Fundamentos y metodología de la investigación en

educación I

La aspiración de

nuevos escenarios

profesionales para los futuros

docentes

en educación preescolar.

COMO FUTURAS MAESTRA DE PREESCOLAR BUSCAMOS LA

COMODIDAD PARA CADA UNO DE NUESTROS ALUMNOS, MI

IDEA EN ESTE TRABAJO ES AVERIGUAR QUE ES LO QUE

LOS NIÑOS(AS) Y PADRES DE FAMILIA QUIEREN

INCORPORAR O MEJORAR EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA ASÍ INCORPORARLOS Y

ASPIRAR A NUEVOS ESCENARIOS

PROFESIONALES.

OBJETIVO GENERAL:ANALIZAR LOS DIFERENTES CAMPOS Y CARACTERÍSTICAS DE UNA DOCENTE PARA LA ASPIRACIÓN DE NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

EL PROBLEMA DE ESTE TRABAJO ES SABER CÓMO MEJORAR LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA

ALCANZAR LA ASPIRACIÓN DE NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES Y PONERLO EN PRÁCTICA COMO

DOCENTE. EL PROBLEMA DE CREAR NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES ES QUE LAS DOCENTES

NO ÚNICAMENTE SE TIENEN QUE CONVERTIR EN DOCENTES, SINO EN INVESTIGADORAS DE SU PROPIA PRÀCTICA, CONVIRTIÉNDOSE EN EVALUADORAS Y ASÍ

VER CÓMO SE VAN CUMPLIENDO CADA OBJETIVO PROPUESTO. Y LA ASPIRACIÓN A LO QUE SE QUIERE

LLEGAR A OBTENER COMO DOCENTES DE PREESCOLARES ORIENTADORAS, CREATIVAS,

INNOVADORAS, CRITICAS PARA QUE FAVOREZCAN LAS RELACIONES EN LA EDUCACIÓN, APORTAR TODAS ESAS CARACTERÍSTICAS EN UN NUEVO ESCENARIO

PUEDE LLEGAR A DIFICULTARSE EN EL TRANSCURSO DE EJECUCIÓN.

ENTREVISTAS

Educacion Preescolar

Es importante la educacion preescolarSe valora la edu-cacion preescolar No se valora la educacion preescolarNo es importante la educacion preescolar

La educación preescolar por la mayoría de las

personas entrevistadas es importante,

mientras que para otros nos es importante ya

que lo interpretan que es solo para jugar.

Algunos valoran la educación preescolar

mientras otros no la valoran, no creen que

sea fundamental

OPINIÓN DE LOS NIÑOS(AS)

Nuevos EscenariosProfesionales

Si cambiarian el aula

No cambiarian el aula

No saben 0

10

20

30

40

50

60 Opinion de los niñoscambiarian el aula?

Quieren lo mismo:aprender aleer,escribir, deportes,juegos con los quepuedan aprender,teatro,sumas restas

Quierenaprender:Hidroponia,correcto cuidado de lasplantas, Lesco, sobreenfermedades,idiomasnuevos

En el grafico los niños(as) ofrecen su opinión de si cambiarían actualmente el aula? El 50% de los niños coinciden en que si cambiarían el aula y lo que cambiarían del aula es: el color del aula que sea más atractivo, el área de juego, que sea muy amplio. Un 35% respondieron que no cambiarían su aula ya que les gusta tal y como está el aula y el 15% restante no supo responder a la pregunta.

HISTORIA DE MARÍA INCORPORAR Y AYUDAR A NIÑOS CON PROBLEMAS

GRAN CANTIDAD DE NIÑOS(AS), CONSIDERAN QUE SE TIENEN QUE INCORPORAR EN LOS NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES Y QUE SE LE ENSENE A RESPETAR A LOS NIÑOS(AS) CON ALGÚN PROBLEMA, QUE NO SE LES LLAMEN NIÑOS(AS) ESPECIALES PORQUE TODOS LOS SOMOS Y QUE LAS MAESTRAS SEAN TIERNAS COMO LA HARINA COMO NOS DICE STACY.

Incentivar a los niños(as), para ayudar a los demás que presenten algún problema, es una de las características que deben tener todo tipo de escenario profesional en el ejercicio docente. Tal y como lo realizo maría, que al ver su compañero no lo hizo a un lado como los otros, sino que hizo todo lo posible por ayudarlo y compartir con el, hasta el día que enfermo y murió, pero maría no dejo que eso la detuviera decidió seguir adelante y ser una buena profesora.Crear conciencia en la población infantil, permitirá a muchos realizar sus metas o encontrar el camino que deben seguir, como María.

PERCEPCIONES DE LOS PADRES

Incorporar Tecnologias0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Deacuerdo caracteristicas amable, linda, buena,cariñosa…

Desacuerdo respecto a caracteristicas: capacitadas para niños con enfermedades, con deficit atencional bien capacitadas

Lo tomarian en cosideracion caracteristicas reflejadas ac-tualmente en las profesoras

¿Qué les gustaria prender?

Les gustaria aprender a leer,escribir,juegos educa-tivos,que puedan ser ellos los maestros(as),teatro,sumas y restas mas definidas.

Aprender algo mas nuevo como: Lesco, hidroponia, sobre enfermedades, id-iomas, deportes.

LOS NUEVOS ESCENARIOS PROFESIONALES CONTRIBUIRÁN A LA SOCIEDAD PARA QUE

EL APRENDIZAJE MUTUO, PARA TODOS, DONDE EL ESTRATO SOCIAL NO PERJUDIQUE

A LOS NIÑOS, POR ESO LOS OBJETIVOS PLANTEADOS ANTERIORMENTE, INTENTE

ENFOCARSE EN CÓMO MEJORAR ESTA EDUCACIÓN Y DARLE IMPORTANCIA QUE

REALMENTE TIENE ESTA EDUCACIÓN PARA EL RESTO DE LA VIDA COTIDIANA.

VARELA, JOSÉ PEDRO:” LA EDUCACIÓN, COMO LA LUZ DEL SOL, PUEDE Y DEBE

LLEGAR A TODOS”

LISTADO DE REFERENCIASCHALMERS, D. (2010). TEATRO 3-6: GUÍA PARA ENSEÑAR

TEATRO A NIÑOS Y NIÑAS DE INFANTIL.TAYLOR, FLOR. 2014. MADRE. ENTREVISTA REALIZADA EL 28

DE JULIO DEL 2014.STACY. 2014. ESTUDIANTE DE PREESCOLAR, EN

TRANSICION.ENTREVISTA REALIZADA EL 30 DE JULIO DEL 2014CASTRO, M., VERDISCO, C., & AIMEE. (2004). COMO MEJORAR

LA EDUCACIÓN: IDEAS LATINOAMERICANAS Y RESULTADOS ASISTICOS

GRUPO DE TRANSICIÓN. (2014). ESCUELA INGLATERRA. ENTREVISTA REALIZADA EL 5 DE AGOSTO DEL 2014

FONSECA, ALISON. (2014). ESTUDIANTE DE QUINTO GRADO. ENTREVISTA REALIZADA EL 6 DE AGOSTO DEL 2014

VARELA, JOSÉ PEDRO (2008). FRASES CELEBRES.