UNIVERSIDAD “GRAN MARISCAL DE AYACUCHO”

DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIAFormulación de Proyectos Educativos

Barcelona – Anzoátegui

Se identifica el objeto de estudio en el sector educativo mediante:

Son pasajeros y duran poco pero movilizan energía relacionándolo con acontecimientos más triviales. Pueden ser Previsibles o impredeciblessegún ocurran.

Para que los grupos humanos sean tomado como elementosMetodológicos se debe tener en cuenta:

Se deben considerar los siguientes aspectos:

Un proceso es una secuencia, cuyos acontecimientos suceden con eltiempo. Se encuentran los siguientes elementos:

Son los recursos que utiliza el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer Información, se emplean:

A.- La ObservaciónLa Observación: contiene: Datos Primarios – se obtienen directamente del contactocon la realidad y se registran tal como se encuentran.Datos Secundarios – proceden de la realidad pero ya han sido recogidos y procesadospor otros investigadores

Se estudia al objeto en su curso natural y es el instrumento más sutil paralograr el conocimiento perceptivo del objeto

B.- La EntrevistaLa Entrevista: complementa a la observación y consiste en formular varias preguntasal investigado, pero siendo éstas de interés para el objeto de estudio.

C.- Recopilación de DocumentosRecopilación de Documentos: se relaciona con materiales impresos, donde sedebe clasificar su contenido y tomar palabras claves ubicadas en los objetos a investigar.

D.- Representaciones GráficasRepresentaciones Gráficas: se obtiene a través de imágenes, de forma visual yaportan comprensión global, directa y rápida de la información.

Criterios para formular un Problema de Investigación

Relacionar en la pregunta dos variables La pregunta de formula enInterrogante Evidencia empírica y anticiparlos instrumentos para recolectarlos datos

Condiciones para la FormulaciónDe Buenas Preguntas

Claridad

Factibilidad

Realismo

Pertinencia

Los tipos de objetivos son muy variados se habla de generales, específicos, intrínsecos,Extrínsecos, cualitativos, descriptivos, etc. En todos ellos se atiende al grado de

Profundidad que se desea alcanzar en la investigación.

Aspectos a considerar en la formulación de objetivos

Las investigaciones se llevan a cabo con un propósito definido el cual debe sersuficientemente fuerte para que justifique la realización.

Nos plantearemos preguntas:

¿Por qué estudiar este problema? Ó

¿Qué importancia tiene?