EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO

Alumno(a):………………………………………………………………………………........... Área: Lógico Matemático

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1. TAMAÑOS: GRANDE- MEDIANO- PEQUEÑO. Pega la manzana grande en el plato grande, la manzana mediana fuera del plato mediano y la manzana pequeña en el plato pequeño.

2. ALTO- BAJO: Colorea de amarillo al extraterrestre más alto y de verde al extraterrestre más bajo.

3. LARGO- CORTO: Encierra el ratón que tiene la cola más larga y colorea el ratón que tiene la cola más corta.

4. CUANTIFICADORES: MUCHOS-POCOS. Pega un stickers en la caja que tiene muchas crayolas y encierra en un círculo la caja que tiene pocas crayolas.

5. CUANTIFICADORES: UNO-NINGUNO.Pinta una manzana y no pintes ninguna naranja.

6. NÙMERO- CANTIDAD: Cuenta los objetos y pinta el número que indica la cantidad.

7. AGRUPACIONES POR COLOR: Pega las figuras en los frascos que corresponda según su color.

8. AGRUPACIONES POR FORMA: Pega las flores en las macetas que correspondan.

9. SERIACION POR TAMAÑO: Pega los helados siguiendo la seriación por tamaño.

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10. FIGURAS GEOMETRICAS: Identifica las siguientes figuras geométricas.

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11. ARRIBA- ABAJO: Colorea las manzanas que están arriba del árbol y marca con una (x) las que están abajo.

12. CORRESPONDENCIA: Observa los tamaños de las tazas y platos y pinta del mismo color la taza que le corresponda según su tamaño.

13. DESPLAZAMIENTOS: Sigue con tu dedo el camino que debe seguir Alicia para llegar a su escuela.

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EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO

Alumno(a):………………………………………………………………………………...........

Área: Comunicación Integral.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES: Pega según las indicaciones. En la mesa roja el libro en la mesa azul el teléfono.

2. DESCRIPCIÓN DE LÁMINAS: Observa la imagen y comenta.

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3. PICTOGRAMAS: Relaciona con líneas las imágenes con su respectivo mensaje.

No cortar flores

4. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS: Busca y une con una línea las que son iguales luego tacha los juguetes diferentes.

5. CONSTANCIA PERCEPTUAL: Fíjate en las figuras de la izquierda, luego marca las figuras que son iguales.

6. FIGURA-FONDO: Colorea el hongo mediano.

7. CONCIENCIA FONOLOGICA: Une las figuras que tengan sonidos iguales.

8. FIGURAS INCOMPLETAS: Completa el dibujo para que sea igual al modelo

9.

VOCALES: Identifica las vocales.

10. COMPRENSIÒN LECTORA: Escucha el siguiente relato y responde las preguntas.

11. PUNZADO: Punza dentro de la taza.

12. RECORTE DE LÌNEAS: Recorta por cada línea recta.

13. DELINEADO DE FIGURAS: Delinea con crayola.

14. PINTADO DE FIGURAS: Colorea respetando los bordes.

15. TRAZO HORIZONTAL: Realiza los trazos horizontales con plumón.

16. TRAZO VERTICAL: Realiza los trazos verticales.

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EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO

Alumno(a):………………………………………………………………………………........... Área: Formación Religiosa

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Reconoce y pinta la Sagrada familia

2. Encierra en un círculo las cosas que creó Dios y marca con una (X) las cosas que ha creado el hombre.

EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO

Alumno(a):………………………………………………………………………………........... Área: Ciencia y Ambiente

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1. Marca con una (X) los que son peligrosos y une con una línea los objetos que no te causan daño

2. Pinta las acciones que se realiza en el día y encierra en un círculo las acciones que se realiza en la noche.

3. Encierra en un círculo los animales de granja y pinta los animales salvajes

EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO

Alumno(a):………………………………………………………………………………........... Área: Personal Social

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1. Identifica y nombra las partes del cuerpo

2. Identifica y nombra las partes de la cara

3. Identifica su lado derecho e izquierdo. Pinta de color rojo el lado derecho y de color azul el lado izquierdo

4. Identidad sexual. Pinta según tu sexo

5. Identifica y pinta la Bandera del Perú