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UANL - FIME Evaluación y Administración de Proyectos)

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IT-7-ACM-04-R03

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

PROGRAMA ANALÍTICO

Nombre de la unidad de aprendizaje: Evaluación y Administración de Proyectos Frecuencia semanal: 3 hrs. Horas presenciales: Horas de trabajo extra-aula por semana: Modalidad: Presencial Período académico: Octavo Semestre Unidad de aprendizaje: (X) obligatoria () optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura () Formación básica profesional (X) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: Fecha de elaboración: 24/05/2012 Fecha de la última actualización: 24/05/2012 Responsables del diseño: M.C. Martha Elia García Rebolloso Presentación:

Esta unidad de aprendizaje aporta herramientas que permitirán que, a través de sus acciones, los estudiantes cumplan cabalmente sus compromisos con la sociedad y enfrentar exitosamente los desafíos que plantea la profunda y vertiginosa transformación de las actividades profesionales.

Por tanto se busca desarrollar competencias generales, específicas y particulares que permitirán que el estudiante desarrolle tareas científicas, administrativas, económicas y financieras que lo conduzcan a evaluar, administrar y considerar la realización de un proyecto redituable, a través de las actividades de aprendizaje, fortalecerá valores y actitudes que son relevantes para su desempeño como estudiante y futuro profesional.


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Propósito: Propiciar que los estudiantes desarrollen las competencias generales y particulares necesarias para integrarse en situaciones sociales y

profesionales cambiantes, implementando el método científico, el proceso administrativo, la evaluación económica y financiera para impulsar la competitividad personal y de las organizaciones, además de asegurar la rentabilidad del proyecto, la calidad de sus actividades personales y profesionales.

Así como promover la práctica de una reflexión ética y el ejercicio de los valores promovidos por la UANL tales como la verdad, honestidad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, responsabilidad, justicia, integridad, libertad, etc.

Contribución de la unidad de aprendizaje a las competencias generales: Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales, correspondientes a la Formación General

Universitaria: Competencias instrumentales:

Habilidades para el desarrollo de diversas expresiones del pensamiento: lógico, critico, creativo y propositivo.

Manejo efectivo en el uso y gestión de las tecnologías de la información y la comunicación. Competencias de interacción social

Práctica de reflexión ética y ejercicio de los valores promovidos por la UANL, tales como: verdad, solidaridad, responsabilidad, libertad, justicia, equidad y respeto a la vida.

Habilidad para reconocer las amenazas al entorno social y ecológico desde los ámbitos profesional y humano. Competencias integradoras

Capacidad de promover un desarrollo sustentable a través de la comprensión holística de la realidad y la planeación e implementación innovadora y creativa de soluciones.

Capacidad de ejercicio de un liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales.


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Competencias específicas de la unidad de aprendizaje:

Desarrollar tareas de científicas, administrativas, económicas y financieras que lo conduzcan a evaluar, administrar y considerar la realización de un proyecto redituable, a través de estudios de mercado, técnico, económico, financiero y administrativo por objetivos; integrando con una adecuada y ética gestión las diferentes disciplinas que intervienen en evaluación y administración de proyectos, así como también permitirle con ello desarrollar proyectos dentro de su especialidad o interactuar con grupos multidisciplinarios en el desarrollo de nuevos proyectos.


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Representación gráfica

Competencias de la Unidad de Aprendizaje

Instrumentales

Habilidades para el desarrollo de diversas expresiones del

pensamiento: lógico, critico, creativo y propositivo

Evaluar y administrar un proyecto que loe permita determinar si es

redituable

Implementar el método científico en la evaluación y administración de un proyecto

Manejo efectivo en el uso y gestión de las tecnologías de la información

y la comunicación

Desarrollar tareas científicas, administrativas, económicas y

financieras por objetivos

Aplicar los estudios de mercado, técnico económico y financiero para determinar una

metodología que evalúe las diferentes variables que intervienen en la elaboración de

un proyecto.

Evaluar cada estudio, estableciendo una metodología a través de actividaes

establecidas con las herramientas propuestas en el estudio administrativo que permitan

determinar el tiempo, el recurso humano, la ruta crítica, el total de la inversión y si es

redtuable el proyecto Interacción

Social

Práctica de reflexión ética y ejercicio de los valores promovidos por la

UANL, tales como: verdad, solidaridad, responsabilidad,

libertad, justicia, equidad y respeto a la vida.

Habilidad para reconocer las amenazas al entorno social y ecológico desde los ámbitos

profesional y humano.

Analizar la informaciíón que arroja cada estudio y desde el mercado, los

procesos técnicos de producción, el cuidado del ambiente hasta las

normativas que regulen al proyecto

Analizar las diferentes herramientas y elementos que conforman el proyecto.

Integradoras

Capacidad de promover un desarrollo sustentable a través de la

comprensión holística de la realidad y la planeación e implementación

innovadora y creativa de soluciones

Desarrollar tareas de estudio de mercado, técnico, económico,

financiero y de admnistración que garanticen la rentabilidad del

proyecto sin dañar el ecosistema.

Sintetizar los conceptos teóricos del método científico en los diferentes estudios haciendo un beachmarking para la toma de

decisiones

Capacidad de ejercicio de un liderazgo comprometido con las necesidades

sociales y profesionales.

Integrar los estudios para la toma de decisiones que establescan si es redituable el proyecto y con el

resolver una necesidad de la sociedad

Argumentar porque se considera redituable el proyecto para su realización.


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Unidad temática 1: ELEMENTOS CONCEPTUALES DE LA EVALUACION DE ADMINISTRACION Competencias particulares: Identificar elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, a través del conocimiento de la estructura desde el perfil o gran visión, la factibilidad o ante proyecto hasta el proyecto definitivo, considerando las partes que lo conforman y objetivos.

Elementos de Competencia

Evidencia requerida Contenidos Actividades Recursos y

Medios Criterios de evaluación

Describir que es un proyecto e identificar sus partes y objetivos. Estructurar el proceso desde el perfil o gran visión, la factibilidad o ante proyecto hasta el proyecto definitivo, considerando las partes que lo conforman y objetivos.

Presentación oral

Ensayo

Diseño del proceso de su proyecto

I. Elementos conceptuales y preparación de la evaluación.

II. Proceso de preparación y evaluación de proyectos

III. Caso

Realizar una presentación por equipo del Elementos conceptuales y preparación de la evaluación

Búsqueda bibliográfica y

lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo e incluir su propia definición de proyecto y evaluación.

En equipo establecer la idea del proyecto estructurar desde el perfil o gran visión, la factibilidad o ante proyecto hasta el proyecto definitivo, considerando las partes que lo conforman y objetivos.

Libro de texto Pantalla Pintarrón

Proyector de acetatos

Plumones

Aula

Presentación oral: Exposición al frente Material utilizado Ejemplo presentado. Ensayo: Tema cubierto Conceptualización incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza del escrito Entregado a tiempo. Extensión Diseño del proceso: Que incluya la estructura

desde el perfil hasta el proyecto definitivo

Redacción Ortografía Orden y limpieza del escrito Entregado a tiempo.


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Unidad temática 2: ESTUDIO DEL MERCADO Competencias particulares: Implementar el método científico en el estudio de mercado que ayude a determinar la necesidad de la sociedad (problema) , para identificar la demanda, analizar la capacidad de la oferta, determinar el precio y considerar la forma de la comercialización del producto o servicio .




Aplicar una metodología para realizar el estudio de mercado

Presentación oral

Ensayo

Reporte de la investigación del mercado de su proyecto

I. Análisis de la oferta.

II. Análisis de la Demanda.

III. Análisis del precio.

IV. Análisis de la comercialización

V. Caso

Realizar una presentación por equipo del estudio de mercado

Búsqueda bibliográfica y

lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.

Diseñar una encuesta, aplicarla y analizarla estadísticamente para determinar la cantidad de la demanda, analizar la capacidad de la oferta, determinar el precio y considerar la forma de la comercialización del

producto o servicio.

Libro de texto Pantalla Pintarrón

Proyector de acetatos

Plumones

Aula

Presentación oral: Exposición al frente Material utilizado Ejemplo presentado.

Ensayo: Tema cubierto Conceptualización

incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza del

escrito Entregado a tiempo. Extensión

Reporte de la investigación del mercado Tema cubierto Conceptualización incluida Que incluya el

instrumento (la encuesta). Que incluya el análisis

estadístico y gráfico Conclusiones Orden y limpieza. Entregado a tiempo.


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Unidad temática 3: ESTUDIO TÉCNICO

• Competencias particulares: Conocer los conceptos del estudio técnico para determinar una metodología que evalúe las diferentes variables que intervienen en la elaboración de un proyecto y aplicar los conceptos, las partes y técnicas que se emplean al realizar un estudio técnico dentro de la evaluación de proyectos.


Evidencia requerida Contenidos Actividades Recursos y Medios

Criterios de evaluación

Utilizar los conceptos teóricos del estudio técnico y mediante su definición en el estudio técnico para la formulación del proceso que requiera el proyecto.

Presentación oral

Ensayo

Diagrama de bloques del proceso de su proyecto

I. Análisis y determinación de la localización óptima del proyecto

II. Análisis y determinación del tamaño óptimo del proyecto.

III. Análisis de la disponibilidad y el costo de los suministros e insumos.

IV. Identificación y descripción del proceso.

V. Determinación de la organización humana y jurídica que se requiere para la correcta operación del proyecto.

VI. Caso


Búsqueda bibliográfica y lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.

Elaborar un Diagrama de bloques que describa el proceso óptimo, la capacidad instalada del equipo y al personal.

Libro de texto Pantalla Pintarron Proyector de acetatos Plumones Aulas


Ensayo:

Tema cubierto Conceptualización



Solución de caso: Diagrama de bloques:

Diagrama de bloques Conceptualización


escrito Entrega a tiempo


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Unidad temática 4: ESTUDIO ECONÓMICO Competencias particulares: Conocer los conceptos del estudio económico para determinar una metodología que evalúe las diferentes variables que intervienen en la elaboración de un proyecto y analizar los elementos y la información necesaria para llevar a cabo un análisis económico.


Evidencia requerida Contenidos Actividades Recursos y Medios

Criterios de evaluación

Utilizar los conceptos teóricos del estudio económico y mediante su análisis determinará el monto de los recursos económicos para la realización del proyecto.

Presentación oral

Ensayo

Estado de Resultados Proforma y Balance General en su proyecto

I. Objetivos Generales y estructuración del estudio económico.

II. Determinación de los costos.

III. Inversión total inicial.

IV. Cronograma de inversiones.

V. Depreciaciones y amortizaciones.

VI. Capital de trabajo VII. Punto de

equilibrio VIII. Estado de

Resultado Proforma.

IX. Costo de capital o tasa mínima aceptable de rendimiento.

X. Financiamiento XI. Balance General


Búsqueda bibliográfica y lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.

Elaboración del Estado

de Resultados Proforma y Elaboración del Balance General

Libro de texto Pantalla Pintarrón Proyector de acetatos Plumones Aulas

Presentación oral: Exposición al frente Material utilizado Ejemplo

presentado. Ensayo: Tema cubierto Conceptualización

incluida Redacción Ortografía Orden y limpieza

del escrito Entregado a

tiempo. Extensión Solución de caso: Estado de

Resultados Pro forma

Balance General que emitan la


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XII. Caso

Unidad temática 5: EVALUACIÓN ECONÓMICA

• Competencias particulares: Conocer los conceptos de la evaluación económica para determinar una metodología que evalúe las diferentes variables que intervienen en la elaboración de un proyecto y aplicar técnicas de evaluación económica y financiera comúnmente usadas en los estudios de factibilidad de proyectos de inversión.




Conocer los métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo, cuales no y los criterios para aceptar o rechazar la inversión en la realización del proyecto.

Presentación oral

Ensayo

Cálculo de la TIR, TMAR y VPN en su proyecto

I. Métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo.

II. Métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo.

III. Análisis de sensibilidad

IV. Flujo anual uniforme equivalente y razón beneficio/ Costo.

V. Caso


Búsqueda

bibliográfica y lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.

Presentar por escrito solución del caso que incluya el cálculo de la TIR, TMAR y

Libro de texto Pantallas Pintarron Proyector de acetatos Plumones Aulas

Presentación oral: Exposición al frente Material utilizado Ejemplo presentado. Ensayo: Tema cubierto Conceptualización


escrito Entregado a tiempo. Extensión Solución de caso: Cálculo de la TIR,

TMAR, VPN en el proyecto para fundamentar la rentabilidad del proyecto y tomar la decisión.


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VPN

Unidad temática 5: ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS

• Competencias particulares: Evaluar cada estudio, estableciendo una metodología a través de actividades establecidas con las herramientas propuestas en el estudio administrativo que permitan determinar el tiempo, el recurso humano, la ruta crítica, el total de la inversión y si es redituable el proyecto.




Describir los elementos de la administración de proyectos, y aplicar las herramientas propuestas considerando las actividades que se identificaron en los estudios anteriores.

Presentación oral

Ensayo

Caso Gantt, PERT y CPM en su proyecto

I. Planeación de proyectos

II. Programación de proyectos

III. Control de proyectos

IV. Técnicas de administración de proyectos PERT y CPM

V. PERT/ costo VI. Caso


Búsqueda

bibliográfica y lectura de los elementos conceptuales en la evaluación y administración de un proyecto, preparar un ensayo en el que se plasme lo más significativo del tema.

Presentar por escrito solución del caso que incluya Gantt, PERT y CPM

Libro de texto Panta-lla Pintarron Proyector de acetatos Plumones Aula


Ensayo:

Tema cubierto Conceptualización



Solución de caso:

Cálculo de Gantt, PERT y CPM en el proyecto que establezca la ruta


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crítica.

Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) Evidencia Ponderación Examen de medio curso 10

Proyecto Integrador 25

Actividades escritas del grupo (casos) 25

Presentaciones Orales individuales 20

Ensayos en equipo 20 Producto integrador de aprendizaje:

• Al finalizar la unidad de aprendizaje el estudiante en equipo documentará el proyecto en el que a través de casos fue aplicando los conceptos desde la definición de su producto o servicio, el estudio de mercado, el estudio técnico, el estudio económico, la evaluación de proyectos hasta el tema la administración del proyectos, donde demuestre la integración de los conocimientos obtenidos en cada unidad temática, estableciendo demanda, capacidad de oferta, precio y comercialización en el mercado y en función de éstos establecer la localización, tamaño y distribución y permisos reglamentarios, así como el costo total de la inversión y los flujos netos de efectivo que determinen a través de la evaluación económica la rentabilidad del proyecto, analizar los datos que arroje cada herramienta aplicada, sintetizar los conceptos teóricos del método científico en los diferentes estudios haciendo un beachmarking para la toma de decisiones que determine la inversión, así como a través de las herramientas GANNT, PERT Y CPM, determinar la ruta critica del proyecto. El caso se presentará por escrito, que servirá como evidencia para argumentar los conocimientos aplicados, su integración, evaluación, análisis y síntesis con la toma de decisiones de realizar el proyecto.

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Bibliografía y hemerografía: Libro: Administración de proyectos

Autor: Gabriel Baca Urbina Editorial: Mc Graw Hill


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Libro: Preparación Y Evaluación De Proyectos De Inversión (Un Enfoque De Sistemas) Autor: Juan Gallardo Cervantes Editorial: Mc Graw Hill

Libro: Principios de Administración de operaciones Autor: Barry Render Editorial: Pearson

Perfil del docente: Poseer grado académico superior al de licenciatura de un área afín a la ingeniería.

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