evaluación del desempeño€¦ · unidad de planeación, evaluación y control educativo tercer...
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Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
PLANEA-2015-
Educación Básica
Noviembre 2015
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Propósito de Planea
Conocer la medida en que los estudiantes logran aprendizajes esenciales al término de
los distintos niveles de la educación obligatoria
Evalúa
Aprendizajes clave
Fundamentales para la adquisiciónde nuevos aprendizajes.
Relevantes para el dominio de laasignatura.
Prevalece en el tiempo a pesar de loscambios curriculares.
Mayor énfasis en habilidades, ymenor en conocimientos.
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Educación Primaria Educación Secundaria
Lenguaje y Comunicación
Matemáticas
96.35 % evaluados
96.51 % evaluados
95.85 % evaluados
94.73 % evaluados
10 y 11 de junio 17 y 18 de junio
8,673 escuelas programadas
99.7 % aplicadas
3,220 escuelas programadas
100 % aplicadas
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Similitudes y Diferencias
4 Niveles
ENLACE Planea
DominioLogro
Ordenados de menor a mayor
Metodología de respuesta al ítem
Rigor metodológico deldiseño, construcción yaplicación de laspruebas
Mecanismo de control de lasaplicaciones indicando loscasos en los que losresultados pudieran no serconfiables
Carecía de controlesdel sesgo en lasevaluaciones
Insuficiente, Elemental,
Bueno y Excelente
I, II, III y IV
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Resultados GeneralesFuente: Planea 2015 Básica SEP/Base Escuelas
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Sexto grado de primariaLenguaje y comunicación
PuntajePromedio
Nivel de Dominio
I II III IV
Nacional 500 49.5 33.2 14.6 2.6
Veracruz 507 46.3 35.4 15.7 2.6*
Matemáticas
PuntajePromedio
Nivel de Dominio
I II III IV
Nacional 500 60.5 18.9 13.8 6.8
Veracruz 501 60.2 19.2 14.4 6.2
*Identificado con posible sesgo.
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Sexto grado de primariaLenguaje y comunicación
46.3
35.4
15.7
2.6
49.5
33.2
14.6
2.60
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Veracruz
Nacional
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I y II III y IV
81.7
18.3
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Sexto grado de primariaMatemáticas
60.2
19.2
14.4
6.2
60.5
18.9
13.8
0
10
20
30
40
50
60
70
I II III IV
Veracruz
Nacional
0
10
20
30
40
50
60
70
80
I y II III y IV
79.4
20.6
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
68.883.3
59.7
55.6
82.4
3.8
7
Comunitaria
Migrantes
Estatales
FederalesIndígena
Particular Federal
Particular Estatal
Porcentaje de escuelas con más del 50 % de alumnos en Nivel I
Sexto grado de primariaLenguaje y comunicación
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
64.3 83.3
72.6
71.882.5
23.4
32.6
Comunitaria
Migrantes
Estatales
FederalesIndígena
Particular Federal
Particular Estatal
Sexto grado de primariaMatemáticas
Porcentaje de escuelas con más del 50 % de alumnos en Nivel I
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Educación primariaEscuelas con 50 % o más alumnos en los nivelesLenguaje y Comunicación
MODALIDADESCUELAS
EVALUADASNIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
Comunitaria 112 77 35 12 1
Migrantes 18 15 4 1 1
Estatales 3271 1943 563 133 14
Federales 3869 2153 685 155 30
Indígena 1008 831 132 34 3
Particular
Federal158 6 29 28 8
Particular
Estatal215 15 37 42 13
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Educación primariaEscuelas con 50 % o más alumnos en los nivelesMatemáticas
MODALIDADESCUELAS
EVALUADASNIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
Comunitaria 112 72 25 15 3
Migrantes 18 15 3 2 1
Estatales 3271 2375 199 159 104
Federales 3869 2777 214 187 141
Indígena 1008 832 76 48 19
Particular
Federal158 37 9 9 8
Particular
Estatal215 70 17 9 15
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Tercer grado de secundariaLenguaje y comunicación
Puntaje Promedio Nivel de Desempeño
I II III IV
Nacional 500 29.4 46 18.4 6.1
Veracruz 499 28.5 48.7 18 4.7
Matemáticas
Puntaje Promedio Nivel de Desempeño
I II III IV
Nacional 500 65.4 24 7.5 3.1
Veracruz 502 64.9 25.4 7.2 2.5
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Tercer grado de secundariaLenguaje y comunicación
28.5
48.7
18
4.7
29.4
46
18.46.1
0
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Veracruz
Nacional
0
10
20
30
40
50
60
70
80
I y II III y IV
77.2
22.7
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Tercer grado de secundariaMatemáticas
64.9
25.4
7.2
2.5
65.4
24
7.5
3.1
0
10
20
30
40
50
60
70
I II III IV
Veracruz
Nacional
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
90.3
9.7
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
5.2
32.5
6.3
18.5
3.2
100
2015.8
60
12.9
44.1
0
General Federal
Trabajadores Federal
Técnica Federal
Telesecundaria Federal
General Estatal
Trabajadores Estatal
Técnica Estatal
Telesecundaria Estatal
Comunitaria
CONAFE
Particular
TelesecundariaParticular
Porcentaje de escuelas con más del 50 % de alumnos en Nivel I
Tercer grado de secundariaLenguaje y Comunicación
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
90.1
92.5
86.8
68.5
67.7
100
100
55.1
80
83.9
44.10
General Federal
Trabajadores Federal
Técnica Federal
Telesecundaria Federal
General Estatal
Trabajadores Estatal
Técnica Estatal
Telesecundaria Estatal
Comunitaria
CONAFE
Particular
Telesecundaria Particular
Tercer grado de secundariaMatemáticas
Porcentaje de escuelas con más del 50 % de alumnos en Nivel I
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Educación secundariaEscuelas con 50 % o más alumnos en los nivelesLenguaje y Comunicación
MODALIDADESCUELAS
EVALUADASNIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
General Federal 213 11 117 1 0
Trabajadores
Federal40 13 17 0 0
Técnica Federal 190 12 99 0 0
Telesecundaria
Federal1957 362 945 78 16
General Estatal 31 1 17 0 0
Trabajadores
Estatal1 1 0 0 0
Técnica Estatal 5 1 3 0 0
Telesecundaria
Estatal450 71 214 25 10
Comunitaria 5 3 3 1 0
CONAFE 65 8 48 5 5
Particular 34 0 7 3 2
Telesecundaria
Particular1 0 1 0 0
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Educación secundariaEscuelas con 50 % o más alumnos en los nivelesMatemáticas
MODALIDADESCUELAS
EVALUADASNIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
General Federal 213 192 0 0 0
Trabajadores
Federal40 37 0 0 1
Técnica Federal 190 165 2 0 1
Telesecundaria
Federal1957 1340 188 26 44
General Estatal 31 21 1 0 1
Trabajadores
Estatal1 1 0 0 0
Técnica Estatal 5 5 0 0 0
Telesecundaria
Estatal450 248 52 15 34
Comunitaria 5 4 0 0 0
CONAFE 65 52 15 2 0
Particular 34 15 4 1 1
Telesecundaria
Particular1 0 0 0 0
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Resultados Generales por Subsistema y Grado de MarginaciónEducación Primaria
Fuente: Planea 2015 Básica SEP/Base Escuelas
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria General (Federal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
36.79
36.44
21.33
5.45
42.49
35.42
17.68
4.41
55.89
29.82
11.7
2.590
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I y II III y IV
73.2
26.7
77.9
22.1
85.7
14.29
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria General (Federal)Matemáticas por Grado de Marginación
55.55
19.93
14.16
10.36
58.35
18.55
14.17
8.93
61.84
17.5713.37
2.590
10
20
30
40
50
60
70
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
I y II III y IV
75.4
24.5
76.9
23.1
79.4
20.5
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria General (Estatal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
34.76
35.79
22.07
7.38
43.57
34.5
17.53
4.41
57.95
28.94
10.91
2.20
10
20
30
40
50
60
70
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I y II III y IV
70.5
24.9
78.0
21.9
86.9
13.1
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria General (Estatal)Matemáticas por Grado de Marginación
51.93
20.14
16
11.94
59.77
18.92
13.03
8.29
63.86
17.16 12.22
6.75
0
10
20
30
40
50
60
70
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I y II III y IV
72.0
27.9
78.6
21.3
81.0
18.9
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria General (Migrantes)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
100
0 00
74
23
0
3
0
20
40
60
80
100
120
I II III IV
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
100
0
97
3
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria General (Migrantes)Matemáticas por Grado de Marginación
100
0 0
0
83.82
5.88
7.352.94
0
20
40
60
80
100
120
I II III IV
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
100
0
89.7
10.2
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria IndígenaLenguaje y comunicación por Grado de Marginación
71.45
21.03
6.69
0.84
71.89
20.38
7.18
0.56
72.28
14.48
9.02
4.22
0
10
20
30
40
50
60
70
80
I II III IV
Muy Bajo y Bajo
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
92.4
7.5
92.2
7.7
86.7
13.2
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria IndígenaMatemáticas por Grado de Marginación
71.79
14.75
9.22
4.25
71.81
14.88
9.39
3.92
72.66
21.5
4.49
0.280
10
20
30
40
50
60
70
80
I II III IV
Muy Bajo y Bajo
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
86.5
13.4
86.6
13.3
94.1
4.7
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria ComunitariaLenguaje y comunicación por Grado de Marginación
50
0
50
0
61.08
30.46
7.63
0.83
0
10
20
30
40
50
60
70
I II III IV
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
50 50
91.5
8.46
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria ComunitariaMatemáticas por Grado de Marginación
83.35
16.65
0
0
59.06
22.57
15.08
3.290
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I II III IV
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
100
0
81.6
18.3
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria Particular (Estatal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
12.97
30.31
37.95
18.77
17.97
31.82
32.15
18.08
20.47
32.28
31.83
15.43
0
5
10
15
20
25
30
35
40
I II III IV
Muy Bajo y Bajo
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
I y II III y IV
43.2
56.7
49.7
50.252.7
47.2
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria Particular (Estatal)Matemáticas por Grado de Marginación
33.9923.76
23.45
18.8
42.05
20.95
15.49
21.52
43.91
21.31
18.52
16.27
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
I II III IV
Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
I y II III y IV
57.7
42.2
63
37
65.2
34.7
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria Particular (Federal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
15.89
32.16
32.34
19.62
16.18
35.09
34.83
13.8911.93
29.46
36.75
21.85
0
5
10
15
20
25
30
35
40
I II III IV
Muy Bajo y Bajo
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
I y II III y IV
48.051.9
51.248.7
41.3
58.6
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Primaria Particular (Federal)Matemáticas por Grado de Marginación
37.16
22.6121.62
18.6
38.1
24.37
20.6316.9
33.16
18.75
25.67 22.42
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
I II III IV
Muy Bajo y Bajo
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
I y II III y IV
48.0
51.9
62.4
49.5
49.5 50.4
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Resultados Generales por Modalidad y Grado de MarginaciónEducación Secundaria
Fuente: Planea 2015 Básica SEP/Base Escuelas
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria General (Federal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
21.96
48.99
21.41
7.63
26.69
50.29
18.32
4.7
30.52
49.85
15.62
4.010
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I y II III y IV
70.9
29.0
78.9
11.5
80.3
19.6
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria General (Federal)Matemáticas por Grado de Marginación
65.91
23.64
6.83
3.61
70.72
22.37
4.99
1.91
70.91
21.97
4.99
2.120
10
20
30
40
50
60
70
80
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
89.55
10.44
93.09
6.9
92.88
7.12
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria para Trabajadores (Federal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
31.2
53.49
12.77
2.53
41.59
46.39
10.31 1.71
44.0545.92
6.7 3.34
0
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I y II III y IV
84.66
15.3
87.98
12.02
89.97
10.04
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria para Trabajadores (Federal)Matemáticas por Grado de Marginación
70.84
19.39
6.82
2.97
83.05
8.183.76
5.01
79.42
16.36
3.520.710
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
90.23
9.79
91.23
8.78
95.78
4.23
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria Técnica (Federal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
22.09
46.63
22.4
8.89
26.81
50.36
17.86
4.98
30.21
48.74
16.76
4.290
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
I y II III y IV
68.73
31.29
77.16
22.84
78.95
21.05
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria Técnica (Federal)Matemáticas por Grado de Marginación
65.61
24.28
6.31
3.81
66.53
22.81
6.963.71
70.5
21.54
5.02 2.950
10
20
30
40
50
60
70
80
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
89.89
10.11
89.33
10.68
92.04
7.97
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Telesecundaria (Federal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
25.2
48.06
19.05
7.69
27.8
47.69
18.76
5.75
31.29
46.58
17.13
5.010
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
I y II III y IV
73.27
26.74
75.49
24.52
77.87
22.13
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Telesecundaria (Federal)Matemáticas por Grado de Marginación
57.37
26.71
9.71
6.23
58.27
25.34
8.69 7.71
58.75
25.32
8.82 7.11
0
10
20
30
40
50
60
70
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I y II III y IV
84.08
15.93
83.61
16.39
84.07
15.93
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria General (Estatal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
21.03
49.63
21.9
7.43
22.87
49.52
20.33
7.3
19.07
50.03
25.7
5.230
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
I y II III y IV
70.67
29.33
72.39
27.63
69.1
30.93
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria General (Estatal)Matemáticas por Grado de Marginación
58.72
28.82
8.69
3.77
62.33
23.79
6.26
7.63
53.43
34.87
7.37
4.33
0
10
20
30
40
50
60
70
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I y II III y IV
87.53
12.46
86.12
13.89
88.3
11.7
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria para Trabajadores (Estatal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
53.143.8
3.1
00
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Alta y Muy Alta
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
. III y IV
96.9
3.1
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria para Trabajadores (Estatal)Matemáticas por Grado de Marginación
100
0 0
0
0
20
40
60
80
100
120
I II III IV
Alta y Muy Alta
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
100
0
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria Técnica (Estatal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
41.03
50.9
8.03
0
27.45
45.85
18.7
8.05
0
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
91.93
8.03
73.3
26.75
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria Técnica (Estatal)Matemáticas por Grado de Marginación
77.6
15.8
4.4
2.23
74.8
19.35
5.10.7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
93.4
6.63
94.15
5.8
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Telesecundaria (Estatal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
21.81
38.83
25.26
14.1118.43
48.63
23.84
9.11
27.13
46.62
19.33
6.93
0
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
I y II III y IV
60.63
39.37
67.06
32.95
73.74
26.26
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Telesecundaria (Estatal)Matemáticas por Grado de Marginación
51.61
25.49
15.01
7.88
50.26
26.88
14.78
8.29
49.37
27.07
11.46
12.11
0
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
I y II III y IV
77.11
22.88
76.93
23.08
76.44
23.56
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria Comunitaria (Federal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
0
50
50
0
76.67
23.33
00
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I II III IV
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
50 50
100
0
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria Comunitaria (Federal)Matemáticas por Grado de Marginación
100
0 0
0
100
00
00
20
40
60
80
100
120
I II III IV
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
100
0
100
0
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
CONAFE (Federal)Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
00
0
100
20.36
55.94
15.52
8.180
20
40
60
80
100
120
I II III IV
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
0
100
76.31
23.7
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
CONAFE (Federal)Matemáticas por Grado de Marginación
0
100
0
0
70.1
24.49
4.021.4
0
20
40
60
80
100
120
I II III IV
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
I y II III y IV
100
0
94.58
5.42
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria Particular Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
12.35
37.01
34.76
15.89
12.81
40.45
25.8
20.94
10.75
32.25
35.48
21.53
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
I y II III y IV
49.36 50.64
53.26 46.7443
57
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Secundaria ParticularMatemáticas por Grado de Marginación
50.74
31.28
9.69
8.31
45.22
22.3320.88
11.59
30.83
33.65
17.28
18.28
0
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Baja y Muy Baja
Media
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
I y II III y IV
82.02
17.99
67.54
32.47
64.48
35.55
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Telesecundaria Particular Lenguaje y comunicación por Grado de Marginación
5.7
57.1
31.4
5.7
0
10
20
30
40
50
60
I II III IV
Alta y Muy Alta
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
I y II III y IV
62.8
37.1
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
%
Nivel de Dominio
Telesecundaria ParticularMatemáticas por Grado de Marginación
37.1
34.3
22.9
5.7
0
5
10
15
20
25
30
35
40
I II III IV
Alta y Muy Alta
Alta y Muy Alta
0
10
20
30
40
50
60
70
80
I y II III y IV
71.4
28.6
Alumnos con Niveles de
Dominio I y II
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Para cumplir con los propósitos de PLANEA
Aportar a los directores y Consejos Técnicos Escolares,
información útil para realizar una planeación orientada al logro de
resultados educativos.
Ofrecer a los docentes información que ayude a mejorar sus prácticas de enseñanza y el aprendizaje de
sus estudiantes.
La Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Reportes de Análisis
elaboró
Resultados Planea Indicadores Educativos
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
AnálisisTipo de escuela
Número de alumnos
Grado de marginalidad
Subsistema o
Modalidad
Resultados educativos
internos
Tipo de docentes
Resultados educativos externos e
Indicadores
Infraestructura
…..
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
CRAM
MESAS TÉCNICAS
TOMA DE DECISIONES
AulaTodos los
grados
EscuelaCTE
ZonaCTZ
Sectorizados
Sector/Coord. Región
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Escuela con bajos
resultados educativos
Buenos resultados
educativos
Buenas Prácticas
• Trabajo colegiado
• Redes de pares
• Tutorías
• CTE y CTZ
• CRAM
• Mesas Técnicas de Nivel o
Modalidad
Buenas
prácticas
Escuela con buenos
resultados educativos
Mejores escuelas
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Escuela con buenos
resultados
educativos
Escuela con bajos
resultados educativos
Igual
Igual
¿Qué hacer con los Reportes de Análisis?
Identificar
Una vez identificado
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Escuela con buenos
resultados educativosEscuela con bajos
resultados educativos
Mejores escuelas
Trabajo colegiado
Redes de pares
Tutorías
Maestros o Alumnos
Trabajo en CTE
y CTZ
CRAM MESAS
TÉCNICAS
Generar
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Lo importante no es la evaluación en sí misma, sino la toma de decisiones para la mejora a partir de los resultados obtenidos.
Es importante solicitar a las escuelas que una vez realizado el análisis se planteen metas posibles de lograr, buscando siempre
compararse consigo mismas.
Conclusiones
Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Gracias por su atención
Para mayor información
SEVAL-UPECE
evaluació[email protected]
Tel. (228) 8417700 Ext. 7053 y 7058