Experiencias de intervención de la educación física.

Miguel Ángel Aguilera SegovianoSergio Alanis Lino

Jesús Francisco Cázares de la Torre

Actividades para el desarrollo de la expresión corporal en la edad primaria

• Los niños aprenden de manera significativa cuando esta de por medio la vivencia y la integración de su corporeidad.

• Ayuda a resolver problemas a través de tareas motrices así como sus limitaciones.

Características del contexto escolar

• Es fundamental considerar el contexto escolar• -lectura de la comunidad• -condiciones de vida y de trabajo.• -dentro y fuera de la escuela.

• Personal de trabajo• Espacios• Organigrama• Horario• Actividades laborales• Etc.

Educación física en preescolar.

• Es de gran importancia en los primeros años.• Estimula el desarrollo armónico.• Favorece la expresión individual.• Estimula la socialización y adquisición de

valores.

Características del grupo

• Golpes• Problemas de conducta• En la clase de educación física todos participan y

acatan las ordenes• Se les facilita el aprendizaje cuando este se

sustenta en el aprendizaje• Destacan juegos de : persecución, carreras,

actividades con música, de roles y donde implique algún reto.

Propósitos

• Fomentar ambientes que propicie la expresión libre

• Que las estancias sean de respeto• Favorecer la cooperación y la confianza.• Fortalecer la identidad nacional.

• Crear una propuesta de trabajo• Estimular el desarrollo de la imaginación • Facilitar la estimulación de sentimientos• Al final analizar los resultados.

Expresión corporal como lenguaje

• Posibilidad de comunicación.• Como danza en el siglo XVlll Y XIX• Patricia Estokoe (1929-1996)Experimentar la danza sin excluir varones

Conceptos de expresión corporal

Objetivos de la expresión corporal

Conciencia corporal

• Esquema corporal.• Control y ajuste corporal.• Respiración.• Relajación.• Lateralidad.• Sensopercepciones.

Espacialidad

• Orientación espacial.• Organización espacial.• Estructura espacial.

Temporalidad

• Orientación temporal.– Estructuración temporal.

• Organización temporal.–Ritmo.

Contenidos de la expresión corporal(Patricia Stokoe)

• Investigación• Expresión• Creación• Comunicación

LA CREATIVIDAD Y PROCESO CREATIVO EN LA EXPRESIÓN

CORPORAL

Proceso creativo

• Preparación• Incubación• Iluminación• Evaluación y Verificación

El juego en la expresión corporal

• Capacidad de disfrute y de alegría• Desinhibición• Disponibilidad• Respeto• Actitud imaginativa ante la vida• Comunicación

• Interiorización • Confianza en sí mismos • Canalización de su agresividad • Desarrollo de la memoria, Atención y agilidad

mental• Intenciones de superación

Características del juego

• Contorno de la forma• Juego de representación• Juego creativo• Juego dramático• Juego educativo

ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN

CORPORAL EN LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR