo y las técnicas a enseñar sobre la Pintura Country, de este curso será:
Conocer las diferentes clases de madera y pinturas acrílicas, su aplicación en
color pleno, aprender a hacer sombras y luces con Extender.
Dar acabado con laca en espray o laca a base de agua (Acrilac), o resina.
Aprender a hacer osos utilizando el Gel Médium.
Hacer texturas con envejecidos TS, craquelador de uno y dos pasos, mármoles,
Madetinte, Patina de Trementina, sellador lijable y pasta texturizadota.
Aprender a pintar flores con luz y sombras. Pintar frutas en color pleno y luces y
sombras con Extender.
Still Life que consiste en manejar bien las luces y las sombras y por medio de
valores; ir dando volumen y transparencia a los objetos.
Técnica de húmedo sobre húmedo, que consiste en utilizar el acrílico con extender
para lograr una textura de óleo (retardar el secado).
Decoupage; pegado de servilletas o láminas.
Craquelado sobre láminas.
Transferencia de láminas.
Envejecidos con TS o NS.
Utilización de stenciles.
Un costurero country, una exquisita pieza que llama la atención de cualquiera
Pintura
Antique Gold #13009
Black Plum #13172
Burnt Sienna #13063
Cocoa #13253
Country Red #13018
Deep Midnight Blue #13166
French Grey Blue #13098
Golden Straw #13168
Graphite #13161
Hauser Dark Green #13133
Lamp Black #13067
Leaf Green #13051
Mississippi Mud #13094
Primary Yellow #13201
Rookwood Red #13097
Sand #13004
Soft Black #13155
Titanium White #13001
Hot Shots Fiery Red #18000
Hot Shots Thermal Green #18016
Pinceles: Angular 5/8″ - Shader 8, 4 y 2
Pintura en tela:
La pintura en tela, es una de las aplicaciones mas practicas de las artes
decorativas. No solo podemos realizar bonitos diseños, además estos pueden ser
muy prácticos y dar un toque de singularidad a nuestra ropa y nuestra casa.
Iniciación de la pintura en tela, aplicación de color, luz y sombras. Técnica
Richelieu y una pequeña aproximación a las diferentes posibilidades que nos
ofrecen productos tales como los acrílicos y los bordeadores.
Pintura natural y utilitaria. Contiene el aprendizaje de flores y frutas para ser
utilizadas en carpetas, centros de mesas o manteles.
Pintura sobre esténcil, en el que se aprende a utilizar el esténcil en forma húmeda
y en brocha seca, para trabajados tales como decoración de juegos de cama para
de bebés y niños.
Útil para ser manejado sobre telas oscuras, base de metal y la utilización de foie
para dar otro acabado al orillo.
Pirograbado en tela; se da un aprendizaje sobre la técnica de grabado sobre pana,
además de la utilización de acrílicos y perlados.
Aplicación de tul o velo suizo y escarcha láser. Contiene la aplicación del tul pera
el Richeliu de grandes carpetas o centros de mesa y la utilización de pequeños
toques de escarcha láser para producir efectos.
Mantelería en aplicación; en él se utiliza el papel Pegtel para pegar aplicaciones
sobre tela y posteriormente decorarlas tratando de dar el efecto de la pintura a
mano.
Aplicación de acrílicos, escarchas líquidas, puff y metalizados, entre otros para
figuras navideñas.
Pirograbado navideño, se enseña algunas técnicas aplicadas en navidad para el
grabado en tela, como lo son el puff, escarcha líquida, escarcha láser, acrílicos,
escarchas y foil. Se enseña con estos productos diferentes técnicas en una gran
variedad de proyectos.
Cojines.
Lienzo.
Pinturas para tela: blanco, amarillo,
Naranja, carmín, tostado, verde seco y negro.
Pintura relieve para tela color blanco.
Pinceles de cerda.
Esponja.
Procedimiento.
Lavar la tela para quitar el apresto. Dejar secar y planchar.
Cortar la tela de acuerdo a la medida deseada para realizar el almohadón.
Transferir o dibujar el motivo sobre la tela, con lápiz.
Colocar la tela sobre papel de diario para no manchar la superficie de trabajo y
para que absorba el exceso de material. Con una esponja humedecida con agua y
una mezcla de negro y verde, comenzar a manchar el fondo del diseño, Pasar la
esponja sin presionar y con poca cantidad de pintura para que el color natural de
la tela, funcione como tercer color y quede veteado.
Pintar los pétalos de la flor central con amarillo, aclarando con blanco hacia los
extremos y oscureciendo con naranja hacia el nacimiento. Cubrir el centro con
carmín y naranja. Combinar estos mismos colores en el resto de las flores que
aparecen por la mitad.
Pintar hojas y tallos con verde, aclarando con amarillo y oscureciendo con negro,
para lograr diferentes matices. Dejar secar.
Iluminar cada sector del diseño con amarillo y luego con blanco, utilizando la
técnica de pincel seco buscando los sectores en los que se desea obtener más
volumen. Dejar secar.
Aplicar la pintura relieve rebordeando todo el diseño. Dejar secar.
Luego de 24 horas fijar la pintura aplicando la plancha caliente por el revés de la
tela.
Elaboración de muñecos:
Curso práctico para aprender a trazar muñecas de trapo. No necesitas tener
conocimientos previos. Aprenderás a realizar moldes, a cortar y confeccionar
variados estilos de muñecas con sus accesorios.
Tiene por finalidad que el alumno aprenda a realizar diferentes tipos de muñecas
(con diversos materiales) de diferente complejidad y técnicas realizadas, en tela y
paño lenci.
Muñecos de paño lenci; elaborada con:
Paño lenci marrón 25 cm, Tela de jean 30
cm, Lienzo 25 cm, Tela estampada 25 cm,
Vellón, Lana color bordó, Rodaja de
madera de 15 cm de diámetro, Calabaza,
Pegamento universal, Pinceles: redondo Nº
2 y chato Nº 6, Acrílicos: piel, negro,
blanco y rojo.
Muñecas de trapo; elaborada con:
Lienzo (50 cm), Tela cuadrillé fucsia de
algodón (50 cm), Tela de algodón verde
(30 cm), Lana de color, Vellón, Botones,
Acrílicos: negro, rojo, verde, blanco, Retazos de tela de colores, Pistola
encoladora, Aguja, Hilo al tono.
Peponas; muñeca elaborada con:
Marco de madera de 60 cm alto x 40 cm ancho,
Porcelana en frío 1 ½ kg, Cola vinílica, Palo de
amasar, Cortantes: de ondas, corazones y
miniflor, Óleos: bordeaux, amarillo de Nápoles,
rojo indio, azul de Prusia, verde óxido de cromo,
negro, siena natural, naranja y blanco,
Pegamento de 2 componentes transparente,
Eyecto, Rubor, Microfibras: roja y negra,
Estecas: cuchillo, bolillo y de punta plana,
Barniz sintético mate en aerosol.
Muñecas Country; elaborada con:
25 cm de lienzo, 30 cm de tela bordó
estampada, 30 cm de tela estampada,
25 cm de tela rosa estampada, Hilos
perlé al tono, Recorte de tela blanca,
Vellón, Hilo de algodón, Rubor color
rosa, Acrílicos: rosa, rojo, negro y
blanco, Pincel liner nº 000, 25 cm de
broderie, 2 m de cinta bebé color rosa,
Pegamento universal.
Decoración con cintas:
El bordado con cintas se realiza sobre tela. Es un arte que puede ser
perfeccionado y mejorado cada día.
En este manual se presentan puntadas básicas para realizar bordados y
embellecer tejidos como fundas, bolsos, tapetes, toallas, manteles, blusas,
vestidos, cuadros, etc. Su aplicación es infinita y permite ser creativos para
innovar puntadas y labores ya que se realiza con puntadas iguales al bordado
tradicional a mano (con hilo).
En este caso la cinta sustituye al hilo, también puede combinarse el hilo y la cinta.
Estas serán las puntadas a enseñar:
Puntada recta: Llevar la cinta del punto 1 al 2 insertando ahí la aguja y sacándola
por debajo de la tela. No tensar la cinta y que no esté torcida.
Rosa: Hacer primero la base de la estrella con hilo (5 puntadas).Con la cinta hacer
un nudo francés en el centro de la flor y comenzar a pasar la cinta una vez por
arriba y otra por abajo de las puntadas de la estrella. No retorcer la cinta, ésta ha
de quedar lisa. La rosa queda terminada cuando se tapan las puntadas del hilo.
Nudo francés: Sacar la aguja en el punto que se desea, hacer el nudo y con la
mano izquierda enrollar 2 ó 3 veces en la cinta de esta. Clavar la aguja en la tela
(donde se sacó) manteniendo la cinta tensa hasta que haya pasado. Halar la cinta
para que quede formado el nudo.
Puntada margarita: Sacar la aguja en 1 y meterla junto a este punto en 2 y sacarla
en 3 formando una cadena. Introducir la aguja debajo de 3 para fijarla.
Variante margarita: Realizar la puntada como en margarita 1, pero fijar la cinta en
el centro con una pequeña puntada de hilo del mismo color para que no se note.
La cinta no debe retorcerse.
Puntada japonesa: Llevar la cinta de 1 a 2 y meter la aguja en 2 por encima de la
cinta. Tirar de esta suavemente por debajo de la tela hasta que en la punta del
pétalo se formen dos pequeños dobleces.
Punto atrás: Se realiza de izquierda a derecha. Sacar la aguja en 1 meterla en 2 y
sacarla en 3.Continuar así sucesivamente.
Clavel: En 6 cm. de cinta pasar unas puntadas con hilo del mismo color de la cinta
en una de las orillas para formar un arrugado. Tirar de las hebras juntas para
formar el arrugado y formar la flor, anudar los hilos. Con las mismas hebras se
puede coser la flor a la tela.
Barra envuelta: Hacer una puntada recta y luego pasar la cinta por encima y abajo
de esta puntada en forma envolvente. Con barras envueltas se pueden hacer
flores rectas o redondas.
Puntada suelta: Sacar la cinta en 1 y meterla junto a este punto en 2 Tirar
suavemente de la cinta hasta que arriba se haga una gasa. Ayudar poniendo un
dedo o una aguja para que la cinta quede lisa y abombada.
6 METODOLOGÍA.
Nuestra empresa se basara en unas pautas predefinidas para llegar a un
desarrollo eficiente y eficaz; que permita a cabalidad todos los parámetros
establecidos en procura de brindar un buen servicio.
Gracias a esto esperamos encaminarnos en pos de lograr ser una de las mejores
academias de pintura del país; manteniendo un ambiente positivo, para así lograr
la optimización en la aplicación de cada una de las técnicas y la plenitud de cada
unos de sus integrantes como ente colectivo.
Todo este esfuerzo se verá reflejado cuando se trabaje conjuntamente con otras
academias con el fin de prevalecer y fortalecer este campo; y al final lograr
proyectarse tanto a nivel nacional como internacional.
7 RECURSOS.
RECURSOS TÉCNICOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
Descripción Cantidad Valor Descripción Cantidad Valor
Caladoras 3 $360.000 Computadores 6 $6.000.000
Taladro 2 $130.000 OS Windows Xp 6 $2.100.000
Pirograbador 3 $450.000 Microsoft office 2007 6 $3.600.000
Plancha 2 $70.000 Antivirus Nod32 6 $420.000
Máquina de coser 1 $450.000 Software contable 2 $107.000
LAN 1 $78.000
TOTALES: $ 1.460.000 TOTALES: $ 12.305.000
7.1 Recursos técnicos.
Caladoras de base y manual:
Las caladoras son un tipo de sierra utilizada para cortar curvas arbitrarias, como
diseños de plantilla u otras formas. Se utilizan habitualmente de una forma más
artística que otras sierras, que sólo cortan líneas rectas.
Taladro:
El taladro es una herramienta esencial para el arte country, ya que con este
podemos perforar y pulir los diferentes diseños que utilizamos.
Pirograbador:
El pirograbado consiste en dibujar y decorar quemando selectivamente con una
punta incandescente sobre un soporte. Este puede ser madera, cuero, plástico,
papel, tela y otros materiales. El pirograbador tiene regulador de temperatura y se
pueden cambiar los diferentes tipos de puntas.
Plancha:
La plancha la utilizamos para fijar plantillas en tela, para hacer relieves etc.
Máquina de coser:
La máquina de coser la utilizamos para unir las piezas que componen el muñeco
a realizar.
7.2 Recursos tecnológicos.
En nuestra empresa se emplearan 6 computadores, para el desarrollo de la
prestación del servicio. La necesidad de ampliar y mejorar cada vez más la calidad
del procesamiento de la información en la organización.
Estos serán algunos de los hardware y el software que se utilizaran en nuestra
empresa:
Sistemas Windows xp professional y Servidores IBM.
Ordenadores.
Cableado en red.
Servicios de mantenimiento.
Software de servidores de Microsoft.
Microsoft Office 2007.
Antivirus y soluciones de seguridad Nod32.
Alojamiento web y correo electrónico.
Protección de datos.
Memorias USB.
Impresoras.
Software contable.
LAN.
Serán manipulados por nuestro personal calificado, como los gerentes
administradores, docentes y la secretaria de esta academia y para brindar una
administración óptima del recurso.
8 CRONOGRAMA.
A C T I V I D A D E S Dec-10 Jan-11 Feb-11 Mar-11 Apr-11 May-11 Jun-11ESTUDIANTES NUEVOS 20 10Reunion de los directivos 15Listado de admitidos por cursos 15Matricula 15Pagos de derecho de matriclua del 15 al 28Documentacion 28 4Inicio de clases 7Primeras actividades 7 18Socializaciones 15 2Reunion de los directivos 18Actividades intermedias 21 29Apertura de inscripciones 2011/2 16 17Actividades finales 2 11Listado de admitidos por cursos 22Final del curso 11
9 DESCRIPCION DEL NEGOCIO.
APDEKO es una empresa 100% Colombiana que nace basada en el interés de
despertar la creatividad en niños y adultos; ofreciendo un servicio integral donde
nuestros clientes puedan obtener un mayor beneficio de nuestros cursos.
Ofrecemos diferentes técnicas de pintura decorativa tales como: Pintura Country,
Pintura en tela, Curso de muñecos y decoración con cintas.
Dirigidos a personas emprendedoras que hagan uso de sus conocimientos
adquiridos, para en un futuro crear sus propias empresas o que solamente quieran
adoptar un pasatiempo. Además, de los cursos y talleres que brindamos en
nuestra academia; tenemos un punto de venta donde se puede adquirir nuestros
proyectos ya terminados.
Contamos con un personal altamente calificado, competitivo, profesional y con
mucha experiencia. Nuestros cursos certificados tienen una duración de 4 meses
con un costo de:
Arte country $ 380.000.
Elaboración de muñecos $320.000.
Pintura en tela $220.000.
Decoración con cintas $ 110.000.
Estos Se dictarán 3 días a la semana de 4 horas por día en dos horarios diferentes
(En la mañana de 8 am A 12 m y en la tarde de 2:00 pm A 6:00 pm). Las clases se
programan con nuestra secretaria.
Los niños pueden tomar el curso siempre y cuando tengan bien desarrollado su
motricidad fina. Y el programa se adecuará de acuerdo a su edad.
La forma de pago de será contado o crédito.
En caso de no tomar todo el curso nuestros clientes pueden asistir por días. Costo
por día: $20.000. Sin contar con el proyecto a realizar.
El valor del curso total incluye la clase y los materiales básicos del proyecto.
Los materiales no incluidos en el costo se venderán directamente en la academia.
9.1 Razón social.
La sociedad quedará registrada ante la Cámara de Comercio como “Navarro
Giraldo y Cía.”
9.2 Ubicación.
Estamos ubicados en el barrio laureles en la Carrera 80 N° 37C-19 diagonal al
Exito de Laureles.
9.3 Organigrama.
GERENTE GENERAL
ASISTENTE
PROFESOR DE ARTE COUNTRY
PROFESOR DE PINTURA EN TELA
PROFESOR DE ELABORACION DE
MUÑECOS
PROFESOR DE DECORACION CON CINTAS
GERENTE COMERCIAL
GERENTE ADMINISTRATIVO
9.4 Descripción de áreas del negocio.
Gerente general:
Lidera procesos de organización
Se encarga de la contratación y despido de personal
Dirigir, coordinar y supervisar las actividades de la empresa.
Gerente Administrativo:
Gestión y previsión de tesorería
Gestión de los RRHH
Relación con clientes y proveedores
Gerente Comercial:
La planificación comercial
Estudio y conocimiento de la competencia
Las políticas y técnicas de promoción de ventas
Secretaria:
Redactar y presentar correctamente informes, comunicados etc.
Preparar presentaciones de productos o servicios
Establecer buenos contactos telefónicos.
Profesores:
Es un experto que domina y planifica los contenidos.
Busca y prepara recursos y materiales didácticos.
Motivar al alumnado.
9.5 Misión.
APDEKO a través del trabajo en equipo de profesionales competentes dotados de
una amplia experiencia, contribuye al diseño y creación de artículos decorativos;
en busca del bienestar de sus empleados, la ética profesional y la calidad en el
servicio; además, de satisfacer las necesidades y expectativas de nuestros
clientes.
9.6 Visión.
En el 2012 seremos una academia altamente comprometida con la innovación en
el tema de las pinturas decorativas y de las actividades complementarias;
ayudando al desarrollo social-económico de los asociados y de las regiones donde
realizamos gestión con procesos innovadores, cumpliendo los más estrictos
estándares de calidad y de competitividad, para satisfacer las necesidades de
nuestros aprendices.
9.7 Objetivos de la organización.
Ser una academia altamente competitiva en cada una de las aéreas en las que
nos especializaremos.
Brindar todos los elementos y asesorías necesarias para la satisfacción plena de
nuestros clientes.
Proporcionar dividendos a cada uno de los accionistas y miembros de la empresa,
tanto como monetarios como de idealización de proyectos de vida.
Expandir nuestras ideas y lograr captar una mayor acogida por parte de la
comunidad en general.
9.8 Logosimbolo.
9.9 Slogan.
“Despierta tu creatividad con la mejor calidad”.
Con esta frase queremos animar a los clientes para que se inscriban a nuestra
academia y disfruten de un excelente aprendizaje.
9.10 Valores.
Responsabilidad; comprometidos siempre en cumplir nuestros deberes y
obligaciones contribuyendo al buen aprendizaje.
Respeto con nuestros clientes, colaboradores y gran grupo humano facilitando y
ayudando a una relación social armónica.
Calidad y profesionalismo en la buena prestación del servicio, en lo que hacemos
y enseñamos, que nos permitan ser reconocidos y únicos.
Tenemos pasión por el diseño y el arte.
9.11 Políticas empresariales.
Enseñar e informar al cliente es responsabilidad de todos los integrantes de la
empresa, para lo cual deberán conocer los procedimientos a fin de orientarlos.
Todos los integrantes de la empresa deben mantener un comportamiento ético,
con todo tipo de personas.
Realizar todo trabajo con excelencia.
Brindar trato justo y esmerado a todos los clientes, considerando que el fin de la
empresa es dar la mejor calidad en el servicio.
Crear un ambiente motivador y libre para lograr generar todas sus expectativas.
Garantizar una excelente preparación.
Fomentar el trabajo en equipo como patrón de comportamiento en todos los
niveles organizativos.
Realizar evaluaciones periódicas, permanentes a todos los procesos de la
organización.
Mantener una sesión mensual documentada de trabajo de cada unidad, a fin de
coordinar y evaluar planes y programas; definir prioridades y plantear soluciones.
Preservar el entorno ambiental y la seguridad de la comunidad en todo trabajo.
Mantener en la empresa un sistema de información sobre los trabajos realizados
en cumplimiento de sus funciones, proyectos y planes operativos.
9.12 Descripción proceso de producción o prestación del servicio.
Los cursos se dictarán 3 días a la semana, estos serán, lunes, miércoles y viernes.
Cada día serán 4 Horas en dos diferentes horarios, se repartirán de la siguiente
manera:
Horario 1: 8:00 a.m. A 9:45 a.m. - 10:00 a.m. A 11:45 a.m.
Horario 2: 2:00 p.m. A 3:45 p.m. - 4:00 a.m. A 5:45 p.m.
Sede Cra. 80 N° 35 – 45. Piso 2.
Salón A1 y A2: Pintura country
Salón B1 y B2: Pintura en tela
Salón C1 y C2: elaboración de muñecos
Salón D1 y D2: Decoración en cinta
Se brindaran los materiales necesarios para la realización de la clase de cada
curso.
9.13 Matriz dofa.
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
Falta de posicionamiento y
reconocimiento en el mercado.
Ofrecer precios bajos.
Falta de capital.
Descuentos en ventas de contado.
Ofrecer nuestros productos en
otros municipios.
FORTALEZAS AMENAZAS
Contar con el personal suficiente y
altamente calificado para brindar la
mejor calidad de nuestros
servicios.
Utilización de materiales de las
mejores marcas.
Innovación en los cursos
Creciente competencia.
Disminución en las ventas.
Reducción en las inscripciones.
CLIENTE
Espera el turno que se le dio.
SECRETARIA
Toma los datos del cliente para avisarle por el cupo disponible.
Inicio
Cupo disponible?
CLIENTE
Entra a la oficina y pide un cupo.
SECRETARIA
Le dice al cliente que se siente que en un momento se atenderá.
CLIENTE
Mira el listado de los cursos.
SECRETARIA
Atiende al cliente.
SECRETARIA
Emite la factura
CLIENTE
Le dice a la secretaria que curso tomara.
CLIENTE
Paga el valor del curso.
Fin
9.14 Flujograma.
10 DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA.
10.1 Problema Detectado.
En nuestra academia se inscribirán n estudiantes, y de cada uno de ellos se
conocerá su cedula, nombre, el curso al cual estará inscrito y el costo de su
matrícula.
Donde los cursos están dados por:
1. Arte country.
2. Pintura en tela.
3. Elaboración de muñecos.
4. Decoración con cintas.
Se pide un informe que incluya:
- La cantidad de personas por cada curso.
- El costo total de matricula por cada curso.
10.2 Propuesta de solución.
Requerimientos:
R1- ingresar n.
R2- ingresar datos de los estudiantes (por cada estudiante será cedula, nombre,
curso y costo de matricula).
R3- hallar la cantidad de personas por cada curso.
R4- hallar el costo de matricula por cada curso.
Análisis del problema
Se requieren cuatro contadores de estudiantes por curso; entero c1, c2, c3, c4.
Cuatro acumuladores de costo de la matricula por curso; donde a i=acumulador de la matricula para el curso: i=1, 2, 3,4.
10.3 Funciones del sistema.
En él se registraran un número determinado de estudiantes; a los cuales se les
almacenara algunos de sus datos tales como cedula y nombre. También si incluirá
en estos datos el costo de matricula que deberá pagar de acuerdo al curso al cual
vaya a inscribirse.
De lo anterior se generara el costo total adquirido por curso, y se tendrá con
certeza cuál de los cursos es más rentable y por ende priorizar gastos y adecuar
los otros, mitigando algunas de sus falencias.
10.4 Recursos Técnicos y Tecnológicos para desarrollar la posible solución.
Para la elaboración de dicho software utilizaremos el paradigma de programación
basado en objetos; y lo ejecutaremos en el lenguaje de programación VISUAL
BASIC.
En dicho caso utilizaremos un ordenador con las siguientes especificaciones:
Intel ® Pentium ® 4, Intel Centrino ®, Intel Xeon ® o Intel Core ™ Duo (o
compatible).
Microsoft ® Windows ® XP con Service Pack 2 o Windows Vista ™ Home
Premium, Business, Ultimate o Enterprise (certificada para ediciones de 32-bit)
Windows 7 Enterprise, Ultimate, Professional o Home Premium
2 GB de RAM
64 MB de RAM de vídeo
256 MB de espacio disponible en disco duro (se necesita espacio libre adicional
durante la incorporacion)
1.024 x 768 y la resolución del monitor con tarjeta de vídeo de 16-bit
DVD-ROM
Conexión a Internet o telefónica para activar el producto.
Conexión de banda ancha a Internet para Adobe Stock Photos * y otros servicios
:
11 REPRESENTACIÓN ALGORÍTMICA.
Diagrama de clases
Estudiante
-Cedula: cadena
-Nombre: cadena
-Curso: entero
-Costo: real
+estudiante ()
+asignarCed ( cadena)
+asignarNom (cadena)
+asignarCur (entero)
+asignarCos (real)
+obtenerCed () : cadena
+obtenerNom() : cadena
+obtenerCur () : entero
+obtenerCos () : real
Seudocódigo
Clase Estudiante
Est
Flujo
Programa
-n: entero
-Est: Estudiante
+ principal ()
privado cadena cedula privado cadena nombre privado entero curso privado real costo
Publico trabajador () fin_metodo
Publico asignarCed (cadena C)Cedula = C
fin_metodo
Publico asignarNom (cadena N)Nombre = N
fin_metodo
publico asignarCur (entero G)curso = G
fin_metodo
publico asignarCos (real M)costo = M
fin_metodo
publico cadena obtenerCed ()retornar cedula
fin_metodo
publico cadena obtenerNom ()retornar nombre
fin_metodo
publico entero obtenerCur ()retornar curso
fin_metodo
publico real obtenerCos ()retornar costo
fin_metodo
fin_clase
Clase Programa
privado entero nprivado estudiante Est
publico principal ()
entero c1 = 0, c2 = 0, c3 = 0, c4 = 0real a1 = 0, a2 = 0, a3 = 0, a4 = 0Est = nuevo estudiante ()
n = Flujo.leerEntero ()entero cont = 0
mientras (cont < n)
Flujo.imprimir (“ingrese cedula, nombre y costo:”)Est.asignarCed (Flujo.leerCadena ())Est.asignarNom (Flujo.leerCadena ())Est.asignarCos (Flujo.leerReal ())
Flujo.imprimir (“ingrese el curso donde 1: arte country, 2: pintura en tela, 3: elaboración de Muñecos, 4: decoración con cintas”)
Est.asignarCur (Flujo.leerEntero ())
Según (Est.obtenerCur ())Caso 1:
c1=c1+1a1=a1+Est.obtenerCos ()
Caso 2:c2=c2+1a2=a2+Est.obtenerCos ()
Caso 3:c3=c3+1
a3=a3+Est.obtenerCos ()Caso 4:
c4=c4+1a4=a4+Est.obtenerCos ()
fin_segun
Cont=cont+1
fin_mientras
Flujo.imprimir (“cantidad de estudiantes de arte country:” + c1 + “cantidad de estudiantes de pintura en tela:” + c2 + “cantidad de estudiantes de elaboración de muñecos:” + c3 + “cantidad de estudiantes de decoración con cintas:” + c4)
Flujo.imprimir (“el costo total por cada curso de arte Country:” + a1 + “el costo total por cada curso de pintura en tela:” + a2 + “el costo total por cada curso de elaboración de muñecos:” + a3 + “el costo total por cada curso de decoración con cintas:” + a4)
fin_metodo
fin_clase
12 BLOG DEL PROYECTO.
http://www.tefitagv.blogspot.com/
13 BIBLIOGRAFÍA.
Revista Creatividad, Edición Nº 2, Editorial Castelltort, 2003. Caracas –
Venezuela.
Revista Pirograbado. Edición Nº 10, Editorial QUILI, 2004. Cali – Colombia.
Revista Pirograbado. Edición Nº 12, Editorial QUILI, 2004. Cali – Colombia.
Revista Pintura en tela. Edición Nº 9, Editorial CREART, 2007. Bogotá –
Colombia.
Administración estratégica: un enfoque integrado, Editorial McGraw-Hill, 1996.
Bogotá – Colombia.
14 CIBERGRAFÍA.
http://www.conlosmejores.com/index.htm
http://www.consumer.es/bricolaje/pintura-y-decoracion/
http://aprendepinturacountry.blogspot.com/
http://www.amvediciones.com/pinturas.htm
http://preescolar.grilk.com/tecnicas-de-pintura.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnicas_de_pintura