1

Objetivo

o Identificar el avance en el logro educativo de los alumnos que cursan el 3°, 4° y 5° grados de educación primaria en las escuelas de la entidad.

Participantes

o Alumnos(as) que cursan el 3°, 4° y 5° grados de educación primaria en las escuelas de la entidad: escuelas primarias generales urbanas y rurales y escuelas primarias particulares incorporadas.

Material para la aplicación del examen

o Cuadernillo de Preguntas con Hoja de Respuestas Integrada.

o Listado de Alumnos por Grupo.

Contenidos que se evalúan

o Serán considerados los contenidos de los programas de estudio de 3°, 4° y 5° grados correspondientes a las asignaturas de matemáticas, español, ciencias naturales, historia, geografía y formación cívica y ética del plan de estudios vigente para educación primaria.

Organización de la aplicación

o La aplicación se realiza en forma simultánea en todo el estado este 29 de enero de 2014:

Turno matutino: de 9:00 a 12:30 hrs. Turno vespertino: de 14:30 a 18:00 hrs.

Sesiones Asignatura

Reactivos

T. Matutino T. Vespertino Total Por sesión

Primera sesión 9:00 a 9:45

Primera sesión 14:30 a 15:15

Español 11 19

C. Naturales 8

Segunda sesión 9:45 a 10:30

Segunda sesión 15:15 a 16:00

Matemáticas 11 17

Formación Cívica y Ética 6

Tercera sesión 11:00 a 11:45

Segunda sesión 16:30 a 17:15

Matemáticas 11 17

Geografía 6

Cuarta sesión 11:45 a 12:30

Segunda sesión 17:15 a 18:00

Español 11 17

Historia 6

TOTAL 70

Docentes aplicadores

o El Director de escuela define la relación de DOCENTES APLICADORES, considerando que

no deberán aplicar en el mismo grupo que atienden.

EVALUACIÓN FORMATIVA 2014

EDUCACIÓN PRIMARIA

GUÍA DE APLICACIÓN

2

Proceso de análisis y entrega de materiales de aplicación

ACCIONES

ESTRUCTURA EDUCATIVA INVOLUCRADA EN LA APLICACIÓN

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN

OFICINAS REGIONALES

JEFATURAS DE SECTOR

(Control Estatal)

SUPERVISIONES ESCOLARES*

DIRECCIONES DE ESCUELA

Análisis y socialización de

la Guía de Aplicación.

Entrega de materiales de

aplicación.

Seguimiento al proceso de aplicación.

Organización previa a la aplicación del examen

1. El Director Convoca a los Docentes aplicadores para familiarizarlos con el proceso en el que habrán de participar, asegurándose que queden claras las condiciones que habrán de dar confiabilidad a la aplicación, destacando que:

o En la lectura electrónica de las hojas de respuesta, se identifican y clasifican los trenes de respuesta idénticos, que hacen suponer copia de respuestas; esto resta confiabilidad a los resultados que se obtienen en el examen.

2. Definir y comunicar al personal de la escuela, las acciones necesarias para que los grupos de 1°, 2° y 6° grados trabajen con normalidad, evitando la realización de actividades que interrumpan el proceso de aplicación del examen.

3. A través de los docentes asegurar que los alumnos el día del examen, lleven consigo lápiz del No.2 ó 2½. Además enterarlos que, durante la aplicación del examen, estará prohibido el uso de cualquier material de apoyo, electrónico o textual.

4. Realizar las acciones necesarias para garantizar la participación de un padre o madre de familia como observador en cada grupo del proceso de aplicación del examen; cuidando que no sea el grupo en el que se encuentra su hijo(a).

APLICACIÓN DEL EXAMEN EL 29 DE ENERO DE 2013

1. El Director(a) entrega, en presencia de los padres de familia observadores, los materiales de evaluación a los Docentes – aplicadores; refiriendo nuevamente las instrucciones necesarias para garantizar la buena realización de la aplicación del examen. En caso de presentarse alguna irregularidad, podrá imprimir el Acta correspondiente para reportarla. (El formato estará disponible electrónicamente en la página oficial de la Secretaría de Educación).

2. El Docente – Aplicador se traslada al aula que le haya asignado el Director de la Escuela, se presenta con el grupo y presenta a la Madre o Padre de Familia (decir el nombre completo) que se desempeñará como observador durante la aplicación.

3. Explica a los alumnos que la aplicación del examen será en cuatro sesiones de 45 minutos cada una y que deberán respetar el tiempo que se les indique para cada sesión (en el examen encontrarán un mensaje que dice: “Aquí termina esta parte”).

29 ENERO.- Atender y dar seguimiento a las dudas e irregularidades que se presenten.

17 – 18

Enero

2 Enero

24 Enero

25 Enero

21 – 22

Enero

23 - 24 Enero

27 -28

Enero

28

Enero

3

4. Se Indica a los alumnos que para contestar el examen, deberán utilizar exclusivamente lápiz del No.2 ó 2½ y que no está permitido el uso de calculadora, Ipod, celular o materiales de apoyo (libros de texto, folletos, guías de estudio, etc).

5. Se abre, en presencia de los Alumnos y Madre o Padre de Familia, el paquete que contiene los materiales de evaluación (Cuadernillos de Preguntas con Hojas de Respuestas y Listado de Alumnos).

IMPORTANTÍSIMO…

Hacer énfasis en la forma correcta de utilizar la hoja de respuestas, haciendo saber a los alumnos la siguiente información:

LA HOJA DE RESPUESTAS ES LEÍDA ELECTRÓNICAMENTE, POR ELLO ES NECESARIO ASEGURAR:

Que la hoja no debe ser maltratada, manchada o rayada innecesariamente (excepto cuando se trate de seleccionar las respuestas que elija).

Que la hoja que reciban debe tener sus datos personales. No se llena ninguna otra información, las hojas ya están personalizadas.

Si algún alumno(a) no aparece en el listado correspondiente, en la escuela deciden la posibilidad de reproducir el material para evaluarlo y contar con la información de su rendimiento académico. Este material no se envía a la Dirección de Evaluación.

Que se llenen de manera correcta los círculos que elija para responder a cada pregunta, para ello es muy importante que el docente ejemplifique lo siguiente en el pizarrón:

Es CORRECTO, cuando sólo se rellena bien una de las cuatro opciones A B C D

Es INCORRECTO, cuando se agrega alguna marca en otra de las opciones A B C D

Es INCORRECTO, cuando NO se rellena bien la opción que se eligió A B C D

6. Se entrega a los alumnos los Cuadernillos de Preguntas con Hojas de Respuestas en el orden del Listado de Alumnos, solicitando que desprendan la Hoja de Respuestas cuidadosamente (si es necesario, reforzar el ejemplo del llenado correcto de la hoja de respuestas).

7. Se indica a los alumnos que pueden empezar a contestar el examen y que cuentan con un máximo de 45 minutos para cada una de las cuatro sesiones.

8. Se cuida que la evaluación se lleve con transparencia y confiabilidad, cuidando que no se presente la copia de respuestas por parte de los alumnos.

9. Se llenan los datos del Listado de Alumnos del grupo (atendiendo a las indicaciones contenidas en el mismo) y se valida con las firmas correspondientes.

Al terminar la aplicación del examen

El Docente – Aplicador, recibe el Cuadernillo de Preguntas y la Hoja de Respuestas de los alumnos conforme vayan terminando de contestar el examen, desprende con cuidado el talón de la Hoja de Respuestas y lo entrega a los alumnos para consultar sus resultados en la página web: http://www.seducoahuila.gob.mx a partir del 19 de febrero de 2014.

El Docente – Aplicador entrega al Director(a) de la escuela las hojas de respuesta ordenadas de

acuerdo al listado de alumnos y el total de cuadernillos de examen.

El Director(a) de la escuela organiza los materiales de los grupos de aplicación atendiendo el

procedimiento descrito en el Anexo 1.

X

4

Proceso de recuperación de materiales de aplicación

ACCIONES ESTRUCTURA EDUCATIVA INVOLUCRADA EN LA APLICACIÓN

DIRECCIÓN DE LA ESCUELA

SUPERVISIONES ESCOLARES

JEFATURAS DE SECTOR

OFICINAS REGIONALES

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN

Recuperación de materiales de aplicación (ver anexo 1)

NOTA.- Para la entrega de los materiales por parte de Oficinas Regionales a la Dirección de Evaluación, se les indicará con anticipación los horarios correspondientes.

ANEXO 1.- ORGANIZACIÓN DE MATERIALES DE EVALUACIÓN PARA SU ENTREGA

Los materiales se entregarán en TRES PAQUETES:

1. HOJAS DE RESPUESTA CONTESTADAS.- Acomodar POR GRADO y folio ascendente.

(Identificarlas con el rótulo: HOJAS DE RESPUESTA CONTESTADAS).

2. HOJAS DE RESPUESTA NO CONTESTADAS.- Acomodar POR GRADO y folio ascendente.

(Identificarlas con el rótulo: HOJAS DE RESPUESTA NO CONTESTADAS.

NOTA: Será necesario desprender la hoja de respuestas de los cuadernillos no utilizados. Los cuadernillos se quedan en la escuela para ser utilizados, después de la aplicación, como material de apoyo pedagógico.

3. LISTADO DE ALUMNOS DE CADA GRADO Y GRUPO (en el mismo orden que las hojas de respuesta contestadas).

EL USO PROFESIONAL DE LOS RESULTADOS DE ESTA EVALUACIÓN PERMITIRÁ ORIENTAR LAS DECISIONES DE LA ESTRUCTURA EDUCATIVA HACIA LA MEJORA DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS

DE NUESTROS ALUMNOS

SEDU.- Av. Magisterio y Blvd. Francisco Coss s/n Unidad Campo Redondo. Saltillo, Coahuila.

Para cualquier aclaración puede comunicarse al teléfono: 4-11-89-24 ext. 3270 ó 3281, con la Mtra. María Elisa Gómez García; o bien al correo electrónico: evaluacoah@seducoahuila.gob.mx El presente instructivo puede

consultarse e imprimirse en la dirección electrónica: http://www.seducoahuila.gob.mx

29 Enero

29-30 Enero

30-31 Enero

4-5 Febrero