Experto Universitario enProtocolos de Primera Ayuda y Primeros Auxilios Psicológicos en Situaciones de Emergencia

Experto Universitario enProtocolos dePrimera Ayuda yPrimeros AuxiliosPsicológicos enSituaciones deEmergenciaModalidad: OnlineDuración: 6 mesesTitulación: Universidad UCV17 créditos ECTSHoras lectivas: 425 h.Acceso web: cursospsicologia.com.ar/especializaciones/especializacion-protocolos-primera-ayuda-primeros-auxilios-psicologicos-situaciones-emergencia

Índice

Presentación

pág. 4

01

Estructura y contenido

pág. 16

04

Objetivos

pág. 8

02

Metodología

pág. 22

05 Titulación

pág. 30

06

Dirección del curso

pág. 12

03

Estructura y contenido04

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis psicológica diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología mental y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Este Experto Universitario en Protocolos de Primera Ayuda y Primeros Auxilios Psicológicos en Situaciones de Emergencia contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

18 | Estructura y contenido

Módulo 1. Protocolo de primera ayuda. Los primeros auxilios psicológicos

1.1. Concepto de crisis psicológica.

1.2. Factores desencadenantes.

1.2.1. Factores relacionados con la situación traumática.

1.2.2. Factores relacionados con la persona.

1.2.3. Factores ambientales.

1.3. Fase de Impacto o shock.

1.3.1. Características de la persona en fase de impacto.

1.3.2. Intervención en fase de impacto.

1.4. Fase de reacción.

1.4.1. Características de la persona en fase de reacción.

1.4.2. Intervención en fase de reacción.

1.5. Fase de resolución y/o adaptación.

1.5.1. Características de la persona en fase de resolución.

1.5.2. Intervención en fase de resolución.

1.6. Darle un sentido al acontecimiento traumático.

Módulo 2. Habilidades básicas para la intervención en crisis

2.1. Autogestión, manejo de las propias emociones .

2.2. Proactividad.

2.3. Crear un clima de confianza.

2.4. Escucha empática.

2.5. Habilidades de comunicación aplicadas.

2.5.1. Pautas para la comunicación eficaz.

2.5.2. Errores comunes al transmitir información.

2.5.3. Errores comunes al recibir información.

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2.6. Sistemas representacionales.

2.7. Manejo de conversaciones difíciles.

2.8. Utilización eficaz de las preguntas.

2.9. Parafrasear.

2.10. Técnicas de influencia para superar las resistencias.

2.10.1. Manejo de la motivación.

2.10.2. Estrategias para facilitar el cambio.

2.11. Conseguir un pequeño “sí”

2.12. Hablar sobre el presente y el futuro.

2.13. Expresarnos con mensajes “yo”

2.14. Acompasar y conducir.

2.15. Poner a la persona a hacer algo.

2.16. Técnicas de negociación aplicadas a la intervención en crisis.

Módulo 3. Habilidades específicas para la internvención en crisis

3.1. Evaluación de la situación de emergencia.

3.2. Acercamiento y primer contacto psicológico.

3.3. Facilitar la expresión verbal.

3.4. Facilitar la expresión emocional.

3.5. Manejo de la culpa del superviviente y la culpa “real”

3.6. Ofrecer información.

3.7. Anticipar el cambio de situación.

3.8. Ayudar a tomar decisiones.

3.9. Facilitar el enlace con otros recursos.

Módulo 4. Protocolos de actuación en situaciones específicas

4.1. Intervención en estrés agudo, ansiedad y el pánico.

4.1.1. Objetivos específicos.

4.1.2. Reacciones de las personas en estrés agudo y ansiedad.

4.1.3. Pautas de intervención.

4.1.4. Manejo de los síntomas fisiológicos.

4.2. Entrega de malas noticias.

4.2.1. Objetivos específicos.

4.2.2. Antes de la intervención.

4.2.3. Proceso de comunicación de malas noticias.

4.2.4. Reacciones tras la noticia.

4.2.5. Apoyo psicológico específico.

4.2.6. Herramientas específicas.

4.2.7. Errores a evitar.

4.3. Intervención en crisis en duelo.

4.3.1. Objetivos específicos.

4.3.2. Fases del proceso de duelo.

4.3.3. Duelo normal vs duelo patológico.

4.3.4. Apoyo psicológico específico.

4.3.5. Acompañamiento a través de las diferentes etapas.

4.4. Intervención con el paciente agresivo.

4.4.1. Objetivos específicos.

4.4.2. Autogestión.

4.4.3. Normas para la autoprotección.

4.4.4. Pautas específicas de comunicación.

4.4.5. Apoyo psicológico específico.

4.5. Intervención y manejo del suicida extrahospitalario.

4.5.1. Objetivos específicos.

4.5.2. Factores de riesgo.

4.5.3. Características de la persona suicida.

4.5.4. Verdades y mentiras sobre el suicidio.

4.5.5. Tipos de suicidio.

4.5.6. Principios generales para la intervención.

4.5.7. Manejo del paciente con bajo riesgo de mortalidad.

4.5.8. Manejo del paciente con alto riesgo de mortalidad.

4.6. Intervención con familiares de personas desaparecidas.

4.6.1. Objetivos específicos.

4.6.2. Aspectos a tener en cuenta.

4.6.3. Intervención con familiares de desaparecidos.

4.7. Intervención con la víctima de la violencia de género.

4.7.1. Objetivos específicos.

4.7.2. Aspectos a tener en cuenta en la primera intervención.

4.7.3. Aspectos a tener en cuenta en el seguimiento.

4.7.4. Comunicación con la víctima de violencia de género.

4.7.5. Apoyo psicológico específico.

4.8. Intervención con la víctima de agresión sexual.

4.8.1. Objetivos específicos.

4.8.2. Aspectos a tener en cuenta en la primera intervención.

4.8.3. Apoyo psicológico específico.

4.9. Acompañamiento en la identificación de cadáveres.

4.9.1. Objetivos específicos.

4.9.2. Antes de la intervención.

4.9.3. Cosas que debes saber.

4.9.4. Proceso de acompañamiento en la identificación.

4.9.5. Errores a evitar.

4.10. Intervención en crisis con niños.

4.10.1. Objetivos específicos.

4.10.2. Reacciones del menor ante una situación crítica.

4.10.3. Factores relacionados con la edad.

4.10.4. Herramientas para la intervención.

4.10.5. Comunicación de malas noticias a niños.

4.10.6. Intervención en duelo con niños.

4.10.7. Manejo de la ansiedad en niños.

4.11. Intervención en crisis con el paciente intoxicado por sustancias.

4.11.1. Objetivos específicos.

4.11.2. Efectos de las sustancias más comunes.

4.11.3. Características del paciente intoxicado.

4.11.4. Apoyo psicológico específico.

4.12. Intervención en crisis con el paciente psiquiátrico.

4.12.1. Objetivos específicos.

4.12.2. Características de la persona en brote.

4.12.3. Pautas para la intervención.

4.13. Intervención en crisis con personas mayores.

4.13.1. Objetivos específicos.

4.13.2. El envejecimiento.

4.13.3. Reacciones de las personas mayores.

4.13.4. Pautas específicas de intervención con personas mayores.

4.14. Intervención en crisis con personas con discapacidad visual.

4.14.1. Objetivos específicos.

4.14.2. Características de la persona con discapacidad visual.

4.14.3. Pautas específicas de intervención.

4.15. Intervención en crisis con personas con discapacidad auditiva.

4.15.1. Objetivos específicos.

4.15.2. Características de la persona con discapacidad auditiva.

4.15.3. Pautas específicas de intervención.

4.16. Intervención en crisis con personas con discapacidad física.

4.16.1. Objetivos específicos.

4.16.2. Características de la persona con discapacidad física.

4.16.3. Pautas específicas de intervención.

20 | Estructura y contenido

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4.17. Intervención en crisis con personas con discapacidad intelectual.

4.17.1. Objetivos específicos.

4.17.2. Características de la persona con discapacidad intelectual.

4.17.3. Pautas específicas de intervención.

4.18. Intervención en crisis con personas con discapacidad del habla.

4.18.1. Objetivos específicos.

4.18.2. Características de la persona con discapacidad del habla.

4.18.3. Pautas específicas de intervención.

4.19. Intervención en crisis con personas inmigrantes.

4.19.1. Objetivos específicos.

4.19.2. Acercamiento a la cultura.

4.19.3. Estado emocional de las personas inmigrantes en una situación crítica.

4.19.4. Habilidades específicas para la intervención.

4.19.5. Comunicación no verbal aplicada.

4.20. Intervención telefónica.

4.20.1. Objetivos específicos.

4.20.2. Características de la intervención telefónica.

4.20.3. Pautas específicas de intervención.

4.20.4. Qué decir y qué no decir por teléfono.

4.20.5. Componentes paralingüísticos aplicados.

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Titulación06

El Experto Universitario en Protocolos de Primera Ayuda y Primeros Auxilios Psicológicos en Situaciones de Emergencia le garantiza, además de la formación más rigurosa y actualizada, el acceso a un título universitario de Experto expedido por la primera institución educativa de España: la Universidad UCV.

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Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por la UCV (Universidad Católica de Valencia).

El título expedido por la Universidad Católica de Valencia expresará la calificación que haya obtenido en el Experto, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Experto Universitario en Protocolos de Primera Ayuda y Primeros Auxilios Psicológicos en Situaciones de Emergencia

ECTS: 17

Nº Horas Oficiales: 425

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