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Ao de Diversificacin Productiva y Fortalecimiento de la Educacin

UNIDAD DIDACTICA:

DOCENTE :

ALUMNA :

SEMESTRE : II

OXAPAMPA

2015

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INDICE

DEDICATORIA .......................................................... 3

INTRODUCCION ....................................................... 4

FICHA DE LECTURA ................................................ 5

IMPORTANCIA DE LA FICHA DE LECTURA ...... 7

CONCLUSION ............................................................ 9

BIBLIOGRAFIA ......................................................... 10

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DEDICATORIA A DIOS: Nuestro verdadero Padre Celestial, quien nos da la vida y las fuerzas para seguir triunfando en el logro de nuestra realizacin personal.

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INTRODUCCION

Elaborar fichas de lectura es un trabajo esencial que debe aprender a hacer bien un estudiante durante su vida empresarial.

Las fichas son de una enorme ayuda para dejar testimonio de lo ledo.

Al elaborarlas a conciencia se siente la felicidad de dominar lo que dice un texto y ser capaz de enfrentarlo y criticarlo.

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FICHA DE LECTURA Es una herramienta que permite sintetizar la informacin de un texto. Debe ser: breve, concisa y concreta.

Reglas para elaborarla:

1. Supresin: eliminar la informacin irrelevante.

2. Generalizacin: buscar reunir enunciados en categoras con el propsito de sinterizar.

3. Construccin: sustituir elementos del texto por otros que incorporen una misma idea, y agregar informacin nueva.

Elementos de la ficha de lectura

1. Encabezamiento:

En este apartado consta de los siguientes datos:

- Ttulo del texto

- Nombre del estudiante

- Curso/grupo

- Fecha de entrega

2. Tipo de texto:

El estudiante debe identificar el tipo de texto del que va a extraer la informacin para la ficha. Ej: captulo de libro, artculo, columna periodstica, resea, ensayo, otro, etc.

3. Referencia bibliogrfica:

Hace referencia a la bibliogrfica utilizada por el autor del texto.

4. Lxico y conceptos clave:

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Trminos y definiciones que son sumamente relevantes en el texto y que pueden resultar desconocidas para el lector. Se anotan tanto las palabras desconocidas (con su respectivo significado), como las definiciones presentadas por el autor en el texto.

5. Idea o planteamiento central o global del texto:

Se debe redactar a manera de proposicin la idea central del texto. Es importante resaltar que en ocasiones esta idea puede estar explcita en el texto, y en otros casos ser desarrollada a lo largo del mismo.

6. Ideas claves del texto:

Son elementos sumamente importantes del texto. Son las ideas principales que sostienen los autores. En la ficha pueden ser expresadas en palabras propias o ser una copia literal del texto.

7. Preguntas que suscita el texto:

Aqu se consignan las dudas o inquietudes que le surgen al lector al leer el texto y que no estn resueltas en el mismo.

8. Propsito del autor:

Es la intencin comunicativa del texto. Hace referencia a cmo el autor argumenta, critica y expone sus ideas, y con qu propsito lo hace.

9. Aportes que hace el texto:

Se mencionan los conocimientos y la informacin que fue nueva para el lector.

10. Polmicas:

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Se considera polmica a las discrepancias que tiene el autor con un tema en especfico. Estas pueden estar implcitas.

11. Intertextualidad:

En este aspecto se mencionan los textos o referencias consultadas o conocidas por el lector y relacionadas con el texto, para volverlo ms entendible.

12. Toma de posicin:

Tomar una postura crtica frente al texto ledo.

IMPORTANCIA DE LA FICHA DE LECTURA

Las fichas estn destinadas para anotar meramente los datos de un libro

o articulo. Estas fichas se hacen para todos los libros o artculos que

eventualmente pueden ser tiles a nuestra investigacin, no solo para

los que se han encontrado fsicamente o ledo. En ellas se registran las

fuentes encontradas, por ejemplo, en el catalogo de una biblioteca, en

una bibliografa, en ndices de publicaciones, etc.

sirve para anotar las referencias bibliogrficas de una libro de una solo

autor, para evitar confusiones los datos anotados deben ser precisos.

Si fuera una serie de tomos se escribe Tomo y al lado el numero

correspondiente. Despus se indica el lugar de la edicin Seguidamente

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se escribe el nombre de la editorial que algunas veces se presenta como

Ediciones.

Cuando tenemos un autor annimo se recurre a ficheros clasificados

por temas y por ttulo, o en todo caso se coloca la palabra ANONIMO

donde en el lugar donde debe ir el apellido y nombre porque se

desconoce el nombre del autor. En ocasiones, cuando no hay

referencias en el fichero sobre el concepto investigado, se deben buscar

sinnimos o temas afines.

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CONCLUSION

Hoy la ficha es el primer escaln de toda indagacin cientfica y su

tcnica se ha perfeccionado tanto que a primera vista puede confundir,

Sin embargo, no es as. La ficha es un fcil e imprescindible instrumento

de trabajo que nos ahorra tiempo y esfuerzo, nos alcanza certeza y

precisin, nos hace ser cientficos.

la estructura de una ficha de buena prctica debe responder a las

implicaciones de los objetivos buscados tanto en trminos de contenido

como de forma de la ficha

En conclusin, la recopilacin de informacin importante en forma de

fichas es un trabajo que requiere mucho rigor, tanto en la recogida de

informaciones como en su organizacin y en la redaccin propiamente

dicha de las fichas. Esto exige, ante todo, saber observar, guardar en la

memoria las informaciones recogidas, relacionarlas las unas con las otras

para poner de relieve los puntos clave de la accin, y verificarlas con las

personas implicadas.

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BIBLIOGRAFIA

http://www.miexamen.com/

http://www.monografia.com/

http://www.telesup.edu.pe/biblioteca_vitual/textos_manuales/formacion_general/lenguaje/lenguaje_temas.htm

http://www.diba.es/promocio_economica/bones_practiques/guiaes/com_6.htm

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ANEXOS