etica profesional 1

5/17/2018 Etica Profesional 1 - slidepdf.com

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ÉTICA PROFESIONAL

Profesora: Pierina Caballero Herrera



ÉTICA PROFESIONALLogro del curso

Al finalizar el curso, el estudiante elabora unensayo abordando alguna problemática sobre lavinculación ética del desempeño profesional conla sociedad y el medio ambiente basándose enlos aporte teóricos estudiados y expresando unatoma de decisión ética.



Logro de la Unidad:

Elabora un ensayo sobre el desarrollo del juicio y la actitud moral del ciudadano limeñode clase media baja identificando los condicionantes socioculturales directos eindirectos.

Contenido:

Ética y moral: delimitación; objeto de estudio de la ética; moral normativa y moralpráctica; la ética como saber normativo y práctico.

El acto y la persona moral: estructura del acto moral; conciencia, responsabilidady libertad; el juicio moral.

Desarrollo de la conciencia moral: de la heteronomía a la autonomía.

Aspectos éticos sistémicos, corporativos e individuales.

La importancia de la ética

El utilitarismo frente a los derechos y la justicia

Unidad I: Dimensión ética de la vida

y fundamentos éticos



Logro de la unidad:

Analiza y resuelve diferentes problemas de la ética aplicada al desempeño profesional y el cumplimiento

del código deontológico.

Contenido:

Las profesiones como fenómeno social.

Caracterización de las profesiones.

Dimensiones ética y social de las profesiones: implicaciones éticas en el ejercicio profesional.

Principios de la responsabilidad profesional:

Códigos deontológicos: derechos y deberes del profesional

Obstáculos en el cumplimiento y la responsabilidad profesional.

Ética ciudadana y democracia: ética cívica en la vida profesional.

Unidad II: Ética profesional y

ciudadanía



Logro de la Unidad:

Investiga y analiza desde una dimensión ética diferentes situaciones de nuestroentorno que enfrentan el desempeño profesional con la sociedad y el medioambiente.

Contenido:

La Bioética y la Genética: dignidad y derecho a la vida. Impacto de las nuevastecnologías de la reproducción

Ética Ecológica: contaminación y agotamiento de recursos.

Transgénicos: equilibrio natural. Los límites del antropocentrismo

Ética empresarial: el sentido de la empresa.

Responsabilidad social de la empresa en debate.

Problemas estructurales de la sociedad como limitantes éticos de la

humanidad. Ética, educación y desarrollo humano.

Unidad III: La ética aplicada y

los desafíos profesionales



ÉTICA PROFESIONALSistema de Evaluación

EVALUACIÓN PESO (%) T01 20 T02 35 T03 45

TOTAL 100%

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4

CONTINUA 60 12 FINAL 20 4 TOTAL 100% 20



ÉTICA PROFESIONALCronograma de Evaluación

Descripción Semana T1 Elabora un ensayo sobre el desarrollo del juicio y la actitud

moral del ciudadano limeño de clase media baja identificando

los condicionantes socioculturales directos e indirectos.

4

EP Resuelve un caso desde una perspectiva ética 8 T2 Identifican, analizan y plantean soluciones a una

problemática que obstaculiza el buen rendimiento y

desenvolvimiento profesional, así como el cumplimiento del

código deontológico por parte del personal de una empresa

existente en su entorno.

10

T3 Elabora un ensayo sobre la vinculación ética del desempeño

profesional con la sociedad y el medio ambiente. 15

EF Responde preguntas abiertas teóricas y situacionales 16 ES Examen Sustitutorio 17



UNIDAD I: DIMENSIÓN ÉTICADE LA VIDA Y FUNDAMENTOSÉTICOS

Profesora: Pierina Caballero Herrera



Logro de la Unidad:

Elabora un ensayo sobre el desarrollo del juicio y la actitud moral del ciudadano limeñode clase media baja identificando los condicionantes socioculturales directos eindirectos.

Contenido:

Ética y moral: delimitación; objeto de estudio de la ética; moral normativa y moralpráctica; la ética como saber normativo y práctico.

El acto y la persona moral: estructura del acto moral; conciencia, responsabilidady libertad; el juicio moral.

Desarrollo de la conciencia moral: de la heteronomía a la autonomía.

Aspectos éticos sistémicos, corporativos e individuales.

La importancia de la ética

El utilitarismo frente a los derechos y la justicia

Unidad I: Dimensión ética de la vida

y fundamentos éticos



Ética y moral:

delimitacionesEn muchos pueblos de la antigüedad, antes de ir ala guerra, se aceptaba que los soldados tuvieran

relaciones sexuales con todas las mujeres quequisieran aceptarlos, sin que nadie pudiera impedirestas relaciones consentidas, ello con el fin demantener la tasa poblacional, premiar a losvalientes y asegurarse de que la siguiente

generación proviniera de los más fuertes ydecididos.

¿Eran estas conductas éticas?



¿Qué relación existe entre

la ética y la moral?MORALMores = costumbre

ÉTICAEthos = carácter que se logra con el hábito

Conjunto de normas, valores y creencias

involucradas en los procesos socialesque definen qué es lo correcto y loincorrecto para un individuo o unacomunidad

Disciplina filosófica que estudia la

moralidad y la aplicación de la razón paraencontrar principios y reglas específicasque determinen qué es lo correcto y loincorrecto en cualquier situación.

La moral precede a la ética y ésta se encarga de esclarecer, reflexionar,fundamentar este conjunto de normas que es la moral.



El objeto de estudio de la ética lo constituye un tipo de actos humanos: los actos

conscientes y voluntarios de los individuos que afectan a otros, a determinados

grupos sociales, o a la sociedad en su conjunto.

No se limita sólo a ver cómo se realizan esos actos, sino que busca emitir un juicio

sobre estos, que permite determinar si un acto ha sido éticamente bueno o

éticamente malo.

¿Cuál es el objeto de estudio dela Ética?



Moral normativa y moral práctica

Moral Normativa:

Mandamientos

Moral Práctica:

Imperativo categórico

Establece las normas (valores) que

determinan lo que es el bien y loque es el mal, lo que se debe y loque no se debe hacer.

Es universal pero debe admitirexcepciones: No matarás, salvo endefensa propia o en caso de guerra.

Es flexible: es un regla a la que sedeben ajustar las conductas, tareasy actividades del ser humano en undeterminado contexto.

Orienta la vida del hombre, sirve de

guía y no de cárcel.

Es la ley moral promulgada porla razón práctica (voz de laconciencia)

Mantiene su universalidad sinadmitir excepciones; al menosesa es su aspiración

“Actúa de manera que usessiempre a la humanidad, ya seaen tu propia persona o en lasotras, siempre como un fin ynunca como un medio.”

Exige resolver dilemas oconflictos morales.



Un individuo ante una determinada situación, reflexiona,

toma una decisión y actúa en concordancia con ella.

Moral Práctica



Moral Normativa¿De qué hablamos cuando hablamos devalores morales?

En 1816, el Gobernador de Buenos Aires envió una nota defelicitación a Don Rufino Sánchez, quien dirigía una de las escuelasde la ciudad: “Fue un honorable examen sobre temas generales el

que rindieron los ocho estudiantes bajo su dirección el 28 del mespasado en la iglesia de San Ignacio… Como recompensa a subrillante desempeño, ofrezco ocho carabinas con bayonetas que Ud.deberá entregarles a cada uno de ellos en mi nombre con una copiade esta nota; y que estas armas los acompañen desde hoy comopremio a su estudio, y que sólo las usen para defender su sagrada

religión y los derechos de su patria, sin avergonzar jamás estoshonores. Por favor, acepte también una carabina y un par de pistolaspara su uso personal como una muy merecida recompensa a suvirtuoso esfuerzo” (citado por Szuchman; 1988. Pág. 12).

¿A quién se le ocurre premiar con armas el buen desempeño de losestudiantes?



Contexto de época: la escena da cuenta de una sociedad cuyosvalores más relevantes estaban vinculados al heroísmo y a la gloria,en el que la escuela y la guerra contribuían a la construcción de unanación independiente.

“Los valores son como el sedimento depositados por laspreferencias individuales y los reconocimientos mutuos.”

(Ricoeur, Paul; 1994).

Los valores no son absolutos ni inmutables, sino que varían através del tiempo, pero tampoco son puramente subjetivos, sino quese construyen en los discursos sociales de cada época. Se construyena partir de disputas culturales, que alcanzan consensos relativos yvuelven a entrar en crisis periódicas de legitimación y consenso.

Moral Normativa¿De qué hablamos cuando hablamos de

valores morales?



¿Qué es un dilema moral?

Situación problemática que presenta unconflicto de valores, ya que el problema moralque exponen tiene varias soluciones posiblesque entran en conflicto unas con otras. Estadificultad para elegir una conducta obliga a unrazonamiento moral sobre los valores que están

en juego, exigiendo una reflexión sobre el gradode importancia que damos a nuestros valores.



¿Cuáles son los valores enconflicto? Condenar a una persona inocente para salvar a un pueblo. ¿Estás de acuerdo con Robin Hood?: robar a los ricos para dárselo a los

pobres.

Torturar a una persona para sacarle información que permita detener a unosdelincuentes.

Si por alguna casualidad de la vida, sorprendieras a dos famosos en actitud íntima, cariñosa y comprometedora para su honor, y tuvieses a mano unacámara fotográfica o de vídeo, ¿los fotografiarías e intentarías vender esasimágenes a alguna revista que te pagase un buen montón de dinero porellas, o al contrario, respetarías su derecho a la intimidad?

¿Estarías dispuesto o dispuesta a compartir parte de lo que te sobra (partede tu paga, renunciar a comprar ropa de marca y cara, dedicar tu tiempolibre a trabajar para una ONG, etc.) para intentar remediar la pobrezaexistente en el mundo? ¿O piensas tal vez que con actitudes individuales nose resuelve nada y que esa tarea debiera ser misión exclusiva del Estado (alfin y al cabo, los ciudadanos ya pagan impuestos, una parte de los cuales se

dedican a la ayuda al desarrollo de los países pobres)?

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